Η ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ κ. ΕΛΕΝΗ ΔΙΚΑΙΟΥ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

Σχετικά έγγραφα
Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ κ. ΣΤΕΛΛΑΣ ΚΑΣΔΑΓΛΗ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Την Παρασκευή 24 Οκτωβρίου 2014, στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας πρόληψης κατά της παχυσαρκίας, πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας, έπειτα από

Χρησιμοποιήθηκε ο πίνακας, ό- που σημείωνα τις απαντήσεις τους.

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Στη συνέχεια, οι ειδικοί έδωσαν χρήσιμες συμβουλές σχετικά με την προστασία των προσωπικών δεδομένων των νέων, ενώ δεν παρέλειψαν να κάνουν εκτενή

2 ο ΛΥΚΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το θέλαμε πολύ και τελικά το καταφέραμε. «Διακτινιστήκαμε» στο CERN!Μαζί μας έξι ακόμα γυμνάσια και λύκεια απ όλη την Ελλάδα.

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Η Σόφη Θεοδωρίδου στο arive.gr

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..»

Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος

«Οι σελίδες αφηγούνται»

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

ΔΙΜΕΠΑ Πρακτική Άσκηση Μαθηματικών Β' Φάση. Εργασία πειραματισμού με μαθητή

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. "Είμαι ο ίδιος μέσα και έξω από την τάξη; Γιατί;" Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζωρτζάτου Μάρια

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ κ. ΒΛΑΧΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ. Θέμα συζήτησης: Πως μαθαίνουμε καλύτερα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΟΥ ΚΑΠΝΙΣΜΑΤΟΣ ΣΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

άλλα. Καταλήγουν στην τεχνική της συγγραφής περιγραφής προσώπου «ΕΧΕΙ ΕΙΝΑΙ ΚΑΝΕΙ»

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

Η Μαρίνα Γιώτη στο agrinio-life Συνέντευξη στην Ιουλία Ιωάννου

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ!

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

Η κ.φιλομήλα Λαπατά μιλά στο Nikol s Way!

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

ΚΑΤΡΙΝΑ ΤΣΑΝΤΑΛΗ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΜΑΓΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΑ ΖΩΑ

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη"

Κατανόηση προφορικού λόγου

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Η Λένα Μαντά στο Outnow: Το πιο δύσκολο είναι όταν πρέπει να γράψω το «τέλος»!

ANAKOINΩΣΗ ΤΥΠΟΥ. Η Σοφία η μέλισσα ταξίδεψε και έπαιξε με παιδιά έξι Δημοτικών σχολείων στις επαρχίες της Κύπρου. Λευκωσία, 7 Δεκεμβρίου 2015

Ο Πέτρος Γαλιατσάτος στο Manslife.gr: Το πρώτο του βιβλίο, τα λάθη του παρελθόντος και η Ελλάδα της Κρίσης

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: «Στόχος μου είναι να μάθω στους αναγνώστες μου, ότι η αγάπη συλλαβίζεται»

Ο Κώστας Κρομμύδας στο KoolNews.gr: «Θέλω ο αναγνώστης να με "διαβάζει" με όλες τις αισθήσεις»

T: Έλενα Περικλέους

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη»

ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ της Σουρούρα Αλεξίας

Ο Γιώργος Παπαδόπουλος Κυπραίος και τα 101 Διδάγματα Ζωής

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε

Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό

Συνέντευξη με τη Μαίρη Παπαπαύλου, συγγραφέα του βιβλίου Κάθε ηλιοβασίλεμα

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία;

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Ο Μαγικός Κόσμος του παιδικού βιβλίου: Συνέντευξη (Ιφιγένεια Τέκου)

Είμαι ξεχωριστός. Είσαι ξεχωριστή. Εγώ είμαι εγώ και εσύ είσαι εσύ.

Αγαπητό ημερολόγιο, Τον τελευταίο καιρό μου λείπει πολύ η πατρίδα μου, η γυναίκα μου και το παιδί μου. Θέλω απεγνωσμένα να επιστρέψω στον λαό μου και

Εφαρμόζοντας το Πρόγραμμα. Παρουσίαση από μαθητές της Στ τάξης του. Σχ.έτος

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

«Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο»

Βιωματική Δράση Α Γυμνασίου. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Α. Γεωργατζά

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

Ετοίμασαν ένα γράμμα για την μακρινή τους φίλη.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Λένα Μαντά: Εξηγεί γιατί αναθεώρησε και δίνει βιβλίο της να μεταφερθεί στην τηλεόραση Ημερομηνία: 16/05/2016

Modern Greek Beginners

Ένα βιβλίο πρέπει να είναι ΑΠΕΡΙΓΡΑΠΤΟ!!!

