ΒΙΟΛΟΓΙΑ_ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Σχετικά έγγραφα
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Β.2 Σελίδα 24 σχ. βιβλίο. «Κάθε φυσιολογικό μεταφασικό καρυότυπο.» και «Ο αριθμός και η μορφολογία ζεύγος ΧΧ.»

BIOΛΟΓΙΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Προτεινόμενες λύσεις ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2016

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2016


) 4 x 10 5 ) 2 x 10 5

ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. β Α3. δ Α4. γ Α5. γ

Δύο συμπεράσματα που μπορούν να εξαχθούν είναι το φύλο του οργανισμού και η ύπαρξη δομικών ή αριθμητικών χρωμοσωμικών ανωμαλιών.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΜΑΪΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ Απαντήσεις Βιολογίας κατεύθυνσης (ΗΜΕΡΗΣΙΟ)

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ ΚΩΛΕΤΤΗ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2016

ΘΕΣΜΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ Μ.Ε επιμέλεια : ΣΟΦΙΑ ΧΑΡΙΣΙΟΥ ΘΕΜΑ Α. Α1 β Α2 β Α3 δ Α4 γ Α5 γ

Βιολογία ομάδας προσανατολισμού θετικών σπουδών. Πανελλαδικές εξετάσεις

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) 27 ΜΑΪΟΥ 2016 ΑΠΑΝΤΗΣΕΟΣ

Αθήνα, 27/05/2016 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 27/5/2016

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

Πανελλαδικές εξετάσεις 2016

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. β Α3. δ Α4. γ Α5. γ. ΘΕΜΑ Β Β1. Στήλη Ι Στήλη ΙΙ 1 Α 2 Γ 3 Α 4 Β 5 Α 6 Α 7 Γ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016

Επιμέλεια: ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ (ΒΙΟΛΟΓΟΣ)

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών, Ημ/νία: 27 Μαΐου 2016

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤETAΡΤΗ 12 IOYNIΟΥ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων

Γ ε ν ι κ έ ς εξ ε τ ά σ ε ι ς Βιολογία Γ λυκείου Θ ε τ ι κ ών σπο υ δ ών

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) 27 ΜΑΪΟΥ 2016 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑ Α. Α1 δ Α2 γ Α3 β Α4 γ Α5 β ΘΕΜΑ Β α-dna πολυμεράση β-πριμόσημα γ- DNA δεσμάση δ- DNA ελικάση ε- RNA πολυμεράση

Aριστοβάθμιο ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΜΑΪΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

Βιολογία Προσανατολισμού (Παλαιό και νέο σύστημα)

Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και, δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη

Σας αποστέλλουμε τις προτεινόμενες απαντήσεις που αφορούν τα θέματα της Βιολογίας Θετικής Κατεύθυνσης των Εσπερινών Γενικών Λυκείων.

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

Α Π Α Ν Τ Η Σ Ε Ι Σ Θ Ε Μ Α Τ Ω Ν Π Α Ν Ε Λ Λ Α Δ Ι Κ Ω Ν Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ω Ν ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 27/05/2016 ΘΕΜΑ Α

Σ Υ Σ Τ Η Μ Α ) ΘΕΜΑ Α

ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2014

Σας αποστέλλουμε τις προτεινόμενες απαντήσεις που αφορούν τα θέματα της Βιολογίας Θετικής Κατεύθυνσης των Εσπερινών Γενικών Λυκείων.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β) ΤΕΤΑΡΤΗ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 24 Μαΐου Απαντήσεις Θεμάτων

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) TETAPTH 4 IOYNIOY ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ- ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β ΘΕΜΑ Γ. Α1. δ. Α2. γ. Α3. β. Α4. γ. Α5. β Β1. Η σωστή σειρά είναι: 4,2,1,6,3,5. Β2. α. DNA πολυμεράση. β. Πριμόσωμα. γ.

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΤΑΡΤΗ 04 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

και ο φαινότυπος τους σε σχέση µε κάποιον συγκεκριµένο χαρακτήρα. Αυτό συνεισφέρει στη µελέτη του τρόπου κληρονόµησης διαφόρων γενετικών ασθενειών. Στ

Ενδεικτικές απαντήσεις βιολογίας κατεύθυνσης 2014

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Κριτήριο Αξιολόγησης Βιολογίας. Γ Λυκείου. Θετικής Κατεύθυνσης

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ. σύγχρονο. Θέμα Α. Α.1. δ. Α.2. γ. Α.3. β. Α.4. γ. Α.5. β. Θέμα Β.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β. Σωστό το β

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 30 Μαίου Απαντήσεις Θεμάτων

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 23 IOYNIΟΥ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Α2. Το αντικωδικόνιο είναι τριπλέτα νουκλεοτιδίων του α. mrna β. snrna γ. trna δ. rrna Μονάδες 5

