1.Ποιο είναι το θέµα που θέλουµε να διερευνήσουµε;... 2.Γράφουµε τα ερωτήµατα που θα µας απασχολήσουν. 1 η 2 η 3 η 4 η 5 η 6 η ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 8 3. Συµπληρώστε στο inspiration τον εννοιολογικό χάρτη µε την κεντρική έννοια «Η ζωή στην αρχαία Αθήνα».
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2 1 η Δραστηριότητα: Να ανατρέξετε στο λογισµικό Δηµόσιος και Ιδιωτικός βίος στην Αρχαία Ελλάδα. Πατήστε κατοικία έπιπλα σκεύη και αφού τα παρατηρήσετε προσεχτικά και διαβάσετε και το κείµενο του βιβλίου µας να απαντήσετε στις ερωτήσεις: 1.Πώς ήταν χτισµένα τα σπίτια; 2.Καταγράψτε τα πιο σηµαντικά έπιπλα. 3.Καταγράψτε τα σκεύη που χρησιµοποιούσαν. Από τι υλικό ήταν φτιαγµένα; 2 η Δραστηριότητα: Πατήστε οικογενειακή ζωή και αφού διαβάσετε τα κείµενα, απαντήστε στις ερωτήσεις: 1.Τι ήταν ο ανδρώνας;
2.Τι ήταν ο γυναικωνίτης; 3.Καταγράψτε τις γυναικείες ασχολίες.
G ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 3 G ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1 Πηγαίνετε στο λογισµικό Δηµόσιος και Ιδιωτικός βίος 1 στην Αρχαία Ελλάδα, πατήστε τροφή και αφού µελετήσετε, απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις: 1.Ποια ήταν τα κυρίως γεύµατα στην αρχαία Αθήνα;(λίγα λόγια για το καθένα) Το πρωινό τους ήταν το ακρατισµα, που περιελάµβανε ξερά σύκα, ψωµί σε ανέρωτο κρασί και ελιές. Το µεσηµεριανό τους ήταν το αροστον που περιλάµβανε ψωµί, ελιές, αυγά, ανέρωτο κρασί και τυρί. Το βραδινό τους ήταν το δείπνον που περιλάµβανε ψάρι, τυρί, ψωµί, κρέας, ανέρωτο κρασί και σκορδαλιά. 2.Ποια είδη διατροφής ξεχωρίζετε; Ποιο ήταν το βασικότερο είδος διατροφής; Ξεχωρίζουµε το ψωµί
G 3.Θα θέλατε να παρευρεθείτε σε ένα τραπέζι στην αρχαία Αθήνα; Δικαιολογήστε την απάντησή σας. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2 Πηγαίνετε στο ίδιο λογισµικό και πατήστε τύποι ενδυµασίαςκόµµωση. Αφού µελετήσετε, απαντήστε στις ερωτήσεις: 1.Ποια ήταν τα κοµµάτια της ανδρικής ένδυσης; 2.Ποια ήταν τα κοµµάτια της γυναικείας ένδυσης; 3.Ποια είδη κοσµηµάτων υπήρχαν;
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 4 G G ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1 Πηγαίνετε στο λογισµικό Δηµόσιος και Ιδιωτικός βίος 2στην Αρχαία Ελλάδα, πατήστε γιορτές και αφού διαβάσετε το κείµενο, απαντήστε στις ερωτήσεις: 1.Τι χαρακτήρα είχαν οι γιορτές στην αρχαία Ελλάδα; Ποιους τιµούσαν κυρίως; 2.Τι περιελάµβαναν συνήθως; 3.Καταγράψτε 4 πανελλήνιες γιορτές και 3 αθηναϊκές. Γράψτε προς τιµή ποιου θεού ή ποιας θεάς γίνονταν.
G ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2 Είδαµε ότι στα πλαίσια των µεγάλων θρησκευτικών γιορτών διεξάγονταν µεγάλοι αθλητικοί αγώνες. Ανατρέξτε στον αθλητισµό, πατήστε το στεφάνι και απαντήστε στις ερωτήσεις: 1.Για ποιον αγωνιζόταν ο αθλητής; 2.Το έπαθλο ήταν συµβολικό. Ποιο ήταν; 3.Με τον αναγραµµατισµό προσπάθησε να βρεις τα αγωνίσµατα. νόκταιο δαορίαρµταµο δσοίκς άληπ γχαυµίπα τγαρπκάιο
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 5 8 8 ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1 Πηγαίνετε στο λογισµικό Δηµόσιος και Ιδιωτικός βίος 1 και πατήστε εκπαίδευση- παιδοτρίβης. Αφού διαβάσετε το κείµενο, απαντήστε: Α)Ποιο είναι το ύψιστο ιδεώδες για τους αρχαίους Αθηναίους; Γράψτε το και στα αρχαία. Β)Ποιες αρετές καλλιεργούσε στους νέους η γυµναστική; Πατήστε διδασκαλία της µουσικής και απαντήστε: Γ)Ποιον θεωρούσαν «µορφωµένο» και µε ποιο τρόπο γινόταν η µουσική διδασκαλία; Αφού διαβάσετε το µάθηµα και από το λογισµικό επεξεργαστείτε το γραµµατιστή, απαντήστε: Δ)Ποιος ήταν ο παιδαγωγός;
G.. Ε)Ποια ήταν η πρώτη εκπαίδευση που έπαιρναν τα αγόρια στην αρχαία Αθήνα; Στ)Γράψτε τα τέσσερα µαθήµατα τα οποία µάθαιναν και λίγα λόγια για τον καθένα; 1. 2 3 4.. Ζ)Υπήρχαν ανώτερα σχολεία;
G G ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1 Ας προσπαθήσουµε να δώσουµε τους ορισµούς από την ενότητα που είδαµε. ΟΡΟΙ ΧΑΜΗΛΑ ΨΑΡΙ ΝΕΡΩΜΕΝΟ ΚΙΘΑΡΙΣΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΗ Σ ΥΓΙΗΣ ΥΠΑΚΟΗ ΠΑΝΑΘΗΝΑΙΑ ΑΓΡΙΕΛΙΑ ΔΙΑΣ ΓΥΝΑΙΚΩΝΙΤΗ Σ ΠΕΠΛΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 6 ΟΡΙΣΜΟΙ
ΑΝΘΕΣΤΗΡΙΑ G ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2 Προσπαθήστε να κάνετε αντιγραφή και να επικολλήσετε τους παραπάνω ορισµούς στο αρχείο «ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ» για να δηµιουργήσετε το δικό σας σταυρόλεξο.