Περιεχόμενα. Προλογικό Σημείωμα... 17

Σχετικά έγγραφα
Περιεχόμενα. Προλογικό Σημείωμα... 17

Περιεχόμενα. Προλογικό Σημείωμα... 19

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1

Πριν υπάρξει το Σύμπαν

ΕΙ ΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑ ΧΑΡΤΗΣ ΧΡΗΣΗ ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ. β. φιλιππακοπουλου 1

Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας;

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ: ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ»

Σύμφωνα με τον ολισμό το Σύμπαν περιγράφεται πλήρως από το ίδιο το Σύμπαν,

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΡΤΙΟΥ ΜΑΐΟΥ ΔΕ ΤΡΙ ΤΕ 3-6 ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΝΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ Π.ΛΕΣΧΗ ΙΠΠ. 15 (ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΣΗ)

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ ( )

Φάκελος Ερευνητικής Εργασίας Σχολείο:Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήμα:Α 1-Α 2

Οµιλία του Ακαδηµαϊκού Πάνου Λιγοµενίδη κατά την Αγόρευσή του ως Επίτιµου Μέλους του «Διεπιστηµονικού Κέντρου Αριστοτελικών Μελετών», Α.Π.Θ.

Η έννοια της Θρησκευτικής Εµπειρίας στη Διαπροσωπική Θεωρία Ψυχανάλυσης του Erich Fromm: Προεκτάσεις στη διδασκαλία του µαθήµατος των Θρησκευτικών

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΟΡΙΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΡΩΤΗ: Η ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

Κβαντικό κενό ή πεδίο μηδενικού σημείου και συνειδητότητα Δευτέρα, 13 Οκτώβριος :20. Του Σταμάτη Τσαχάλη

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΤΙΚΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ SESSION 4 ΧΡΗΣΤΟΣ ΜΑΛΑΒΑΚΗΣ ΠΗΓΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ «ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΑΠΟ ΜΙΑ ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΕ ΜΙΑ ΑΛΛΗ»

Εισαγωγή στη φιλοσοφία

Κ. Γ. ΝΙΚΟΛΟΥΔΑΚΗΣ 1

Διάλογοι Σελίδα.1

Θεός και Σύμπαν. Source URL:

Δεοντολογία Επαγγέλματος Ηθική και Υπολογιστές

ΚΟΣΜΟΛΟΓΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΩΡΙΩΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΑΤΡΑΣ ΧΕΙΜΩΝΑΣ 2004 Κ.Ν. ΓΟΥΡΓΟΥΛΙΑΤΟΣ

ΧΡΟΝΟΣ ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ & ΔΙΑΚΕΚΡΙΜΕΝΗ ΕΠΙΔΟΣΗ

ΟΡΙΣΜΟΣ. 1. «Ορίζοντας τον ορισµό»

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Φ101)

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Φ101)

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Φ101)

"ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΑ ΤΗΣ ΚΟΣΜΟΘΕΩΡΙΑΣ" του Δημητρίου Α. Φιλάρετου

ΚΟΣΜΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΘΙΚΗ. ΣΥΝΟΨΙΖΟΝΤΑΣ ΣΕ ΛΙΓΕΣ ΣΕΛΙΔΕΣ ΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΑΚΕΣ ΣΚΕΨΕΙΣ

Μελέτη Ελληνισμού ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΟΦΙΛΟΣΟΦΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΚΥΚΛΟΣ ΚΖ. ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ [

ΕΙΝΑΙ Η ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΣ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ; 1

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές;

< > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ

ΚΟΣΜΟΛΟΓΙΑ ΚΟΣΜΟΛΟΓΙΑ είναι ο τομέας τις ϕυσικής που προσπαθεί να εξηγήσει την γένεση και την εξέλιξη του σύμπαντος χρησιμοποιώντας παρατηρήσεις και τ

Ο ΑΞΟΝΑΣ της ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ στο ψηφιακό μουσικό ανθολόγιο ΕΥΤΕΡΠΗ ΜΑΙΗ ΚΟΚΚΙΔΟΥ

