Alice in Won derlan d

Alice in Won derlan d 1

ΓΙΑΤΙ Η ΑΛΙΚΗ; Γιατί υπήρξε ένα από τα πιο δημοφιλή παιδικά βιβλία παγκοσμίως κι αυτό ελάχιστες πιθανότητες υπάρχουν να είναι τυχαίο. Γιατί είναι ένα ευχάριστο βιβλίο που ένα παιδί των πρώτων τάξεων του δημοτικού μπορεί να απολαύσει σαν ένα ανάλαφρο παραμύθι, ενώ τα μεγαλύτερα παιδιά μπορούν να το εκτιμήσουν και σε άλλα επίπεδα καθώς θα μπορούν π.χ να αντιληφθούν τα πολύ έξυπνα λογοπαίγνια του. Γιατί είναι μία κατάδυση στο σουρεαλιστικό κόσμο των ονείρων. Ένα ανάγνωσμα που σκοπό έχει τη χαρά της ανάγνωσης. Ένα εξωφρενικό παραμύθι που δε σηκώνει το δάχτυλο μπροστά στη μύτη του παιδιού προσπαθώντας να εκβιάσει ηθικά διδάγματα. Όπως σημειώνει και ο Σωτήρης Κακίσης «Για τη μεγάλη επιτυχία της Αλίκης παρ' όλες τις προσπάθειες δεν έχει δοθεί μια απάντηση. Έχουν γίνει πολλές προσπάθειες ερμηνείας. Τα δύο βιβλία της Αλίκης δεν έχουν κάποια αλληγορία' δεν έχουν κάποιο κρυμμένο νόημα ή κάποιο θρησκευτικό, πολιτικό και ψυχολογικό μήνυμα όπως πολλοί έχουν προσπαθήσει να αποδείξουν. Διακρίνεται μόνο ένα αδιόρατο υπόστρωμα λεπτής σάτιραςπάνω σε εκπαιδευτικά ζητήματα, κυρίως προς όφελος των παιδιών, και πάνω σε γνωστούς τύπους της πανεπιστημιακής ζωής, τους οποίους πιθανόν οι μικρές Λίντελ * μπόρεσαν να αναγνωρίσουν.» Αν ωστόσο ένα τέτοιου είδους βιβλίο δεν είναι το ζητούμενο σας και επιμένετε να ανιχνεύσετε υψηλότερα (ή βαθύτερα αν είστε από την άλλη πλευρά του καθρέφτη) νοήματα, οι σελίδες που ακολουθούν υιοθετούν μια τέτοια προσέγγιση. Ελπίζω το γεγονός ότι διαπραγματεύονται το θέμα εις την αγγλοσαξονική να μη σταθεί εμπόδιο στη διερεύνηση μιας άλλης ενδεχόμενης διάστασης του κειμένου. Οι αδερφές Λίντελ είναι τα τρία κοριτσάκια στα οποία ο συγγραφέας αφηγήθηκε την ιστορία της Αλίκης για πρώτη φορά κατά τη διάρκεια μιας βαρκάδας στον Τάμεση. 2

