ΔΕΚΑ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΜΟΡΦΕΣ

Σχετικά έγγραφα
ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

1. Στα αποστολικά χρόνια, η Θεία Ευχαριστία γινόταν διαφορετικά από τον τρόπο που έγινε τη βραδιά του Μυστικού Δείπνου.

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα

1. Η «Λειτουργία των πιστών» αφορά μόνο τους βαπτισμένους χριστιανούς. 4. Στη Θεία Λειτουργία οι πιστοί παρακαλούν τον Θεό να έχουν ειρηνικό θάνατο.

ΔΕ3. Η Καινή Διαθήκη Α: Τα Ευαγγέλια και οι Πράξεις των Αποστόλων

Χριστιανικές Πρακτικές

Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο)

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12)

Μητρ. Δημητριάδος: Η Μακεδονία είναι μία και ελληνική

4. Η Καινή Διαθήκη Β : Οι Επιστολές και η Αποκάλυψη

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Μια μικρή... μεγάλη καρδιά. ο Άγιος Ταρσίζιος

Εκτός από τη Ρωμαιοκαθολική Εκκλησία που γνωρίσαμε στην προηγούμενη ενότητα, υπάρχει μία ακόμα μεγάλη ομάδα Χριστιανών: οι Προτεστάντες.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

1 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Σεξουαλικός προσανατολισμός και ταυτότητα φύλου

Ορθόδοξο Ορφανοτροφείο στην Ινδία. Ανακτήθηκε από (8/9/2016). * * *

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη»

Οι άγιοι απόστολοι Παύλος και Βαρνάβας

Ο Τριαδικός Θεός: οι γιορτές της Πεντηκοστής και του Αγίου Πνεύματος. Διδ. Εν. 14

Η νηστεία των Χριστουγέννων

περιεχομενα ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΤΑ «ΚΑΝοΝΙΚΑ» ΕΥΑγγΕλΙΑ

Το κήρυγμα και τα θαύματα του Χριστού μέσα από τη λατρεία. Διδ. Εν. 9

ΤΟ ΠΑΣΧΑΛΙΝΟ ΜΗΝΥΜΑ ΤΟΥ ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΟΥ ΜΑΣ

Ἕνα παιδί βαστάει τόν οὐρανό

«Ο Όσιος Λουκάς λάμπει και μεταδίδει ένα φως από το ανέσπερο φως του Χριστού»

Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_10296 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1

Μητρ. Ναυπάκτου: «Ο Ευρίπου Βασίλειος ήταν το καύχημα αυτής της πόλεως».

ΚΒ ΠΑΥΛΕΙΑ. ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΑΥΛΟΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΣΟΦΟΙ 2400 έτη από τη γέννηση του Αριστοτέλη

ΔΕΥΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΑ. Γι αυτό και εμείς, ενωμένοι με τους Αγγέλους και τους αγίους, διακηρύττουμε τη δόξα σου αναφωνώντας και λέγοντας (ψάλλοντας):

Αγαπητό ημερολόγιο, Τον τελευταίο καιρό μου λείπει πολύ η πατρίδα μου, η γυναίκα μου και το παιδί μου. Θέλω απεγνωσμένα να επιστρέψω στον λαό μου και

Εἰς τήν Κυριακήν τῆς Ὀρθοδοξίας (Α Κυριακή τῶν Νηστειῶν).

Ο Μητρ. Διδυμοτείχου στην Ι.Μ. Παναγίας Πορταΐτισσας (φώτο)

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Το παραμύθι της αγάπης

Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΕΚ ΓΕΝΕΤΗΣ ΤΥΦΛΟΥ (Ιω. 9, 1-38)

Η ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΦΥΛΩΝ ΣΤΗΝ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑ ΒΡ5 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

(άγιο μύρο / τριήμερη / ολόλευκα / κολυμβήθρας / κατάδυση) «Στο χρίσμα, ο ιερέας χρίει τον.. σ όλα τα μέρη του σώματός του με

Ο Γέροντας Ιωσήφ εμφανίσθηκε πολλές φορές μετά την κοίμηση του

Η θεολογική διδασκαλία της προς Εβραίους. Οι βασικές θέσεις και οι ιδιαιτερότητες της επιστολής σε σχέση με τα υπόλοιπα βιβλία της Κ.Δ.

