ΖΩΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑ ΑΣ ΣΕ ΚΙΝ ΥΝΟ

Σχετικά έγγραφα
Η ΧΛΩΡΙΔΑ ΚΑΙ Η ΠΑΝΙΔΑ ΣΤΗΝ ΧΩΡΑ ΜΑΣ. ΟΜΑΔΑ 1 Κορμπάκη Δέσποινα Κολακλίδη Ναταλία Ζαχαροπούλου Φιλιππούλα Θανοπούλου Ιωαννά

Όταν η ζωή στο νηπιαγωγείο γίνεται παιχνίδι! Το Site για γονείς και νηπιαγωγούς

Ζώα υπό εξαφάνιση - Το Γιγάντιο Πάντα

Έργο ΠΛΕΙΑΔΕΣ/ Νηρηίδες, Γ ΚΠΣ 21 ΕΑ.ΙΤΥ / Υπ.Ε.Π.Θ.

Καφέ αρκούδα (Ursus arctos), ο εκτοπισμένος συγκάτοικός μας

Το τσακάλι, τόσο κοντινό μα τόσο ντροπαλό! (Ανακαλύπτοντας το τσακάλι)

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ : ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Δ Δημοτικού ENOTHTA 3 «H ΦΥΣΗ EINAI TO ΣΠΙΤΙ ΜΑΣ» (ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ)

Επιμέλεια: Χριστίνα Τσώτα

Ο λύκος των παραμυθιών και ο λύκος της φύσης

Τιμή: 11,99. Τιμή: 8,90. Τιμή: 12,50. ISBN: , Αρ. σελίδων: 32. ISBN: , Αρ. σελίδων: 48

ΛΥΚΟΣ ΕΥΡΥΔΙΚΗ ΤΣΟΛΑ

ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΦΩΚΙΑ. (Monachus monachus)

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΥΝ ΡΑ (ΣΕΛ. 3) 2. ΠΟΣΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥΝ ΡΑΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ 3. ΖΩΑ ΚΑΙ ΦΥΤΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ 4. ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ (ΣΕΛ.

Λύκος - Canis lupus. Είδος Τρωτό - στην Ελλάδα ζουν περίπου 700 Λύκοι. Από το 1969 απαγορεύεται δια νόμου η κατοχή του από ιδιώτες.

2 Aγαπώ τα ζώα. Δείτε και δείξτε. η γάτα ο σκύλος το καναρίνι. η κατσίκα η αγελάδα το πρόβατο. το γουρούνι το άλογο το γαϊδούρι

Παγκύπριο Κίνημα Εδονόπουλων 3

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωρίσουμε τη γεωγραφία της Ελλάδας

ΤΑΞΗ Γ ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΕΣ ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΓΛΩΣΣΑ-ΜΕΛΕΤΗ-ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ (ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟ)

Η αποστολή: Οι στόχοι:

Ας προσπαθήσουμε όλοι να μη χαθεί κανένα είδος ζώου από την Κύπρο

Μηνύματα Ομάδων Παιδικής HELMEPA για την Παγκόσμια Ημέρα Ωκεανών ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ & ΘΡΑΚΗ

41o Γυμνάσιο Αθήνας Σχ. Έτος Τμήμα Β1

Εργασίες και Μηνύματα Ομάδων Παιδικής HELMEPA για τις Παγκόσμιες Ημέρες Περιβάλλοντος (5 Ιουνίου) και Ωκεανών (8 Ιουνίου) ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ & ΘΡΑΚΗ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Ερευνώ και μαθαίνω για τα ζώα

Ζώα υπό εξαφάνιση. Εργασίες του τμήματος Γ1 6ου Δημοτικό Σχολείο Συκεών

Η WWF είναι μια περιβαλλοντική οργάνωση η οποία προστατεύει τα δάση,τις θάλασσες,τους υγροτόπους αλλά και τα απειλούμενα είδη, όπως τη φώκια, τη

Παγκόσµια εικόνα του περιβάλλοντος Θεοδότα Νάντσου WWF Ελλάς

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ. ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ - Σχολική χρονιά

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

KΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Γιάννης Κατσαρός

Αποδημητικά πουλιά της Κύπρου. Όνομα: Κωνσταντίνος Χριστοφή Τμήμα: Γ 4 Μάθημα: Βιολογία

Με τον όρο πανίδα εννοούμε το σύνολο των διαφόρων ειδών ζωικών οργανισμών (Σπονδυλωτών και Ασπόνδυλων) που απαντούν σε μία περιοχή.