Μέση παιδική ηλικία Γνωστική ανάπτυξη. Ανάπτυξη του παιδιού ΙΙ Καλλιρρόη Παπαδοπούλου- Λήδα Αναγνωστάκη ΕΚΠΑ/ΤΕΑΠΗ

Η Απουσία του Χρόνου Σελίδα.1

«Παγκοσμιοποίηση και Ταυτότητες»

Εισαγωγή στη φιλοσοφία

Τίτλος Μαθήματος: ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΗ

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Επεξηγήσεις συμβόλων/αρχικών γραμμάτων:

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού

Εξέλιξη των ιδεών στις Φυσικές Επιστήμες

Τι είναι οι αξίες και ποια η σχέση τους με την εκπαίδευση; Σε τι διαφέρουν από τις στάσεις και τις πεποιθήσεις; Πώς ταξινομούνται οι αξίες;

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Η ΕΥΡΩΠΗ ΤΟ 17 ο ΚΑΙ 18 ο ΑΙΩΝΑ

Εξελικτική Ψυχολογία: Κοινωνικο-γνωστική ανάπτυξη

Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα. Earl Babbie. Κεφάλαιο 2. Έρευνα και θεωρία 2-1

Συνέντευξη του Ν. Λυγερού στην εκπομπή «Καλή σας ημέρα» ΡΙΚ 1, 03/11/2014

ΣΧΕΔΙΟ ΕΠΟ 22 2 ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Αρχή και Πορεία του Κόσμου (Χριστιανική Κοσμολογία) Διδ. Εν. 9

160 Επιστημών Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία Θράκης (Αλεξανδρούπολη)

Δίκτυα Κειμένων Νεοελληνικής Γλώσσας Ο προσανατολισμός της εκπαίδευσης ΥΛΙΚΟ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΚΕΙΜΕΝΑ

Γιατί ο Ιησούς Χριστός ήταν και είναι «σημείον αντιλεγόμενον» Διδ. Εν. 6

Γεωργική Εκπαίδευση Ενότητα 12

Νοητική Διεργασία και Απεριόριστη Νοημοσύνη

Περιεχόμενα. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Κατευθύνσεις στην έρευνα των επιστημών υγείας. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Έρευνα και θεωρία

Περιεχόμενα βιβλίου. Τερζίδης, Κ., Μάνατζμεντ - Στρατηγική προσέγγιση. 3η εκδ. Αθήνα: Σύγχρονη Εκδοτική

Πρόγραμμα Διαλέξεων ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

ΤΟ ΠΛΗΘΩΡΙΣΤΙΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΚΟΣΜΟΛΟΓΙΚΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΩΡΙΩΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΑΤΡΑΣ Κ. Ν. ΓΟΥΡΓΟΥΛΙΑΤΟΣ ΧΕΙΜΩΝΑΣ 2004

Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΘΙΚΗ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ - ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ

Άσκηση Διδακτικής του Μαθήµατος των Θρησκευτικών. Γ Οµάδα

Εργαστήριο Δασικής Γενετικής και Βελτίωσης Δασοπονικών Ειδών. Προστασία Γενετικής Βιολογικής Ποικιλότητας

7. Η θεωρία του ωφελιµ ισµ ού

Το μεγάλο Μπαμ!!! Δρ Μάνος Δανέζης Επίκουρος Καθηγητής Αστροφυσικής

Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΜΕ ΤΟ ΚΕΘΕΑ-ΑΛΦΑ: ΜΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ. Ο κοινωνικός ρόλος της τέχνης

Φυσική, Μαθηματικά και Φιλοσοφία

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΠΟ31 ΘΕΜΑ

7 ΕΠΙΠΕΔΑ. 7 ΚΥΚΛΟΙ ΤΟΥ ΕΒΔΟΜΟΥ 7 ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΤΟΥ ΔΙΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ωα. αλφα. α ΑΛΦΑ ΣΥΜΠΑΝΤΙΚΟ

ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΣΥΜΠΑΝΤΑ. Συντελεστής: Γιάννης Τσικαλάκης. Θέμα ομάδας: Θεωρία χορδών και παράλληλα σύμπαντα. Σχολικό έτος:

Α. ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ. (ισχύει για τους εισαγομένους από το ακαδημαϊκό έτος )

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ Α ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΑ ΤΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ. του αντικειμένου προσεγγίσεων...

