ΤόνιαΝικολαϊδη: Έργα

Σχετικά έγγραφα
Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Ο ΜΑΓΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

T: Έλενα Περικλέους

«Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου

Προτεινόμενα κείμενα για προσκλητήρια

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Με τέσσερις παραμυθένιες βόλτες στο Χαλάνδρι η αυλαία για το Φεστιβάλ Παραμυθιού

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Ο θησαυρός της ζούγκλας. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Από τις «Άγριες θάλασσες» στην αθανασία, χάρη στο νέο βιβλίο της Τέσυ Μπάιλα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΠΑΡΤΣΩΤΑΣ Α 1 Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα ΕΡΓΑΣΙΕΣ

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Εορταστικές εκδηλώσεις από την Κυριακή 10 Δεκεμβρίου 2017 έως και το Σάββατο 6 Ιανουαρίου 2017

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Μια πόλη που χαμογελά και ελπίζει

Τους Μύθους αν ξυπνήσεις... θησαυρούς θα ανακαλύψεις

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Εργαστήρια Δεκεμβρίου

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Εργαστήρια για όλους από χρονών

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Παπαγεωργίου Σοφία & Μαυρουδής Μιχάλης

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Inter IKEA Systems B.V SAGOSKATT Τα παιδιά ζωγραφίζουν για καλό σκοπό

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

Η Λένα Μαντά στο Outnow: Το πιο δύσκολο είναι όταν πρέπει να γράψω το «τέλος»!

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ΣΑΒΒΑΤΟ 16/12 ΚΥΡΙΑΚΗ 17/12

«Η μάνα Ηπειρώτισσα» - Γράφει η Πρόεδρος του Συλλόγου Ηπειρωτών Νομού Τρικάλων Νίκη Χύτα

107 ΚΜ 107 ΡΜ 107 Ρ 106 Ρ 106 Κ 109 Ρ 109 K 119 K 119 Ρ 214 Ρ 214 Μ. Aσήμι 925, Επιμεταλλωμένο ασήμι 925, Ημιπολύτιμες πέτρες & Ζιργκόν

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΕΝΕΙΑΣ ΦΡΟΥΡΟΙ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΥΜΕ ΔΡΑΣΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2016

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

«Έλα με το ποίημά σου» τον λαό ελπίζει δύναμης, ελπίδας!

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

Έχετε δει ή έχετε ακούσει κάτι για τον πίνακα αυτό του Πικάσο;

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία

2 Μαρτίου Η Δύναμη της Αγάπης. Θρησκεία / Θρησκευτική ζωή. Μίνα Μπουλέκου, Συγγραφέας-Ποιήτρια

Μηνύματα Ομάδων Παιδικής HELMEPA για την Παγκόσμια Ημέρα Ωκεανών ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ & ΘΡΑΚΗ

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος

Το παραμύθι της αγάπης

Η µαγεία του βιβλίου

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ:

Μαρία αγγελίδου. το βυζάντιο σε έξι χρώματα. χ ρ υ σ ο. eikonoγραφηση. κατερίνα βερουτσου

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Φανταστικά, μαγικά, παράξενα λουλούδια

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Κείμενο. Με αγάπη Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου

Η σύγκριση των δύο σχεδίων της Σάρας, 2 χρονών και 4 μηνών, που έγιναν σε διαφορετικές χρονικές στιγμές, φανερώνει ξεκάθαρα τη δυσφορία που νιώθει η

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

... Η επιχείρηση, είσαι εσύ

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ <<ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ >> ΘΕΜΑ 1 <<ΣΧΗΜΑ ΓΗΣ ΜΕΡΑ & ΝΥΧΤΑ>>

Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου. Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ.

Αδαµάντιος Διαµαντής

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

Eργαστήρια για παιδιά 19,20 Ιανουαρίου στο Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης. Παραμυθοσάββατα. Βιωματικό εργαστήρι για παιδιά 2-4 ετών

Νηπιαγωγείο Νέα Δημιουργία Ιούνιος, 2014

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

Δήμητρα Σκαρώνη Έβια Τσαουσάι Ιωάννα Τιράνα Σοφία Σκαρώνη

Μάργκαρετ Μέιχυ. Οι πέντε αδελφές

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Ο δημιουργικός κόσμος των βιβλιοθηκών το Φεβρουάριο!

