«ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ» Εαρινό Εξάμηνο 2010 Απόστολος Κώστας Μέλος Ε.Τ.Ε.Π. Πληροφορικής, Υ.Δ. Π.Τ.Δ.Ε. Email: apkostas@aegean.gr
Πρόγραμμα Μαθημάτων 1 ο - 18 Μαρ Αρχές Οργάνωσης Ηλεκτρονικών Μαθημάτων Εισαγωγή στα Authoring Tools Εισαγωγή στο exe (elearning XTML editor) Εισαγωγή στο CourseLab Οδηγίες Τελικής Εργασίας 2 ο - 15 Απρ: Hands on Τraining exe 3 ο - 22 Απρ: Hands on Training CourseLab 4 ο - 29 Απρ: Hands on Training CourseLab 2
Μοντέλα Οργάνωσης Ηλεκτρονικών Μαθημάτων Καθοδηγούμενο (Classic Tutorials) ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΠΙΠΕΔΟ 1 ΕΠΙΠΕΔΟ 2 ΕΠΙΠΕΔΟ Ν ΣΥΝΟΨΗ ΤΕΣΤ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 3
Μοντέλα Οργάνωσης Ηλεκτρονικών Μαθημάτων Δραστηριο-κεντρικό (Activity-Centered Tutorials) ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΠΡΟΕΡΓΑΣΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΥΝΟΨΗ ΤΕΣΤ 4
Μοντέλα Οργάνωσης Ηλεκτρονικών Μαθημάτων Προσαρμοζόμενο (Learner-customized Tutorials) ΘΕΜΑ 1 ΘΕΜΑ 4 ΘΕΜΑ 4 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΘΕΜΑ 2 ΘΕΜΑ 5 ΘΕΜΑ 5 ΣΥΝΟΨΗ ΤΕΣΤ ΘΕΜΑ 3 ΘΕΜΑ 6 ΘΕΜΑ 6 5
Μοντέλα Οργάνωσης Ηλεκτρονικών Μαθημάτων Γνωσιο-κεντρικό (Knowledge-paced Tutorials) ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΕΣΤ 1 ΤΕΣΤ 2 ΤΕΣΤ Ν ΣΥΝΟΨΗ ΤΕΣΤ ΘΕΜΑ 1 ΘΕΜΑ 2 ΘΕΜΑ Ν 6
Μοντέλα Οργάνωσης Ηλεκτρονικών Μαθημάτων Εξερευνητικό (Exploratory Tiutorials) ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΥΝΟΨΗ ΤΕΣΤ ΑΡΧΗ ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΗΛΕΚΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΘΗΚΗ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΒΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΓΝΩΣΙΑΚΟΣ ΧΩΡΟΣ 7
Μοντέλα Οργάνωσης Ηλεκτρονικών Μαθημάτων Αυτο-δημιουργούμενο (Generated Lessons) ΘΕΜΑ 1 ΘΕΜΑ 2 ΘΕΜΑ 3 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΕΣΤ ΣΥΝΟΨΗ ΤΕΣΤ ΘΕΜΑ 5 ΘΕΜΑ 4 ΘΕΜΑ 3 ΘΕΜΑ 6 ΘΕΜΑ 6 ΘΕΜΑ 6 8
Γνώση ΓΝΩΣΗ = μη στατικό «προϊόν» Ανάπτυξη τυποποιημένου και ποιοτικού ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου = κρίσιμος παράγοντας Εμπλουτισμός Εκπαιδευτικής Διαδικασίας με Νέα Μέσα Υποστήριξη με σύγχρονα εργαλεία δημιουργίας ψηφιακού υλικού Προσανατολισμός Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Ελεύθερο Λογισμικό και Άδειες Χρήσης Ευκολία εκμάθησης, χρήσης Βιωσιμότητα λογισμικού 9
Authoring Tools - Γενικά Λογισμικά προγράμματα, αυτόνομα εγκατεστημένα στον υπολογιστή Συγγραφή-ανάπτυξη υπερκειμενικών ή πολυμεσικών εφαρμογών-παρουσιάσεων, κυρίως για την παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού Επιτρέπουν στον χρήστη να δημιουργεί περιεχόμενο συνδέοντας μεταξύ τους αντικείμενα διαφόρων κατηγοριών: Κείμενο Γραφικά - κινούμενα γραφικά Ήχο Εικόνα - κινούμενη εικόνα Παρέχουν ευελιξία στον τρόπο διανομής του υλικού Διαδίκτυο Διαδραστικά CD/DVD Info-kiosks Αυτόνομες εκτελέσιμες εφαρμογές Υποστηρίζουν διεθνή πρότυπα για την δημιουργία εκπαιδευτικών ενοτήτων, όπως π.χ. το S.C.O.R.M. (Shareable Content Object Reference Model). 10
