ЛАБАРАТОРНАЯ РАБОТА 3 Цыклы

Σχετικά έγγραφα
ЛАБАРАТОРНАЯ РАБОТА 1 Вывучэнне паслядоўнасці апрацоўкі Паскаль-праграм. Устроеныя матэматычныя працэдуры і функцыі

ΛΥΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007

Рашэнне задач па тэме «Асноўнае ўраўненне МКТ»

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013

ιαφάνειες παρουσίασης #3

Προγραμματισμός PASCAL

Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь Установа адукацыі Рэспубліканскі інстытут кантролю ведаў. РТ 2015/2016 гг. Этап I

Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь Установа адукацыі Рэспубліканскі інстытут кантролю ведаў. РТ 2015/2016 гг. Этап I

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014

Α3. Να γράψετε τους αριθμούς 1, 2, 3, 4, 5 από τη Στήλη Α και δίπλα το γράμμα α, β, γ, δ, ε, στ από τη Στήλη Β που δίνει τη σωστή αντιστοιχία.

Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑ.Λ ΜΑΘΗΜΑ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΟΜΗΜΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. H διαδικασία ανεύρεσης λογικών λαθών περιλαμβάνει : β- Σωστό. Διαπίστωση του είδους του λάθους γ- Σωστό δ- Λάθος

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ / Γ'ΕΠΑΛ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Ι.ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ-Α.ΚΑΤΡΑΚΗ-Χ.ΠΑΠΠΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α

Μαζέρας Αχιλλέας. Οι εντολές επανάληψης στην Pascal (While) Φυσικός Αυτοματιστής M.Sc. Νοέµβριος 2009

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΔΟΜΗΜΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ / ΕΠΑΛ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

Рэпазіторый БДПУ ( ) + Азначэнне 2. Паслядоўнасць. Тэарэма 3. Аператар алгебраічнага інтэ г- ра вання непарыўны ў банахавай алгебры l m m

ΓΛΩΣΣΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ PASCAL

РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ. Дыферэнцыяльнае злічэнне функцыі адной зменнай

Α3. Ποια είναι τα πλεονεκτήματα του Δομημένου προγραμματισμού; (Μονάδες 10)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ Εντολές επιλογής και αποφάσεων 1 ο Φύλλο Εργασιών Εισαγωγικές ασκήσεις για την εντολή if ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Αλγοριθμική & Δομές Δεδομένων- Γλώσσα Προγραμματισμού Ι (PASCAL) (PASCAL ) Εντολές Ελέγχου & Επανάληψης

Αποτελέσματα προόδου

ιαφάνειες παρουσίασης #7

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. α- Σωστό β- Σωστό γ- Λάθος δ- Λάθος ε- Σωστό στ- Σωστό

Προτεινόμενες λύσεις

Απαντήσεις στο μάθημα Δομημένος Προγραμματισμός ΕΠΑΛ

ιαφάνειες παρουσίασης #2

ÔÏÕËÁ ÓÁÑÑÇ ÊÏÌÏÔÇÍÇ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΥΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ. Διδάσκουσα Δρ Β.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ Γ ΕΠΑΛ

TO ΥΠΟΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 ΕΝΤΟΛΕΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ (ή εντολές Ελέγχου και Επιλογής ή εντολές Επιλογής και Απόφασης)

Προγραμματισμός PASCAL

ιαφάνειες παρουσίασης #6

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΥΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Κεφάλαιο 10 : Εντολές επιλογής και αποφάσεων

Γραπτές εξετάσεις στο μάθημα: ΔΟΜΗΜΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ (Θ) Εισηγητής: Γεωργίου Χρήστος ΘΕΜΑΤΑ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Β. Χαρακτήρας(Αλφαριθμητικά)

Δομές ελέγχου. ομαδοποίηση εντολών εκτέλεση εντολών υπό συνθήκη επανάληψη εντολών

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α A1. 2-Λάθος 3-Λάθος 4-Σωστό 5-Λάθος A2. integer. real. Boolean. char. string A3.