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Ανάγνωση του κειμένου μέσα στην τάξη για τις δύο μικρότερες τάξεις. Υπάρχει σε τρεις διασκευές στη βιβλιοθήκη του σχολείου, οι οποίες δυστυχώς όπως κάθε απλοποίηση αδικούν το πρωτότυπο αφαιρώντας του όλη την σπιρτάδα. Αν επιλέξετε κάποια προτιμήστε αυτή των εκδόσεων Παπαδόπουλος. Ακόμη καλύτερα θα ήταν διαβάζατε εσείς το πρωτότυπο και χρησιμοποιούσατε τη διασκευή απλά σαν μπούσουλα κατά τη διάρκεια της αφήγησης που θα μπορούσατε να την εμπλουτίσετε με όσες λεπτομέρειες από το πρωτότυπο θεωρούσατε πιο ενδιαφέρουσες. Η ίδια έκδοση είναι διαθέσιμη και σε ψηφιακή μορφή στον ιστότοπο του σχολείου μας (www.dimadele.org) στη μεγάλη κεντρική εικόνα που τιτλοφορείται Λέσχη Ανάγνωσης. Οι μικροί αναγνώστες μπορούν επίσης εδώ να βρουν την Αλίκη στη Χώρα των θαυμάτων σε κλασικά εικονογραφημένα. Για να μαθαίνουν αυτά και να μη ξεχνούμε εμείς! Ανάγνωση του πρωτότυπου κειμένου εντός ή εκτός τάξης για τις μεγαλύτερες τάξεις. Το κείμενο αυτό δεν είναι διαθέσιμο από τη βιβλιοθήκη μας, αλλά τα ιντερνετόπαιδα μπορούν να το βρουν εύκολα στον ιστότοπο μας (βλ. παραπάνω τις διευκρινίσεις για τις μικρότερες τάξεις) Αναζήτηση στοιχείων για το συγγραφέα, την εποχή του και το ίδιο το βιβλίο σε εγκυκλοπαίδειες ή ακόμη καλύτερα στο διαδίκτυο ή στον ό,τι-ψάχνετε-το-έχουμε-εμείς ιστότοπο μας. Πολύ καλή πηγή η Βικιπαίδεια, για τους πιο τολμηρούς η Wikipedia και για τα παιδιά μια απλουστευμένη αγγλόφωνη εκδοχή στο simple.wikipedia.org. Για τη δραστηριότητα αυτή μπορείτε να ζητήσετε και τη βοήθεια του εκπαιδευτικού της Πληροφορικής. Ερωτήσεις διερευνητικές για την κατανόηση του κειμένου. Υπάρχουν παρακάτω φυλλάδια τα οποία όμως θα πρέπει να τα προσαρμόσετε στο επίπεδο της τάξης ή/και στο περιεχόμενο της διασκευής με την οποία ήρθαν σε επαφή τα παιδιά. Επίσης ο καταμερισμός των ερωτήσεων σε κεφάλαια έχει γίνει με βάση κάποιες αγγλικές διασκευές του κειμένου κι έτσι υπάρχει διαφορά από το πρωτότυπο. Ελέγξτε το περιεχόμενο των ερωτήσεων αν σκοπεύετε να τις δώσετε στους μαθητές σας και μετακινήστε μπρος πίσω ό,τι χρειάζεται. Θέματα για συζήτηση περισσότερο δημιουργική που επιδέχονται πολλαπλές απαντήσεις (ανοιχτού τύπου). Προτείνονται στις περιοχές που τιτλοφορούνται Μετά την ανάγνωση- Σκεφτείτε. Κουίζ ένα εύκολο για τους μικρούς κι ένα λίγο πιο δύσκολο για τους μεγαλύτερους με ερωτήσεις και από τα δύο βιβλία της Αλίκης (Οι περιπέτειες της Αλίκης στη χώρα των θαυμάτων και Μες στον καθρέφτη) για τα παιδιά που ίσως θελήσουν να διαβάσουν και το δεύτερο (εξαιρετικό κατά τη γνώμη μου) βιβλίο. Περιήγηση στις διάφορες εικονογραφήσεις που κατά καιρούς συνόδεψαν το κείμενο, αλλά και σε όσες εμπνεύστηκαν από αυτό. Υπάρχει μια πλειάδα τέτοιων' από τις κλασικές έως κόμικς, Salvador Dali, video games και σύγχρονες ζοφερές εικόνες. Εδώ μπορούμε να εμπλέξουμε και τη Φρόσω αφού της δώσω τους συνδέσμους στο διαδίκτυο. Με αφορμή τις παραπάνω εικόνες τα παιδιά μπορούν να ξαναγράψουν μια σύντομη ιστορία της Αλίκης --ίσως ένα-δύο επεισόδια-- όπου το κοριτσάκι της βικτωριανής εποχής μεταφέρεται στο σύγχρονο κόσμο. Τι θα φορούσε σήμερα η Αλίκη; Τι μουσική θα άκουγε; Σε τι τόπους θα περιπλανιόταν; Ποιους θα συναντούσε; Τι ερωτήσεις θα τους έκανε; Τι απαντήσεις θα της έδιναν; Μπορούν ακόμη αν θέλουν και μπορούν να εικονογραφήσουν την ιστορία τους, να την κάνουν κόμικ ή να φωτογραφηθούν τα ίδια τα παιδιά, να επεξεργαστούν τις φωτογραφίες στον υπολογιστή ή στο κινητό τους και να τις μετατρέψουν σε φωτορομάντζο. Μια λιγότερη απαιτητική δραστηριότητα είναι να επιλέξουν κάποιους χαρακτήρες και να τους πάρουν συνέντευξη την οποία είτε θα γράψουν είτε θα την κάνουν σκετσάκι όπου ο χαρακτήρας θα φέρει και κάποιο από τα διακριτικά του (καπέλο, αυτιά κούνελου, ναργιλέ*απα-πα*, στέμμα *α-πα-πα ξανά*, πλατύ χαμόγελο κτλ). Εδώ χρειάζεται η Κάκια μας. Το κείμενο προσφέρεται και για διδασκαλία στα αγγλικά σε απλουστευμένη βέβαια μορφή για να έρθουν σε επαφή τα παιδιά αν μη τι άλλο με τα γνωστά ανά τον κόσμο τσιτάτα στην πρωτότυπη τους μορφή. Σκοπεύω να το δουλέψουμε με την πέμπτη, γιατί είναι λίγο δύσκολο για μικρότερες τάξεις (Κατερίνα, lucky you!) Μπορούν τα παιδιά είτε να κατασκευάσουν χάρτινες μαριονέτες (πατρόν στο πίσω μέρος) είτε να χρωματίσουν και να κόψουν φιγούρες από σελίδες για ζωγράφισμα (δείγματα υπάρχουν παρακάτω και θα βρείτε δεκάδες στο διαδίκτυο), να τις κολλήσουν σε ξυλαράκια και να παίξουν κουκλοθέατρο. Ευελπιστώ ότι θα μας το διαθέσει η Θάλεια. Επίσης μπορεί αυτό να το 3

