ΠΑΡΝΗΘΑ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΠΥΡΚΑΓΙΑ

Σχετικά έγγραφα
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑ ΔΑΣΗ ΜΑΣ ΣΧ. ΕΤΟΣ

Η Περιβαλλοντική Αγωγή στη Δημοτική Εκπαίδευση και οι τάσεις των δασκάλων... 49

1o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Επίδραση μικροπεριβάλλοντος στην κρισιμότητα συμπεριφοράς δασικής πυρκαγιάς: η περίπτωση της πυρκαγιάς στο Μάτι τον Ιούλιο του 2018

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ - ΓΡΑΦΕΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Ε.Ο.Ε.Σ.Α. ΛΕΜΕΣΟΥ

ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Ο.Ε.Φ. / Α.Σ. ΤΥΜΠΑΚΙΟΥ

ΑΣΚΗΣΗ. Πυκνότητα και πορώδες χιονιού. Ποια είναι η σχέση των δυο; Αρνητική ή Θετική; Δείξτε τη σχέση γραφικά, χ άξονας πυκνότητα, ψ άξονας πορώδες

Πως επηρεάζεται το μικρόκλιμα μιας περιοχής από την τοπογραφία (πειραματική έρευνα) Ομάδα Μαθητών: Συντονιστής καθηγητής: Λύκειο Αγίου Αντωνίου

ΘΕΜΑ: Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί στην ημερίδα Πολιτιστικών Θεμάτων «Μουσείο Παιδείας: Το σχολείο του χθες με τα μάτια του σήμερα»

24/1/ ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ Άννα Μιχαηλίδου, ΠΕ19, Πληροφορικός (υπεύθυνη) Γεώργιος Αρβανιτίδης, ΠΕ1404, Γεωπόνος

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2016 ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΟΛΗ ΜΕΡΑ ΟΛΗ ΝΥΧΤΑ ΟΛΗ ΜΕΡΑ ΟΛΗ ΝΥΧΤΑ ΟΛΗ ΜΕΡΑ ΟΛΗ ΝΥΧΤΑ ΟΛΗ ΜΕΡΑ ΟΛΗ ΝΥΧΤΑ

ΕΡΕΥΝΑ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΑ ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΓΩΝΑ ΔΡΟΜΟΥ 3 Km ΜΕΣΣΗΝΗΣ 1-ΑΠΡΙΛΙΟΥ-2012

ΣΧ.ΕΤΟΣ: Φέτος στο σχολείο μας λειτούργησαν δύο περιβαλλοντικές ομάδες

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΑΡΙΘ. 18/2012 ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΞΥΛΟΚΑΣΤΡΟΥ-ΕΥΡΩΣΤΙΝΗΣ

Παρουσίαση των. Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. που λειτουργούν στον. Βοτανικό Κήπο. «Ιουλίας & Αλεξάνδρου Ν. Διομήδους»

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΜΑΖΟΠΙΝΑΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΑΛΕΠΙΟ ΠΕΥΚΗ (PINUS HALEPENSIS) ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ ΤΑΤΟΪΟΥ ΠΑΡΝΗΘΑΣ ΑΤΤΙΚΗΣ»

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ - ΓΡΑΦΕΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Ε.Ο.Ε.Σ.Α. ΛΕΜΕΣΟΥ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΝΑΤ. ΑΤΤΙΚΗΣ

ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

Κενά (Συνδυασμοί Σχολείων) Αναπληρωτών Γενικής Παιδείας

Εγγραφές Εξέταση Εαρινό εξάμηνο Πέμπτη 18 Ιουνίου 11:00-14:00

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΑ ΧΩΡΙΟΥ - ΝΗΣΟΥ K-35 v10 ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

ΔΕΝ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΠΟΛΎ ΚΑΛΗ ΓΝΩΣΗ ΑΓΓΛΙΚΩΝ, ΔΕΝ ΠΡΟΣΚΟΜΙΖΕΙ ΕΓΓΡΑΦΟ ΤΟΥ ΟΙΚΕΙΟΥ ΔΣ ΓΙΑ

