2. Ορίστε την θερμοκρασία ξεκινώντας από την κινητική θεωρία των ιδανικών αερίων. Σχολιάστε τον ορισμό αυτό.

Σχετικά έγγραφα
Κανονικη Εξεταστικη

Κατατακτήριες Εξετάσεις στην Ιατρική Φυσική Χαρακτηριστικές Ερωτήσεις

ΙΑΤΡΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ (ΕΚΠΑ) ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΚ.ΕΤΟΥΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΑΤΡΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ

Ιούνιος 2019 KA-EEAE-KO

ΒΙΟΦΥΣΙΚΗ. Αλληλεπίδραση ιοντίζουσας ακτινοβολίας και ύλης.

ΑΞΟΝΙΚΗ ΤΟΜΟΓΡΑΦΙΑ Παντελής Καραίσκος Αν. Καθ. Ιατρικής Φυσικής

ΡΑΔΙΟΒΙΟΛΟΓΙΑ. Εξάμηνο Υ/Ε Ώρες Θεωρίας Ώρες Ασκήσης Διδακτικές μονάδες ECTS Ζ Ε Διδάσκων

ΑΞΟΝΙΚΗ ΤΟΜΟΓΡΑΦΙΑ. Ευάγγελος Παντελής Επ. Καθ. Ιατρικής Φυσικής Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής Ιατρική Σχολή Αθηνών

1. ΦΥΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ IONTIZOYΣΑΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ (ΑΚΤΙΝΕΣ Χ γ) Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής Παν/μιο Αθηνών

ΗΜΕΡΙΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2017 Ραδιενέργεια και εφαρμογές στην Ιατρική

ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΥΡΗΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ

Κεφάλαιο 7. Θερμοκρασία

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΟΡΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΡΑ ΙΟΧΗΜΕΙΑΣ

ΑΞΟΝΙΚΗ ΤΟΜΟΓΡΑΦΙΑ Παντελής Καραίσκος Καθ. Ιατρικής Φυσικής

ΩΣΜΩΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΝΕΦΡΟΙ

Εξετάσεις Φυσικής για τα τμήματα Βιοτεχνολ. / Ε.Τ.Δ.Α Ιούνιος 2014 (α) Ονοματεπώνυμο...Τμήμα...Α.Μ...

ΑΡΧΕΣ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΠΥΡΗΝΙΚΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ

ΠΥΡΗΝΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚΗ ΚΑΙ ΤΟΜΟΓΡΑΦΙΑ SPECT

Κεφάλαιο 20. Θερμότητα

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΑΚΤΙΝΟΓΡΑΦΙΑ

ΙΑΤΡΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ eclass: MED808 Π. Παπαγιάννης

ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΛΗ

Φυσικοί Νόμοι διέπουν Το Περιβάλλον

Δx

HY Ιατρική Απεικόνιση. Στέλιος Ορφανουδάκης Κώστας Μαριάς. Σημειώσεις II: Πυρηνική Ιατρική

ΥΛΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΣΤΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Οργανική Χημεία. Κεφάλαια 12 &13: Φασματοσκοπία μαζών και υπερύθρου

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΑ. Λία Ε. Μουλοπούλου Καθηγήτρια Ακτινολογίας Διευθύντρια Α Εργαστηρίου Ακτινολογίας

Ακτίνες Χ (Roentgen) Κ.-Α. Θ. Θωμά

Η Φυσική των ζωντανών Οργανισμών (10 μονάδες)

Η απορρόφηση των φωτονίων από την ύλη βασίζεται σε τρεις µηχανισµούς:

ΜΑΣΤΟΓΡΑΦΙΑ. Ευάγγελος Παντελής Επ. Καθ. Ιατρικής Φυσικής Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής Ιατρική Σχολή Αθηνών.

