Η γραφή στην Ελληνική γλώσσα και η τύχη του αρχαίου Ελληνικού. Νεότερο κόσµο. Εργασία 2 ης οµάδας

Σχετικά έγγραφα
Σφάζουμε την κότα με τα χρυσά αυγά

Το ταξίδι των λέξεων στον χρόνο...

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ(Project) ONOMA OMAΔΑΣ:Crazy Philosophers ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟΣΤΟΛΙΑ ΓΚΑΓΚΑ ΕΙΡΗΝΗ ΒΛΙΩΡΑ ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΑΡΔΙΚΗΣ ΝΙΚΟΣ ΖΑΡΚΑΔΑΣ ΘΑΝΟΣ ΚΑΛΑΜΑΣ

Οι Έλληνες και η ελληνική γλώσσα

Θέµατα ιστορίας της Ελληνικής Γλώσσας I. Κώστας Δ. Ντίνας Πανεπιστήµιο Δυτικής Μακεδονίας

ΟΙ ΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΙΣΤΟΡΙΚΟ ΑΙΓΑΙΟ Όταν οι μαθητές δημιουργούν

8 ο ΓΕΛ Πάτρας. Ερευνητική Εργασία. Ιανουάριος /1/2012 8ο ΓΕΛ Πάτρας

1.6.3 Ιατρικές και βιολογικές θεωρίες στον Πλάτωνα και στον Αριστοτέλη Η αρχαία ελληνική ιατρική µετά τον Ιπποκράτη

Ανακαλύπτω, δημιουργώ και μαθαίνω

ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ

Βιογραφικό Σημείωμα Curriculum Vitae (CV)

ΑΔΑ: ΒΙΗΜ9-5Ξ7 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ


πρόγραμμα εκπαίδευσης

ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ

Φύλλο Έτος 17 ο Ιανουάριος 2015

ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΑ Α.Ε.Ι.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

ΟΜΑ Α 4. Eργασία για την Marie Curie «Συμπεράσματα ερωτηματολογίων»

Α. ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΟΣ ΠΑΠΑΣΤΡΑΤΟΥ ΑΠΟ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΗΜΜΥ ΙΑΚΑ ΠΤΠΕ ΠΤΔΕ ΠΤΕΑ

Ξενοφών Ζολώτας Οι ιστορικοί λόγοι του στην Ουάσιγκτον και στην Γαλλία

Η ΕΣΤΙΑ ΜΑΣ. Μηνιαία Σχολική Εφημερίδα 7ο Γενικό Λύκειο Νέας Σμύρνης 7lyk-n-smyrn.att.sch.gr

Το Νέο Λύκειο. Από την Α τάξη προάγομαι όταν: Α. Γενικά. Β. Οι γραπτές εξετάσεις κάθε τάξης. Γ. Διαδικασία προαγωγής από κάθε τάξη.

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΜΙΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ Σπουδάστριες: Καρατζά Ευαγγελία Φερεντίνου Στεφανία

Πρότυπο Σύστηµα Οµότιµων Κόµβων Βασισµένο σε Σχήµατα RDF

Με τον Αιγυπτιακό

Η εκπαίδευση στην αρχαιότητα και στο βυζάντιο

Θέμα: «Τα Μαθηματικά στο Λύκειο στις αρχές του 21 ου Αιώνα: Επισημάνσεις με Βάση τις Εκπαιδευτικές θεωρίες και τη Διεθνή Πρακτική»

Α Τάξη Μαθήματα Κλάδοι Ώρες Εξεταζόμενο Γενική Παιδεία Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 5 ΝΑΙ Ελληνική Γλώσσα

ΠΕΡΙΕΧOΜΕΝΑ. Πρόλογος Εισαγωγή... 25

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Γιάννης Σαμωνάκης. 1 ο ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΩΔΙΚΑ «Βασικά Θέματα Προγραμματισμού στην Ανάπτυξη Δυναμικών Διαδικτυακών Εφαρμογών» (Part 4 - PHP)

Τη γλώσσα μου έδωσαν ellhnikh. Μαρία Γαβριηλίδου, ΙΕΛ/ΕΚ Αθηνά Παγκόσμια Ημέρα Μετάφρασης 29 Σεπτεμβρίου 2018, ΕΙΕ

Ενότητα 1 : Το ταξίδι των λέξεων στον χρόνο

ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ Ευθύνη ΕΥΘΥΝΗ. Γενικό Λύκειο Ραφήνας Ερευνητική εργασία