Transcript:

Η ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ κ. ΕΛΕΝΗ ΔΙΚΑΙΟΥ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ Τη Δευτέρα 10 Μαρτίου 2014 επισκέφτηκε το σχολείο μας η συγγραφέας κ. Ελένη Δικαίου στα πλαίσια του μαθήματος των βιωματικών δράσεων (Project) της Α Γυμνασίου. Αφορμή ήταν το βιβλίο της «Μου μαθαίνετε να χαμογελάω σας παρακαλώ;», το οποίο επεξεργάστηκαν τα παιδιά της Α γυμνασίου στα πλαίσια εργασίας για το άγχος στην εφηβεία. Την εκδήλωση συντόνισαν οι καθηγήτριες που διδάσκουν τις βιωματικές δράσεις κ. Αλευρομαγείρου Σταυρούλα (ΠΕ13), κ. Κύρου Βασιλεία (ΠΕ06) και κ Λεμονή Χαρίκλεια (ΠΕ15). Οι μαθήτριες του Α2 Νεφέλη Ιωσηφίδου και Βασιλική Κολοβού ετοίμασαν και παρουσίασαν ένα βίντεο με τα βιογραφικά στοιχεία της κυρίας Δικαίου και έπειτα ακολούθησε η συνέντευξη με ερωτήσεις ποικίλου περιεχομένου από όλες τις μαθήτριες προς τη συγγραφέα.

Οι μαθήτριες της Α Γυμνασίου εκφράζουν τις εντυπώσεις τους από την εκδήλωση: Την προηγούμενη εβδομάδα, στα πλαίσια του μαθήματος project, επισκέφτηκε το σχολείο μας η κυρία Ελένη Δικαίου, συγγραφέας λογοτεχνικών βιβλίων. Οι υπεύθυνες καθηγήτριες μας είχαν προετοιμάσει για αυτή την επίσκεψη και περιμέναμε με ανυπομονησία. Όταν ήρθε η ώρα, όλες οι μαθήτριες της Α' Γυμνασίου συγκεντρωθήκαμε στον 4ο όροφο, όπου γίνονται όλες οι εκδηλώσεις του σχολείου. Η κυρία Δικαίου με τις καθηγήτριές μας ήδη βρισκόταν εκεί, έτοιμη να μας "αντιμετωπίσει". Εμείς πανέτοιμες παρουσιάσαμε το power point, που είχαμε ετοιμάσει για εκείνη, μιλώντας για τη ζωή της και για τα μυθιστορήματα που έχει γράψει. Ύστερα, το λόγο πήραμε εμείς, οι μαθήτριες, και κάναμε ερωτήσεις για ένα από τα βιβλία που είχε γράψει, με τίτλο "Μου μαθαίνετε να χαμογελάω σας παρακαλώ;". Εκείνη με πολύ χαρά και με νεανική διάθεση απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις και μας είπε επίσης λίγα λόγια για τη ζωή της, χωρίς κανένα δισταγμό. Όλες ακούγαμε με ενδιαφέρον και ενώ η μια ερώτηση έφερνε την άλλη, η κυρία Δικαίου ακούραστη και πάντα χαμογελαστή μας έκανε και εμάς να γελάμε και να περνάμε πολύ ευχάριστα μαζί της. Μας εξομολογήθηκε μάλιστα πως ταυτίζεται με την κύρια ηρωίδα του βιβλίου της λέγοντας "Η Ιφιγένεια είναι πολύ εγώ". Στο τέλος υπέγραψε τα βιβλία κάποιων μαθητριών και μας χαιρέτησε αφού παρέλαβε με ιδιαίτερη συγκίνηση "τις ευχές" που είχαμε ετοιμάσει για εκείνη σε κάποιο διάλειμμα. Η γνωριμία μας με μια καταξιωμένη συγγραφέα ήταν μια πολύ ωραία εμπειρία επειδή μας βοήθησε να κατανοήσουμε περισσότερο και σωστότερα το έργο της. Επιπλέον, η ίδια μπορεί να ενέπνευσε κάποιες από εμάς να ακολουθήσουμε το δρόμο της. Ποιος ξέρει, ίσως μετά από χρόνια να δούμε μια συγγραφέα από την τάξη μας! Βίκυ Κολοβού (Α2)