Νηπιαγωγείο Αγ. Σαράντα Χανίων. Σχολική Χρονιά Χαράς. Το βασίλειο. της. της αγάπης! ο χυμός. και

Το Μπαούλο του κυρ Γιάννη

ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ. Δεύτερος μύθος: Πίστευαν πως ο θεός Ποσειδώνας χτυπώντας την τρίαινά του στη γη

Oι εικόνες της Αμαλίας Ηλιάδη

Ο ΔΗΜΟΣ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΗΝ Μ.Κ.Ο FUTURE LIBRARY ΚΑΙ ΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΣΤΑΥΡΟΣ ΝΙΑΡΧΟΣ

Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics)

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Οι πρωταγωνιστές του βιβλίου!!

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Η Ιουλία Ιωάννου συνομιλεί με την Τέσυ Μπάιλα για το vivlio-life.gr

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt


Πέτερ Μπρέγκελ ( ):

Transcript:

ΤόνιαΝικολαϊδη: Έργα 1947-2010

Η Τόνια Νικολαΐδη ανήκει στους καλλιτέχνες που πιστεύουν πως ο λόγος που εξασκούν μία τέχνη είναι για να βγάλουν από μέσα τους τον αληθινό τους κόσμο ώστε να συνομιλήσει με τον κόσμο των άλλων και μαζί να πορευτούν στη μαγεία της ζωής. Η ίδια έγινε καλλιτέχνης γιατί δεν μπορούσε να ζήσει με άλλο τρόπο. Σαν παιδί μαγεύτηκε από τις χρωματιστές ζωγραφικές σε ένα παιδικό βιβλίο. Από τότε κατάλαβε πως ήθελε να ζήσει φτιάχνοντας εικόνες που θα ιστορούσαν τη δική της οπτική του κόσμου. Από τα πρώτα χρόνια της φοίτησής της στο εργαστήρι του Γιάννη Κεφαλληνού γοητεύτηκε από την τέχνη της χαρακτικής και θέλησε να τη χρησιμοποιήσει ως μέσο για να αφηγείται τις σκέψεις, τις μνήμες και τα όνειρά της.

Τα πρώτα χρόνια Η καλλιτεχνική έναρξη της Τόνιας Νικολαΐδη συμπίπτει με το τέλος του δευτέρου παγκόσμιου πολέμου και του εμφυλίου. Έχει δει τη φτώχια και την εξαθλίωση των ανθρώπων γύρω της αλλά μέσα της επικρατεί το συναίσθημα της χαράς για το «Καλό» που νίκησε, για την πίστη ότι ένας ειρηνικός και δίκαιος κόσμος ανοίγεται μπροστά της. Αποφασίζει να εκφραστεί μέσα από τα διαθέσιμα υλικά. Με ξύλο, λινόλαιο και την τεχνική της ξυλογραφίας ξαναβλέπει τον κόσμο όπως ήταν στα παιδικά της χρόνια και αρχίζει να αφηγείται τις ιστορίες της.

Puzzle + τυπώματα «Χάραξατιςπλάκεςμουκαιτις τύπωσα με διάφορα χρώματα κάθε φορά, συνθέτοντάς τες διαφορετικά και φτιάχνοντας, με τις ίδιες πάντα πλάκες, άλλες εικόνες και πάλι άλλες, όπωςτονερόπουπαίζει στην ακρογιαλιά πάντα το ίδιο και πάντα διαφορετικό» ΓιατηνΤόνιαΝικολαΐδηηθάλασσατωνπαιδικώντηςχρόνων, ηάμμος, τοπαιχνίδιμετοφως, τονερό σανπηγήζωήςκαιθανάτου, οέρωτας, τοδιάφανο, οιτρύπεςτωνβράχωνόπουκατοικούντ αερικάείναι οι πολύτιμοι θησαυροί της που θέλει να μοιραστεί με όσους την αφουγκράζονται.

