Από το Γένος στο Εθνος. H ελληνική ιστοριογραφία στην χριστιανική Ανατολή (19ος - αρχές 20ου αιώνα)

Σχετικά έγγραφα
ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία

Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο Α Υ Π Ο Χ Ρ Ε Ω Τ Ι Κ Α Ε Π Ι Λ Ε Γ Ο Μ Ε Ν Α

Α εξάμηνο Γενική Κατεύθυνση. Μάθημα. Τουρκική Γλώσσα Ι (Α) Μορφολογία και Σύνταξη (70001Α) Τουρκική Γλώσσα Ι (Β) Δεξιότητες στο γραπτό λόγο (70001Β)

Πρόσκληση υποβολής ανακοινώσεων ΣΥΝΕΔΡΙΟ Η Επανάσταση του 1821 στην Ιστορία και την Λογοτεχνία Μαρτίου 2020

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ

Α εξάμηνο Γενική Κατεύθυνση

TMHMA IΣΤΟΡΙΑΣ Β εξαμήνου ακαδ. έτους ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΩΡΕΣ 9-10 Γερμανικά ΙΙ

TMHMA IΣΤΟΡΙΑΣ Β εξαμήνου ακαδ. έτους ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΩΡΕΣ 9-10 Γερμανικά ΙΙ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

TMHMA IΣΤΟΡΙΑΣ Β εξαμήνου ακαδ. έτους ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΩΡΕΣ 9-10 Γερμανικά ΙΙ

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο Αρχαία Ελλάδα

Οι Άγιοι της Θεσσαλονίκης.

ΕΘΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΡΕΥΝΩΝ [επιστήμης κοινωνία]

Μάθημα ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ. Τουρκική Γλώσσα ΙΙ (Α) Φωνητική/Φωνολογία Μορφολογία/Σύνταξη*** (70005Α)

_ _scope7 1 Η ΓΕΝΝΗΣΗ ΕΝΟΣ Η ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΕΞΟΥΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΗΜΕΝΗ ΕΛΛΑΔΑ

ΤΜΗΜΑ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. 1. Θέματα Ερμηνείας και Θεολογίας των Επιστολών του Αποστόλου Παύλου. 2. Πατερική Ερμηνευτική.

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός

2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ

Ορθή επανάληψη: Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για υποψηφίους διδάκτορες στο πλαίσιο της χρηµατοδοτούµενης Πράξης Κύρτου Πλέγµατα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΥΛΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΥΣΗΣ Ι

108 Ιστορίας και Εθνολογίας Θράκης (Κομοτηνή)

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ

TMHMA IΣΤΟΡΙΑΣ Β εξαμήνου ακαδ. έτους ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΩΡΕΣ 9-10 Αγγλικά (advanced) Λ. Αλεξάκη,

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2016 ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Α Ομάδα

π ε ρ ι ε χ ο μ ε ν α

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας Μεσοπόλεμος)

ENA, Ινστιτούτο Εναλλακτικών Πολιτικών Ζαλοκώστα 8, 2ος όροφος T enainstitute.org

ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α' ΕΞΑΜΗΝΟ

Συντάχθηκε απο τον/την Άννα Φραγκουδάκη - Τελευταία Ενημέρωση Κυριακή, 26 Σεπτέμβριος :28

Ιστορία της μετάφρασης

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ : Εθνικόν και Καποδιαστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών ΑΡ. ΠΙΣΤΩΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ECTS ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α/Α

Μέλπω Μερλιέ: Πρωτοπόρος εθνογράφος ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ.

ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Πρόγραµµα εξεταστικής Σεπτεµβρίου 2013 ανά διδάσκοντα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ

ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ ΚΑΙ

1.6.3 Ιατρικές και βιολογικές θεωρίες στον Πλάτωνα και στον Αριστοτέλη Η αρχαία ελληνική ιατρική µετά τον Ιπποκράτη

ΤΜΗΜΑ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Α ΕΞΑΜΗΝΟ. 3 5 ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΟΣ Χρήστος Καραγιάννης ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΟΣ Αλεξάνδρα Παλάντζα 30693

Τα πιο κάτω sites περιέχουν πηγές και τεκµήρια ιστορικά

Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία της Ευρωπαϊκής Κοινωνίας

Κείμενα και συγγραφείς της νεοελληνικής λογοτεχνίας

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Σ Υ Ν Ο Δ Ο Σ Τ Ω Ν Ε Φ Η Β Ω Ν

ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ-ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΠΡ. ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ - ΕΞΑΜΗΝΟ Α' & Β

Η Τουρκία στον 20 ο αιώνα

Νεοελληνικός Πολιτισμός

Βυζαντινοί Ιστορικοί και Χρονογράφοι Ενότητα 2: Βυζαντινή Ιστοριογραφία: κείμενα, συγγραφείς, στόχοι και συγγραφικές αρχές.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΣΥΜΠΟΣΙΟ ΙΣΤΟΡΙΑΣ. Στο πλαίσιο των εκδηλώσεων εορτασμού 50 χρόνων λειτουργίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

α/α ΜΑΘΗΜΑ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΩΡΑ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ 1. Αρχαία Εβραϊκή Γλώσσα Βελουδία Σιδέρη- Παπαδοπούλου 31/1/2012 Α-Λ

Οδηγός Πτυχιακών Σπουδών

Ιστορία της Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα: Το παράδειγμα των Φιλοσοφικών Σχολών

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ28 / ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑ (19ΟΣ ΚΑΙ 20ΟΣ ΑΙΩΝΑΣ)

Ιστορία του νεότερου και σύγχρονου κόσμου

Γραπτές προαγωγικές εξετάσεις περιόδου Μαΐου- Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΤΑΞΗ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ

Θεσμοί Εκπαίδευσης του Οικουμενικού Ελληνισμού: «Τα ιστορικά σχολεία» Μπούντα Ελένη, Σχολική Σύμβουλος

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 1 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ

Τσικολάτας Α. (2018) ΤΠΕ στα θρησκευτικά. Αθήνα

Το ρωμαϊκό κράτος κλονίζεται

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΙΟΝΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ (Υ) ΚΩΔΙΚΟΣ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ Λ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ Μαΐου Π ρ α κ τ ι κ ά ς)

125 Πολιτικής Επιστήμης και Ιστορίας Παντείου

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα)

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος

Οι Κυπριακές και Μικρασιατικές σπουδές ως πεδίο συνάντησης των νεοελληνικών και των Οθωμανικών σπουδών

Εισαγωγή στη Βυζαντινή Φιλολογία

Τομέας Νεοελληνικών Ερευνών

ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΑΤΗ Η ΥΣΤΕΡΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

Β Τάξη Μάθημα Γενικής Παιδείας. Ύλη

Eκπαίδευση» ΠΡΟΤΑΣΗ ΝΟΜΟΥ. «Νέο Λύκειο και σύστημα πρόσβασης στην Tριτοβάθμια. Άρθρο 1. Νέο Λύκειο

Πρόγραµµα εξεταστικής Σεπτεµβρίου 2013 ανά ηµέρα ευτέρα, 2/9/2013 ιδακτική της Ιστορίας ΠΑΛΗΚΙ ΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ 09:00-12:00 ΑΙΘΟΥΣΑ Α

Α ΕΞΑΜΗΝΟ. Επιλέγονται τρία (3) από τα παραπάνω προσφερόμενα μαθήματα. ΣΥΝΟΛΟ (επί των επιλεγομένων μαθημάτων) 30 Β ΕΞΑΜΗΝΟ

Η μετεξέλιξη του Ρωμαϊκού κράτους (4 ος -5 ος αι. μ.χ)

Ιστορία της Εκπαίδευσης. Διδάσκων Φωτεινός Δημήτρης

ΑΔΑ: Β4Λ59-1ΤΒ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΗΣ ΕΠΙΤΗΡΗΤΗΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 3 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ «ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΓΛΗΝΟΣ» Τμήμα Γενικής Αγωγής

Τίτλος: The nation, Europe and the world: Textbooks and Curricula in Transition

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΕΘΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2018 ΔΕΥΤΕΡΑ 3/9/2018

Τύπος Εκφώνηση Απαντήσεις

Οι τρεις Ιεράρχες. 30 Ιανουαρίου

Μητρ. Βελγίου: «Αναμένοντες τον Πατριάρχη του Γένους»

α. Βασίλειο πόλεις-κράτη ομοσπονδιακά κράτη συμπολιτείες Η διάσπαση του κράτους του Μ. Αλεξάνδρου (σελ ) απελευθερωτικοί αγώνες εξεγέρσεις

Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΥΛΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

Τμήμα Ιστορίας ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ Ιόνιο Πανεπιστήμιο, Σχολή Ιστορίας & Μετάφρασης - Διερμηνείας

3. Να αναλύσετε τον τρόπο µε τον οποίο η στωική φιλοσοφία και ο νεοπλατωνισµός επηρέασαν τους Απολογητές και τους Πατέρες της Εκκλησίας.