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού

Χωρικές σχέσεις και Γεωμετρικές Έννοιες στην Προσχολική Εκπαίδευση

ΓΝΩΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΠΙΚΟΥΡΟΥ ΚΑΝΟΝΑΣ

Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1

Η ΑΠΑΤΗ ΤΗΣ ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑΣ

Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 2

Σαμπάλλα. Το κέντρο όπου η Θέληση του Θεού είναι γνωστή

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

EDMUND HUSSERL ( Ε. ΧΟΥΣΕΡΛ, )

Σκοποί της παιδαγωγικής διαδικασίας

Περί της Ταξινόμησης των Ειδών

Δημιουργία μοντέλου αισθητικών κριτηρίων για αποτελεσματικό οπτικό σχεδιασμό εκπαιδευτικών ιστότοπων

Α ΕΤΟΣ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΩΡΑ ΑΙΘΟΥΣΑ

Λέανδρος Περιβολαρόπουλος Καθηγητής Παν/μίου Ιωαννίνων

ΟΜΑΔΑ Α ΘΕΜΑ Α1 Α.1.1.

ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ: Λόγος Εναντίον της Αρχής της Τυχαιότητας Όπως Αυτή Λατρεύεται στο Πλαίσιο του Επιστημονισμού

Εισαγωγή στην Παιδαγωγική

Προέλευση & Εξέλιξη Των Οργανισμών

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΨΧ 00)

Transcript:

11 Προλογικό Σημείωμα... 17 Ενότητα Ι: Δημιουργική Αναζήτηση... 19 Δ01 Ο Ιωνικός Διαφωτισμός και η Ανάδυση της Επιστημονικής Σκέψης...21 Δ1.1 Ο Ιωνικός Διαφωτισμός... 21 Δ1.2 Η Επιστημονική Σκέψη... 22 Δ1.3 Η κλοπή της φωτιάς της γνώσης: Τα θεμελιώδη ερωτήματα... 23 Δ1.4 Όλα άρχισαν με τον Ιωνικό Διαφωτισμό... 24 Δ1.5 Η φωτιά του Προμηθέα Το Νόημα της Ανθρώπινης Παρουσίας... 25 Δ1.6 Τι γνωρίζουμε σήμερα;... 26 Δ02 Πώς Προέκυψε το Σύμπαν; Γιατί Αυτό το Σύμπαν;... 29 Δ2.1 Μεταφυσικά ερωτήματα για την προέλευση του σύμπαντος... 29 Δ2.1.1 Αναπάντητα ερωτήματα... 29 Δ2.1.2 Άπειρη ηλικία;... 30 Δ2.1.3 Εύτακτα σύμπαντα από τυχαίους διαστελλόμενους θύλακες θερμοδυναμικής απόκλισης;... 30 Δ2.1.4 «Προ-» υπήρχε Δημιουργός Αιτία; Πρέπει να προηγείται το «αίτιο» του «αποτελέσματος»;... 31 Δ2.1.5 Η «Αρχική Αιτία»: Το κοσμολογικό επιχείρημα για την ύπαρξη του Θεού... 31 Δ2.1.6 Αιτιοκρατική αλυσίδα: Το αίτιο πρέπει να υπάρχει πάντοτε και να προηγείται του αποτελέσματος; Μπορεί το σύμπαν να προέκυψε χωρίς αιτία;... 32 Δ2.1.7 Γιατί αυτό το σύμπαν;... 33 Δ2.1.8 Περιορίζεται η λειτουργία του φυσικού κόσμου από την ανθρώπινη λογική;... 35 Δ2.2 Υποθέσεις για την προέλευση του σύμπαντος... 37 Δ2.2.1 Τυχαία απόκλιση από θερμοδυναμική ισορροπία. Εργοδική ανακύκλωση.... 37 Δ2.2.2 Τί λέει η επιστημονική μαρτυρία; Η υπόθεση της Μεγάλης Έκρηξης.. 38 Δ2.2.3 Η «Μεγάλη Έκρηξη» Δημιουργία του χώρου, του χρόνου και της ύλης... 40 Δ2.2.4 Το κανονικό κοσμογονικό μοντέλο. Η βαρυτική εντροπία ως πηγή σχήματος... 40 Δ2.2.5 Κβαντική κοσμολογία Προέλευση από κβαντική μετάπτωση... 42