ιαφάνειες παρουσίασης #3

Ελληνική Δημοκρατία Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ηπείρου. Προγραμματισμός Ι. Ενότητα 3 : Εντολές Επανάληψης. Αλέξανδρος Τζάλλας

Pascal. 26 Οκτωβρίου 2011

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ-ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΠΑΛ- ΚΑΝΙΓΓΟΣ 13- ΤΗΛ

2. β. Συνθήκη ή επιλογή. 4. δ. Υποπρόγραμμα. 5. ε. ιαδικασία εισόδου ή εξόδου

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2008

ιαφάνειες παρουσίασης #7

Ενότητα 1: «Εισαγωγή στην Αλγοριθμική και τον Προγραμματισμό. Απλές ασκήσεις με γλώσσα Pascal»

- Αναπαράσταση ακέραιας τιµής : - Εύρος ακεραίων : - Ακέραιοι τύποι: - Πράξεις µε ακεραίους (DIV - MOD)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

Εντολή Δεδομένα Περιεχόμενα μετά την εκτέλεση 1 read(x) 122 x= 2 read(a,b,c) a= b= c= 3 read(d,e)

Προέλευση της Pazcal ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ. Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών

ΜΑΗΣ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΔΟΚΙΜΙΟΥ. Ενότητα Α - ΛΥΣΕΙΣ

Παράλληλη Επεξεργασία Κεφάλαιο 6 ο Σύγχρονος Παραλληλισμός

Προγραμματισμός Ι. Ασκήσεις. Τζάλλας Αλέξανδρος, Καθηγητής Εφαρμογών. Τμ. Μηχανικών Πληροφορικής Τ.Ε.

Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь Установа адукацыі Рэспубліканскі інстытут кантролю ведаў. РТ 2015/2016 гг. Этап I

Pascal, απλοί τύποι, τελεστές και εκφράσεις

Μορφοποίηση της εξόδου

ГЕАМЕТРЫЯ. Вучэбны дапаможнік для 7 класа ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай мовай навучання

Ενότητα 3: «Εισαγωγή στην Αλγοριθμική και στον Προγραμματισμό: loops, subroutines, tables»

ιαφάνειες παρουσίασης #4

Σχολικό Βιβλίο - Κεφάλαιο 7 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΕ PASCAL ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 13

Κεφάλαιο 10 : Εντολές επιλογής και αποφάσεων

Складаназалежныя сказы

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΔΟΜΗΜΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ / Γ ΕΠΑΛ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 27/01/2013

ΔΟΜΗΜΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

Εισαγωγή στο Προγραμματισμό για Μηχανολόγους Οδηγός Προετοιμασίας για τη Τελική Εξέταση

Ελληνική Δημοκρατία Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ηπείρου. Προγραμματισμός Ι. Ενότητα 12 : Ασκήσεις Επανάληψης Β. Αλέξανδρος Τζάλλας

Δομή Επανάληψης. Κεφάλαιο 7 Mike Trimos

2. β. Συνθήκη ή επιλογή. 4. δ. Υποπρόγραμμα. 5. ε. ιαδικασία εισόδου ή εξόδου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Κεφάλαιο 10 : Εντολές επιλογής και αποφάσεων

IMPLICIT NONE INTEGER :: a, b, c

Η Pascal με παραδείγματα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007

ιαφάνειες παρουσίασης #4

ιαφάνειες παρουσίασης #5

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Η/Υ Κανονική εξέταση, Φεβρουάριος 2005

ΜΕΡΟΣ Α - Αποτελείται από δέκα (10) ερωτήσεις. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με έξι μονάδες.

Προτεινόμενες λύσεις

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2006

ιαφάνειες παρουσίασης #8

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α. β. Οι πληροφορίες είναι δεδομένα τα οποία δεν έχουν υποστεί επεξεργασία.

Γ Τάξη ΕΠΑ.Λ. Κώστας Κωσταλίας Εκπαιδευτικός ΠΕ19

Κεφάλαιο 12 ΥΠΟΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

Η ΔΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ Εντολές Επανάληψης REPEAT UNTIL, FOR, WHILE

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α Β ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ

Pascal. 15 Νοεμβρίου 2011

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

Παράλληλη Επεξεργασία Κεφάλαιο 2 Παραλληλισμός Δεδομένων

Αλγοριθμική & Δομές Δεδομένων- Γλώσσα Προγραμματισμού Ι (PASCAL)

ιαφάνειες παρουσίασης #5

2009 :, :30 10: (10) . - (3) . . (10)

Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων Τι είναι αλγόριθμος

Λύσεις Σειράς Ασκήσεων 5

A2. Να γράψετε για κάθε περίπτωση τον αριθμό της πρότασης και δίπλα το γράμμα που δίνει τη σωστή επιλογή.

