«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

Σχετικά έγγραφα
H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

Ο Γιώργος Παπαδόπουλος Κυπραίος και τα 101 Διδάγματα Ζωής

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Η Μαρίνα Γιώτη στο agrinio-life Συνέντευξη στην Ιουλία Ιωάννου

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

«Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο»

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

ΚΑΤΡΙΝΑ ΤΣΑΝΤΑΛΗ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΜΑΓΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΑ ΖΩΑ

Αγαπητό ημερολόγιο, Τον τελευταίο καιρό μου λείπει πολύ η πατρίδα μου, η γυναίκα μου και το παιδί μου. Θέλω απεγνωσμένα να επιστρέψω στον λαό μου και

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Γιώτα Γουβέλη: Ως προς την ιστορική έρευνα, Η νύφη της Μασσαλίας ήταν το πιο απαιτητικό από όλα μου τα βιβλία

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η

Μια τρελή οικογένεια. Γιαν Προχάτσκα. Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη

9 QUESTION MARKS,APODYOPTIS INTERVIEW Ελευθερία Χατζοπούλου: «Αυτός που λέει την αλήθεια λυτρώνεται, εκείνος που τη μαθαίνει ίσως να καταρρακωθεί»

Στο σαλόνι του BookSitting: O συγγραφέας Μανώλης Ανδριωτάκης

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

Ο Κώστας Κρομμύδας στο KoolNews.gr: «Θέλω ο αναγνώστης να με "διαβάζει" με όλες τις αισθήσεις»

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

Maria Gravani Open University of Cyprus

KIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Γονείς

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ/ΜΕΝΤΟΡΕΣ: Συναισθηματικές δεξιότητες

Ο Νίκος Πιλάβιος μιλάει στην Μαίρη Γκαζιάνη για τον «Παραμυθά» των βιβλίων του Πέμπτη, 07 Ιούνιος :11

Συνέντευξη με τη Μαίρη Παπαπαύλου, συγγραφέα του βιβλίου Κάθε ηλιοβασίλεμα

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη"

Κατανόηση προφορικού λόγου

15 Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 30/3/2016

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Δράση 18. Συμβουλευτική υποστήριξη ανάπτυξης κοινωνικής επιχειρηματικότητας. Ομαδικά Εργαστήρια

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Διάβασα το βιβλίο: Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο; Posted by Evi StathatouNo comments

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.

Αλλαγές Κατά τη Διάρκεια της Εγκυμοσύνης

I N T E R V I E W S 1 3 / 1 2 / Ο Γιούνας Γιούνασον θέλει να πηδήξεις από το παράθυρο και να εξαφανιστείς

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΘΕΛΩ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΩ.

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Κατρίνα Τσάνταλη. Το Σοφάκι και ο Ντο. εικονογράφηση. Κώστας Θεοχάρης

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου :2

Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή

Η προσαρμογή του παιδιού στο σχολικό περιβάλλον

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΜΑΤΙΑ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

Στις σελίδες του βιβλίου υπάρχουν απαντήσεις σε πολύ σημαντικά ερωτήματα όπως:

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που

Σόφη Θεοδωρίδου: «Ζήσαμε και καλά χρόνια στη Μικρά Ασία με τους Τούρκους, πριν γίνουν όλα μαχαίρι και κρέας»

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

* Μήπως είστε γονείς ενός παιδιού που: * Μήπως είστε εκπαιδευτικοί που στην τάξη σας έχετε μαθητή ή

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Κατά τη διάρκεια των ερωτήσεων τα παιδιά θα διαπιστώσουν ότι άλλα παιδιά προχώρησαν µπροστά, άλλα έµειναν πίσω και άλλα είναι κάπου στη µέση. Στο σηµε

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Η Ελληνίδα επιχειρηματίας ΕΥΘΕΩΣ

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας

Η Πηνελόπη Κουρτζή κεντά τα δικά μας «Δεκατρία Μπαλώματα»

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Συνήγορος: Μπορείτε να δηλώσετε την σχέση σας με το θύμα; Paul: Είμαι ο αδελφός της ο μεγαλύτερος. Πέντε χρόνια διαφορά.

