Γνωριµία µε το WebCT Vista -1-

Σχετικά έγγραφα
Ανοικτά Ακαδηµα κά Μαθήµατα. ιαδικτυακές εφαρµογές ιαχείριση µαθηµάτων µε ηλεκτρονικό τρόπο Πρόγραµµα σπουδών διδακτική ενότητα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΙΚΤΥΩΝ. Εγχειρίδιο χρήσης των υπηρεσιών τηλεκπαίδευσης του Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων. Ασύγχρονη τηλεκπαίδευση

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΙΚΤΥΩΝ. Εγχειρίδιο χρήσης των υπηρεσιών τηλεκπαίδευσης του Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων. Ασύγχρονη τηλεκπαίδευση

Οδηγός Χρήσης Πλατφόρμα Τηλε-εκπαίδευσης

Α) Υποσύστημα Διαχείρισης Δομής & Περιεχομένου (E-vaL SCMS)

Εγχειρίδιο χρήσης του συστήµατος εκπαίδευσης από απόσταση «Εκπαίδευση χωρίς όρια» του Τ.Ε.Ι. Λάρισας. Λειτουργίες Μαθητών

Open eclass 2.1 Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης

ιπλωµατική εργασία: Νικόλαος Ματάνας Επιβλέπων Καθηγήτρια: Μπούσιου έσποινα

Η χρήση του MOODLE από την οπτική γωνία του ιαχειριστή

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚO ΕΛΤIΟ. Σ αυτό το τεύχος θα βρείτε: Τεύχος 1 Ιούλιος Η Βιβλιοθήκη του Πανεπιστηµίου Αιγαίου και οι Ηλεκτρονικές της Υπηρεσίες

ΥΠΗΡΕΣΙΑ. Ηλεκτρονική ιαχείριση Τάξης. Οδηγίες χρήσης για τον µαθητή.

e-κπαίδευση Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλε-κπαίδευσης Οδηγίες χρήσης για τους σπουδαστές του ΤΕΙ Αθήνας και τους επισκέπτες της δικτυακής πύλης e-κπαίδευση

Επιμορφωτικές Τηλεκπαιδεύσεις

ΕΛΑΧΙΣΤΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ... 23

Οδηγίες Χρήσης Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης (Moodle) του Τμήματος ΔΕΤ

ΑΝΩΤΑΤΗ ΙΑΚΛΑ ΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΟΛΕΜΟΥ Α. Ι.Σ.ΠΟ.

Ανάπτυξη ηλεκτρονικών μαθημάτων στην πλατφόρμα Open eclass. Γνωριμία με την Open eclass

Το γεγονός ότι αποτελεί λογισµικό ανοικτού κώδικα το καθιστά αρκετά ευέλικτο σε συνεχείς αλλαγές και βελτιώσεις. Υπάρχει µια πληθώρα χρηστών που το χρ

Περίγραµµα παρουσίασης

Open eclass Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλεκ αίδευσης

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΜΑΘΗΤΗ. της Πλατφόρμας Τηλεκατάρτισης

ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΑ

H πλατφόρµα ItBiz E- Learn, συνοπτικά.

Τίτλος Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης. Συντάκτης. Ακαδηµαϊκό ιαδίκτυο GUnet Οµάδα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης

GUnet eclass 1.7 Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης

Επέκταση Υπηρεσιών Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης και Δικτυακής πύλης για το ΕΛ/ΛΑΚ του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου

2. Wiki II. 1. Wiki I [ ηµιουργία Wiki Η σελίδα

Οδηγός Χρήστη. Καλώς ήλθατε στο Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Μάθησης.