Разьняволіць сумленьне гея

Α2. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς 1,2,3,4,5 από τη Στήλη Α και δίπλα το γράμμα α,β,γ,δ,ε,στ της Στήλης Β που δίνει τη σωστή αντιστοιχία.

Transcript:

ЛАБАРАТОРНАЯ РАБОТА 3 Цыклы Мэта: азнаёміць з асноўнымі канструкцыямі, з дапамогай якіх рэалізоўваюцца цыклічныя алгарытмы на мове Паскаль. Алгарытм называецца цыклічным, калі ён змяшчае шматразовае выкананне адной і той жа галіны пры розных значэннях прамежкавых даных. Шматразова выконваемы ўчастак вылічэнняў называюць целам цыкла, а пераменную, якая змяняецца ў цыкле і вызначае колькасць паўтораў, параметрам цыкла. Алгарытм цыклічнай структуры ў агульным выглядзе павінен змяшчаць: падрыхтоўку цыкла заданне пачатковых значэнняў параметра цыкла перад яго выкананнем; цела цыкла дзеянні, якія паўтараюцца ў цыкле для розных значэнняў параметра цыкла; мадыфікацыю (змяненне) значэнняў параметра цыкла перад кожным новым яго паўтарэннем; кіраванне цыклам праверку ўмовы працягу (ці заканчэння) цыкла і пераход на пачатак цела цыкла, калі выконваецца ўмова працягу цыкла (ці выхад з цыкла, калі выконваецца ўмова заканчэння цыкла). Колькасць паўтораў цыкла можа быць зададзена ў яўнай ці няяўнай форме. Для праграмаваня цыклічных алгарытмаў у Паскалі існуюць тры віды аператараў арганізацыі цыклаў: 1) while аператар цыкла з прадумовай; 2) аператар цыкла з постумовай; 3) for аператар цыкла з кіруючым параметрам. Аператар цыкла з параметрам for мае два віды: for i:=n1 to N2 do аператар; for i:=n1 downto N2 do аператар; i пераменная цыкла цэлага, сімвальнага, адрэзачнага тыпаў ці пералічваемага тыпу, N1, N 2 пачатковае і канечнае значэнні пераменнай i. Першая форма выкарыстоўваецца для запісу цыкла па ўзрастаючым значэнням параметра, другая па ўбываючым. Заўвагі. 1. Унутры цыкла нельга змяняць значэнні N1, N 2 і пераменную цыкла i. 1

2. У аператары for не дапускаецца змяненне параметра на велічыню, якая не роўная 1. Адвольны крок змянення параметра можна арганізаваць з дапамогай аператараў ці while. Прыклад 1. Вызначым найбольшы з адмоўных элементаў паслядоўнасці a cos( 2 n = i ) + 1: program ssss; var k,i,n:integer; a,m:real; write('увядзіце размернасць n? '); readln(n); k:=0; m:=0; for i:=1 to n do a:=cos(i*i)+1; if a<0 then k:=k+1; if k=1 then m:=a; k:=3 if (a<0) and (a>m) then m:=a; if k<>0 then writeln ( 'адказ ',m) else writeln ('адмоўных няма') Прыклад 2. Вызначым колькасць элементаў паслядоўнасці цэлых лікаў, якія меншыя сярэдняга арыфметычнага элементаў папярэдняга і наступнага дадзенаму элементу паслядоўнасці. program main; var n, i, R: Integer; a,x,y: Integer; R:=0; Write('увядзіце колькасць элементаў паслядоўнасці'); ReadLn (n); WriteLn ('увядзіце 1 элемент'); readln(x); writeln('увядзіце 2 элемент'); readln(a); for i:=3 to n do 2