Εκτίμηση ευπάθειας των ελληνικών δασών στον κίνδυνο πυρκαγιάς λόγω της κλιματικής αλλαγής

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2018

Θέμα: Δελτίο ενημέρωσης για τις εκδηλώσεις και δραστηριότητες της Σχολής κατά το μήνα Νοέμβριο 2018

ΚΥΡΙΕΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ

Πέτρος Κακούρος και Αντώνης Αποστολάκης

Από κράνη πολέμου σε κράνη ειρήνης!

ΕΚΛΟΓΕΣ ΑΙΡΕΤΩΝ ΠΥΣΔΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 2016 ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΑΥΤΟΝΟΜΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ

ΑΘΛΗΤΙΚΑ ΔΡΩΜΕΝΑ του Λάμπρου Αθανασόπουλου, Καθηγητή Φυσικής Αγωγής

ΒΕΖΔΡΕΒΑΝΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ 20 ΓΙΑΝΤΟΥΡΗ ΑΝΔΡΙΑΝΑ 20 ΣΓΟΥΡΟΥ ΜΑΡΙΑ 20 ΑΔΑΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΥΣΑ 19,8 ΛΑΜΠΡΙΑΝΙΔΟΥ ΖΩΗ 19,8 ΤΖΙΩΤΖΙΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ 19,8

Δομή της παρουσίασης.

Η Πάρνηθα κάποτε... hol.gr -

ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΘΑΛΗ Ν. ΑΧΑΪΑΣ

Εργαστηριακός Διαγωνισμός Φυσικών Επιστημών. 4ος ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ ΕΚΦΕ. Τρίτη 5 Μαΐου 2015

ΑΠΟΦΑΣΗ ΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΓΝΩΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Ή ΧΕΙΡΙΣΜΟΥ Η/Υ

ΣΧΟΛΕΙΑ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑΚΤΙΚΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΑ ΤΑΚΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ. Αν. Θεσ/νίκης 6/3/2019 6/3/

α) Ολες οι μαθήτριες & οι μαθητές της Α Γυμνασίου Π ρ ο ά γ ο ν τ α ι.

Ο ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒ ΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

Θέμα: «Tοποθετήσεις υπεράριθμων εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καστοριάς»

ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ - ΓΡΑΦΕΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Ε.Ο.Ε.Σ.Α. ΛΕΜΕΣΟΥ

ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Α/Α ΤΙΤΛΟΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ

Επίδραση των δασικών πυρκαγιών στη θνησιµότητα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ

ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ανακοίνωση Εξέτασης στο Εργαστήριο Ηλεκτρονικών

ΧΑΝΤΜΠΟΛ Φιλικός αγώνας αγοριών Δημοτικού ΣΧ. ΜΩΡΑΪΤΗ - ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΒΥΡΩΝΑ ΑΣΕ ΔΟΥΚΑΣ - ΣΧΟΛΗ ΜΩΡΑΪΤΗ 26-22

ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟ

Α τάξη. Α τάξη. Άριστοι Μαθητές Α τάξης. Άριστοι Μαθητές Α, Β και Γ τάξης Λύκειο Αγ. Γεωργίου. Λύκειο Αγ.

Αναδάσωση. Εισαγωγή. Το δάσος. Η φωτιά. Αναδάσωση: φυσική ή τεχνητή;

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία

2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ Τάξη: Α Τμήμα: Α4 Θέμα: «Σχολικός Εκφοβισμός» Σχολικό Έτος:

ΔΡΟΜΟΣ 80 ΜΕΤΡΩΝ ΔΡΟΜΟΣ 100 ΜΕΤΡΩΝ ΜΕ ΕΜΠΟΔΙΑ

:59 Σελίδα 1 από 7

ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΙ ΑΓΩΝΕΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ 26 ΜΑΡΤΙΟΥ 2017

Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΨΗΦΙΑΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ

Διαγωνισμός ΕΚΦΕ Χαλανδρίου Νέας Ιωνίας για την EUSO Κωνσταντίνος Καμπούρης Κωνσταντίνος Μοράκης

ΣΥΝΘΕΣΕΙΣ ΠΟΙΝΙΚΩΝ ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΩΝ: Αριθμός Απόφασης: 1024/

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΟΡΤΗΣ

ΘΕΜΑ: Τοποθέτηση υπεραρίθμων εκπαιδευτικών Δ.Ε. Λακωνίας Ο ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΙΔΙΚΩΝ

ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2012 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2012 ΔΕΥ ΤΡΙ ΤΕΤ ΠΕΜ ΠΑΡ ΣΑΒ ΚΥΡ ΔΕΥ ΤΡΙ ΤΕΤ ΠΕΜ ΠΑΡ ΣΑΒ ΚΥΡ. Δημοτικό Σχολείο Παλαιοχωρίου δεκαετία 1940

6 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΩΝ ΠΟΝΤΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Απόψεις για τη διαχείριση των δασικών πυρκαγιών στο πλαίσιο της κλιματικής αλλαγής

Εκλογική Περιφέρεια. Καταχωρημένα Τμήματα 229

Β' έτους - Τμήματα ΒΑ1

Πάνω από μόρια

Δάσος: ο κρυφός ευεργέτης Τάξη Α Σχ. Έτος:

Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2015 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος.

ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΣΤΙΒΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ 19/4/2018 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΘΗΛΕΩΝ ΔΡΟΜΟΣ 80 ΜΕΤΡΩΝ

Εκλογική Περιφέρεια. Καταχωρημένα Τμήματα 88

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ Κ 27 ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ

ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΤΕ ΚΩΔΙΚΟΣ ΘΕΣΗΣ :101. Ειδικότητα : ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΩΝ

Π Ρ Ο Ε Δ Ρ Ο Σ ΓΕΝΙΚΟΣ ΕΠΙΤΡΟΠΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΑΤΕΙΑΣ Α Ν Τ Ι Π Ρ Ο Ε Δ Ρ Ο Ι ΕΠΙΤΡΟΠΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΑΤΕΙΑΣ. Νικόλαος Αγγελάρας του Αντωνίου

ΠΡΑΞΗ 12/

ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΣΟΥΝΙΟΥ:ΓΕΩΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ, ΧΛΩΡΙΔΑ- ΠΑΝΙΔΑ.

Ερευνητικό έργο: δασικών καυσίμων στην Αττική»

Η χαρτογράφηση των δασικών πυρκαγιών στην Ελλάδα

ΑΔΑ: ΒΙΞ69-2Ψ7. αποφασίζει: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ KAI ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΠΑΤΡΑΣ ΠΡΑΞΗ 10η

Σύμβαση για την κλιματική αλλαγή Προσαρμογή σε αυτήν

Μια από τις σημαντικότερες δυσκολίες που συναντά ο φυσικός στη διάρκεια ενός πειράματος, είναι τα σφάλματα.

Ενημερωμένη λίστα εργασιών μαθήματος «Διεθνής Προστασία Περιβάλλοντος» Αρ.

ΑΘΛΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΡΙΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΤΡΑΜΠΟΛΙΝΟ 2015

Παπαϊωάννου Ιωάννα ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΧΑΙΑΣ

Δ/ΝΣΗ Δ. ΕΚΠ/ΣΗΣ Π.Ε.ΓΡΕΒΕΝΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΘΑΛΗ Ν.ΑΧΑΪΑΣ

ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΩΝ ΘΑΛΑΣΣΗΣ ΚΑΙ ΣΚΑΦΩΝ ΑΝΑΨΥΧΗΣ ΑΓΓΛΙΚΑ-Θεωρητικό-Δ Α.Α ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ ΕΛΕΓΜ. ΜΟΡΙΑΑΠΟΡΡΙΨΗ? 1 ΑΝΔΡΙΑΝΑ ΘΕΡΜΟΥ ΤΙΜΟΘΕΟΣ 42,830