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΜΕΣΩΝ ΤΙΜΩΝ ΠΟΣΟΤΙΚΩΝ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ

Constantinou, Andreas

Γραφή και ελληνική γλώσσα

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο Αρχαία Ελλάδα

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΙΣΤΟΡΙΑ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Τεχνολογία και Κοινωνία

Εξέλιξη των ιδεών στις Φυσικές Επιστήμες

ΜΗ-ΚΕΡ ΟΣΚΟΠΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ

Τσικολάτας Α. (2011) Οι ΤΠΕ ως Εκπαιδευτικό Εργαλείο στην Ειδική Αγωγή. Αθήνα

Εκπαίδευση για τη νέα ψηφιακή πραγματικότητα

Ο Μικρός Βορράς σε συνεργασία µε το Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Διοργανώνουν επιµορφωτικό-βιωµατικό Σεµινάριο. Εισήγηση: Τάσος Ράτζος

Πρώτες Μορφές Γραφής

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 2 η Συνάντηση Υποψηφίων Διδακτόρων ΠΤΕΑ

For an Active citizenship,inclusion and Development AID refugees and immigrants. 1 Δημοτικό Σχολείο Βροντάδου Erasmus plus

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας Μεσοπόλεμος)

ΟΜΑΔΑΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Α/Α ΜΑΘΗΜΑΤΑ

WEB DESIGN Ο σχεδιασμός στο Web Design

εποικοδοµισµός οµαδοσυνεργατική µάθηση διερευνητική µάθηση επίλυση προβλήµατος

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Πτυχιακή εργασία

Εφαρμογές του Οδηγού Εκπαιδευτικού για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας κατά τη σχολική χρονιά

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟ ΕΤΟΣ ΤΜΗΜΑ ΙΑΔΠΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

þÿÿ ÁÌ» Â Ä Å ¹µÅ Å½Ä ÃÄ

Κεφάλαιο 4ο: Εντολές επιλογής

Η Κατάκτηση του Απείρου από την Αρχαιότητα ως Σήµερα

Α Ε Τ Ο Σ ( Β Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑ Ι ΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΩΡΑ ΑΙΘΟΥΣΑ ευτέρα Πλάτων (Υ) Μ. Μουζάλα 14:00-16:00 ΑΠ2 / ΑΠ4 / ΑΠ8

Τµήµα Φιλοσοφίας: Χειµερινό εξάµηνο

Νέος Παιδαγωγός Πανελλήνιο συνέδριο για τον παιδαγωγό του σήμερα Ίδρυμα Ευγενίδου, 3 & 4 Μαΐου 2014

Ενίσχυση ομαδικότητας στην τάξη μέσα από μουσικές ρουτίνες

Δυσλεξία και Ξένη Γλώσσα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α ΕΤΟΣ (Α ΕΞΑΜΗΝΟ) Α ΕΤΟΣ (Β ΕΞΑΜΗΝΟ)

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I. Το κείμενο της ιστορικής ομιλίας Ξ. Ζολώτα στα αγγλικά με ελληνικές λέξεις (1959) 1

ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ

ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ

Αναπτύσσοντας ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ «ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΕΣ» Κωμοδίκη Αντιγόνη Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

2 ο Λύκειο Λευκάδας. Σύστημα πανελλαδικών εξετάσεων -Εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ο. Έτσι ο προγραµµατισµός µε τη ΓΛΩΣΣΑ εστιάζεται στην ανάπτυξη του αλγορίθµου και τη µετατροπή του σε σωστό πρόγραµµα.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α Ε Τ Ο Σ ( Α Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο )

«ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΟΣΤΡΑΚΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΤΟΥ ΘΕΡΜΑΪΚΟΥ ΚΟΛΠΟΥ ΑΠΟ ΕΚΤΑΚΤΕΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΙΣ ΘΑΛΑΣΣΙΑΣ ΡΥΠΑΝΣΗΣ»

Μελέτη περίπτωσης ψηφιακά μέσα, εικονικοί κόσμοι, εκπαιδευτικά παιχνίδια, βίντεο ανοιχτού περιεχομένου για μαθηματικά

HW 13 Due THURSDAY May 3, 2018

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗ

ΒΡΕΣ ΤΙΣ ΚΡΥΜΜΕΝΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΣΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΚΡΥΠΤΟΛΕΞΟ

ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ (Ν / 2013): ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Φωτεινή Κυριλλίδου, καθηγήτρια στο Γενικό Λύκειο Μύρινας

Εχοντας εμφανιστεί στη Γη πριν από τέσσερα

Περιεχόμενα. 1. Γενικές πληροφορίες για το Λύκειο. 3. Προαγωγή κ απόλυση των μαθητών στο Λύκειο

The Mermaid of the Mediterranean-Η Γοργόνα της Μεσογείου THE CHILDREN PAINT

Κλασικές Σπουδές και Σύγχρονη Κοινωνία

Φοιτήτρια: Τσαρκοβίστα Βικτώρια (Α.Μ ) Επιβλέπων καθηγητής: Χριστοδουλίδης Παύλος

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171. Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ.