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΡΙΑΣ ΠΑΝΙΔΑΣ 3. ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ

Τα ζώα και εμείς. Επίσκεψη στο Μουσείο Γουλανδρή & στο κέντρο προστασίας θαλάσσιας χελώνας «Αρχέλων»

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΟΝΟΜΑΤΑ: Α ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ

ENOTHTA 1: ΧΑΡΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

Σώστε τη γη. Κρεσφόντης Χρυσοσπάθης

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

2.4 Ρύπανση του νερού

Οι φίλοι μας, τα ζώα Σχ. έτος

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ:

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΡΙΑΣ ΠΑΝΙΔΑΣ 3. ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ

στα πλαίσια του προγράμματος LIFE + THALASSA Νοέμβριος 2010

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Σώζουν το περιβάλλον μας!!!

Προστατευόμενα Ζώα της Κύπρου!

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Η ΘΑΛΑΣΣΑ ΜΙΑ ΧΩΜΑΤΕΡΗ

Μία εργασία των μαθητών:

Οι Έλληνες και το Περιβάλλον: Θεατές, ή Ενεργοί Πολίτες;

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

Γενικές Αρχές Οικολογίας

Υπενθύμιση. Παγκόσμιες ημέρες αφιερωμένες στο περιβάλλον

Απειλούμενα είδη vs Ανάπτυξη: Αξίζει η προστασία σε καιρό κρίσης;

Πύθωνας των βράχων από. το Βιβλίο της Ζούγκλας, μεγαλόσωμο φίδι, μεγάλη. μυϊκή δύναμη, μικρό κεφάλι. κάνοντας πλάγια βήματα, τα

Ελληνικοί Βιότοποι. Τάξη Οδηγίες Μάθημα Ε Δημοτικού Πώς συμπληρώνουμε τα φύλλα εργασίας Γεωγραφία

Πες μου για τα ζώα που κάνουν αυγά μεγάλα και μικρά

Ξενάριου Νεφέλη Μαριέττα Β 4

Λουλούδια- Επικονίαση-Καρποί-Σπόροι

Τα Αίτια Των Κλιματικών Αλλαγών

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

2o τεύχος! Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ 1 ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΛΑΤΥΚΑΜΠΟΥ!

ΒΙΟΤΟΠΟΣ Η ΦΥΣΗ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΜΑΣ

οµή Τηλεσυνεργασίας I. Εισαγωγή από το δάσκαλο του.σ. Αλεξανδρούπολης (5 ) II. Παρουσίαση παραµυθιού (5 ) III. Προβολή βίντεο και συζήτηση(10 ) IV. Τη

Σκοπός Να γίνουν οι µαθητές υπεύθυνοι και συνειδητοποιηµένοι πολίτες σε θέµατα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΘΕΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ: ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ: ΑΣΚΟΡΔΑΛΑΚΗ ΜΑΝΟΥ ΕΤΟΣ

ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΑΠΕΙΛΟΥΜΕΝΑ

ΤΡΙΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ. Χλωρίδα και Πανίδα

Πιάστε τους! Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη

Το σημερινό θέμα μας είναι το φυσικό περιβάλλον. Το φυσικό περιβάλλον είναι ένα πολύπλοκο σύστημα που συνεχώς μεταβάλλεται και εξελίσσεται και

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ. Υπεύθυνη Έρευνας: Μαρίνα Αϊβαζίδη (σχολικό έτος ) ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

