Разьняволіць сумленьне гея

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Разьняволіць сумленьне гея"

Transcript

1 Адрас гэтага тэкста: Разьняволіць сумленьне гея Джэймс Алісан Пачну з аповеда пра свайго сябра Бэнджаміна О Салівана, манаха бэнэдыктынца з Амплфорцкага абацтва, які засіліўся на пачатку 1996 г. Наколькі мне вядома, яго зацкаваў журналіст аднаго брытанскага таблоіда. Сьмерць Бэнджаміна ня стала забойствам толькі таму, што ён сам пагадзіўся з прысудам натоўпу, гатовага яго лінчаваць, і стаў рукой, якая выканала іх прысуд. На маю думку, прычына ягонай сьмерці ў тым, што гэты надзвычай прывабны, навонкі ўпэўнены ў сабе, жыцьцярадасны маладзён ня змог супрацьстаяць як звычайны гей натоўпу лінчавальнікаў. Ня здолеў таму, што пакутаваў праз сваё зьняволенае сумленьне. Неўзабаве пасьля высьвячэньня ён падзяліўся са мной сваім страхам: маўляў, ён несапраўдны сьвятар, бо калі б яны ведалі, яго б ніколі ня высьвяцілі. Неістотна, што наўрад ці хоць адзін з тых, хто добра ведаў Бэнджаміна, мог ня ведаць, што ён гей. Той, хто трапіў у пастку, глядзіць на сьвет праз акуляры страху, а страх зацямняе, а не прасьвятляе вочы. Гэта ілюстрацыя да таго, што значыць для чалавека зьняволенае сумленьне: ён ня здольны з годнасьцю быць сабою, ня верыць, што тое, чым яму дадзена стаць, добрае, чым бы ні кідалі ў яго лінчавальнікі. Ён зьнемагае ў сьвеце паўпраўдаў, адчувае сябе далучаным да любой супольнасьці толькі напалову, бо яму заўсёды здаецца, што калі б яны ведалі, то мяне б ніколі сюды не пусьцілі. Адсюль недалёка да нязьменнага глыбокага адчуваньня, што насамрэч мне нельга тут быць. Хрыстос жывы і дзейны Сумна, што Царква больш ня можа проста сказаць, як Пётра кульгаваму ад нараджэньня: У імя Ісуса Хрыста Назарэя ўстань і хадзі! Але з гэтым я неяк магу прымірыцца. Аднак калі Царква гэта значыць усе мы, ня можа нават разьняволіць сумленьня, напрыклад, майго сябра Бэнджаміна, які засіліўся, то мы сапраўды вартыя толькі аднаго быць выкінутымі і растаптанымі як соль, што сталася несалёнай. У выніку я зразумеў, што паколькі нашыя біскупы не зьбіраюцца, а дакладней ня могуць нічога з гэтым зрабіць, бо часьцяком самі спаралюшаваныя тым самым зьняволеным сумленьнем, што і Бэнджамін, трэба нешта напісаць, каб зрабіць унёсак у разьняволеньне сумленьня геяў, паспрабаваць знайсьці іншую ўладу, здольную сказаць: У імя Ісуса Хрыста Назарэя ўстань і хадзі! Вынікам маёй няздатнасьці зрабіць гэта ў сістэматычным выглядзе стала кніга «Вера без крыўды: каталіцкія фрагмэнты ў гейскай танальнасьці». Адзінае, што мне ўдалося ў той кнізе гэта знайсьці некаторыя знакі майму прадчуваньню, што калі дабравесны Ісус жывы між намі, калі Ён сапраўды Божае самаадкрыцьцё нам, то Ён акурат тым і займаецца, што разьнявольвае сумленьня геяў. Тут і цяпер, бо ў Ім Божы клопат пра авечак, якіх пакінулі пастыры. Таму, калі пытаньне ня ў тым, што зрабіў бы Ісус, а што Ён цяпер робіць (я думаю, што менавіта апошняе пытаньне сапраўды каталіцкае, бо мае на ўвазе