ÁÎÉÁ ÅÊÐÁÉÄÅÕÔÉÊÏÓ ÏÌÉËÏÓ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ Ενδεικτικές απαντήσεις Θέµα Β

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Α1. β. Α2. γ. Α3. δ. Α4. γ. Α5. β Β1. 5, 4, 2, 1, 3. Β2. Τα δομικά μέρη του οπερονίου της λακτόζης είναι κατά σειρά τα εξής:

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Β2. Η εικόνα αντιστοιχεί σε προκαρυωτικό κύτταρο. Στους προκαρυωτικούς οργανισμούς το mrna αρχίζει να μεταφράζεται σε πρωτεΐνη πριν ακόμη

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών, Ημερομηνία: 19 Ιουνίου 2018

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΔΕΥΤΕΡΑ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Β1. Η σωστή σειρά για την κατασκευή καρυοτύπου:

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. Β2. Σελ 136 σχ. βιβλίου: «Η κλωνοποίηση όμως... συγγενικό είδος ζώου.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014

Γενικές εξετάσεις 2014 Βιολογία Γ λυκείου Θετικής κατεύθυνσης

Α3. Η εισαγωγή ανασυνδυασμένου DNA σε βακτήριο-ξενιστή ονομάζεται α. μικροέγχυση β. μετασχηματισμός γ. εμβολιασμός δ. κλωνοποίηση.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 4 ΙΟΥΛΙΟΥ 2007 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Τομέας Βιολόγων "ρούλα μακρή"

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Απαντήσεις Θεμάτων Επαναληπτικών Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων

Η Επιτροπή Παιδείας της ΠΕΒ. Αθήνα, 4/6/2014 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Τρίτη 18 Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. (Ενδεικτικές Απαντήσεις)

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÏÅÖÅ

Βιολογία προσανατολισμού

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013

Transcript:

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ - ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. β Α3. δ Α4. γ Α5. γ ΘΕΜΑ Β Β1. 1. Α 2. Γ 3. Α 4. Β 5. Α 6. Α 7. Γ [1]

Β2. Βλέπε σχολικό βιβλίο σελ. 24: «Κάθε φυσιολογικό µεταφασικό καρυότυπο». Τα συµπεράσµατα που µπορούν να εξαχθούν από τη µελέτη του καρυότυπου ανθρώπου είναι: - Φύλο: τα θηλυκά φέρουν ΧΧ, ενώ τα αρσενικά ΧY. - Τυχόν χρωµοσωµικές ανωµαλίες (δοµικές ή αριθµητικές) Β3. α. Βλέπε σχολικό βιβλίο σελ. 123: «Κάθε είδος αντισώµατος µονοκλωνικά». β. Βλέπε σχολικό βιβλίο σελ. 61: «Οι τεχνικές µε Γενετική Μηχανική». Β4. Βλέπε σχολικό βιβλίο σελ. 141: «Τα διαγονιδιακά ζώα χρησιµοποιούνται (gene pharming)». Και: Οι φαρµακευτικές πρωτεΐνες που προέρχονται από όργανα θηλαστικών χρησιµοποιούνται για την αντιµετώπιση πολλών ασθενειών, όµως η χρήση τους εµπεριέχει µειονεκτήµατα: Η διαδικασία αποµόνωσης των πρωτεϊνών από τα ζώα είναι δύσκολη και δαπανηρή. Η παραγόµενη πρωτεΐνη έχει κάποιες διαφορές σε σχέση µε την ανθρώπινη, στη σύσταση των αµινοξέων της. Έτσι δηµιουργείται κίνδυνος αλλεργικών αντιδράσεων. ΘΕΜΑ Γ Γ1. Βλέπε σχολικό βιβλίο σελ. 80: «Το γονίδιο Ι Τα άτοµα µε οµάδα Ο είναι ii». Βάση του 1 ου Νόµου Mendel Νόµου του διαχωρισµού των αλληλόµορφων γονιδίων κατά τη µείωση ο απόγονος µε οµάδα ΑΒ και γονότυπο A B I I έχει [2]