Β ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ»

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΟΝΤΟΣ. «Ζώα του τόπου μας». Ελένη Μοσχοβάκου Βασιλεία Χαρίτου Στέλιος Κάνο

στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Κρήτης Ηράκλειο, Μάιος 2018

Η έννοια του οικοσυστήματος Ροή ενέργειας

Τα Ζώα και οι Φωλιές τους. Μια εργασία των μαθητών και των μαθητριών του Β2 με τη δασκάλα τους Λαζοπούλου Ελένη 1 ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

Δραστηριότητες Προσέγγισηs του Δάσους για παιδιά προσχολικής & πρώτης σχολικής ηλικίας

ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ Οικολογική Αγοραστική Συµπεριφορά Τµήµα 1 Τµήµα 2 Τµήµα 3

Λ. Θρακομακεδόνων 131, Αχαρνές - Τηλ & Fax: info@parnitha.net -

Έρευνα για τα θαλάσσια θηλαστικά στα πλαίσια του προγράμματος LIFE + THALASSA. Οκτώβριος 2013

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΖΩΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

1ο ΣΧΕ ΙΟ. Η βιοµηχανική επανάσταση

ΘΕΜΑΤΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ

Θέμα: Η συνύπαρξη του ανθρώπου με τα μεγάλα, σαρκοφάγα ζώα.

Η ΖΩΗ ΣΤΙΣ ΠΟΛΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑ ΔΑΣΗ ΜΑΣ ΣΧ. ΕΤΟΣ

ΑΠΟΔΕΣΜΕΥΜΕΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ TIMSS 2007

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Μηνύµατα Οµάδων Προγράµµατος «Παιδική HELMEPA» για τις Παγκόσµιες Ηµέρες Περιβάλλοντος και Ωκεανών ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑ & ΘΡΑΚΗ

ΦΥΤΟΦΑΓΑ λαγός. ΠΑΜΦΑΓΑ γουρούνι. ΣΑΡΚΟΦΑΓΑ τσακάλι. ΦΥΤΟΦΑΓΑ αγελάδα. ΠΑΜΦΑΓΑ αλεπού. ΦΥΤΟΦΑΓΑ πρόβατο. ΠΑΜΦΑΓΑ αρκούδα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Transcript:

Κινηµατογράφος: µέσο ευαισθητοποίησης των ανθρώπων Πλέον ο κινηµατογράφος αποτελεί το πιο σύγχρονο µέσο ευαισθητοποίησης του ανθρώπου για διάφορα θέµατα όπως η κοινωνία, το περιβάλλον κτλ. Ο κινηµατογράφος είναι ένα µέσο ψυχαγωγίας που σχεδόν όλοι οι άνθρωποι χρησιµοποιούν για την διασκέδαση τους. Μέσα από τον κινηµατογράφο και την παρακολούθηση µιας ταινίας στην τηλεόραση ή ακόµα και στο internet είναι πιο εύκολο να περάσεις στον θεατή ιδέες και να τον ευαισθητοποιήσεις πάνω στο πρόβληµα που παρουσιάζει η ταινία. Επίσης ένα σηµαντικό πλεονέκτηµα που έχει ο κινηµατογράφος είναι η εικόνα. Η χρήση της εικόνας µας φέρνει πιο κοντά στην ιστορία και στο πρόβληµα. Ένας άνθρωπος µπορεί να καταλάβει κάτι καλύτερα αν το βλέπει και ο κινηµατογράφος το προσφέρει αυτό απλόχερα. Βλέποντας µια ταινία ερχόµαστε αντιµέτωποι µε τα συναισθήµατα των ανθρώπων πιο άµεσα και έτσι είναι πιο εύκολο να συγκινηθεί ο τηλεθεατής και η προθυµία για βοήθεια είναι µεγαλύτερη. Επιπλέον για πολλούς ανθρώπους το να δουν µια ταινία είναι πιο οικονοµικό από το να διαβάσουν ένα βιβλίο. Εκτός αυτού πολλοί βρίσκουν πολύ πιο ενδιαφέρον να δουν µια ταινία από το να διαβάσουν ένα βιβλίο ή να χάσουν χρόνο µε την αναζήτηση πληροφοριών. Αυτοί ήταν κάποιοι από τους λόγους που ο κινηµατογράφος αποτελεί ένα από τα σηµαντικότερα µέσα ευαισθητοποίησης.

