Εγχειρίδιο Έργο που υλοποιήθηκε με την υποστήριξη του Προγράμματος Δια Βίου Μάθησης της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Σχετικά έγγραφα
WP11.3 Μεθοδολογία Εκπαίδευσης, εκπαιδευτικών προγραμμάτων και Υλικά

WP11.3 Μεθοδολογία Εκπαίδευσης, εκπαιδευτικών προγραμμάτων και Υλικά

BEQUAL Εργαλείο benchmarking για τη διασφάλιση ποιότητας σε εκπαιδευτικούς οργανισμούς

ΑΓΓΛΙΚΑ Σ Α Β Β Α Τ Ο 1 0 Μ Α Ϊ Ο Υ

Bio-FIT Ηλεκτρονικός οδηγός εκπαιδευτών

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Κοινοπραξία... 1 Τι είναι το έργο TAKE CARE... 2 Βασικά αποτελέσματα... 3 Εκπαιδευτική Εργαλειοθήκη... 4 M-Game... 4 Ικανότητες των Διευθυ

Οργάνωση Γραφείου με τη χρήση της Τεχνολογίας

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΤΟΝ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ - ΒΑΣΙΚΑ ΜΟDULES ΓΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΩΝ TRAIN

CMI Management Courses

ΕΑΣΕ/ICAP CEO Index Τέλος 4 ου τριμήνου Τριμηνιαίος Δείκτης Οικονομικού Κλίματος

ΕΛΕΝΑ ΧΡΙΣΤΟΥ ΖΕΝΙΟΥ ΒΑ European Studies - International Relations MBA 30 Μαρτίου 2016

Γενικές πληροφορίες και μεθοδολογία. Επισκόπηση προφίλ. Προσδοκίες των φοιτητών και αξιολόγηση πανεπιστημίου. Εκπαίδευση και καριέρα

Erasmus + Στρατηγικές Συμπράξεις για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση

ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΑΙ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΚΙΝΔΥΝΟΥ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ. Ημερομηνίες Διεξαγωγής: 23 24/10/2017

D.3.2. Ενότητες µάθησης κινητικότητας. EUCoopC ΑΡΙΘ. ΈΡΓΟΥ: LLP IT-LEONARDO-LMP ΠΟΛΥΠΛΕΥΡΑ ΕΡΓΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ

ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΑΤΕ ΣΤΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ N 4-10/2018

MENTOR - Mentoring between teachers in secondary and high schools ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΚΑΣΑΝΟΗΗ. ΜΕΝΣΩΡ Καθοδήγηση μεταξύ καθηγητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΑΙ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΚΙΝΔΥΝΟΥ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ. Ημερομηνίες Διεξαγωγής: 4-5/2/2019

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΕΛΤΙΟ 02

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΑ ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ

ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΑ

ΕΑΣΕ/ICAP CEO Index Τέλος 1 ου τριμήνου Τριμηνιαίος Δείκτης Οικονομικού Κλίματος

ΕΑΣΕ/ICAP CEO Index Τέλος 4 ου τριμήνου Τριμηνιαίος Δείκτης Οικονομικού Κλίματος

ΕΑΣΕ/ICAP CEO Index Τέλος 3 ου τριμήνου Τριμηνιαίος Δείκτης Οικονομικού Κλίματος

ΠΡOΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΡΓAΤΗ ΕΡΓΟΔOΤΗ ΓΙΑ ΤA ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚA ΚΑΙ TON ΤΟΥΡΙΣMO

IEE Project BiogasIN

Ηλεκτρονικός Οδηγός εκπαιδευόμενων

Η ΕΡΓΑΛΕΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ PRO SKILLS

ΕΑΣΕ/ICAP CEO Index Τέλος 2 ου τριμήνου Τριμηνιαίος Δείκτης Οικονομικού Κλίματος

CIM Marketing Qualifications

Υποστηρικτικό Υλικό για τους εκπαιδευτές

ΕΑΣΕ/ICAP CEO Index Τέλος 4 ου τριµήνου Τριµηνιαίος είκτης Οικονοµικού Κλίµατος

Τίτλος Έργου Συμμαχία Δεξιοτήτων για μια Βιώσιμη Γεωργία. Ακρωνύμιο SAGRI. Παραδοτέο R5.2: Εργαλειοθήκη για την αξιολόγηση της εκπαίδευσης SAGRI