ετοιμάσουν τα μεγαλύτερα παιδιά και να το παρουσιάσουν στα μικρότερα κατά τη διάρκεια της ώρας φιλαναγνωσίας. Μπορείτε να εκτυπώσετε και να παίξετε με την τάξη σας Bingo με εικόνες από την Αλίκη. Είναι ένα απλό παιχνίδι που πάντα προκαλεί ενθουσιασμό και αναπόφευκτα βαβούρα. Μπορείτε να κατεβάσετε καρτέλες Bingo από το www.dltk-teach.com. Μπορεί να τις εκτυπώσει και ένας μόνο και οι υπόλοιποι να τις δανειστούν. Για πούλιες για το παιχνίδι ζητήστε μου το σακουλάκι με τα κέρματα. Εκτυπώνοντας δύο φορές τα καρτελάκια-κλήρους, κολλώντας τα σε κάποιο αδιάφανο χαρτονάκι και πλαστικοποιώντας τα μπορούμε να φτιάξουμε ένα απλό Memory (το παιχνίδι όπου όλα τα καρτελάκια είναι γυρισμένα ανάποδα και πρέπει να τραβήξουμε δύο όμοια). Αν ενδιαφέρεστε κι επιπλέον είστε καλά παιδιά αυτό μπορεί να σας το φτιάξω εγώ. Στο τέλος υπάρχουν διάφορες προτάσεις για κατασκευές. Μπορείτε να εκτυπώσετε σελιδοδείκτες, κορνίζες με χαρακτήρες από το βιβλίο (ίσως και για το παζάρι που πλησιάζει), χάρτινες κούκλες που τις ντύνουν τα παιδιά, επίπεδες φιγούρες για κάποια γωνιά στον πίνακα ανακοινώσεων της τάξης, τρισδιάστατες φιγούρες με ρολά από χαρτί υγείας (μοντελάκια θα δείτε κάπου μέσα στο γραφείο). Τέλος, αυτό που αρέσει περισσότερο στα παιδιά, οργανώστε μια προβολή είτε της κλασικής Αλίκης του Disney(για όλες τις ηλικίες) είτε της Αλίκης του Tim Burton (για τις μεγαλύτερες τάξεις) που τους είναι εξάλλου γνωστός και από τις δραστηριότητες την ώρα των αγγλικών. Οι εργασίες που ίσως προκύψουν μπορούν να αναρτηθούν σε κάποιο πίνακα που θα στήσουμε στο διάδρομο γι' αυτό το λόγο. Η λίστα με τις προτάσεις σε καμία περίπτωση δεν εξαντλεί το θέμα. Αν θελήσετε να ασχοληθείτε με το βιβλίο και έχετε κάποια άλλη ιδέα θα χαρούμε πολύ να τη μοιραστείτε και με τους υπόλοιπους από μας. 4

ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ Ο συγγραφέας 1 Ποιος έγραψε την Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων; 2 Ποιο ήταν το πραγματικό του όνομα; 3 Που γεννήθηκε και πότε; 4 Πόσα παιδιά ήταν στην οικογένεια; 5 Τι του άρεσε του Κάρολου να κάνει στα νιάτα του; 6 Ποιο ήταν το χόμπι του; 7 Ποια ήταν η Αλίκη Λίντελ; 8 Που πέθανε και πότε; Διορθώστε τις προτάσεις 1 Ο Κάρολος Ντόντζσον μισούσε τα παιδιά. 2 Η Λορίνα, η Ήντιθ κι η Αλίκη ήταν φίλες. 3 Ο Κάρολος, ένας φίλος και οι αδελφές Λίντελ πήγανε βαρκάδα στο Σηκουάνα. 4 Η Αλίκη ζήτησε αλό τον Κάρολο να εικονογραφήσει την ιστορία για χάρη της. 5 Ο Κάρολος Ντόντζσον δημοσίευσε το βιβλίο το 1871. 6 Το βιβλίο είναι εξαιρετικά δημοφιλές μόνο στην Αγγλία. 5

ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1-2 Βάλτε τις προτάσεις σε σειρά (1-8) για να φτιάξετε μια ιστορία. α. Η Αλίκη πίνει από το μπουκάλι και μικραίνει. β. Η Αλίκη κλαίει και τα πάντα γεμίζουν νερά. γ. Η Αλίκη μικραίνει επειδή κρατάει τη βεντάλια του κουνελιού. δ. Η Αλίκη ακολουθεί ένα άσπρο κουνέλι μέσα στη φωλιά του. ε. Η Αλίκη και το ποντίκι βγαίνουν έξω από το νερό. ζ. Η Αλίκη τρώει ένα γλυκάκι και ψηλώνει. η. Η Αλίκη φτάνει σε ένα δωμάτιο με τέσσερις πόρτες. θ. Η Αλίκη μιλάει με ένα ποντίκι. Συμπληρώστε τις προτάσεις με τα ονόματα και το σωστό άρθρο. ποντίκι Ντάινα αδερφή της Αλίκης Άσπρο Κουνέλι Μέιμπελ Αλίκη α....χάνει τη βεντάλια του. β....καταλαβαίνει γαλλικά. γ....διαβάζει ένα βαρετό βιβλίο. δ....δεν μπορεί να φτάσει το κλειδί. ε....πιάνει ένα ποντίκι κάθε μέρα. ζ....δεν ξέρει τόσα πράγματα όσα η Αλίκη. ΚΕΦΑΛΑΙΑ 3-4 Τις παρακάτω λέξεις τις συναντάμε σε αυτά τα κεφάλαια. Έχασαν τα αντίθετα τους στη Χώρα των θαυμάτων. Βοηθήστε τις να τα βρουν. Υγρός Μέσα Ζεστός Τίποτα διαφορετικός τελευταίος πρώτος κρύος κάτι βαρετό έξω στεγνός ενδιαφέρον άσχημος όμορφος ίδιος 6