Απορρόφηση ακτινοβολίας-β από την ύλη

Θεωρητική Εξέταση. Τρίτη, 15 Ιουλίου /3

Ευαιθησιομετρία Sensitometry ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΑ Ι-6

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α

Ηχητικά κύματα Διαμήκη κύματα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΑ. Λία Ε. Μουλοπούλου Καθηγήτρια Ακτινολογίας Διευθύντρια Α Εργαστηρίου Ακτινολογίας

Μια εισαγωγή στις Ακτίνες Χ. Πηγές ακτίνων Χ Φάσματα ακτίνων Χ O νόμος του Moseley Εξασθένηση ακτινοβολίας ακτίνων Χ

ΙΑΤΡΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ (ΕΚΠΑ) ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΚ.ΕΤΟΥΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΑΤΡΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ 1. ΦΥΣΙΚΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΤΟΞΙΚΟΤΗΤΑ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΙΣΟΤΟΠΩΝ Τμήμα Χημικών Μηχανικών

ΜΑΘΗΜΑ: «ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΕΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ»

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Στις παρακάτω ερωτήσεις 1-4, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Μελέτη των χαρακτηριστικών της β - ραδιενεργού εκποµπής

( ) ( 0 ) ( e. ( t) ( ) λ ( ) dn dt. Ιδανική ισορροπία! t, ο λόγος των ενεργοτήτων Β/Α: λ λ. N b. c b b. η ενεργότητα = 0. δεν ειναι λb. tmax.

Ραδιοϊσότοπα στην έρευνα

Φυσικά ή τεχνητά ραδιονουκλίδια

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΥΓΕΙΟΦΥΣΙΚΗΣ

Ραδιενέργεια Ένα τρομακτικό όπλο ή ένα μέσον για την έρευνα και για καλλίτερη ποιότητα ζωής; Για πόσο μεγάλες ενέργειες μιλάμε; Κ.-Α. Θ.

ΘΕΜΑ Α. Ι. Οδηγία: Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

1.4 Φυσιολογικές αντιδράσεις στην αύξηση της θερμοκρασίας

ΜΑΘΗΜΑ: ΡΑΔΙΟΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΜΑ: ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΩΝ ΙΟΝΤΙΖΟΥΣΩΝ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΩΝ

1. ΤΟΜΟΓΡΑΦΙΚΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΜΕ ΙΣΟΤΟΠΑ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΙΟΝΤΙΖΟΥΣΩΝ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΩΝ

Βιολογία Α Λυκείου Κεφ. 3. Κυκλοφορικό Σύστημα. Καρδιά Αιμοφόρα αγγεία Η κυκλοφορία του αίματος Αίμα

3. Τριβή στα ρευστά. Ερωτήσεις Θεωρίας

Μελέτη της ακτινοβολίας γ µε τη βοήθεια απαριθµητή Geiger - Muller

ΦΥΣΙΚΗ. Θερμοδυναμική Ατομική-Πυρηνική

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΥΓΕΙΟΦΥΣΙΚΗΣ

Το πλάτος της ταλάντωσης του σημείου Σ, μετά τη συμβολή των δυο. α. 0 β. Α γ. 2Α δ. Μονάδες 5

ΑΡΧΗ ΤΗΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ-Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Τεχνολογία επεµβατικής Ακτινολογίας στην Καρδιολογία

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 17/4/2016 ΘΕΜΑ Α

Η κίνηση του νερού εντός των φυτών (Soil-Plant-Atmosphere Continuum) Δημήτρης Κύρκας

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΚΤΙΝΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Ι

Ακτινογραφία θώρακος. Ενότητα 3: Εργαστηριακές εξετάσεις. Κυριάκος Καρκούλιας, Επίκουρος Καθηγητής Σχολή Επιστημών Υγείας Τμήμα Ιατρικής

ΘΕΜΑ Α Ι. Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό της ερώτησης και το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Μέθοδοι έρευνας ορυκτών και πετρωμάτων

Β ΛΥΚΕΙΟΥ - ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

(Β' Τάξη Εσπερινού) Έργο Ενέργεια

Πρόλογος της ελληνικής έκδοσης... v Πρόλογος...vii Λίγα λόγια για τον συγγραφέα...ix Ευχαριστίες...ix

ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΗΣΗ ΓΙΑ ΙΑΤΡΙΚΟΥΣ ΛΟΓΟΥΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ ΓΙΑ ΙΑΤΡΙΚΟΥΣ ΛΟΓΟΥΣ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΜΟΝΑΔΕΣ ΚΑΙ ΟΡΟΙ ΤΗΣ ΔΟΣΙΜΕΤΡΙΑΣ