Transcript:

Ημερομηνία 14/02/2017 Μέσο Συντάκτης Link www.mothersblog.gr Κατερίνα Ηλιάκη http://www.mothersblog.gr/synenteyxeis/item/43377-o-ksexoristos-kosmos-tondidymon--i-eyi-stathatou-mila-sto-mothersblog--gia-to-proto-tis-syggrafikoegxeirima «Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα! Τρίτη, 14 Φεβ 2017 11:00 Συνεντεύξεις Η Εύη Σταθάτου, γεννήθηκε και μεγάλωσε στην Αθήνα. Σπούδασε Γερμανική Φιλολογία και Ευρωπαϊκές Σχέσεις και έκανε μεταπτυχιακές σπουδές στον τομέα Μάρκετιγκ & Επικοινωνίας. Το 2014 δημιούργησε την ιστοσελίδα www.mytwins.gr που απευθύνεται στους γονείς των διδύμων και ασχολείται με το μεγάλωμα των δίδυμων παιδιών. Είναι παντρεμένη με τον Ανδρέα και έχει τρία παιδιά, τα δίδυμα αγόρια Ιωσήφ και Πάνο και τον Άρη.

Συνέντευξη Κατερίνα Ηλιάκη Πώς προέκυψε η ιδέα για το «Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων»; Πείτε μας λίγα λόγια για το βιβλίο σας. Η ιδέα για το βιβλίο αυτό τριγυρνούσε στο μυαλό μου τα τελευταία χρόνια, αλλά δεν είχε έρθει η στιγμή. Εξάλλου το βιβλίο έχει αρκετά εμπειρικά βιώματα, οπότε ήταν για μένα σημαντικό να ζήσω αρκετές εμπειρίες και από τα σχολικά χρόνια με τα δίδυμα παιδιά μου, προκειμένου να μπορώ να τις συμπεριλάβω στο βιβλίο. Και επειδή το timing μεταξύ των ανθρώπων είναι σπουδαία υπόθεση, έφτασε η στιγμή που εγώ ήμουν έτοιμη να το γράψω και οι άνθρωποι των Εκδόσεων ΔΙΟΠΤΡΑ ήθελαν να εκδώσουν ένα τέτοιο βιβλίο. Κάπου εκεί μέσω μιας καλής φίλης, γνώρισα την Αλεξάνδρα Αυγερινού Παπαδοπούλου, μαμά διδύμων και η ίδια, και όλα πήραν το δρόμο τους.