Απαντήστε στις ερωτήσεις. α. Τι ψάχνει το κουνέλι όταν βλέπει την Αλίκη; β. Σε ποιανού το σπίτι μπαίνει η Αλίκη; γ. Γιατί η Αλίκη πίνει από το μπουκάλι που βρίσκει μέσα στο σπίτι; δ. Τι βλέπει το Άσπρο κουνέλι στο παράθυρο; ε. Γιατί πετάνε ένα γλυκάκι μέσα στο σπίτι; ζ. Τι τρώει η Αλίκη για βραδινό; ΚΕΦΑΛΑΙΑ 5-6 Συμπληρώστε τις προτάσεις. α. Η Αλίκη πιστεύει ότι είναι διαφορετική τώρα γιατί β. Η Αλίκη θυμώνει με την κάμπια γιατί γ. Η Αλίκη αλλάζει τις λέξεις από το ποίημα που απαγγέλει γιατί δ. Ο γάτος της Δούκισσας χαμογελάει συνέχεια γιατί ε. Η Αλίκη παίρνει το μωρό από το σπίτι της Δούκισσας γιατί Διαγράψτε τη λάθος λέξη και γράψτε τη σωστή. α. Η κάμπια πιστεύει ότι είκοσι πόντοι είναι ένα καλό μέγεθος. β. Η Δούκισσα είναι όμορφη. γ. Μέσα στο σπίτι βρίσκονται η Δούκισσα, ένα γουρούνι, μία μαγείρισσα και ένας γάτος. δ. Η μαγείρισσα πετάει πιάτα στην Αλίκη. ε. Το μωρό μεταμορφώνεται σε γάτο. ζ. Το χαμόγελο του γάτου του Τσεσάιρ εξαφανίζεται πρώτο. ΚΕΦΑΛΑΙΑ 7-8 Συμπληρώστε τις προτάσεις με τις κατάλληλες λέξεις. α. Ο τυφλοπόντικας στο τραπέζι. β. Ο Καπελάς πιστεύει ότι το δεν κάνει καλό στο ρολόι. γ. Ο καπελάς δεν έχει χρόνο να τα πιάτα. δ. Η Αλίκη νομίζει ότι το πάρτυ για τσάι είναι. ε. Υπάρχουν τρεις δίπλα στην τριανταφυλλιά. ζ. Η Βασίλισσα θέλει δέντρα με κόκκινα. 7

8

Συμπληρώστε με το σωστό όνομα τις προτάσεις. Βασίλισσα Αλίκη Μαρτιάτικος Λαγός Κηπουροί Βαλές Καπελάς Άσπρο Κουνέλι Γάτος του Τσεσάιρ α. έχει ένα πολύ παράξενο ρολόι. β. βάζει το ρολόι μέσα στο τσάι του. γ. βάφουν τα άσπρα λουλούδια κόκκινα. δ. φωνάζει συνεχώς «Κόψτε τους το κεφάλι». ε. κουνάει τους κηπουρούς με το πόδι του. ζ. βάζει τους κηπουρούς πίσω από κάποια δέντρα. η. λέει στην Αλίκη ότι θα αποκεφαλίσουν τη Δούκισσα. θ. δεν συμπαθεί το Βασιλιά Κούπα. ΚΕΦΑΛΑΙΑ 9-10 Συμπληρώστε το κείμενο με τις παρακάτω λέξεις. τάρτες αίθουσα πέφτουν ορμούνε φοβάται ψηλή αδερφή κεφάλι ερωτήσεις θέση σπίτι μεγαλώνει περγαμηνή φύγει ξυπνάει Η δίκη του Βαλέ γίνεται σε μία μεγάλη. Το Άσπρο Κουνέλι διαβάζει από μία. Λέει ότι ο Βαλές έκλεψε τις της Βασίλισσας. Ο Καπελάς θα πρέπει να απαντήσει σε μερικές πρώτα. Έπειτα το βάζει στα πόδια κι έτσι ο Βασιλιάς και η Βασίλισσα δεν μπορούν να του πάρουν το. Ενώ συμβαίνουν αυτά η Αλίκη αρχίζει να και το ποντίκι υποχρεώνεται να αλλάξει.μετά από τη μαγείρισσα της Δούκισσας έρχεται η σειρά της Αλίκης να μιλήσει στο δικαστήριο, αλλά τώρα πια είναι. Έτσι όταν σηκώνεται από παντού άνθρωποι και αντικείμενα. Η Αλίκη λέει πως δεν πρόκειται να από την αίθουσα κι επίσης λέει στη Βασίλισσα ότι δεν τη. Τότε όλα τα τραπουλόχαρτα πάνω της κι αυτή. Διηγείται το όνειρο στην της και επιστρέφουν στο. Απαντήστε στις ερωτήσεις. α. Γιατί το Άσπρο Κουνέλι φαίνεται σπουδαίο; β. Γνωρίζει κανέναν στην αίθουσα η Αλίκη; γ. Γιατί θέλει να τελειώσει γρήγορα η δίκη δ. Γιατί δε λέει τίποτα το ποντίκι; ε. Τι λέει η μαγείρισσα πως βάζει μέσα στις τάρτες; ζ. Γιατί ο Βασιλιάς λέει στην Αλίκη ότι πρέπει να φύγει από την αίθουσα; η. Πόσα τραπουλόχαρτα υπάρχουν: 9

ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ Ενώστε τις στήλες. α. Είναι 1. αλλάζει μέγεθος. β. Η Αλίκη ακολουθεί 2. να διατάζει αποκεφαλισμούς. γ. Η Αλίκη 3. πηγαίνει στη χώρα των θαυμάτων. δ. Ο γάτος Τσεσάιρ μερικές φορές δεν έχει 4. μια ζεστή καλοκαιρινή μέρα. ε. Η χώρα των θαυμάτων 5. ένα άσπρο κουνέλι. στ. Η Αλίκη συνεχώς 6. σώμα. η. Της Βασίλισσας της αρέσει 7. είναι ένα παράξενο μέρος. 10

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Σωστό ή λάθος; 1 Η Αλίκη κι η αδερφή της κάθονται κοντά στο ποτάμι. 2 Της Αλίκης δεν της αρέσει το βιβλίο. 3 Το κουνέλι βιάζεται. 4 Το κουνέλι ζητάει από την Αλίκη να το ακολουθήσει. 5 Το κουνέλι κατεβαίνει το ποτάμι. 6 Το κουνέλι εξαφανίζεται. Απαντήστε στις ερωτήσεις 1 Γιατί νομίζετε ότι η Αλίκη ακολούθησε το κουνέλι; 2 Που βρίσκεται η Αλίκη στο τέλος του κεφαλαίου; 3 Πως νομίζετε ότι θα καταφέρει να βγει από το δωμάτιο; 4 Τι νομίζετε ότι θα συμβεί μετά; ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Απαντήστε στις ερωτήσεις 1 Τι βρίσκει η Αλίκη πίσω από την κουρτίνα; 2 Γιατί δεν μπορεί η Αλίκη να μπει στον όμορφο κήπο; 3 Τι συμβαίνει όταν η Αλίκη πίνει το περιεχόμενο του μπουκαλιού; 4 Τι συμβαίνει όταν τρώει το κέηκ; 5 Γιατί κλαίει η Αλίκη; Σκεφτείτε Είναι καλό να τρώει και να πίνει κανείς παράξενα πράγματα; Γιατί (όχι); Ποια νομίζετε ότι είναι τα μειονεκτήματα/ πλεονεκτήματα του να είναι κανείς μικροσκοπικός; Ποια νομίζετε ότι είναι τα μειονεκτήματα/ πλεονεκτήματα του να είναι κανείς τεράστιος; Μπορείτε να βρείτε έναν άλλο τίτλο για το κεφάλαιο; Τι νομίζετε ότι θα συμβεί μετά; ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Βάλτε τα γεγονότα σε σειρά Η Αλίκη πέφτει στο νερό. Η Αλίκη μαζεύει από κάτω τη βεντάλια και τα γάντια Η Αλίκη βλέπει το Άσπρο Κουνέλι. Η Αλίκη συναντάει το Ντόντο, μια πάπια και το Λόρυ. Η Αλίκη προσπαθεί να πάρει το κλειδί. Η Αλίκη και τα ζώα βγαίνουν έξω από τη λίμνη. Η Αλίκη μικραίνει ξανά. Το Άσπρο Κουνέλι ρίχνει κάτω τη βεντάλια του κι ένα ζευγάρι γάντια. 11

Η Αλίκη πετάει τη βεντάλια στο πάτωμα. Η Αλίκη προσπαθεί να ανοίξει τη μικροσκοπική πόρτα. Ποια από τις παρακάτω λέξεις περιγράφει κατά τη γνώμη σας τι νιώθει η Αλίκη; Γιατί νιώθει έτσι; φοβάται νιώθει μοναξιά χαρούμενη μπερδεμένη ενθουσιασμένη θυμωμένη Πως θα νιώθατε εσείς στη θέση της; ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 Διαλέξτε έναν από τους τέσσερις ( Αλίκη, Ντόντο, Ντάινα, Ποντίκι ) και γράψτε Ποιος πιάνει πουλιά; θέλει να τρέξουν έναν αγώνα; δίνει γλυκά στα ζώα; το σκάει; έχει πεθυμήσει τη γάτα του; λέει πως όλοι είναι νικητές; Σκεφτείτε Γιατί τα ζώα και τα πουλιά απομακρύνονται από την Αλίκη; Πως νιώθει η Αλίκη στο τέλος και γιατί; Τι νομίζετε ότι θα συμβεί μετά; ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 Ολοκληρώστε τις προτάσεις 1 Το Άσπρο Κουνέλι ψάχνει τη βεντάλια του και. 2 Το Άσπρο Κουνέλι νομίζει ότι η Αλίκη είναι. 3 Η Αλίκη βρίσκει τα γάντια. 4 Η Αλίκη πίνει κάτι και ξανά. 12

