ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΜΗΜΑ Α3

Σχετικά έγγραφα
Το προφίλ των κινητικών δραστηριοτήτων των μαθητών του σχολείου

«Απόψεις των μαθητών του 50 ου ΓΕΛ και Γυμνασίου Αθηνών για την ενασχόληση με τον αθλητισμό»

Αθλητισμός Υψηλού Επιπέδου Στην Αμαλιάδα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 1 ΟΥ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΘΕΜΑ: ΑΘΛΟΥΜΑΣΤΕ ΣΤΗ ΝΑΥΠΑΚΤΟ; ΠΟΥ; ΑΝ ΥΠΗΡΧΕ ΘΑ

Σχολείο: 20 ο ΓΕΛ Αθηνών Τμήμα: Α3 Σχολικό έτος: Ερευνητική Εργασία. «Οι αντιλήψεις των μαθητών του 20 ου ΓΕΛ Αθηνών για τον αθλητισμό»

Υ Π Η Ρ Ε Σ Ι Ε Σ Ε Ρ Ε Υ Ν Α Σ Α Γ Ο Ρ Α Σ. Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τους Ολυμπιακούς Αγώνες Σεπτέμβριος 2012

Μάθημα: Ερευνητική Εργασία. Θέμα: «Αθλήματα, Παιχνίδια, Δραστηριότητες και υγιεινός τρόπος ζωής» Υπόθεμα: «Η Φυσική Αγωγή στο σχολείο»

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΘΕΜΑ : ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΦΥΣΗ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

ΩΡΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΥΝ ΣΕ ΚΑΘΕ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ. Α Τάξη. ΑΘΛΟΠΑΙΔΙΕΣ Καλαθοσφαίριση (7) Πετοσφαίριση (7) Ποδόσφαιρο (7) Χειρ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ

Ερευνητική Εργασία. Οι απόψεις των μαθητών του 50 ου Γενικού Λυκείου Αθηνών για την διασκέδαση και τα ενδιαφέροντά τους.

Αθλητισμός Υψηλού Επιπέδου Στην Αμαλιάδα

Η.Π.Π.Α.Κ.Υ.Θ. ΤΜΗΜΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ. Απολογισµός Αθλητικών ράσεων 2012

Ερευνητική ομάδα: Οι μαθητές της Στ τάξης του Περιφερειακού Δημοτικού Σχολείου Πολεμίου

Φύλο των ερωτηθέντων. Τι φύλο είσαι; Ηλικία. Ηλεκτρονικός εξοπλισμός. Τι διαθέτεις από τα ακόλουθα:

Σχολείο: Τμήμα: Βαθμός στη φυσική αγωγή:

ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τον προγραμματισμό του μαθήματος Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο.

Διεξάγονται στις αθλητικές εγκαταστάσεις των Σχολείων αμέσως μετά το τέλος των ωρών διδασκαλίας και πραγματοποιούνται τα εξής αθλήματα:

2 ο ΕΠΑΛ ΑΜΑΛΙΑΔΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΑΣ. ΤΑΞΗ Α ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΠΑΤΣΑΟΥΡΑΣ ΘΩΜΑΣ ΠΕ11

136 απαντήσεις. Έρευνα για φυσική άσκηση & διατροφ. Είμαι: Η τάξη μου είναι η. 1 of 13 3/15/18, 10:00 AM ΕΡΩΤΉΣΕΙΣ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ 136. Αποδοχή απαντήσεων

Έντυπο Αίτησης - Πρότασης Εκδηλώσεων Π.Α.γ.Ο.

Μάθημα: Ερευνητική Εργασία Σχολικό Έτος: Σχολείο: 3 ο ΓΕΛ Ευόσμου Τμήμα: Α 3 Τετράμηνο: Β. Θέμα: <<Αθλητισμός και αλληλεπιδράσεις>>

ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2016 ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΡΜΟΥ Μάθημα Ώρα Χώρος

ΘΕΜΑ: Προγραµµατισµός της Φυσικής Αγωγής στα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ.