Πόσο άλλαξε η ζωή σας μετά τον ερχομό των δικών σας διδύμων; Η ζωή μου όταν γεννήθηκαν τα δίδυμα αγόρια μου άλλαξε ριζικά και τολμώ να πω πως για κάποια χρόνια δεν είχε καμία απολύτως σχέση με το πως ήταν πριν. Καταρχήν γιατί ήταν τα πρώτα μου παιδιά και ουδεμία σχέση είχα με παιδιά μέχρι τότε. Επιπλέον, για κάποιο λόγο, παρόλο που έχουμε τόσα δίδυμα στην οικογένειά μου, δεν μου είχε περάσει καν από το μυαλό ότι μπορεί να συμβεί σε εμάς. Οπότε το σοκ ήταν μεγάλο και διπλό! Πόσο δύσκολο είναι ανταποκριθούμε ταυτόχρονα στις ανάγκες δύο παιδιών; Απαιτητικό είναι για κάθε μαμά που έχει περισσότερα από ένα παιδιά να ανταποκριθεί ταυτόχρονα στις ανάγκες τους. Η διαφορά με τα δίδυμα σε σχέση με τα αδέρφια διαφορετικής ηλικίας, είναι ότι οι ανάγκες τους είναι ίδιες και κυρίως στα βρεφικά χρόνια, αυτό δημιουργεί μια δυσκολία παραπάνω. Δεν υπάρχει δηλαδή η διαφορά φάσης που μπορεί να έχουν τα άλλα αδέρφια, που μπορεί να διευκολύνουν το γονιό σε αρκετά πράγματα στην καθημερινότητά του. Πρέπει να διαθέτουμε χρόνο ξεχωριστά σε κάθε παιδί; Είναι απαραίτητο και πολύ σημαντικό να διαθέτουμε ξεχωριστό χρόνο για κάθε παιδί, είτε είναι δίδυμο είτε όχι. Στα δίδυμα παιδιά όμως θα έλεγα ότι ο χρόνος με το κάθε ένα παιδί ξεχωριστά είναι ακόμη πιο σημαντικός, γιατί τους δίνει τη μεταξύ τους απόσταση που ακόμη και αν δεν το συνειδητοποιούν, την χρειάζονται, γιατί τους επιτρέπει να συμπεριφερθούν ως μονάδα και να εκφράσουν τα θέλω τους χωρίς να επηρεάζονται, όπως γίνεται συνήθως με τα δίδυμα. Πρακτικά βέβαια όταν έχεις δύο ή τρία παιδιά, ο ξεχωριστός χρόνος με το κάθε ένα είναι μια δύσκολη υπόθεση και θέλει προγραμματισμό, θέληση και επιμονή και φυσικά την παρουσία και των δύο γονιών ή άλλων κοντινών προσώπων, γιατί η καθημερινότητα αλλά πολλές φορές και τα ίδια τα δίδυμα δεν δημιουργούν τις προϋποθέσεις γι αυτό. Προσωπικά προσπαθώ να περνώ ξεχωριστό χρόνο με το κάθε παιδί, ακόμη κι αν αυτός είναι λίγος, ακόμη και αν είναι η επίσκεψη σε ένα γιατρό ή στο σούπερ μάρκετ. Και βλέπω πολύ συχνά ότι σε αυτές τις πιο ήσυχες στιγμές μαθαίνω πράγματα για το κάθε παιδί μου, γιατί βρίσκει το χρόνο να μου μιλήσει και να εκφράσει αυτά που πραγματικά θέλει. Ισχύει ότι τα δίδυμα έχουν ιδιαίτερη σχέση μεταξύ τους; Τι πρέπει να προσέξουμε αν υπάρχει και άλλο παιδάκι στην οικογένεια; Από την εμπειρία των δικών μου διδύμων, αλλά και από τις συζητήσεις που κατά καιρούς κάνω με άλλους γονείς, θα έλεγα ότι είναι μια ιδιαίτερη σχέση με «μαγικά» χαρακτηριστικά. Έχει συνήθως πολύ ανταγωνισμό (μην διανοηθείς να βάλεις περισσότερο χυμό στο ποτήρι του ενός ή να πεις κάτι καλό για τον έναν και όχι για τον άλλον!), αλλά

ταυτόχρονα έχει ένα δέσιμο ιδιαίτερο που φαίνεται στον τρόπο που επικοινωνούν, που καταλαβαίνουν ο ένας τον άλλον, που προσέχουν ο ένας τον άλλον. Σε αυτή λοιπόν τη σχέση το τρίτο αδερφάκι, ιδίως αν είναι μικρότερο, όπως στη δική μας οικογένεια, ψάχνει να βρει το δικό του χώρο και να δημιουργήσει τη δική του ταυτότητα. Και δεν είναι εύκολο. Πρόσφατα ο μικρότερος γιος μου, μας ανακοίνωσε ότι δεν θα ξανακοιμηθεί στο δωμάτιό του, γιατί είναι άδικο να κοιμόμαστε όλοι δύο δύο στα δωμάτια και αυτός μόνος του. Άδικο έχει; Το να μεγαλώνεις με δίδυμα αδέρφια θα είναι μάλλον το επόμενο βιβλίο μου! Μου το ζήτησε και το μικρό μου αγόρι εξάλλου... Ποια είναι η μεγαλύτερη δυσκολία που συναντήσατε μέχρι σήμερα στην ανατροφή των παιδιών σας; Δεν μου αρέσει πολύ η λέξη «δυσκολία» γιατί μου δημιουργεί κατευθείαν ένα αρνητικό συναίσθημα. Όμως προκλήσεις στο μεγάλωμα των παιδιών και ειδικά των διδύμων υπάρχουν πολλές και καθημερινές. Καμιά φορά σκέφτομαι ότι η κούραση που μπορεί να έχει ο πρώτος καιρός με δύο μωρά στο σπίτι, δεν είναι τίποτα μπροστά στις καθημερινές ανησυχίες που έχει κάθε γονιός όσο τα παιδιά του μεγαλώνουν. Μεγαλώνουμε τα παιδιά μας σε μια περίεργη εποχή και για να τα προστατέψουμε, πιστεύω ότι είναι πολύ σημαντικό να είμαστε και φίλοι τους, να μας εμπιστεύονται και να αισθάνονται ασφάλεια να μας μιλήσουν για ότι τους συμβαίνει ή τα απασχολεί. Η ειλικρινής επικοινωνία είναι η δική μου δικλίδα ασφαλείας.

