UNITÉ. comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi!

Σχετικά έγγραφα
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. (Σχολείο).

COURS DE LANGUE FRANÇAISE NIVEAU I - DÉBUTANTS, FAUX DÉBUTANTS UNITÉ 2 AU TÉLÉPHONE UNIVERSITÉ DE PATRAS CENTRE D ENSEIGNEMENT DE LANGUES ÉTRANGÈRES

Α. Κατανόηση κειμένου (7 μονάδες)

Action.fr-gr 1. Scène 2 : «Voilà ma famille»=να ε μηθμγέκεηά μμο Vocabulaire

Action.fr-gr 1. Scène 3 : «Mes loisirs préférés» =ηα αγαπεμέκα μμο πόμπο Vocabulaire p.66 Dialogue

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ: Κατανόηση κειμένου (..Χ..= μονάδες) Εκφώνηση: Posté le à 20:12:35

ΩΡΙΑΙΑ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΑΛΛΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: Α1 (C`CLASSE DU COLLÈGE)

Unité 0 p.8 9 PREMIERS JOURS

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. (Σχολείο).

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Εκπαιδευτική εφαρμογή Διδασκαλία τραγουδιού της σύγχρονης γαλλικής μουσικής Dernière danse - INDILA

ΓΑΛΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ Α ΣΑΞΗ ΚΟΜΜΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΕ ΑΚΗΕΙ

UNITÉ 1 AU CAFÉ COURS DE LANGUE FRANÇAISE NIVEAU I - DÉBUTANTS, FAUX DÉBUTANTS UNIVERSITÉ DE PATRAS CENTRE D ENSEIGNEMENT DE LANGUES ÉTRANGÈRES

Β τάξη Γυμνασίου - Επίπεδο Α1-2 του ΚΕΠΑ

Σοφία Μιχαήλ. Γαλλικά. A' Γυμνασίου

Βασιλική Σαμπάνη Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας

La Déduction naturelle

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ

Α ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΩΡΙΑΙΑ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΑΛΛΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: Α1 (B`CLASSE DU COLLÈGE)

Les Mondes Fantastiques Melun Ville d Europe 2016

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 26 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Μάθημα: Γαλλικά 6 η Τάξη

UNITÉ λεξικό Ακουστικά Κιάλια MP3 χάρτης πυξίδα

4 Μets dans l ordre. 5 Écris en toutes lettres. 6 Complète avec les verbes: Ex = deux + deux = quatre. a. huit / trois / cinq

Ηαχόρταγη μικρή κάμπια. La chenille qui fait des trous. Ηαχόρταγη μικρή κάμπια. La chenille qui fait des trous

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΜΕ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΞΕΝΙΟΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΝΙΚΑΙΑ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΑΣ

Ο Στρατής Πασχάλης, µεταφραστής του Ρακίνα

ΓΑΛΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ Α ΣΑΞΗ ΚΟΜΜΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΕ ΑΚΗΕΙ

Πρόγραμμα ταινιών Programme de films Οι πιο μικρές μέρες Les Jours les plus courts

Vous pouvez me montrer où c'est sur le plan? Vous pouvez me montrer où c'est sur le plan? Παράκληση για ένδειξη συγκεκριμένης τοποθεσίας σε χάρτη

COURS DE LANGUE FRANÇAISE NIVEAU 1 - DÉBUTANTS-FAUX DÉBUTANTS UNITÉ 3 LA VIE QUOTIDIENNE

Personnel Lettre. Lettre - Adresse

ΓΑΛΛΙΚΑ - Α ΣΑΞΗ ΓΤΜΝΑΙΟΤ (Επίπεδο Α1-1 του ΚΕΠΑ) ΔΕΙΚΣΗ ΕΠΙΣΤΦΙΑ ΔΕΙΚΣΕ ΕΠΑΡΚΕΙΑ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Personnel Lettre. Lettre - Adresse. Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Action.fr-gr 1. Scène 1 : «On se fait des amis» =Ηάκμομε θίιμοξ Vocabulaire

Unité 0 p.8 Tu révises

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΑΛΛΙΚΩΝ

Ο παιδαγωγικός στόχος μας ήταν να ενημερωθούν οι μαθητές για το θέμα, τις μορφές εμφάνισης, τη συχνότητα και τα μέτρα αντιμετώπισης.