Φίλες και φίλοι, Νίκος Ζενέτος

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΛ ΠΑΤΡΩΝ Ερευνητική Εργασία Β2 Α τετράμηνο

Φύλο των ερωτηθέντων. Το δείγμα αποτελούνταν από 104 κορίτσια και 102 αγόρια. Αγόρι 50% Κορίτσι 50% Ηλικία

Οκτωβρίου 2017 Παγκρήτιο Στάδιο- E.A.K.H.- Ηράκλειο Κρήτης

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ

«Αθλητική υλικοτεχνική υποδομή του σχολείου. Προδιαθέτει τους μαθητές, θετικά ή αρνητικά για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής.»

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ Ι. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

Ερωτηµατολόγιο Πρόσφατης Σωµατικής ραστηριότητας

Σύνοψη δράσεων προγράμματος πρόληψης και ευαισθητοποίησης

Τι περιλαμβάνει ο προγραμματισμός

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΑΓΙΟΥ ΚΟΣΜΑ Σύμφωνα με τον νέο αθλητικό σχεδιασμό Ε.Α.Κ.Ν. Αγίου Κοσμά μετατράπηκε σε ένα σύγχρονο προπονητικό κέντρο που φιλοξενεί και

Οι γνώμες είναι πολλές

Δήμος Αμαρουσίου Αθλητικό Κέντρο

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

Ερωτηματολόγιο ποσοτικής εκτίμησης. του κοινωνικού κεφαλαίου. των νέων

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Ερωτηματολόγιο Δέσμης Αξιολόγησης Κινητικού Γραμματισμού

ΑΘΛΗΤΙΚΑ ΔΡΩΜΕΝΑ του Αθανασόπουλου Λάμπρου, Καθηγητή Φυσικής Αγωγής

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΡΑΤΣΙΣΜΟ

«Η επίδραση της μουσικής στην ψυχολογία και στην επαγγελματική αποκατάσταση των νέων»

Συνδρομές & Οικονομικές Υποχρεώσεις μελών

Ηλεκτρονικό Έγκλημα (Συνδιδασκαλία: Εισαγωγή

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Ιστοσελίδα Τμήματος:

Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθ. Προτεραιότητας:

ΑΘΛΗΤΙΚA ΣΧΟΛΕΙΑ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ. Αρμάου Ανδριάνα

Εφηβεία, μία δυστοπία. Ερευνητική εργασία Α τετραμήνου της Α Λυκείου των Λ.Τ. Αρμενίου Σχολικό έτος

«Εθισμός και εξάρτηση από το διαδίκτυο»

Συνδρομές & Οικονομικές Υποχρεώσεις μελών

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ

ΤΙΤΛΟΣ: ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΚΑΙ ΟΔΗΓΗΣΗ.

Η εξέλιξη των αθλημάτων μέσα από την τεχνολογία.

Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Περιφερειακή Διεύθυνση Π/θμιας & Δ/θμιας Εκπαίδευσης Αν. Μακεδονίας - Θράκης

Πειραιάς, 31/01/2019. Αρ. Πρωτ. : 2188

ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΜΕΝΟ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ. 1 ο Εξάμηνο. Θεωρητικά Μαθήματα(Κορμού) ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (3)

ΞΕΡΟΥΜΕ ΤΙ ΤΡΩΜΕ. Τρως. κάθε φορά που πεινάω µέχι να χορτάσω. συγκεκριµέ νη ποσότητα φαγητού συγκε κριµένε ς ώρες. Κορίτσια. Κορίτσια. Αγόρια.

