«Η γνώμη του φοιτητή για τα μαθήματα του ΑΤΕΙΘ μέσα από τα ερωτηματολόγια του Γραφείου Ποιότητας» 29-30 Νοεμβρίου 2012 1
Εισαγωγή Έντυπη αξιολόγηση μαθημάτων από τους φοιτητές Το Γραφείο Ποιότητας του ΑΤΕΙΘ έχει διενεργήσει έντυπη αξιολόγηση για το ακαδημαϊκό έτος 2011-2012. Για τα δύο εξάμηνα (χειμερινό και εαρινό) του ακαδημαϊκού έτους 2011-2012 Συμμετοχή τμημάτων ιδρύματος >20 Συμμετοχή εγγεγραμμένων φοιτητών Θεωρητικά μαθήματα >20% Εργαστηριακά μαθήματα >49% 2
Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης φοιτητών (θεωρία και εργαστήριο) και δείκτες ποιότητας Δημιουργήθηκαν 11 δείκτες ποιότητας ανά ερωτηματολόγιο Κάθε δείκτης αποτελείται από ομάδα ερωτήσεων ή μεμονωμένη ερώτηση Τρόπος υπολογισμού δείκτη: (Διάμεσος, Μέση τιμή, Στρογγ. μέση τιμή) Tα αποτελέσματα της αξιολόγησης παρουσιάζονται σε επίπεδο: o Μαθήματος o Τμήματος o Ιδρύματος 3
Μερικοί δείκτες αξιολόγησης (ερωτηματολόγιο θεωρίας μαθήματος) 1. Άποψη των φοιτητών για τη σαφήνεια των στόχων του μαθήματος 2. Άποψη των φοιτητών για παραμέτρους που αφορούν στην οργάνωση της ύλης του μαθήματος και στο διδακτικό υλικό που το συνοδεύει 3. Άποψη των φοιτητών για το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος 5. Άποψη των φοιτητών για τη διαφάνεια και καταλληλότητα των κριτηρίων αξιολόγησης του μαθήματος 8. Άποψη των φοιτητών για τη συνέπεια διδάσκοντα 10. Εκτίμηση του βαθμού συμμετοχής του φοιτητή στο μάθημα 11. Εκτίμηση του βαθμού ατομικής μελέτης του φοιτητή 4
Μερικά στατιστικά στοιχεία Συμμετοχή στην έντυπη αξιολόγηση Χειμερινό Εξάμηνο 2011-2012 Τμήματα που συμμετείχαν στην αξιολόγηση: 20 Πλήθος μαθημάτων Πλήθος ερωτηματολογίων που καταχωρήθηκαν Μέσο ποσοστό συμμετοχής φοιτητών Θεωρία 568 13035 21.33% Εργαστήριο 379 18688 49.79% Σύνολ0 947 31723 - Εαρινό Εξάμηνο 2011-2012 Τμήματα που συμμετείχαν στην αξιολόγηση: 21 Πλήθος μαθημάτων Πλήθος ερωτηματολογίων που καταχωρήθηκαν Μέσο ποσοστό συμμετοχής φοιτητών Θεωρία 475 10372 20.40% Εργαστήριο 336 18293 50.40% Σύνολ0 811 28665-5
Μερικά στατιστικά στοιχεία Δείκτες ποιότητας για το ίδρυμα Χειμερινό Εξάμηνο 2011-2012 Σαφήνεια στόχων μαθήματος Ύλη και διδακτικό υλικό Καταλληλότητα εξαμήνου Χρήση ασκήσεων Διαφάνεια εξεταστικών κριτηρίων Χρήση εργασιών Ποιότητα διδασκαλίας Συνέπεια διδάσκοντα Προσιτός στους φοιτητές Συμμετοχή στη διδασκαλία Θ 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 Ε 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 Ατομική μελέτη Εαρινό Εξάμηνο 2011-2012 Θ 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 Ε 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 2 (Οι δείκτες ποιότητας του πίνακα υπολογίστηκαν με βάση τη στρογγυλοποιημένη μέση τιμή) 6
Μαθήματα Πλήθος ερωτηματολογίων Θεωρία (475 μαθήματα) Εαρινό Εξάμηνο 2011-2012 Εργαστήριο (336 μαθήματα) 7
Μαθήματα Μέση τιμή ερωτηματολογίων / μέσο ποσοστό συμμετοχής Εαρινό Εξάμηνο 2011-2012 Θεωρία 8
Μαθήματα Μέση τιμή ερωτηματολογίων / μέσο ποσοστό συμμετοχής Εαρινό Εξάμηνο 2011-2012 Θεωρία 9