writeln('увядзіце,i, элемент'); ReadLn (y); if a < (x+y)/2 then R:= R+1; x:=a; a:=y; writeln (R); Аператар цыкла з прадумовай: while умова U do аператар; Калі вынік праверкі ўмовы U з яўляецца (True) праўдзівым, то выконваецца аператар цыкла. Калі ж лагічны выраз U ніколі не прыме значэнне False (ложна), то цыкл будзе выконвацца бясконцую колькасць разоў. Такую сітуацыю звычайна называюць "зацыкленнем". Прыклад 3. Вызначым колькасць лічбаў дадзенага натуральнага ліку і яго першую лічбу. program cifr; var c,k:integer;n:longint; write( увядзіце натуральны лік );readln(n); K:=0; while n<>0 do c:=n mod 10; n:=n div 10; k:=k+1; writeln( k=,k, c=,c); Пры такім рашэніі задачы мы абмежаваныя тым, што максімальна дапушчальны для ўводу лік 2147483647. Разгледзім другі варыянт рашэння гэтай задачы: program cifr; var n,c:real;k:integer; write('увядзіце натуральны лік');readln(n); k:=0; While n<>0 do c:=int(frac(n/10)*10); n:=int(n/10); 3

k:=k+1; writeln('k=',k,' c=',c:5:0); Колькасць лічбаў у запісе натуральнага ліку можна было адразу падлічыць па формуле k = [ lg n] + 1. Аператар цыкла з постумовай: аператары until U; Выкананне цыкла ў гэтым выглядзе перарываецца ў выпадку праўдзівасці ўмовы U. Калі лагічны выраз U ніколі не прымае значэнне True (праўдзіва), то цыкл будзе выконвацца бясконца. Ніжняя мяжа аператараў цела цыкла ясна абазначана словам until, таму няма неабходнасці заключаць гэтыя аператары ў аператарныя дужкі -end. У той жа час дадатковы запіс аператарных дужак не з яўляецца памылкай. Прыклад 4. Сума лічбаў двухзначнага ліку роўна 6. Калі да гэтага ліку дабавіць 18, то атрымаецца лік, запісаны тымі ж лічбамі, але ў адваротным парадку. Знойдзем гэты двузначны лік: program sls; var a,b,n:integer; writeln('варыянт 1'); for a:=1 to 6 do for b:=0 to 5 do if (a+b=6) and (a*10+b+18=b*10+a) then n:=a*10+b; writeln(n); writeln('варыянт 2'); a:=1; while a<=6 do b:=0; while b<=5 do if (a+b=6) and (a*10+b+18=b*10+a) then n:=a*10+b; b:=b+1 a:=a+1 writeln(n); writeln('варыянт 3'); 4

a:=1; b:=0; if (a+b=6) and (a*10+b+18=b*10+a) then n:=a*10+b; b:=b+1 until b>6; a:=a+1 until a>5; writeln(n) Прыклад 5. Дадзены сапраўдны лік x, падлічым прыблізнае значэнне бясконцай сумы: 1 2 3 ( 1) k + k x x x = x +... ( 0 < x 1). k = 1 k 2 3 Трэба ўлічваць, што патрэбны вынік будзе дасягнуты, калі модуль n-га элемента сумы будзе меншы зададзенай хібнасці ε : program summa; var x,e,a,s,x:real; c,k:integer; write('увядзіце значэнне Е '); readln(e); write(увядзіце лік х, 0< х 1 '); readln(x); until abs(x)<=1; s:=0; k:=1; a:=x; t:=1; c:=1; while abs(a/k)>=e do t:=t*x; a:=c*t/k; s:=s+a; k:=k+1; c:=-c; writeln; writeln(' s=',s:7:3); Прыклад 6. Выведзем на экран усе поўныя лікі ў дыяпазоне ад 2 да n (натуральны лік называецца поўным, калі ён роўны суме ўсіх сваіх дзельнікаў, акрамя самога сябе: 6=1+2+3). Трэба ўлічваць, што дзельнік не можа быць большым за палову самога ліку: program sower; 5

var n,i,j,m:integer; write( n=? ); readln(n); for i:=2 to n do m:=0; for j:=1 to i div 2 do if i mod j=0 then m:=m+j; if m=i then write(i:7); writeln; Прыклад 7. Складзём праграму праверкі ведаў табліцы множання: program tablica; const k=10; var a,b,c,d,i:integer; randomize; clrscr; for i:=1 to k do a:=random(8)+2; b:=random(8)+2; c:=a*b; writeln('чаму роўна',a,'*',b,'?'); write('увядзіце адказ'); readln(d); if c=d then writeln ('Правільны адказ') else writeln('памылка'); writeln; 6