Του Βασίλη Παπαδάκη* Οι "μεταγραφές" στο παιδικό ποδόσφαιρο: Ένα παιχνίδι στην πλάτη των Παιδιών από Προπονητές

Α. Σ. ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΠΑΠΑΓΟΥ ΕΤΟΣ ΙΔΡΥΣΕΩΣ ΜΕΛΟΣ Ε.Ο.Κ. - Ε.Σ.Κ.Α., ΓΡΑΦΕΙΑ : ΡΕΠΠΑ ΠΑΠΑΓΟΥ

ΚΕΝΤΡΟ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΩΝ

405 Επιστ. Φυσ. Αγωγής και Αθλητισμού Θεσσαλίας Τρίκαλα)

Σύνοψη δράσεων προγράμματος πρόληψης και ευαισθητοποίησης

ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΘΛΗΣΗ

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ

«ΔΙΑΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Οργάνωση & Διοίκηση του Αθλητισμού ΤΑΞΥΠ 1, 2, 3 & 4

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ. Θέμα πτυχιακής εργασίας:

Προγράμματα Εβδομαδιαίας Καλοκαιρινής Απασχόλησης Παιδιών

Καλοκαιρινά Προγράμματα

Μιλάμε ΜΕ τους πολίτες για τον αθλητισμό Αποτελέσματα Εργαστηρίων Ιδεών

Σεπτέμβρης πάλι και το Σχολείο ανοίγει τις αγκαλιές του για να υποδεχτεί τους νεαρούς μαθητές του. Όλα είναι έτοιμα!

Δραστηριότητες Υπάιθρου (Outdoor Activities)

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ( PROJECT) Θέμα «ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ» ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. «Μαρία Κάλλας» Α λυκείου. Σχολικό έτος

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΘΕΜΑ: ΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ

Β τάξη. Από τα Δεδομένα στην Πληροφορία.

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ 1ης ΕΡΕΥΝΑΣ (1 ο Ερευνητικό Ερώτημα)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2019 Α' ΕΤΟΣ

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑ: «Αριθμοί στην καθημερινή ζωή»

Κάντε ένα βήμα μπροστά Είμαστε όλοι ίσοι όμως μερικοί είναι πιο ίσοι από άλλους

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΟ gym.web.auth..gr /73/75

Κουλτούρα ΦΔ σε παιδιά και εφήβους

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΤΑΞΗ Δ ΥΠ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΟΥΜΟΥΤΣΟΓΛΟΥ ΚΥΡΙΑΚΟΣ, ΠΕ 70 Σχολικό έτος:

Εκπαιδευτικές και επαγγελματικές φιλοδοξίες μαθητών Β τάξης Λυκείων Δήμου Παπάγου Χολαργού

Transcript:

1 ο ΕΠΑΛ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012-13 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΜΗΜΑ Α3 ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ: ΛΑΜΠΡΟΣ ΛΙΑΠΗΣ (ΠΕ11) ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΓΚΑΝΑΤΣΟΣ (ΠΕ12.10) ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ ΜΑΪΟΣ 2013

Σκοπός της ερευνητικής εργασίας: Η εμπειρική μελέτη, με χρήση ερωτηματολογίου: των στάσεων και απόψεων των μαθητών σχετικά με τον αθλητισμό και τα διάφορα σχετικά κοινωνικά φαινόμενα (φανατισμός, βία, αναβολικές ουσίες), των εμπειριών, συμπεριφορών και συνηθειών των μαθητών σχετικά με τα διάφορα αθλήματα (είτε ως αθλούμενοι, είτε ως φίλαθλοι/θεατές).

Αποτελέσματα έρευνας μέσω ερωτηματολογίου Το ερωτηματολόγιο αφορούσε στις γνώσεις και στάσεις των μαθητών σχετικά με τον αθλητισμό. Το δείγμα αφορούσε μαθητές του 1 ου ΕΠΑΛ και του 1 ου και 2 ου ΓΕΛ Μεσολογγίου Απάντησαν συνολικά 146 μαθητές: 72 αγόρια, 74 κορίτσια 74 μαθητές ΕΠΑΛ, 72 μαθητές ΓΕΛ