Αποτελέσματα αξιολόγησης φοιτητών συγκεντρωτικά Στην ιστοσελίδα του Γραφείου Ποιότητας (www.modip.teithe.gr/index.php) έχουν αναρτηθεί τα συγκεντρωτικά αποτελέσματα (θεωρία και εργαστήριο). Θεωρία Δείκτες ποιότητας αξιολόγησης από τους φοιτητές Τμήμα Συνάφεια στόχων μαθήματος Ύλη και διδακτικό υλικό Καταλληλότητα εξαμήνου Χρήση ασκήσεων Διαφάνεια εξεταστικών κριτηρίων Χρήση εργασιών Ποιότητα διδασκαλίας Συνέπεια διδάσκοντα Προσιτός στους φοιτητές Συμμετοχή στη διδασκαλία Ατομική μελέτη Περίοδος ΧΕ ΕΕ ΧΕ ΕΕ ΧΕ ΕΕ ΧΕ ΕΕ ΧΕ ΕΕ ΧΕ ΕΕ ΧΕ ΕΕ ΧΕ ΕΕ ΧΕ ΕΕ ΧΕ ΕΕ ΧΕ ΕΕ Αγροτικής Ανάπτυξης 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 Αισθητικής 4 4 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 4 3 4 4 4 4 3 3 Αυτοματισμού 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 Βιβλιοθηκονομίας 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 Βρεφονηπιοκομίας 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 Διατροφής και Διαιτολογίας 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 Εμπορίας και Διαφήμισης - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Ζωικής Παραγωγής - 4-4 - 4-4 - 3-3 - 4-4 - 4-4 - 3 Ηλεκτρονικής 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 Ιατρικών Εργαστηρίων 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 Λογιστικής 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 Μαιευτικής 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 Νοσηλευτικής 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 4 5 4 5 4 5 4 4 3 3 Οχημάτων 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 Πληροφορικής 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 Πολιτικών Έργων Υποδομής 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 Σχεδ. Παραγωγής Ενδυμάτων 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 5 4 4 4 4 4 3 3 Τεχν. Αλιείας Υδατοκαλλιεργειών 4-4 - 4-4 - 3-3 - 4-4 - 4-4 - 3 - Τεχνολογίας Τροφίμων 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 Τουριστικών Επιχειρήσεων 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 Τυπ. και Διακίνησης Προϊόντων - 4-4 - 4-3 - 4-4 - 4-4 - 4-4 - 3 Φυσιοθεραπείας 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 Φυτικής Παραγωγής 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 5 4 4 5 4 4 3 3 Τιμές δεικτών για το ίδρυμα 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 10
Μερικά συμπεράσματα Οι φοιτητές είναι ευχαριστημένοι από: Την σαφήνεια των στόχων του μαθήματος Την ύλη και το διδακτικό υλικό Την ποιότητα της διδασκαλίας Την συνέπεια του διδάσκοντα Οι φοιτητές θεωρούν πως: Έχουν ενεργή συμμετοχή στο μάθημα Η ατομική μελέτη δεν είναι η πρέπουσα 11
Από το Γραφείο Ποιότητας του ΑΤΕΙΘ Τροφή για σκέψη Για πρώτη φορά επιχειρήθηκε ενιαία καταγραφή της γνώμης των φοιτητών για τα μαθήματα που παρακολουθούν στο ίδρυμα Τεκμηριώνουμε την θετική άποψη των φοιτητών για τις υπηρεσίες που τους παρέχονται στα μαθήματα. Τεκμηριώνουμε τα προβλήματα Χαμηλή συμμετοχή (ειδικά στα θεωρητικά μαθήματα) Εργασία στο σπίτι (ατομική μελέτη) Συνεχή συλλογή δεδομένων για να παρακολουθούμε την πορεία των δεικτών ποιότητας που μελετάμε. Σας ευχαριστούμε για την προσοχή σας Γραφείο Ποιότητας ΑΤΕΙΘ 12