Το δέντρο της προσφυγιάς και το δέντρο της ελπίδας

Κρύο..καιρός για πάγο! Δραστηριότητα 1:

Α/Α ΕΠΩΝΥΜΟ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ ΟΝΟΜΑ ΕΠΑΡΧΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΚΑΤΑΤΑΞΗ 1 ΖΑΒΡΟΣ ΑΝΝΙΝΟΣ ΛΕΜΕΣΟΣ ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ 1 2 ΓΕΡΟΥ ΜΑΡΙΟΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΛΥΚΕΙΟ ΣΤΡΟΒΟΛΟΥ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΕΙΛΗΣ ΑΠΟ ΔΑΣΙΚΕΣ ΠΥΡΚΑΓΙΕΣ ΟΙΚΙΣΜΩΝ ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΙΞΗ ΜΕ ΔΑΣΗ ΣΤΗΝ ΑΤΤΙΚΗ

Transcript:

Πρόγραμμα Π.Ε. στο 3ο Γυμνάσιο Αχαρνών Σχ. Έτος 2012-13 ΠΑΡΝΗΘΑ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΠΥΡΚΑΓΙΑ Λουκίδου Άντα, Παναγοπούλου Μένια, Μώρου Αγγελική

Εισαγωγή Με αρκετά αλλαγμένη την εικόνα μετά από 87 χρόνια, υψώνεται η Πάρνηθα σε ελάχιστη απόσταση από το σχολείο μας, διατηρώντας ακόμα την λαμπρή ωραιότητα της παρά τις σκληρές, εκτεταμένες και άφρονες επεμβάσεις των ανθρώπων. Και η προφητική πολύσημη στήλη της «προσευχής του δάσους» μας προσκαλεί και μας προκαλεί να συλλογιστούμε, να ερευνήσουμε, να προβλέψουμε, έτσι ώστε να προφυλάξουμε αυτόν τον πολύτιμο τόπο τον Εθνικό Δρυμό της Πάρνηθας. Η περιβαλλοντική ομάδα του 3ου Γυμνασίου Αχαρνών συγκεντρώνει και καταγράφει στοιχεία σε μια προσπάθεια προσέγγισης του μεγάλου περιβαλλοντικού ζητήματος, των δασικών πυρκαγιών στην περιοχή της. Ολόκληρη η εργασία της ομάδας στηρίζεται στα πλούσια στοιχεία που συνέλεξαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του 3ου Γυμνασίου Αχαρνών, προσεγγίζοντας ακριβώς το ίδιο πρόβλημα των πυρκαγιών πριν από 14 χρόνια.

1.Προσομοίωση Πυρκαγιάς Τα παιδιά της ομάδας πραγματοποίησαν το παιχνίδι προσομοίωσης πυρκαγιάς. Σ ένα τελάρο φρούτων τοποθέτησαν χώμα και μικρά κλαδιά από πεύκα, ένα μικρό πευκοδάσος. Με την βοήθεια ανεμιστήρα στον οποίο άλλαζαν θέση και ταχύτητα και με ένα ισχυρό λαμπτήρα που πλησίαζαν και απομάκρυναν μετέβαλαν τις συνθήκες ταχύτητας ανέμου, υγρασίας και θερμοκρασίας σ αυτό το μικρό δάσος. Χρησιμοποιώντας το υγρόμετρο και το θερμόμετρο πήραν μετρήσεις και χρονομετρώντας, τις συνδύασαν με τις συνθήκες ταχύτητας ανάφλεξης και εξέλιξης μιας πυρκαγιάς. Αυτανάφλεξη δεν παρατηρήθηκε. Τα παιδιά της ομάδας φρόντιζαν σε κάθε πειραματισμό ν αλλάζουν μόνο μία από τις μεταβλητές του πειράματος.