κληρονοµήσει υποχρεωτικά το αλληλόµορφο I B από τον έναν γονέα και συγκεκριµένα από τον I 2 που έχει οµάδα αίµατος Β και το I A από το γονέα I 1. Συνεπώς ο γονέας I 1 έχει δύο πιθανούς γονότυπους: Ii A ή I A I. B Ο γονότυπος Ii A δεν απορρίπτεται διότι ο αριθµός των απογόνων του ζευγαριού είναι µικρός οπότε η απουσία απογόνου µε οµάδα Α δε συνεπάγεται την απουσία του i στον I 1. Γ2. Γενεαλογικό δένδρο 2: αιµορροφιλία Α Γενεαλογικό δένδρο 3: αλφισµός Γενεαλογικό δένδρο 4: οικογενής υπερχοληστερολαιµία Γ3. Στο γενεαλογικό δένδρο 3: Από φυσιολογικούς γονείς γεννήθηκε το παιδί II 2 που πάσχει. Άρα το γονίδιο της ασθένειας υπήρχε στους γονείς και δεν εκφράστηκε φαινοτυπικά. Συµπεραίνουµε λοιπόν πώς είναι υπολειπόµενο. Επίσης αφού η κόρη II 4 πάσχει ενώ ο πατέρας της είναι φυσιολογικός, απορρίπτουµε το φυλοσύνδετο υπολειπόµενο. Αν ήταν φυλοσύνδετο υπολειπόµενο το γονίδιο της ασθένειας, η κόρη θα ήταν οµόζυγη στα φυλοσύνδετα υπολειπόµενα γονίδια και θα είχε κληρονοµήσει το ένα από τον πατέρα της που θα έπασχε. ΑΤΟΠΟ. (Γνωρίζουµε πως ένα υπολειπόµενο φυλοσύνδετο γονίδιο εκφράζεται σε όλα τα αρσενικά που το φέρουν.) Άρα το δένδρο παριστάνει την αυτοσωµική υπολειπόµενη ασθένεια του αλφισµού. Στο γενεαλογικό δένδρο 4: Από πάσχοντες γονείς γεννιέται υγιές παιδί, το ΙΙ 1. Άρα το φυσιολογικό γονίδιο υπήρχε στους γονείς και δεν εκφράστηκε φαινοτυπικά, δηλαδή είναι υπολειπόµενο. Εποµένως το γονίδιο της ασθένειας είναι επικρατές. Η περίπτωση του φυλοσύνδετου επικρατούς απορρίπτεται από τον πατέρα Ι 1 που πάσχει και την κόρη του ΙΙ 1 που είναι φυσιολογική. Αν ήταν φυλοσύνδετο επικρατές, ο πατέρας θα είχε µεταβιβάσει στην κόρη του που θα έπασχε. ΑΤΟΠΟ. (Από την φυλοσύνδετη κληρονοµικότητα ξέρουµε πως ο πατέρα µεταβιβάζει το Χ και τα φυλοσύνδετα γονίδιά του, πάντα στην κόρη του.) [3]

Δηλαδή το δένδρο παριστάνει την αυτοσωµική επικρατή ασθένεια της οικογενούς υπερχοληστερολαιµίας. Στο γενεαλογικό δένδρο 2: παριστάνεται η κληρονόµηση της αιµορροφιλίας Α στην συγκεκριµένη οικογένεια. Είναι φυλοσύνδετη υπολειπόµενη ασθένεια. Έστω Χ Α το φυλοσύνδετο επικρατές γονίδιο για το φυσιολογικό φαινότυπο και Χ α το φυλοσύνδετο υπολειπόµενο γονίδιο της ασθένειας. I1 I2 α A α P:X YÄX X γ:x YÄ X,X α A α A α α α A α F 1:X X,X X,X Y,X Y II1 II4 II3 II2 Γ4. β Όλοι οι κλώνοι που θα συντεθούν κατά την αντιγραφή, στο συγκεκριµένο θρεπτικό υλικό θα είναι ιχνηθετηµένοι, γιατί θα απορροφήσουν το ραδιενεργό φώσφορο, µιας και απτελεί βασικό συστατικό του DNA. Μόνο οι αρχικοί κλώνοι θα παραµείνουν µε το φυσιολογικό φώσφορο 31 P. Επειδή το µόριο DNA έχει µήκος αποτελείται από 5 2 10 ζεύγη βάσεων καταλαβαίνουµε πως 5 4 10 νουκλεοτίδια, το καθένα από τα οποία περιέχει µια φωσφορική οµάδα µε 31 P και ηµισυντηρητικός τρόπος αντιγραφής, βλέπε σελ. 31 σχολικού βιβλίου. Γ5. Μετάλλαξη στον υποκινητή των δοµικών γονιδίων, που εµποδίζει την πρόσδεση της RNA πολυµεράσης κι εποµένως και τη σύνθεση των ενζύµων διάσπασης λακτόζης. Μετάλλαξη στο ρυθµιστικό γονίδιο που έχει ως αποτέλεσµα να τροποποιηθεί η περιοχή του καταστολέα στην οποία προσδένεται η λακτόζη. Έτσι ο καταστολέας θα βρίσκεται διαρκώς προσδεδεµένος στον χειριστή και θα παρεµποδίζει την έκφραση των δοµικών γονιδίων. [4]