Εγχειρίδιο εκπαιδευτή

ΔΡΑΣΗ 3: «Ανάπτυξη και Λειτουργία Δικτύου Πρόληψης και Αντιµετώπισης φαινοµένων της Σχολικής Βίας και Eκφοβισµού»

Εργαλεία Δραστηριοτήτων για Συγγραφή Μαθησιακών Ακολουθιών στο Περιβάλλον LAMS

CARDISOFT. User Guide. ClassWeb VERSION 1.1. [February] [2007] Cardisoft Ανώνυµη Εταιρία Παραγωγής Λογισµικού

Χαράλαμπος Καραγιαννίδης

Χαράλαμπος Καραγιαννίδης

1. Εγκατάσταση του NetMeeting

11/4/2014 ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Πλατφόρµα Ασύγχρονησ Τηλεκπαίδευσησ eclass s ηµιο ι υρ υ γ ρ ία ί Μ αθήµατο τ σ 1

Μέθοδος πιστοποίησης δεξιοτήτων και γνώσεων επιµορφωτών Β Επιπέδου

Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για τον Καθηγητή

ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Μιλτιάδης Κακλαμάνης

Ψηφιακό Σχολείο 2.0. Βασικές έννοιες Υποδομές Ηλεκτρονική Μάθηση Διαχείριση Ηλεκτρονικής Τάξης Οργάνωση Ηλεκτρονικού Μαθήματος

ΕΚΠΑ η-τάξη Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης

ΣυνοπτικόςΟδηγόςΧρήσηςτουMoodle για το Φοιτητή

1. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΙ ΠΟΡΟΙ

Open eclass Documentation 1/16 Περιγραφή Πλατφόρμας

Πλατφόρμα e-μάθησης βασισμένη στο efront

Open eclass Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης

Εγχειρίδιο Χρήσης Συστήµατος. Επισκέπτης

Υπηρεσία Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Εθνικό & Καποδιστρικό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Η εφαρµογή ClassWeb δίνει στους διδάσκοντες χρήστες του συστήµατος τη δυνατότητα πρόσβασης µέσω του ιαδικτύου σε ποικίλες υπηρεσίες, όπως:

Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για το Φοιτητή

Συστήματα Τηλεκπαίδευσης

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ... 4

κάνει Βλάστος Αιμίλιος Μαθηματικός Επιμορφωτής Β-επιπέδου` 1

Βασικά. Τα βασικά συστατικά που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην δημιουργία μαθημάτων είναι:

Λογισμικό exe. Οδηγός. Συγγραφική Ομάδα: Κωνςταντίνοσ Τςακάλογλου, Ιωάννησ Εξηνταρίδησ, Κωνςταντίνοσ Τςιμπάνησ, Σταυροφλα Γεωργιάδη

Ένα Εκπαιδευτικό Πλαίσιο Σχεδιασμού Ανοικτής και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης

Εφαρμογές ΤΠΕ στην εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση. Αχιλλέας Καμέας Επικ. Καθηγητής ΣΘΕΤ Διευθυντής ΕΕΥΕΜ

Μορφές Ηλεκτρονικής Μάθησης

Εγχειρίδιο Φοιτητών. 1. Εισαγωγή

ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΑΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Συνοπτικός οδηγός χρήσης της πλατφόρμας ασύγχρονης τηλεεκπαίδευσης. Καθηγητή

Άσκηση. Εξοικείωση με την πλατφόρμα Moodle

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Online Student Trainer

Εγχειρίδιο Φοιτητών. 1. Εισαγωγή

ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ L.M.S.

ΠΡΟΤΑΣΗ-ΑΝΑΘΕΣΗ ΕΡΓΟΥ ΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ WEB SITE ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΣΑΣ ESHOP

Εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Άκουσµα. ιαδικτυακό λογισµικό για την εξάσκηση στη δεξιότητα της κατανόησης προφορικού λόγου. Εγχειρίδιο χρήσης

Ηλεκτρονική Μάθηση & Συστήματα που τη διαχειρίζονται

Συστήματα Τηλεκπαίδευσης

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα : Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων

Open Text edocs Records Management

ΝΗΣΙΔΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Το Διαδικτυακό Σχολείο (ΔΙΑ.Σ.)

To IBCALLCENTER, είναι ένα πρωτοποριακό προϊόν διαχείρισης και οργάνωσης επαφών πελατολογίου.