12 Δ. αναζητησεις και στοχασμοι Δ2.3 Η εξέλιξη του σύμπαντος από την «αρχή» μέχρι «τώρα». Η «άκρη» του σύμπαντος... 44 Δ.2.3.1 Πού μπορεί να είναι η «άκρη» του σύμπαντος;... 45 Δ2.4 Η ηλικία του σύμπαντος... 48 Δ2.5 Αυτόματη δημιουργία ύλης-αντιύλης στο ενεργειακό κενό του νεογένητου σύμπαντος. Τί απέγινε η αντιύλη;... 49 Δ2.6 Η διαστολή του σύμπαντος: η κοσμολογική σταθερά... 51 Δ2.6.1 Καμπύλωση του χώρου... 51 Δ2.6.2 Η ενεργειακή αφθονία του «κενού»... 52 Δ2.7 Κατά τύχη, ή βάσει σχεδίου;... 53 Δ2.7.1 Εξελικτική πορεία: Κατά τύχη, ή βάσει σχεδίου... 53 Δ2.7.2 Η αινιγματική σχέση του νου με τον φυσικό κόσμο... 56 Δ2.8 Μετά την Μεγάλη Έκρηξη: Ανάδυση μορφών και σχηματισμός υλικών αντικειμένων... 59 Δ2.9 Το κατευόδιο του σύμπαντος... 60 Δ03 Ο Κόσμος, «Εγώ», και ο Θεός... 65 Δ3.1 Ο κόσμος μας... 65 Δ3.2 Το εξελικτικό μοντέλο Heisenberg-Dirac... 67 Δ3.3...και τότε συνέβη ένα θαύμα: «θερμοκήπιο» ζωής, νόησης και συνείδησης... 71 Δ3.3.1 Το «θερμοκήπιο Γη» και ο άνθρωπος ως εξελικτικές αξίες... 71 Δ3.3.2 Το φαινόμενο της «ζωής»... 71 Δ3.3.3 Ο εγκέφαλος και ο νους... 72 Δ3.4 Η μοναδικότητα του ανθρώπου. Το «Εγώ»... 72 Δ3.5 Ο κόσμος, «εγώ», και ο Θεός. Θρησκεία και επιστήμη... 74 Δ3.6 Επιστήμη και πνευματικότητα... 75 Δ04 Φιλοσοφικά Ερωτήματα και τα Όρια της Επιστημονικής Αλήθειας... 79 Δ4.1 Η εννοιολογική βάση της γνώσης για τον φυσικό κόσμο... 79 Δ4.2 Μερικά μεταφυσικά ερωτήματα που αφορούν στην επιστημονική έρευνα... 80 Δ4.3 Φιλοσοφική σκέψη και επιστημονική έρευνα... 82 Δ4.4 Μεταφυσικά στοιχεία στην επιστημονική θεωρία... 83 Δ4.5 Η κβαντική μεταφυσική πραγματικότητα... 84 Δ4.6 Μεταφυσικοί προβληματισμοί: Γιατί να σκοτιζόμαστε;... 87 Δ4.7 Φιλοσοφικές απόψεις για τα έσχατα ερωτήματα... 89 Δ4.8 Περιορισμοί στην ορθολογική περιγραφή και την κατανόηση του φυσικού κόσμου... 92