5 Ο Πατ προσπαθεί να μπει από. 6 Ο Μπιλ προσπαθεί να κατεβεί από. 7 Ο Μπιλ κι ο Πατ πετάνε στην Αλίκη. 8 Η Αλίκη φεύγει από το σπίτι και μπαίνει μέσα. Απαντήστε στις ερωτήσεις 1 Για ποιον δουλεύουν ο Πατ, ο Μπιλ και η Μαίρη Άνν; Πως τους μιλάει; 2 Πιστεύετε ότι το Άσπρο Κουνέλι είναι καλό αφεντικό; Γιατί (όχι); 3 Γιατί η Αλίκη βάζει μερικά γλυκάκια στη τσέπη της; 4 Τι νομίζετε ότι θα συναντήσει στο δάσος; ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 Σωστό ή λάθος 1 Η Αλίκη βλέπει ένα μεγάλο σπίτι στο δάσος 2 Ο υπηρέτης-ψάρι δίνει στον υπηρέτη-βάτραχο ένα γράμμα 3 Μια απαίσια μυρωδιά βγαίνει μέσα από το σπίτι 4 Δίπλα στη φωτιά κάθεται μια μεγάλη γάτα 5 Η Δούκισσα δίνει τη γάτα στην Αλίκη 6 Το μωρό μεταμορφώνεται σε γουρούνι Σκεφτείτε Πως νομίζετε ότι νιώθει η Αλίκη όταν συναντάει τη Δούκισσα; Γιατί; Βρίσκετε τη Δούκισσα τρομακτική ή αστεία; Γιατί; Κατά τη γνώμη σας η Δούκισσα είναι καλή μητέρα; Γιατί (όχι); Τι είναι αυτό που κάνει μια μητέρα καλή; Πως νομίζετε ότι νιώθει η Αλίκη όταν το μωρό μεταμορφώνεται; Γιατί; Τι λέτε να κάνει τώρα η Αλίκη; ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 Απαντήστε στις ερωτήσεις 1 Ο Γάτος λέει στην Αλίκη ότι μπορεί να επισκεφτεί δύο άλλους χαρακτήρες. Ποιούς; Τι της λέει για τον καθένα απ' αυτούς; 2 Ποιον αποφασίζει η Αλίκη να επισκεφτεί πρώτα; 3 Πως είναι το σπίτι του Μαρτιάτικου Λαγού; 4 Που είναι ο Μαρτιάτικος Λαγός και τι κάνει; 5 Γιατί η Αλίκη τον θεωρεί αγενή; 6 Γιατί η Αλίκη φεύγει από το τραπέζι; 13

Σκεφτείτε Βρίσκετε τον Μαρτιάτικο Λαγό και τον Καπελά αστείους ή αγενείς; Γιατί; Πως νιώθετε όταν βρίσκεστε αντιμέτωποι με αγενείς ανθρώπους; Είναι σημαντικό να είναι κανείς ευγενικός; Θα θέλατε να συμμετέχετε στο πάρτυ για τσάι; Γιατί (όχι); Που λέτε να πηγαίνει τώρα η Αλίκη; ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 Συμπληρώστε τα πρόσωπα στις προτάσεις 1... βλέπει ένα δέντρο με μία πόρτα. 2... ξαπλώνουν μπρούμυτα. 3... λέει στη Βασίλισσα να ηρεμήσει. 4... στηρίζονται στα χέρια τους και τα πόδια τους και κάνουνε καμάρα. 5... γίνεται έξαλλη. Σκεφτείτε Γιατί όλοι φοβούνται τη Βασίλισσα; Εσείς νομίζετε ότι είναι καλή ή κακιά; Γιατί; Φανταστείτε τι μπορεί να τη βασανίζει και φωνάζει διαρκώς. Το κροκέ που παίρνει μέρος η Αλίκη είναι παράξενο σε σχέση με το κανονικό παιχνίδι. Μπορείτε να σκεφτείτε ένα αγαπημένο σας άθλημα ή παιχνίδι να παίζεται με τρελό τρόπο; Μπορείτε να το περιγράψετε στους συμμαθητές σας; ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 Διορθώστε τις προτάσεις 1 Η Δούκισσα λυπάται που ξαναβλέπει την Αλίκη. 2 Η Δούκισσα είναι πολύ όμορφη. 3 Ο Βασιλιάς θέλει η Αλίκη να συναντήσει την Ψευτοχελώνα. 4 Η Ψευτοχελώνα είναι πολύ χαρούμενη. 5 Η Ψευτοχελώνα λέει στην Αλίκη ένα ανέκδοτο. Σκεφτείτε Της Ψευτοχελώνας της αρέσει που είναι λυπημένη; Γιατί (όχι); Γιατί πιστεύετε ότι η Αλίκη ακούει την ιστορία της Ψευτοχελώνας; Τι νομίζετε ότι θα συμβεί στη δίκη; Γιατί γίνονται δίκες; 14

