ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ KANGOUROU ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2016

Σχετικά έγγραφα
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΝΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ

THE G C SCHOOL OF CAREERS NICOSIA

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ -ΙΟΥΝΙΟΥ Ονοματεπώνυμο: Τμήμα:.

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016

Η εκδίκηση των μανιταριών

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 31/5/2017

Λίτσα Ψαραύτη, Ο Κωνσταντής

Kangourou Greek Competition 2014

Μια εργασία από τoυς μαθητές του Α 1! Επιμέλεια παρουσίασης: Φωτεινή Κ.,μαθήτρια του Α3. Η Διαμάντω Ζ.,ο Γιώργος Κ.

Kangourou Greek Competition 2014

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

Kangourou Greek Competition 2014

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Kangourou Greek Competition 2015

Δικό μας τέλος!!! «Ο Κωνσταντής» Επιμέλεια παρουσίασης: Φωτεινή Κ., μαθήτρια του Α3

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Εικόνες: Eύα Καραντινού

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ KANGOUROU ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2016

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

Kangourou Greek Competition 2015

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Modern Greek Beginners

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Ευθύς και πλάγιος λόγος

ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Η πορεία προς την Ανάσταση...

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Τελικό τεστ στην ενότητα 2

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

Κατανόηση γραπτού λόγου

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Μια μεγάλη γιορτή πλησιάζει

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Κατανόηση προφορικού λόγου

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ ( ) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα)

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

The G C School of Careers

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

Ορθογωνούλης Αμβλυγωνούλης Οξυγωνούλης

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Η γυναίκα με τα χέρια από φως

σχολείο παραμύθι μπαλόνι αηδόνι πάρκο Δευτέρα τσάντα θάλασσα 1. Χωρίζω τις παρακάτω λέξεις σε συλλαβές.

Να γράψετε τα αντίθετα των παρακάτω χρονικών επιρρημάτων.

Φερφελή Ιωάννα του Ευαγγέλου, 9 ετών

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Γεωργαλή Μελίνα του Νικολάου, 11 ετών

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Test Unit 1 Σύνολο: /20

The G C School of Careers

Η χριστουγεννιάτικη περιπέτεια του Ηλία

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Το παραμύθι της αγάπης

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

«Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια

Κατερίνα: Αγόρασα μία φόρμα γυμναστικής. Πήρα ακόμα μία φούστα. Α και ένα ζευγάρι παπούτσια. Εσύ;

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Οι σύνθετες προτάσεις αποτελούνται από δύο ή περισσότερες απλές προτάσεις που συνδέονται μεταξύ τους με συνδετικά στοιχεία.

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Παναγιώτης Σκάρπας του Νικολάου, 13 ετών

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

Transcript:

Thales Foundation Cyprus P.O. Box 28959, CY2084 Acropolis, Nicosia, Cyprus ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ KANGOUROU ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2016 Level 7 8 A - B Γυμνασίου 3 Δεκεμβρίου / December 2016 10:00 11:15 Ερώτηση 1 10: 3 βαθμοί Ερώτηση 11 20: 4 βαθμοί Ερώτηση 21 30: 5 βαθμοί

Επιλέξτε τη σωστή απάντηση 1. Η λέξη «ακολουθώ» είναι: Α) μονοσύλλαβη Β) δισύλλαβη Γ) τρισύλλαβη Δ) πολυσύλλαβη 2. Η λέξη «δάσκαλος» είναι: Α) μονοσύλλαβη Β) δισύλλαβη Γ) τρισύλλαβη Δ) πολυσύλλαβη 3. Η λέξη «αρχηγός» είναι: Α) μονοσύλλαβη Β) δισύλλαβη Γ) τρισύλλαβη Δ) πολυσύλλαβη 4. Η λέξη «δύο» είναι: Α) μονοσύλλαβη Β) δισύλλαβη Γ) τρισύλλαβη Δ) πολυσύλλαβη 5. Η λέξη «και» είναι: Α) μονοσύλλαβη Β) δισύλλαβη Γ) τρισύλλαβη Δ) πολυσύλλαβη 1