A τάξη Λυκείου - Επίπεδο Α2-2 του ΚΕΠΑ

ΚΕ-ΓΛΩ-21 Αξιολόγηση δεξιοτήτων επικοινωνίας στις ξένες γλώσσες. KE-GLO-21 Évaluation des compétences de communication en langue étrangère

Μετανάστευση Στέγαση. Στέγαση - Ενοικίαση. Θα ήθελα να ενοικιάσω ένα. Για να δηλώσετε ότι θέλετε να ενοικιάσετε κάτι.

Où est Biscotte? Γνωστικό αντικείμενο: Γαλλική Γλώσσα. Δημιουργός: ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΚΑΤΣΙΚΑ

NIVEAU A (A1&A2) sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1. Compréhension de l écrit et maîtrise du système de la langue 2016 A

«La nuit offre l abîme, promet la lumière. La poésie promet la lumière, offre l abîme. Et l inverse».

Προσωπική Αλληλογραφία Ευχές

ΜΑΘΗΜΑ: ΓΑΛΛΙΚΑ. Εγχειρίδιο του μαθητή

EXAMENS À L ÉCOLE LIVRE DU PROFESSEUR LE NIVEAU A (A1&A2) EXAMENS DE FRANÇAIS

H ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ : ΜΑΡΙΑ ΑΡΑΛΙΟΥ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ - ΤΑΞΗ Γ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Oxana Zaika ~ Τιµοκατάλογος

Vocabulaire avec traduction grecque Λεξιλόγιο με ελληνική μετάφραση

Leçon 3. L'article défini (singulier) L'article indéfini La déclinaison des substantifs (singulier)

ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ. Στη διάρκεια του σχολικού έτους μελετήσαμε παροιμίες κοινές που υπάρχουν στην ελληνική και στη γαλλική γλώσσα.

LES PETITES CANAILLES 1. Nom Unité 1 Prénom. 1/. Trouvez les questions ( να βρεις τις ερωτήσεις ).

Θα ήθελα να κλείσω τον τραπεζικό μου λογαριασμό.

Εγχειρίδιο: Γκούσιος Χ., Βλάχου Μ., Le français sur objectifs spécifiques: Les voyages d un diplomate

Lycée Palissy Agen France Istituto Statale di Istruzione Superiore "Malignani Cervignano Italie

1 / ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΓΑΛΛΙΚΑ Α, Β, Γ Γυμνασίου

Υ-ΓΛΩ 12 Φωνητική-Φωνολογία με εφαρμογές στη Γαλλική γλώσσα. Y-GLO-12 Phonétique-Phonologie Applications à la langue française

EXAMENS AÀ L ÉCOLE LIVRE DE L ÉLÈVE LE NIVEAU A (A1&A2) EXAMENS DE FRANÇAIS

Τεχνικές του δράματος και Διδακτική των ζωντανών γλωσσών. Η συμβολή τους στη διαμόρφωση διαπολιτισμικής συνείδησης

NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1 ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ. Certification en Langue Française

Action.fr-gr ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ. Γαλλικά Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΙΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ - ΤΑΞΗ Γ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ

NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ

Υ-ΓΛΩ 12 Φωνητική-Φωνολογία με εφαρμογές στη Γαλλική γλώσσα. Y-GLO-12 Phonétique-Phonologie Applications à la langue française

Très formel, le destinataire a un titre particulier qui doit être utilisé à la place de son nom

Unité 0 C est reparti! (p. 6-9) Unité 1 Quelle journée! (p )

Θέμα εργασίας: Η διάκριση των εξουσιών

C'est drôle de faire la cuisine!