ΘΕΜΑ Δ Δ1. trnas: 3 UAC 5, 3 ACC 5, 3 AAA 5, 3 GGA 5,3 UAC 5, 3 ACC 5, 3 CAA 5 Τα αντικωδικόνια των trnas είναι συµπληρωµατικά και αντιπαράλληλα µε τα κωδικόνια του mrna. Άρα στο mrna θα έχουµε τα κωδικόνια: UGA 5 AUG UGG UUU CCU AUG UGG GUU UGA 3 UAG Επειδή το mrna έχει παράλληλα άκρα και ίδια αλληλουχία βάσεων µε την κωδική, όµως όπου το mrna έχει U στην κωδική τοποθετούµε Τ, η κωδική θα περιέχει τα εξής κωδικόνια: TAA 5 ATG TGG TTT CCT ATG TGG GTT TGA 3 TAG Τα κωδικόνια αυτά τα συναντούµε στην Α αλυσίδα, αν τοποθετήσουµε το 5 αριστερά (θέση Ι) και το 3 δεξιά (θέση ΙΙ). Άρα η Α αλυσίδα είναι η κωδική του γονιδίου. Εποµένως η Β αλυσίδα είναι η µη κωδική και έχει στη θέση ΙΙΙ το 3 άκρο και στη θέση IV το 5 άκρο αφού είναι συµπληρωµατική και αντιπαράλληλη της µη κωδικής. Δ2. 5 AATCATA 3 Εσώνιο γονιδίου: 3 TTAGTAT 5 [5]

Δ3. Αρχικά θα δηµιουργηθεί πρόδροµο mrna: 5 / ACAGU...AUG-UG-AAUCAUA-G-UUU-CCU-AUG-UGG-GUU-UAA- GCAU 3 / Μετά από την αποµάκρυνση του εσωνίου προκύπτει το ώριµο mrna που θα χρησιµοποιηθεί κατά τη µετάφραση: 5 ACAGU...AUG - UGG - UUU -CCU -AUG - UGG -GUU - UAA - GCAU 3 Δ4. Ξέρουµε πως η 5 αµετάφραστη περιοχή του mrna συνδέεται µε την µικρή υποµονάδα του ριβοσώµατος, συµπληρωµατικά και αντιπαράλληλα. 5 αµετάφραστη περιοχή του mrna: 5 ACAGU 3 άρα το rrna της µικρής υποµονάδας θα περιλαµβάνεται η αλληλουχία: rrna " 3 UGUCA 5 Το rrna έχει προκύψει από τη µεταγραφή της µη κωδικής αλυσίδας του αντίστοιχου γονιδίου και είναι συµπληρωµατικό και αντιπαράλληλο µε αυτήν. rrna: µη κωδική: 3 UGUCA 5 5 ACAGT 3 Εποµένως η µεταγραφόµενη αλυσίδα (µη κωδική) του γονιδίου είναι η Γ µε τον εξής προσανατολισµό. Αλυσίδα Γ: 5 ACAGT 3 Η µη κωδική αλυσίδα µεταγράφεται από το 3 προς το 5 άκρο της, ώστε να παράγει αντιπαράλληλο και συµπληρωµατικό RNA. [6]

Δ5. i) kl / ¼.. / 5 ACAGT...ATG -TG - AATCATA -G -TAG-CTT... 3 3 TGACA..TAC - AC -TTAGTAT -G -ATC -GAA... 5 Δηµιουργία πρόωρου κωδικονίου λήξης. Παράγεται µη λειτουργικό πεπτίδιο 2 αµινοξέων. ή 5 ACAGT...ATG -TG -AATCATA -G -TGC -TTT -CCT -ATG -TGG -GTT -TAA - GCAT 3 Προσθήκη ενός αµινοξέος που µπορεί να επηρεάσει τη λειτουργικότητα της πρωτεΐνης. ii) 5 ACAGT...ATG -TG -AATCATA -G -TTT -CCT -AGC -ATG -TGG -GTT -TAA - GCAT 3 Προσθήκη ενός επιπλέον αµινοξέος στην πρωτεΐνη. Αν αυτό επηρεάσει τη δοµή ή την λειτουργία της πρωτεΐνης, θα έχει αρνητικό αποτέλεσµα. Σε διαφορετική περίπτωση πρόκειται για ουδέτερη µετάλλαξη. ή 5 ACAGT...ATG -TG -AATCATA -G -TTT -CCT -GCT -ATG -TGG -GTT -TAA - GCAT 3 (αποτέλεσµα όπως και στην προηγούµενη περίπτωση) Επιµέλεια: Ασπρούδη Ελένη Γερολυµάτου Ανδρονίκη Ζηκάκη Κίρκη [7]