Λέσχη ανάγνωσης «Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετάει», Λουίς Σεπούλβεδα

Σχετικά έγγραφα
Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετάει

Η ΤΑΞΗ ΩΣ «ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ» «ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Κριτικη της Maria Kleanthous Kouzapa για το βιβλίο : " ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ " του Γιώργου Παπαδόπουλου-Κυπραίου

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Ιόλη. Πως σας ήρθε η ιδέα;

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί"

Η συγγραφέας Φανή Πανταζή μιλάει στο Infowoman.gr για το μεγαλείο της μητρικής αγάπης

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΠΑΡΤΣΩΤΑΣ Α 1 Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς. Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της "Φως στις σκιές"

Σόφη Θεοδωρίδου: «Ζήσαμε και καλά χρόνια στη Μικρά Ασία με τους Τούρκους, πριν γίνουν όλα μαχαίρι και κρέας»

Ο Νίκος Πιλάβιος μιλάει στην Μαίρη Γκαζιάνη για τον «Παραμυθά» των βιβλίων του Πέμπτη, 07 Ιούνιος :11

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..»

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις

Ο Αντώνης Σαμαράκης γεννήθηκε στην Αθήνα το 1919.

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Τι είναι η Λέσχη Ανάγνωσης στο σχολείο;

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Φανή Πανταζή : Η ψυχή του πέτρινου σπιτιού Δευτέρα, 03 Ιούλιος :05

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

Απόδοση Αντώνης Παπαθεοδούλου

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Τιμή: 11,99. Τιμή: 8,90. Τιμή: 12,50. ISBN: , Αρ. σελίδων: 32. ISBN: , Αρ. σελίδων: 48

Φιλαναγνωσία Δραστηριότητες. Χρύσα Κουράκη (Ph.D) Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων Ανατολικής Αττικής

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Ο Στέφανος Δάνδολος έρχεται στη Θεσσαλονίκη με το νέο του βιβλίο

Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου. στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα. «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη

Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου

Σόφη Θεοδωρίδου, μια κουβέντα με την Τίνα Πανώριου

Τα παραμύθια της τάξης μας!

«Πώς υφαίνεται ο χρόνος»: Ένα μυθιστόρημα για το παρελθόν που επιστρέφει και...

Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής. Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη

Τίτλος: «Ταξίδι στον κόσμο των συναισθημάτων»

9 QUESTION MARKS,APODYOPTIS INTERVIEW Ελευθερία Χατζοπούλου: «Αυτός που λέει την αλήθεια λυτρώνεται, εκείνος που τη μαθαίνει ίσως να καταρρακωθεί»

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

ΚΑΤΡΙΝΑ ΤΣΑΝΤΑΛΗ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΜΑΓΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΑ ΖΩΑ

«ΣΤΟ ΤΣΙΜΕΝΤΕΝΙΟ ΔΑΣΟΣ» της Λότης Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου

Διαβάσαμε: «Ένα χαμόγελο και γκλιν!»

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Εκπαιδευτική δράση Teachers4Europe

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: «Στόχος μου είναι να μάθω στους αναγνώστες μου, ότι η αγάπη συλλαβίζεται»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

«Οι σελίδες αφηγούνται»

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

Γιώργος Σκαμπαρδώνης, Η-Βαγγελιώ-δεν-είσαι-εντάξει

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Βιβλιοπαρουσίαση του μυθιστορήματος Τα Ψηλά Βουνά

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Ο Κώστας Κρομμύδας στο KoolNews.gr: «Θέλω ο αναγνώστης να με "διαβάζει" με όλες τις αισθήσεις»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

Όσα Μπορείς Να Δεις Μόνο Όταν Δεν Βιάζεσαι

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ο Γιώργος Παπαδόπουλος Κυπραίος και τα 101 Διδάγματα Ζωής

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Συνέντευξη με τη Μαίρη Παπαπαύλου, συγγραφέα του βιβλίου Κάθε ηλιοβασίλεμα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΛΗΜΝΙΟΥ ΤΑΝΙΑ. Νηπ\γείο Κοκκίμη Χάμι- Κλασικό Τμήμα Σχολικό έτος:

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα. σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις.

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

copyright: Βαγενας Δημητρης 2017 ISBN: εξωφυλλο: Mona Ρerises, Βαγενας Δημητρης επιμελεια, σελιδοποιηση: Βαγενας Δημητρης

Το παραμύθι της αγάπης

Η Λένα Μαντά στο Outnow: Το πιο δύσκολο είναι όταν πρέπει να γράψω το «τέλος»!

Τετάρτη, 22 Φεβρουαρίου "Το κορίτσι με τα τριαντάφυλλα" του Θάνου Κονδύλη. Κριτική: Χριστίνα Μιχελάκη

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη"

Η Ατγουντ θα είναι 24 Σεπτεμβρίου στο Μέγαρο Μουσικήςκαι θα μιλήσει με θέμα «Δυστοπίες και η ελληνική επιρροή πάνω σε αυτές».