13 Ενότητα ΙΙ: Η Αντικειμενική Αλήθεια Νόημα... 95 Δ05 Η Επιστήμη και η Απόλυτη Αλήθεια... 97 Δ5.1 Εισαγωγή... 97 Δ5.2 Τι εννοούμε «αλήθεια», «ύπαρξη», «πραγματικότητα»;... 98 Δ5.2.1 Πέραν των φυσικών φαινομένων της εμπειρίας... 98 Δ5.2.2 Οι νόμοι της Φύσης: Απεικονίζουν πραγματικότητα ή είναι βολικές εφευρέσεις;... 99 Δ5.2.3 Είναι το έργο «Δημιουργού» ή είναι εξελισσόμενες «συνήθειες»;... 100 Δ5.2.4 Η αλήθεια των φυσικών φαινομένων. Ποικιλότητα και Ολότητα... 101 Δ5.3 Επιστημονική Γνώση και η Απόλυτη Αλήθεια... 101 Δ5.3.1 Προσεγγίσεις στην Αλήθεια... 101 Δ5.3.2 Η αλήθεια των πολλών: H «αντικειμενική» αλήθεια... 103 Δ5.3.3 Η «ανεξάρτητη ύπαρξη»... 104 Δ5.3.4 Μπορεί η επιστήμη να μας δώσει απαντήσεις;... 105 Δ5.4 Επιπτώσεις του επιστημονικού κοσμοειδώλου στο κοινωνικό πρόσωπο της πραγματικότητας... 108 Δ06 Η Γνώση της Πραγματικότητας... 109 Δ6.1 Εισαγωγή... 109 Δ6.2 Η θρησκεία της αναζήτησης... 109 Δ6.3 Η εμπειρική αντίληψη της πραγματικότητας...111 Δ6.4 Η «αντικειμενικότητα» της περιγραφής του φυσικού κόσμου... 112 Δ6.5 Η δημιουργία της υποκειμενικής εμπειρικής περιγραφής της πραγματικότητας... 113 Δ6.6 Η μνήμη της πραγματικότητας... 115 Δ6.7 Ο ενδεχόμενος ρόλος της συνειδητότητας στο γίγνεσθαι του κόσμου μας... 116 Δ6.8 Η καλλιεργημένη αντίληψη της πραγματικότητας: Στην θρησκεία, τις τέχνες και τα γράμματα, την φιλοσοφία και την επιστήμη... 117 Δ6.9 Η επιστημονική περιγραφή της πραγματικότητας... 117 Δ6.9.1 Κριτική ορθολογική περιγραφή... 117 Δ6.9.2 Η κλασική (νευτώνεια) περιγραφή του «έξω» κόσμου... 119 Δ6.9.3 Ο φυσικός κόσμος της νέας φυσικής... 120 Δ6.10 Ορθολογική λειτουργία και λογική αναγκαιότητα... 122 Δ6.11 Η ανθρωπική αρχή... 125 Δ6.12 Η μυστηριώδης πραγματικότητα του «υπερχώρου»... 126 Δ6.13 Δεν μπορεί να υπάρχει το «είναι» χωρίς το «γίγνεσθαι»... 128 Δ6.14 Η ανεπάρκεια της γλώσσας περιγραφής της πραγματικότητας... 129 Δ07 Πίστη στο Δόγμα και στην Αναζήτηση... 131 Δ7.1 Πίστη στην αναζήτηση και στο θρησκευτικό δόγμα... 131 Δ7.2 Υπαρξιακά θέματα... 131