Μάθημα. Τουρκική Γλώσσα ΙΙ (Α) Μορφολογία και Σύνταξη (70005Α) Τουρκική Γλώσσα ΙΙ (Β) Δεξιότητες στο γραπτό λόγο (70005Β)

Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο Υ Π Ο Χ Ρ Ε Ω Τ Ι Κ Α. Μ ά θ η μ α Ώρ/Εβδ. Κωδ. Τ ο μ έ α ς Δ ι δ ά σ κ ω ν Credits ECTS

ΗΙΣΤΟΡΙΑΚΑΙΗΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ. Από τα πρώτα ιστορικά είδη στις ιστοριογραφίες του τέλους του 20 ου αιώνα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 7 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ

Χριστιανική Γραμματεία Ι

Transcript:

Ιωάννα Πετροπούλου Από το Γένος στο Εθνος. H ελληνική ιστοριογραφία στην χριστιανική Ανατολή (19ος - αρχές 20ου αιώνα) Αντικείμενο της συνομιλίας μας είναι η παραγωγή γραπτής ιστορίας από τους ελληνικούς πληθυσμούς που οικούν το χώρο της Μικράς Ασίας κατά την περίοδο ανάδυσης της εθνικής συνείδησης από τα μέσα του 19 ου αι. και έπειτα. Θα διαπιστώσουμε ότι η υπό διαμόρφωση ιστοριογραφία διανύει την πορεία από το Γένος στο Εθνος. Δηλαδή, από το προ-εθνικό στάδιο του θρησκευτικού οικουμενισμού* - όπου η ιστοριογραφική παραγωγή είναι ελάχιστη- μεταβαίνει στην περίοδο της εκκοσμίκευσης* όπου, τότε, η παραγωγή αυξάνει θεαματικά. Η διάδοση της ελληνικής εθνικής ιδέας δημιουργεί μια νέα αίσθηση του ανήκειν στους υπηκόους της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας.Τούτο όχι απλώς αποτυπώνεται στο πεδίο της ιστοριογραφίας αλλά και δρα ως καταλύτης : επιταχύνει την ιστοριογραφική παραγωγή εντός και εκτός Ελλάδος και συγκροτεί ένα νέο σώμα «εθελοντών» (λογίων/ ιστοριοδιφών και,αργότερα, επαγγελματιών ιστορικών). Το ρεύμα του εθνικισμού ως ιστορικό φαινόμενο ωθεί τους συγγραφείς στην σύνταξη ιστορίας όπου η θύραθεν παιδεία* λειτουργεί ως ιστορική πηγή. Η ιστορία συνιστά λοιπόν «το όχημα» της εθνικής ιδέας. Για να παρακολουθήσουμε την εξελικτική πορεία της ελληνικής ιστοριογραφίας στη χριστιανική Ανατολή, σε αδρές γραμμές, τέμνουμε τον χρόνο σε τέσσερεις χρονικές περιόδους αρχίζοντας από τον 18 ο αιώνα. Οι συγκεκριμένες περίοδοι, επικαθορίζονται από τρεις μεγάλες, διακριτές, ιστορικές τομές : την ίδρυση του νέου ελληνικού κράτους, την έναρξη των μεταρρυθμίσεων στην Οθωμανική Αυτοκρατορία (Τανζιμάτ), και την θεσμική όργάνωση της Παιδείας στην Κωνσταντινούπολη. Πρώτη Περίοδος 18 ος αρχές 19 ου αιώνα. Η Περίοδος του Ετεροκαθορισμού. Η πρώτη περίοδος εκκινεί από τον 18ο αιώνα. Προ του 1821, και έως τις δυο πρώτες μεταεπανασταστικές δεκαετίες δεν υπάρχει πρωτότυπη ιστοριογραφική παραγωγή στην ελληνική γλώσσα. Στην πρώιμη αυτή φάση οι δυτικοί συντάσσουν «την ιστορία των άλλων» δηλαδή των κατοίκων της Ανατολής. Δηλαδή, οι γηγενείς χριστιανοί υπήκοοι λειτουργούν ως αντικείμενα παρατήρησης για τους αλλοδαπούς παρατηρητές τους Ευρωπαίους περιηγητές. 1