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΒΟΡΕΙΟΥ ΕΛΛΑ ΟΣ

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΑΛΛΑΓΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΓΕΝΙΑΣ ΚΤΗΜΑΤΟΓΡΑΦΗΣΕΩΝ

GREEKLISH ΧΑΛΙΜΟΥΡΔΑΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΚΟΥΤΣΟΥΡΗ ΚΩΝ/ΝΑ ΦΑΣΛΙΑ ΡΕΝΤΙΝΑ ΖΑΧΑΡΙΑ ΔΗΜΗΤΡΑ

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Φ101)

ΛΥΚΕΙΟ ΙΔΑΛΙΟΥ Σχολική Χρονιά Γραφείο Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής

Εκπαιδευτικό Πρόγραµµα Από το φτερό και το κοντύλι..ως τον Ηλεκτρονικό Υπολογιστή

ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ: ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ

Ηλεκτρονικό Λεξικό Ρηµάτων Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας. Περίληψη

Εκπαιδευτική Τεχνολογία - Πολυμέσα. Ελένη Περιστέρη, Msc, PhD

ΛΥΚΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΝΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΑΝΟΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΔΡΟΜΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΘΕΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ. Του Ρόµπερτ Ηλία Νατζέµυ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π. ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΠΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ.

Transcript:

Η γραφή στην Ελληνική γλώσσα και η τύχη του αρχαίου Ελληνικού Γραµµατισµούστο Νεότερο κόσµο Εργασία 2 ης οµάδας

Γραφή και ελληνική γλώσσα Η γραφή πρωτοεµφανίστηκε στη Μεσοποταµία γύρω στα µέσα της τέταρτης π.x. χιλιετίας Στον χώρο της Ελλάδας την εµφάνισή της θα πρωτοκάνει στην Κρήτη

Οι Έλληνες γύρω στα 800 π.x υιοθέτησαν τα γραπτά σύµβολα από το βορειοσηµητικόσύστηµα γραφής, αλλά τα τροποποίησαν για την αποτελεσµατικότερη καταγραφή της δικής τους γλώσσας ενώ προστέθηκαν και τα φωνήεντα Επίσης είναι γνωστό ότι το ελληνικό αλφάβητο βασίστηκε στο φοινικικό

H επινόηση του αλφάβητου έχει θεωρηθεί ως ένα από τα µεγαλύτερα επιτεύγµατα της αρχαιότητας. H απλότητα του αλφάβητου έχει θεωρηθεί ως κύριος παράγοντας για τη διάδοση της γνώσης, την ανάπτυξη της λογικής σκέψης και της εγγραµµατοσύνης.

Για ποιους λόγους γινόταν η χρήση της γραφής; Οι Έλληνες κατά τους πρώιµους αρχαϊκούς χρόνους χρησιµοποίησαν τη νέα, ευκολοµάθητη γραφή: για να σηµαδέψουν τα ιδιόκτητα αντικείµενά τους για να αυτοδιαφηµιστούν αλλά και για να τιµήσουν τους θεούς τους.

Mετην πάροδο του χρόνου η γραφή άρχισε να εξυπηρετεί ανάγκες σε όλο και περισσότερους τοµείς της καθηµερινής ζωής Οι έµποροι µπορούσαν να καταγράφουν πράγµατα χρήσιµα για τους ίδιους Οι τεχνίτες να υπογράφουν τα προϊόντα τους Οι ποιητές να καταγράφουν την ποιητική τους δηµιουργία

Μέσα στον 7ο αιώνα, όταν έντονες κοινωνικές συγκρούσεις συντάραξαν τις πόλεις του ελλαδικού χώρου η γραφή αναδείχτηκε σε µέσο που µπορούσε να περιορίσει την αστάθεια, τη σύγχυση και την ασυδοσία

