... 1-3.... 3-16. 6. μ μ... 6 8. μ μ ( )... 7-8. 13. / μ μ... 10-11 15... 11-12 16. -... 12-13. -... 17-18... 18-23... 24-26... 27

Σχετικά έγγραφα

Riera de Sant Llorenc, Βαρκελώνη. ιαµόρφωση πεζοδροµίου µε διαφοροποιηµένες ζώνες

Βασίλης Αυδίκος Λέκτορας, Τμήμα Οικονομικής και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Πάντειον Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. 1.3.Ξένες γλώσσες Αγγλικά πολύ καλά 1.4.Τεχνικές γνώσεις

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΤΥΛΙΑΝΗΣ Κ. ΣΟΦΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ Αναπληρώτρια Καθηγήτρια. Τµήµα Τεχνολογίας & Συστηµάτων Παραγωγής.

Εργαστήριο Νέων Τεχνολογιών στην Επικοινωνία, την Εκπαίδευση και τα ΜΜΕ

Study of urban housing development projects: The general planning of Alexandria City

Dr Marios Vryonides. Curriculum Vitae I. PERSONAL DETAILS.. 2 II. EDUCATION... 3 III. WORK EXPERIENCE. 4

time issues ζητήματα χρόνου

Αρχιτεκτονικές Εξερευνήσεις

Ερευνητική+Ομάδα+Τεχνολογιών+ Διαδικτύου+

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Master στην Αρχιτεκτονική (Master of Science), αριθμός πράξης αναγνώρισης από το ΔΙ.Κ.Α.Τ.Σ.Α.: 1/250,

παθητικός δροσισµός - αερισµός

Κατάσταση τήρησης Μητρώων Μη εισηγμένων Εταιρειών από το Κεντρικό Αποθετήριο / Μητρώο (ΚΑΜ) Επισυνάπτεται σχετική ανακοίνωση

ΣΥΜΜΕΤΟΧΕΣ ΣΕ ΣΥΝΕΔΡΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΗΜΕΡΙΔΕΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΛΕΩΝΙΔΑΣ Α. ΣΠΥΡΟΥ Διδακτορικό σε Υπολογιστική Εμβιομηχανική, Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας.

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΑΣΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ

Why We All Need an AIDS Vaccine? : Overcome the Challenges of Developing an AIDS Vaccine in Japan

onference Current Trends in Public ector Research Proceedings of the Conference Current Trends in ublic Sector Research Proceedings

,.,,,.,..,,,,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,..,.,,,,.,

Γεώργιος Ακρίβης. Προσωπικά στοιχεία. Εκπαίδευση. Ακαδημαϊκές Θέσεις. Ηράκλειο. Country, Ισπανία. Λευκωσία, Κύπρος. Rennes, Γαλλία.

Διδασκαλία σε προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Λευκωσία, 27 Μαΐου 2016

Tάσεις ψήφου της λεσβιακής, γκέι, αμφισεξουαλικής και κουίρ κοινότητας

M E D I A K I T

Εικονικά Περιβάλλοντα Μάθησης για Παιδιά με Αυτισμό: Επισκόπηση Πεδίου και Προτάσεις Σχεδιασμού

Επικαιροποιημένη κατάσταση τήρησης Μητρώων Μη εισηγμένων Εταιρειών από το Κεντρικό Αποθετήριο / Μητρώο (ΚΑΜ) Επισυνάπτεται η σχετική Ανακοίνωση.

Ακτσόγλου Ζ. Ιάκωβος (Μ.Α., ρ.φ.) Λέκτορας (Τουρκική Ιστορία, 19 ος - 20 ος αιώνας)

Διοίκησης Επιχειρήσεων. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ eμβα ΚΩΔ. ΤΜΗΜΑ ΤΙΤΛΟΣ ΔΙΕΠ5 ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Credits 6 ΕΞΑΜΗΝΟ 3 ος κύκλος ΟΝΟΜ/ΝΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΟΣ

Η διδασκαλία της θεωρίας της εξέλιξης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΠΡΩΤΕΥΟΥΣΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ: Καινοτόμες Έννοιες & Μέθοδοι Χωρικής Ανάλυσης Οδηγός προς Υποψήφιες Πόλεις Π.Π.Ε.