Δημογραφικά στοιχεία Κορίτσι Αγόρι Φύλο Αγόρια 49 % Κορίτσια 51 % Σχολείο ΕΠΑΛ 51 % ΓΕΛ 49 % ΓΕΛ ΕΠΑΛ Γ Λυκείου Β Λυκείου Α Λυκείου Τάξεις Α Λυκείου 37 % Β Λυκείου 49 % Γ Λυκείου 14 %

1η ερώτηση: Σου αρέσει ο αθλητισμός; Όχι 5% Ναι 95%

2η ερώτηση: Ασχολείσαι με τον αθλητισμό; Όχι 18% Ναι 82%

3η ερώτηση: Σε ποια ηλικία είχες την πρώτη σου επαφή με τον αθλητισμό; Δεν έχω ασχοληθεί με τον αθλητισμό 3% 12 έως 15 13% 15 έως 18 6% 3 έως 6 22% 9 έως 12 20% 6 έως 9 36%

4η ερώτηση: Με ποιο άθλημα/αθλήματα ασχολείσαι ή έχεις ασχοληθεί στο παρελθόν; Με κανένα Άλλο Χορός Τέννις Πολεμικές τέχνες Ποδηλασία Πινγκ-πονγκ Πάλη Άρση βαρών Χάντμπολ Κολύμβηση Στίβος (τρέξιμο, άλμα, ρίψη) Μπάσκετ Κωπηλασία Ιστιοπλοία Ποδόσφαιρο Ενόργανη Γυμναστική Βόλει 2.0% 1.5% 1.5% 2.5% 2.5% 4.0% 3.5% 5.5% 8.5% 10.0% 12.5% 14.0% 15.0% 18.5% 21.5% 25.0% 31.5% 30.5% 0.0% 5.0% 10.0% 15.0% 20.0% 25.0% 30.0% 35.0%

5η ερώτηση: Σε ποιους χώρους αθλείσαι; 40.0% 36.8% 35.0% 33.3% 30.0% 27.9% 25.0% 20.0% 17.4% 17.9% 15.0% 10.0% 5.0% 0.0% Στο σχολείο Σε ιδιωτικό γυμναστήριο 2.5% 0.5% Στο σπίτι Στο γήπεδο Στο δρόμο Άλλο Δεν αθλούμαι

6η ερώτηση: Πόσο συχνά αθλείσαι; 10% 26% 12% Πάνω από 4 φορές την εβδομάδα 3-4 φορές την εβδομάδα 1-2 φορές την εβδομάδα 1-3 φορές το μήνα Σπάνια ή ποτέ 32% 20%

7η ερώτηση: Για ποιους λόγους ασχολείσαι με τον αθλητισμό; Δεν ασχολούμαι με τον αθλητισμό Από συνήθεια 3.8% 5.0% Για να χάσω βάρος 10.9% Θέλω να γίνω μεγάλος αθλητής/αθλήτρια Το βλέπω σαν ευκαιρία επαγγελματικής αποκατάστασης Για τη συμμετοχή σε αγώνες Με αφορμή το θαυμασμό σε κάποιον αθλητή-πρότυπο Λόγω προτροπής από τους γονείς μου 1.7% 4.2% 5.4% 1.3% 2.5% Για λόγους αισθητικής/εξωτερικής εμφάνισης Γιατί κάνω παρέα με φίλους (κοινωνικότητα) 10.5% 13.8% Για ψυχαγωγία/διασκέδαση/ευχάριστη απασχόληση 31.8% Για λόγους υγείας/ευεξίας/φυσικής κατάστασης 38.9% 0.0% 5.0% 10.0% 15.0% 20.0% 25.0% 30.0% 35.0% 40.0% 45.0%

50.0% 45.0% 45.9% 8η ερώτηση: Πώς νιώθεις, όταν αθλείσαι; 40.0% 38.1% 35.0% 30.0% 25.0% 20.0% 21.6% 15.0% 10.0% 5.0% 4.6% 3.1% 0.0% Χαρούμενος Υγεία/ευεξία Ανεξάρτητος Κουρασμένος Βαριεστημένα