Ταινίες που αναφέρονται στη φύση/περιβάλλον/ζωϊκό βασίλειο. 1) Koyaanisqatsi (1982) 2) Home (2009) 3) The 11 th Hour (2007) 4) An Inconvenient Truth (2006) 5) The Cove (2009) 6) The Day after Tomorrow (2004) 7) Gorillas in the Mist (1998) 8) Erin Brockovich (2000) 9) Wall-E (2008) 10) Avatar (2009) 11) Rise of the Planet of the Apes (2011) * 12) Free Willy (1993) ** Ασπρόπουλος.,<<10 ταινίες για την παγκόσµια ηµέρα περιβάλλοντος.>>, http://reel.gr/wpress/eco-movies/, τελευταία προσπέλαση 12/11/12. >Οι δύο ταινίες που έχουν αστερίσκο,δεν βρίσκονται στην προηγούµενη ιστοσελίδα αλλά η κάθε µία σε µία δικιά της. * http://www.athinorama.gr/cinema/data/movies/?id=10008100 ** http://www.ishow.gr/production.asp?guid=91858426-93f8-4137-bf61- c5874de8cac1.

ΖΩΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑ ΑΣ ΣΕ ΚΙΝ ΥΝΟ Σύµφωνα µε την ελληνική υπηρεσία του WWF, στη χώρα µας απειλείται η καφέ αρκούδα, ο πληθυσµός της οποίας υπολογίζεται στα 100-150 άτοµα. Βρίσκεται στους κύριους ορεινούς όγκους της Βόρειας και Κεντρικής Πίνδου καθώς και της υτικής Ροδόπης. Ακόµη ένα είδος που κινδυνεύει, όχι µόνο στην Ελλάδα αλλά και σε όλη την Ευρώπη, είναι ο λύγκας, το µεγαλύτερο ευρωπαϊκό αιλουροειδές. Ελάχιστοι λύγκες ζουν πια στη χώρα µας εξαιτίας του κυνηγιού για τη γούνα του και γιατί πιστεύεται ότι κάνει ζηµιές στην κτηνοτροφία. Υπάρχει, όµως, σε µικρούς αριθµούς στην Οροσειρά της Πίνδου καθώς και σε δάση στα βόρεια σύνορα της χώρας µας. Η µεσογειακή φώκια είναι το πλέον απειλούµενο θηλαστικό στην Ευρώπη. Έχει εξαφανιστεί απ' τις ευρωπαϊκές ακτές της Μεσογείου, οπότε η σηµασία της Ελλάδας για την προστασία του είδους είναι σηµαντική. Οι αιτίες που την απειλούν µε εξαφάνιση είναι η καταστροφή του βιοτόπου της, η θανάτωσή της από την άγνοια των ψαράδων που την κυνηγούν για τις ζηµιές που κάνει στα δίχτυα τους, η µείωση της τροφής της και η ρύπανση της θάλασσας. Υπό εξαφάνιση ζώο στην Ευρώπη θεωρείται και ο λύκος. Η Ελλάδα είναι µια από τις ευρωπαϊκές χώρες όπου υπάρχει αρκετός πληθυσµός λύκων, αλλά ο αριθµός τους δε φαίνεται να ξεπερνά τους 500. Ζει σε όλη, σχεδόν, την ηπειρωτική χώρα, εκτός από την Πελοπόννησο απ' όπου εξαφανίστηκε τη δεκαετία του '40. Ζει, ακόµη, και στα βουνά της Στερεάς Ελλάδας, αλλά εκεί δεν υπάρχει µόνιµος πληθυσµός. Το τσακάλι το συναντάµε σχεδόν σε όλες τις περιοχές της ηπειρωτικής Ελλάδας. Το µοναδικό νησί όπου έχει επιβεβαιωθεί η παρουσία του είναι η Σάµος. εν έχει γίνει ακριβής εκτίµηση του πληθυσµού του, αλλά όλα τα στοιχεία δείχνουν µείωσή του. Το ελάφι, το µεγαλύτερο φυτοφάγο ζώο της Ελλάδας, απειλείται µε άµεση εξαφάνιση. Λόγω του υπερβολικού κυνηγιού, οι πληθυσµοί του µειώνονται και σήµερα έχει αποµείνει µόνο στη χερσόνησο της Σιθωνίας και στη Ροδόπη. Επιβιώνει, επίσης, επιτυχώς και στην Πάρνηθα. Η καρέττα-καρέττα, στη Μεσόγειο, αναπαράγεται µόνο στην Ελλάδα, την Κύπρο και την Τουρκία, ενώ η πυκνότητα φωλιών που παρατηρείται στη Ζάκυνθο είναι η υψηλότερη του κόσµου.

