4 ν Γπκλάζην Γαιαηζίνπ «Το επάγγελμα ηων ονείπων μος» Επαγγελμαηικές Μονογραθίες: Σηξαηησηηθφο Ιαηξφο Κνκκσηήο
Επαγγελματική Μονογραφία: Σηξαηησηηθφο Ιαηξφο
Πεπιγπαθή επαγγέλμαηορ Σηξαηησηηθφο ηαηξφο Ο Ιαηξφο γεληθά έρεη σο αληηθείκελν ηεο εξγαζίαο ηε δηάγλσζε, ηε ζεξαπεία αζζελεηψλ θαη γεληθά ηε πξνζηαζία ηεο πγείαο ηνπ αλζξψπνπ. Τν γλσζηνινγηθφ θαη επαγγεικαηηθφ πεδίν ηνπ ηαηξνχ θαηαλέκεηαη ζήκεξα ζε 39 βαζηθέο δηαθνξεηηθέο εηδηθφηεηεο πνπ αλαγλσξίδεη ην ειιεληθφ θξάηνο. Όιεο νη ηαηξηθέο εηδηθφηεηεο αλήθνπλ ζε ηέζζεξηο βαζηθνχο θιάδνπο ηεο ηαηξηθήο επηζηήκεο: α) ηεο παζνινγίαο, β) ηεο ρεηξνπξγηθήο, γ) ηεο θιηληθν-εξγαζηεξηαθήο θαη εξγαζηεξηαθήο ηαηξηθήο θαη δ) ηεο ςπρηαηξηθήο. Ο Σηξαηησηηθφο ηαηξφο φκσο είλαη ν ηαηξφο πνπ εληάζζεηαη ζηηο ηάμεηο ηνπ ζηξαηνχ. Εθηφο ινηπφλ απφ επηζηήκνλαο είλαη θαη αμησκαηηθφο, κε πιήξε ζηξαηησηηθή εθπαίδεπζε θαη αθνινπζεί ηελ ηεξαξρία ηνπ φπινπ ζην νπνίν αλήθεη, δειαδή Σηξαηφο Ξεξάο, Ναπηηθφ, Αεξνπνξία, μεθηλψληαο απφ ην βαζκφ ηνπ Αλζππνινραγνχ, Σεκαηνθφξνπ, Αλζππνζκελαγνχ αληίζηνηρα. Σςνθήκερ επγαζίαρ και πεπιβάλλον Ο γηαηξφο έξρεηαη ζε άκεζε επαθή κε ηνλ άλζξσπν ζε ψξεο δχζθνιεο, φπνπ ε παξνπζία ηνπ είλαη αλαληηθαηάζηαηε θαη ζπρλά ζσηήξηα. Κπξίσο εξγάδεηαη ζε ζηξαηησηηθέο λνζνθνκεηαθέο κνλάδεο ή θαη ζε κάρηκεο / επηρεηξεζηαθέο κνλάδεο ζε ηαηξεία. Οη ζπλζήθεο εξγαζίαο ηνπ γηαηξνχ δηαθέξνπλ αλάινγα κε ηελ εηδηθφηεηα, ηελ εμεηδίθεπζή ηνπ, αιιά θαη ην ρψξν πνπ απαζρνιείηαη.
Ικανόηηηερ / δεξιόηηηερ Σηξαηησηηθφο ηαηξφο Έλαο ηαηξφο γεληθά πξέπεη λα δηαζέηεη: Υςειφ αίζζεκα επζχλεο Επαγγεικαηηθή επζπλεηδεζία Αγάπε γηα ηνλ άλζξσπν. Απνθαζηζηηθφηεηα Επηδεμηφηεηα θαη παξαηεξεηηθφηεηα Επγέλεηα θαη ζπλέπεηα. Ψπρξαηκία, ςπρηθή θαη ζσκαηηθή αληνρή Μεζνδηθφηεηα θαη ηθαλφηεηεο ζπλεξγαζίαο Υπνκνλή Επηθνηλσληαθέο δεμηφηεηεο Εξγαηηθφηεηα θαη ήζνο Γλψζε μέλσλ γισζζψλ θαη θπξίσο ηεο αγγιηθήο Γλψζε ειεθηξνληθνχ ππνινγηζηή Έλαο ζηξαηησηηθφο ηαηξφο πξέπεη επηπξνζζέησο λα δηαζέηεη θαη φιεο ηηο ζηξαηησηηθέο αξεηέο, φπσο είλαη ε θηινπαηξία, ε πεηζαξρία θαη ε ηφικε.