Τήρηση Μητρώων Μη εισηγμένων Εκδοτών από το ΚΑΜ Επισυνάπτεται η σχετική Ανακοίνωση.

Ashley, Roe and Goodwin 2001: ) .(UNWTO 2004b (SLA ) Ashley, 2000, ) .(Tao & Wall, (Corney & Litvinoff, 1988) .(1999 DFID

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Δρ. Χρήστος Παπακώστας

Εμπειρική Μελέτη της Εφαρμογής Gamification στο Μάθημα Εφαρμογές πληροφορικής

[2] T.S.G. Peiris and R.O. Thattil, An Alternative Model to Estimate Solar Radiation

ΕΠΛ664 ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ

Α ΕΤΟΣ / 1 ST YEAR. Δ.Μ. h/w Π.Μ. ECTS

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Σ Π Ο Υ Δ Ω Ν _ Α Κ Α Δ. Ε Τ Ο Σ

Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Σ Μ. Σ Π Ε Γ Γ Ο Σ Π Λ Η Ρ Ε Σ Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α

Βιογραφικό Σημείωμα. ΣΤΑΥΡΟΣ Μητρώνυμο ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ. Τίτλος Πτυχίου. Υποψήφιος Διδάκτωρ, Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης

Conspectus: Ανάγκη εφαρμογής του στις Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες Γεώργιος Κ. Ζάχος

Δρ. ΜΑΡΙΑ ΜΟΙΡΑ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΑΤΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

Χρήση οντολογιών στη χαρτογράφηση γνώσης: Μελέτη περίπτωσης σε μία ακαδημαϊκή βιβλιοθήκη

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΝΟΣ Προσωπικά Στοιχεία:

CIFOR Japan CIFOR ,**0 -,**0 1 CIFOR

Προγραμματισμός ΙΙ Ενότητα 5:

Δρ. Σπύρος Παπαδάκης. Σχολή Θετικών Επιστημών & Τεχνολογίας Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Δρ. Σ. Παπαδάκης

ER-Tree (Extended R*-Tree)

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΒΑΡΙΑ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΠΟΥ ΜΕΝΟΥΝ ΣΕ ΟΙΚΟΤΡΟΦΕΙΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ.

Μάθημα 2Σ5 23: ΨΗΦΙΑΚΕΣ - ΕΥΦΥΕΙΣ ΠΟΛΕΙΣ

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Σ Π Ο Υ Δ Ω Ν Α Κ Α Δ. Ε Τ Ο Υ Σ

Η Διαδραστική Τηλεδιάσκεψη στο Σύγχρονο Σχολείο: Πλαίσιο Διδακτικού Σχεδιασμού

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΔΕΙΚΤΩΝ ΑΣΤΙΚΗΣ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΡΧΙΑ ΛΕΜΕΣΟΥ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ. Klassen 9A/9B/9C Γ' Γυμνασίου Σχολικό έτος 2016/2017

ΠΜΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ. Ευρωπαϊκή Οικονομία και Διεθνές οικονομικό περιβάλλον

Γεωργική Εκπαίδευση. Θεματική ενότητα 10 1/2. Όνομα καθηγητή: Αλέξανδρος Κουτσούρης Τμήμα: Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης

3ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας. Κωνσταντίνα Παπακώστα. Φιλόλογος, 1ο Γυμνάσιο Περαίας, υπ. Διδ. Εκπαιδευτικής Πολιτικής

ΞΕΝΗ Ι. ΜΑΜΑΚΟΥ. Μέλος Ε.Τ.Ε.Π. Τμήμα Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών

ημιουργικότητα, Αυτοσχεδιασμός και Σύνθεση στη Μουσική Εκπαίδευση Κωδικός Μαθήματος: MUS 624 Θα ανακοινωθεί

Iain Borden Κυριακή Τσουκαλά

Ταξινόμηση και διαχρονική παρακολούθηση των βοσκόμενων δασικών εκτάσεων στη λεκάνη απορροής του χειμάρρου Μπογδάνα Ν. Θεσσαλονίκης

ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α.Ε. OæEI EYE I IA T H N E A A KAI THN EYPø H

τεχνική περιγραφή e-situ

DECO DECoration Ontology

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο διδασκόμενος αναμένεται να είναι σε θέση να:

«ΘΕΜΑΤΑ ΑΣΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ» ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΕΣ: ΒΑΪΟΥ Ντ., ΜΑΝΤΟΥΒΑΛΟΥ Μ., ΜΑΥΡΙΔΟΥ Μ. «Gentrification Friendly» γειτονιές στο κέντρο της Αθήνας(;)

ΓΙΑΝΝΟΥΛΑ Σ. ΦΛΩΡΟΥ Ι ΑΚΤΟΡΑΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Καλή Τζώρτζη. Σύντοµο βιογραφικό σηµείωµα

!"#ά%&'( 21 To )*+,-&./ό 1(2'32&4'/ό 5ύ3472& /&' 4( )*+ώ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ. Ελληνική ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ. Ονοµατεπώνυµο ΜΕΝΝΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ. ιεύθυνση ΚΟΡΑΗ 2Α, 82100, ΧΙΟΣ - ΕΛΛΑ Α

Αντώνης Βεντούρης. Επίκουρος Καθηγητής Διδακτικής των Γλωσσών Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ

ΚΙΝΗΣΗ ΚΑΙ ΟΠΤΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΥΟ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΗΣ ΟΜΗΣ ΤΟΥ ΑΣΤΙΚΟΥ ΙΣΤΟΥ. Β. Καρβουντζή, Μ. Παπαβασιλείου

Ινστιτούτο Ερευνών Περιβάλλοντος και Βιώσιμης Ανάπτυξης. Following Nafplio, October Δ. Φουντά

E.5010 Αρχές Marketing

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΠΡΟΜΗΘΕIΑ ΒΙΒΛΙΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΟΥ ΠΜΣ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΜΒΑ), κωδ.80188

Buried Markov Model Pairwise

Μ. Κορφιατη - Π. Γεωργίου ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ & ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

ΜΠΙΛΑΛΗΣ (2002). ΙΣΤΟΡΙΕΣ «ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΟΡΑΣΗΣ» ΑΝΑΓΝΩΣΕΙΣ TOΥ 19ου ΑΙΩΝΑ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Μνήμων, 24,

Hawai i Health Connector Extended Services Transition Plan

E.E. Παρ. ΙΙΙ(Ι) Αρ. 3114,

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΠΟΥΔΕΣ

A_greek. dbase# AuthorGr Year Month Day Place Box/Folder Αθανασιάδης 1874 January 8 Athens Box 69, No. 8

Δ4.3. Μια Δημοσίευση σε έγκυρο περιοδικό και δυο Ανακοινώσεις Δημοσιεύσεις στα Πρακτικά Διεθνών Συνεδρίων

Επίκουρη Καθηγήτρια, Μουσειολογία Τμήμα Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών, Πανεπιστήμιο Πατρών

ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ 3.1 : Έκθεση καταγραφής χρήσεων γης

Πολιτισμός και ψυχοπαθολογία:

Critical Infrastructures: The Nervous System of every Welfare State. G. Stergiopoulos, D. Gritzalis

Βιοπληροφορική. Ενότητα 14: Μοντέλα Πολλαπλής Στοίχισης (2/2), 1.5ΔΩ. Τμήμα: Βιοτεχνολογίας Όνομα καθηγητή: Τ. Θηραίου

Ποιοτικές µέθοδοι στην Κοινωνική Έρευνα και Μεθοδολογία Κοινωνικής Πολιτικής (7 σεµινάρια - 1 ο εξάµηνο)

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΣ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΠΕ ΙΝΗΣ ΚΟΙΤΗΣ ΠΟΤΑΜΟΥ ΝΕΣΤΟΥ ΣΕ ΣΥΜΒΑΤΟΤΗΤΑ ΜΕ ΧΩΡΟΥΣ ΑΝΑΨΥΧΗΣ ΚΑΙ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

Δημιουργία Επιχειρησιακής Αρχιτεκτονικής για το συνολικό σύστημα Διακυβέρνησης: Προς μια γλωσσολογική προσέγγιση του διοικητικού φαινομένου

[4] 1.2 [5] Bayesian Approach min-max min-max [6] UCB(Upper Confidence Bound ) UCT [7] [1] ( ) Amazons[8] Lines of Action(LOA)[4] Winands [4] 1

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΧΩΡΙΚΕΣ ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ

Transcript:

.... 1-3.... 3-16 μ : 1. μ μ.... 3-4 2. μ... 4 3. μ / μ μ... 4-5 4. μ μ.... 5 5. μ... 5-6 6. μ μ.... 6 7.... 6-7 8. μ μ ( )... 7-8 9. μ/μ μ... 8 10. μ/μμ -... 8-9 11. μ / μ... 9-10 12. /... 10 13. / μ μ... 10-11 14. μμ... 11 15.... 11-12 16. -... 12-13 : 1. μμ.... 13-14 2. μ /... 14 3. /.... 14-15 4. (, ).... 15-16 5. μ μ / μ.... 16. -... 17-18.... 18-23.... 24-26.... 27.... 28-55

. μ μ μ.,, μ, μ, μ, μ, μ, μ, μ μ. μ μ μ, (, μ,..), μ μ.,, μ, μ μ. μ,,, μ μ (,,..),. μ, μμ, μ. μ, μ μ, μ μ μ μ, μ μ μ. μ μ,, μ μ μ μ, μ, μ., μ μ μ μ,, μ,, μ, μμ. μ μ, μ μ μ,,, μ μ., μ μ μ μ μ μ μ,, μ, μ μ. μ μ /, μ μ μμ μ,,, μ - 1 -

μ,,, μ. μ,, μμ μ, μ.,, μ μμ μ, μ μ μ, μ μ μ,. μ μ,..μ,,.μ μ. μ μμ,, μ μ, μ μ, μ.,, μ, μ () (. ), μ μ. μ μ μ μ - - μ, μ μ μ μ μ.,. μ μ, μ, μ μ μ, μ, μ, μμ. μ μ,,, μ μ,,., μ μ : μ : 1. μ/ μ 2. μ 3.μ/ μ μ 4. μ μ 5. μ 6. μ μ : 7. 8. μ μ / 9. μ/μ μ - 2 -

10. μ/ μμ 11. μ / μ 12. / 13. / μ μ 14. μμ 15. 16. - : 1. μμ 2. μ / 3. / 4. (, ) 5. μ μ/ μ μ μ, μ, μ,, μ. μ, μ.. μ : 1. μ μ μ, μ μ., μ, μ, μ μ μμ, μ, μ. μ,, μ. μ μ μ, μ μ,., μ μ, μ μ,,, μ μ μμ, μ. μ,, μ,, μμ ( μ). (.. μ) μ μ, μ μ. - 3 -

μ μ μ, μ μμ μ. μ μ, μ μ μ μμ, μ μ,.,,, μ μ. 2. μ μ μ μ μμ μ, μ., μ μ,,,.,,, μ,, μ,, μ, μ μ,, μ μ μ, μ μ. μ μ, μ μμ (,, ), μ μ, μμ, μμ μ μ. 3. μ / μ μ μ μ μ μ, μ μ. μ μ, μ,, μ μ. μ μ μ μ, μ,, μ. μ μ μ μ μ μ μ. μμ, - 4 -

μ,, μ μ: μ.,, μ μ μ μ μ, μ μ. μ μ μ μ, μ μ μ μ μ μ, μ μ μ μ, μ. μ μ, μ μ, μ μ μ μ μ, μ.,, μ,, μ μ μ. 4. μ μ μ μ μ μ, μ μ μ μ (.., μ μ,, μ..) μ μ, μ. μ,, μ μ, μ, μ, μ μ., μ μ μ, μ, μ. μ, μ μ, μ μ μ, μ μ μ. 5. μ μ μ μ μ., μ, μ μ, μ μ μ, μ μ μ, μ. μ, μ, - 5 -

, μ, μ μ μ μ., μ, μ μ, μ μ μ μ μ. μ μ μ μ,, μ μ, μ, μ μ. μ μμ μ μ. μ,, μ, μ μ μ μ μ. 6. μ μ :,, μ μ μμ.,, μ μ μ, μ ( μ μ μ), μ μ μ, μ μ μ. μ, μ,, μ (.. «-, μ..),, μ μ,., μ μ, μ μ μ. μ μ μ,,, μ,,,., μ μ μ, μ μμ μ., μ, μ,, μ. 7. μ μ., μ μ μ - 6 -