«J ai une faim de loup»

Votre système de traite vous parle, écoutez-le!

Unité 0 J aime le français (p.6-9)

NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1 ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ

NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1

Β τάξη Λυκείου - Επίπεδο Α2-2 - Β1-1 του ΚΕΠΑ

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

Monsieur Pierre Fabre Président Fondateur

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ

Action.fr-gr ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ. Γαλλικά Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 4 ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ. Certification en Langue Française

Δ Τάξη. Παρουσίαση της διεξαγωγής του μαθήματος της ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ στο σχολείο μας

Προσωπική Αλληλογραφία Ευχές

Προσωπική Αλληλογραφία Ευχές

AGENDA CULTUREL JUIN Ακολουθεί μετάφραση στα ελληνικά

ΤΕΧΝΙΤΗΣ ΠΕΤΡΑΣ. Ήπειρος (Ελλάδα)

Γ τάξη Γυμνασίου - Επίπεδο Α1-2 του ΚΕΠΑ

NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΥΛΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧ. ΕΤΟΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθμός Προτεραιότητας:

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

Plutarque : Vie de Solon, 19 Le constituant (594)

Το τετράδιο αυτό ανήκει σε:......

NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1 ΠΡΟΣΟΧΗ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ

Η ορολογική νοοτροπία. La mentalité technologique. Μαρία Καρδούλη ΠΕΡΙΛΗΨΗ. Maria Kardouli RESUMÉ

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

Προς τους κ. Γονείς των μαθητών/τριών μας Η ΓΑΛΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟ ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ Ν. ΣΜΥΡΝΗΣ

Dramaturgie française contemporaine

Ένας άνθρωπος κλεισμένος στην πόλη με τα χρώματα νωπά

Transcript:

UNITÉ 3 Moi, je suis comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi!

3 Activités 1 Κοίταξε τη λίστα με τις λέξεις και ταξινόμησέ τες σύμφωνα με τις κατηγορίες που σου προτείνονται. grand petit moyen grand mince bleus marron verts raides noirs frisés longs blonds courts bruns roux longs verts 2 Επινόησε ένα διασκεδαστικό πρόσωπο (ένα τέρας, ένα γίγαντα ) και κόλλησε δίπλα φωτογραφίες από περιοδικά. Περιέγραψε αυτό το πρόσωπο σε λίγες γραμμές. Μπορείς να του δώσεις ένα όνομα και να το βάλεις να μιλήσει γαλλικά. 3 Χρωμάτισε κάθε ρούχο και συμπλήρωσε την ετικέτα χωρίς να ξεχάσεις το κατάλληλο άρθρο. 40 quarante

Activités 3 4 Συμπλήρωσε αυτόν τον πίνακα με τη λέξη που αντιστοιχεί σε κάθε ορισμό. Ανακάλυψε τη λέξη που εμφανίζεται στα χρωματιστά τετράγωνα. V Quel est le mot mystérieux? 5 A. Οι αδερφοί Braquetout είναι πέντε άνδρες πολύ επικίνδυνοι. Διάβασε τις περιγραφές και απάντησε στις ερωτήσεις. Qui est brun et porte des lunettes? Qui a les cheveux mi-longs et porte un t-shirt noir? Qui porte des lunettes et a les cheveux très courts? Qui est blond et porte une veste? B. Άκουσε την ανακοίνωση της αστυνομίας για την αναζήτηση αυτών των προσώπων και σημείωσε τις σωστές απαντήσεις. Piste 10 Gustave est Il a les yeux Il porte grand petit blond roux verts bleus noirs une moustache un t-shirt bleu des lunettes Il a des baskets une casquette un sac à dos avec dix mille euros C. Σχεδίασε τον Gustave σύμφωνα με τις πληροφορίες που άκουσες. quarante et un 41