Σποςδέρ Σηξαηησηηθφο ηαηξφο Φνίηεζε 6εηήο ζηε Σηξαηησηηθή Σρνιή Αμησκαηηθψλ Σσκάησλ (ΣΣΑΣ) ζηε Θεζζαινλίθε (κε αξηζκφ κεραλνγξαθηθνχ 831 γηα ηνπο ππνςεθίνπο), φπνπ ιεηηνπξγνχλ επίζεο ηκήκαηα Φαξκαθεπηηθήο, Οδνληηαηξηθήο θαη Κηεληαηξηθήο (5εηνχο θνίηεζεο). Μεηά ην πηπρίν, ν ηαηξφο επηιέγεη εηδηθφηεηα πνπ κπνξεί λα απνθηήζεη θαη ζην εμσηεξηθφ. Οη ζπνπδέο παξέρνληαη δσξεάλ, νη Έιιελεο θνηηεηέο ιακβάλνπλ κηθξφ κεληαίν επίδνκα, αιιά κεηά ηε ιήςε πηπρίνπ ππάξρεη ππνρξεσηηθή παξακνλή ζην ζηξάηεπκα γηα 18 έηε. Σηφρνο ηεο εθπαηδεχζεσο είλαη λ' απνθηήζνπλ νη Μαζεηέο-ηξηεο ηηο απαξαίηεηεο ζεσξεηηθέο θαη πξαθηηθέο επηζηεκνληθέο γλψζεηο, ηηο θαηάιιειεο ζηξαηησηηθέο εκπεηξίεο, ηε γεληθφηεξε εγθπθινπαηδηθή κφξθσζε, θαη ηηο ζσκαηηθέο ηθαλφηεηεο ψζηε λα κπνξέζνπλ λ' αληαπνθξηζνχλ ζηα θαζήθνληά ηνπο σο αμησκαηηθνί επηζηήκνλεο. Πξνυπνζέζεηο εηζαγσγήο ζηε Σρνιή: Πξνζφληα: Να είλαη Έιιελαο/ίδα ην γέλνο, λα έρεη ηελ ειιεληθή ηζαγέλεηα, λα είλαη θάηνρνο-ε ηίηινπ ζπνπδψλ, πνπ ηνπ επηηξέπεη ηελ ζπκκεηνρή ηνπ-ηεο ζηηο εηζηηήξηεο εμεηάζεηο γηα ηα Αλψηαηα Εθπαηδεπηηθά Ιδξχκαηα ηεο ρψξαο. Να έρεη ειηθία κέρξη 20 εηψλ. Να έρεη αλάζηεκα πάλσ απφ 1.65κ. (1.55 κ. γηα ηηο γπλαίθεο). Να είλαη πγηήο, κε άξηηα ζσκαηηθή δηάπιαζε. Να είλαη άγακνο-ε. Να κελ έρεη θαηαδηθαζηεί ή λα κε δηψθεηαη γηα δηάθνξα πνηληθά αδηθήκαηα. Η αλαγξαθφκελε δηαγσγή ζηνλ ηίηιν ζπνπδψλ λα είλαη ηνπιάρηζηνλ ΚΟΣΜΙΑ.