1.2 Προσομοίωση Πυρκαγιάς

1.3 Προσομοίωση Πυρκαγιάς

1.4 Προσομοίωση Πυρκαγιάς

2.Προσομοίωση διάβρωσης του εδάφους μετά την πυρκαγιά

3.Επίσκεψη WWF

4.Καταμέτρηση βλάστησης Η ομάδα στην προσπάθεια της να συγκεντρώσει στοιχεία για τις πιθανότητες να υπάρξει πυρκαγιά στη δασική έκταση που πήρε υπό την προστασία της, έκανε μετρήσεις της πυκνότητας, του ύψους, και του είδους της βλάστησης κατά μήκος μιας ζώνης 3.350 μ. Οι μετρήσεις έγιναν από τα 380 μ. έως τα 900 μ. υψόμετρο. Οι μετρήσεις καταγράφηκαν σε πίνακες. Στη διάρκεια όλης αυτής της διαδικασίας τα παιδιά της ομάδας έμαθαν να χρησιμοποιούν τοπογραφικούς χάρτες, την πυξίδα, το αλτίμετρο, να υπολογίζουν την κλίση του εδάφους και τον προσανατολισμό της κάθε περιοχής.

4.1 Καταμέτρηση βλάστησης

4.2 Καταμέτρηση βλάστησης

Το σχολικό έτος 2012-13 η ομάδα της ΠΕ αποτελείται από 28 παιδιά από όλες τις τάξεις του σχολείου, που ανταποκρίθηκαν στα καθήκοντα τους με μεγάλο ενθουσιασμό. Τα μέλη της ομάδας πρόβαλαν σαν σκοπό της εργασίας τους την πρόληψη των πυρκαγιών στην Πάρνηθα. Γι αυτό το λόγο μελέτησαν πρώτα σταθερούς παράγοντες, όπως τη διαμόρφωση της βλάστησης της περιοχής. Όρισαν κλίσεις εδάφους, προσανατολισμό της περιοχής και αποστάσεις από δρόμους έτσι ώστε τελικά, συνυπολογίζοντας όλα αυτά, να αποφανθούν για το βαθμό επικινδυνότητας ως προς την έναρξη μιας πυρκαγιάς στο δάσος. Ταυτόχρονα έκαναν συγκρίσεις των προηγούμενων μετρήσεων πριν από 14 χρόνια με την τωρινή κατάσταση του δάσους και έβγαλαν τα συμπεράσματά τους. Τα Μέλη της ομάδας συνεχίζουν να συλλέγουν και να επεξεργάζονται στοιχεία για τις δασικές πυρκαγιές στην Πάρνηθα και ειδικότερα για την μεγάλη πυρκαγιά του 2007, η οποία καταγράφεται σαν ένα μεγάλο κενό στους χάρτες φυτοκάλυψης που επεξεργάστηκαν τα παιδιά, μια μεγάλη πληγή για το δάσος.

Ομάδα Π.Ε. Αλευράς Σταμάτης (φωτο) Γκότσης Γιώργος Καραγκιοζοπούλου Ασημίνα Κυριακοπούλου Μαργαρίτα Νικολαϊδη Χριστιάνα Νικολοπούλου Αθηνά Νούση Κλαούντια Ντούμη Αντώνης Πιρπιλίδη Άννα Σίδερη Αθηνά Ρουτσάι Χριστινα Σιγάλα Ελευθερία Σταυράκη Άννα Σενγκέρκι Μαρία Τιρεκίδου Παναγιώτα Χαριτίδου Αναστασία Χαριτίδης Παύλος Γεωργοπούλου Κυριακή Δαμάσκου Δέσποινα Μήτσα Θεοδώρα Ρόκος Δημοσθένης Τσολακίδης Κων/νος Τραχάνη Κατερίνα Τσολακίδου Ειρήνη (φωτο) Νικολαϊδη Γεωργία Xωριανοπούλου Μαρία Τραμπάκολου Κυριακή