14 Δ. αναζητησεις και στοχασμοι Δ7.3 Επιστημονική αναζήτηση: Ένας σύγχρονος επιστημονικός μύθος... 132 Δ7.4 Συνδετικότητα και Κίνηση: Τα θεμέλια της πραγματικότητας... 134 Δ7.5 Το «άλλο» όριο της εξέλιξης: Η ανθρώπινη κοινωνία... 137 Δ7.6 Η κοινωνία μας στην εποχή της αμφιβολίας και κοινωνικής σύγχυσης... 137 Δ7.7 Ανάπτυξη της πνευματικότητας, του διαλογισμού και της ενορατικής επικοινωνίας. Επιλογές του πολυεγκλειδωμένου κοινωνικού ανθρώπου... 138 Δ7.8 Επιστήμονες και θρησκευτική πίστη... 139 Δ7.9 Τότε, τι είναι ο «Θεός»;... 140 Δ7.10 Ορθολογικός και αισθητικός επιστημονικός διαλογισμός και η ενορατική εμπειρία της θρησκευτικότητας... 141 Δ7.11 Ένας καλύτερος τρόπος άσκησης της επιστήμης... 141 Δ7.12 Πνευματικότητα και επιστημονική αλήθεια... 142 Δ7.12.1 Συμβιβασμός της ανάλγητης επιστημοσύνης με την θρησκευτική πνευματικότητα... 143 Δ08 «Άνθρωπος και Μηχανές» Επιστήμη, Τεχνολογία και Κοινωνία... 145 Δ8.1 Επιστημονική έρευνα: Παραγωγή τεχνολογίας και κοσμοαντίληψης... 145 Δ8.2 Νους και μηχανές... 146 Δ8.3 Εκμετάλλευση της Φύσης και επιλογές... 149 Δ8.4 Παρέμβαση του ανθρώπου. Τεχνητή νοημοσύνη και βιολογική ανοησία... 150 Δ8.5 Η προοπτική σήμερα... 152 Δ8.6 Μια κοινωνία υπερπληροφόρησης με ανεπαρκή παιδεία... 153 Δ8.7 Φαραωνικές κοινωνίες. Φαουστιανές επιλογές... 156 Δ8.8 Ο ρόλος του ανθρώπου: Η επικοινωνιακή συνείδηση ολόκληρης της ανθρωπότητας... 160 Δ8.8.1 Ανάπτυξη της πνευματικότητας. Επιλογές... 162 Δ8.9 Επιστήμη και οράματα... 163 Δ8.9.1 Αλλαγή νοοτροπίας... 163 Δ8.9.2 Τι μας λέει η κλασική φυσική και τι η νέα φυσική... 165 Δ8.9.3 Επιστήμη και θρησκεία... 168 Δ8.10 Επιστήμη και αξίες... 168 Δ09 Νόημα... 171 Δ9.1 Επίμετρο... 171 Δ9.2 Έχει νόημα η ανθρώπινη ζωή;... 171 Δ9.2.1 Η ιδιαιτερότητα του ανθρώπου... 171 Δ9.2.2 Μπορούμε να ισχυριστούμε ότι η ζωή μας δεν είναι παράλογη;... 172 Δ9.2.3 Ο ρόλος της θρησκευτικής πίστης... 174 Δ9.2.4 Η καθημερινότητα... 175 Δ9.3 Είμαι Εδώ και Τώρα... 176

15 Δ9.4 «Υπάρχω»: Η Ύπαρξή μου. Το «Εγώ»... 179 Δ9.5 Μπορεί να έχει νόημα η εξελικτική πορεία της Φύσης;... 180 Δ9.6 Η προσανατολιστική αρχή της προαγωγής της «λειτουργικότητας»... 181 Δ9.7 Κυλιόμενος βρόχος αυτοαναφοράς... 183 Δ9.8 Δομικές και λειτουργικές εξελικτικές αξίες... 183 Δ9.9 Ανθρωπικές αρχές... 185 Δ9.10 Επίλογος... 186 Ενότητα ΙΙΙ: Νέα Τάξη και Μέτρο... 187 Δ10 Ανάδυση Νέας Τάξης και Μέτρου... 189 Δ10.1 Αλλαγές νοοτροπίας στην κοσμοαντίληψη... 189 Δ10.2 Νέα επιστημονική «τάξη και μέτρο»... 190 Δ10.3 Οι αναπόδεικτες θεωρίες... 191 Δ10.4 Η ανάπτυξη φαινομενολογικών θεωριών... 192 Δ10.5 «Τάξη και μέτρο» στην ερμηνεία της κβαντικής θεωρίας... 193 Δ10.6 Ένας ολιστικός κόσμος... 194 Επιλογικό Σημείωμα... 197