ΓΙΩΡΓΟΣ ΒΑΛΑΤΣΟΣ ΠΕ04 ΦΥΣΙΚΟΣ Msc

Σχετικά έγγραφα
Άσκηση 3 4. Σε ποιο κουτί της Coca Cola ασκείται μεγαλύτερη Άνωση και γιατί;

Τι χρειάζεσαι: Ένα πλαστικό μπουκάλι (ή ένα στενόμακρο ποτήρι), ένα μολύβι, ένα κομμάτι μονόκλωνο καλώδιο ή σύρμα, νερό, οινόπνευμα, λάδι, αλάτι.

φυσική κεφ.4 ΠΙΕΣΗ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ =15 10 Προφανώς όταν είναι όρθιο αφού τότε μειώνεται το εμβαδό Α ενώ η δύναμη (το βάρος) παραμένει το ίδιο.

Φυσική Β Γυμνασίου - Κεφάλαιο 4: Πίεση ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΠΙΕΣΗ. Φυσική Β Γυμνασίου

2 Ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Η ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΑΡΧΙΜΗΔΗ.

Άνωση Πλεύση - Πυκνότητα

α) Αν αλλάξει η πυκνότητα του σώματος (σφαίρας) από

κάθετη δύναμη εμβαδόν επιφάνειας Σύμβολο μεγέθους Ορισμός μεγέθους Μονάδα στο S.I.

21ο Μάθημα ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗ ΠΙΕΣΗ

Μέτρηση πυκνότητας ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ «ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΡΑΘΕΟΔΩΡΗ» Σύμβολο: ρ ή d (density)

Κυριακή, 17 Μαίου, 2009 Ώρα: 10:00-12:30 ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΛΤΕΙ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧ. ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ - ΠΛΑΤΥ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ IOYNIOY 2015

Υδροστατική πίεση - Ατμοσφαιρική πίεση:

Να υπολογίσετε τη μάζα 50 L βενζίνης. Δίνεται η σχετική πυκνότητά της, ως προς το νερό ρ σχ = 0,745.

ΕΝΩΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΚΥΠΡΟΥ

ΒΑΘΜΟΣ : /100, /20 ΥΠΟΓΡΑΦΗ:.

Σε γαλάζιο φόντο ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ( ) Σε μαύρο φόντο ΘΕΜΑΤΑ ΕΚΤΟΣ ΔΙΔΑΚΤΕΑΣ ΥΛΗΣ ( )

Πίεση ονομάζουμε το πηλικό της δύναμης που ασκείται κάθετα σε μία επιφάνεια προς το εμβαδόν της επιφάνειας αυτής.

Πίεση ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

«ΑΝΩΣΗ ΠΛΕΥΣΗ - ΒΥΘΙΣΗ»

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΡΑΘΩΝΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2009 ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ

Δραστηριότητες από τον κόσμο της Φυσικής για το Νηπιαγωγείο

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Εύρεση της πυκνότητας στερεών και υγρών.

ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 13 /6/14.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2012 ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 6 /6/12.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 Π Ι Ε Σ Η. Ρευστά χαρακτηρίζονται τα σώματα που δεν έχουν δικό τους σχήμα (υγρά - αέρια) P 1 < P 2 P 3 < P 2 YΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗ ΠΙΕΣΗ

Στο διπλανό σχήμα το έμβολο έχει βάρος Β, διατομή Α και ισορροπεί. Η δύναμη που ασκείται από το υγρό στο έμβολο είναι

Ονοματεπώνυμο: Τμήμα:

Θ1.1 Να συμπληρωθούν τα κενά στις προτάσεις που ακολουθούν:

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΜΕΣΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 10/6/15

Κεφάλαιο 4 Πίεση. Φυσική Β Γυμνασίου

Kefˆlaio 1. Jermìthta. 1.1 Ask seic. k 1. k 2 + L2

Εισαγωγή στις Φυσικές Επιστήμες και την Επιστημονική Καλλιέργεια Ι

Μέχρι να βυθίσεις το µπουκάλι στο νερό ολόκληρο ασκείς µεγαλύτερη, µικρότερη ή συνέχεια την ίδια δύναµη σ αυτό;

5. Τα στερεά Α και Β είναι κατασκευασμένα από ξύλο. Ποιο από τα δύο έχει:

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12 /6/13.

ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Παρατήρησε ότι τα δύο όργανα (ένα μέσα και ένα έξω από τη δεξαμενή) δεν είναι

Φύλλο Εργασίας 7 Η Διαστολή και Συστολή του Νερού Μια φυσική «Ανωμαλία»

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

Έννοιες φυσικών επιστημών Ι και αναπαραστάσεις

Διαγώνισμα Γ Λυκείου Θετικού προσανατολισμού. Διαγώνισμα Ρευστά - Μηχανική Στερεού Σώματος. Κυριακή 5 Μαρτίου Θέμα 1ο

μεταβάλλουμε την απόσταση h της μιας τρύπας από την επιφάνεια του υγρού (π.χ. προσθέτουμε ή αφαιρούμε υγρό) έτσι ώστε h 2 =2 Α 2

Διαγώνισμα Γ Λυκείου Θετικού προσανατολισμού. Διαγώνισμα Ρευστά. Τετάρτη 12 Απριλίου Θέμα 1ο

Έννοιες φυσικών επιστημών Ι και αναπαραστάσεις

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2011

Προσδιορισμός της πυκνότητας με τη μέθοδο της άνωσης

Οι πιέσεις σε κλειστό δοχείο

Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση και να δικαιολογήσετε την επιλογή σας. έμβολο Ε 1 ασκούνται επιπρόσθετα οι εξής

5.1 Μηχανική των ρευστών Δ.

ΦΥΣΙΚΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 2016 ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ 1 Ο. Πίνακας 1 Πίνακας 2 ΘΕΜΑ 2 Ο

Τίτλος Μαθήματος: Βασικές Έννοιες Φυσικής. Ενότητα: Υγρά. Διδάσκων: Καθηγητής Κ. Κώτσης. Τμήμα: Παιδαγωγικό, Δημοτικής Εκπαίδευσης

ΜΕΡΟΣ Β ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΗ

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ - 6 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΝΩΣΗ ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΑΡΧΙΜΗΔΗ εργαστηριακές οδηγίες (για τον καθηγητή)

Διατήρηση της Ύλης - Εξίσωση Συνέχειας

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΗ ΥΛΗ: ΡΕΥΣΤΑ -ΣΤΕΡΕΟ 24/02/2019

ΦΥΣΙΚΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΘΕΩΡΙΑΣ 2017

OI ENNOIEΣ THΣ ΦYΣIKHΣ ΠANEΠIΣTHMIAKEΣ EKΔOΣEIΣ KPHTHΣ

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΠΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ/ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

Τοπικός διαγωνισμός EUSO2017

[1, N/m 2, 0,01m, 101, N/m 2, 10g]

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4- ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ( ) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΡΕΥΣΤΑ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Βασικές έννοιες: Όγκος σώματος - Ογκομετρικός κύλινδρος

Ο όγκος ενός σώματος εκφράζει το μέρος του χώρου που καταλαμβάνει αυτό το σώμα.

Πειραματική διαδικασία:

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2012

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ. α β γ

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ - 6 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Ονοματεπώνυμο:.

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧ. ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ - ΠΛΑΤΥ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ IOYNIOY 2015

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 1 ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΜΒΑΔΟΥ

Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2013 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ. ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΡΕΥΣΤΩΝ

Το μανόμετρο (1) που βρίσκεται στην πάνω πλευρά του δοχείου δείχνει πίεση Ρ1 = 1, N / m 2 (ή Ρα).

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Γυμνασίου "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β Τάξη ΦΥΛΛΟ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΜΒΑΔΟΥ. Σχεδιασμός - Περιγραφή

Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2015 Πανεπιστήμιο Αθηνών, Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος

ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΦΥΣΙΚΗΣ 2016

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ο ΡΕΥΣΤΑ ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΑΝΩΣΗ µε λογισµικό PheT ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Πείραµα. (εικονικό).

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ

Φύλλο Εργασίας 7 Η Διαστολή και Συστολή του Νερού Μια φυσική «Ανωμαλία»

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣ ΣΧΟΛIKH ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΜΗΜΑ: ΑΡ.:

Παραδείγµατα καθηµερινότητας ΣΚΙΕΡΣ

2 ος Εργαστηριακός Διαγωνισμός των Γυμνασίων ΕΚΦΕ Ν.Ιωνίας. στις Φυσικές Επιστήμες. Ονοματεπώνυμα: 1

Π Ω Σ Η Π Υ Κ Ν Ο Τ Η Τ Α Τ Ω Ν Υ Λ Ι Κ Ω Ν

Transcript:

4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ 1 1 ο φύλλο αξιολόγησης 1. Κάντε τη διάκριση μεταξύ δύναμης και πίεσης. 2. Γιατί οι δεξαμενές που τροφοδοτούν με νερό τους οικισμούς βρίσκονται ψηλά; 3. Ποια σχέση έχει ο όγκος ενός σώματος βυθισμένου σε νερό με τον όγκο τον νερού που εκτοπίζει; 4. Αν ένα βυθισμένο αντικείμενο εκτοπίζει 20 Ν νερό, πόση άνωση ασκείται πάνω του: Και πόση, όταν το αντικείμενο βυθιστεί σε διπλάσιο βάθος: 5. Η άνωση που ασκείται σε ένα βυθισμένο σώμα εξαρτάται από το ίδιο τον το βάρος ή από το βάρος τον ρευστού που εκτοπίζει; Εξαρτάται από το δικό τον βάρος ή από τον όγκο τον; Εξηγήστε το. 6. Αν η πίεση σε ένα υγρό ήταν η ίδια σε όλα τα βάθη, θα ασκούνταν άνωση σε ένα αντικείμενο βυθισμένο μέσα του; Εξηγήστε το. 7. Γιατί μερικοί δεν μπορούν να επιπλεύσουν, όσο κι αν το προσπαθούν; 8. Γιατί μια βάρκα επιπλέει ψηλότερα στο πυκνότερο αλμυρό νερό παρά στο γλυκό, που έχει μικρότερη πυκνότητα; 9. Ξέρετε πως ένα κοφτερό μαχαίρι κόβει καλύτερα από ένα αμβλύ. Γνωρίζετε όμως γιατί: 10. Αν στο πάνω και στο κάτω πάτωμα ενός οικήματος ανοιχτούν εντελώς οι βρύσες του νερού, πού θα τρέξει περισσότερο νερό ανά δευτερόλεπτο, πάνω ή κάτω; 11. Ποια σχέση έχει η πίεση του νερού στον πυθμένα ενός στενού σωλήνα ύψους 10 m με την πίεση σε βάθος 10 m σε μια δεξαμενή των 50.000 λίτρων; 12. Ποιος νομίζετε πως ασκεί μεγαλύτερη πίεση στο έδαφος: ένας ελέφαντας ή μια κυρία που πατά σε λεπτά τακούνια: Μπορείτε να κάνετε ένα υπολογίσιμο κατά προσέγγιση για τον καθένα; 13. Ένας καθηγητής της φυσικής σπάει γυάλινα μπουκάλια στην τάξη και σκορπά τα γυαλιά πάνω στην έδρα. Μετά περπατά ξυπόλυτος πάνω της. Ποιες έννοιες της φυσικής δείχνει με τον τρόπο αυτό και γιατί προσέχει να είναι μικρά και πολλά τα γυαλιά; 14. Γιατί αναπαύεστε καλύτερα ξαπλωμένοι παρά καθιστοί; Και γιατί η πίεση τον αίματος μετριέται στο πάνω μέρος τον βραχίονα. στο ύψος τη; καρδιάς; Η εν λόγω πίεση είναι μεγαλύτερη στα πόδια σας;

4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ 2 15. Ένα κομμάτι αλουμίνιο όγκου 10 cm 3 τοποθετείται σε ένα ποτήρι γεμάτο νερό ως τα χείλη. Το ποτήρι ξεχειλίζει. Το ίδιο κάνουμε σε ένα άλλο ποτήρι με ένα κομμάτι μόλυβδου όγκου 10 cm 3. Ο μόλυβδος εκτοπίζει περισσότερο νερό, λιγότερο ή το ίδιο; 16. Ένα κομμάτι αλουμίνιο μάζας 1 kg τοποθετείται σε ένα ποτήρι γεμάτο νερό ως τα χείλη. Το ποτήρι ξεχειλίζει. Το ίδιο κάνουμε σε ένα άλλο ποτήρι με μόλυβδο μάζας 1 kg. Ο μόλυβδος εκτοπίζει περισσότερο νερό, λιγότερο ή το ίδιο; 17. Ένα κομμάτι αλουμίνιο βάρους 10 Ν τοποθετείται σε ένα ποτήρι γεμάτο νερό ως τα χείλη. Το ποτήρι ξεχειλίζει. Κάνουμε το ίδιο σ* ένα άλλο ποτήρι με ένα κομμάτι μόλυβδο ίσου βάρους;. Ο μόλυβδος εκτοπίζει περισσότερο νερό. λιγότερο ή το ίδιο; Γιατί οι απαντήσεις σας στις ασκήσεις 16 και 17 διαφέρουν από την απάντηση της άσκησης 15;