2016: Q3 CEO INDEX. Μια έρευνα της ΕΑΣΕ σε συνεργασία με την

ΕΑΣΕ/ICAP CEO Index Τέλος 3 ου τριμήνου Τριμηνιαίος Δείκτης Οικονομικού Κλίματος

ΕΑΣΕ/ICAP CEO Index Τέλος 1 ου τριμήνου Τριμηνιαίος Δείκτης Οικονομικού Κλίματος

Developing Directive-compatible practices for the identification, assessment and referral of victims

Βιωματικό Εκπαιδευτικό Εργαστήριο «Ανακαλύπτοντας Κοινωνικές & Προσωπικές δεξιότητες»

ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ERASMUS+/ΒΑΣΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ 1

EU Lobbying Σύνοψη Αποτελεσμάτων

ΕΑΣΕ/ICAP CEO Index Τέλος 1 ου τριµήνου Τριµηνιαίος είκτης Οικονοµικού Κλίµατος

Το FUTURE Time Traveller έκλεισε ένα χρόνο!

Εκπαιδευτικά Σεμινάρια ΚΑΡΠΑ European Resuscitation Council (ERC)

ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΑΒΒΑΤΟ 12 ΜΑΪΟΥ 2012

Τριμηνιαίος Δείκτης Οικονομικού Κλίματος

Get There Ταξίδι προς την Απασχόληση

3 ο Δελτίου Τύπου του Προγράμματος T Story

TrainERGY project. IO Number: 1. Energy Efficient Operations Training Needs Specialization

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ

ΠΡΩΤΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΟΥ TIPS - ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2008

EC-ASE: Ευρωπαϊκό Πιστοποιητικό για τους Συμβούλους / Εκπαιδευτές Κοινωνικής Οικονομίας

ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Μέσος αριθμός ξένων γλωσσών που κατέχονται ανά μαθητή

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού

EcoMentor Project No: PL01-KA

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 2

Πρόγραμμα Δια Βίου Μάθηση Leonardo da Vinci Έντυπο Αίτησης για Πιστοποιητικό Κατάρτισης Leonardo da Vinci

ΕΑΣΕ/ICAP CEO Index Τέλος 1 ου τριμήνου Τριμηνιαίος Δείκτης Οικονομικού Κλίματος

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΟΜΙΛΟΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΕΡΑΣΜΟΣ+ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

ΕΑΣΕ/ICAP CEO Index Τέλος 4 ου τριμήνου Τριμηνιαίος Δείκτης Οικονομικού Κλίματος

Οδικα οχήματα. Μονάδα : Χιλιάδες. Drill Down to Area. Μηχανοκίνητο όχημα για μεταφορά προϊόντων. Μοτοσικλέτες (>50cm3)

ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΓΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

Εξωτερική Αξιολόγηση Προγράμματος Σπουδών

Co-funded by the European Union

Ο ρόλος του προσωπικού της εκπαίδευσης στη διασφάλιση ποιότητας

RURENER. Δίκτυο μικρών αγροτικών κοινοτήτων για ενεργειακή ουδετερότητα

Εγχειρίδιο μαθήματος. Authored by Russell Tucker. Project: Safety4El Improved Safety for Electricians

Επικύρωση Προσόντων τα οποία αποκτώνται στο χώρο εργασίας σε άτομα χαμηλής εξειδίκευσης

Μαριάννα Καβουνίδου Γεωπόνος - MEd

Τεύχος 1 - Δεκέμβριος 2012

Διάγνωση Δημιουργικότητας

Η εναρκτήρια συνάντηση πραγματοποιήθηκε στο Εδιμβούργο στις Οκτωβρίου 2018.