3 6 Activités Διάβασε τις ακόλουθες φράσεις. A. Γράψε κάτω από κάθε σκίτσο το όνομα του προσώπου. Προσοχή! Υπάρχει ένα μυστηριώδες πρόσωπο. Estelle est blonde, elle aime dessiner. Marc va à la piscine et porte des lunettes bleues. Ingrid a des chaussures blanches et aime faire du shopping. Manon et Boris adorent les ordinateurs. Nadia a les cheveux noirs et longs. Elle aime les livres et les BD. Noémie adore la musique. Romain est brun, il porte un t-shirt orange. Cathy aime la couleur rose et les sports de montagne. Stéphane a les cheveux courts et il regarde souvent la télé. Rolinho porte un short blanc et un t-shirt bleu. Il adore l équipe de foot du Brésil. B. Το μυστηριώδες πρόσωπο ονομάζεται Xavier. Διάβασε αυτές τις φράσεις και υπογράμμισε τις σωστές πληροφορίες. Xavier est un garçon / une fille. Xavier aime le sport / le théâtre. Il est blond / brun. Il a les cheveux / yeux verts. Il porte une robe / un pantalon noir. Il a des chaussures / une casquette marron. Il porte une chemise bleue / rouge. 7 Συμπλήρωσε αυτές τις ερωτήσεις με est-ce que ή qu est-ce que. Est-ce que? A B C D E F G H I J K L Qu est- ce que?... tu fais souvent du sport?... tu joues avec ton frère?... tu parles anglais?... vous préférez regarder à la télé?... tu fais le mercredi?... tu aimes faire le week-end? Αν η πιθανή απάντηση είναι oui ή non, πώς αρχίζει η ερώτηση; 42 quarante-deux

Activités 3 8 A. Ο Mathieu και η Cécile κάνουν συχνά αυτές τις δραστηριότητες; Ξαναδιάβασε στο βιβλίο σου τα κείμενα «Tu es comme Mathieu ou comme Cécile?» ( σελίδα 53, δραστηριότητα 5 ) και μετά συμπλήρωσε αυτό τον πίνακα. Γράψε με ποια συχνότητα κάνουν αυτές τις δραστηριότητες ή σημείωσε? αν δεν το γνωρίζεις. aller à la piscine faire mes devoirs faire du skate regarder la télé naviguer sur Internet lire faire du shopping faire de la danse faire un tour avec mes amis Mathieu une fois par semaine? Cécile? tous les jours le mardi jamais une fois par semaine souvent tous les jours le samedi B. Συμπλήρωσε τώρα αυτό τον πίνακα για σένα και για το φίλο / τη φίλη σου. aller à la piscine faire mes devoirs faire du skate regarder la télé naviguer sur Internet lire faire du shopping faire de la danse faire un tour avec mes amis moi mon ami(e) C. Γράψε 5 φράσεις για να παρουσιάσεις τις δικές σου ενασχολήσεις ή εκείνες του φίλου / της φίλης σου. quarante-trois 43

3 9 Activités Συμπλήρωσε το γράμμα που ακολουθεί με τα ρήματα της λίστας. Προσοχή, δεν μπορείς να χρησιμοποιήσεις δύο φορές το ίδιο ρήμα. appelle déteste a AI suis va habite adore FONT fais Moi, j aime faire Salut, Je m Karine, j 11 ans et je de Lyon. J regarder les blogs de jeunes d autres pays pour parler de thèmes comme le sport, la musique, le ècole Tu connais www.mesamis.net? C est super! Par exemple, j aime les pages de Mike et John, de Dublin. Ils du skate et moi aussi. Ils ont des photos d acrobaties très belles. Moi, je le foot et je de la danse moderne. Valéria, de Rome, elle un groupe de rock super. Je connais aussi Hamed. Il dans une nouvelle ville, il dans un collège très grand en Belgique et il cherche de nouveaux amis. Parler avec des personnes des quatre coins du monde, c est sympa! Karine 10 Γράψε σε κάθε κατηγορία το όνομα κάποιου γνωστού προσώπου, ενός Γάλλου και ενός Έλληνα. un acteur / une actrice un sportif / une sportive un musicien / une musicienne 11 A. Ταξινόμησε στην κατάλληλη στήλη αυτά τα επίθετα που περιγράφουν την προσωπικότητα κάποιου. désordonné/désordonnée amusant/amusante timide optimiste sympa paresseux/paresseuse généreux/généreuse sportif/sportive menteur/menteuse hypocrite C D B. Να περιγράψεις στο τετράδιό σου τον καλύτερό σου φίλο/την καλύτερή σου φίλη χρησιμοποιώντας τις λέξεις που έμαθες. 44 quarante-quatre

