ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΔΕΠ-Υ ΚΑΙ ΟΙ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ



Σχετικά έγγραφα
Learning Greek podcasts from the Hellenic American Union. Ο Ξενοφών σας μαθαίνει Ελληνικά. Arguing over grades/profession Καβγάς για βαθμούς/επάγγελμα

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ)

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Μανώλης Ισχάκης. Μανώλης Ισχάκης. WYS NLP Life Coaching. Ζήσε με Πάθος! Σελίδα 1

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

Burn-out στην Καρδιολογία. Ηρακλής Μαυράκης Διευθυντής ΕΣΥ Ηλεκτροφυσιολογικό Εργαστήριο ΠΑΓΝΗ

Μάλλον αγαπάς το ποδόσφαιρο, νομίζεις ότι είναι η ζωή σου και ότι σε ολοκληρώνει συναισθηματικά και σωματικά σαν άνθρωπο.

Ταξινομίες και είδη ερωτήσεων. Δρ Δημήτριος Γκότζος

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη


Στην ρίζα της δυσλεξίας, της ελλειμματικής προσοχής με ή χωρίς υπέρ-κινητικότητα και άλλων μαθησιακών δυσκολιών υπάρχει ένα χάρισμα, ένα ταλέντο.

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

Οι γνώμες είναι πολλές

Αιτίες. Η Αγάπη για τη ρουτίνα. Συνήθεις Διαταραχές Ύπνου. Δυσκολίες επικοινωνίας. ! Εφιάλτες! Ακράτεια! Ροχαλητό! Ανήσυχος Ύπνος!

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Νοερή Απεικόνιση. «Όσο ήμουν στον αέρα, σκεφτόμουνα μόνο ότι ήμουν ένα πουλί που πετούσε πάνω από πόλεις και βουνά.» Bob Beamon

ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ: ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

9 απλοί τρόποι να κάνεις μία γυναίκα να μην μπορεί να σε βγάλει από το μυαλό της

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Δρ. Απόστολος Βούρδας MRCPsych, CCST Παιδοψυχίατρος Ομήρου 53 Νέα Σμύρνη, 17121, τηλ & φαξ: , ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΑΙΔΙΟΥ

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

ΣΥΝΤΟΝΙΖΟΝΤΑΣ ΕΝΑ USABILITY TEST

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

Αλεξανδρής Γιώργος. Αλιάι Αουλόνα

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου

Λούντβιχ Βιτγκενστάιν

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Σύνδρομο Asperger Το σύνδρομο του μικρού σοφού

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

13. Μια δουλειά για το Φίλιππο. Τι νομίζεις ότι κάνει τώρα ο Φίλιππος; Τι πράγμα έχει στο μυαλό του;

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

ΠΡΟΛΟΓΟΣ 13. Η ΠΛΑΝΗ ΤΟΥ ΕΠΙΖΩΝΤΟΣ Γιατί θα έπρεπε να επισκέπτεστε τα νεκροταφεία 17

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ κ. ΒΛΑΧΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ. Θέμα συζήτησης: Πως μαθαίνουμε καλύτερα

ΠΡΑΞΗ: "ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ: ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ/ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ/ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ"

Η Ουσία και το Δώρο του Ανθρώπινου Σχεδιασμού. Συντάχθηκε απο τον/την Spyraggelos Marketos Vlaikoudis Τρίτη, 11 Οκτωβρίου :27

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Όλα όσα θέλετε να ξέρετε αν κάποιο αγαπημένο σας πρόσωπο είναι ασθενής

Ενεργητικό διάβασμα και προετοιμασία για τις εξετάσεις

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Επικοινωνία προπονητή-αθλητών

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Εισαγωγή Τεχνικές για ηρεμία Ηρεμία στο σπίτι Κοιμήσου καλά, νιώσε καλά Αίσθηση ηρεμίας στη δουλειά...

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπιστεί;

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΠΑΡΤΣΩΤΑΣ Α 1 Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα ΕΡΓΑΣΙΕΣ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Η συγγραφέας Φανή Πανταζή μιλάει στο Infowoman.gr για το μεγαλείο της μητρικής αγάπης

Εφηβεία: Σχολείο,Άγχος, Διαδίκτυο.