4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ 3 2 ο φύλλο αξιολόγησης Ερώτηση 1 η Ένα πλοίο κτυπάει πάνω σ' ένα ύφαλο. Το αποτέλεσμα είναι ν' ανοίξουν δύο τρύπες του ίδιου μεγέθους, στη μία πλευρά του πλοίου, που και οι δυο είναι κάτω από το νερό. Αλλά η μία είναι πιο ψηλά από την άλλη. Σε ποια από τις δυο το νερό θα μπει ορμητικότερα στο εσωτερικό του πλοίου; Δικαιολογείστε την απάντηση σας. Ερώτηση 2 η Δύο κύλινδροι περιέχουν νερό που φθάνει στο ίδιο ύψος και στους δύο. Ο ένας είναι φαρδύς και ο άλλος στενός, όπως φαίνεται στο σχήμα. Η πίεση που επικρατεί σ' ένα σημείο του πυθμένα του (Α) δοχείου (φαρδύ) είναι: α) μεγαλύτερη β) μικρότερη γ) ίση με αυτή που επικρατεί σ' ένα σημείο του πυθμένα του (Β) δοχείου; Γιατί; Ερώτηση 3 η Το δοχείο ίου σχήματος είναι γεμάτο με νερό και τα μανόμετρα δείχνουν τις εξής τιμές: Μ1 = 2 M2=6 M3 «8 μονάδες πίεσης. Αν με το έμβολο Ε προκαλέσω μια πρόσθετη πίεση στο νερό, το μανόμετρο M2 θα δείξει 9 μονάδες πίεσης. Πόσες μονάδες πίεσης θα δείξουν τα μανόμετρα Μ1 και M3; Γιατί;

4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ 4 Ερώτηση 4 η Τι αισθάνεστε στο χέρι σας όταν προσπαθείτε να βυθίσετε το ποτήρι στο νερό; Πώς το εξηγείτε; Ερώτηση 5 η Παίρνουμε ένα κομμάτι πλαστελίνη. Στην πρώτη περίπτωση το πλάθουμε σε μπάλα και το βυθίζουμε στο νερό, ενώ στη δεύτερη περίπτωση το μετασχηματίζουμε σε «λουκάνικο» και το βυθίζουμε στο ίδιο δοχείο, στο ίδιο βάθος. Η μπάλα δέχεται μεγαλύτερη, μικρότερη ή ίση άνωση με το λουκάνικο; Δικαιολογήστε την απάντησή σας. Ερώτηση 6 η Σε δυο όμοια δοχεία με νερό βυθίζουμε 2 σφαίρες του ίδιου όγκου αλλά διαφορετικού υλικού. Η μία η χάλκινη είναι βαρύτερη από την άλλη τη σιδερένια. Η

4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ 5 άνωση που δέχεται η χάλκινη είναι μεγαλύτερη, μικρότερη ή ίση με αυτή που δέχεται η σφαίρα; Δικαιολογήστε την απάντησή σας. Ερώτηση 7 η : Το αντικείμενο A και το αντικείμενο Β επιπλέουν στο νερό. Ας υποθέσουμε ότι κολλάμε και τα δύο και τα τοποθετούμε στο νερό. Τι θα συμβεί; Γιατί; Ερώτηση 8 η Η σφαίρα A και η σφαίρα Β κατασκευάστηκαν από διαφορετικά υλικά, αλλά έχουν την ίδια μάζα και τον ίδιο όγκο. Η σφαίρα Α είναι συμπαγής, ενώ η σφαίρα Β είναι κούφια στο εσωτερικό της. Η σφαίρα Α βυθίζεται στο νερό. Η σφαίρα Β, όταν τοποθετηθεί στο νερό θα βυθιστεί η θα επιπλέει. Ερώτηση 9 η Το αντικείμενο C επιπλέει στο νερό. Ας υποθέσουμε ότι ανοίγουμε μια τρύπα σε αυτό και το τοποθετούμε στο νερό. Τι θα συμβεί;