Σηξαηησηηθφο ηαηξφο Εθηφο ηεο επηηπρίαο ηεο απαηηνχκελεο βαζκνινγίαο ζηηο Παλειιήληεο Γεληθέο Εμεηάζεηο, νη ππνςήθηνη πξέπεη λα πεξάζνπλ επηηπρψο ζηηο Πξνθαηαξθηηθέο Εμεηάζεηο (ΠΚΕ) εληφο ηεο Σρνιήο. Εθπαίδεπζε: Η αθαδεκατθή εθπαίδεπζε πξαγκαηνπνηείηαη ζε 12 εμάκελα ζηηο αληίζηνηρεο Σρνιέο ηνπ Αξηζηνηειείνπ Παλεπηζηεκίνπ Θεζζαινλίθεο, εθπαηδεχνληαη ζε απηφ φπσο φινη νη άιινη ηδηψηεο θνηηεηέο θαη έρνπλ ηηο ίδηεο κε απηνχο ππνρξεψζεηο. Πεξηιακβάλεη:» Αθαδεκατθή εθπαίδεπζε (πξφγξακκα ζπνπδψλ ηαηξηθήο): Μαζήκαηα κε δηαιέμεηο, Υπνρξεσηηθά θαη Επηιεγφκελα καζήκαηα, εηδηθά καζήκαηα, ζεκηλάξηα, εξγαζηήξηα, πξαθηηθέο αζθήζεηο, εξγαζηεξηαθή θαη θιηληθή δηδαζθαιία» Επηκφξθσζε (Ξέλεο γιψζζεο, Η/Υ, κειέηε, αζινπαηδηέο) Η ζηξαηησηηθή εθπαίδεπζε δηεμάγεηαη ζηηο εγθαηαζηάζεηο ηεο Σρνιήο. Η βαζηθή εθπαίδεπζε κεηά ηελ εηζαγσγή ζηε Σρνιή δηαξθεί 3 εβδνκάδεο. Σηελ απνθνίηεζε, νη πηπρηνχρνη δίλνπλ δηπιφ φξθν: ζηνλ Ιππνθξάηε θαη ηελ Παηξίδα.
Πρόγραμμα ζποσδών: 1ο Εξάμηνο Ιαηπική Βιολογία Ιαηπική Φςζική Ιαηπική Σηαηιζηική Ιζηοπία Ιαηπικήρ Πληποθοπική Η/Υ Φημεία Ξένη Γλώζζα 3ο Εξάμηνο Βιοσημεία ΙΙ Αναηομική ΙΙ Φςζιολογία Ι Ιζηολογία-Δμβπςολογία Ι Ξένη Γλώζζα 5ο Εξάμηνο Γεν. Παθολογική Αναηομική Ιαηπική Μικπ/γία-Ανοζολογία Ι Υγιεινή- Γημόζια Υγεία Φαπμακολογία ΙΙ 7ο Εξάμηνο Φειποςπγική Αναιζθηζιολογία Οςπολογία Οπθοπεδική Ιαηποδ.- Τοξικολογία Διδική Παθολ. Αναηομική ΙΙ 9ο Εξάμηνο Δζυηεπική Παθολογία Γεπμαηολογία Πνεςμονολογία Οθθαλμολογία 11ο Εξάμηνο Κλινική Άζκηζη Φειποςπγικήρ Κλινική Άζκηζη Μαιεςηικήρ-Γςναικολογίαρ Κλινική Άζκηζη Παιδιαηπικήρ Σηξαηησηηθφο ηαηξφο 2ο Εξάμηνο Αναηομική Τος Ανθπώπος Ι Γενεηική Βιοσημεία Ι Γενική Φςζιολογία Ξένη Γλώζζα 4ο Εξάμηνο Φςζιολογία ΙΙ Φαπμακολογία Ι Ιζηολογία-Δμβπςολογία ΙΙ Αναηομική ΙΙΙ Ξένη Γλώζζα 6ο Εξάμηνο Πποπαιδεςηική Δζυη. Παθολογ Πποπαιδεςηική Φειποςπγική Διδική Παθολογική Αναηομική Ι Ιαηπική Μικποβ.