Οι εντυπώσεις μου από τη συγγραφέα κ. Ελένη Δικαίου είναι απερίγραπτες!! Πρώτα απ όλα δε φανταζόμουν ότι θα ερχόταν η ίδια να επισκεφτεί το σχολείο μας. Με το που την αντίκρισα για πρώτη φορά νόμισα πως θα είναι ψυχρή, όπως μερικοί άλλοι συγγραφείς. Αλλά όταν ξεκίνησε να μας μιλάει κάτι άλλαξε μέσα μου. Ήταν γεμάτη ζωντάνια, ήταν χαρούμενη, πάντα με το χαμόγελο στα χείλη. Πρώτη φορά που δε βαρέθηκα να ακούω κάποιον να μιλάει. Μας απαντούσε με μεγάλη ευκολία. Εγώ πάντως αν ήμουν στη θέση της, δε νομίζω πως θα τα έλεγα έτσι ωραία. Επίσης ήταν πολύ αυθόρμητη και απλή. Είχε μεγάλο δίκιο που επέλεξε να γράφει βιβλία για παιδιά, της πηγαίνει πολύ. Εύχομαι να συνεχίσει έτσι!!! Παναγιώτα Μαζαράκη (Α3)

Αγαπητή κ. Δικαίου, Αρχικά, θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την παρουσία σας στο σχολείο μας. Η χαρά μας για την τιμή που μας κάνατε ήταν μεγάλη! Θέλω πρώτα απ όλα να επαινέσω το ιδιαίτερο ταλέντο σας στη συγγραφή βιβλίων. Τα έργα σας είναι αξιοσημείωτα, αλλά και σπάνια, διότι στην εποχή μας πολλοί άνθρωποι, θεωρώντας ότι είναι συγγραφείς, δημιουργούν συγγράμματα που δεν προσφέρουν τίποτα στους αναγνώστες. Είστε από τους λίγους συγγραφεί που κάνουν ποιοτική δουλειά. Στη συνέχεια, θα ήθελα να μιλήσω για το βιβλίο σας «Μου μαθαίνετε να χαμογελάω σας παρακαλώ;», του οποίου αποσπάσματα διαβάσαμε στην τάξη και από τότε μου κίνησε το ενδιαφέρον. Είναι ένα εκπληκτικό βιβλίο με βαθυστόχαστα νοήματα και ανθρωπιστικά μηνύματα. Αυτό που μου προξένησε ιδιαίτερη εντύπωση ήταν το γεγονός ότι όλα αυτά που διαδραματίζονται στο βιβλίο σας είναι δυνατό να συμβούν και στη ζωή μας. Επιπροσθέτως, με εξέπληξε ο τρόπος με τον οποίο παρουσιάζετε τόσο έντονα τα συναισθήματα και τις σκέψεις των ηρώων. Η δουλειά σας είναι αξιοζήλευτη και ελπίζω να συνεχίσετε να δημιουργείτε τόσο πολύτιμα έργα για την ελληνική λογοτεχνία. Ιωάννα Κοροπούλη (Α3)

Πολλά από τα αγαπημένα μου βιβλία είναι της κ. Ελένης Δικαίου. Μου αρέσουν γιατί πάντα έβλεπα μέσα από τις φράσεις και τους ήρωες μια αλήθεια, μια πραγματικότητα που δεν την είχα δει σε άλλα βιβλία που έχω διαβάσει. Αυτή η πραγματικότητα ήταν που με «τραβούσε» να τα διαβάσω. Η κ. Δικαίου είναι μια πάρα πολύ καλή συγγραφέας και θα μπορούσα να πω πως είναι μια από τις αγαπημένες μου συγγραφείς! Ιωάννα Πατσέλη (Α2)

Το σχολείο μας επισκέφτηκε μια καταξιωμένη συγγραφέας, η κ. Ελένη Δικαίου. Έχω διαβάσει κάποια βιβλία της και μου άρεσε ιδιαίτερα και η πλοκή αλλά και η εξέλιξη της κάθε ιστορίας. Η πρώτη εντύπωση που σχημάτισα για την ίδια ήταν ότι είναι ένας απλός άνθρωπος. Μας μιλούσε και μας εξηγούσε με πολύ απλά λόγια. Όλες οι μαθήτριες της κάναμε ερωτήσεις κι εκείνη ευδιάθετη μας απαντούσε. Αυτό πιστεύω ότι την έκανε ευχάριστη σε μας. Για μένα ήταν μια ωραία εμπειρία και πιστεύω ότι θα τη θυμάμαι για πολύ καιρό! Σοφία Τσίμπρου (Α1)