Καταρχάς, η ξενόγλωσση ιστορική ύλη που εκδίδεται στα μεγάλα τυπογραφεία της Δύσης, δημοσιεύεται ερήμην των γηγενών κατοίκων της Ανατολής. Ωστόσο, όπως θα δούμε, μια «εισαγόμενη» ξενόγλωσση γραμματεία θα μεταφυτευθεί με αργούς ρυθμούς από την Ευρώπη στην Ανατολή φαινόμενο που θα πάρει διάφορες μορφές. ( ανάγνωση, μετάφραση, συγγραφή - οικειοποίηση ιδεών) Η ιστορική αφήγηση στις ποικίλες λατινόφωνες γλώσσες αντικατοπτρίζει τα ιδεολογικά ρεύματα και κινήματα στην Ευρώπη της εποχής : Διαφωτισμός, Οριενταλισμός,* Φιλελληνισμός, Αρχαιολατρεία, Περιηγητισμός Παραδείγματα. Δεύτερη περίοδος : 1830-1860. Η Περίοδος του Αυτοκαθορισμού Ο 19 ος αιώνας : ο αιώνας δημιουργίας των εθνικών κρατών και συγκρότησης της εθνικής ιδεολογίας. Πρώτες απόπειρες για σύνταξη ιστορίας από εκπρόσωπους του κλήρου. Από τα μέσα του αιώνα και ύστερα, προοδευτικά, ίχνη αυτονόμησης της ιστοριογραφίας από την Εκκλησία. Στους ορθόδοξους χριστιανούς της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας διαμορφώνεται μία, κατά τόπους, ολιγάριθμη γηγενής λογιοσύνη. Από την δεκαετία του 1830 και ύστερα, η ιστοριογραφία διαμορφώνεται σε συνάρτηση με δύο σημαντικά γεγονότα που συμβαίνουν στην Ελλάδα. Η πρώτη μεγάλη τομή, αντιστοιχεί στη σύσταση του νεοελληνικού κράτους. Τούτο θα αποτελέσει προυπόθεση για τη γέννηση της ιστοριογραφικής παραγωγής εντός και εκτός Ελλάδος. Η γραπτή ερμηνεία του παρελθόντος στη χριστιανική Ανατολή αποκτά αιτιακή σχέση με την ίδρυση του εθνικού κράτους στην Ελλάδα. Στα κέντρα ελληνικής παιδείας της εποχής εξέχοντες λόγιοι της διευθυντικής τάξης, συντάσσουν έργα ιστορίας. «Από τους ολίγους για τους ολίγους». Απο την δεκαετία του 1830 και ύστερα, θα συγκροτηθεί, βαθμιαία, η κρίσιμη μάζα των λογίων που θα πάρουν τη σκυτάλη της ιστοριογραφίας για να συντάξουν στην ελληνική γλώσσα, για πρώτη φορά, την δική τους ιστορία. Από παρατηρούμενοι γίνονται παρατηρητές, ερμηνευτές του παρελθόντος τους. Η ίδρυση του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών το 1837 συνιστά την δεύτερη μεγάλη τομή. Ο θεσμός της ανωτάτης παιδείας στο ελεύθερο ελληνικό κράτος θα λειτουργήσει ως πόλος έλξης για τους Ελληνες - εντός και εκτός βασιλείου. Επιπλέον θα χρησιμεύσει ως πρότυπο, ως μοντέλο,αργότερα, για την απόπειρα ίδρυσης αντίστοιχων θεσμών στην χριστιανική Ανατολή. 2