«Χάραξα στις πλάκες μου σώματα ανθρώπινα, ανταύγιες, κύματα, αμμουδιές, χάρτινα πουλιά και χάρτινα καραβάκια, σαν αυτά που μου έφτιαχνε ο πατέρας μου τις Κυριακές, όταν ήμουνα παιδί. Κι εγώ έπαιζα με αυτά, ταξιδεύοντας τα πάνω στις κουβέρτες, φορτωμένα προσδοκίες» Για τη Νικολαΐδη τα χάρτινα πουλιά ταξιδεύουν σαν εύθραυστα όνειρα που άλλα χάνονται στα δίκτυα και άλλα μένουν ελεύθερα. Τα καραβάκια της σαν σύμβολα παιδικής αθωότητας και ελπίδας αρμενίζουν το πέλαγος και καμιά φορά βουλιάζουν στα διάφανα νερά ή χάνονται στην γκρίζα ομίχλη

Ρέκβιεμ για ένα δέντρο «Ένα κομμάτι δέντρο πεσμένο στη γη φλέγεται παραδομένο στις φλόγες. Ύστερα ο ουρανός φωτίζεται αργά αργά, γίνεται βαθυγάλαζος όσο πλησιάζει η επόμενη μέρα, και σταγόνες πρωινής δροσιάς λάμπουν πάνω στις στάχτες του δέντρου.... Και τέλος η γη έχει πρασινίσει Το παλιό δέντρο έφυγε. Περιμένουμε το νέο» Η Νικολαΐδη με το φλεγόμενο δέντρο καταθέτει τη δική της ματιά πάνω στη καταστροφή της φύσης. Ταυτόχρονα διηγείται τη μοίρα της ανθρώπινης ζωής: λαμπαδιάζει, φλέγεται και τη διαδέχεται μια άλλη

«Έρχονται άλλοι, όμοιοι με μας, αλλά δε θα είμαστε εμείς» Με τη σειρά των έργων «Έρχονται άλλοι, όμοιοι με μας, αλλά δε θα είμαστε εμείς», η Νικολαΐδη στοχάζεται πάνω στο θάνατο και τη ζωή και προσπαθεί να δείξει «την αλληλοδιαδοχή της μιας γενιάς ανθρώπωνμετάτηνάλλη». Ανατρέχοντας στη μνήμη «ανθρώπων που υπήρξαν πραγματικά και έφτασαν σε μας μέσω της τέχνης από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα» αποτυπώνει τη μορφή τους και υπογραμμίζει τη θνητότητά τους. Με τον δικό της τρόπο υπενθυμίζει το τέλος καθενός, το τέλος του τρόπου ζωής κάθε εποχής που όμως αντικαθίσταται με καινούργιους κόσμους και ανθρώπους που έρχονται μετά από μας.

Νερό «Λένεπωςστονερόγεννήθηκεηζωήκαιπωςχωρίςνερόδενζούμε.» Το διάφανο νερό, η θάλασσα των καλοκαιριών στην Ιθάκη, ο παφλασμός της, τα μαγικά πλάσματα του υδάτινου κόσμου, το αεράκι που ανακατεύει τις θαλάσσιες και τις αμμουδερές επιφάνειες, οι άνθρωποι που αγάπησε, το ταξίδι που έκανε από παιδί, η συγκίνηση που ένοιωσε για όλα αυτά ήταν οι πηγές έμπνευσήςτηςκαιόλαόσαθέλησεναιστορήσειμετηντέχνητης. Η Νικολαΐδη κατάφερε να απολαύσει τις στιγμές που ύφαναν τη ζωής της, να τις αποτυπώσει, να τις διηγηθεί και να τους χαρίσει την αθανασία.

«Έρχονται άλλοι, όμοιοι με μας, αλλά δε θα είμαστε εμείς» Πως αντιλαμβάνεσαι τη σκέψη της Νικολαΐδη για την αλληλοδιαδοχή των γενεών και το τέλοςκάθεφοράενόςκόσμου,πουδίνειτηθέσητουσεένανκαινούργιο;

Το εκπαιδευτικό έντυπο πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια της έκθεσης: Τόνια Νικολαΐδη/Έργα 1947-2010, Μάρτιος- Μάϊος 2010. Κείμενα και επιλογή υλικού: Σοφία Πελοποννησίου-Βασιλάκου Μορφωτικό Ίδρυμα Εθνικής Τραπέζης- Εκπαιδευτικά Προγράμματα, Αθήνα 2010