H ΝΑΥΣΙΚΑ ΤΗΣ ΚΟΙΛΑ ΑΣ ΤΩΝ ΑΝΕΜΩΝ Πρωταγωνιστές: Μάρκ Χάµιλ, Πάτρικ Στούαρτ, Άλισον Λόµαν Σκηνοθέτης: Hayao Miyazaki ιάρκεια: 112 λεπτά Η Ναυσικά της Κοιλάδας των Ανέµων είναι µια εκπληκτική σειρά manga του σπουδαίου ιάπωνα σκηνοθέτη Hayao Miyazaki, τον οποίο γνωρίζουµε όλοι από τις υπέροχες anime ταινίες των studio Ghibli που µας έχει χαρίσει πολλές ταινίες animation. H ταινία αυτή αποτελεί σταθµό στην ιστορία του παγκόσµιου animation, αφού συντέλεσε τα µέγιστα στην εξάπλωση των ιαπωνικών anime και στον υπόλοιπο κόσµο και στην δηµιουργία των περίφηµων studios. Η magna σειρά παρουσιάστηκε σε συνέχειες στην Ιαπωνία, από το 1982 ως το 1994. Το 1984, τα πρώτα 16 κεφάλαια( οι δυο από τους συνολικά 7 τόµους) υπήρξαν η βάση για την anime ταινία που ήδη αναφέραµε. Η ιστορία µας µεταφέρει στο µακρινό µέλλον οπού µετά από µια παγκόσµια καταστροφή που ονοµάστηκε εφτά µέρες φωτιάς ο πολιτισµός της γης έχει εξαφανιστεί όπως τον γνωρίζουµε. Μια πυκνή και δηλητηριώδης για τους ανθρώπους ζούγκλα καλύπτει ένα µεγάλο µέρος της επιφάνειας της γης και εξαπλώνεται συνεχώς. Όσοι άνθρωποι έχουν επιζήσει από την καταστροφή ζουν σε µέρη που δεν έχει απλωθεί ακόµα η ζούγκλα. Ένα τέτοιο µέρος είναι η κοιλάδα των ανέµων οπού ζει η Ναυσικά. Η Ναυσικά µετά από την πρόσκρουση ενός αεροπλάνου και την εισβολή µιας γειτονικής χώρας στην κοιλάδα του ανέµου εµπλέκεται σε µεγάλη περιπέτεια. Η Ναυσικά θα αγωνιστεί για να σώσει την κοιλάδα του ανέµου και θα ανακαλύψει το µυστικό που κρύβει η τοξική ζούγκλα Η Ναυσικά της κοιλάδας του ανέµου είναι ένα αντιπολεµικό και οικολογικό παραµύθι. Προάγει µε άκρως σαγηνευτικό τρόπο και τα δύο αισθήµατα χρησιµοποιώντας ως δυνατότερο του χαρτί την ίδια την ηρωίδα..την πριγκίπισσα Ναυσικά. Μια νεαρή κοπέλα µε δυναµισµό και θέληση για τη ζωή,