Πατήρ Αβραάμ Μάθημα - Τρία Η ζωή του Αβραάμ: Σύγχρονη εφαρμογή. Οδηγός μελέτης

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

Εκπαιδευτήρια «Ο Απόστολος Παύλος» Γ υ μ ν ά σ ι ο Π ρ ό γ ρ α μ μ α Υ π ο τ ρ ο φ ι ώ ν. Π υ λ α ί α 12 Μ α ΐ ο υ

«Στη ζωή μας πρέπει να έχουμε ομολογία Χριστού και όχι δειλία»

Ιουδαϊσµός. α) Παρουσίαση θρησκείας:

γεφύρια, τα οποία φέρνουν στην μνήμη από την χώρα καταγωγής τους, βρίσκοντας κοινούς τόπους στην διαπραγμάτευση του θέματος.

ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ!

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα

β. έχει κατοχυρωμένο το απόρρητο και από την Εκκλησία και από την Πολιτεία

Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_8712 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1

Ιστορικές στιγμές στο μακρινό Σύνδεϊ Δείτε το βίντεο με την ενθρόνιση του νέου Αρχιεπισκόπου Αυστραλίας- Όλες οι ομιλίες

(Σταυροπροσκυνήσεως, Απόκρεω, Αγίου Ιωάννη Κλίμακος, Τελώνη & Φαρισαίου, Αγίου Γρηγορίου Παλαμά, Τυρινής, Ασώτου, Οσίας Μαρίας Αιγυπτίας, Ορθοδοξίας)

O Mητρ.Χαλκίδος στις εορτές των ενοριών και των κατηχητικών σχολείων

Στη Ζάβορδα ξαναχτύπησε το σήμαντρο του Κοινόβιου

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

3 ο Δημοτικό Σχολείο Βροντάδου Χίου Οι Τρεις Ιεράρχες, η ζωή και το έργο τους. Χίος, 29 Ιανουαρίου 2016 Εκπαιδευτικός: Κωσταρή Αντωνία

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Εισαγωγή στην Καινή Διαθήκη.

Συνέντευξη του Ν. Λυγερού στην εκπομπή «Καλή σας ημέρα» ΡΙΚ 1, 03/11/2014

Σελίδα: 9 Μέγεθος: 56 cm ² Μέση κυκλοφορία: 1030 Επικοινωνία εντύπου:

Η Αγία Σοφία και οι κόρες της Πίστη, Ελπίδα, Αγάπη

Antoine de Saint-Exupéry. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση από τα Γαλλικά Ηρακλής Λαμπαδαρίου

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία;

ΑΓΙΟΣ ΠΑΪΣΙΟΣ ΧΑΜΑΛΙΔΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ ΤΑΞΗ: Α 6

Πλήθος κόσμου υποδέχτηκε χθες την Ιερά Εικόνα των Παμμεγίστων Ταξιαρχών στο Πήλιο

ΤΡΙΤΗ ΑΝΑΦΟΡΑ. Ας υψώσουμε τις καρδιές μας. Είναι στραμμένες προς τον Κύριο. Ας ευχαριστήσουμε τον Κύριο τον Θεό μας. Άξιο και δίκαιο.

ΘΕΜΑΤΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΛΩΣΣΑ

«Η Μεγάλη Τεσσαρακοστή, μας προσγειώνει στην ευθύνη της αποστολής μας»

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Η πνευματική διαθήκη του Γέροντος Σωφρονίου του Έσσεξ»

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ

Ντοκουμέντο: Ο Αρχιεπ. Αμερικής στον Γέροντα Εφραίμ της Αριζόνας. Δηλώνει στήριξη στα Μοναστήρια και ευγνωμοσύνη στον Γέροντα (ηχητικό)

Δημοτική Στέγη Ενηλίκων Αθηένου Κλεάνθειος Κοινοτική Στέγη Ενηλίκων Πρόγραμμα Συμβουλίου Κοινοτικού Εθελοντισμού

Παρασκευή, 26/10/2018, ΠΑΝΗΓΥΡΙΣ ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ

Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα»

ΚΑΤΑ ΙΩΑΝΝΗΝ ΕΥΑΓΓΕΛΙΟ ΚΑΙ ΠΡΑΞΕΙΣ ΤΩΝ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ

α. αποτελούνταν από τους Αποστόλους και όσους βαπτίστηκαν την ημέρα της Πεντηκοστής.