Η παρουσία τη κ. Δικαίου μας τίμησε και μας έλυσε πολλές απορίες σχετικά με το γεμάτο με εύστοχα μηνύματα βιβλίο της «Μου μαθαίνετε να χαμογελάω σας παρακαλώ;». Ποτέ δε θα μπορούσαμε να σκεφτούμε ότι μια συγγραφέας θα ήταν τόσο αυθόρμητη και προσιτή και ταυτόχρονα τόσο παραστατική. Μέσα από αυτή τη μικρή συνέντευξη καταλάβαμε από που πηγάζουν όλα αυτά τα υπέροχα μυθιστορήματα. Τέλος, το μυθολογικό ενδιαφέρον της σίγουρα μας έδωσε το κίνητρο ώστε να διαβάσουμε ακόμα ένα βιβλίο της με μυθολογικό περιεχόμενο. Μαριαλένα Λύγκα (Α3) Η συνάντησή μας με την κ. Δικαίου ήταν πάρα πολύ ευχάριστη και ωραία. Η εξαιρετική αυτή συγγραφέας μας απαντούσε με πολύ ζωντάνια στις ερωτήσεις που της κάναμε για το βιβλίο της με τίτλο «Μου μαθαίνετε να χαμογελάω σας παρακαλώ;». Με αφορμή αυτό το υπέροχο εφηβικό βιβλίο της, μας μίλησε για την εφηβεία της, τα νεανικά της χρόνια και γενικότερα για τη ζωή της. Είναι μια πολύ όμορφη εμπειρία το να γνωρίζουμε από κοντά και να μαθαίνουμε τόσα πράγματα για μια διάσημη, αλλά και τρυφερή συγγραφέα. Δέσποινα Βουραντά (Α1)

Η επίσκεψη της κ Δικαίου στο σχολείο μας ήταν πολύ ενδιαφέρουσα. Η κ Δικαίου μας μίλησε τόσο για τα βιβλία της, όσο και για τη συγγραφή γενικότερα. Μας έδειξε επίσης πως κάθε βιβλίο είναι βγαλμένο από τη ζωή και έχει να αφηγηθεί μια ιστορία απ την καρδιά και όχι από το μυαλό. Ακόμη πιστεύω πως αποτέλεσε πρότυπο για κάθε μια από εμάς που θέλει να ασχοληθεί με τον κόσμο της συγγραφής, γιατί, όπως απέδειξε και η ίδια, όταν θέλεις κάτι πολύ πάντα το πετυχαίνεις. Θα ήθελα να την ευχαριστήσω για τη μετάδοση σε μας της μαγείας των βιβλίων της, που μας έμαθε να χαμογελάμε και που μας έδειξε ότι όλα στο τέλος μένουν απλά σαν αναμνήσεις ανεξίτηλα χαραγμένες στη μνήμη μας. Δανάη Θεοδωρακάκου (Α1)

Η κυρία Δικαίου μας παρουσίασε το έργο της απλά και κατανοητά και μας παρακίνησε να ασχοληθούμε περισσότερο μ' αυτό. Γνωρίσαμε τους τίτλους των βιβλίων της, τη θεματολογία της και τον τρόπο γραφής της. Το βιβλίο «Μου μαθαίνετε να χαμογελάω σας παρακαλώ;», που οι ήρωές του βρίσκονται κοντά στην ηλικία μας, μας θύμισε άγχη και προβληματισμούς δικούς μας. Νοιώσαμε μια οικειότητα με τους ήρωες και βάλαμε τον εαυτό μας να φανταστεί τι θα κάναμε αν βρισκόμασταν σε ανάλογη θέση. Ο λόγος του βιβλίου της ήταν ζωντανός, κατανοητός, ευαίσθητος και τρυφερός. Μας έκανε να προβληματιστούμε για ζητήματα που αφορούν όλα τα παιδιά της εφηβικής και νεανικής ηλικίας!. Στο μέλλον θα διαβάσω και άλλα έργα της συγγραφέως και ελπίζω να με περιμένουν εκπλήξεις και νέοι προβληματισμοί. Μακάρι στο σχολείο μας να είχαμε περισσότερες επισκέψεις από ανθρώπους των γραμμάτων κ μια ευκαιρία επικοινωνίας μαζί τους! Κωνσταντίνα Κορομπίλη (Α2)