- Ανοζολογία ΙΙ Κοινυνική Ιαηπική 8ο Εξάμηνο Νεςπολογία Ψηοπινολαπςγγολογία Χςσιαηπική Απεικονιζηική Γιαγνυζηική 10ο Εξάμηνο Νεςποσειποςπγική Παιδιαηπική Παιδοσειποςπγική Γςναικολογία Μαιεςηική Καπδιολογία 12ο Εξάμηνο Κλινική Άζκηζη Παθολογίαρ Κλινική Άζκηζη Νεςπολογίαρ-Χςσιαηπικήρ......Μαθήματα Επιλογής........ Ιαηπική Νομολογία-Γεονηολογία Διζαγυγή Σηην Βιοφαηπική Τεσνολογία Ιαηπική Χςσολογία Ιαηπική Πληποθοπική Χςσοβιολογία Σςμπεπιθοπάρ Λειηοςπγική Αναηομική Κλινική Βιοσημεία Κλινική Δμβπςολογία Δθαπμοζμένη Φςζιολογία Βιοσημεία & Φςζιολογία Άζκηζηρ Παιδοτςσιαηπική Φςζική Ιαηπική και Αποκαηάζηαζη Ανθπώπινη Αναπαπαγυγή Δπείγοςζα Ιαηπική ζηην Παθολογία Ακηινοθεπαπεςηική Κλινική Φαπμακολογία Δνηαηική Θεπαπεία-Ανάνητη Γεπονηολογία-Γηπιαηπική Τποπική Ιαηπική Υπεπησογπαθία Δθαπμογέρ Πςπ. Ιαηπικήρ Γιαηαπασέρ Δπικοινυνίαρ Αγγειοσειποςπγική Πλαζηική Φειποςπγική Κλινική Μικποβιολογία Ιαηπική Δπγαζίαρ Νεςποθςζιολογία-Κλιν. Δθαπμογέρ Παιδιαηπική Νεςπολογία Αναπηςξιακή Παιδιαηπική Σςμβοςλεςηική Γενεηική Δπείγοςζα Νεςποσειποςπγική Φειποςπγική Μεηά. Καπδιοσειποςπγική Κοινυνική Παιδιαηπική Νεθπολογία Δθαπμοζμένη Οθθαλμ. Παιδιαηπική Καπδιολογία
Επαγγελμαηικά δικαιώμαηα Οη ζηξαηησηηθνί ηαηξνί σο απφθνηηνη ζηξαηησηηθήο ζρνιήο έρνπλ ηζφηηκν πηπρίν ΑΕΙ. Ωο πηπρηνχρνη φκσο Ιαηξηθήο Σρνιήο έρνπλ αληίζηνηρα δηθαηψκαηα. Επεηδή φκσο είλαη ππφρξενη γηα 18 έηε λα παξακέλνπλ ζην ζηξάηεπκα, αθνινπζνχλ επαγγεικαηηθά ηα δηθαηψκαηα ησλ αμησκαηηθψλ ηνπ Ειιεληθνχ ζηξαηνχ / λαπηηθνχ / αεξνπνξίαο. Πποοπηικέρ επγαζίαρ Σηξαηησηηθφο ηαηξφο Τν επάγγεικα ηνπ ζηξαηησηηθνχ ηαηξνχ ζηελ Ειιάδα δελ έρεη αλέξγνπο, δηφηη νη πηπρηνχρνη ηεο Σρνιήο απνξξνθψληαη απνθιεηζηηθά ζηηο ηάμεηο ηνπ ζηξαηνχ. Μεηά απφ απνζηξάηεπζε, νη ζηξαηησηηθνί ηαηξνί κπνξνχλ λα κπνξνχλ λα εξγαζηνχλ ζην δεκφζην ή ηδησηηθφ ηνκέα (λνζνθνκεία, θιηληθέο, θέληξα πγείαο, αζθαιηζηηθνχο θνξείο θ.ιπ.) ή σο ηδηψηεο ηαηξνί. Τν επάγγεικα ηνπ ηαηξνχ είλαη θαηνρπξσκέλν, κε κεγάιε θνηλσληθή ππφιεςε θαη θαιέο απνδνρέο γεληθά. Παξ φιε ηελ χπαξμε ζηε ρψξα καο πνιιψλ εηδηθεπκέλσλ ηαηξψλ ην επάγγεικα δελ δηέξρεηαη νπζηαζηηθά θξίζε.