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ

Ασκήσεις φυσικής και Δυσλεξία

«Ο Πηνειός εκπέμπει SOS. Στο σχολείο μας οργανώνουμε εκστρατεία βοήθειας. Θα βοηθήσεις;»

Βάλε το βιβλίο στην καρδιά σου... ή καλύτερα

Είμαι ξεχωριστός. Είσαι ξεχωριστή. Εγώ είμαι εγώ και εσύ είσαι εσύ.

ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Κάθε µαθητής επιλέγει µία φορά το µήνα την αντιπροσωπευτικότερη εργασία µε τη βοήθεια των κριτηρίων επιλογής και του δασκάλου ύστερα

ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΜΠΕΜΠΕΤΣΟΣ Ph.D.

ΤΑ ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ ΛΑΘΗ (ΒΙΩΜΑΤΑ ΑΠΟ ΧΕΙΡΙΣΤΕΣ ΠΟΛΛΩΝ ΩΡΩΝ ΠΤΗΣΗΣ.) Από τον Jim Trusty. Δημοσιευμένο στο

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

Το παιδί και το βιβλίο Ανάγνωση

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

Μέτρηση της γραμμής βάσης των συμπεριφορών στην κοινότητα

Συγγραφή δύο ιστοριών

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Συμπεριφορές. του David Batty. Οδηγός Μελέτης. Έκδοση 5

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Αποτελέσματα της αξιολόγησης των Ασκήσεων που προσφέρονται από το τμήμα για το μάθημα Εισαγωγή στην Άλγεβρα

Σχολικός και Διαδικτυακός Εκφοβισμός Πρόληψη και καταπολέμηση του. Β Περιφερειακό Γυμνάσιο Λευκωσίας

Είναι το Life Coaching για εσένα;

15 Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 30/3/2016

της ΜΑΡΙΑΝΝΑΣ ΑΒΕΡΚΙΟΥ Παιδαγωγός MEd, Εκπαίδευση Παιδιών με Ειδικές Ανάγκες Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αθηνών, Φιλόλογος

Η απομάκρυνση της «τοξικότητας» από τη ζωή μας είναι ίσως το καλύτερο δώρο που μπορούμε να προφέρουμε στον εαυτό μας!

Νίκος Σιδέρης. Μιλώ για την κρίση με το παιδί. Εμπιστευτική επιστολή σε μεγάλους που σκέφτονται ΠΡΩΤΗ ΕΚΔΟΣΗ ΑΝΤΙΤΥΠΑ

Γράφει: Μαρία Παπαδοπούλου, Συμβουλευτική Ψυχολόγος Παίδων & Ενηλίκων, Κινητή Μονάδα Ψυχικής Υγείας Παιδιών Εφήβων, Ψυχιατρικό Νοσοκομείο Θεσσαλονίκης

Ο Κώστας Κρομμύδας στο KoolNews.gr: «Θέλω ο αναγνώστης να με "διαβάζει" με όλες τις αισθήσεις»

ΔΥΣΛΕΞΙΑ ΣΤΙΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ ΧΩΡΟ

ΝΕΑ ΑΠΟ ΤΑ ΚΑΠΗ ΤΟΥ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

The National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Protocol- Interview Guide in Greek

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Πρώτα απ όλα θέλω να σας εκφράσω τα συλλυπητήριά μου για την

Η ΜΕΘΟΔΟΣ SUZUKI για ΚΙΘΑΡΑ ενημερωτικό δελτίο

3. Πώς θα ήθελα να είναι / συμπεριφέρονται τα παιδιά για να είμαι ευχαριστημένος/η; Παράρτημα ΙΙ

Transcript:

ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΔΕΠ-Υ ΚΑΙ ΟΙ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ Βασισμένο στο 17 Illustrations That Are Incredibly Real For Anyone With ADD Http://www.buzzfeed.com Aug. 18, 2015 Caroline Kee BuzzFeed Staff Μετάφραση, προσαρμογή και επιμέλεια στα Ελληνικά: Αλεξάνδρου Στράτος & Σαββόπουλος Γιώργος

Το σύνδρομο ΔΕΠ-Υ είναι πολύ πιο περίπλοκο από ό,τι νομίζουν ή πιστεύουν οι περισσότεροι άνθρωποι. Τι πιστεύουν πολλοί άνθρωποι ότι είναι η ΔΕΠ-Υ Απουσία συγκέντρωσης Τεμπελιά Κάτι που δεν υπάρχει

Τι είναι πραγματικά η ΔΕΠ-Υ Επικέντρωση σε πάρα πολλά πράγματα Υπερεπικέντρωση Απουσία κούρασης Φαντασία Απογοήτευση Αυθορμητισμός Ευερεθιστότητα, έντονο πάθος

Δεν υπάρχει πάντα η δυσκολία εστίασης στο άτομο με ΔΕΠ-Υ, αλλά υπάρχουν πάρα πολλά ακόμα και ανεπαίσθητα για τους άλλους πράγματα- που μπορεί να την αλλάξουν αυτή πολύ γρήγορα Ικανότητα επικέντρωσης Περιβαλλοντικά ερεθίσματα άνθρωποι, ήχοι, οσμές τριγύρω

Η ανάκτηση της σκέψης όπως για παράδειγμα όταν απαντούν σε μια ερώτηση ή μιλούν με κάποιον συχνά δεν είναι καθόλου εύκολη. ΧΩΡΙΣ ΔΕΠ-Υ ΔΕΠ-Υ σκέψη σκέψη

Η ρουτίνα είναι εξαιρετικά σημαντική για τα άτομα με ΔΕΠ-Υ αλλά και πολύ δύσκολη από την άλλη Απουσία ρουτίνας Ρουτίνα διασκέ δαση χρόνος ύπνος γεύματα πρόγραμμα

Ο ειρμός της σκέψης του ατόμου με ΔΕΠ-Υ όπως και η αφήγηση μιας ιστορίας πολύ συχνά μπορεί να προκαλέσουν σύγχυση στους άλλους. ΧΩΡΙΣ ΔΕΠ-Υ ΔΕΠ-Υ

Τι πιστεύουν πολλοί άνθρωποι ότι σημαίνει «εκτός ζώνης» Ονειρεύεται ξύπνιο (daydreaming) Πολύ συχνά τα άτομα με ΔΕΠ-Υ βρίσκονται «εκτός ζώνης» συγκέντρωσης και επίδοσης Δεν ακούει καθόλου Τι σημαίνει πραγματικά «εκτός ζώνης» Επεξεργάζεται σκέψεις Στέλνει την ακοή του σε κάθε ήχο Σκέφτεται τι να πει μετά Υπερδιεγείρεται από διαταρακτικά ερεθίσματα Είναι ψυχρό και παγωμένο

Το άτομο με ΔΕΠ-Υ πολύ συχνά θα δυσκολευτεί τόσο στην λήψη μίας απόφασης, όσο και στην αλλαγή της γνώμης του σε σχέση με αποφάσεις γενικότερα Χρόνος που χρειάζεται για να Πάρει αποφάσεις Αλλάξει τη γνώμη του σε σχέση με αποφάσεις

Πολύ συχνά τα άτομα με ΔΕΠ-Υ έχουν πολύ άγχος για πράγματα που φαίνονται και τις περισσότερες φορές είναι- απλά για τους περισσότερους ανθρώπους. ΑΓΧΟΣ Σχεδιάζοντας Περιμένοντας στη σειρά Να αποφασίσει μεταξύ πολλών επιλογών

Πολύ συχνά υπάρχει η δυσκολία της επιλογής σε αυτό που το μυαλό του ατόμου με ΔΕΠ-Υ αποφασίζει να επικεντρωθεί. Η ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΟ ΑΤΟΜΟ ΜΕ ΔΕΠ-Υ Υπερεπικέντρωση σε κάτι τυχαίο Επικέντρωση σε κάτι που πρέπει να ολοκληρωθεί