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Στις παρακάτω ερωτήσεις 1-4, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ιστοσελίδα μαθήματος

Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )

Ο Πυρήνας του Ατόμου

Μοριακή Φασματοσκοπία I. Παραδόσεις μαθήματος Θ. Λαζαρίδης

ΑΓ.ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑΣ ΤΗΛ , ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. Φως

Α3. Σε κύκλωμα LC που εκτελεί αμείωτες ηλεκτρικές ταλαντώσεις η ολική ενέργεια είναι α. ανάλογη του φορτίου του πυκνωτή

Μαθαίνουμε για τις ακτινοβολίες. Ερευνητική Εργασία Β Λυκείου Μαθητές:Παναγιώτης Κουνέλης Παναγιώτης Σανέτσης Νικόλας Παπακωνσταντίνου

Ακτίνες Χ. Θέμα Δ. Για διευκόλυνση στους υπολογισμούς σας να θεωρήσετε ότι: hc J m

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

Υπέρυθρη θερμογραφική απεικόνιση Αρχή λειτουργίας Εφαρμογές

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Β ΦΑΣΗ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ / ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΑΞΟΝΙΚΗΣ ΤΟΜΟΓΡΑΦΙΑΣ 64 ΤΟΜΩΝ

Ιατρική Φυσική. Π. Παπαγιάννης Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής, Ιατρική Σχολή Αθηνών Γραφείο

Ε ι σ α γ ω γ ή στo Εργαστήριο Πυρηνικής Φυσικής

Απορρόφηση ακτίνων Χ

ΦΥΣΙΚΗ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΘΕΜΑ Α Ι. Α1.Β Α2.Γ Α3. Α Α4. Α ΙΙ. 1.Σ 2.Σ 3.Λ 4.Σ 5. Λ

ΑΚΤΙΝΟΣΚΟΠΗΣΗ. Ευάγγελος Παντελής Επ. Καθ. Ιατρικής Φυσικής Εργαστήριο Ιατρικής Φυσικής Ιατρική Σχολή Αθηνών.

Διαγώνισμα Φυσικής Γ Λυκείου 5/3/2017

πλάτος που διαμορφώνεται από τον όρο του ημιτόνου με

ΦΑΣΜΑΤΑ ΕΚΠΟΜΠΗΣ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ

Αλληλεπιδράσεις ακτινοβολίας-χ και ύλης. Ακτινολογία Ι - 2

ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΛΥΚΕΙΩΝ 2005

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ. ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Transcript:

Εξετάσεις στην Ιατρική Φυσική Ενέργεια 1. Η γλυκόζη που χρησιμοποιείται και στην ενδοφλέβια διατροφή, οξειδώνεται κατά την αντίδραση: C H O O 6H O 6CO 686... kcal. Δίδεται ότι 1 γραμμομόριο (mole) 6 12 6 6 2 2 2 γλυκόζης = 180 gr, 1 mole O2 = 32 gr, 1 mole H2O = 18 gr, 1 mole CO2 = 44 gr. Υπολογίστε το «θερμικό ισοδύναμο του οξυγόνου», το «θερμικό ισοδύναμο της γλυκόζης» και τον «αναπνευστικό λόγο». 2. Ορίστε την θερμοκρασία ξεκινώντας από την κινητική θεωρία των ιδανικών αερίων. Σχολιάστε τον ορισμό αυτό. 3. Περιγράψτε το φαινόμενο του βρασμού. Ορίστε την έννοια της σχετικής υγρασίας. 4. Γιατί τα τριχοειδή αγγεία πρέπει να ευρίσκονται πολύ κοντά στα κύτταρα; Αποδείξτε την απάντησή σας για χρόνο κρούσεων, 1 sec. Δίδεται: i. Η πιθανότερη απόσταση που διανύει ένα μόριο μετά από Ν κρούσεις με άλλα μόρια είναι D = λ N με λ = μέση απόσταση που διανύει ένα μόριο μεταξύ δύο κρούσεων και Ν ο αριθμός κρούσεων. ii. Πυκνότητα μορίων στους ιστούς = 1000 x [Πυκνότητα μορίων στον αέρα] iii. λ(ιστών) << λ(αέρα) με λ(ιστών) = 10-11 m iv. Ένα μόριο πραγματοποιεί στους ιστούς 10 12 κρούσεις/sec v. Διάμετρος μέσου κυττάρου: 10-5 m 5. Στο σχήμα, παρουσιάζεται το ανθρώπινο σώμα ως σύστημα αποβολής θερμότητος. Επιλέξτε τα όργανα του ανθρώπινου σώματος που αντιστοιχούν στις έννοιες: κύριος ψύκτης, βοηθητικός ψύκτης, διπλή αντλία, παραγωγός θερμότητος, θερμοστάτης: 6. Απόλυτη και σχετική μέτρηση θερμοκρασίας: σε ποια κατηγορία ανήκει η μέτρηση της θερμοκρασίας με την κλίμακα Κελσίου και Kelvin. Δώστε παράδειγμα. 7. Ποιά είναι το σημαντικό βιολογικό πλεονέκτημα των ομοιόθερμων οργανισμών έναντι των ποικιλόθερμων; 8. Περιγράψτε συνοπτικά πως η φλεβική κυκλοφορία μειώνει την απώλεια θερμότητος ή βοηθά στην ψύξη του σώματος 9. Με ποιους τρόπους η θερμότητα φθάνει από το εσωτερικό στην επιφάνεια του σώματος; Πως απάγεται από το δέρμα εκτός σώματος. Περιγράψτε συνοπτικά. 10. Το ανθρώπινο σώμα λειτουργεί ως σύστημα αποβολής θερμότητος όπου ορισμένα όργανα έχουν διακριτούς ρόλους όπως: Α) κύριος ψύκτης, Β) βοηθητικός ψύκτης, Γ) διπλή αντλία, Δ) 1

παραγωγός θερμότητος, Ε) θερμοστάτης. Καθορίστε τον ρόλο του κάθε οργάνου από τα εξής: πνεύμονες, δέρμα, καρδιά, ιστοί, υποθάλαμος. 11. Δύο υδραργυρικά θερμόμετρα δείχνουν 20 ο C και 40 ο C αντίστοιχα. Η κινητική ενέργεια των μορίων του Hg στους 40 ο C είναι διπλάσια σε σχέση με αυτήν στους 20 ο C; Ναι όχι και γιατι; 12. Με ποιους μηχανισμούς πραγματοποιείται, υπό φυσιολογικές συνθήκες, η απαγωγή θερμότητος από το ανθρώπινο σώμα στο εξωτερικό περιβάλλον; Περιγράψτε εν συντομία αυτούς τους μηχανισμούς: 13. Χρησιμοποιώντας την καταστατική εξίσωση των ιδανικών αερίων δώστε τον ορισμό της απόλυτης θερμοκρασίας ιδανικού αερίου συναρτήσει της μέσης κινητικής ενέργειας των μορίων του. Σχολιάστε τον ορισμό αυτό. 14. Ποια η φυσική σημασία της απόλυτης θερμοκρασίας ενός ιδανικού αερίου; 15. Τι ονομάζουμε σχετική υγρασία; Ακουστική Ηχος & Ομιλία 1. Ορίσατε το bel, το decibel σε σχέση με την ένταση και την πίεση δύο ήχων. 2. Σχεδιάστε ένα απλοποιημένο μοντέλο του ανθρώπινου φωνητικού μηχανισμού 3. Σχεδιάστε αδρά σε άξονες ένταση ήχου (db) Συχνότητα (Hz) την ευαισθησία του ωτός και τα επίπεδα πόνου και ενόχλησης. Σχολιάστε. 4. Παραθέστε και περιγράψτε συνοπτικά τα αντικειμενικά και υποκειμενικά χαρακτηριστικά των ήχων. 5. Ποιά είναι η διαφορά ανοικτού και κλειστού κώδωνα ενός στηθοσκοπίου; Περιγράψτε τις διαφορετικές εφαρμογές. 6. Ποιό είναι το βέλτιστο σχήμα ενός στηθοσκοπίου; 7. Ένταση ηχητικού κύματος (ορισμός, μονάδες μετρήσεως). Δυο ηχητικά κύματα έχουν εντάσεις 10 και 1000 μw/cm 2, αντιστοίχως. Πόσα decibel παραπάνω είναι ο δεύτερος ήχος από τον πρώτο. 8. Το σχήμα παριστά τον μηχανισμό ενίσχυσης του ήχου από το τύμπανο (μέσω των οσταρίων) στην ωοειδή θυρίδα. F m και F O = δύναμη που ασκείται στο τύμπανο και στην ωοειδή θυρίδα αντίστοιχα, L m και L Ο = τα μήκη των οσταρίων που δρουν ως υπομόχλια για τις δυνάμεις F m και F O αντίστοιχα. Α m και Α Ο = το εμβαδόν του τυμπάνου και της ωοειδούς θυρίδας αντίστοιχα. P m και P Ο = Οι εξασκώμενες πιέσεις στο τύμπανο και την ωοειδής θυρίδα αντίστοιχα. Δίδεται L m /L o = 1.3, Α m /Α Ο = 15. Να ευρεθεί α) ο λόγος των πιέσεων (κέρδος) P 0 /P m και β) η ενίσχυση σε decibels του έσω ωτός. 9. Τι συμβαίνει με την ένταση της ακτινοβολίας από μία σημειακή πηγή ακτινοβόλησης όταν η τελευταία απομακρύνεται από το ακτινοβολούμενο αντικείμενο; Μειώνεται, αυξάνεται ή παραμένει η αυτή; Γιατί; 10. Ποιός ο ρόλος του μέσου αυτιού στην ακοή; Καρδιά 1. Αν θεωρήσουμε π.χ. ότι η αριστερή κοιλία είναι ελαστική σφαίρα ακτίνας r, ποιό είναι το φυσικό έργο το οποίο παράγεται από την καρδιά; 2