Η Ορθοδοξία ως βίωμα προσωπικής συναντήσεως με τον Χριστό

Ποιος γίνεται να σωθεί;

ΠΑΡΑΒΟΛΗ ΤΟΥ ΣΠΛΑΧΝΙΚΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (ΑΣΩΤΟΥ ΥΙΟΥ)

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

ΔΕ 5. Ο Ευαγγελισμός της Μαρίας για τη γέννηση του Μεσσία

Ποιες γνώμες έχετε ακούσει για τη Βίβλο; Τι θα θέλατε να μάθετε γι αυτή;

Nηπτική λύσις στο πρόβλημα της κατανοήσεως και της μεταφράσεως των Λειτουργικών Κειμένων (π. Κωνσταντίνος Στρατηγόπουλος)

Εισαγωγή στην Κ.Δ. και ιστορία εποχής της Καινής Διαθήκης

Πρέπει οι Χριστιανοί να δίνουν το δέκατο;

Να ξαναγράψετε το κείμενο που ακολουθεί συμπληρώνοντας τα κενά με τις

Επιτυχημένη Χριστιανική Ζωή

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5

Παύλος και Φιλήμονας

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙ.ΜΕ.Π.Α Β ΦΑΣΗ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που

Τίμησαν την Αγία Μαρίνα στις Βρυξέλλες

Οδηγός για Εκπαιδευτικούς

Transcript:

ΔΕΚΑ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΜΟΡΦΕΣ

π. Ηλία Μαστρογιαννόπουλου ΔΕΚΑ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΜΟΡΦΕΣ

Ἐκδόσεις Κολοκοτρώνη 49, Ἀθήνα 105 60 Τηλ.: 210 3226343 - Fax: 210 3221238 e-mail: info@enploeditions.gr www.enploeditions.gr facebook.com/enploeditions.gr Α ἔκδοση: Φεβρουάριος 2014 ISBN: 978-960-9550-38-3

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Προεισαγωγικά...9 Σεραφείμ Παπακώστας...11 Γ. Βερίτης...25 Γεράσιμος Μενάγιας...31 Σώτος Χονδρόπουλος...39 Δημήτριος Κουτρουμπής...45 Κωνσταντίνος Ξυνόπουλος...51 Αναστάσιος Γιαννουλάτος (Αρχ. Αλβανίας)...59 Ανδρείες γυναίκες...63 Damien de Veuster...73 Θεοφάνης Πόπα...101

Προεισαγωγικά Υπάρχουν σήμερα παραδείγματα χριστιανικά, δηλαδή άνθρωποι που πήραν στα σοβαρά το Ευαγγέλιο του Χριστού και προσπάθησαν να το εφαρμόσουν στη ζωή τους; Κάτι τέτοιο επιχειρήσαμε να κάνουμε στο βιβλιαράκι «Λαϊκό Συναξάρι» (1993), αλλά και στο άλλο «Μαρτυρίες και επιστροφές» (1998). Αυτό συνεχίζουμε και εδώ με σύγχρονα παραδείγματα κληρικών και λαϊκών, επιστημόνων και καλλιτεχνών, που προσπάθησαν ν ακολουθήσουν την στενή οδό την οδηγούσα στην αληθινή ζωή (Κατά Ματθαίον ζ 14). Και είναι παρήγορο ότι η Ελλάδα μας του εικοστού αιώνα δεν στερείται τέτοιων παραδειγμάτων. 9