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 Βάλτε τα γεγονότα σε σειρά Ο Βασιλιάς λέει στην Αλίκη ότι είναι πολύ ψηλή. Το Άσπρο Κουνέλι καλεί τον πρώτο μάρτυρα. Η Αλίκη βλέπει ένα πιάτο γεμάτο τάρτες. Τα τραπουλόχαρτα πετούνε στον αέρα. Ο Βασιλιάς λέει στον Καπελά να φύγει. Η Αλίκη πηγαίνει στο δικαστήριο. Η Αλίκη ξυπνάει. Η Αλίκη Αφηγείται το όνειρο στην Έντιθ. Το Άσπρο Κουνέλι καλεί την Αλίκη. Η Αλίκη αρχίζει να ξαναψηλώνει. Σκεφτείτε Πως νομίζετε ότι νιώθει η Αλίκη όταν ξυπνάει; Πιστεύετε ότι η Αλίκη θα θέλει να ξαναγυρίσει στη Χώρα των Θαυμάτων; Γιατί (όχι); Η Αλίκη είναι γενναία;...και ΜΙΑ ΚΑΙ ΦΤΑΣΑΜΕ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ... Η Αλίκη έβαλε τα κλάματα στο 2ο κεφάλαιο. Γιατί; Γιατί δεν ξαναέκλαψε από κει κι έπειτα; Ποιον βοήθησε Η Αλίκη στην ιστορία; Ποιος τη βοήθησε; Βρήκατε κάποια από τα ζώα έξυπνα; Ανόητα; Ποια; Ποιον από όλους τους χαρακτήρες του βιβλίου βρήκατε πιο συμπαθητικό; Γιατί; Ποιος χαρακτήρας δε σας άρεσε; Γιατί; Θα θέλατε να πάτε στη Χώρα Των Θαυμάτων; Γιατί (όχι); Ποιο είναι το πιο παράξενο πράγμα σ' αυτή τη χώρα; Βλέπετε ποτέ περίεργα όνειρα; Θέλετε να αφηγηθείτε ένα; Μπορείτε να σκεφτείτε ένα διαφορετικό τίτλο για το βιβλίο;... 15

Οι χαρακτήρες Ποιος είναι... 1 έξυπνος; 2 αυταρχικός; 3 ανόητος; 4 νευρικός; 5 ευγενικός και προστατευτικός; 6 τρελός και αγενής; 7 φιλικός και χαρούμενος; 8 πάντα δυστυχισμένος; 16

ΕΥΚΟΛΟ ΚΟΥΙΖ 1 Η αδερφή της Αλίκης διαβάζει ένα βιβλίο α. ενδιαφέρον β. με εικόνες γ. χωρίς εικόνες 2 Η Αλ.ίκη ακολούθησε το κουνέλι κι έπεσε σ' ένα δωμάτιο α. γεμάτο βιβλία β. με πολλές πόρτες γ. γεμάτο καθρέφτες 3 Η Αλίκη έφαγε το κέικ που έγραφε «Φάε με» γιατί ήθελε να α. σταματήσει τα κλάματα β. μικρύνει γ. ψηλώσει 4 Η Αλίκη μιλάει γαλλικά στο Ποντίκι γιατί α. το ποντίκι δεν της απάντησε όταν του μίλησε στη γλώσσα της β. το ποντίκι δεν την καταλαβαίνει γ. θέλει να του κάνει την έξυπνη 5 Κανείς δε βγήκε πρώτος στον αγώνα γιατί α. όλοι έκαναν ζαβολιές β. τα ζώα έτρεχαν σε κύκλο γ. ακυρώθηκε λόγω κακοκαιρίας 6 Το μωρό της Δούκισσας μεταμορφώθηκε σε α. γουρούνι β. βάτραχο γ. γάτα 7 Ο γάτος Τσεσάιρ συνέχεια α. βήχει β. κλαίει γ. χαμογελάει 8 Ποιος φωνάζει όλη την ώρα «Κόψτε τους το κεφάλι»; α. Ο Καπελάς β. Η Βασίλισσα γ. Ο γάτος Τσεσάιρ 17

9. Τι έγινε όταν τα τραπουλόχαρτα έπεσαν πάνω στην Αλίκη; α. Η Αλίκη ξύπνησε β. Την έσωσε το Κουνέλι γ. Η Αλίκη το έβαλε στα πόδια. 10. Σε ποιον μιλάει η Αλίκη για το παράξενο όνειρο της; α. Στη γάτα της β. Στη μητέρα της γ. Στην αδερφή της Βρες το δρόμο Βοήθησε το Άσπρο Κουνέλι να βρει το δρόμο και να μην αργήσει για το τσάι του. 18

ΚΟΥΙΖ ΓΙΑ ΜΕΓΑΛΑ ΠΑΙΔΙΑ 1 Ποιος έγραψε την Αλίκη στη Χώρα των θαυμάτων; α. Ο Τζόναθαν Σουίφτ β. Ο Κάρολος Παπούλιας γ. Ο Λιούις Κάρολ δ. Ο Τζέρυ Λιούις 2 Τι καπνίζει η κάμπια; α. πούρο Αβάνας β. ναργιλέ γ. πίπα δ. στριφτό 3 Ποιον τρομάζει η Αλίκη μιλώντας για τη γάτα της; α. Την Ψευτοχελώνα β. Τον Μαρτιάτικο Λαγό γ. Το ποντίκι δ. Τον Βαλέ 4 Ποιος τρελαίνεται για μελάσσα; α. Το Ντόντο β. Το Λόρυ γ. Η μαγείρισσα δ. Ο τυφλοπόντικας 5 Ποιος είναι ο κήρυκας του Βασιλιά και της Βασίλισσας; α. Ο Γρύπας β. Το Άσπρο Κουνέλι γ. Ο Βαλές Κούπα δ. Ο τυφλοπόντικας 6 Ποιος καταδίκασε τον Καπελά να μένει κολλημένος στην ίδια ώρα; α. Η Βασίλισσα Κούπα β. Η Αλίκη γ. Ο Μαρτιάτικος Λαγός δ. Ο Χρόνος 7 Πως μπαίνει η Αλίκη τη δεύτερη φορά στο διάδρομο με τις πόρτες; α. Από μια πόρτα σε ένα δέντρο β. Από μία τρύπα κάτω απ' το τραπέζι του καπελά γ. Της δίνει οδηγίες ο Γάτος Τσεσάιρ δ. Προχωράει ανάποδα 19

8 Τι είναι το φλυαρούδημα; α. Μια γαρίδα δολοφόνος β. Ξάδερφος του Γρύπα γ. Μια φλύαρη γαβάθα με ρύζι δ. Ένα τρομακτικό τέρας 9 Ποιος από τους παρακάτω φέρεται πιο φιλικά στην Αλίκη στη διάρκεια των περιπλανήσεων της; α. Το Άσπρο Κουνέλι β. Ο Λευκός Ιππότης γ. Η Ψευτοχελώνα δ. Ο Χάμπτυ-Ντάμπτυ 10 Με ποια ιδιότητα μπαίνει η Αλίκη στην παρτίδα σκάκι στο Μες στον Καθρέφτη; α. Παρατηρητής β. Αξιωματικός γ. Λευκό πιόνι δ. Κόκκινο πιόνι 11 Τι κάνουν ο Καπελάς και ο Λαγός όταν τους βλέπει τελευταία φορά η Αλίκη; α. Τρώνε τα πιατάκια τους β. Χώνουνε τον τυφλοπόντικα μέσα σε μια τσαγιέρα γ. Αλείφουν με βούτυρο το ρολόι του Καπελά δ. Πίνουνε τσάι και τραγουδάνε 12 Τι τρώει ένα ψωμί-με-μέλισσα; α. Σιναπόσπορο β. Ελαφρύ τσάι με κρέμα γ. Τσάι με ελαφριά κρέμα δ. Μερέντα 13 Συνολικά πόσες βασίλισσες εμφανίζονται και στα δύο βιβλία; α. 2 β. 3 γ. 4 δ. 5 14 Σύμφωνα με την Αλίκη, τι κοινό έχουν τα ποιήματα του Μες στον Καθρέφτη; α. Τα ψάρια β. Τα μαλλιά γ. Τα τέρατα δ. Το δυόσμο 20

15 Ποιο είναι το τελευταίο πράγμα που αφήνει πίσω του ο Τσεσάιρ όταν εξαφανίζεται; α. Τα μάτια του β. Την ουρά του γ. Το Χαμόγελο του δ. Τίποτα. Χάνεται μονομιάς 16 Ποιο μυστικό σχετικά με τη Βασίλισσα Κούπα αποκαλύπτει ο Γρύπας στην Αλίκη; α. Αυτή έκλεψε τις τάρτες β. Δεν εκτελεί ποτέ κανέναν γ. Της αρέσει να στρογγυλοκάθεται πάνω σε τρωκτικά για να τα «καταπιέζει» δ. Παρά τις αγριοφωνάρες της είναι κατά βάθος γλυκύτατη 17 Ποιο ρούχο της Λευκής Βασίλισσας την βοηθάει η Αλίκη να στερεώσει; α. Την κάπα της β. Την κορώνα της γ. Το σάλι της Την αγκράφα της ζώνης της 18 Ποιοι δυο χαρακτήρες από το πρώτο βιβλίο εμφανίζονται και στο δεύτερο με διαφορετικά ονόματα; α. Η Ψευτοχελώνα και ο Γρύπας β. Το Ντόντο και το Λόρυ γ. Ο Καπελάς και ο Λαγός δ. Η Βασίλισσα και ο Βασιλιάς Κούπα 19 Ποιος συνοδεύει την Αλίκη όσο διασχίζει το δάσος στο Μες στον Καθρέφτη; α. Το Ελαφάκι β. Η Λευκή Βασίλισσα γ. Η Κόκκινη Βασίλισσα δ. Ο Μονόκερος 20 Ποιο λουλούδι μιλάει πρώτο στην Αλίκη; α. Το τριαντάφυλλο β. Ο κρίνος-τίγρης γ. Η βιολέτα δ. Οι μαργαρίτες 21 Τι διακόπτει τελικά από τον καυγά τους τον Τουίντλντι και τον Τουιντλνταμ; α. Ένας δυνατός κρότος β. Ένας λυσσασμένος σκύλος γ. Ένας κροταλίας δ. Ένα κοράκι 21

22 Ποιος εξηγεί στην Αλίκη το ποίημα Φλυαρούδημα; α. Η Κόκκινη Βασίλισσα β. Ο Χάμπτυ-Ντάμπτυ γ. Ο Τουίντλντι δ.ο Τουίντλνταμ 23 Ποια θεωρεί ο Λευκός Ιππότης τη μεγαλύτερη του εφεύρεση; α. Ένα είδος κράνους β. Μία σέλα αλόγου γ. Μία πουτίγκα δ. Μία μέθοδο πρόληψης της φαλάκρας 24 Σύμφωνα με τη μαγείρισσα στο πρώτο βιβλίο ποιο είναι το κύριο συστατικό στις τάρτες; α. Μελάσσα β. Ζωμός βοδινού γ. Πιπέρι δ. Στυπόχαρτο 22