[Ε-LEARNING ΓΙΑ ΤΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ] learn-era.gr. Βασίλης Παλίλης



Σχετικά έγγραφα
ΠΡΟΤΥΠΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ. ΤΕΣΤ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ.

ΠΡΟΤΥΠΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ. ΤΕΣΤ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 2013/14. Μιχαηλίδου Αγγελική Λάλας Γεώργιος

ΘΕΜΑ: «Εισαγωγή μαθητών και σχετικές ρυθμίσεις στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία (Π.Π.Σ.) για το σχολικό έτος »

«Ανάλογα ποσά Γραφική παράσταση αναλογίας» ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

ΓΥΜΝΑΣΙΟ «ΒΕΡΓΙΝΑ» ΛΑΡΝΑΚΑΣ

Οδηγός Χρήσης Υποστηρικτικού Υλικού. επιπέδου Γυμνασίου. για την προετοιμασία του μαθητή

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑ! ΞΕΧΩΡΙΖΕΙ. _. Α γυμνασίου

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

To project στην εκπαίδευση

Λογισμικό διδασκαλίας των μαθηματικών της Γ Τάξης Γυμνασίου

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια Διδάσκων: Α.

Οδηγός Προετοιμασίας Μαθητή. για τις Εξετάσεις Πιστοποίησης

φεκ:600/τβ/ ΘΕΜΑ: «Εισαγωγή μαθητών και σχετικές ρυθμίσεις στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία (Π.Π.Σ.) για το σχολικό έτος »

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Απειροστικός Λογισμός ΙΙΙ' Ερωτηματολόγιο

85 ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ Ή ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ

Ενδεικτικά Σχόλια στα πλαίσια της αξιολόγησης:

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

Ο πρώτος ηλικιακός κύκλος αφορά μαθητές του νηπιαγωγείου (5-6 χρονών), της Α Δημοτικού (6-7 χρονών) και της Β Δημοτικού (7-8 χρονών).

Διεθνή Πρότυπα Χρηματοοικονομικής Αναφοράς

Οδηγός σπουδών εκπαιδευτικού προγράμματος με τίτλο: «Ανάπτυξη Επικοινωνιακών Δεξιοτήτων»

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

Αποτελέσματα της αξιολόγησης των Ασκήσεων που προσφέρονται από το τμήμα για το μάθημα Εισαγωγή στην Άλγεβρα

Μαθηματικά: Αριθμητική και Άλγεβρα. Μάθημα 3 ο, Τμήμα Α. Τρόποι απόδειξης

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια Διδάσκων: ΣΤΑΥΡΑΚΟΥΔΗΣ

ΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

85 ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΟΥΡΙΩΤΙΣΣΑΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια Διδάσκων: ΣΤΑΥΡΑΚΟΥΔΗΣ

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Μερικές Διαφορικές Εξισώσεις' Ερωτηματολόγιο

ΘΕΩΡΗΜΑ BOLZANO Μία διδακτική προσέγγιση

Εκτίμηση Αξιολόγηση της Μάθησης

Διδάσκοντας με τη βοήθεια λογισμικού υπολογιστικών φύλλων

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ Μ 7 ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΤΡΟΠΟΙ ΜΕΛΕΤΗΣ

Αποτελέσματα. Πληροφοριακό Σύστημα ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Γλώσσα Προγραμματισμού Ι' Ερωτηματολόγιο

Δ Ι Α Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Σ Λ Ο Γ Ι Σ Μ Ο Σ Πεδίο Ορισμού Συνάρτησης

Τι μαθησιακός τύπος είναι το παιδί σας;

h t t p s : / / k p p. c t i. g r

Φίλη μαθήτρια, φίλε μαθητή,

Σχέδιο Μαθήματος - "Ευθεία Απόδειξη"

Φορολογία Επενδύσεων και Ανταγωνισμός

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ: ΔΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

2. ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΕΙΣ: ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ Ε.ΚΕ.ΠΙΣ. ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΛΟΤ EN ISO 9001:2008

EKΔOΣEIΣ ΠATAKH NEEΣ KYKΛOΦOPIEΣ ΜΑΡΤΙΟΣ ΑΠΡΙΛΙΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Χρηματοοικονο μικές Καταστάσεις Κατάρτιση, Ερμηνεία και Ανάλυση

Μαθηματικά και Πληροφορική. Διδακτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου για τη Μελέτη και την Αυτο-αξιολόγηση των Μαθητών.

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ «ΤΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ»

Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα

MOODLE Εγκατάσταση πλατφόρμας Δημιουργία & Διαχείριση μαθήματος

Βασικά. Τα βασικά συστατικά που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην δημιουργία μαθημάτων είναι:

2. ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ - ΠΑΡΑΛΑΒΗ ΘΕΜΑΤΩΝ - ΛΥΣΕΩΝ

ΟΜΑΔΑ Λ. Αναστασίου Κωνσταντίνος Δεληγιάννη Ισαβέλλα Ζωγοπούλου Άννα Κουκάκης Γιώργος Σταθάκη Αρετιάννα

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΟΥ

Διαφοροποιημένη Διδασκαλία. Ε. Κολέζα

Μάθηση & Εξερεύνηση στο περιβάλλον του Μουσείου

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

1

ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ ΜΕΣΑ ΑΠο ΤΗΝ ΕΜΠΕΔΩΣΗ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ Δρ Μάριος Στυλιανίδης, ΕΔΕ ΚB Παγκύπριο Συνέδριο Διευθυντών

Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning. Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΟΣΟΣΤΑ. Σπύρος Φερεντίνος, Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ03


Περικλέους Σταύρου Χαλκίδα Τ: & F: W:

Ανάπτυξη Ικανοτήτων και Ηγεσία

Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α Γ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ

ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΤΕΜΑΧΙΩΝ ΣΕ ΣΥΣΤΗΜΑ CAD ΚΑΙ ΕΝΤΑΞΗ ΤΟΥΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Ενδοσχολική Προφορική Αξιολόγηση στα Μαθηματικά για τις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις

Εκπαίδευση Ενηλίκων: Εμπειρίες και Δράσεις ΑΘΗΝΑ, Δευτέρα 12 Οκτωβρίου 2015

Οι εξελίξεις στο χώρο της πιστοποίησης και τα νέα δεδομένα στη χώρα μας. TIE: Μια καινοτόμος πρόταση

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Μιγαδική Ανάλυση' Ερωτηματολόγιο

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Πρόλογος. Στις μέρες μας, η ελεύθερη πληροφόρηση και διακίνηση της πληροφορίας

Τμήμα Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Ακαδημαϊκό Έτος ΠΜΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 6 η

Αποτελέσματα. Πληροφοριακό Σύστημα ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Θεωρία Πιθανοτήτων' Ερωτηματολόγιο

Σημεία προσοχής στο νέο εξεταστικό σύστημα

Περικλέους Σταύρου Χαλκίδα Τ: & F: W:

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Θεωρία Αριθμών' Ερωτηματολόγιο

1. Η σκοπιμότητα της ένταξης εργαλείων ψηφιακής τεχνολογίας στη Μαθηματική Εκπαίδευση

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ «Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΝΕΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ»

Στην πράξη ουσιαστικά αντικαθιστά τον παραδοσιακό κατάλογο μιάς Βιβλιοθήκης με όλα τα παραπάνω πλεονεκτήματα.

Υποδομή στη Γραφιστική

Χρηματοοικονο μικοί Κίνδυνοι στο Σύγχρονο Οικονομικό Περιβάλλον

ΑΡΗΣ ΑΣΛΑΝΙΔΗΣ Φυσικός, M.Ed. Εκπαιδευτικός-Συγγραφέας

Αποτελέσματα. Πληροφοριακό Σύστημα ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Απειροστικός Λογισμός ΙΙΙ' Ερωτηματολόγιο

Βασικές έννοιες προγραμματισμού

Εφαρμογή της καθοδηγούμενης διερευνητικής μεθόδου: πλεονεκτήματα, δυσκολίες και τρόποι αντιμετώπισης. Σαλούστρου Πόπη Γαζίου

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΙ ΜΥΣΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Οδηγίες για αξιολόγηση στο πλαίσιο ομότιμης συνεργατικής μάθησης

Εκπαιδευτικό Σενάριο: Αναλογίες. Βασίλης Παπαγεωργίου

Παιδαγωγικές Εφαρμογές Η/Υ (Θεωρία) 21/03/2017. Διδάσκουσα: Αδαμαντία Κ. Σπανακά

ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Οδηγός για τις πανελλαδικές εξετάσεις

Κοινωνική Επιχειρηματικό τητα

Αποδελτίωση ερωτηματολογίων αξιολόγησης του Φροντιστηρίου της 17ης Φεβρουαρίου 2013 γονέων μαθητών μας της Α & Β Λυκείου

ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών: Συστήματα Επικοινωνιών και Δίκτυα

Δεξιότητες Συμβουλευτικής για εκπαιδευτικούς επαγγελματίες και γονείς

Transcript:

2014 learn-era.gr Βασίλης Παλίλης [Ε-LEARNING ΓΙΑ ΤΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ] Ενημερωτικό δελτίο για το e-μάθημα που αφορά τον Διαγωνισμό για την πρόσληψη υπαλλήλων της Εθνικής Τράπεζας της Ελλάδος.

learn-era.gr Ε-learning για τον διαγωνισμό της Εθνικής Τράπεζας Έχετε ήδη αποφασίσει ή είστε κοντά στο να αποφασίσετε να συμμετάσχετε στον διαγωνισμό της Εθνικής Τράπεζας. Ολοκληρώσατε ή είστε στην ίδια διαδικασία με χιλιάδες άλλους Έλληνες πτυχιούχους του «5 ου Επιστημονικού πεδίου», επιστήμονες της Οικονομίας και της Διοίκησης. Προφανώς είστε προβληματισμένοι, οι πρώτες 122 θέσεις θα καταληφθούν από διαγωνισθέντες που θα γράψουν άριστα. Ικανότητα, Γνώση & Μαθηματική Δεξιότητα Είστε ικανοί να αντιμετωπίσετε αριθμητικά προβλήματα, το αποδεικνύει η διαδρομή σας στο εκπαιδευτικό σύστημα. Πώς θα προετοιμαστώ κατάλληλα για να αποδώσω το μέγιστο δυνατόν; Κατέχω την αναγκαία γνώση; Τι θα πρέπει να διαβάσω; Ποιες ασκήσεις πρέπει να λύσω; Η ίδια πορεία αποδεικνύει ότι έχετε αφομοιώσει επαρκώς την «ύλη» που σχετίζεται με τους αριθμούς, έχετε την απαιτούμενη γνώση. Πρέπει όμως να την καταστήσετε ενεργή, Για τον Διαγωνισμό της ΕΤΕ η learn-era.gr προφέρει ένα πολλαπλό e- μάθημα. να την επικαιροποιήσετε και να εντρυφήσετε στα λεπτά σημεία Εξάσκηση με εκατοντάδες ερωτήσεις στην Ελληνική γλώσσα, στις Γενικές Γνώσεις και στα Αγγλικά. Οι ερωτήσεις είναι επιλεγμένες από διαγωνισμούς, έχουν επικαιροποιηθεί και στις λύσεις τους παρέχουν πρόσθετη πληροφόρηση για το θέμα που διαπραγματεύονται Αναλυτική θεωρία, παραδείγματα, βιντεομαθήματα κι εξάσκηση στα Μαθηματικά. της. Η περίοδος μέχρι τη διενέργεια του Διαγωνισμού είναι επαρκής για να καταστείτε «επιδέξιοι» στη θεματολογία της εξέτασης, με πρακτική άσκηση, συστηματική προσπάθεια και την καθοδήγηση της learn-era.gr.

2 Πώς είναι οι εξετάσεις; Οι εξετάσεις περιέχουν ερωτήσεις επιλογής μιας απάντησης από τις 4 προτεινόμενες (multiple choice). Το βάθος της επεξεργασίας που πρέπει να υποστούν τα δεδομένα μέχρι να εξορυχθεί η σωστή απάντηση ποικίλει. Σπανίως η απάντηση προκύπτει άμεσα από τα δεδομένα. Συνήθως απαιτείται η πλήρης εφαρμογή της κατάλληλης μεθόδου επίλυσης προβλήματος για να εντοπιστεί το σωστό. Πολλές φορές πρέπει να «αντισταθείτε» στην επιλογή της εύλογης απάντησης, ερωτήσεις βασίζονται στις διαδεδομένες κοινές απόψεις τις οποίες ο περαιτέρω μαθηματικός έλεγχος τις χαρακτηρίζει λανθασμένες. Άλλες φορές θα πρέπει με την «εις άτοπον απαγωγήν» να αποκλείσετε τις μη αποδεκτές λύσεις καταλήγοντας εμμέσως στην ορθή. H τράπεζα και ο ΑΣΕΠ θέτουν το γενικό πλαίσιο της θεματολογίας, δεν καθορίζουν ύλη. Στη learn-era.gr «χτίζουμε» την ύλη των Μαθηματικών, βασιζόμενοι στις δεξιότητές σας. Τι πρέπει να ξέρω; Δια να έχετε μια ικανοποιητική κάλυψη των απαιτήσεων του Διαγωνισμού μελετήστε τα σχολικά βιβλία της Στ Δημοτικού και της Α Γυμνασίου. Για να έχετε πλήρη κάλυψη, μελετήστε και τα βιβλία των Β και Γ Γυμνασίου. Πώς μελετώ; Το κλασικό μοντέλο είναι «Θεωρία-Ασκήσεις». Είναι όμως καλοκαίρι, ο χρόνος είναι λίγος και οι απαιτήσεις υψηλές. Είναι γεγονός ότι σε τέτοιου είδους εξετάσεις η έννοια «Αριθμητικός» έχει διασταλεί σημαντικά, στη θεματολογία των προηγούμενων εξετάσεων υπάρχουν γεωμετρικά, οικονομικά αλλά και στοχαστικά προβλήματα που εδράζονται στις βασικές έννοιες των αντίστοιχων κεφαλαίων. Είναι σημαντικό λοιπόν το ερώτημα «Σε ποια γνωστικά αντικείμενα των μαθηματικών και σε ποιο βάθος πρέπει να επεκταθεί η μελέτη;» Κι η «αλγεβρική» δεξιότητα; Είστε πολλά χρόνια εξοικειωμένοι σε αυτήν, πιθανότατα περισσότερο εξασκημένοι από την αντίστοιχη «αριθμητική». Πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί επ ωφελεία; Σίγουρα έχετε χρησιμοποιήσει, κατά τη διάρκεια των σπουδών σας, δεκάδες μεθόδους επίλυσης προβλημάτων, πολλές από αυτές τις έχετε ξεχάσει. Προκύπτει λοιπόν το ερώτημα «Πρέπει να θυμηθώ όλες τις μεθόδους επίλυσης προβλημάτων, ή αρκούν κάποιες από αυτές;» Τις πιο λειτουργικές απαντήσεις στα ερωτήματα αυτά τρόπο θα τις βρείτε μελετώντας τα e-μαθήματα της learn-era.gr. Με οικονομία χρόνου και δυνάμεων πετυχαίνουμε το μέγιστο! Αφιερώστε χρόνο για να κατανοήσετε το μοντέλο e- learning που σας προτείνει η learn-era.gr και αντικαταστήστε το κλασικό μοντέλο με μια συναρπαστική και άκρως αποτελεσματική διαδικασία.

3 Τα πλεονεκτήματα του e-learning Έχετε πρόσβαση στο υλικό της εκπαίδευσης από κάθε σημείο που υπάρχει σύνδεση με το internet όποια στιγμή σας διευκολύνει. Το εκπαιδευτικό υλικό επικαιροποιείται διαρκώς και είναι διαδραστικό, δεν είναι ένα απλό βιβλίο ή σημειώσεις. Όταν μελετάτε στο e-learning είστε ιδιαίτερα παραγωγικοί Τι προσφέρει η learn-era.gr ; Το site learn-era.gr εξειδικεύεται σε εξετάσεις επιλογής μικρού αριθμού υποψηφίων με χαρακτηριστική επιτυχία. Το e-μάθημα είναι για τα μαθηματικά είναι οργανωμένο σε 6 ενότητες. Καθεμία από αυτές περιλαμβάνει παραπομπές σε θεωρία, σύντομα βοηθήματα, βιντεομαθήματα, εργασίες-τεστ και διαγωνίσματα. Ο βασικός κορμός του e-μαθήματος περιλαμβάνει 250 θέματα. Σε αυτά περιλαμβάνονται όλα τα θέματα των προηγούμενων εξετάσεων της ΕΤΕ. Επίσης θέματα φορέων που κάνουν διαγωνισμούς η ΔΕΠΠΣ, ο ΑΣΕΠ, η ΕΜΕ, η ΤΤΕ και θέματα δημιουργημένα για την περίσταση. Στις 5 Αυγούστου 2014 θα είναι διαθέσιμα ακόμα 100 θέματα που αφορούν τις επεκτάσεις της «αριθμητικής» δεξιότητας. Όλα είναι θέματα στο πνεύμα της εποχής, δεν είναι συλλογή ασκήσεων της παλιάς πρακτικής αριθμητικής! Τα θέματα αυτά καλείστε να τα λύσετε διαδραστικά, στο πνεύμα και στις δυνατότητες που παρέχει το σύγχρονο e-learning! Αν αποτύχετε, έχετε μια δεύτερη ευκαιρία υποβοηθούμενοι από μια κατάλληλη υπόδειξη. Τα καταφέρετε ή όχι έχετε και τη λύση. Σε κάθε θέμα υπάρχουν πολλαπλές λύσεις (αριθμητική, αλγεβρική, γραφική), κάθε συνδρομητής μπορεί να επιλέξει τη μέθοδο επίλυσης που του ταιριάζει. γιατί συγκεντώνεστε απόλυτα, δε γίνεται αλλιώς. Ελέγχετε διαρκώς την πρόοδό σας μα τα μέσα που διατίθενται. Μπορείτε να λύνετε τις απορίες σας επικοινωνώντας με τον εισηγητή του e-μαθήματος. Υπάρχουν εκατοντάδες ερωτήσεων στην Ελληνική γλώσσα, στις Γενικές Γνώσεις και στα Αγγλικά, ερωτήσεις διαγωνισμών, ελεγμένες, επικαιροποιημένες και με παραπομπές πρόσθετης πληροφόρησης Το κόστος της εκπαίδευσης είναι πολύ χαμηλό.

4 Έγραψε πατέρας μαθητή μας άρτι εισαχθέντος στην Ιωνίδειο: Για εμάς αυτή η εμπειρία του e- Περισσότερα στοιχεία- Χρήσιμες διευθύνσεις Ηλεκτρονική διεύθυνση Τράπεζας της Ελλάδας Ηλεκτρονική διεύθυνση του e- μαθήματος learning ήταν πρωτότυπη και κατανοητή. Ο Μιχαήλ βοηθήθηκε παρά πολύ από τη δομή των ασκήσεων, την πληρότητα στη θεματολογία τους, τις τεκμηριωμένες λύσεις. Είμαστε πολύ ευχαριστημένοι και θεωρούμε ότι ωφελείται πολλαπλά γιατί μπαίνει στην ουσία των πραγμάτων, εμβαθύνει στις έννοιες και αφομοιώνει περισσότερα πράγματα. Υπεύθυνος των e-μαθημάτων Υπεύθυνος των e-μαθημάτων είναι ο Βασίλης Παλίλης με τη τριπλή ιδιότητα του του Δασκάλου - Φυσικού του πιστοποιημένου συμβούλου e- learning (MCCC) και του πιστοποιημένου χρηματοοικονομικού συμβούλου Παράλληλα διευκολύνει τα e-μαθήματα απαντώντας σε κάθε απορία των μαθητών. learn-era.gr Περισσότερες πληροφορίες http://learn-era.gr/moodle/