,, -μ, μ μμ μ.,, μ μ μ μ μ. μ,, μ,., μ μ, μ μ, μ μ μ., μ μ μ, μ μ μ., μ μ, μ μ μ, μ μ μ μ μ, μ μ, μμ,, μ,., μ, μ, μ, μ μ μ, μ μ. 8. μ μ ( ) μ μ μ,. μ μ μ μ μ,., μ μ, μ, μ μ,, μ. μ μ,,,, μ (, μ μ..)., μ μ μ μ μ μ μ μ. μ μ - 7 -

μ.,,, μ,,. μ μ μ μ μ μ μ, μ, μ, (, μ,, μ,..), μ μ, μ μ. 9. μ/μ μ μ, μ μ, μ, μ, μ μ μ. μ μ μ μ μ μ. μ μ μ μ μ. μ μ, μ,, μ, μ μ., μ μ μ, μ, μ μ,. μ μ μ μ,, μ μ μ., μ μ,, μ, μ μ. μ,, μμ μ μ μ. 10. μ/ μμ μ μ μμ μ,, μ μ, μ μ μ,,., μ, μ, μ μ μ., μ μ, μ μ μ, - 8 -

μ μ, μ, μ, μ μ μ, μ μ., μ μ μμ μ μ μ,,, μ μ μ μ μ μ. μ μ: μ μ μ, μ, μ, μμ μ μ μ,, (μ, μ,, μ ), μ μ μ, μ, μ μ. μ, μ μ μ,, μ μ μ, μ. 11. μ / μ μ, μ. «μ» μμ μ μ μ μ., μ μ, μ, μ μ.,, μ μ μ μ, μ μ, μ μ μ,, μ μ μ. μ,, μ, μμ μ, μ μ., μ,,, μ μ μ μ. μ μ, μ μ μ μ μ μ μ,,., μ μ, μ μ,,, μ μ, μ μ μ ( μ, μ), - 9 -

μ μ,. 12. / μ., μ. μ μ μ μ,, μ «μ». μ, μ μ μ μ, μ μ μ 0,40 μ, μ μ μ μ () μ μ 2471/86. μ,,, μ μ (, μ, ), μ. μ, μμ μ μ, μ μ,, μ (, μ, ), μ, μ. 13. / μ μ μ μ. μ μ μ μ., μ, μ. μ μ μ μ μ,, μ μ. μ μ, μ μ μ - μ- μ, μ μμ. μ μ, μ μ μ, μ, μ μ.,, μ μ, μ μ. μ,, μ - 10 -

,, μ μ μ μμ. μ μ μ, μ μ μ, μ μ,, μ., μ μ μ μ μ, μ μ. 14. μμ μ μ, μ μ, μ μ μ μ μ. μ,,, μ μ μ μ μ. μ μ μ μ μ μ μ μ. μ μ μ μ μ,,, μ μ μ μ, μ,.,,, μ μ,,, μ. μ μ, (μ,, ),, μ μ μ, μ μ μ μμ μ. 15. μ,, μ,, μ, μ,,., μ,, μ μ μ, μ μμ. μ,,, μ μ - 11 -

. μ μ, μ μ μ, μ μ. μ μ,, μ, (,, μ,,..)., μ μ μ μ μ μ μ. μ,, μ μ μ μ,,., μμ μ μ μ. μ μ, μ μμ μ μ. 16. - μ μ, μ. μ, μ, μ, μ,,, μμ, μ μ μ, μ μμ μ ( μ ) μ μ μ μ. μ μ μ, 1,10μ. x 0,60μ., μ μ, 1,35μ. x 0,60μ.,. μ, μμ μ μ,,,., μ μ, μ,, μ μ. μ μ μ, μ μ, μ,, μ μ - 12 -

μμ, μ μ μ. μ μ μμ, μ. μ, μ, (,, stands,..) μμ, μ μ. : μ μ μμ μ μ μ μ. μ,, μ μ μ, μ μ μ, μ μ μ μ. μ μ, μμ μ., μ,. μ μ μ, μ, μ μ μ μμ μμ. 1. μμ μ μ μ. μ. μ μ μ μ μ, μ μ, μ,, - μ,. μ μ,,, μ μ, μ (.. μ,, ) μ μ μ. μ μ, μ, μ μ μ. μ μ, μ μ, μ,, μ μμ., μ μ, - 13 -