Διδακτική Προγραμματισμού. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 20/2/2012

Αχιλλέας Καμέας. Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο

ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ECVET ΕΘΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

Κανόνεςσχεδιασµού (1/2) Οσχεδιασµόςθαπρέπειναέχειπάντοτεως κέντρο τους στόχους και το αντικείµενο µάθησης ΗχρήσητωνΝέωνΤεχνολογιώνθαπρέπεινα γίνεται µ

Ενεργειακό Δίκτυο Αγροτικών Περιοχών Μάθησης για Δράση. Ιωάννης Ψαρράς. 28 Ιανουαρίου Αθήνα

ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΠΕ

GoGreen Green Business is Smart Business

Θεσσαλονίκη 2/12/2016

ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΑΤΕ ΣΤΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ N 3-07/2018

Μικτή επιμόρφωση εκπαιδευτικών με την υποστήριξη Ολοκληρωμένου Συστήματος Διαχείρισης Μαθημάτων Μάθησης (ΟΣΔΜΜ) MOODLE - LAMS

O ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΠΙΤΥΧΗΜΕΝΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ 12 CPE CREDITS*

Ανάλυση Ερωτηματολογίων Πρακτικής Άσκησης

Συγγραφή ερευνητικής πρότασης

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ: ΤΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ των ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ. Δρ. ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΙΔΗΣ ΛΕΥΤΕΡΗΣ ΓΝΩΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ

EU Classroom eportfolios

O ερευνητικός οργανισμός CARDET και η εταιρία INNOVADE εφάρμοσαν πιλοτικά το εγχειρίδιο SciFUN και ανέπτυξαν μια μελέτη περίπτωσης για την Κύπρο

Περίληψη. Οδηγός ENERQI (Παραδοτέο 3.2) (20 Φεβρουαρίου 2012)

ΕΑΣΕ/ICAP CEO Index Τέλος 3 ου τριμήνου Τριμηνιαίος Δείκτης Οικονομικού Κλίματος

Θεσσαλονίκη 22/07/2016

ΕΑΣΕ/ICAP CEO Index Τέλος 4 ου τριμήνου Τριμηνιαίος Δείκτης Οικονομικού Κλίματος

Συµφωνητικό nº: ES/09/LLP-LdV/TOI/ Σχέδιο nº: ES1-LEO

Μελέτες Τομέα Κοινωνιολογίας

Ένα Εκπαιδευτικό Πλαίσιο Σχεδιασμού Ανοικτής και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης

Εργασία 1 η Ενεργή παρακολούθηση του Διεθνούς Συνεδρίου Scinte2015 με θέμα «Science in Technology»

I.C.B.S. METAΠTYXIAKO TMHMA ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: DMS ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. ΜΕΡΟΣ Α (70% του βαθµού)

Ταυτότητα της έρευνας

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ. InnovationInAgriculture (INAGRI) Δράση: Νεολαία για την Ευρώπη. Υπο-Δράση: Πρωτοβουλίες Νέων

REPORT OF PILOT TEST BEDS / ISO 17024

Transcript:

Εγχειρίδιο 1

2

Βρείτε τον καλύτερο - Σύστημα πρόσληψης στη Δημόσια Διοίκηση βασισμένο στις ικανότητες 526958-LLP-1-2012-1-PL-LEONARDO-LMP WP11.4 Εγχειρίδιο Εγχειρίδιο 3

4

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 6 2. Εφαρμογή του συστήματος FTB... 8 2.1. Μεθοδολογία... 8 2.2. Δείγμα σχεδίου επικοινωνίας για δημόσιο οργανισμό... 9 2.3. Δείγμα προγράμματος σεμιναρίων ενημέρωσης... 10 2.4. Μεθοδολογία κατάρτισης, προγράμματα κατάρτισης και υλικό... 11 2.5. ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΑ FTB... 12 3. ΠΕΡΙΛΗΨΗ... 13 5