Activités 3 12 Σχεδίασε: Un homme très gros assez gros un peu gros Une femme très grande assez grande très petite Un enfant très content assez content un peu triste 13 Συμπλήρωσε αυτές τις φράσεις για να περιγράψεις τη δική σου προσωπικότητα. Je suis timide. Je suis un peu Je suis assez Je suis très J aime jouer au / à la J aime jouer du / de la Je fais du / de la Ma couleur préférée est le Je parle 14 Γράψε στον πίνακα, κατά σειρά προτίμησης, τρία ονόματα ζώων που αγαπάς. Χρησιμοποίησε τρία επίθετα για να χαρακτηρίσεις το κάθε ζώο ανάλογα με τις ιδιότητές του. Αν χρειάζεσαι βοήθεια, ψάξε στο λεξιλόγιό σου. Animal Adjectif Adjectif Adjectif 1 2 3 SOLUTION Le premier animal représente comment tu aimerais être. Le deuxième animal comment les autres te voient. Le troisième indique comment tu es réellement. quarante-cinq 45

3 15 Activités Des maths en couleurs! A. Ποιο είναι το αποτέλεσμα αυτών των πράξεων; Γράψε το μέσα σε κάθε τετράγωνο και μετά χρωμάτισε το σχέδιο υπολογίζοντας τον κώδικα χρωμάτων που σου δίνεται.? jaune? blanc? orange 20 bleu? rose? gris 12 vert? rouge 13 noir 5 marron 12 +? = 20 16 A. Άκουσε με προσοχή. Ποιος είναι ο πρώτος ήχος που αντιλαμβάνεσαι; J entends le son 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Piste 11 [f] [v] B. Βρες μέσα στο βιβλίο άλλες πέντε λέξεις που να περιέχουν τους ήχους [v] και [f]. [f] [v] 46 quarante-six

Mot Activités à mot 3 1 Ψάξε στην ενότητα 3, τέσσερις λέξεις σχετικές με τη μουσική και τέσσερις λέξεις σχετικές με τα αθλήματα. 2 Σημείωσε τις δέκα πρώτες λέξεις που σου έρχονται στο μυαλό από αυτήν την ενότητα. 3 A. Ποιες είναι για σένα οι πέντε δυσκολότερες λέξεις; B. Να μεταφράσεις αυτές τις λέξεις και να βρεις μια εικόνα σχετική με κάθε λέξη. en français στα ελληνικά quarante-sept 47

3 La Activités grammaire, c est facile! 1 Συγκέντρωσε αυτές τις λέξεις σε ομάδες ανάλογα με τον τύπο του θηλυκού γένους. sympathique paresseuse petit long court blond brun petite ordonnée généreuse désordonnée grande généreux amusant grand timide sportive paresseux blonde brune pessimiste ordonné optimiste courte désordonné amusante longue sportif EUX -> EUSE génereux - généreuse INVARIABLE sympa masculin + E grand - grande IF -> IVE 2 A. Να κλίνεις αυτά τα τέσσερα ρήματα στον ενεστώτα. je tu il / elle / on nous vous ils / elles PORTER je tu il / elle / on nous vous ils / elles JOUER B. Παρατήρησε αυτά τα ρήματα. Υπάρχει, ανάμεσά τους, κάποιο ανώμαλο ρήμα και ποιο είναι αυτό; C. Στα ελληνικά, υπάρχουν ανώμαλα ρήματα; Δώσε τρία παραδείγματα. REGARDER je tu il / elle / on nous vous ils / elles ALLER je tu il / elle / on nous vous ils / elles 48 quarante-huit