«Αναβαθμισμένη υπηρεσία ασύγχρονης dτηλεκπαίδευσ ης ΠΣΔ:

ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Εφαρμογές Ανοιχτού Κώδικα στη Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Φίλιππος Κολοβός

Ενσωμάτωση των ΤΠΕ στο Εκπαιδευτικό Σύστημα της Κύπρου Έργα ΤΠΕ

MOODLE Εγκατάσταση πλατφόρμας Δημιουργία & Διαχείριση μαθήματος

Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση

Σενάριο Χρήσης Moodle

Χρήση ΕΛΛΑΚ σε περιβάλλον ασύγχρονης & εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Οδηγίες Χρήσης Υπηρεσίας Τηλεδιασκέψεων

Πως το e-learning συμβάλει στην υποστήριξη της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

ΕΛΛΑΚ στον εκπαιδευτικό τοµέα: opensoft.sch.gr

Εγχειρίδιο Εγγραφής & Χρήσης Υπηρεσίας Ηλεκτρονικής Εκπαίδευσης

ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΗΛΕΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ E-AGIOGRAFIA

Συνοπτικός Οδηγός Υλοποίησης για την Πρακτική Εκπαίδευση των Εκπαιδευτικών Πληροφορικής

Η πλατφόρµα E-Class. στη διδασκαλία των ΣΓΠ. ρ. Χρίστος Χαλκιάς Λέκτορας, τµήµα Γεωγραφίας

ίκτυα - Internet Υπηρεσίες Internet O Παγκόσµιος Ιστός (World Wide Web) Ηλεκτρονική Αλληλογραφία ( ) Υπηρεσία FTP (File Transfer Protocol)

Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου Η Πλατφόρμα Τηλεκπαίδευσης eclass

Οδηγίες χρήσης για τον Εκπαιδευόμενο. Της πλατφόρμας ηλεκτρονικής εκπαίδευσης του IDEA KEK

Εγχειρίδιο Καθηγητή. 1. Εισαγωγή. Σελίδα 1 από 27

Εγχειρίδιο Φοιτητών. 1. Εισαγωγή

ΝΗΣΙΔΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

επιμόρφωση των εκπαιδευτικών από το

Βασικές έννοιες και νέες τάσεις Εκπαίδευση από Απόσταση & Μικτή Μάθηση

ιαδικτυακός τόπος Τηλεκπαίδευσης του Κέντρου Η/Υ του Ε.Μ.Π. Άννα Μοσχά Ε. Ι.Π. στο Κέντρο Η/Υ του Ε.Μ.Π.

Transcript:

Γνωριµία µε το WebCT Vista -1-

ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το WebCT είναι ένα περιβάλλον ανάπτυξης και συγγραφής εκπαιδευτικού υλικού. Βασίζεται στην χρήση του διαδικτύου τόσο για την δηµιουργία όσο και για την πρόσβαση του εκπαιδευτικού υλικού, αυτό το κάνει πολύ εύχρηστο και ευέλικτο. Παρέχει δυνατότητες σχεδιασµού της διεπαφής και ενσωµάτωσης διαφόρων εκπαιδευτικών εργαλείων. Επιτρέπει την διαχείριση των χρηστών και των µαθηµάτων µέσα από πολύ εύχρηστα εργαλεία. Το WebCT είναι ένα εξαιρετικά προσαρµόσιµο εργαλείο ανάλογα µε τις ανάγκες-απαιτήσεις και το επίπεδο κάθε µαθήµατος. Σηµαντικό προνόµιο του είναι η δυνατότητα εύκολης πλοήγησης που παρέχει όπως και η δυνατότητα εύκολης σχεδίασης των ιστοσελίδων της. -2-

ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το WebCT Vista, καταλαµβάνειτηνπρώτηθέσηστην παγκόσµια αγορά στον τοµέα των επαγγελµατικών ακαδηµαϊκών συστηµάτων(aes). Πρόκειται για ένα ιδιαίτερα πρωτοποριακό προϊόν που δεν περιορίζεται στην διαχείριση διαλέξεων και εξ αποστάσεως µαθηµάτων αλλά προσπαθεί να δώσει µια ολοκληρωµένη λύση Προωθεί την δηµιουργία ενός συστήµατος e-learning που προσαρµόζεται και ενσωµατώνει ολόκληρη την προϋπάρχουσα δοµή του ακαδηµαϊκού ιδρύµατος. Το WebCT Vista είναι µια πολυπρισµατική e-learning πλατφόρµα που συνδυάζει όλα τα απαραίτητα εργαλεία για την δηµιουργία, διαχείριση, ανανέωση εκπαιδευτικών µαθηµάτων αλλά και την διασύνδεση µε την προϋπάρχουσα µηχανοργάνωση του εκπαιδευτικού ιδρύµατος. -3-

ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ Επικοινωνία whiteboard discussion board course mail "who's online" chat Ασκήσεις Παρέχει εργαλεία για την κεντρικοποιηµένη διαχείριση ασκήσεων τόσο κατά άτοµο όσο και κατά οµάδες, µε βάση προεπιλεγµένα κριτήρια και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των συµµετεχόντων. ίνεται η δυνατότητα καθορισµού συγκεκριµένης ηµεροµηνίας διάθεσης των ασκήσεων αλλά και online υποβολή των απαντήσεων από τους µαθητές µε καθορισµένα χρονικά περιθώρια. -4-

ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ Έλεγχος υναµική δεξιοτήτων ιαχείριση και των γνώσεων εδοµένων Το Το WebCT WebCT Vista Vista ενσωµατώνει προσφέρει την δυνατότητα συγκέντρωσης quiz, των µαθησιακών δεδοµένων σε επίπεδο ακαδηµαϊκού test αυτοδιάγνωσης ιδρύµατος, και µε αυτό τον τρόπο: συστηµατοποιεί διαγωνίσµατα µε την ερωτήσεις δυνατότητα των εκπαιδευτικών σε ένα µονάδων απλό και του εύχρηστο να έχουν πρόσβαση interface στο που εκπαιδευτικό επικοινωνεί υλικό µε µια ενοποιηµένη προσφέρει την βάση δυνατότητα δεδοµένων. διανοµής του υλικού µε ελεγχόµενο τρόπο Σε επίπεδο µαθηµάτων οι εκπαιδευτές έχουν πλήρη πρόσβαση σε ένα ολοκληρωµένο πρόγραµµα για: τον έλεγχο της πορείας των µαθητών, την βαθµολόγηση τους και την διαχείριση µαθηµάτων, οµάδων εργασίας και µαθητών. -5-

ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ υναµική ιαχείριση των εδοµένων Το WebCT Vista προσφέρει την δυνατότητα συγκέντρωσης των µαθησιακών δεδοµένων σε επίπεδο ακαδηµαϊκού ιδρύµατος, µε αυτό τον τρόπο: συστηµατοποιεί την δυνατότητα των εκπαιδευτικών µονάδων του να έχουν πρόσβαση στο εκπαιδευτικό υλικό προσφέρει την δυνατότητα διανοµής του υλικού µε ελεγχόµενο τρόπο Σε επίπεδο µαθηµάτων οι εκπαιδευτές έχουν πλήρη πρόσβαση σε ένα ολοκληρωµένο πρόγραµµα για: τον έλεγχο της πορείας των µαθητών, την βαθµολόγηση τους και την διαχείριση µαθηµάτων, οµάδων εργασίας και µαθητών. -6-

ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ Εξατοµικευµένη e-learning Πύλη Το WebCT Vista προσφέρει το mywebct, ένα portal πλήρως προσαρµόσιµο στις ανάγκες των χρηστών που αποτελεί πύλη συνδεδεµένη µε τοεκπαιδευτικό περιβάλλον. Οι βασικότερες υπηρεσίες που προσφέρει το WebCT Vista για την διαχείριση του υλικού είναι: Drag-and-drop Content Acquisition Sharable Media Library Interactive Course Map HTML Editor with Spell Check Equation Editor Search Capabilities -7-