1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το εγχειρίδιο παρήχθη ως ένα παραδοτέο του έργου "Βρείτε τον καλύτερο - Σύστημα πρόσληψης στη Δημόσια Διοίκηση βασισμένο στις ικανότητες" / με ακρωνύμιο FTB/, συγχρηματοδοτούμενο από πόρους της Ευρωπαικής Ένωσης, ως μέρος του Προγράμματος Δια Βίου Μάθησης. Η υλοποίηση του έργου διήρκησε για την περίοδο από το 2013-2015. Σκοπός του εγχειριδίου είναι να παρέχει στους χρήστες, αλλά και στους μελλοντικούς χρήστες του συστήματος FTB, πλήρη υποστήριξη στην εφαρμογή και στην επακόλουθη χρήση του συστήματος για την υποστήριξη της διαδικασίας πρόσληψης του οργανισμού τους. Η διαιδκασία υλοποίησης ενός νέου συστήματος σε ένα οργανισμό δεν είναι απλό θέμα. Για το λόγο αυτό, δημιουργήθηκαν αρκετά έγγραφα τα οποία μπορούν να βοηθήσουν στην όλη διαδικασία και τις ατομικές δραστηριότητες για να υποστηρίξουν τις υπάρχουσες ανάγκες. Αυτά σχετίζονται στενά με την προετοιμασία των εργαζομένων, ειδικά με τη μορφή σεμιναρίων/- ομάδων εργασίας πάνω στο νέο σύστημα, κατάρτιση στη διοίκηση για προιστάμενους οι οποίοι θα χρησιμοποιήσουν το σύστημα καθώς και για τους υπόλοιπους υπαλλήλους του οργανισμού. Για την επιτυχή εφαρμογή του συστήματος μέσα στον οργανισμό και για να γίνει το σύστημα αποδεκτό από όλους τους υπαλλήλους, αυτό το εγχειρίδιο θα σας βοηθήσει με την κατανόηση των παραπάνω δραστηριοτήτων. Το περιεχόμενο του εγχειριδίου αποτελείται έγγραφα: Μεθοδολογία; Δείγμα σχεδίου επικοινωνίας για δημόσιο οργανισμό; Δείγμα προγράμματος σεμιναρίων ενημέρωσης; Μεθοδολογία κατάρτισης, προγράμματα κατάρτισης και υλικό ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΑ FTB. Τα ατομικά έγγραφα υποβάλλονται σε επεξεργασία με μεγάλη σαφήνεια για το χρήστη για να τον προσανατολίσουν και να μπορεί εύκολα να δουλέψει με αυτά. Αυτά τα έγγραφα δημιουργήθηκαν σε όλες τις γλώσσες του εταιρικού σχήματος για τους οργανισμούς που θα εφαρμόσουν το σύστημα στη χώρα έχουν ήδη έτοιμη την εθνική εκδοχή του εγγράφου. Επίσης έχει δημιουργηθέι μια εκδοχή του εγγράφου στα αγγλικά, η οποία είναι η κύρια γλώσσα εργασίας του έργου. 6

Αν έχετε ερωτήσεις σχετικά με τα έγγραφα ή οποιεσδήποτε αμφιβολίες παρακαλούμε επικοινωνήστε με τους εταίρους του έργου, οι οποίοι παρουσιάζονται στον παρακάτω πίνακα. Πίνακας ν. 1 Εταίροι και στοιχεία επικοινωνίας Χώρα Οργανισμός Επικοινωνία Πολωνία Orange Hill sp. z o.o. Poznańska 6/4, Krakow +48 123 070 399 Τσεχία INSTITUT INPRO, a.s. Samcova 1177/1, Prague +420 222 316 068 Ιταλία Municipality Gazoldo degli Ippoliti Guglielmo Marconi 126, Gazoldo +39 037 665 8095 Αυστρία IBIS acam Bildungs GmBh Stachegasse 13, Vienna +43 171 886 864 51 Ελλάδα European Institute for Local Development LYTRA 5, Thessaloniki +30 231 026 5841 Ισπανία Homimen Challenge Paseo de la Habana 200, Madrid +34 916 594 215 7

2. Εφαρμογή του συστήματος FTB 2.1. Μεθοδολογία Η μεθοδολογία του συστήματος πρόσληψης στη Δημόσια Διοίκηση βασισμένο στις ικανότητες είναι ο πυρήνας του συστήματος FTB που αναπτύψθηκε στο πλαίσιο του έργου «Βρείτε τον καλύτερο- Σύστημα πρόσληψης στη Δημόσια Διοίκηση βασισμένο στις ικανότητες». Αυτή η μεθοδολογία είναι έχει δημιουργηθεί για τους οργανισμούς του δημοσίου τομέα. Η μεθοδολογία FTB έχει ετοιμαστεί λαμβάνοντας υπόψη τα αποτελέσματα μια συγκριτικής μελέτης που εκπονήθηκε στο πλαίσιο του έργου: Βρείτε τον καλύτερο- Σύστημα πρόσληψης στη Δημόσια Διοίκηση βασισμένο στις ικανότητες» 8