2. Σχεδιάστε σε άξονες ρυθμός ροής - πίεση την μεταβολή του ρυθμού ροή για φυσιολογική και φραγμένη αρτηρία. Αν απαιτείται από την καρδιά να αυξήσει τον ρυθμό ροής από V A σε V Β τι συμβαίνει με την πίεση στις δύο περιπτώσεις;. Ποια επιβαρύνεται περισσότερο και γιατί; 3. Σχεδιάστε αδρά και περιγράψτε το μηχανικό ισοδύναμο της καρδιάς 4. Ευρήματα του Poiseuille. Συγκρίνατε τον ρυθμό ροής σε δύο αγγεία όταν (με όλες τις άλλες παραμέτρους ίδιες) διαφέρουν α) στην ακτίνα, β) στο ιξώδες, γ) στην διάφορα πίεσης στα δύο άκρα του αγγείου, δ) στο μήκος του αγγείου 5. Στενωμένη αρτηρία: εξηγείστε τι συμβαίνει με την πίεση του αίματος και την ταχύτητά του στο στενωμένο και στο μη στενωμένο τμήμα της αρτηρίας. 6. Περιγράψτε την αρχή λειτουργίας του μετρητή Coulter (μέτρηση ερυθρών αιμοσφαιρίων) 7. Κυλινδρικό αγγείο διαμέτρου Α1 = 10 cm2 διαμοιράζεται σε 10 όμοια αγγεία διαμέτρου Α2 = 0,5 cm2 έκαστο. Στην συνέχεια, τα 10 όμοια αγγεία επανενώνονται σε 1 αγγείο διαμέτρου Α3 = 1 cm2. Ποια είναι η ροή όγκου καθώς και η ταχύτητα του αίματος στις τομές Ι, ΙΙ και ΙΙΙ; Πίεση 1. Περιγράψτε την αρχή λειτουργίας του σφυγμομανομέτρου 2. Σχεδιάστε σε άξονες πίεσης όγκου την μεταβολή της πίεσης στο εσωτερικό της κύστης καθώς πληρώνεται συνεχώς με ούρα. Σχολιάστε την κλίση της καμπύλης 3. Περιγράψτε εν συντομία την διαδικασία της στατικής μέτρησης της αρτηριακής πίεσης του αίματος και εξηγείστε την φυσική αρχή η οποία την διέπει. 4. Εξηγείστε γιατί η πίεση του κυκλοφορικού συστήματος διαφέρει κατά μήκος του σώματος (π.χ. κεφαλή, κάτω άκρα, καρδιά). Τι πρέπει να κάνει ένα άνθρωπος ώστε η πίεση να είναι περίπου η αυτή παντού. Ωσμωτική Πίεση 1. Σχολιάστε το σχήμα ως προς τις πιέσεις που ασκούνται (τριχοειδές αγγείο και ροή αίματος): 2. Ορίστε την ωσμωτική πίεση και τον ρόλο που διαδραματίζει στην λειτουργία του νεφρώνα. 3. Περιγράψτε το φαινόμενο της ώσμωσης και εξηγείστε ποιοί παράγοντες και πως συνεισφέρουν σε αυτό. 3