ΟΜΗ Server Domain Institutions Courses Groups Sections -8-

ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΧΡΗΣΤΩΝ Στο WebCT υπάρχουν οι παρακάτω κατηγορίες χρηστών: Ο τοπικός διαχειριστής οοποίος είναι υπεύθυνος για την εισαγωγή και διαχείριση των χρηστών και των µαθηµάτων- τα άτοµα αυτά θα διατεθούν από την Υπηρεσία Πληροφορικής & Επικοινωνιών. Ο γενικός διαχειριστής (Κεντρική Υπηρεσία Βιβλιοθήκης) που είναι υπεύθυνος για την συντήρηση του διακοµιστή πάνω στον οποίο βρίσκεται εγκατεστηµένο το WebCT. Ο σχεδιαστής ο οποίος µπορεί να είναι και ο καθηγητής του συγκεκριµένου µαθήµατος και είναι υπεύθυνος για το όλο περιεχόµενο του µαθήµατος όπως και για την διαχείριση των χρηστών του συγκεκριµένου µαθήµατος. Ο καθηγητής και οι βοηθοί του µαθήµατος οι οποίοι είναι υπεύθυνοι για την αξιολόγηση των εργασιών των φοιτητών και την λύση αποριών που αφορούν το µάθηµα. Τέλος οι φοιτητές οι οποίοι έχουν πρόσβαση µόνο στις δικές τους περιοχές και σε όσα µαθήµατα έχουν εγγραφεί. Αν ο σχεδιαστής τους έχει δώσει κάποια επιπλέον δικαιώµατα µπορούν να διαχειριστούν σε κάποιο βαθµό την δική τους περιοχή. -9-

ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ -10-

ΕΙΣΟ ΟΣ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Με βάση το User name το σύστηµα αναγνωρίζει τον χρήστη και τους ρόλους που αυτός ασκεί. -11-

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΣΕΛΙ Α Πρόσβαση στα µαθήµατα Εργαλεία οργάνωσης εργασίας (ηµερολόγιο, λίστα εκκρεµοτήτων, ανακοινώσεις, κλπ) Σύνδεσµοι και bookmarks του χρήστη Σύνδεσµοι και bookmarks του Ιδρύµατος Συνδεδεµένοι αυτή την στιγµή χρήστες Εργαλεία διαχείρισης (αλλαγή συνθηµατικού, χρώµατα, διάρθρωση, κλπ.) -12-

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΣΕΛΙ Α Το ηµερολόγιο Λίστα Εκκρεµοτήτων Ο πίνακας µε την βαθµολογία Στη λίστα µαθηµάτων εµφανίζονται τα µαθήµατα στα οποία ο χρήστης συµµετέχει µε κάποιο ρόλο. Ο ρόλος σε καθένα από αυτά του εµφανίζεται τοποθετώντας τον κέρσορα πάνω στο τίτλο του µαθήµατος. Αποτελεί τον ηλεκτρονικό πίνακα ανακοινώσεων. είναι ορατή. Λίστα µε συνδέσµους προς άλλα πανεπιστηµιακά ιδρύµατα, εξωτερικούς πόρους και εκπαιδευτικό υλικό. Συνοπτική εµφάνιση των προγραµµατισµένων εργασιών για την τρέχουσα εβδοµάδα. -13- Ενηµέρωση για τους συνδεδεµένους χρήστες Κατάλογος ηλ.διευθύνσεων

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ Το ηµερολόγιο είναι βασικό εργαλείο οργάνωσης της εργασίας του χρήστη και διαχείρισης του χρόνου (εκπαιδευτικού και προσωπικού). Προσωπικές καταχωρήσεις Καταχωρήσεις του Ιδρύµατος Πολλαπλές µορφές εµφάνισης (ηµέρα, εβδοµάδα, µήνας) Πολλαπλές επιλογές χρονοπρογραµµατισµού Χρήση συνδέσµων URL -14-