Παραδείγματα Τρίτη περίοδος : 1860-1922. Παιδεία : η οργάνωση των θεσμών Η συγγραφή ελληνικής ιστορίας στην χριστιανική Ανατολή θα ευνοηθεί και από το Τανζιμάτ, 1839 1856, την έναρξη δηλαδή των μεταρρυθμίσεων που συντελούνται στην Οθωμανική Αυτοκρατορία. Ως τρίτη τομή λοιπόν, μπορεί να θεωρηθεί το «Χάττι Χουμαγιούν» ( 1856 ) που θα σημάνει φιλελευθεροποίηση στα θέματα Παιδείας που αφορούν τα μιλλέτια*. Η λειτουργία του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών σε συνδυασμό με τη διαπίστωση της έλλειψης ανώτατου πανεπιστημιακού θεσμού στην Βασιλεύουσα, δίνει το έναυσμα για την ίδρυση του Εν Κωνσταντινουπόλει Ελληνικού Φιλολογικού Συλλόγου. (1863) Εξωεκκλησιαστικός θεσμός, ευρωπαικής έμπνευσης, θα παρέμβει δυναμικά από την δεκαετία του 1860 στη δημόσια σφαίρα με στόχο την ανάπτυξη και διάδοση της ελληνικής παιδείας και, πιο ειδικά, της ελληνικής ιστοριογραφίας. Όπως θα δούμε, το περιοδικό έντυπο του ΕΦΣΚ λειτουργεί ως «ιντερνέτ» της εποχής. Απευθύνεται σε δασκάλους, εκπαιδευτικούς, ιστοριοδίφες στα πέρατα της Οθωμανικής επικράτειας. Επιχειρεί ένα μεγάλο γεωγραφικό και επικοινωνιακό άνοιγμα ενώ στις δραστηριότητές του περιλαμβάνεται και η διοργάνωση διαγωνισμάτων για συγγραφή ελληνικής ιστορίας. Απόπειρα στρατολόγησης μιας νέας λογιοσύνης «των πολλών», των «μέσων όρων» αλλά και συνεργασία με «τους ολίγους» επαγγελματίες ιστορικούς. Η σύνταξη της ελληνικής ιστοριογραφίας των ορθοδόξων χριστιανών της Ανατολής θα ακολουθήσει ένα «δοτό και δάνειο» υπόδειγμα : το τριμερές σχήμα του ιστορικού Κωνσταντίνου Παπαρρηγόπουλου : Αρχαία /Μέση /Νεωτέρα :. Παραδείγματα. Τέταρτη περίοδος: 1922 - έως σήμερα. Εθνική ιδέα και ο εκπατρισμός. Η μικρασιατική ήττα δημιουργεί μετά το 1922 τις νέες συνθήκες για ανάπτυξη μιας ιστοριογραφίας «εκτός τόπου και εκτός χρόνου». Η απώλεια της γενέθλιας γής θα επιφέρει την διά της μνήμης και δια της γραφής αναπλήρωσή της : η ιστοριογραφία ευδοκιμεί. Η τοπική ιστορία θα διαγράψει ανιούσα καμπύλη. Θα σημειωθεί ενας εκδημοκρατισμός της γραφής *. Περισσότεροι συγγράφουν για τους περισσότερους και επί μεγαλύτερο χρονικό διάστημα. 3

Διαπιστώνουμε το φαινόμενο μιας πρώτης, δεύτερης, και τρίτης προσφυγικής γενιά εθελοντών ιστορικών.(ιστοριοδίφες, αφηγητές, απομνημονευματογράφοι, επαγγελματίες ιστορικοί) Παραδείγματα Σύνοψη Η εξελικτική πορεία της ιστοριογραφίας. Από την αρχή του 19ου αιώνα έως τις αρχές του 20ου αιώνα η πορεία της ιστοριογραφίας εκκινεί από την εκκλησιαστική θεματολογία. Αυτή αντικατοπτρίζει τον κατά θρησκευτικές κοινότητες διαχωρισμό και αυτοκαθορισμό του πληθυσμού. Σταδιακά, με την ίδρυση των εθνικών κρατών, η ιστοριογραφία ενδύεται τα «εθνικά χρώματα». Η εθνική ιδέα εμπνέει και στρατολογεί νέους εθελοντές ιστοριογράφους. Εκκινεί από την ιστοριογραφία των ηγετικών κοινωνικών στρωμάτων μια ιστοριογραφία κλειστή που παράγεται από τους «ολίγους» (κληρικούς και λαικούς), για να μεταβληθεί, σταδιακά, σε μια ιστοριογραφία ανοιχτή που παράγεται από «τους μέσους όρους» - ενόσω αυξάνει ο δείκτης του αλφαβητισμού. Στην κυρίως Ελλάδα το τριμερές σχήμα της ρομαντικής ιστοριογραφίας του Κωνσταντίνου Παπαρρηγόπουλου, ανταποκρίνεται στις ανάγκες του νέου εθνικού κράτους. Μεταμοσχεύεται στην Ανατολή για να αναπτυχθεί στις εγχώριες συνθήκες, ενόσω οι γηγενείς πληθυσμοί διαμορφώνουν την εθνική τους συνείδηση. Με βάση αυτό το ίδιο, «ανθεκτικό» σχήμα του ιστορικού Κωνσταντίνου Παπαρρηγόπουλου, οι εκπατρισμένοι Ελληνες, μετά το 1922, συντάσσουν στην Ελλάδα, την ιστορία του τόπου καταγωγής τους επί τρεις συνεχείς γενιές. * ορισμένοι λεξικογραφικοί όροι θα περιληφθούν σε γλωσσάρι που θα μοιραστεί στους ενδιαφερόμενους την ημέρα παράδοσης του μαθήματος. Bibliography Επιλεκτική Βιβλιογραφία * 4