4. Σε ανοικτό δοχείο το οποίο περιέχει διαλύτη νερό τοποθετείται ημιπερατή μεμβράνη η οποία χωρίζει το δοχείο σε δύο διαμερίσματα 1 και 2. Στο διαμέρισμα 1 προστίθεται ουσία Α μάζας ma μεγάλου μοριακού βάρους η οποία δεν διαπερνά την ημιπερατή μεμβράνη. Στο διαμέρισμα 2 προστίθεται ουσία Β μάζας mb (όπου mβ = 2mA) μικρού μοριακού βάρους. Πως θα αλλάξει η ισορροπία στα δύο διαμερίσματα 1 και 2. Θα παραμείνει σταθερό, θα αυξηθεί η θα μειωθεί το ύψος της στήλης διαλύματος στα δύο διαμερίσματα; 5. Σε ένα τριχοειδές αγγείο γιατί προκαλείται διύλιση στο αρτηριακό άκρο και απορρόφηση στο φλεβικό άκρο; Ατομική Φυσική - Αλληλεπίδραση Ακτινοβολίας Υλης 1. Από ποιό φαινόμενο εξαρτάται κυρίως η εξασθένηση των φωτονίων στις χαμηλές ενέργειες (μέχρι 100-150 kev περίπου); Γιατί αυτό το φαινόμενο είναι η φυσική βάση της Ακτινοδιαγνωστικής; 2. Περιγράψτε συνοπτικά τι είναι τα θερμικά νετρόνια. Παίζει ρόλο ο ατομικός αριθμός του στοιχείου υλικού το οποίο εκτίθεται σε μία δέσμη νετρονίων στην απορρόφηση των τελευταίων. 3. Τι είναι η ακτινοβολία πεδήσεως (bremsstrahlung) 12 13 14 4. C, C C Πόσα πρωτόνια, νετρόνια και ηλεκτρόνια υπάρχουν σε αυτά τα ισότοπα 6 6, 6 άνθρακα? 5. Περιγράψτε συνοπτικά τα τρία βασικά φαινόμενα αλληλεπίδρασης ακτινοβολίας ύλης (φωτοηλεκτρικό, Compton, δίδυμος γέννεσις). Ποιό είναι το κύριο από αυτά φαινόμενο στην ακτινοδιάγνωση και γιατί; 6. Εκφράστε μαθηματικά και περιγράψτε τον νόμο της εκθετικής εξασθένησης της ακτινοβολίας δια μέσου ενός απορροφητικού υλικού 7. Η ένταση της ακτινοβολίας οποιασδήποτε σημειακής πηγής (ορατό φως, ιοντίζουσα ακτινοβολία, κ.α.) μειώνεται όσο απομακρύνεται ο παρατηρητής από την πηγή και υπακούει στον «Νόμο του αντιστρόφου του τετραγώνου της απόστασης». Περιγράψτε τον νόμο και δώστε ένα παράδειγμα. 8. Ποιά είναι η ποιοτική διαφορά μεταξύ μικροκυμάτων, υπέρυθρης ακτινοβολίας, ορατού φάσματος φωτός, ακτίνων Χ, ακτίνων γ και κοσμικής ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας; Δοσιμετρία - Ακτινοπροστασία 1. Ποιά είναι η αρχή λειτουργίας ενός ανιχνευτή ιοντιζουσών ακτινοβολιών με αέριο; 2. Περιγράψτε συνοπτικά τι είναι ένας θάλαμος ιονισμού 3. Περιγράψτε συνοπτικά τι είναι ένας μετρητής Geiger-Muller. Με την βοήθεια του οργάνου αυτού είναι δυνατόν να μετρηθεί με ικανοποιητική ακρίβεια η δόση ακτινοβολίας σε έναν ασθενή; 4. Ένας ασθενής πραγματοποίησε τρεις αξονικές τομογραφίες στην περιοχή της πυέλου και 4 ακτινογραφίες λεκάνης (2 πρόσθιες και 2 πλάγιες). Η συνολική δόση την οποία έλαβε στην κύστη ήταν 10 mgy. Για πόσο διάστημα (προσεγγιστικά) ο ασθενής αυτός θα πρέπει να απομονωθεί από τους οικείους του και το ιατρικό προσωπικό; 5. Τα δοσίμετρα προσωπικού (τοποθετούνται στην εξωτερική πλευρά της μπλούζας): Προστατεύουν τον εργαζόμενο από την ακτινοβολία; Καταγράφουν την απορροφηθείσα δόση από τον εργαζόμενο; Διαχωρίζουν την ιοντίζουσα από την μη ιοντίζουσα ακτινοβολία; Αιτιολογείστε την απάντησή σας. 6. Αν απαιτηθεί, ποιό άτομο θα πρέπει να βοηθά μέσα στον θάλαμο ένα ζώο να μένει ακίνητο κατά την ακτινογράφηση (ιδιοκτήτης, χειριστής, νοσηλευτής, ιατρός, ακτινοφυσικός); Αιτιολογείστε την απάντησή σας. 7. Σχολιάστε γιατί η απόσταση και η θωράκιση αποτελούν βασικές μεθόδους ακτινοπροστασίας. 4