Συμπληρώστε τις προτάσεις, κυκλώνοντας την κατάλληλη λέξη 6. Το ταξίδι αυτό ήταν μια σπουδαία για τους μαθητές. Α) αναφορά Β) εμπειρία Γ) εικόνα Δ) ανακάλυψη Ε) αποκάλυψη 7. Πού ; Σας περιμένω εδώ και ώρα. Α) είμαι Β) είσαι Γ) είμαστε Δ) είναι Ε) είστε 8. Παρακολουθήσαμε στον κινηματογράφο μια καινούργια. Α) έργο Β) ταινία Γ) παράσταση Δ) συναυλία Ε) μουσική 9. Η καθηγήτρια από τους μαθητές να κάνουν τις ασκήσεις τους. Α) απάντησε Β) παρακάλεσε Γ) ακολούθησε Δ) ζήτησε 10. Συνάντησα αυτό τον στο προαύλιο του σχολείου. Α) μαθητής Β) μαθητές Γ) μαθητών Δ) παιδί Ε) μαθητή 11. Ο της αποστολής οδήγησε την ομάδα στον χώρο διαμονής της. Α) αρχηγού Β) αρχηγοί Γ) αρχηγών Δ) αρχηγός Ε) αρχηγό 12. Η Μαρία είναι της Α δημοτικού. Α) καθηγήτρια Β) μαθητής Γ) μαθήτρια Δ) αρχηγός Ε) αθλήτρια 2

13. Η μαθήτρια εξήγησε στον δάσκαλο που δεν ήρθε στην εκδρομή. Α) τον λόγο Β) τα λόγια Γ) τον αριθμό Δ) την εξήγηση Ε) τον καημό 14. Η τήρηση των αποδεικνύει την αξιοπιστία του ατόμου. Α) απόφασης Β) υπόσχεση Γ) υποσχέσεων Δ) αποφάσεων Ε) υπόσχεσης 15. Περιποιούνταν συχνά τους γέρους του ιδρύματος. Α) ασθενής Β) ασθενείς Γ) ασθενών Δ) ασθενούς Ε) ασθενή 16. Στον χορό της αποφοίτησης η Ελένη ένα όμορφο φόρεμα. Α) φοράω Β) έβαλαν Γ) φόρεσε Δ) σχεδίασε Ε) στολίστηκε Επιλέξτε τη σωστή απάντηση 17. Ο παρατατικός του ρήματος έχω είναι: Α) θα έχω Β) έχω Γ) θα είχα Δ) θα έχεις Ε) είχα 18. Ο αόριστος του ρήματος έρχομαι είναι: Α) έχω έρθει Β) θα έρχομαι Γ) θα έλθω Δ) ερχόμουν Ε) ήρθα 19. Ο εξακολουθητικός μέλλοντας του ρήματος φοβάμαι είναι: Α) θα φοβηθώ Β) θα φοβάμαι Γ) φοβήθηκα Δ) έχω φοβηθεί Ε) θα έχω φοβηθεί 3

20. Ο υπερσυντέλικος του ρήματος αφήνω είναι: Α) άφησα Β) έχω αφήσει Γ) είχα αφήσει Δ) θα έχω αφήσει Ε) άφηνα 21. Η φιλόλογ, ο πολ, ο βασιλ άς, το ηφ στειο, το μαγ ρείο Α) ος / ίς / ει / ε / ι Β) ύς / ού / ών / ύ / οί Γ) ος / ύς / ι / αί / ει Δ) ας / ες / οι / ε / ει Ε) ει / εί / οι / η / ι 22. Η ριζόλα, το μα ήλι, το ιζέλι, ο ρίζος, ο αγκάρης Α) ντ / γγ / μπ / γκ / π Β) μπ / ντ / μπ / γκ / τσ Γ) μπ / ντ / γκ / γγ / π Δ) μπ / ντ / γκ / γγ / τσ Ε) μπ / τσ / γκ / γγ / ντ 23. καθηγητή, νύχτα, πόλεων, φίλους, ποιητή Α) των / του / ο / τους / τον Β) της / τη / των / του / τις Γ) των / τους/ τις / της / οι Δ) τον / η / τις / τους / τη Ε) τον / τη / των / τους / τον 4

Διαβάστε το κείμενο «Ο Κωνσταντής» και απαντήστε τις ερωτήσεις 24-30 Ο Κωνσταντής Μόλις το φανάρι γινόταν πράσινο και τ αυτοκίνητα χιμούσαν, το παιδί έτρεχε στον κάθετο δρόμο. Πλησίαζε το τζάμι του οδηγού με την πραμάτεια στα χέρια του, χαρτομάντιλα, σαπούνια, στυλό, η κυρία Δέσποινα δεν μπορούσε να διακρίνει τι πουλούσε το παιδί, η απόσταση από τη διασταύρωση των φαναριών ως το ισόγειο διαμέρισμά της ήταν αρκετή. Μερικοί οδηγοί άνοιγαν το παράθυρο και του διναν το κατιτί τους κι αμέσως έκλειναν το τζάμι βιαστικά για να γλιτώσουν από την ενοχλητική παρουσία του αγοριού παρά για ν αποφύγουν τη σιγανή βροχή που έπεφτε από το πρωί. Το παιδί κοιτούσε λαίμαργα τις σακούλες των σούπερ μάρκετ στα πίσω καθίσματα, τα κουτιά με τα παιχνίδια, τα κόκκινα βελουδένια αβγά, τα σοκολατένια λαγουδάκια κι αυτό το βλέμμα προξενούσε αμηχανία και δυσαρέσκεια στους οδηγούς. Μεγάλο Σάββατο, κρύο και βροχερό, κι η κυρία Δέσποινα ξεχνούσε τη μοναξιά της κοιτώντας την κίνηση του δρόμου. Το αγόρι ήταν καινούριο στην πιάτσα των φαναριών, ως χθες ζητιάνευαν τσιγγάνες με μωρά στην αγκαλιά. Ξανθούλικο και λιγνό, φορούσε μπλουζάκι καλοκαιρινό, Αλβανάκι θα ήταν σίγουρα, κοντά στα δώδεκα. Βράδιασε, άναψαν τα φώτα, το κρύο κι η βροχή δυνάμωσαν, αραίωσε κι η κίνηση στους δρόμους. Το αγόρι μάζεψε την πραμάτεια του και πήρε την οδό Αγίου Δημητρίου. Όταν έφτασε στον αριθμό 12 χώθηκε στην είσοδο της πολυκατοικίας για να προφυλαχτεί από τη δυνατή βροχή. Η κυρία Δέσποινα άνοιξε την πόρτα του ισογείου και είδε το αγόρι να κάθεται στα σκαλιά μετρούσε την είσπραξη της μέρας, πενηντάρικα και λίγα κατοστάρικα. Η καρδιά της λαχτάρησε. Το παιδί ήταν ίδιος ο Αντωνάκης, ο εγγονός της. Είχε τα ίδια ξανθά μαλλιά, τα ίδια καταγάλανα μάτια, μόνο το πρόσωπό του ήταν αδύνατο και κακοπαθημένο, του Αντωνάκη δεν του έλειπε τίποτα εκεί πέρα στην πλούσια Βαλτιμόρη που ζούσε με τους γονείς του. Έλα μέσα να ζεσταθείς, του είπε η γυναίκα. Το παιδί την κοίταξε καχύποπτα και ψυχρά, ποιος ξέρει τι είχαν δει τα μάτια του ολημερίς στον δρόμο και πόσα είχε διδαχτεί από τη «φιλανθρωπία» των ανθρώπων. Θες όμως το καλοσυνάτο πρόσωπο της κυρίας Δέσποινας, η μυρωδιά της μαγειρίτσας, αλλά κυρίως η ζεστασιά που 5

έβγαινε από το διαμέρισμα παραμέρισαν τους φόβους και τους δισταγμούς του. Πώς σε λένε; το ρώτησε. Κώτσο, δηλαδή Κωνσταντή Κι από πού είσαι, Κωνσταντή; Από την Αλβανία, από το Μπεράτι Κι οι γονείς σου; Τους μάζεψαν την περασμένη βδομάδα οι κλούβες της Αστυνομίας και τους έστειλαν πίσω στην Αλβανία. Κι εσύ πού μένεις τώρα; Όπου να ναι Στις οικοδομές, στα παγκάκια του Ηλεκτρικού Πεινάς; Έφαγα ένα κουλούρι το πρωί αλλά τώρα πεινάω Πήγαινε στο μπάνιο να πλυθείς, θα σου φέρω ρούχα ν' αλλάξεις κι ύστερα θα σου βάλω να φας Άνοιξε η κυρία Δέσποινα την ντουλάπα και βρήκε εσώρουχα, μια αθλητική φόρμα, παπούτσια. O Αντωνάκης σε κάθε ταξίδι άφηνε στο σπίτι της γιαγιάς όσα ρούχα δε χωρούσαν στις βαλίτσες του. Ύστερα, η γυναίκα έφερε στο τραπέζι ψωμί, χαλβά, ελιές, ταραμοσαλάτα, φρούτα. O Κωνσταντής, αφού πλύθηκε, ντύθηκε, κάθισε στο τραπέζι και δεν άφησε ούτε ψίχουλο. Χορτασμένος και ζεσταμένος βολεύτηκε στον καναπέ, μπροστά στην ανοιχτή τηλεόραση. Νανουρισμένος από τη μουσική έγειρε στα μαξιλάρια και τον πήρε ο ύπνος. Σε λίγο χτύπησε η καμπάνα της εκκλησίας. Η κυρία Δέσποινα πήρε τη λαμπάδα της κι έκλεισε πίσω της την πόρτα σιγανά για να μην ξυπνήσει τον Κωνσταντή. Η βροχή είχε σταματήσει, το φεγγάρι, ασημένιο, κυνηγιόταν με τα σύννεφα στον ουρανό. Χριστός Ανέστη, έψαλε ο παπάς κι η κυρία Δέσποινα για πρώτη φορά δεν κάθισε ως το τέλος της λειτουργίας. Βιαζόταν να γυρίσει σπίτι της, να τσουγκρίσει τα κόκκινα αυγά με τον Κωνσταντή, να φάνε μαζί τη μαγειρίτσα Λ. Ψαραύτη, Η εκδίκηση των μανιταριών, Άγκυρα 6

24. Ο Κωνσταντής ήταν. Α) ο εγγονός της κυρίας Δέσποινας Β) ένα μικρό αγόρι από την Αλβανία που πουλούσε διάφορα πράγματα στα φανάρια Γ) ένα γειτονόπουλο της κυρίας Δέσποινας Δ) ένας πλούσιος συμμαθητής του εγγονού της κυρίας Δέσποινας Ε) ο γιος της κυρίας Δέσποινας 25. Οι οδηγοί που σταματούσαν στα φανάρια: Α) κοιτούσαν με συμπάθεια τον Κωνσταντή Β) κάποιοι άνοιγαν το παράθυρο και έδιναν λίγα χρήματα στον Κωνσταντή Γ) έδιναν πολλά χρήματα στον Κωνσταντή επειδή ήταν Πάσχα Δ) έδιωχναν τον Κωνσταντή Ε) αγριοκοιτούσαν τον Κωνσταντή 26. Ο Κωνσταντής χώθηκε στην είσοδο της πολυκατοικίας που έμενε η κυρία Δέσποινα: Α) για να προφυλαχθεί από τη βροχή Β) για να παραβιάσει κάποιο από τα διαμερίσματα και να κλέψει πολύτιμα αντικείμενα Γ) γιατί βράδιασε και φοβόταν το σκοτάδι Δ) γιατί έψαχνε συνομήλικούς του φίλους για να παίξουν Ε) γιατί εκεί έμεναν οι γονείς του 7

27. Οι γονείς του Κωνσταντή βρίσκονταν: Α) Σε κάποια γειτονιά της Αθήνας Β) Στην Αλβανία Γ) Στη Βαλτιμόρη Δ) Σε κάποια πόλη της Ελλάδας Ε) Στη φυλακή 28. Πού κοιμόταν ο Κωνσταντής; Α) Στο σπίτι της κυρίας Δέσποινας Β) Στη φυλακή, μαζί με τους γονείς του Γ) Όπου έβρισκε: στις οικοδομές, στα παγκάκια του Ηλεκτρικού.. Δ) Σ ένα πολυτελές διαμέρισμα Ε) Τίποτα από όλα αυτά 29. Πώς συμπεριφέρθηκε στον Κωνσταντή η κυρία Δέσποινα ; Α) Τον έδιωξε από την πολυκατοικία Β) Τον παρέδωσε στην Αστυνομία Γ) Τον έστειλε στους γονείς του, στην Αλβανία Δ) Του πρόσφερε καθαρά ρούχα, φαγητό και χώρο για να κοιμηθεί Ε) Τον πήρε μαζί της στην εκκλησία 8

30. Πριν ακόμα τελειώσει η λειτουργία της Ανάστασης η κυρία Δέσποινα έφυγε διότι Α) βιαζόταν να επιστρέψει στο σπίτι για να οδηγήσει τον Κωνσταντή στο αεροδρόμιο για να πάει να βρει τους γονείς του Β) βιαζόταν να επιστρέψει στο σπίτι για να περιποιηθεί τον Κωνσταντή όταν θα ξυπνούσε, να φάνε μαζί και να τσουγκρίσουν αυγά Γ) δεν ένιωθε πολύ καλά Δ) θα πήγαινε σε ένα φιλικό σπίτι που ήταν καλεσμένη για φαγητό Ε) θα ταξίδευε στη Βαλτιμόρη για να περάσει το Πάσχα με τα παιδιά της 9