ήμητρα Ιωάννου: «Τα ερεθίσματα ήρθαν από διαφορετικές κατευθύνσεις κι έδεσαν αρμονικά για τη δημιουργία των Γιων Της Γαλανής Κυράς»

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Παρουσίαση βιβλίου: Παραμύθια για μεγάλα μωρά

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Κατερίνα Δεσποτοπούλου: Έφη Τριγκίδου:

Transcript:

Λέσχη ανάγνωσης «Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετάει», Λουίς Σεπούλβεδα Μικροί λογοτέχνες: Ολυμπιάδα Σωκράτους, Μαρία Κωστέα, Β5 Γυμνάσιο Αγίου Ιωάννη Χρυσοστόμου Σχολική χρονιά: 2012-2013 Διδάσκουσα: Πόπη Μπίσσα

Τίτλος: «Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετάει» Συγγραφέας: Louis Sepulveda Χώρα προέλευσης: Αμβούργο Μετάφραση: Αχιλλέας Κυριακίδης Κειμενικό είδος: Μυθιστόρημα Εκδοτικός οίκος: Opera Χρονολογία συγγραφής: 1996

Ο Luis Sepulveda γεννήθηκε το 1949 στο Ovalle, της Χιλής. Συμμετείχε σε φοιτητικές και συνδικαλιστικές κινητοποιήσεις ενάντια στο συνδικαλιστικό καθεστώς της χώρας του, κατηγορήθηκε για προδοσία και καταδικάστηκε σε φυλάκιση είκοσι οκτώ ετών. Μετά από δυόμισι χρόνια εγκλεισμού του στη φυλακή, και με παρέμβαση της Διεθνούς Αμνηστίας, αποφυλακίστηκε, αλλά υποχρεώθηκε να εγκαταλείψει τον τόπο του. Έγραψε ποιήματα, θεατρικά έργα, διηγήματα, δημιούργησε θεατρικές ομάδες στο Περού και ασχολήθηκε με τη δημοσιογραφία. Έζησε για έξι μήνες στον Αμαζόνιο με τους Ινδιάνους Σουάρ και αποκόμισε εμπειρίες που του πρόσφεραν το υλικό για το πρώτο του μυθιστόρημα: «Ένας γέρος που διάβαζε ιστορίες αγάπης». Συμμετείχε στον απελευθερωτικό αγώνα της Νικαράγουας. Το 1980 εγκαταστάθηκε στην Ευρώπη και συνδέθηκε με την οικολογική οργάνωση Greenpeace. Ταξίδεψε σε όλο τον κόσμο. «Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετάει» είναι το πέμπτο στη σειρά βιβλίο του που κυκλοφορεί στα ελληνικά.

Οι έκαναν ένα μεγάλο ταξίδι και έκαναν μία στάση για. Όταν οι φώναξαν για κίνδυνο, η δεν τους άκουσε και παγιδεύτηκε στο. Πέταξε μέχρι την του Αγίου Μιχαήλ στο Αμβούργο. Η έπεσε πάνω στο του Ζορμπά ενός που το αφεντικό του έφυγε για και θα έμενε μόνος στο σπίτι για βδομάδες. Η γέννησε και είπε στο να της υποσχεθεί ότι:

Δεν θα φάει το αυγό. Θα φροντίζει το αυγό μέχρι να γεννηθεί το γλαρόνι. Θα μάθει στο γλαρόνι να πετάει. Μετά η πέθανε.

Ο να σώσουν την προσπάθησε με τους άλλους αλλά δεν τα κατάφεραν. Οι γάτοι αποφάσισαν να κρατήσουν το ο άρχισε να το ζεσταίνει μέχρι οι να ψάξουν να βρουν πληροφορίες για το πώς θα το φροντίσουν. Μετά από μέρες το γεννήθηκε. Οι κατάλαβαν ότι άρχισαν να εκπληρώνουν την η και η υπόσχεση και τους έμεινε μόνο η η: ΤΟ ΠΕΤΑΓΜΑ!!!!! και

Οι αποφάσισαν ότι επειδή οι κίνδυνοι ήταν πολλοί, ο και το να μετακομίσουν στο «παζάρι του λιμανιού» και να δώσουν ένα όνομα στο. Επειδή οι γάτοι δεν ήξεραν το φύλο του, πήγαν στον Σταβέντο, ένα, που τους είπε ότι το ήταν κορίτσι και έτσι την ονόμασαν Καλότυχη. Η Καλότυχη

μήνα μετά, οι αποφάσισαν να αρχίσουν τις προσπάθειες του πετάγματος. Η η προσπάθεια απέτυχε και η Καλότυχη βρέθηκε στο πάτωμα. Η Καλότυχη προσπάθησε να πετάξει φορές και η μία ήταν χειρότερη από την άλλη. Γι αυτό το λόγο, οι αποφάσισαν να καταρρίψουν το ταμπού, δηλαδή να ζητήσουν τη βοήθεια των. Όμως δεν ήθελαν κανένα. Ο τότε θυμήθηκε το αφεντικό της Μπουμπουλίνας, μιας γάτας που του ενέπνεε εμπιστοσύνη και ήταν ποιητής.