8. Ιοντισμός και διέγερση ατόμου. Ορισμός και διαφορές. 9. Απαντήστε με ένα NAI ή ένα OXI και με το πρόσημο του φορτίου όπου χρειαστεί: Mάζα ηρεμίας Φορτίο Nετρόνιο Hλεκτρόνιο Kυκλοτρόνιο Πρωτόνιο Φωτόνιο Πυρηνική Ιατρική - Ραδιενέργεια 1. Περιγράψτε τα φυσικά χαρακτηριστικά του Τεχνητίου (Tc 99m ) και πως παράγεται. Γιατί είναι σημαντικό ραδιοϊσότοπο στην Πυρηνική Ιατρική; 2. Περιγράψτε συνοπτικά τα κριτήρια με τα οποία γίνεται η επιλογή ουσιών/φαρμάκων και ραδιονουκλιδίων για την χρήση ραδιοφαρμάκων στην διάγνωση στην Πυρηνική Ιατρική 3. Τι είναι ο χρόνος ημιζωής ενός ραδιενεργού στοιχείου. 4. Δώστε την εξίσωση ραδιενεργούς μετατροπής του Μολυβδενίου σε Τεχνήτιο στην Πυρηνική Ιατρική. 5. Δώστε τον ορισμό του Bequerel. 6. Σε τι διαφέρει η αρχή λειτουργίας λήψης εικόνας στην Πυρηνική Ιατρική από αυτήν της ακτινογραφίας; Ακτινολογία 1. Περιγράψτε συνοπτικά την αρχή λειτουργίας του αξονικού τομογράφου. Γιατί η λυχνία περιστρέφεται γύρω από τον ασθενή; Δεν αρκεί μια ακτινοβόληση της λυχνίας σε μια σταθερή θέση ώστε να σχηματιστεί η εικόνα; 2. Σχεδιάστε μια ακτινοδιαγνωστική λυχνία ακτίνων Χ και αναφέρατε τις βασικές συνιστώσες της. 3. Τι σημαίνει χωρική διακριτική ικανότητα - Spatial Resolution και ικανότητα αντίθεσης - Contrast Resolution στην ακτινολογική απεικόνιση; MRI 1. Ποια είναι η απορροφώμενη δόση ιοντίζουσας ακτινοβολίας κατά τη διάρκεια μιας μαγνητικής τομογραφίας (MRI) σε σχέση με αντίστοιχη αξονική τομογραφία (CT); Εξηγείστε. 5