The Jobbies. 14ο ΓΕΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ. Project Β τριμήνου «Το επάγγελμα που επιλέγω» Αντωνιάδου Δέσποινα. Βάκουλης Παναγιώτης.

Transcript

1 The Jobbies 1ο ΓΕΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Project Β τριμήνου «Το επάγγελμα που επιλέγω» Αντωνιάδου Δέσποινα Βάκουλης Παναγιώτης Δοξάκης Δημήτρης Δρούγκας Στάθης Καρβουνίδης Χάρης

2 Η επιρροή που ασκούν οι φίλοι και η οικογένεια στους νέους για την επιλογή του επαγγέλματος. 2. ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η έρευνά μας αφορά τις επιλογές των μαθητών για την επαγγελματική τους κατάρτιση. Περιοριζόμαστε όμως στις αποφάσεις που έχουν παρθεί μετά από συζητήσεις με την οικογένεια και τους φίλους. Η έρευνά μας περιλαμβάνει ένα ερωτηματολόγιο και την αναζήτηση στο διαδίκτυο για σχετικές απόψεις και θεωρίες. Τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου θα μας δείξουν κατά πόσο επηρεάζονται οι μαθητές από το «στενό» περιβάλλον τους και τους φίλους τους. Ενώ η αναζήτηση στο διαδίκτυο θα μας βοηθήσει να κατανοήσουμε καλύτερα το θέμα. Θεωρήσαμε ότι η επιρροή των φίλων και της οικογένειας είναι πολύ σημαντική, αλλά και η συζήτηση με το κοντινό περιβάλλον είναι απαραίτητη για κάθε νέο γιατί τον βοηθούν να ξεκαθαρίσει τις σκέψεις του και να πάρει τις αποφάσεις του. Γι αυτούς τους λόγους, επιλέξαμε αυτό το θέμα για την εργασία μας. Προσδοκούμε να ανακαλύψουμε πληροφορίες γύρω από την αναζήτηση επαγγέλματος αλλά και να βοηθηθούμε και οι ίδιοι στις αποφάσεις μας. 3. ΕΙΣΑΓΩΓΗ 3α. ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Η επιλογή του επαγγέλματος είναι από τις δυσκολότερες υποχρεώσεις ενός ατόμου. Αναζητεί βοήθεια από το οικογενειακό του περιβάλλον, τους φίλους, το σχολείο. Η οικογένεια σαν πρωτογενής φορέας κοινωνικοποίησης επηρεάζει το άτομο καθ όλη την διάρκεια της ζωής του. Επιπρόσθετα, οι φίλοι είναι πολλές φορές στήριγμα ενός εφήβου ακόμα και σε τέτοιου βάρους αποφάσεις. Πολλές έρευνες έχουν πραγματοποιηθεί πάνω σε αυτό το θέμα και παρακάτω αναλύονται μερικές θεωρίες και απόψεις. Η ηλικία εκείνη που είναι η κρισιμότερη στον προσανατολισμό ενός ατόμου είναι η εφηβεία. Από την ηλικία του Γυμνασίου οι έφηβοι καλούνται να πάρουν κρίσιμες και πολύ σοβαρές αποφάσεις, που θα καθορίσουν ως ένα πολύ μεγάλο βαθμό την επαγγελματική τους πορεία. Οι γονείς αναμφίβολα παίζουν αποφασιστικό ρόλο στην κρίσιμη αυτή απόφαση επιλογής σπουδών και επαγγέλματος των παιδιών τους και αποτελούν για τον έφηβο σημείο αναφοράς, δυνατότητα ταύτισης και πρότυπο μίμησης. Πολλοί γονείς προσπαθούν να επιβάλουν στα παιδιά τους να επιλέξουν σπουδές και επάγγελμα εκπληρώνοντας δικές τους επιθυμίες η

3 ανεκπλήρωτα όνειρα. Άλλοι πάλι ωθούν αυτά σε κάποια επαγγέλματα που θεωρούν ότι έχουν κοινωνικό γόητρο και κύρος όπως δικηγόρος, γιατρός, παρότι είναι από τα πλέον κορεσμένα στην αγορά εργασίας. Ορισμένοι γονείς πιέζουν υπέρμετρα τα παιδιά τους να ακολουθήσουν το δικό τους επάγγελμα ή τη δική τους τυχόν επιχείρηση χωρίς να εξετάζουν αν αυτό ταιριάζει με την προσωπικότητα και τα ενδιαφέροντα του παιδιού. Εξ άλλου η υπερβολική πίεση φέρνει τα αντίθετο αποτέλεσμα από το επιδιωκόμενο στον έφηβο νέο. Συμπερασματικά οι γονείς ασκούν επιρροή στα παιδιά τους σε θέματα επαγγελματικού προσανατολισμού με άμεσο και έμμεσο τρόπο. Με άμεσο καθώς συχνά προσπαθούν να προβάλλουν συγκεκριμένα πρότυπα και ηθικές αξίες, κάποια επαγγέλματα γοήτρου η επιθυμητά από τους ίδιους, κάποιο ιδιαίτερο πρότυπο ζωής, κάποιους κοινωνικούς ρόλους στο κοινωνικό περιβάλλον όπου εντάσσονται σταδιακά τα παιδιά τους. Με έμμεσο τρόπο με όσα συζητάνε, πράττουν, επικαλούνται, επιβραβεύουν, αποδοκιμάζουν ή αποστρέφονται. Τέλος η κοινωνική θέση, η εκπαίδευση και τα επαγγέλματα των γονέων και ατόμων του συγγενικού περιβάλλοντος ασκούν επιρροή στην επαγγελματική επιλογή των νέων. Οι έφηβοι αλληλεπιδρούν με τους συνομηλίκους τους κατά την διάρκεια των μαθημάτων στο σχολείο παίζοντας διάφορα αθλήματα και άλλα παιχνίδια, με αποτέλεσμα οι ιδέες τους να διαμορφώνονται από τις συζητήσεις με τους συμμαθητές τους. Μολονότι οι συνομήλικοι και οι φίλοι παίζουν σημαντικό ρόλο στον επαγγελματικό προσανατολισμό των νέων ο ρόλος τους αυτός είναι μάλλον περιορισμένος, τόσο σε ένταση όσο και σε χρονική διάρκεια σε σύγκριση με τον επηρεασμό που δέχονται από τους γονείς και από τις σχολικές διαδικασίες κοινωνικοποίησης όπως είναι η εκπαιδευτική αξιολόγηση των διδασκόντων και τα μηνύματα που μεταφέρουν στο σχολικό περιβάλλον. Σημαντικότερος και αποφασιστικότερος παράγοντας που επηρεάζει την επαγγελματική εξέλιξη του ατόμου είναι το οικογενειακό του περιβάλλον. Οι εμπειρίες της παιδικής ηλικίας, τα πρότυπα ανατροφής και τα επαγγελματικά πρότυπα που καθιερώνονται από τους γονείς, το κοινωνικοοικονομικό επίπεδο της οικογένειας και η μόρφωση των γονέων αποτελούν μερικές από τις διαστάσεις της οικογένειας που επηρεάζουν άμεσα τις επαγγελματικές επιλογές και αποφάσεις και την επαγγελματική εξέλιξη των εφήβων. Οι επιρροές των συνομηλίκων αποτελούν ένα σημαντικό κοινωνικό χαρακτηριστικό των εφήβων, που συμβάλλει στην επαγγελματική επιλογή βοηθώντας έμμεσα στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων αντίληψης ρόλων και άμεσα παρέχοντας τις εμπειρίες που χρειάζονται οι έφηβοι για να μάθουν πώς είναι οι άλλοι. Φαίνεται όμως ο ζυγός να γέρνει προς τη μεριά των γονέων καθώς οι ερευνητές ισχυρίζονται πως οι φίλοι δεν επηράζουν τον έφηβο σε μεγάλο βαθμό.

4 3β. Γιατί απασχολεί γενικά η επιλογή του επαγγέλματος Η επιλογή του επαγγέλματος είναι μια πολύ σημαντική απόφαση που μας ακολουθά σε όλη μας τη ζωή. Τη σημερινή εποχή αυτή η απόφαση έχει πάρει άλλες διαστάσεις, έχει γίνει πιο δύσκολη η λήψη της και καθοριστική. Επηρεάζει σημαντικά την καθημερινότητα μας και είναι βασικό να παρθεί με μεγάλη προσοχή. Δεν απασχολεί μονο τους πολίτες όμως αλλά και την κοινωνία. Είναι επαγγέλματα που έχουν προοπτική και μπορούν να βοηθήσουν τη χώρα να αναπτυχθεί. Υπάρχουν και άλλα που δεν τη βοηθούν αλλά την αφήνουν αφήνουν στάσιμη και ευάλωτη στα χέρια της κυβέρνσης. Για αυτό το θέμα απασχολεί και γενικά εφόσον αποτελεί λύση. 3γ. Γιατί απασχολεί εμένα η επιλογή του επαγγέλματος Στα επόμενα δυο χρόνια θα κλιθώ να πάρω την σημαντικότερη, ίσως, απόφαση της ηλικίας μου, που θα επηρεάσει την ζωή μου για πάρα πολλά χρόνια. Το επάγγελμα που θα επιλέξω θα είναι απόρροια των επαγγελμάτων που γνωρίζω και όσων έχω ακουστά από το στενό μου περιβάλλον. Όλοι δεχόμαστε πλήθος ερεθισμάτων είτε από την οικόγενειά μας είτε από συγγενείς και φίλους, για προτάσεις επαγγελμάτων με προοπτικές. Ακόμα θέλω να γνωρίζω κατά πόσο θα ακολουθήσω τις προσωπικές μου επιθυμίες, κλίσεις, όνειρα, δεξιότητες, κτλ. ή θα είναι πιο «δυνατή» η επιρροή του στενού μου περιβάλλοντος που θα διαμορφώσει την τελική μου επιλογή. Τέλος, αν και δεν το θεωρώ απαραίτητο ωστόσο με απασχολεί αν η ύπαρξη ενός προτύπου θα μου έδινε ώθηση και όραμα στην αναζήτηση της επαγγελματικής μου πορείας. Με βάση όλα τα παραπάνω και με δεδομένη την δομή του εκπαιδευτικού συστήματος που δεν βοηθάει στην επιλογή επαγγέλματος, με προβληματίζει η βεβιασμένη απόφαση που πρέπει να πάρω χωρίς την κατάλληλη υποστήριξη.. ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Για την εργασία μας χρησιμοποιήσαμε την δημοσκόπηση ως όργανο έρευνας. Πληθυσμός στόχου: Οι νέοι ηλικίας ετών του Δήμου Θεσσαλονίκης Διαθέσιμος πληθυσμός: οι μαθητές της Α Λυκείου του 1 ου ΓΕΛ Θες/νίκης Δείγμα: 50 μαθητές Α Λυκείου (28 αγόρια, 22 κορίτσια)

5 Επίσης, χρησιμοποιήσαμε το διαδίκτυο για να βρούμε σχετικά βιβλιογραφικά στοιχεία. Τέλος, χρησιμοποιήσαμε και τις γραπτές οδηγίες που μας δόθηκαν από τον καθηγητή μας. 5. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΥΡΗΜΑΤΩΝ 1. Έχεις σκεφτεί το επάγγελμα που θα ακολουθήσεις; Έχεις κάνει συζητήσεις με τις παρέες σου για το επάγγελμα που θα επιλέξετε; Έχεις επηρεαστεί μέσα από αυτές τις συζητήσεις;

6 . Έχεις σκεφτεί να ακολουθήσεις ένα επάγγελμα επειδή θα το ακολουθήσουν οι φίλοι σου; Σε έχουν αποτρέψει οι φίλοι σου να ακολουθήσεις ένα επάγγελμα; Έχεις συζητήσει με την οικογένεια σου για την επαγγελματική σου κατάρτηση; Σε έχουν βοηθήσει οι γονείς σου μέσα από κάποια συζήτηση;

7 8. Αποτελεί κάποιος από την οικογένεια σου πρότυπο σε σχέση με το επάγγελμα και αν ναι ποιος; Πατέρας Μητέρα Αδέρφια 5 6 Πατέρας Μητέρα Αδέρφια Άλλο πρόσωπο Άλλο πρόσωπο 9. Σε έχουν χειραγωγήσει οι γονείς σου σε σχέση με την απόφαση σου για το επάγγελμα που θα επιλέξεις; Υπάρχει οικογενειακή επιχείρηση; Αν ναι σκέφτεσαι να την αναλάβεις στο μέλλον;

8 Σε εχουν επηρεάσει περισσότερο οι φίλοι σου ή η οικογένεια σου; 3 Φίλοι Φίλοι 2 Οικογένεια Κανείς 18 Οικογένεια Κανείς

9 6. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Μέσα από τη διαδικτυακή έρευνα και τα ερωτηματολόγια πληροφορηθήκαμε για την επιρροή που δέχονται οι μαθητές απ τους γονείς και τους φίλους τους. Τα αποτελέσματα έδειξαν πως και οι δύο παίζουν πολύ σημαντικό ρόλο στην απόφαση του επαγγέλματος. Ο καθένας, με διαφορετικό τρόπο, κατευθείνουν το νέο σε μία επιλογή. Οι έρευνες όμως έδειξαν πως οι γονείς επηρεάζουν τους μαθητές σε μεγαλύτερο βαθμό από τους φίλους. Επίσης συμφωνούν πως οι γονείς αποτελούν πρότυπα ενώ παράλληλα θέλουν τα παιδιά τους να αναλάβουν την οικγενειακή επιχείρηση ή να ακολουθήσουν το επάγγελμα που εκείνοι επιθυμούν. Από την άλλη πλευρά δεν δίνεται μεγάλη βάση στο ρόλο των φίλων σ αυτή την απόφαση. Είναι όμως αποδεκτό πώς μέσα από τις συζητήσεις επηρεάζουν και αυτοί. 7. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