Οι μορφές της σύγ ύ χρ χ ονη ν ς η ς ο ικ ι ο κ γένε έν ι ε α ι ς

Σχετικά έγγραφα
PROJECT Β'Τετραμήνου Η οικογένεια στο χθες και στο σήμερα

ΘΕΣΜΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΠΥΡΗΝΙΚΗ ΜΟΡΦΗ

Αποτελέσματα Ερωτηματολογίου Γυναικείας Κακοποίησης

Κεφάλαιο 1: Γάμος Οικογένεια. Οικογενειακή Αγωγή I Καζέλα Αργυρώ

ΕΚΤΑΣΗ, ΣΥΧΝΟΤΗΤΑ, ΜΟΡΦΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΝΔΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ

ΟΡΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ

Εξάντας Ελλήνων. Οικογένεια

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΘΥΜΑΤΩΝ ΒΙΑΣ ΠΟΥ ΕΛΑΒΑΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΑΠΟ ΤΟ "ΚΑΤΑΦΥΓΙΟ ΓΥΝΑΙΚΑΣ" ΤΟ 2011

Μ Ε Θ Ε Μ Α Τ Ο ΓΑ Μ Ο ΛΑΜΠΡΙΝΗ ΛΕΟΝΑΡΔΟΥ ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΟΥΚΛΙΑΜΠΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΛΑΓΟΣ ΠΑΡΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΗΣ

Ερευνητική Εργασία Ισότητα των φύλων- Δικαιώματα των γυναικών: Ανισότητες που επιμένουν.

Οικονομική κρίση: Aλλαγές στην οικογένεια και στην αγορά εργασίας στην Ελλάδα. Λάουρα Μαράτου-Αλιπράντη

Θέμα πτυχιακής Μαθησιακές δυσκολίες και Κακοποίηση παιδιών

Η ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ Ο ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα σχετικών ερευνών που διεξάγονται σε σχολεία της χώρας θεωρούνται κοινωνικό πρόβλημα

Εξάντας Ελλήνων. Οικογένεια

«Παιδιά Γονείς Παππούδες» Παπαγεωργίου Γιώτα Ψυχολόγος Μέλος του Γραφείου Γυναικείων Θεμάτων κ Οικογένειας της Ι. Μ. Μεσσηνίας

Ο ΘΕΣΜΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ

Θέμα: Η θέση της γυναίκας

ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΗΝ ΙΑΤΡΟΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΠΕΙΡΑΙΑ 01/ /2016

Μάθημα: «Οικογένεια και οικογενειακή πολιτική», Κωδικός: , Εαρινό Εξάμηνο 2017, Τμήμα Κοινωνικής Πολιτικής, Πάντειο Πανεπιστήμιο

Ορίζεται μια κατάσταση κατά την οποία χωρίς λόγο και για μεγάλο διάστημα ασκείται: Εσκεμμένη Απρόκλητη Συστηματική Επαναλαμβανόμενη βία Επιθετική

Εκπαιδευτικές και επαγγελματικές φιλοδοξίες μαθητών Β τάξης Λυκείων Δήμου Παπάγου Χολαργού

ΝΟΜΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΥΠΡΟΥ. (Εξετάσεις σύμφωνα με το άρθρο 5 του περί Δικηγόρων Νόμου) ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΔΙΚΑΙΟ

ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΣΟ ΤΟΥ ΑΛΤΣΧΑΪΜΕΡ ΣΤΟΝ ΚΥΠΡΙΑΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Θέμα:Βία στην Οικογένεια (Μάθημα 2 ο ) Τάξη:Γ Γυμνασίου Χρόνος:1 x 45 Ημερομηνία: Καθηγήτρια Οικιακής Οικονομίας: Στέλλα Αντωνίου

Η Ψυχολογική Διάσταση της Κώφωσης. Ελενα Τρύφωνος Εκπαιδευτική Ψυχολόγος Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ (ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΒΙΑ)

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΠΟΔΟΧΗ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Διαγώνισµα 81. Νέοι και Οικογένεια ΓΙΑΝΝΗΣ Ι. ΠΑΣΣΑΣ, MED ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΚΕΙΜΕΝΟ Σχέσεις γονέων εφήβων

Η ελληνική οικογένεια από την. αρχαιότητα ως σήμερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΔΟΧΗΣ ΑΣΥΝΟΔΕΥΤΩΝ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ-ΧΡΗΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ

Βία κατά των γυναικών ένα αρχαίο ζήτηµα που ανθεί και στον 21 αιώνα. Θεοφανώ Παπαζήση

Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια

Κυρίες και Κύριοι, Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την τιμή που μου κάνετε να απευθύνω χαιρετισμό στο συνέδριό σας για την «Οικογένεια στην κρίση», για

Βία και επιθετική συμπεριφορά από τους εφήβους.

ΙΑΤΡΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ

Πρόλογος του Γιώργου Τσιάκαλου 25. ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ Εισαγωγή 29

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ COMENIUS REGIO ΓΕΦΥΡΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΑΙ ΚΥΠΡΟΥ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ: ΕΦΗΒΕΙΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ

Λόγοι και παράγοντες που οδηγούν τους νέους σε χρήση αλκοόλ. Παιπέτης Νίκος Τσάκα Μαρία Κρητικός Γιώργος Μέριανος Αλέξανδρος

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΦΡΟΝΤΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΓΙΑΓΙΑ

The Jobbies. 14ο ΓΕΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ. Project Β τριμήνου «Το επάγγελμα που επιλέγω» Αντωνιάδου Δέσποινα. Βάκουλης Παναγιώτης.

Τίτλος Αντιλήψεις για το γάμο, οικογενειακές αξίες και ικανοποίηση από την οικογένεια: Μια εμπειρική μελέτη

φροντιστήρια Απαντήσεις Νεοελληνικής Γλώσσας Γ λυκείου Γενικής Παιδείας

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΠΟΙΟΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Σχολικός εκφοβισμός. Κέντρο Πρόληψης ν Λάρισας. Πιτσίλκας Χρήστος

Η Λειτουργία της Γραμμής SOS 15900

Ποιο άτομο θεωρείται παιδί;

Ο ΓΑΜΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ

Κορίτσι ή Αγόρι: Η Ανάπτυξη της Ταυτότητας Φύλου. Ίλια Χατζή Ψυχολόγος MSc

Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ

Ιστορίες παιδιών που μετακινούνται

ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΔΙΑΒΗΤΙΚΟΥ ΠΟΔΙΟΥ

Βασίλης Ταξόπουλος, Κοινωνιολόγος, Μ.Δ.Ε. Εγκληματολογίας

ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΝΕΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑ. 2 ο Λύκειο Αμαρουσίου Β Τάξη 1 ο project Σχολικό Έτος: Υπεύθυνη καθηγήτρια: κα Σπανού

Ογάµοςκαιηθέσητηςγυναίκας στηναρχαίααθήνα

Βία κατά των γυναικών: Ένα διαχρονικό πρόβλημα, πολλές όψεις

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. μέρος Πρώτο ο ρολοσ ΤοΥ ελληνα ανδρα μεσα στουσ αιωνεσ. κεφάλαιο 1. οι συνθηκεσ Τησ ανδρικησ απουσιασ... 39

ΝΟΜΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΥΠΡΟΥ. (Εξετάσεις σύμφωνα με το άρθρο 5 του περί Δικηγόρων Νόμου) ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΔΙΚΑΙΟ

Επικινδυνότητακαι. και Ψυχικές ιαταραχές. Α. ουζένης Επίκουρος Καθηγητής Ψυχιατροδικαστικής Αθηνών Β Ψυχιατρική Κλινική, Αττικο Νοσοκοµείο

Γυρίζουμε την πλάτη στη βία και τον εκφοβισμό

Ομιλία του Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη. Mε ιδιαίτερη χαρά παρευρίσκομαι στις εργασίες του 13 ου

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΒΑΘΜΟΥ ΕΘΙΣΜΟΥ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕ ΣΑΚΧΑΡΩΔΗ ΔΙΑΒΗΤΗ ΤΥΠΟΥ 1

ΕΜΠΟΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΠΡΟΛΗΨΗ = ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ

Εφηβεία. Πώς επιδρά η σημερινή κοινωνία την ανάπτυξη του εφήβου; 21 ΓΕΛ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ Α1, ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Ν. ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ

Κείμενο Σχέσεις γονέων-εφήβων (1956)

Έρευνα: Γνώσεις και στάσεις των μαθητών/τριών του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική τους υγεία.