Σεραφείμ Παπακώστας Κήρυκας και ηγέτης Οπ. Σεραφείμ ήταν μια σφαιρική προσωπικότητα! Ούτε συντηρητικός, ούτε μοντερνιστής. Σε όλα είχε μια ισορροπία. Ούτε σκληρός παραδοσιακός ούτε πολύ ανανεωτικός. Στα 25 χρόνια της δράσεώς του και προσφοράς του μπορούμε να πούμε, ότι στα πρώτα έκανε τη γερή θεμελίωση του έργου του, στα επόμενα έκανε τα ανοίγματα της ευρύτερης προσφοράς. Γενικά είχε συλλάβει το μήνυμα των καιρών, το νόημα του μεσοπολέμου, την αγωνία του Β Παγκοσμίου Πολέμου, τα μεταπολεμικά προβλήματα, τη μεγάλη κρίση του 20 ου αιώνα. Ήταν αντικειμενικός, προσγειωμένος, ρεαλιστής, όχι στα σύννεφα, χωρίς υπερβολές ή ρητορείες ή συναισθηματισμούς. Σε όλα εμβάθυνε αναλυτικά με βάση την Αγία Γραφή. Όχι για να αρέσει στον ακροατή ή στον αναγνώστη, αλλά «προς οικοδομήν». Σκοπός του όχι απλώς να γράψει βιβλία, αλλά να βοηθήσει τον άνθρωπο. 11

π. ΗΛΙΑ ΜΑΣΤΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Λίγα λόγια και από τα νεανικά του χρόνια Όταν ήταν μαθητής στο χωριό του, ένας αντιπρόσωπος της Βιβλικής Εταιρίας του έδωσε μία Καινή Διαθήκη, την οποία πρόσεξε αρκετά. Ήταν η πρώτη πνευματική ακτίνα στη ζωή του, πριν γνωρίσει τον καλό ιεροκήρυκα π. Δημ. Μπάζα. Αργότερα στην Αθήνα στο γυμνάσιο πέρασε δύο τάξεις μέσα σε ένα χρόνο, όπως γινόταν αυτό ενίοτε. Το 1911-1913 κάτι είχε γράψει στην εφημερίδα Σκριπ, όταν είχε τελειώσει το Γυμνάσιο. Το 1916 ως φοιτητής έγραψε άρθρο στην πρώτη σελίδα στην εφημερίδα Χρόνος και άλλοτε έγραφε ειδήσεις από την επαρχία. Μετά από τα σχολικά χρόνια σκέφτηκε να πήγαινε στην Αμερική, όταν θα πήγαινε εκεί ο αδελφός του Στέλιος. Σε λίγες μέρες έφυγε ο αδελφός του για το ταξίδι αυτό, με την απόφαση να του στείλει χρήματα για να πάει κι αυτός. Αλλά εν τω μεταξύ ένας βουλευτής, που τον ήξερε, τον πήγε στον γυμνασιάρχη του και εκείνος, όταν είδε τον βαθμό του απολυτηρίου του είπε: «Μα τέτοιους θέλουμε!». Έδωσε εξετάσεις και ήλθε πρώτος. Έτσι έμεινε στην Ελλάδα. 12

ΔΕΚΑ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΜΟΡΦΕΣ Όταν είχε ασθενήσει, είπε μια μέρα: «Αν ζήσω, θέλω να γράψω 2 βιβλία: ένα περί Θείας Ευχαριστίας και έναν οδηγό για τους Πνευματικούς. Τίποτε άλλο». Μερικές γνώμες και σκέψεις του είναι χαρακτηριστικές. Έλεγε π.χ. στα κηρύγματα του: «Η σύγχρονη Ευρώπη, ενώ εγαλουχήθη από τον Χριστιανισμό, τους τελευταίους αιώνες απηρνήθη και εγκατέλειψε την πατρικήν οικία, όπως ο άσωτος υιός». Άλλοτε πάλι τόνιζε: «Πόσον εύθραυστος είναι ο άνθρωπος! Αρκεί μία σταγόνα αίματος στον εγκέφαλό του για να μεταβάλει και τον πλέον ρωμαλέο οργανισμό σε ένα αδύναμο πλάσμα». Οσάκις επρόκειτο να αρχίσει κάποιο σπουδαίο έργο της Αδελφότητος ή του «Αποστόλου Παύλου», όπως οι εξορμήσεις για τις «Ακτίνες», το Μήνυμα, τη Διακήρυξη κ.α., έλεγε σοβαρά: «Θα τελέσουμε το μυστήριο της Θείας Ευχαριστίας, για να παρακαλέσουμε τον Κύριον να βοηθήσει προς τούτο». Στις συνάξεις της Αδελφότητος έλεγε συχνά: «Η ΖΩΗ είναι έργο απρόσωπο, χριστοκεντρικό, έργο Σταυρού και θυσίας». Για τις χριστιανές γυναίκες έλεγε: «Η σωστή γυναίκα δεν πρέπει να υπερτονίζει τη θηλυκότητά της, αλλά μάλλον να την υπερβαίνει». 13