2.2. Δείγμα σχεδίου επικοινωνίας για δημόσιο οργανισμό Το σχέδιο επικοινωνίας καθορίζει τις αρχές και τους τρόπους της μεταφοράς και της παροχής πληροφοριών μέσα στο δημόσιους οργανισμούς για την επιτυχή εαφρμογή των εργαλείων. Ο σκοπός του σχεδίου επικοινωνίας είναι να ενημερώσει όλα τα πρόσωπα τα οποία εμπλέκονται στην επιτυχή υλοποίηση και επακόλουθη βιωσιμότητα του έργου FTB σε ένα συγκεκριμένο οργανισμό δημόσιας διοίκησης. 9

2.3. Δείγμα προγράμματος σεμιναρίων ενημέρωσης Το σεμινάριο είναι σχεδιασμένο ως ένα από τα πιο αποτελεσματικά εργαλεία επικοινωνίας για αποτελεσματικούς και συνεπείς υπαλλήλους δημόσιας διοίκησης στην εφαρμογή του συστήματος FTB στην πράξη. Το σεμινάριο είναι σχεδιασμένο κυρίως για ανώτερα στελέχη και διευθυντές όλων των βαθμίδων της διοίκησης, καθώς και για υπαλλήλους των τμημάτων ανθρώπινου δυναμικού, οργάνωησης και διοίκησης, τα τμήματα πληροφορικής και όλους τους υπαλλήλους που συμμετέχουν στην εφαρμογή και χρήση του συστήματος FTB ή στην μελλοντική συμμετοχή τους σε αυτό. 10

2.4. Μεθοδολογία κατάρτισης, προγράμματα κατάρτισης και υλικό Η μεθοδολογία κατάρτισης, προγράμματα κατάρτισης και υλικό του συστήματος FTB είναι οι κύριες κατευθυντήριες γραμμές για τα ιδρύματα που ενδιαφέρονται να εφαρμόσουν τη μεθοδολογία και το εργαλείο. Για να διασφαλιστεί η κατάλληλη και αποτελεσματική χρήση του FTB, όλοι οι χρήστες πρέπει να είναι κατάλληλα εκπαιδευμένοι. Για το σκοπό αυτό, έχει δημιουργηθεί η μεθοδολογία και το πρόγραμμα κατάρτισης συμπεριλαμβανομένου του εκπαιδευτικού υλικού. Το πιο σημαντικό μέρος του εκπαιδευτικού υλικού, μαζί με μια περιγραφή της μεθοδολογίας FTB, αυτό το εγχειρίδιο δείχνει, πώς να δουλέψεις διαδικτυακά με το ηλεκτρονικό εργαλείο FTB, το οποίο είναι φιλικό στο χρήστη και υποστηρίζει όλο το σύστημα. 11

2.5. ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΑ FTB Oι οδηγίες χρήσης του συστήματος FTB είναι υλικό κατασκευασμένο και προορίζεται για τους χρήστες του συστήματος. Η εργασία με το σύστημα και μέσα στο σύστημα είναι εύκολη, αλλά σε περίπτωση δυσχερειών μπορείτε να βρείτε βοήθεια σε αυτό το υλικό. Βήμα προς βήμα μπορείτε να πάτε σε όλες τις φάσεις της διαδικασίας πρόσληψης και τα πάντα επεξηγούνται πολύ σωστά και λεπτομερώς. Στα επόμενα κεφάλαια αυτού του υλικού, θα βρείτε όλες τις πληροφορίες που απαιτούνται για την αποτελεσματική και αποδοτική χρήση του συστήματος FTB. 12

3. ΠΕΡΙΛΗΨΗ Οι εταίροι του έργου και δημιουργοί αυτού του εγχειριδίου πιστεύουν ότι αυτό και τα χαρακτηριστικά του θα βοηθήσουν αρκετά όλους τους τωρινούς χρήστες, αλλά επίσης και τους μελλοντικούς χρήστες στην εφαρμογή του συστήματος FTB. Σας ευχόμαστε μια επιτυχή εφαρμογή του συστήματος, γιατί πιστεύουμε ότι θα βοηθήσει να ανέβει το επίπεδο αποτελεσματικότητας και επαγγελματισμού στη διαδικασία πρόσληψης. Αν ενδιαφέρεστε να εκφράσετε την άποψή σας σχετικά με αυτό το υλικό, δώστε μας ανατροφοδότηση, επικοινωνόντας με τον εταίρο του έργου στη χώρα σας. Σας ευχαριστούμε. 13