Τι θα συμβουλεύατε μία μαμά που περιμένει δίδυμα; Οι νέες μαμάδες διδύμων μου γράφουν συχνά στο blog ότι κουράζονται πολύ, ότι έχει αλλάξει η ζωή τους και πως πολλές φορές έχουν τύψεις που θα ήθελαν λίγη από την προηγούμενη ζωή τους πίσω. Πόσο φυσιολογικά τα θεωρώ όλα αυτά τώρα! Γιατί εκείνη την περίοδο που τα δίδυμά μου ήταν μωρά, εγώ δεν λειτουργούσα έτσι. Ήθελα να είμαι μόνο με τα παιδιά μου, είχα μια άρνηση να κάνω πράγματα χωρίς αυτά και όλο αυτό είχε επίπτωση σωματικά και ψυχολογικά. Γιατί καποια στιγμή ένιωσα να εξαντλούμαι. Για να μην πω για τη σχέση του ζευγαριού αυτή την περίοδο (έχω ολόκληρο κεφάλαιο στο βιβλίο... Διαβάστε το!) Εκτός από μαμάδες είμαστε και γυναίκες, σύντροφοι, φίλες, επαγγελματίες. Είναι υγιές λοιπόν να θέλουμε και τους άλλους ρόλους στη ζωή μας. Και όσο για την κούραση και την αυπνία, αργά ή γρήγορα περνάει και ούτε που το θυμόμαστε... Οπότε συμβουλεύω τις νέες μαμάδες και αυτές που περιμένουν δίδυμα να έχουν θετική προσέγγιση, να είναι χαλαρές, να μην αγχώνονται πολύ, γιατί το άγχος περνάει στα παιδιά μας και να βρίσκουν χρόνο για τις ίδιες και το σύντροφό τους! Και το σημαντικότερο είναι να αντιμετωπίζουν τις πρακτικές δυσκολίες ως κάτι προσωρινό... όλα τα παιδιά μεγαλώνουν! Εκτός από το βιβλίο σας, έχετε δημιουργήσει τη σελίδα www.mytwins.gr αλλά και μία συλλογή βρεφικών ρούχων για δίδυμα. Πώς καταφέρνετε να παραμένετε συνεχώς δημιουργική; Μάλλον με λιγότερο ύπνο! Η αλήθεια είναι ότι μου αρέσει πολύ αυτό που κάνω, γι αυτό και βρίσκω συνεχώς νέους τρόπους να το επεκτείνω. Είναι συναρπαστικό για μένα το ότι τα παιδιά μου είναι η καθημερινή έμπνευση για τη δουλειά μου και νιώθω πολύ τυχερή που μπορώ να το ζω. Φυσικά δεν είμαι μόνη μου σε αυτό, γιατί στη σημερινή εποχή οι νέες, μικρές επιχειρηματικές δραστηριότητες δεν είναι εύκολη υπόθεση και είναι πολλές οι φορές που αποθαρρύνομαι και σκέφτομαι να κάνω λίγο πίσω. Έχω όμως την εμπιστοσύνη και τη στήριξη του άντρα μου σε ότι κάνω και για μένα αυτό είναι το σημαντικότερο κίνητρο για να προχωράω μπροστά! Υπάρχει τελικά «ξεχωριστός κόσμος» για τα δίδυμα; Ναι, φυσικά και υπάρχει! Είναι ένας κόσμος συναρπαστικός, μοναδικός και ατελείωτος. Και οι γονείς που έχουν την τύχη να έχουν δίδυμα παιδιά είναι ευλογημένοι! Γιατί ζουν καθημερινά ένα μαγικό ταξίδι!