Σηξαηησηηθφο ηαηξφο Οη αλάγθεο πξφιεςεο θαη ζεξαπείαο απφ αζζέλεηεο ζα είλαη πάληνηε ππαξθηέο, ηδίσο ζε κηα θνηλσλία πνπ δεη ζε δηαξθψο εληνλφηεξνπο ξπζκνχο θαη ζε επηβαξεκέλεο πεξηβαιινληηθέο ζπλζήθεο. Οη ζπρλά επηθίλδπλεο, εληαηηθέο θαη θνπξαζηηθέο ζπλζήθεο εξγαζίαο θαη ε έθζεζε ζε κεηαδηδφκελεο αζζέλεηεο, ινγίδνληαη ζηα αξλεηηθά ζεκεία ηνπ επαγγέικαηνο. Πηγέρ http://www.greekmeds.gr/forum/topic/7656 http://ssas.army.gr/ https://el.wikipedia.org/wiki https://edu.klimaka.gr/tritobathmia-ekpaideysh/stratiwtikes-scholes-astynomia/488- iatriko-thessalonikhs-ssas.html http://edujob.gr/node/23191 Φχιιν παξνπζίαζεο: Ζαλώνης Παναγιώηης (Γ1) Λαμπερνάηοσ Άννα-Γεραζιμίνα (Γ3)
Επαγγελματική Μονογραφία: Κνκκσηήο
Κνκκσηήο Πεπιγπαθή επαγγέλμαηορ Ο θνκκσηήο θαη ν αηζζεηηθφο αλήθνπλ ζηελ θαηεγνξία ησλ επαγγεικάησλ πνπ αζρνινχληαη κε ην θάιινο ηνπ αηφκνπ. Καζφηη ν θαιισπηζκφο θαη ε επηκέιεηα ηεο εμσηεξηθήο εκθάληζεο απνηεινχλ ηελ εηθφλα ελφο αηφκνπ ζέινληαο θαη κε επεξεάδνπλ ηελ πξψηε εληχπσζε πνπ απηφ απνπλέεη. Σηελ πιεηνλφηεηα ησλ πεξηπηψζεσλ, ην βηνηηθφ επίπεδν θαη ε πνηφηεηα δσήο ησλ αλζξψπσλ αληαλαθιψληαη ζηελ εηθφλα ηνπο. ν επαγγεικαηίαο θνκκσηήο αζρνιείηαη κε ηελ πεξηπνίεζε, ηε ζεξαπεία θαη ηνλ θαιισπηζκφ ηεο θφκεο αλδξψλ, γπλαηθψλ θαη παηδηψλ, κε ζηφρν ηε βειηίσζε ηεο εκθάληζήο ηεο, αιιά επηιέγεη θαη ηελ θαηάιιειε γηα ηελ πεξίπησζε αγσγή θαη πξνρσξεί ζηελ εθαξκνγή ηεο. Πξέπεη λα γλσξίδεη ηερληθέο θνπξέκαηνο θαη βαθήο καιιηψλ, φπσο επίζεο θαη πνιιέο ηερληθέο θνπξέκαηνο θαη styling. Πξέπεη λα έρεη ηελ ηθαλφηεηα γηα λα πξνηείλεη ζσζηνχο ζπλδπαζκνχο ζηνπο πειάηεο. Σςνθήκερ επγαζίαρ Οη θνκκσηέο εξγάδνληαη ζε εζσηεξηθφ ρψξν κε θαιφ θσηηζκφ θαη θαζαξηφηεηα. Τν σξάξην είλαη θπιηφκελν, ελψ ππάξρνπλ ππεξσξίεο θαη ε ακνηβή εμαξηάηαη απφ ηνλ εξγνδφηε. Κάπνηεο θνξέο ππάξρνπλ απαηηεηηθνί πειάηεο, ηδηφκνξθνη ραξαθηήξεο πνπ πξέπεη θαλείο λα ηνπο αληηκεησπίζεη κε επγέλεηα, κε απνηέιεζκα ηελ ςπρηθή θαη ζσκαηηθή θφπσζε. Επίζεο, θαηά ηελ δηάξθεηα ηεο εξγαζίαο ηνπο νη θνκκσηέο έξρνληαη ζε επαθή κε πνιχ θφζκν αιιά ζε ζπάληεο πεξηπηψζεηο πξέπεη λα κεηαθηλνχληαη γηα ηελ άζθεζε ηνπ επαγγέικαηνο. Τέινο ε δνπιεηά απηή δελ ζεσξείηαη επηθίλδπλε, εθηφο ίζσο απφ ηε ρξήζε ςαιηδηψλ θαη θνθηεξψλ εξγαιείσλ πνπ ρξεηάδνληαη πξνζνρή ζην ρεηξηζκφ. Η ρξεζηκνπνίεζε λέαο ηερλνινγίαο γίλεηαη κφλν ζηα κεγάια θνκκσηήξηα γηα λα θαηαγξάθνληαη νη πειάηεο θαη ηα ξαληεβνχ ηνπο. Πνιιέο θνξέο φκσο ρξεζηκνπνηνχληαη πξνγξάκκαηα ινγηζκηθνχ γηα επηινγή θνκκψζεσλ ζηηιηζηηθνχ πεξηερνκέλνπ γηα ηνπο πειάηεο ή σο δεηγκαηνιφγηα.