La Activités grammaire, c est facile! 3 3 Γράψε την ερώτηση που ταιριάζει. 1.? Elle est de Kavala. 2.? Nous avons cours de français à 9 heures. 3.? Il est grand, brun et sympathique. 4.? Il est à moi! 5.? Parce que le prof de maths est malade. 6.? Ses yeux? Ils sont verts! 4 Συμπλήρωσε την περιγραφή των προσώπων που ακολουθούν. A. Je Nicolas. 12 ans. Je porte un tee-shirt et un short. J ai des chaussettes et des tennis. Je skate. B. Marilène et avec des cœurs avec des rayures. Elle la sœur de Nicolas. Elle a les cheveux. Elle porte un pull. Elle a une jupe maths. 5 Συμπλήρωσε κάθε φράση με το ρήμα faire ή jouer όπως δείχνει το παράδειγμα. Χρησιμοποίησε διαφορετικές εκφράσεις σε κάθε πρόταση. Ma voisine joue de la flûte. 1. piano. 5. skateboard. 2. foot. 3. natation. 4. danse. 6. tennis. 7. jeux vidéos sur Internet. 8. flûte. 6 Συμπλήρωσε τις ακόλουθες φράσεις. 1. Il est orgueilleux. Elle est 5. Il est amusant. Elle est 2. Elles sont menteuses. Ils sont 6. Il est désordonné. Elle est 3. Il est sportif. Elle n est pas 7. Elle est généreuse. Il est 4. Elle est hypocrite. Il est 8. Il est bavard. Elle est quarante-neuf 49

3 La Activités grammaire, c est facile! 7 Συμπλήρωσε τις φράσεις βάζοντας το ρήμα που ταιριάζει στο σωστό πρόσωπο. A. aller se promener faire naviguer jouer de 1. Elle avec ses copines. 2. Ils au stade tous les dimanches. 3. Tu tous les jours sur le net. 4. Martine violon dans une orchestre. 5. Je à la piscine deux fois par semaine. 6. Vous du théâtre avec vos amis. 7. Nous peu la télé. 8. Édouard et Victor volley dans la même équipe. jouer à B. se déguiser s habiller porter mettre faire essayer acheter chausser 1. Maman toujours à la mode. 2. Dans le magasin Sarah un nouveau jean. 3. Vous des lunettes. 4. La lumière est aveuglante. Elle des lunettes de soleil. 5. Vous du combien? Je du 38. 6. Quelle pointure, Madame?. 7. Au carnaval, elles en sorcières. 8. Je toujours mes vêtements dans le même magasin. 8 Χρησιμοποίησε τα κτητικά επίθετα και γράψε φράσεις όπως δείχνει το παράδειγμα. C est le pull de Stavros. C est son pull. C est à lui. 1. C est l écharpe de Lily. 2. Ce sont les gants de Virginie. 3. C est le dico de Marthe et de Julie. 4. Ce sont les rollers de Frank et de Juan. 5. Ce sont mes livres et les livres de Julien. 6. C est le sac à dos de Mathilde. 7. C est la casquette de Fred. 8. Ce sont tes bottes de Costas. 50 cinquante