Authoring Tools - Τυποποίηση Τα εργαλεία συγγραφής βασίζονται σε διαφορετικά μοντέλα εργασίας για την δημιουργία του πολυμεσικού υλικού Εργαλεία συγγραφής με προσανατολισμό τη σελίδα (page-oriented) Εργαλεία συγγραφής με προσανατολισμό τα σύμβολα (icon-oriented) Εργαλεία συγγραφής με προσανατολισμό τον άξονα του χρόνου (timeline-oriented) Εργαλεία συγγραφής με προσανατολισμό την ανάπτυξη αντικειμένων (object-oriented) Ελεύθερα εργαλεία συγγραφής 11
Ελεύθερα Εργαλεία Συγγραφής Σε αυτήν την κατηγορία ανήκουν εργαλεία ανοικτού κώδικα και ελεύθερης άδειας χρήσης και τα οποία ανήκουν στις λεγόμενες Ανοικτές Εκπαιδευτικές Πηγές (Open Educational Resources) O όρος αυτός υιοθετήθηκε για πρώτη φορά στο διεθνές συνέδριο της UNESCO με τίτλο Forum on the Impact of Open Courseware for Higher Education in Developing Countries, 2002 Εκπαιδευτικά υλικά και πηγές που προσφέρονται ελεύθερα στην εκπαιδευτική κοινότητα Κάτω από συγκεκριμένο νομικό καθεστώς μπορούν να εμπλουτισθούν, βελτιωθούν και αναδιανεμηθούν, για χρήση στη διδασκαλία, μάθηση και έρευνα 12
Ανοικτές Εκπαιδευτικές Πηγές Εκπαιδευτικό περιεχόμενο πλήρη μαθήματα βοηθητικό υλικό μαθημάτων μαθησιακά αντικείμενα συλλογές και περιοδικά Εργαλεία Λογισμικό για την δημιουργία, διανομή, χρήση και βελτίωση ανοικτού εκπαιδευτικού υλικού: αναζήτηση και οργάνωση περιεχομένου, διαχείριση συστημάτων μάθησης, εργαλεία, ανάπτυξης, on-line κοινότητες μάθησης 13 Πηγές Υλοποίησης Πνευματικά δικαιώματα κανόνες ελεύθερης διανομής περιεχομένου σχεδιαστικές αρχές προσαρμογή περιεχομένου σε διαφορετικές γλώσσες (localization)
exe elearning XTMl editor http://www.exelearning.org Πανεπιστήμιο του Auckland, Νέα Ζηλανδία Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα και Ελεύθερης Χρήσης Δημιουργία περιεχόμενου για το Web χωρίς γνώσεις σε HTML, XML ή εργαλεία ανάπτυξης ιστοσελίδων Διεθνή πρότυπα οργάνωσης μαθησιακού υλικού, π.χ. SCORM Εγκαθίσταται σε όλα τα λειτουργικά συστήματα Λειτουργεί και ως αυτόνομη εφαρμογή (Ready-to-Run) 14 Υποστηρίζεται από μια διεθνή κοινότητα χρηστών
exe elearning XTML editor Πυρήνας του exe είναι ο Firefox, browser Ανοικτού Κώδικα Η αρχιτεκτονική του exe στηρίζεται στα idevices, τα οποία καλύπτουν ένα φάσμα από παιδαγωγικές δραστηριότητες, π.χ. τεστ αυτό-αξιολόγησης Υποστηρίζονται 2 βασικές λειτουργίες: Ανάπτυξη Περιεχομένου με συνδυαστική χρήση των idevices Δημοσίευση Περιεχομένου σε διάφορα format, όπως αυτόνομες ιστοσελίδες, ΖΙP, SCORM 1.2, IMS Content Package 15
exe elearning XTML editor Δευτερογενές Περιεχόμενο: RSS, Wiki, Φόρτωση Δικτυακού Τόπου, Java, Γκαλερί Εικόνων ΕκπαιδευτικέςΔραστηριότητες: Δραστηριότητα Ανάγνωσης, Ελεύθερη Δραστηριότητα, Ελεύθερο Κείμενο, Μελέτη Περίπτωσης, Προαπαιτούμενες Γνώσεις, Στοχασμός, Στόχοι, Μεγεθυντής Εικόνας Αυτοαξιολόγηση: Ερώτηση Σωστό-Λάθος, Ερώτηση πολλαπλής επιλογής, 16 Ερώτηση πολλαπλών επιλογών, Κουίζ Τύπου SCORM, Συμπλήρωση Κενών