9η ερώτηση: Οι γονείς σου είναι θετικοί ή αρνητικοί να ασχοληθείς με τον αθλητισμό; Ουδέτεροι 18% Αρνητικοί 3% Πολύ θετικοί 43% Θετικοί 36%

10η ερώτηση: Οι αθλητικές εγκαταστάσεις του σχολείου σε ικανοποιούν; Πολύ 10% Καθόλου 37% Αρκετά 21% Λίγο 32%

11η ερώτηση: Έχεις χρόνο να ασχολείσαι όσο θα ήθελες με τον αθλητισμό στον ελεύθερο χρόνο σου; Όχι 45% Ναι 55%

12η ερώτηση: Αν όχι, ποιοι παράγοντες περιορίζουν το χρόνο άθλησης; Άλλο 6.6% Ενασχόληση με άλλες, μη αθλητικές δραστηριότητες 18.9% Κούραση 20.5% Ανία 8.2% Φόρτος μαθημάτων 63.1% 0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0%

14η ερώτηση: Παρακολουθείς αθλητικά γεγονότα ως θεατής; 21% 41% Ναι, πηγαίνω στο γήπεδο Ναι, παρακολουθώ από την τηλεόραση Όχι, δεν παρακολουθώ 38%

15η ερώτηση: Γνωρίζεις τους κανόνες των αθλημάτων που παρακολουθείς; Γνωρίζω κάποιους 29% Ναι 58% Όχι 13%

17η ερώτηση: Ποιο άθλημα/αθλήματα σου αρέσει να παρακολουθείς; Κανένα Άλλο Χορός Τέννις Πολεμικές τέχνες Ποδηλασία Πινγκ-πονγκ Πάλη Άρση βαρών Χάντμπολ Κολύμβηση Στίβος (τρέξιμο, άλμα, ρίψη) Μπάσκετ Κωπηλασία Ιστιοπλοία Ποδόσφαιρο Ενόργανη Γυμναστική Βόλει 1.1% 2.3% 2.8% 3.1% 3.4% 6.0% 7.1% 6.3% 6.5% 8.8% 9.1% 9.9% 12.5% 13.1% 13.1% 14.5% 16.8% 23.0% 0.0% 5.0% 10.0% 15.0% 20.0% 25.0%

18η ερώτηση: Σε ενδιαφέρει να ασχοληθείς στο μέλλον επαγγελματικά με το χώρο του αθλητισμού; 28% 49% Ναι, ως αθλητής Ναι, ως προπονητής Ναι, ως αθλητικός παράγοντας Όχι, δεν με ενδιαφέρει 12% 11%

19η ερώτηση: Γνωρίζεις τι είναι οι αναβολικές ουσίες; Δεν είμαι σίγουρος 7% Όχι 5% Ναι 88%

20η ερώτηση: Γνωρίζεις τις θετικές και αρνητικές επιδράσεις των αναβολικών ουσιών; 6% 5% 13% Ναι Όχι Γνωρίζω μόνο τις θετικές Γνωρίζω μόνο τις αρνητικές 76%

21η ερώτηση: Αν είσαι/ήσουν αθλητής, τι στάση κρατάς/θα κρατούσες απέναντι στη χρήση αναβολικών ουσιών; 4% 6% 9% Θα έκανα χρήση αναβολικών ουσιών 6% Θα έκανα χρήση αναβολικών ουσιών, μόνο υπό την εποπτεία και θετική συγκατάβαση του προπονητή μου Θα έκανα χρήση αναβολικών ουσιών, μόνο αν η διοργάνωση που θα συμμετείχα είχε για μένα σημαντικό αντίκτυπο στον οικονομικό, κοινωνικό ή ψυχολογικό τομέα Δεν θα έκανα χρήση αναβολικών ουσιών σε καμία περίπτωση Άλλο 75%