γεµάτη ελπίδα. Μια νεαρή κοπέλα που αγαπά και κατανοεί το περιβάλλον, που το αποδέχεται και δεν πασχίζει να το αλλάξει αλλά να ζει αρµονικά µέσα σε αυτό το κοµµάτι του.

Ερευνητική εργασία της Α Λυκείου. Θέµα: Μηνύµατα για την προστασία του περιβάλλοντος στον Κινηµατογράφο. 1) Κατά πόσο σε επηρεάζει εσένα µια ταινία που έχει σχέση µε το περιβάλλον; Καθόλου Λίγο Αρκετά Πολύ Πάρα πολύ 2) Πιστεύεις πως οι ταινίες σχετικές µε αιχµάλωτα ή κακοµεταχειρισµένα ζώα σε ευαισθητοποιούν περισσότερο σε σχέση µε το περιβάλλον από ότι µια ταινία µε τη θέρµανση του πλανήτη ή την κακοµεταχείριση του; Nαι Όχι 3) Πιστεύεις πως η ταινία 2012 θα πραγµατοποιηθεί αν δεν αλλάξουµε τρόπο ζωής; Ναι Όχι 4)Κατά πόσο πιστεύεις πως ο κινηµατογράφος ευαισθητοποιεί τον κάθε άνθρωπο µε ταινίες σχετικές µε το περιβάλλον; Καθόλου Λίγο Αρκετά Πολύ Πάρα πολύ 5)Αν είχες την ευκαιρία να φτιάξεις µια δικιά σου ταινία Α)ποιο πρόβληµα θα εστίαζες; i)tα ζώα υπό εξαφάνιση ii)tην µόλυνση του αέρα iii)tην µόλυνση του νερού iv)κάτι άλλο..( ) Β)Πως θα το σκηνοθετούσες; i)θα εστίαζες κατευθείαν στο θέµα

ii)θα ζητούσες από διάφορα άτοµα να σου πουν την γνώµη τους iii)θα ζητούσες από κάποιον ειδικό να σε βοηθήσει iv)θα χρησιµοποιούσες το διαδίκτυο για να πάρεις ιδέες 6) Ποιες από τις παρακάτω ταινίες θα διάλεγες να δεις( από 0 εως 3); i)rise of the plαnet of the apes(ο πλανήτης των πιθήκων:η εξέγερση) ii)free Willy(1 ή 2)(Ελευθερώστε των Γουίλι) iii)erin Brockovich(Έριν Μπρόκοβιτς) iv)avatar(άβαταρ) v)the Day after Tomorrow(H µέρα µετά το αύριο). 7) Εσύ βοηθάς τον πλανήτη να σωθεί; (Aν ναι πως;) i)κάνοντας ανακύκλωση. ii) εν πετάς σκουπίδια κάτω. iii)χρησιµοποιείς οικολογικά προϊόντα. iv)κάτι άλλο( ) 8)Eργοστάσια: Γιατί πιστεύεις πως ρυπαίνουν το περιβάλλον; i) εν χρησιµοποιούν οικολογικά φίλτρα. ii) Κάνουν περισσότερη οικονοµία. iii) Χρησιµοποιούν βλαβερές ουσίες. iv) Όλα τα παραπάνω.