Κνκκσηήο Ικανόηηηερ / δεξιόηηηερ Η δηάζεζε γηα δεκηνπξγία, ε πξσηνηππία, ε θνηλσληθφηεηα, νη επηθνηλσληαθέο δεμηφηεηεο, ε αληίιεςε ησλ αηζζεηηθψλ ηάζεσλ πνπ επηθξαηνχλ απνηεινχλ νξηζκέλεο βαζηθέο δεμηφηεηεο πνπ ζα πξέπεη λα θαηέρνπλ νη επαγγεικαηίεο ηνπ ρψξνπ. Η δνπιεηά απηή απαηηεί δεκηνπξγηθφηεηα, θαιιηηερληθέο ηθαλφηεηεο, θαληαζία θαη ηαιέλην. Σην ζπγθεθξηκέλν επάγγεικα ζπλήζσο ππάξρεη φξην ειηθίαο εηζφδνπ (κέρξη 40 εηψλ). Απαηηείηαη πηπρίν θνκκσηηθήο θαη παξαθνινχζεζε ζεκηλαξίσλ θαηά ηελ δηα βίνπ εθπαίδεπζε. Τέινο γηα ηελ άζθεζε ηνπ επαγγέικαηνο είλαη απαξαίηεηεο νη ζσκαηηθέο θαη νη πλεπκαηηθέο αληνρέο θαη γεληθά ε θαιή πγεία. Σποςδέρ Η εθκάζεζε ηεο ηέρλεο ηεο θνκκσηηθήο γίλεηαη ζε ηδησηηθέο ζρνιέο θνκκσηηθήο ή ζε δεκφζηα θαη ηδησηηθά Ιλζηηηνχηα Επαγγεικαηηθήο Καηάξηηζεο (Ι.Ε.Κ.). Η καζεηεία ζε θνκκσηήξηα / θνπξεία απνηειεί κέξνο ηεο πξαθηηθήο άζθεζεο ησλ κειινληηθψλ θνκκσηψλ, φπνπ απνθηνχλ εκπεηξία αιιά θαη πξνυπεξεζία γηα ηελ απφθηεζε ηεο άδεηαο άζθεζεο επαγγέικαηνο. Επαγγελμαηικά δικαιώμαηα Υπάξρεη ζσκαηείν θνκκσηψλ φπνπ θαλείο επηθνηλσλεί κε ζπλαδέιθνπο γηα ηελ θαιχηεξε άζθεζε ηνπ επαγγέικαηνο. Είλαη επηηήδεπκα αλαγλσξηζκέλν θαη απαηηεί άδεηα άζθεζεο επαγγέικαηνο.
Κνκκσηήο Πποοπηικέρ επγαζίαρ Αηζηφδνμα ζελάξηα βιέπνπλ ηθαλφ αξηζκφ επαγγεικαηηψλ ελαζρφιεζεο κε ηελ θφκκσζε γηα ηελ Ειιεληθή νηθνλνκία ζην εγγχο κέιινλ: ζεκαληηθφο παξάγνληαο γηα ηελ αξλεηηθή εμέιημε, πνπ αλακέλεηαη θαη κε ηα ηξία ζελάξηα γηα ην επάγγεικα απηφ, είλαη ε ιεηηνπξγία παξάλνκσλ θνκκσηεξίσλ, φπσο θαη νη θνκκσηέο θαη νη αηζζεηηθνί πνπ δνπιεχνπλ κε επηζθέςεηο θαη' νίθνλ, ρσξίο λα δειψλνπλ ηελ εξγαζία ηνπο ζην θξάηνο θαη πξνθαιψληαο ζεκαληηθή νηθνλνκηθή πιεγή γηα ηνπο επαγγεικαηίεο ηνπ θιάδνπ. Πηγέρ http://schoolpress.sch.gr/2dimkaliv http://edujob.gr/prooptikes-epaggelmatwn/kommotes-aisthitikoi-apascholish-sto-mellon Φχιιν παξνπζίαζεο: Καμπερλάρι Μαρζέλο