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΕΚ ΟΣΗ Καταχώρηση νέας εγγραφής στο ηµερολόγιο. Το σύστηµα προσφέρει πολλές επιλογές χρονοπρογραµµατισµού. Επιλογή εγγραφών µε βάση κριτήρια που τίθενται από τον χρήστη. -15-

ΕΒ ΟΜΑ ΙΑΙΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ -16-

ΛΙΣΤΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ TO DO LIST υνατότητα καταχώρησης εκκρεµοτήτων µε διαφορετικούς βαθµούς προτεραιότητας ηµιουργία λίστας εκκρεµοτήτων σε κατάλληλη µορφή για άµεση εκτύπωση -17-

ΕΞΩΤΕΡΙΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΕΣ EXTERNAL COURSES Η χρήση συνδέσµων (link) είναι κύριο χαρακτηριστικό του συστήµατος Οι σύνδεσµοι αφορούν είτε εκπαιδευτικό υλικό του Πανεπιστηµίου είτε άλλους δικτυακούς τόπους Οι σύνδεσµοι που παραπέµπουν σε εκπαιδευτικό υλικό και πόρους τρίτων φορέων και ιδρυµάτων, αποτελούν βασικό στοιχείο εξωστρέφειας του συστήµατος -18-

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΗΛ. ΙΕΥΘΥΝΣΕΩΝ BOOKMARKS Οι σύνδεσµοι αφορούν είτε εκπαιδευτικό υλικό του Πανεπιστηµίου είτε άλλους δικτυακούς τόπους, και µπορούν να είναι γενικοί για όλο το ίδρυµα ήειδικοίανάτµήµα καιανά µάθηµα -19-

ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΑΜΕΣΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΗΣ ΓΡΑΠΤΩΝ ΜΥΝΗΜΑΤΩΝ -20-

ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σε επίπεδο χρήστη δίνεται η δυνατότητα εξατοµίκευσης της διεπαφής -21-

ΗΛ. ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ Σύνταξη µηνύµατος ηλεκτρονικής αλληλογραφίας. Ηεφαρµογή επεξεργασίας κειµένου υποστηρίζει HTML -22-

ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΡΧΕΙΩΝ Κεντρικοποιηµένη δοµή και διαχείριση των αρχείων -23-

ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΚΠ\ΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ - ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Σε πολλές σελίδες του συστήµατος υπάρχει αυτή η ιεραρχική µορφή εµφάνισης του περιεχοµένου Το σχόλιο µας ενηµερώνει για το επίπεδο στην ιεραρχία του συστήµατος όπου ανήκει το µάθηµα -24-

ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ CASE STUDY -25-

ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΑΝΑ ΜΑΘΗΜΑ Ένα παράδειγµα των ρυθµίσεων που είναι διαθέσιµες για κάθε εργαλείο, σε επίπεδο course πάντα Βλέπουµε την δυνατότητα µια ιδιότητα να εφαρµοστεί αυτόµατα και στα επιµέρους µαθήµατα του course -26-

ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Στην σελίδα ρυθµίσεων του course βλέπουµε τα περισσότερα από τα εργαλεία που έχει ο χρήστης στην διάθεση του -27-

ΠΡΟΤΥΠΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ηµιουργία και ιαχείριση Προτύπων (templates) Κάθε µάθηµα δηµιουργείται πάνω στον σκελετό ενός προτύπου κληρονοµώντας όλες τις ιδιότητες του. Τα Πρότυπα µπορεί να αντιγραφούν και είναι για αποκλειστική ή κοινή χρήση Σε κάθε course είναι εξαρχής διαθέσιµο ένα κενό Πρότυπο -28-

ΠΡΟΤΥΠΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Στο παράδειγµα µας, πέρα από το κενό πρότυπο δηµιουργήσαµε και ένα πρότυπο µαθήµατος Το default κενό πρότυπο είναι κοινής χρήσης ενώ αυτό που δηµιουργήσαµε εµείς όχι -29-

ΠΡΟΤΥΠΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Με κλικ σε κάθε εικονίδιο ξεκινά η διαδικασία ανάπτυξης και διαµόρφωσης του αντίστοιχου εργαλείου Με κλικ σε κάθε εικονίδιο η αντίστοιχη συντόµευση µεταφέρεται στην µπάρα εργαλείων και έτσι γίνεται διαθέσιµη στους χρήστες -30-

ΠΡΟΤΥΠΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Το Πρότυπο έχει ήδη διαµορφωθεί και βλέπουµε τα εργαλεία που αξιοποιήθηκαν. Μπορούµε ανά πάσα στιγµή να αλλάξουµε βασικές ρυθµίσεις εµφάνισης του προτύπου -31-

ΠΡΟΤΥΠΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Με την επιλογή αυτή µπορούµε να δούµε πως θα βλέπει ο φοιτητής την σελίδα µαθήµατος που δηµιουργήσαµε -32-

LEARNING MODULE Εργαλείο που επιτρέπει την δοµηµένη ανάπτυξη µαθηµάτων. Κάθε module µπορεί να περιέχει: Αρχεία περιεχοµένου (π.χ. κείµενα, pdf, παρουσιάσεις, multimedia, κλπ) Ασκήσεις, τεστ, δοκιµασίες, κλπ Εργασίες φοιτητών (ατοµικές, οµαδικές, κλπ) Χώρο ζωντανών συζητήσεων (κείµενο & γραφικά) Χώρο ανταλλαγής απόψεων (ασύγχρονα) Συνδέσεις URL -33-

LEARNING MODULE Τα διαθέσιµα εργαλεία για την οικοδόµηση ενός learning module. Εδώ βλέπουµε την δοµή και το περιεχόµενο του learning module του παραδείγµατος µας. Αποτελεί ένα πακέτο πληροφορίας και δράσεων που αφορούν την 1η διάλεξη -34-

ΧΩΡΟΣ ΣΥΖΗΤΗΣΕΩΝ Παράδειγµα δηµιουργίας χώρου συζητήσεων όπου φαίνονται οι σχετικές επιλογές προσαρµογής -35-

ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ SYLLABUS -36-

-37-

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Υποστηρίζονται διάφορα εργαλεία αξιολόγησης µε δυνατότητες βαθµολόγησης, στατιστικών, χρονοπρογραµµατισµού, αναφορών, κλπ Quiz Self-test Survey Εργασίες (ατοµικές, οµαδικές, κλπ) -38-

-39- Εργαλείο δηµιουργίας ερώτησης πολλαπλών επιλογών. Οι επιλογές παραµετροποίησης αφορούν όχι µόνο την εµφάνιση των ερωτήσεων αλλά και τον τρόπο βαθµολόγησής τους

ΟΜΑ ΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Υποστηρίζεται η ατοµική και οµαδική ανάθεση εργασίας µε πολλές επιλογές σχηµατισµού οµάδων και υπο-οµάδων -40-

ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΡΓΑΣΙΩΝ -41-

ΒΙΒΛΙΟ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ Το βιβλίο βαθµολογίας δίνει όλες τις σχετικές πληροφορίες στον διδάσκοντα και ένα µέτρο των επιδόσεων των φοιτητών -42-

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ: ΤΙ ΠΡΟΣΦΕΡΕΙ; Το WebCT προσφέρει όλα τα απαιτούµενα εργαλεία για την δηµιουργία ηλεκτρονικών µαθηµάτων που να ανταποκρίνονται στους εκπαιδευτικούς στόχους και να ακολουθούν την επιθυµούµενη διδακτική στρατηγική. Προσφέρονται εργαλεία τόσο για την δηµιουργία ηλεκτρονικού υλικού και λειτουργιών που θα υποστηρίζουν την παραδοσιακή διδασκαλία όσο και για την δηµιουργία αυτόνοµων µαθηµάτων για παροχή εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. -43-

-44-