Quiz Θέµα: Μηνύµατα για την προστασία του περιβάλλοντος στον Κινηµατογράφο. 1)Να γράψετε 5 ζώα υπό εξαφάνιση. i) ii) iii) iv) v) 2)Ποια από τις παρακάτω ταινίες δεν έχει σχέση µε το περιβάλλον; i)wall-e ii)free Willy iii)the Mask iv)the 11 th Hour 3) Kύκλωσε όσα ζώα πιστεύεις πως απειλούνται από εξαφάνιση.(7 είναι) πάντα κουνούπι µύγα λύκος σκύλος τσίτα τσακάλι µέλισσα γάτα ποντίκι φώκια ελάφι χάµστερ πολική αρκούδα 4)Πρότεινε µια λύση,έτσι ώστε το κάποιο πρόβληµα του περιβάλλοντος(όποιο θες εσύ)να λυθεί. 5)Αν είχες την ευκαιρία να σώζεις ένα ζωάκι που απειλείτε να εξαφανιστεί,ποιο θα ήταν και γιατί.

6)Τροφική αλυσίδα: Βάλε στην σωστή σειρά τα παρακάτω. Κουκουβάγια Λουλούδι Βάτραχος Φίδι Έντοµο 7) Βρες την σωστή λέξη. Π Π Α _ Γ _ Π _ Λ Β _ Λ Κ Χ _ Σ _ *Όµορφα φτερά(έντοµο). *Κίτρινο ζωάκι που ζει σε λίµνη. *Υφαίνει ιστό. *Ζει σε στάβλο, κυλιέται σε λάσπες.. *Αρκούδα υπό εξαφάνιση. * Ο Μπαγκς Μπάνι. *Τρώει µύγες,ζει σε βάλτο. *Ο πρόγονος του σκύλου. *Ζώο µε µεγάλα µάτια, ζει την νύχτα. * Υπάρχει και θαλάσσια και κανονική. *Τρώει βελανίδια και ζει σε δέντρο. 8)Σηµείωσα µε Σ(σωστό) ή Λ(λάθος) τις παρακάτω ερωτήσεις. i)τα φυτά παράγουν οξυγόνο πρωί-βράδυ. ii) Υπάρχει µια περιοχή µέσα στην θάλασσα η οποία έχει έκταση όσο µια ήπειρος και αποτελείτε από σκουπίδια. iii) Η υπερθέρµανση του πλανήτη,θα δηµιουργήσει πρόβληµα στον Βόρειο και Νότιο Πόλο,λιώνοντας τους πάγους. iv) )O λύκος,τα κοάλα και ο σκύλος είναι ζώα που απειλούνται να εξαφανιστούν. v)ο Λύκος είναι ο πρόγονος του σκύλου. vi)η πολική αρκούδα έχει ίδιο χρώµα µε την κανονική αρκούδα.

vii)τα κοάλα και τα κανγκουρό υπάρχουν κατά ένα πολύ µεγάλο ποσοστό στην Αυστραλία. 9)Τι είναι η τρύπα του όζοντος; 10)Ποιο είναι το πρόβληµα της υπερθέρµανσης του πλανήτη; Τέλος

Ερευνητική εργασία Α λυκείου Θέµα: κινηµατογράφος και προστασία του περιβάλλοντος ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΑΙΝΙΑΣ Τίτλος: ιάρκεια: Γλώσσα: Χώρα παραγωγής: Σκηνοθέτης/σκηνοθέτες: Παραγωγός: Πρωταγωνιστές: Υπόθεση:... Κριτικές: Στο ιντερνετ/στοντύπο:.. Προσωπική κριτική:.. Είδος: δραµατική ντοκιµαντέρ Επιστηµονικής φαντασίας Κινούµενα σχεδία αλλο Ασχολείται µε το περιβάλλον; λίγο αρκετά πολύ......... Σε ποιο περιβαλλοντικό θέµα αναφέρεται: Μόλυνση του αέρα Τρύπα του όζοντος Εξαφάνιση των ειδών Μόλυνση νερού Άλλο Μέσο ευαισθητοποίησης: α)παρουσιάζει προβλήµατα του περιβάλλοντος: β)παρουσιάζει την οµορφιά του περιβάλλοντος: γ)ενοχοποίηση των υπεύθυνων: