Ένα μεσημέρι, η Κέιτι,ύστερα από μία δύσκολη και κουραστική μέρα, γύριζε στο σπίτι μαζί με τον παιδικό της φίλο, το Jimmy. Και οι δυο φοιτούν στο

Σχετικά έγγραφα
Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Η ιστορία του δάσους

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Εικόνες: Eύα Καραντινού

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά ( )

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Το σπίτι μου. Ένα σπίτι θα χτίσω. στο βουνό στην μοναξιά και στη σιωπή. στα δέντρα και την πρασινάδα με μεγάλη αυλή. Μάλλον δε θα το χτίσω εκεί.

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

T: Έλενα Περικλέους

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του

The G C School of Careers

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

μη μου πεις! Εκπαιδευτήρια «Διονύσιος Σολωμός»

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Επιμέλεια έκδοσης: Καρακώττα Τάνια. 3 ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης Έτος έκδοσης: 2017 ISBN:

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

καθηγητές ν ανοιγοκλείνουν το στόμα τους, αλλά η φωνή τους δε φτάνει στ αυτιά μου, λες κι έρχεται από το υπερπέραν.

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις :00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; :00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

Το παραμύθι της αγάπης

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

Αυτό που θα σας διηγηθώ δεν είναι παραμύθι. Eίναι η αληθινή ιστορία της διπλής ζωής μου, η οποία αρχίζει με παραμυθένιο και μαγευτικό τρόπο.

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Η πολύ λαίμαργη μπουλτόζα που έφαγε τον Ακάμα

«Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ.

Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ)

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού. Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

Δύο μικρά δεινοσαυράκια θέλουν να πάνε σχολείο μαζί με τα παιδάκια

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού.

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

Όταν η μαμά έχει στομία

Transcript:

Ένα μεσημέρι, η Κέιτι,ύστερα από μία δύσκολη και κουραστική μέρα, γύριζε στο σπίτι μαζί με τον παιδικό της φίλο, το Jimmy. Και οι δυο φοιτούν στο τοπικό Γυμνάσιο. Είναι πολύ στενά δεμένοι μεταξύ τους και πολλές φορές σκέφτονται και ενεργούν ταυτοχρόνως σαν να είναι δίδυμοι. Η Κέιτι τον εμπιστεύεται περισσότερο και από τις φίλες της και περνούν πολύ χρόνο μαζί. Βγαίνοντας από το σχολείο διασχίζουν τους δύο παράλληλους δρόμους όπου εκτείνεται η αγορά και μετά από λίγα μέτρα, περπατούν σε ένα αγροτικό δρομάκι ανάμεσα σε χωράφια κάτω από τη σκιά ψηλών δέντρων, ώσπου να φτάσουν στα σπίτια τους. Η διαδρομή είναι μαγευτική, αφού κατά μήκος του δρόμου υπάρχουν μυρωδάτα λουλούδια που τους μεθούν με το άρωμα τους, κάθε φορά που περνούν. Καθώς περπατούν, φτάνουν κάτω από μια αμυγδαλιά. Ο Jimmy της βάζει ένα ανθάκι στα μαλλιά και προχωρούν. Φτάνοντας στο σπίτι της Κέιτι χαιρετιούνται και δίνουν ραντεβού για το απόγευμα. Η Κέιτι δίνει ένα μεγάλο φιλί στη μαμά της και πηγαίνει κατευθείαν για ύπνο. Ήταν τόσο κουρασμένη που μέσα σε λίγα λεπτά βυθίστηκε σ έναν βαθύ ύπνο. Μετά από λίγες ώρες η Κέιτι ξύπνησε πολύ τρομαγμένη. - Όχι, αυτό είναι αδύνατο δεν μπορεί να συμβεί. Μαμά! - Τι είναι γλυκιά μου, τι έπαθες; - Αχ, μαμά μου, είδα ένα απαίσιο όνειρο, έναν εφιάλτη. Και τι είδους όνειρο ήταν αυτό; - Βρέθηκα λέει σε ένα άγνωστο και παράξενο μέρος. Ήμουν ολομόναχη. Έκανε πολλή ζέστη και διψούσα. Τα δέντρα γύρω ήταν ξερά και έκαναν το τοπίο καταθλιπτικό. Όλα ήταν έρημα, δεν υπήρχε τίποτα ζωντανό ούτε ένα πράσινο φύλλο σε δέντρο, για να θυμίζει πως κάποτε υπήρχε ζωή σε αυτό τον τόπο. Λίγο πιο πέρα, είδα ένα μικρό σπιτάκι που φαινόταν εγκαταλειμμένο. Περπάτησα ως εκεί, άνοιξα την ξύλινη πορτούλα και μπήκα μέσα. Αυτό που μου τράβηξε την προσοχή, ήταν ένα ημερολόγιο του έτους 2070. Πάνω σε ένα τραπέζι, βρήκα κάποιες παλιές φωτογραφίες

μιας οικογένειας που τώρα ποιος ξέρει τι θα έχει απογίνει. Πέρασα μέσα από ένα γκρεμισμένο τοίχο και μπήκα στο άλλο δωμάτιο. Δίπλα στο παράθυρο υπήρχε μια πολυθρόνα στην οποία καθόταν μία ηλικιωμένη γυναίκα. Στο πρόσωπό της διαγραφόταν βαθιά μελαγχολία. Έμεινα πολλή ώρα να την κοιτάζω αυτή όμως δεν με έβλεπε ή αγνοούσε την παρουσία μου-δεν ξέρω. Την παρατήρησα λίγο καλύτερα και κατάλαβα πως ήμουν εγώ μετά από χρόνια, σε μεγάλη ηλικία. Στα χέρια κρατούσα τη φωτογραφία της οικογένειας μου με φόντο ένα καταπράσινο και υγιές τοπίο. Δίπλα υπήρχαν στοίβες περιοδικών και εφημερίδων που έλεγαν για την καταστροφή του πλανήτη και για την ξηρασία λόγω της έλλειψης νερού. Απελπίστηκα! Δυστυχώς, δεν είχαμε καταφέρει να σώσουμε τη γη μας. Τρόμαξα πολύ και βγήκα γρήγορα έξω και έτρεχα, συνέχεια έτρεχα για να φύγω απ το απαίσιο αυτό μέρος αλλά βρισκόμουν πάντα στο ίδιο σημείο. Τα πόδια μου, είχαν κολλήσει εκεί - Και ύστερα, ύστερα τι έγινε; Τη ρώτησε η μαμά. - Ξύπνησα. Δεν πρόλαβα να δω! Πάντως κάτι φρικτό θα συνέβαινε. Η μαμά μου είπε να μην ανυσηχώ γιατί ήταν μόνο ένα όνειρο. Μάταια προσπαθούσε να με ηρεμήσει με τη ζεστή της αγκαλιά. Η ψυχή μου είχε αναταραχτεί. Από τη στιγμή που είδα το όνειρο με κυρίευαν άσχημες σκέψεις Και αν επαληθευόταν αυτό το όνειρο στο μέλλον, θα καταστρεφόταν όλος ο κόσμος. Ήθελα πολύ να μιλήσω στο Jimmy για το όνειρο, έτσι του τηλεφώνησα κι εκείνος ήρθε αμέσως στο σπίτι μου. Ακούγοντας τη διήγηση μου, είπε ότι θα μπορούσε να είναι μία κατάληξη για το τέλος της ανθρωπότητας, για να με πειράξει. Σοβαρεύοντας όμως μου αποκάλυψε και εκείνος τι του είχε συμβεί. Ονειρεύτηκε ένα μέρος τόσο μαγικό, έναν επίγειο παράδεισο που έσφυζε από ζωή. Ήταν καταπράσινο και από ψηλά έτρεχαν κρυστάλλινοι καταρράκτες που κατέληγαν σε μια γαλήνια λιμνούλα με ροζ φλαμίγκο και κύκνους. Ήταν τόσο ωραία! Παιδάκια έπαιζαν ανέμελα, ενώ μεγαλύτεροι απολάμβαναν τη βόλτα τους στον καθαρό αέρα. Κανείς δεν είχε άγχος, και το πιο σημαντικό οι

άνθρωποι είχαν αλλάξει τις καθημερινές υλιστικές τους συνήθειες. Οι σχέσεις τους δεν ήταν απρόσωπες.όλοι ήταν πολύ φιλικοί μεταξύ τους και είχαν αναπτύξει νέα ενδιαφέροντα. Σέβονταν το περιβάλλον και ενεργούσαν με οικολογική συνείδηση. Νοιάζονταν μόνο για τις πραγματικές αξίες της ζωής, ενώ μέλημα τους ήταν η ποιότητα της. Ήταν ένας ιδανικός κόσμος όπου ο καθένας θα ήθελε να ζήσει εκεί. Είχαμε καταφέρει να σώσουμε τον πλανήτη μας! Τι όμορφο όνειρο. Η Κέιτι, είχε ξεχάσει για λίγο τον απαίσιο εφιάλτη της. Αφού τα δυο παιδιά αναλογίστηκαν τις τρομερές συνέπειες μιας μελλοντικής καταστροφής, σκέφτηκαν ότι θα μπορούσαν και αυτοί σαν παιδιά να κάνουν ένα βήμα για τη σωτηρία του πλανήτη, θυσιάζοντας όλο σχεδόν τον ελεύθερο χρόνο τους και με οποιοδήποτε κόστος. Ήταν αποφασισμένοι να δράσουν ενεργά με σωστή πληροφόρηση σε τοπικό επίπεδο. Θα ενημέρωναν όλους τους πολίτες της κοινότητας με σκοπό να τους ευαισθητοποιήσουν. Κανόνισαν με τον τοπικό ραδιοφωνικό σταθμό να κάνουν μερικές εκπομπές, ώστε να ενημερωθεί όλο και περισσότερος κόσμος, και να κινητοποιηθεί. Τα παιδιά, με τη στήριξη των καθηγητών τους, οργάνωσαν μια οικολογική ομάδα και μέσα σε λίγες μέρες βρήκαν εθελοντές. Μέρα με τη μέρα όλο και περισσότερος κόσμος ήθελε να ενταχθεί στην ομάδα ακόμα και μεγάλοι. Άγρυπνοι φρουροί της περιβαλλοντικής ομάδας ήταν η Κέιτι και ο Jimmy. Kύριο μέλημα τους ήταν η αφύπνιση του κόσμου του οποίου η συμβολή θα εξασφάλιζε έναν βιώσιμο πλανήτη. Ας κάνουμε λίγο καλύτερο τον κόσμο μας. Στο χέρι μας είναι! Ας επιλέξουμε! Θέλουμε να ζούμε σε ένα όνειρο ή έναν εφιάλτη; Έτσι η Κέιτι και ο Jimmy όλη μέρα σιγοτραγουδούσαν. «Γυρίζω τις πλάτες μου στο μέλλον, στο μέλλον που φτιάχνετε όπως θέλετε, αφού η ιστορία σας ανήκει,σαρώστε το, λοιπόν, αν επιμένετε Στ αυτιά μου δεν χωράνε υποσχέσεις το έργο το χω δει μη με τρελαίνετε

το πλοίο των ονείρων μου με πάει σε κόσμους που εσείς δεν τους αντέχετε. Μένω μονάχος στο παρόν μου να σώσω οτιδήποτε-αν σώζεταικι ας έχω τις συνέπειες του νόμου συνένοχο στο φόνο δεν θα μ έχετε. Γυρίζω τις πλάτες μου στο μέλλον το κόλπο είναι στημένο και στα μέτρα σας ξεγράψτε με απ τα κατάστιχα σας στον κόπο σας δεν μπαίνω και στα έργα σας Μένω μονάχος στο παρόν μου να σώσω οτιδήποτε αν σώζεται-κι ας έχω τις συνέπειες του νόμου συνένοχο στο φόνο δεν θα μ εχετε»