μ μ μ μ. 2. μ /, μ μ μμ μ μ., μ μ μμ, μμ μ, μμ.,, μ μμ μ, μ μ. μ μ μμ, μ,, μ, μ. μ, μ, μ,,. μ,,,, μ μ μ μ., - μ, μ μ, μ., μ μ μ, μ, μ μ (,, μ,..) μ μ μ. 3. /,, μ μ., μ, μ μ μ μ,,,.,, μ μ μ μ,, μ. - 14 -

μ, μ μ μ μ μ μ, μ., μ μ, μ,, μ,, μ, μ μ., μ μ, μ μ μ (μ, ). μ,,, μ μ, μ μμ. 4. (, ), μ, μ, μ, μ μ. - μ,, μ. μ μ μ, μ «μ».,,,,,, μ, μ μ 0,40μ. μ, μ μ μ... μ μμ μ μ. μ μ μ, μ μ. μμ,,, μ μ () (μ ). μ μ, - μ -, μ μ, μ,, μ μμ μ.,, μ, μ - 15 -

μ μ, μ μ μ μ μ,,, μ μ. μ μ μ μ μ μ μ μ. μ, μ μ,, μ, μ «μ» μ μ. 5. μ μ / μ μ μ μ μ, μ,, μ μμ μ.,, μ μ, μ μ, μ, μ.,,, μ μ, μ, μ μ μμ,,, μ. μ μ, μ, μ, μ, μ μ μμ. μ, μ μ,, μ μ μ, μ,,. μ,,, μ μμ μ,, μ μ μ μ. μ,, μ μ μ μ μ. μ μ μ, μ μ, μ μ μ, μ, -, μ μμ μ. - 16 -

. : μ μ μμ,, μ,. μ μ μ μμ, μ μ- μ. μ (),, μ μ., μ, μ μ, μ μ μ (). μ μ μ, μ, μ μ 21. μ μ, μ μμ μ,, μ, μ. μ,, μ, μ μ,,, μ (μ, μ μ) μ (μ, μ )., μ μ μ μ μ,, : - ) μ. μ μ μ μ μ μ. μ μ μ μ, μ μ, μ. - ). «μ» μ,. - ). μ, μ μ,., μ μ μ. - 17 -

- ) -., μ μ, μ μ., μ μ μ μ μ μ μ μ, μ, μ μ μ μ. μ μ, μ, μ, μ μ,, μ, μ,.. μ, μ μ,,..μ,,.μ,, μ., μ μ μ μ. μ: - : μ μ μ μ/ μ μ μ μ μ μ μ / μ/ μμ / (, ) μ μ/ μ μ,, μ, μ μμ. μ μ μ μ. μ μ - 18 -

,,,, μ. μ μ,, μ μ μ μ μ μ μ.. μ.. μ -μ,, μ μ μ μ μ (. 1-2). μ μ μ.,,, μ μ, μ μ μ μ., μ, μ, μ μμ μ, μ μ μ μ, μ μ μ. μ μ μ,,, -, μ μ, μ (. 4-5-6)., μ μ μ μ,... μ,. -μ, μ,,,,,... -.. μ : (, ) / μ/ μμ / μ μ μ/ μ μ μ μ μ μ / μ.. μ,., μ, μ - 19 -

μ μ.,., μμ μ, μ (μ). μ μμ, μ,, μ,, μ,, μ μ... μ μ μμ μ μ, μ (. 8-9)., μ μμ μ, μ μ (. 10)...μ,, μ μ μ (. 11-12).,, μ μ, μ, μ μ μμ, μ μ μ, μ (. 17-18)., μ μ, μ (. 13). μ μ μ μ μ.. μ. μ μ μ μ, μ μ μ, μ μ μ μ. μ μ μ μ μ,, μ μ μ μ μ μ (. 14-15-16). μ μ μ μ μ μ μ, «μμ» - -, μμ μ μ., μ μ (,,, μ ),, μ (, - ) μ, (. 20). - 20 -

-. : / μ μ μ/ μ μ/μ μ μ μ / μ/ μ μ μ μ μ/ μμ. μ μ μ,.. μ., μ (μ, μ) μ,, μ μ. μ μ, μ μ. μ, μ,,, μ μ μ μ μ μ μ, μ. μ μ μ...μ, μ μ (. 22). μ μ μ μ μ.. μ, μ, μ μ μ,,, (. 24-25). μμ, μ μ, μ, (. 26-27).,, μ μ, μ μ μ μ (. 28).,,,, μ μ μ, μ μ, μ, μ, μ. -.. μ : μ/ μ μ - 21 -