La Activités grammaire, c est facile! 3 9 Χρησιμοποίησε το συγκριτικό βαθμό ποσότητας. Dans cette classe, il y a vingt-huit chaises et vingt-huit tables. Dans cette classe il y a autant de chaises que de tables. 1. Dans mon armoire il y a trois pantalons et cinq jupes. 2. Dans ma trousse il y a douze crayons et cinq stylos. 3. Sur la table il y a cinq verres et cinq assiettes. 4. Dans mon sac à dos, il y cinq classeurs et trois livres. 5. Maman a trois jupes et cinq robes. 6. Nicolas a 30 CD, Paul a 35 CD. 7. Fabien a beaucoup de jeux vidéo, André a peu de jeux vidéo. 10 Γράψε φράσεις χρησιμοποιώντας το συγκριτικό βαθμό ποιότητας. 1. (+) dynamique / Joëlle / Christine 1. 2. (=) curieux / ma sœur / moi 2. 3. (-) orgueilleux / Georges / François 3. 4. (=) facile / le français / l espagnol 4. 5. (+) grand / Mon école / ton collège 5. 6. (+) ancien /Rome / Londres 6. 7. (-) ta trousse / plein / ma trousse 7. 8. (=) son manteau / chaud / ta doudoune 8. 11 Καταζητείται. Συμπλήρωσε αυτήν την περιγραφή βάζοντας τα επίθετα στο σωστό τύπο. C est une femme (grand) et (mince). Elle est (roux). Elle a des cheveux (court) et (raide). Elle a des yeux (marron). Elle porte des lunettes (orange) et une robe (long) avec des fleurs (blanc). Elle est (sportif). cinquante et un 51

3 Activités Connecte-toi! 1 Αυτές είναι δύο κάρτες που παρουσιάζουν τους ήρωες εικονογραφημένων ιστοριών (ή BD) στα γαλλικά. Να επισκεφτείς τις ακόλουθες ιστοσελίδες για να μπορέσεις να απαντήσεις σωστό (V) ή λάθος (F). A. O Αstérix και ο Obélix www.asterix.tm.fr. Κάνε κλικ πάνω στο village, βρες το σπίτι του Assurancetourix και απάντησε στις ακόλουθες ερωτήσεις. 1. Assurancetourix habite dans le village d Astérix... 2. Il est petit et brun.... 3. Il porte un jean... 4. Ses chaussures sont bleues... 5. Dans ta langue, il s appelle aussi Assurancetourix... B. Luky Lucke www.bangbangluckyluke.com/ personnages.κοίταξε τα διάφορα πρόσωπα και απάντησε στις ερωτήσεις που ακολουθούν. 1. Les aventures se passent en France... 2. Lucky Luke porte une chemise verte et un chapeau marron... 3. C est un cow-boy très rapide... 4. Jolly Jumper est un cheval très intelligent... 5. Les frères Dalton sont deux shérifs... 2 Αυτά είναι κάποια ονόματα ηρώων BD. Ο Marsupilami, ο Tintin, o Gaston Lagaffe, o Titeuf Ψάξε στο Internet μία εικόνα για τον καθένα από αυτούς και κάνε μια μικρή περιγραφή. Μπορείς να επισκεφτείς τις ακόλουθες επίσημες ιστοσελίδες: www.marsupilami.com, www.tintin.com και www.gastonlagaffe.com. 52 cinquante-deux