Εφηβεία, μία δυστοπία. Ερευνητική εργασία Α τετραμήνου της Α Λυκείου των Λ.Τ. Αρμενίου Σχολικό έτος

Διεύθυνση Διοικητικών Υπηρεσιών

Στις διάφορες φάσεις του χωρισμού το παιδί μπορεί να παρουσιάσει αντιδράσεις όπως:

Η θέ ση της γυναί κας στην αρχαί α Αθη να καί στην αρχαί α Σπα ρτη.

Γυμνάσιο Πολεμιδιών

«Μαθησιακές δυσκολίες και παραβατική συμπεριφορά»

ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΘΕΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

Άρθρο 1. Άρθρο 2. Άρθρο 3. Άρθρο 4. Επίσημα κείμενα και διδακτικό υλικό. Ορισμός του παιδιού. Παιδί θεωρείται ένα άτομο κάτω των 18 ετών.

Έφηβοι και αυτοεκτίμηση

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων.

Το φαινόμενο της βίας

11 0 ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ Σχ. Έτος Τμήμα Α 3. Ερευνητική Εργασία ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΣΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου

Ενδυναμώνοντας τις σχέσεις με τους γονείς

Βασιλόπουλος Φ. Στέφανος. Παιδαγωγικό Τμήμα Δ. Ε. Πανεπιστήμιο Πατρών

ENOC - ENYA, Προσχέδιο Κοινών Συστάσεων για την «Πρόληψη της βίας κατά των παιδιών»

ΤΕΒΑ. Διερεύνηση ψυχοκοινωνικών αναγκών ωφελουμένων ΤΕΒΑ στον Δήμο Γόρτυνας Αποτελέσματα παρεμβάσεων, νέες προκλήσεις και προοπτικές

Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕ ΠΑΑ ΑΠO ΤΙΣ ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΤΙΣ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΛΙΝΙΚΕΣ. Μαρία Χατζηστυλιανού-Σιδηροπούλου

V/ Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Α ΕΞΑΜΗΝΟ

Ασφαλής χρήση διαδικτύου και κινητού τηλεφώνου σε παιδιά και εφήβους

ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΟΤΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΖΕΡΒΑΣ ΚΩΣΤΑΣ

Εργασία Κειμένων Α Λυκείου

Ο ΓΑΜΟΣ ΚΑΙ Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ

Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ ΓΙΑ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΔΥΟ ΦΥΛΩΝ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

18 \ 01\ 2015 Κείμενο : Σχέσεις γονέων εφήβων

Πότε έχουμε εγκατάλειψη του ενός συζύγου από τον άλλο, που οδηγεί στο διαζύγιο;

ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΕ ΘΕΣΕΙΣ ΕΥΘΥΝΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ

στήριξε το «φύλο» σου!

Για να μπορέσουν να κατανοήσουν πλήρως τη νέα κατάσταση και να αποδεχτούν πως είναι οριστική, θα χρειαστεί να περάσουν αρκετοί μήνες.

Μαρία Πρίφτη, Ψυχολόγος MSc, Προϊσταμένη Τμήματος Προστασίας Οικογένειας, Παιδιού, Νεολαίας και Παιδείας, Διεύθυνση Κοινωνικής Πολιτικής

Transcript:

Οι μορφές της σύγχρονης οικογένειας

Τύποι Οικογενειών Οικογένεια προσανατολισμού. Οικογένεια αναπαραγωγής.

Με βάση τα κοινωνικά δεδομένα δημιουργούνται τα εξής πρότυπα. Παραδοσιακή πυρηνική οικογένεια. Εκτεταμένη οικογένεια. Μονογονεϊκές οικογένειες. Ανασυγκροτημένες οικογένειες. «Χωλές» οικογένειες.

Η παραδοσιακή πυρηνική οικογένεια: Στην πυρηνική οικογένεια ένα μέλος, το παιδί, αποκτά πρωταρχικό ρόλο, αποτελεί σκοπό και πάνω σε αυτό βασίζεται ο γάμος και η δημιουργία της οικογένειας.

Η εκτεταμένη οικογένεια: Η οικογένεια αυτή αποτελείται όχι μόνο από τους δύο συζύγους και τα παιδιά τους, αλλά περιλαμβάνει και άλλα συγγενικά πρόσωπα, όπως είναι οι παππούδες, οι γιαγιάδες, οι θείοι ή οι θείες και τα ξαδέρφια.

Μονογονεϊκές Οικογένειες: Στην μορφή της μονογονεϊκής οικογένειας καταλήγουν σε μεγαλύτερο βαθμό γονείς διαζευγμένοι όπου τα παιδιά συνήθως ζουν καθημερινά με τον ένα γονέα και βλέπουν τον άλλο περισσότερο ή λιγότερο τακτικά.

Ανασυγκροτημένες Οικογένειες: Οι ανασυγκροτημένες οικογένειες είναι αυτέ που δημιουργούνται από τον δεύτερο γάμο του ενός ή και των δύο συζύγων μετά από ένα διαζύγιο ή μία περίπτωση χηρείας.

«Χωλές» Οικογένειες: Πρόκειται για συζυγικές οικογένειες που έχουν διασπαστεί σε δυο τμήματα, όχι γιατί οι σύζυγοι δεν επιθυμούν να ζουν μαζί αλλά γιατί μη οικογενειακοί λόγοι τους οδήγησαν σ' αυτό. Η κατάσταση αυτή οφείλεται κυρίως σε κοινωνικοοικονομικούς λόγους.

Συμπεράσματα: Αναμφισβήτητα η οικογένεια βρίσκεται στο κέντρο του ευρύτερου συνόλου της ανθρωπότητας και πρέπει να αποτελεί μια ολοκληρωμένη μονάδα αυτοτελή για να ζήσει και να αναπτυχθεί το άτομο.

ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

Στο μεσαίωνα οι βιοτικές συνθήκες δεν επέτρεπαν τη σωστή διαπαιδαγώγηση των παιδιών αλλά ούτε καν την επιβίωσή τους. Στην αναγέννηση παρέχονται περισσότερες ευκαιρίες μόρφωσης στα παιδιά Την περίοδο της Τουρκοκρατίας επικρατούσαν άσχημες συνθήκες εξαιτίας του πολέμου που επηρέαζαν άμεσα την οικογένεια

Στη σημερινή εποχή, πλέον, και οι δύο γονείς συμβάλλουν στη διαπαιδαγώγηση των παιδιών τους, η οποία δεν περιορίζεται μόνο στη μετάδοση γνώσεων αλλά και στη διαμόρφωση ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων.

Οικογενειακές σχέσεις στην εφηβεία

Ο ρόλος της οικογένειας Αν οι σχέσεις ανάμεσα σε μια οικογένεια δεν είναι σωστές Οι γονείς δεν εδραιώνουν καλή σχέση με τα παιδιά. Δεν εντάσσονται στη κοινωνία με τον ενδεδειγμένο τρόπο. Αντιμετωπίζουν προβλήματα που δεν μπορούν να λύσουν.

Οι οικογενειακές σχέσεις για άλλη μια φορά αλλάζουν και πρέπει όλοι να εξελιχθούν ταυτόχρονα, ώστε η μετάβαση να είναι όσο το δυνατόν πιο ομαλή για τα παιδιά.

Οικογενειακό περιβάλλον-σχέσεις μεταξύ μελών της οικογένειας του εφήβου. Συμβουλές για μητέρες: Δείτε το παιδί σαν ισότιμο μέλος της οικογένειας. Να επιστρατεύσει όλη της την ψυχραιμία. Να είστε πρόθυμη να τον ακούσετε, όταν ο νέος είναι έτοιμος να σας μιλήσει. Αποδεχτείτε το με τα όποια χαρίσματα έχει.

Συμβουλές για τους πατέρες: Να αποδεχθεί το γεγονός ότι το παιδί μεγάλωσε. Να αποδεχθεί το γεγονός τι ο γιος του ή η κόρη του ετοιμάζονται να φύγουν. Να επιτρέψει στο παιδί να συμμετέχει στα οικογενειακά και όχι μόνο θέματα. Να αποδεχθεί τα όνειρα του παιδιού.

Σύμφωνα με το ερωτηματολόγιο Σχέσεις γονέων και παιδιών που διεξάχθηκε στα τμήματα Β2 και Β3 βγήκαν τα εξής συμπεράσματα: Οι σχέσεις μεταξύ γονέων και παιδιών στη σημερινή εποχή είναι πολύ καλές. Επιπρόσθετα, από τους γονείς των δύο παιδιών συνήθως εργάζεται ο πατέρας και σπανιότερα η μητέρα. Επίσης, τα παιδιά συζητούν συχνά τα προβλήματά τους με τους γονείς τους. Ωστόσο, υπάρχουν αρκετά προβλήματα που αντιμετωπίζει η σημερινή ελληνική οικογένεια,

ΔΙΑΖΥΓΙΟ - ΣΧΕΣΕΙΣ ΣΥΖΥΓΩΝ

Η θέση του διαζυγίου στην Διαχρονικά. Διατοπικά. Θρησκευτικά. κοινωνία

Πρωτόγονος άνθρωπος Δεν υπάρχει όρος γάμος ούτε διαζύγιο υπάρχει υποχρέωση. Πριν την εμφάνιση του αρότρου η γυναίκα: Ηγετική θέση Λατρεύτηκε ως θεά-μητέρα Ο άνδρας φρόντιζε τα παιδιά

Με την εμφάνιση του αρότρου Η εξουσία περνά στον άντρα. Η γυναίκα γίνεται σκλάβα. Αρχίζουν να υπάρχουν προβλήματα λόγω αλλαγής υποχρεώσεων αλλά η οικογένεια παραμένει

Αρχαία Αθήνα ο γάμος Είναι θεσμός ενώ το διαζύγιο είναι αποδεκτό μόνο κάτω από πολύ ιδιαίτερες συνθήκες. Πολύ απλό μόνο για τον άνδρα. Στην αρχαία Σπάρτη Το διαζύγιο ήταν άγνωστη λέξη.

Ελληνιστική περίοδος Ρώμη Διαζύγιο μετά από κοινή απόφαση. Προϋπόθεση, η μοιχεία. Μοιχεία = δημόσιο έγκλημα.

Βυζάντιο Ίσχυε το «συναινετικό» διαζύγιο, το οποίο με ρυθμίσεις το απαγόρευαν ή το επανέφεραν. Επεδίωκαν την ενίσχυση των οικογενειακών θεσμών και τον περιορισμό του διαζυγίου. Η σχέση της γυναίκας με τον άντρα της ήταν σχέση δούλου προς τον αφέντη του. Στο βυζάντιο δικαιολογούνταν το διαζύγιο για παλλακεία.

Ρουμανία: «Δωμάτιο Διαζυγίου». Γαλλία: οι σύζυγοι είχαν το δικαίωμα να δολοφονούν τις συζύγους. Βρετανία: πώληση της γυναίκας σε δημοπρασία. Μεσαιωνική Γερμανία: το οπλισμένο το αντρόγυνο κλεινόταν σε μια αρένα με σκοπό να μείνει μόνο ένας!

Τουρκοκρατία Οι Ελληνίδες παντρευόντουσαν Έλληνες. Οι γάμοι σπάνια διαλύονταν. Λόγοι διαζυγίου: Πνευματική ασθένεια, άμβλωση, ζήτημα παρθενίας. Περίπτωση διαζυγίου για τη γυναίκα μετά από απουσία συζύγου επτά χρόνων.

Στους Καθολικούς Η Ρωμαιοκαθολική Εκκλησία δεν αναγνωρίζει το διαζύγιο. Ο Πάπας «διευκολύνει» την ακύρωση των γάμων. Ισχυρός ο θεσμός του γάμου, δεν αναγνωρίζεται το διαζύγιο.

Ινδία Ο γαμπρός μπορεί να κάψει τη σύζυγό του Αυτό ισχύει ακόμα και σήμερα Δια «ασήμαντον αφορμή» Ισχυρός ο θεσμός του γάμου, δεν αναγνωρίζεται το διαζύγιο

Ισλάμ Η αγαμία θεωρείται αμαρτία. Υποχρεωτικός ο γάμος, διαζύγιο δίνεται κάτω από συγκεκριμένες προϋποθέσεις: Η πρώτη μορφή (ta laaq), ασκείται μόνο από το σύζυγο Η δεύτερη (khula), γνωστό ως διαζύγιο άνευ πταίσματος Η τρίτη είναι το (tafriq), στηρίζεται σε απόφαση του δικαστηρίου

Ιουδαϊσμός (O γάμος στην Παλαιά Διαθήκη) Όταν ένα ζευγάρι τελεί Εβραϊκή, γαμήλια τελετή, οι ψυχές του γίνονται ένα. Η Εβραϊκή διαδικασία διαζυγίου είναι η αντίστροφη της προηγούμενης. Ισχυρός ο θεσμός του γάμου, αποτροπή των διαζυγίων.

Στο Αφγανιστάν Οι γυναίκες δεν έχουν ταυτότητα ή tazkera. Βασική προϋπόθεση για την έκδοση διαζυγίου είναι η ταυτότητα. Ισχυρός ο θεσμός του γάμου, δύσκολο να υπάρξει διαζύγιο διότι η γυναίκα δεν έχει δικαιώματα.

Στην Ελλάδα Ο θεσμός του γάμου είναι ισχυρός. Το διαζύγιο υπάρχει στην καθημερινότητα. Τα διαζύγια αυξάνονται κάθε χρόνο. Μείωση των θρησκευτικών γάμων. Συναινετικό Διαζύγιο.

Οι αιτίες διαζυγίου στην Ελλάδα Ασυμφωνία χαρακτήρα. Ύπαρξη τρίτων προσώπων. Παραμέληση του ατόμου, βίαιη συμπεριφορά. Οικονομικές διαφορές. Κοινωνικά προβλήματα, ανεργία.

Ε Ρ Ε Υ Ν Α

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΔΙΑΝΕΜΗΘΗΚΑΝ 143 Σε μαθητές Α & Β τάξης ΑΠΑΝΤΗΘΗΚΑΝ 135 61 από άνδρες, 74 από γυναίκες

Ευρήματα: 120 100 80 60 40 20 0 Πυρινικές 113 Διαζευγμένοι 18 Διάσταση 4

ΕΡΩΤΗΜΑ ΠΟΤΕ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΥΣ ΣΥΖΥΓΟΥΣ 1ΧΡΟΝΟ -5ΧΡΟΝΙΑ 16 72,72% 5ΧΡΟΝΙΑ-10 ΧΡΟΝΙΑ 3 13,63% 10ΧΡΟΝΙΑ-15 ΧΡΟΝΙΑ 0 0% 15ΧΡΟΝΙΑ-20 ΧΡΟΝΙΑ 1 4,54% 20ΧΡΟΝΙΑ-25ΧΡΟΝΙΑ 1 4,54% 25ΧΡΟΝΙΑ-30ΧΡΟΝΙΑ 1 4,54%

ΠΩΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΕΤΕ ΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΑΣ ΜΕΤΑ ΤΟ ΔΙΑΖΥΓΙΟ; ΑΣΧΗΜΕΣ 3 13,63% ΜΕΤΡΙΕΣ 7 31,81% ΤΥΠΙΚΕΣ 6 27,27% ΚΑΛΕΣ 5 22,72% ΆΡΙΣΤΕΣ 1 4,54%

ΠΟΙΟΣ ΕΧΕΙ ΤΗΝ ΚΗΔΕΜΟΝΙΑ; ΜΗΤΕΡΑ 16 72,73% ΠΑΤΕΡΑΣ 6 27,27%

ΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΓΟΝΕΩΝ 8,14% 11 36,29% 49 55,55% 75 Γ ΒΑΘΜΙΑ Β ΒΑΘΜΙΑ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ Φέτα 4

Συμπεράσματα!!!!!

Ενδοοικογενειακή βία Στην Ελλάδα η βία μέσα στην οικογένεια είναι ένα φαινόμενο διαπολιτισμικό, διαχρονικό και δεν διαλέγει κοινωνικές τάξεις.

Το προφίλ των κακοποιημένων γυναικών Χαμηλή αυτοεκτίμηση. Παθητική συμπεριφορά. Ανασφάλεια και αναξιότητα. Ενοχές. Ψυχοσωματικά συμπτώματα Αίσθημα αβοηθησίας.

Το προφίλ του άνδρα-θύτη Χαμηλή αυτοεκτίμηση. Παραδοσιακές αντιλήψεις γύρω από το ρόλο τους. Έλλειψη αυτοελέγχου και επίγνωσης των πράξεών τους και προβολή της ευθύνης σε άλλους.

Από την άλλη το παιδί μπορεί να βιώνει τη βία μέσα στην οικογένειά του μέσα από διάφορες θέσεις: Α) Ως θύμα Β) Ως θεατής

Μορφές βίας στις οποίες εκτίθεται το παιδί. Ψυχολογική ή συναισθηματική κακοποίηση. Παραμέληση. Σωματική βία. Σεξουαλική βία.

Σας ευχαριστούμε για τη προσοχή σας! Οι μαθήτριες και οι μαθητές του Β 2 Έτος: 2016-2017