μ μ (, ) μ μ/ μ / μ μ/μ μ μ/ μμ μ μ. μ μ., μμ μ μ,, μ μ μμ.,, μ.., μ, μ, μ μ, μ. μ μ μ μ (,, ),, μμ μμ, μ μ μ. μ μ,, μ μμ μ μμ μ., μ μ, μ μ. μ μ μ μ μ μ μ μ μ,. μ, μ, μ, μ μ, μ,,, μ, μμ, -,, μ, μ, (. 30 41). - μ : μ/ μ μ μ μ (, ) μ μ / μ/ μμ μ - 22 -

μ μ μ μ μ μ μ μ μ, μ μ., μ, μ μ μ μ, μ μ. μ, μ,, μ. μ μ μ μ μ. μ μ μ. μ μ μ μ μ, μ.,,, μ μ, μ (. 42-43)., μ μ μ, μ μ μ μ,, μ μ μ (. 44-45). μ μ μ μ, μ, μ μ (. 46 49), μ μ (. 50).,, μ μ,,, μ μ,,, μ μ (. 46)., μ,, μ μ, μ,., μ, μ: 732 μ μ μ μ, 230 ( 30%) μ, 68 ( 9%) 10 ( 1%). μ μ, μ 1/3 μ. - 23 -

., μ μ, μ μ μ μ, μ, μ μ «μ μ, μ μ μμμ μ, μ»,, μ μ. μ μ,, μ, μ μ,, μ μ μ μμ-μ., μ μ μ, μ μ μ, μ. μ μ μ,,, μμ,.,,, μ μ, μ μμ., μ, μ μ.. μ., μ, μ,, μ (,, μ, μ, μ μ, μ, μ),, μ, (μ,,, μ μ ). μ μ,,, μ μ, μ., μ μ μ μ. μ,, μ μμ, μ μ μ μ. μ, μ μ μ,, μ μ. μ μ μ,,, μ. - 24 -

μ ( μ), μ μ (, μ,, μ,..), μ μ, μ μ. μ μ (,.,. μ),, μ μ μ μ μ., μ μ, μ μ μ. μ, μ μ μ μ, μ μ μ μ.,, μ, μ, μ. μ μ μ μ μ μ,,,. μ μ μ, μ μ,, μ (,, μ ). μ μ, μ, μ μ μ, μ,.,, μ, μ,,. μ μ μ, μ μ μ μ. μ μ μ, μ μμ μ. ( μ, μ, μ, μ..) μ μ μ,,, μ,, μ μ. μ, μ μ μ μ, μ μ. μ μ μ μ μ μ, μ, μ, μ μ - 25 -

μ μ, μ, μ μ μ μ, μ,., μ μ μ, μ μ. μ,.. μ,, μ μ, μ, μ., μ μ, μ μ., μ μ, μ, μμ μ.,,, μ, μ., μ,, μ, μ μ, -. μ μ μ, μ μ,. μ μ μ μ μ μ μ. μ μ μ (,, logo ) μ μ. μ μ μ μ. μ μ μ, μ μ, μ μ μ μ., μ μ μ μμ,,, μ μ, μ,,, μ., μ μ, μ μ μ μ (μ.,. 3), μ. - 26 -

. μ μ,,, μ, μ μ μ μ, μ μ., μ, μ μ μ, μ, μ μ μ,. μ μμ, μ μ μ, (μ ), μ, μ μ μμ, μ μ. μ, μ μ μ, μ μμ. - 27 -