Τότε ο πήγε και είδε τη Μπουμπουλίνα και της ζήτησε να δει το αφεντικό της. Ο Ζορμπάς στο σπίτι του ποιητή Ο ποιητής

Οι και η πήγαν να συναντήσουν τον στο χώρο που είχαν συμφωνήσει. Η ανέβηκε πάνω στο καμπαναριό της και επιτέλους κατάφερε να πετάξει! Όλοι χάρηκαν αλλά ο σαν «καλή μαμά!» συγκινήθηκε που επιτέλους κατάφερε να εκπληρώσει τις επιθυμίες της.

Δρώντα πρόσωπα: Ζορμπάς: είναι ο μαύρος, πελώριος και χοντρός γάτος που τηρεί τις υποσχέσεις του. Κενγκά: είναι η όμορφη γλαροπούλα που παγιδεύτηκε στο πετρέλαιο και έδειξε εμπιστοσύνη στον Ζορμπά. Καλότυχη: είναι το μικρό γλαρονάκι της Κενγκάς που φοβόταν να πετάξει και αγαπούσε τον Ζορμπά σαν να ήταν η αληθινή του μαμά. Γάτοι του λιμανιού: είναι οι αχώριστοι και πιστοί φίλοι του Ζορμπά που τον βοήθησαν να εκπληρώσει τις τρεις επιθυμίες της Κενγκάς. Ο ποιητής: είναι ο καλός εκείνος άνθρωπος που βοήθησε την Καλότυχη να πετάξει.

Οι βασικές αξίες και ιδέες του συγγραφέα, όπως περνούν στο έργο Ο συγγραφέας ήταν μέλος της οικολογικής οργάνωσης Greenpeace και είχε ως κεντρική ιδέα του βιβλίου του τη μεγάλη αγάπη του για τη φύση, τα πλάσματα που ζουν σε αυτήν καθώς και τα δικαιώματά τους. Ακόμη, θέλει να μας δείξει το δικαίωμα στη ζωή και τις υποχρεώσεις του ανθρώπου προς τη φύση που τόσο χρειάζεται στη ζωή του.

Συνολική κριτική του βιβλίου (1) Πλοκή: ενδιαφέρουσα και πειστική Χαρακτήρες (ολοκληρωμένοι): α. Ζορμπάς: έντιμος β. Κενγκά: αισιόδοξη και με εμπιστοσύνη προς τους άλλους γ. Γάτοι του λιμανιού: πιστοί φίλοι δ. Ποιητής: πρόθυμος να βοηθήσει Αφηγηματικοί και υφολογικοί τρόποι: ο συγγραφέας πετυχαίνει να εκφράσει σωστά το περιεχόμενο, γιατί μέσα στο βιβλίο φαίνεται η πολύ μεγάλη αγάπη των ηρώων προς τη φύση και προς αυτούς που ζουν σε αυτή.

Συνολική κριτική του βιβλίου (2) Πρωτοτυπία: α. Στο θέμα: το θέμα είναι μοναδικό και αγγίζει τους αναγνώστες ψυχικά β. Στον τίτλο: ο τίτλος, παρόλο που είναι μεγάλος, μας κατατοπίζει για το θέμα του βιβλίου γ. Στην πλοκή: είναι γεμάτη αγωνία, συναίσθημα και μας προβληματίζει δ. Η παρουσίαση των χαρακτήρων: οι χαρακτήρες του βιβλίου είναι πρωτότυποι και δεν δρουν σύμφωνα με το δικό τους συμφέρον. ε. Θέση συγγραφέα: Ο συγγραφέας θέλει να περάσει το μήνυμα ότι η φύση μπορεί να συνεργαστεί με τον άνθρωπο, εφόσον αυτός θέλει, και ότι ο άνθρωπος τη χρειάζεται για να επιβιώσει. Το βιβλίο είναι πειστικό γιατί μιλά με σιγουριά και αντικειμενικότητα. Ακόμη ο συγγραφέας θέλει με συγκινητικό τρόπο να μας κάνει να προβληματιστούμε για το μεγάλο κακό που προκαλούμε στη φύση και στα αθώα πλάσματα που πεθαίνουν εξαιτίας μας.

Γιατί με σκοτώνεις; Προστάτεψέ με!!!

Ολυμπιάδα Μαρία Σας ευχαριστούμε για την προσοχή σας!!!