CourseLab Κύρια Χαρακτηριστικά PowerPoint-like επιφάνεια εργασίας WYSIWYG editor Δεν απαιτείται γνώση HTML Αντικειμενοστραφές (object-oriented) Υποστήριξη «Σεναρίων» οργάνωσης των μαθησιακών αντικειμένων Ενσωματωμένο σύστημα δημιουργίας τέστ αυτοαξιολόγησης Animation Υποστήριξη Πολυμέσων Εισαγωγή παρουσιάσεων PowerPoint * Screen Capture * Action description γλώσσα προγραμματισμού Υποστήριξη προτύπων SCORM 1.2, 1.3 17
CourseLab Λογική Οργάνωση Αυτόνομο Μάθημα e-learning Course Διαλέξεις Μαθήματος Learning Module Learning Module Learning Module Folder Κεφάλαια Ενότητες Διάλεξης Slide Slide Slide Frames Max=1 Διάλεξη/Module Ν Διαλέξεις min=n Modules 18
CourseLab Learning Course Learning Couse Δομημένο, αυτόνομο, θεματικά οργανωμένο, μαθησιακό υλικό το οποίο μπορεί να διανεμηθεί στον εκπαιδευόμενο με διάφορους τρόπους. Παρέχει Πολυμεσικό υλικό, Διάδραση Πολυμορφική αξιολόγηση Learning Module Δομική μονάδα δημιουργίας ενός Learning Course. Παρέχει Μαθησιακό υλικό και αυτό-αξιολόγηση σε ένα ενιαίο «πακέτο» Slide Διαδραστική σελίδα, δομικό στοιχείο ενός Module. Παρέχει Μαθησιακό υλικό, ασκήσεις, πολυμέσα, Frames Η μικρότερη λειτουργική οντότητα ενός slide. Παρέχει Δυνατότητα εμπλουτισμού διάδρασης, κίνησης, Σχέση με LMS Ανεξάρτητη μαθησιακή οντότητα, η συμπλήρωση της οποίας οδηγεί στην παραγωγή αυτόνομων αναφορών από το LMS H μικρότερη διακριτή λειτουργική οντότητα, η συμπλήρωση ης οποίας στέλνει πληροφορίες στο LMS και ενημερώνει την συγκεντρωτική κατάσταση του Course Δεν είναι προσπελάσιμα από το LMS Δεν είναι προσπελάσιμα από το LMS Εκπαιδευτική διάσταση Αντιστοιχεί σε ένα συμβατικό curriculum μαθήματος Αντιστοιχεί σε ένα συμβατικό μάθημα/διάλεξη Αντιστοιχεί σε ένα υποσύνολο του μαθήματος/διάλεξης Δεν έχουν μαθησιακή διάσταση αλλά λειτουργική 19
Αναφορές «Information Αrchitecture for the World Wide Web», Peter Morville & Louis Rosenfeld, O Reilly 2007, 3 η Έκδοση «Designing Web-Based Training», William Horton, O Reilly 2000 Σοφός Λ., Κώστας Α. «Αξιολόγηση Λογισμικών Εργαλείων για την Ανάπτυξη Πολυμεσικού Υλικού στην Εκπαίδευση», 5 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημονικής Ένωσης Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας για τη διάδοση των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση, Πειραιάς, 4-5 Οκτ 2008 Σοφός Λ., Κώστας Α. «Ανοικτές Εκπαιδευτικές Πηγές - Το Παράδειγμα του exe», 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ «Αξιοποίηση των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη», Σύρος 8-10 Μαϊ 2009 (1 st Draft) 80 Open Education Resource Tools for Publishing and Development (http://oedb.org/library/features/80-oer-tools) A Free Learning Tool for Every Learning Problem? 20 (http://zaidlearn.blogspot.com/2008/04/free-learning-tool-for-every-learning.html )