4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ 6 Ερώτηση 10 η Το αντικείμενο A και το αντικείμενο Β είναι κατασκευασμένα από το ίδιο υλικό. Το αντικείμενο Α βυθίζεται στο νερό. Το αντικείμενο Β είναι πιο επίπεδο από το αντικείμενο Α. Όταν τοποθετηθεί σε νερό, το αντικείμενο Β θα βυθιστεί ή θα επιπλέει; Ερώτηση 11 η Όταν το αντικείμενο Α τοποθετηθεί στο νερό με τον τρόπο που φαίνεται στην αριστερή εικόνα θα επιπλέει. Αν γυρίσουμε το αντικείμενο (όπως φαίνεται στη δεξιά εικόνα) το αντικείμενο θα βυθιστεί ή θα επιπλέει;

4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ 7 3 ο φύλλο αξιολόγησης Ερώτηση 1 η Το υποβρύχιο του σχήματος βρίσκεται στον πάτο της θάλασσας, σε βάθος 100 μέτρων. Στο σημείο Α της καταπακτής η πίεση είναι 12 ατμόσφαιρες. Πόση θα είναι η πίεση σ' ένα σημείο Β της πρύμνης, αν θεωρήσουμε ότι Α και Β είναι στο ίδιο βάθος; α) 12 β) 11 γ) 6 δ) 1 ε) 0 ατμόσφαιρες Δικαιολογείστε την απάντησή σας. Ερώτηση 2 η Οι δύο κύλινδροι του σχήματος είναι ίδιοι και περιέχουν ο ένας νερό και ο άλλος οινόπνευμα, Το ύψος του νερού και του οινοπνεύματος είναι και στα δύο δοχεία ίδιο. Σένα σημείο του πυθμένα του πρώτου δοχείου επικρατεί ίδια πίεση όση και σ' ένα σημείο του δεύτερου; Γιατί; Ερώτηση 3 η Εξηγείστε γιατί ανεβαίνει η πορτοκαλάδα στο καλαμάκι όταν τη ρουφάτε;

4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ 8 Ερώτηση 4 η Σε δύο όμοιες λεκάνες που περιέχουν η μία νερό βρύσης και η άλλη θαλασσινό νερό, βυθίζουμε διαδοχικά την ίδια πέτρα. Η άνωση που δέχεται η σφαίρα από το νερό της βρύσης είναι μεγαλύτερη, μικρότερη ή ίση σε σχέση με αυτή που δέχεται από το νερό της θάλασσας; Δικαιολογήστε την απάντησή σας. Ερώτηση 5 η Αν η μπανιέρα έχει νερό της λίμνης, η άνωση που δέχεται το καραβάκι από το νερό της λίμνης είναι μεγαλύτερη, μικρότερη ή ίση με αυτή που δέχεται από το νερό της μπανιέρας; Δικαιολογήστε την απάντησή σας.

4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ 9 Ερώτηση 6 η Το αντικείμενο A βυθίζεται στο νερό, αν το τοποθετήσουμε όρθιο (αριστερή εικόνα). Αν το τοποθετήσουμε με τον τρόπο που φαίνεται στη δεξιά εικόνα, το αντικείμενο Α θα βυθιστεί ή θα επιπλέει; Ερώτηση 7 η Η σφαίρα A και η σφαίρα Β έχουν την ίδια μάζα και τον ίδιο όγκο. Η σφαίρα Α είναι κατασκευασμένη από μαλακό υλικό, ενώ η σφαίρα Β είναι από σκληρό υλικό. Η σφαίρα Α επιπλέει στο νερό. Η σφαίρα Β, όταν τοποθετηθεί στο νερό, θα βυθιστεί ή θα επιπλέει; Ερώτηση 8 η Ένα καλά σφραγισμένο δοχείο είναι μισογεμάτο με πέτρες και βυθίζεται στο νερό. Αν γεμίσουμε το άλλο μισό του δοχείου με κομματάκια αφρολέξ, το ξανά - σφραγίσουμε και το τοποθετήσουμε πάλι στο νερό, το δοχείο θα βυθιστεί ή θα επιπλέει;

4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ 10 Ερώτηση 9 η Το αντικείμενο D βυθίζεται στο νερό στη δεξαμενή 1. Όταν το αντικείμενο τοποθετηθεί σε μεγαλύτερη δεξαμενή με περισσότερο νερό, (δεξαμενή 2) τότε θα βυθιστεί ή θα επιπλέει; Ερώτηση 10 η Το αντικείμενο Α επιπλέει μέσα στο νερό (κάτω από την επιφάνεια), όπως φαίνεται στην εικόνα 1. Το λάδι επιπλέει στο νερό (εικόνα 2). Όταν το αντικείμενο Α τοποθετηθεί σε λάδι, τότε αυτό θα βυθιστεί ή θα επιπλέει;