Iστορική Περιγραφή [ ] της μεγάλης Αρχισατραπείας του Ικονίου Κυρριλος Ικονίου, Κωνσταντινύπολη 1815 Ν.Σ.Ρίζος.Δοκίμιον Ιστρορικής Περιγραφής της Αρχαίας Καππαδοκίας 1856 Καρόλος Τεξιέ Περιγραφή της Μικράς Ασίας, μετάφραση (ιερέως) Π.Γερακάκη, Σμύρνη 1873 Ηροκλής Βασιάδης, «Εισαγωγή εις την Ιστορίαν του Ελληνικού Πολιτισμού και ιδία της Ελληνικής Παιδείας»,Ελληνικός Φιλολογικός Σύλλογος Κωνσταντινουπόλεως,ΙΣΤ (1881-1882) 1884. Α.Λεβίδης Αι εν Μονολίθοις Μοναί, Κωνσταντινούπολη, 1899. Γ.Λαμπάκης, Οι επτά Αστέρες της Αποκαλύψεως, Αθήνα 1909 Παύλος Καρολίδης «Συνοπτική ιστορία του Βιαλετίου των Αδάνων από των αρχαιοτάτων μέχρι των νεωτάτων χρόνων», «Περί καταγωγής των Κιλίκων» Ημερολόγιον της Αδελφότητος Ορθοδοξίας Μερσίνης 1909. Μ.Β.Σακελλαρίου, «Νεοελληνικές ιστορικές σπουδές, ιστορικό και κριτικό σχεδίασμα», Νέα Εστία 33 ( 1943). Κωνσταντίνος Παπαρρηγόπουλος, Ιστορία του Ελληνικού Εθνους [Η πρώτη μορφή : 1853], επιμέλεια Κ.Θ.Δημαράς, Αθήνα, Νεοελληνική βιβλιοθήκη, Ερμής,1970. Κ.Θ.Δημαράς, Κωνσταντίνος Παπαρρηγόπουλος,Η εποχή του Η ζωή του το έργο του, Νεοελληνική Προσωπογραφία, Αθήνα, Μορφωτικό Ιδρυμα Εθνικής Τραπέζης, 1986. Χ. Εξερτζόγλου, Εθνική ταυτότητα στην Κωνσταντινούπολη τον 19 ο αιώνα, Ο Ελληνικός Φιλολογικός Σύλλογος Κωνσταντινουπόλεως 1861-1912, Αθήνα 1996. Σπ.Ασδραχάς, Ιστορικά απεικάσματα,αθήνα 1995. 5

Ερικ Χομπσμπάουμ, Για την Ιστορία, μετάφραση Παρασκευάς Ματάλας,Αθηνα 1998 Ι.Πετροπούλου, «Ιστοριογραφικές προσεγγίσεις του Οθωμανικού παρελθόντος στη Χριστιανική Ανατολή -19 ος αιώνας», Μνήμων 23, 2001. Ι. Πετροπούλου, «Ο εκδημοκρατισμός της γραφής» Δ Διεθνές Συνέδριο Ιστορίας, Ιστοριογραφία τησς νεότερης και σύγχρονης Ελάδας 1833-2002, (επιμέλεια Π.Μ.Κιτρομηλίδης, Τρ.Σκαλβενίτης), Πρακτικά, τ.β, Αθήνα Κεντρο Νεοελληνικών Ερευνών,2004. Ιωάννης Κάλφογλου, Ιστορική Γεωγραφία της Μικρασιατικής Χερσονήσου, μετάφραση Στ. Ανεστίδης,Αθήνα 2003. * Τα έργα ταξινομούνται εδώ χρονολογικά, κατά τη σειρά που εκδοόθηκαν. 6