υσκολίες στη χρήση της γραφής H γραφή ήταν µια τέχνη που, καθώς απαιτούσε τον συντονισµό του µατιού και του χεριού για τη χρήση της γραφίδας, απαιτούσε πολλή εξάσκηση Ακόµη στις γενικές δυσκολίες εκµάθησης της γραφής και της ανάγνωσης, που ισχύουν και σήµερα, προστίθεντο τότε και άλλες, οι οποίες σχετίζονταν µε τα ακριβά υλικά γραφής

Η ένταξη νέων λέξεων στην ελληνική γλώσσα και ο δανεισµός λέξεων σε διεθνές γλώσσες Πρόκειται για διεθνείς λέξεις που αναφέρονται στον τεράστιο αριθµό φιλοσοφικών, επιστηµονικών και κάθε άλλων όρων που υπάρχουν στις νεότερες γλώσσες και στηρίζονται σε αρχαία ελληνικά και λεξιλογικά στοιχεία

Η ελληνική γλώσσα έχει δανείσει αρκετές αρχαίες λέξεις αφού οι αρχαίοι Έλληνες ξεκίνησαν πρώτοι πολλούς τοµείς όπως ο αθλητισµός, η ιατρική, η φιλοσοφία, τα µαθηµατικά, η πολιτική οργάνωση, η ναυτιλία και η στρατηγική τέχνη

Παραδείγµατα λέξεων: µουσική >musica ιστορία>historia γεωµετρία>geometria αριθµητική>arithmetica

Επίσης αρκετές λέξεις του «διεθνούς επιστηµονικού λεξιλογίου» είναι βασισµένες όχι σε ολόκληρες λέξεις αλλά σε λεξικά στοιχεία της αρχαίας ελληνικής όπως: hoper> υπέρ neo>νέος mega>µέγας

Ας αναφέρουµε όµως και τα δάνεια των λέξεων που πήρε η ελληνική γλώσσα από τα λατινικά, όπως: βαγκονλί< wagon-lit σινιέ< signe κοµπιούτερ< computer

Ελάχιστες είναι οι λέξεις που πέρασαν απ τα ελληνικά σε άλλες γλώσσες και επέστρεφαν µετά από καιρό µε αλλαγµένη µορφή και σηµασία όπως: γεωγραφία>geographia αστρονοµία>astronomia

Υπάρχει όµως σε λέξεις και ο συνδυασµός αρχαίων ελληνικών και λατινικών λεξικών στοιχείων όπως: sociologieαπό τα νέα ελληνικά κοινωνιολογικό ως προς τα λατινικά egoismeστο οποίο έχουµε (λατινικό ego+νεολατινικό ismus<αρχαίο ισ-µός> εγωισµός)

Και ένα παράδειγµα επίκαιρο όσο ποτέ Our critical problems such as the numismatic plethora generate some agony and melancholy. This phenomenon is characteristic of our epoch. But, to my thesis, we have the dynamism to program therapeutic practices as a prophylaxis from chaos and catastrophe. In parallel, a Panethnic unhypocritical economic synergy and harmonization in a democratic climate is basic. I apologize for my eccentric monologue. Ξ. Ζολώτας,.Ν.Τ., 1957

Βιβλιογραφία Πετρούνιας, Ε. (2007). Οι Τύχες των Αρχαίων Λέξεων στο Νεότερο Κόσµο. ιαθέσιµο στο διαδικτυακό τόπο: http/www.greek language.gr/greeklang/studies/history/contents.html Ηµεροµηνία Ανάκτησης: 8/11/2011. Μαρωνίτης,. (χ.χ). Οι δυσκολίες στην ανάγνωση και την Γραφή της Αρχαίας Γλώσσας. ιαθέσιµο στο διαδικτυακό τόπο: http/www.greek language.gr/greeklang/studies/history/contents.html Ηµεροµηνία Ανάκτησης: 8/11/2011 Μαρία Καραλή(2007). Γλώσσα και γραφή της Ελληνικής Γλώσσας. ιαθέσιµο στο διαδίκτυο: http/www.greeklanguage.gr/greeklang/studies/history/thema 04/index.html Ηµεροµηνία Ανάκτησης : 8/11/201

Τα µέλη της οµάδας µας Αθανασίου Γεωργία Κωνσταντινοπούλου Φωτεινή Σύριου Εµµανουέλα Τσορδιά Ειρήνη-Γεωργία

ΤΕΛΟΣ ΠΡΟΒΟΛΗΣ