Τι πιστεύουν οι άνθρωποι ότι κάνει η φαρμακευτική αγωγή Μελέτη!!!! Η φαρμακευτική αγωγή μπορεί να βοηθήσει τα περισσότερα παιδιά και ενήλικες, αλλά όχι με τον τρόπο που οι περισσότεροι άνθρωποι φαντάζονται και υποθέτουν. Τι κάνει ουσιαστικά η φαρμακευτική αγωγή Φυσιολογικότητα

Όταν πρέπει να οργανωθεί το παιδί ή ο ενήλικας με ΔΕΠ-Υ, υπάρχει πιθανότητα είτε να οργανωθεί υπερβολικά ή να μη μπορέσει καθόλου. Υπερβολικά οργανωμένο / έμμονο Μη ΔΕΠ-Υ ΔΕΠ-Υ Εντελώς αποδιοργανωμένο

Πάρα πολύ συχνά, τα άτομα με ΔΕΠ-Υ έχουν πολύ περισσότερες ιδέες από όσες μπορούν να διαχειριστούν και να πραγματοποιήσουν. ΙΔΕΕΣ ΓΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΣΤΗΝ ΟΥΣΙΑ ΤΑ ΣΧΕΔΙΑ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΟΥΤΕ ΑΡΧΗ ΟΥΤΕ ΤΕΛΟΣ

ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΗΡΕΜΙΑΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΧΡΟΝΟΥ ΙΕΡΑΡΧΗΣΗ ΑΝΑΓΚΩΝ Τα άτομα με ΔΕΠ-Υ είναι ακριβώς όπως όλοι οι άλλοι. Απλά για αυτά τα άτομα, ορισμένα πράγματα είναι πιο δύσκολα ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΠΟΥ ΦΑΙΝΟΝΤΑΙ ΤΡΟΜΕΡΑ ΣΤΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΔΕΠ-Υ

Μπορεί να είναι πολύ δύσκολο και ένας σκληρός αγώνας το παιδί ή ο ενήλικας με ΔΕΠ-Υ να πέσουν για ύπνο ή να κοιμηθούν. ΦΥΣΙΚΗ ΝΟΗΤΙΚΗ ΕΞΟΥΘΕΝΩΣΗ ΚΑΛΩΔΙΩΣΗ Προσπαθώντας να κοιμηθεί (ζώνη ύπνου)

Τόσο τα παιδιά, όσο και οι ενήλικες με ΔΕΠ-Υ είναι περίπλοκοι, παρορμητικοί και ενστικτώδεις. Είναι πολύ εύκολο να χαθεί κάποιος μέσα στο κεφάλι τους και τις σκέψεις τους. Βουτώντας στο μυαλό κάποιου χωρίς ΔΕΠ-Υ Βουτώντας στο μυαλό κάποιου με ΔΕΠ-Υ

Δεν είναι υποχρεωτικό ότι οι άνθρωποι με ΔΕΠ-Υ θα ακολουθήσουν μόνο συγκεκριμένες επαγγελματικές καριέρες όπως πιστευόταν παλαιότερα. «Καριέρες για τους ΔΕΠ-Υ» Καλλιτέχνης Μουσικός Καριέρες για τους ΔΕΠ-Υ Καλλιτέχνης, μουσικός, γιατρός, δικηγόρος, τραπεζικός, συγγραφέας, αθλητής, μηχανικός, σύμβουλος, επιστήμονας, δάσκαλος Ουσιαστικά τα πάντα

Και είναι πραγματικά υπέροχο όταν μπορέσουν τα άτομα του περιβάλλοντος του ατόμου με ΔΕΠ-Υ να σκεφτεί Πράγματα που θα ήθελε το άτομο με ΔΕΠ-Υ να ακούσει Εσύ ; Όλοι μαθαίνουμε με διαφορετικό τρόπο Καταλαβαίνω