3 Activités MON PORTFOLIO mots je vois j écoute je goûte je sens je touche je fais maths chat matin collège parler ordinateur vacances français crayon Internet ma famille téléphone Belgique lundi samedi soleil guitarre Alpes amis sportif rouge Κοίταξε αυτήν τη λίστα με τις λέξεις. Τι σου έρχεται στο μυαλό; Σημείωσε με ένα Χ ένα ή περισσότερα τετραγωνάκια για κάθε μία λέξη. Σε ποια στήλη έχεις τα περισσότερα X; Τι είδους μαθητής είσαι; Κοίταξε τον πίνακα με τα αποτελέσματα. Résultats Αν έχεις περισσότερα Χ στη στήλη JE VOIS : Είσαι µάλλον οπτικός τύπος. ηλαδή, είναι πολύ σηµαντικό για σένα να βλέπεις αυτό που κάνεις. Θυµάσαι επίσης καλά οτιδήποτε βλέπεις. Ορίστε κάποιες συµβουλές για να µάθεις πιο εύκολα τα γαλλικά. ες ταινίες, γράψε µία λέξη αρκετές φορές, αντίγραψε κανόνες της γραµµατικής σε µικρά χαρτάκια και κόλλησέ τα σ ένα σηµείο όπου µπορείς να τα βλέπεις συχνά. ιάβασε οτιδήποτε βρίσκεις για να αποµνηµονεύεις λέξεις, κάνε πίνακες, σχήµατα και σχέδια για να συνδυάζεις τις λέξεις. Αν έχεις περισσότερα Χ στη στήλη J ÉCOUTE : Είσαι µάλλον ακουστικός τύπος. Έχεις, δηλαδή, πολύ ανεπτυγµένη την αίσθηση της ακοής. Θυµάσαι καλά οτιδήποτε ακούς. Γι αυτό λοιπόν σου δίνουµε µερικά έξυπνα κόλπα για να µάθεις πιο εύκολα τα γαλλικά. Άκουσε απαλή µουσική την ώρα που µελετάς, άκουσε µια ραδιοφωνική εκποµπή ή γαλλική µουσική, ηχογράφησε τον εαυτό σου όταν µιλάς γαλλικά και µετά άκουσέ το για να διορθώσεις τα λάθη σου. Αν έχεις περισσότερα Χ στις στήλες JE SENS, JE GOÛTE, JE TOUCHE : Είσαι µάλλον αισθητηριακός τύπος. Η αίσθηση του σώµατός σου είναι δηλαδή πολύ σηµαντική στη ζωή σου και στην εκµάθηση των γαλλικών επίσης.σου προτείνουµε µερικά έξυπνα τρικ για να έχεις µεγαλύτερη πρόοδο στα γαλλικά. Βρες ένα ήσυχο µέρος για να µελετάς ώστε να συνδυάζεις την εκµάθηση των γαλλικών µ ένα ευχάριστο περιβάλλον. (Τη µυρωδιά των λουλουδιών, των φρούτων, το τραγούδι των πουλιών ). ιάβασε συνταγές µαγειρικής, κλπ. Αν έχεις περισσότερα Χ στη στήλη JE FAIS : Είσαι ένα πρακτικό άτοµο. Οτιδήποτε κάνεις είναι πολύ σηµαντικό για να µάθεις µία γλώσσα. Έχεις καλύτερη µνήµη όταν ασχολείσαι µε κάτι χειροπιαστό. Σου δίνουµε κάποιες ιδέες για να µάθεις πιο εύκολα τα γαλλικά: Να συµµετέχεις σε όλες τις εργασίες της τάξης σου (projets), να κόβεις, να κολλάς και να σχεδιάζεις συχνά για ν αποµνηµονεύεις καλύτερα. Μπορείς επίσης να φτιάχνεις παιχνίδια, να διοργανώνεις διαγωνισµούς και να συµµετέχεις σε κάποια θεατρική παράσταση. cinquante-trois 53

3 Activités Autoévalution Bilan d autoévaluation Ξέρω Λίγο Καλά Πολύ καλά Να μιλώ για τα χρώματα. Να μιλώ για τα ρούχα και να περιγράφω το ντύσιμο κάποιου προσώπου. Να μιλώ για το χαρακτήρα κάποιου προσώπου. Να ρωτώ σε ποιον ανήκει κάποιο αντικείμενο. Να κάνω ερωτήσεις με est-ce que και qu est-ce que. Να προσδιορίζω τη συχνότητα. Να μιλώ για τον ελεύθερο χρόνο μου. Να μιλώ για τις συνήθειες κάποιου προσώπου. Να σχηματίζω το αρσενικό και το θηλυκό γένος των επιθέτων. Να χρησιμοποιώ τις αντωνυμίες για να τονίσω κάποιο πρόσωπο. Να κλίνω το ρήμα aller. Να χρησιμοποιώ τα επιρρήματα που εκφράζουν ποσότητα. Να ξεχωρίζω μεταξύ τους τα ρήματα jouer à, jouer de και faire de. Να κλίνω το ρήμα apprendre. Nα κλίνω το ρήμα partir. Να συγκρίνω επίθετα. Να συγκρίνω ποσότητες. Να συγκρίνω πράξεις. 54 cinquante-quatre