1-2. -μ... μ. μ,, μ μ μ μ, μ 3. μ. - 28 -

4-5-6...,, μ μ, μ, μ - 29 -

7... μ μ.. μ. 8... μ μ μμ. 9... μ μ. μμ μ... - 30 -

10. μ μμ μ 11-12.....! 13. μ... - 31 -

14-15-16. μ μ μ μ μ μ.. - 32 -

17-18. μ, μ μ μ... 19. μ μ... - 33 -

20.,... 21. μ μ,... - 34 -

22. μ,... 23.... 24-25. μ. μ μ μ... - 35 -

26-27., μμ... 28. μ μ,,, μ... 29. μ, μ, μ μ μ, μ μμ μ.... - 36 -

30-31. μ, μ μ,, μ μ μ... 32-33. μ,... - 37 -

34.... 35. μ μ μ μ... 36-37. μμ,, μ, μ, μ μμ,, μ, μ..... - 38 -

38-39-40-41. μ μ μ μ... - 39 -

42-43. μ, μ μ, μ μ... - 40 -

44-45. μ μμ μ μ μ μ... 46. μ μ,... - 41 -

47. μ μμ μ... 48.... - 42 -

49-50. μ, μ, μ μ μ... - 43 -

μ μ «μ»... - 44 -

.. μ... - 45 -

μ... - 46 -

Riera de Sant Llorenc,. μ μ μ μ Avinguda del Carrilet (Amadeu Torner, Jacint Verdaguer), L Hospitalet de Llobregat,. μ. - 47 -

Carrilet Avenue (Aprestadora, Riera Blanca and Alhambra), μ Avinguda del Carrilet (Aprestadora, Riera Blanca i Alhambra), μ μ μ - 48 -

Rambla de Sant Just, Sant Just Desvern,. μ μ. - 49 -

Karl Johans Gate,. μ μ. μ μ μ μ. - 50 -

μ μ - 51 -

μ μ - 52 -

μ μ μ ( μ μ 7,50 μ) 2) μ μ (μμ 040 μ ) 3) μ,. 4) μ, μ,. μ.. μ : 1. μ 2. μ μ μ 3. μ μ μ μ μ μ. - 53 -

μ., μ μ - 54 -

, μ. μ μ., μ. μ μ μ. - 55 -

Lynch, Kevin : The Image of the City, MIT press, 1960, ISBN: 0262620014 Lynch, Kevin: City Sense and City Design: Writings and Projects of Kevin Lynch, MIT press, New Ed edition (March 27, 1995), ISBN: 0262620952 Randall, Thomas: Sustainable Urban Design, Spon Press; 1 edition (February 1, 2003) ISBN: 0415281229 Gastil, Raymond :Open: New Designs for Public Space, Princeton Architectural Press; 1 edition (February 1, 2004), ISBN: 1568984707 Hillier, Bill : Space is the Machine: A Configurational Theory of Architecture, Cambridge University Press; Reprint edition (January 1, 1999), ISBN: 052164528X Topos(editor): Urban Squares: Recent European Promenades, Squares, and City Centres, Birkhauser; 1 edition (May 1, 2002) ISBN: 3764366702 Vilma Hastaoglou-Martinidis :Restructuring the City: International Urban Design Competitions for Thessaloniki, Andreas Papadakis Publishers (January 1999) ISBN: 190109216X papers: Abbo, I.A., La Scalea, L., Otero, E. and Castaneda, L. (1992) Full-Scale Simulations as Tool for Developing Spatial Design Ability, Proceedings of the 4rd European Full-Scale Modelling Conference / Lausanne (Switzerland) 9-12 September 1992, Part C, pp. 7-10 Batty, M., Dodge, M., Doyle, S. and Smith, A. (1998) Modelling virtual urban environments, Centre for Advanced Spatial Analysis, University College London. Working Paper Series (Paper 1) http://cumincad.scix.net/cgi-bin/works/show?e651 Bourdakis, Vassilis (1997) Making Sense of the City, CAAD Futures 1997 [Conference Proceedings / ISBN 0-7923-4726-9] Mnchen (Germany), 4-6 August 1997, pp. 663-678

http://cumincad.scix.net/cgi-bin/works/show?2e36 Dodge, M., Doyle, S. and Smith, A. (1998) Visual Communication in Urban Planning and Urban Design, Working Paper 2; Centre for Advanced Spatial Analysis Working Papers; London; June 1998 http://cumincad.scix.net/cgi-bin/works/show?1d83 Kardos, Peter (2002) Perceptual Evaluation of the Spatial Manifestations of Urban Structures, Environmental Simulation - New Impulses in Planning Processes [Proceedings of the 5th European Architectural Endoscopy Association Conference / ISBN 3-922602-85-1] http://cumincad.scix.net/cgi-bin/works/show?192eaea2001