π. ΗΛΙΑ ΜΑΣΤΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Για τους κληρικούς πρότεινε: «Η εμφάνιση και η αμφίεση του ιερέως, όπως το φαρδύ ράσο και η μακρά κόμη, πρέπει κάπως να απλοποιηθεί σιγά-σιγά». Σημειώνουμε ότι τα τελευταία του χρόνια δεν φορούσε καλυμμαύχι και επανωκαλύμμαυχο κατά το κήρυγμα (κατά το Α Κορ.ια 4,7). Γενικώς αναζητούσε το βαθύτερο νόημα, την ουσία των πραγμάτων, των γεγονότων, των εορτών, ήρεμα αλλά ουσιαστικά και ποτέ δεν έδινε οδηγίες ή συμβουλές τυποποιημένες, αλλά πάντοτε κατά περίπτωση, τηρώντας το του ιερού Αυγουστίνου, eadem caritas, non eadem medicine omnibus (την ίδια στοργή, όχι το ίδιο φάρμακο για όλους). Απέφευγε την ευχή «Χρόνια Πολλά». Αντί αυτής έλεγε «θερμές ευχές για πνευματική πρόοδο». Συνιστούσε να διορθώνουμε τα συγκεκομμένα γυναικεία ονόματα. Απέφευγε στα γραπτά του, αλλά και στις ομιλίες του, τις βαριές λέξεις (πορνεία κ.λ.π.). Για το κήρυγμα τόνιζε: «Να μην είναι μία σκέτη αρετολογία, αλλά να έχει χριστοκεντρική βάση και θεμέλιο». Μερικές γενικότερες γνώμες του: «Τα κοινά να λέγονται καινώς και τα καινά κοινώς» (χωρίς ρητορικές υπερβολές). 14

ΔΕΚΑ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΜΟΡΦΕΣ «Όσοι έχουν το χάρισμα να κοινωνούν κάθε εβδομάδα, τη μισή εβδομάδα να ευχαριστούν για το μέγα δώρο που πήραν και την άλλη μισή να προετοιμάζονται για το επόμενο». «Να μην είμαστε ούτε ανεμοδούρες ούτε στρείδια». «Την κοινωνία την αποτελούν τρεις κατηγορίες ανθρώπων: οι φαύλοι, οι Σαύλοι και οι Παύλοι. Οι πρώτοι είναι πάμπολλοι, οι δεύτεροι λίγοι και οι τρίτοι ελάχιστοι». Όταν ασθένησε με αλλεπάλληλα εγκεφαλικά, έλεγε: «Βρίσκομαι υπό την παιδαγωγία του παιδεύοντος Κυρίου». «Πώς να μελετούμε την Αγία Γραφή; Καλόν είναι δια των παραλλήλων χωρίων της». Επίσης τόνιζε ότι πρέπει να εμβαθύνουμε στο ηθικό περιεχόμενο του δόγματος όπως ανέπτυξε ο Μητροπολίτης Κιέβου Αντώνιος σε ειδική μελέτη του (Καινή Διδαχή, 1920). Άλλοτε τόνιζε σχετικά με το χριστιανικό έργο: «Τότε το έργο θα προχωρήσει, όταν ο καθένας μας προοδεύει». Για τους εργάτες του Ευαγγελίου: «Μη φοβάσαι, όταν φοβάσαι. Να φοβάσαι, όταν δεν φοβάσαι» (δηλ. προσοχή σε κάθε μας ενέργεια). 15