2 рэальную прысутнасьць Хрыста ў падзеях сучаснасьці, а не тэкстуальную прысутнасьць у мінулым, якое адыходзіць у нябыт), мае сэнс крыху паразважаць пра сілу Таго, хто разьнявольвае нашае сумленьне. У чаканьні Пётры У ідэальным сьвеце Пётра зразумеў бы, што яму дадзеная ўлада зьнявольваць і адпускаць менавіта для таго, каб адкрыць збаўленьне для паганцаў. Ён сказаў бы наступныя словы: Бог паказаў мне, што ніводнага чалавека нельга лічыць паганым або нячыстым (Дз 10:28), і геі аднайшлі б сябе з разьняволеным сумленьнем як браты і сёстры ў Царкве нароўні з усімі, г.зн. як сыны і дочкі і спадчыньнікі. У рэальнасьці, аднак, мы спыніліся ў незвычайным моманьце з гісторыі зь дзясятага разьдзелу Дзеяў: пасьля Пётравае казані да нас пра Ісуса, якога Бог памазаў Сьвятым Духам і моцай (Дз 10:34-43), пасьля таго, як мы паверылі яму і прынялі Ісуса як Добрую Вестку для нас, пасьля таго, як Сьвяты Дух зышоў на нас, так што мы пачалі жыць жыцьцём любых дзяцей і змаглі дабрасловіць Бога (Дз 10:44-46), але да таго, як Пётра здолеў прамовіць: Няўжо ж хто можа забараніць вадзе хрысьціць вось гэтых, што прынялі Духа Сьвятога, як і мы? і загадаў ім ахрысьціцца ў імя Ісуса Хрыста. (Дз 10:47-48) Калі хочаце пераканацца, як гэта адбываецца ў рэчаіснасьці, паглядзіце на цяперашняе вучэньне Апостальскай Сталіцы: Хоць сама па сабе гомасэксуальная схільнасьць не зьяўляецца грахом, яна уяўляе сабой больш ці менш выразную тэндэнцыю да паводзінаў, якія па сутнасьці ёсьць злом, а таму яна мусіць разглядацца як аб ектыўная неўпарадкаванасьць. 1 У сьвятле прыгаданага вышэй фрагмэнта зь Дзеяньняў няцяжка пабачыць, што гэтая фраза прыклад звычайнага адступніцтва. Калі Пётра сьведчыць: Бог паказаў мне, што ніводнага чалавека нельга лічыць паганым ці нячыстым, яго сучасныя наступнікі кажуць: Хоць гэта і праўда, што геі не паганыя і нячыстыя, іх усё ж трэба такімі лічыць. Атрымліваецца, што нам выпала жыць у часы адступніцтва Пётры ад Эвангельля, але мы пачынаем разумець, што Добрая Вестка і нашае разьняволеньне не ад Пётры, а ад Бога і што Пётра сам пазьней зразумее і пацьвердзіць тое. Гэта абсалютна біблейская мадэль, у якуй мы можам пачувацца як дома, пакуль чакаем Пётру. Спаралюшаванае сумленьне Зьняволенае сумленьне ня можа ні кроку зрабіць ані туды, ані сюды, ані ўперад, ані назад яно спаралюшаванае, зьбітае з панталыку. У гэтым сэньсе зьняволенае сумленьне жывая сьмерць; і тыя, каго яно вярэдзіць, як памерлыя. Многія з нас некалі былі ці застаюцца такімі. Мы ведаем, што такое падвоены вузел, або Пастка-22. Падвоеныя вузлы і спараджаюць зьняволенае сумленьне. Выглядаць яны могуць прыкладна так: Я загадаў табе любіць, але любоў твая нездаровая, або: Ты мусіш зьнікнуць і памерці, але 1 Homosexualitatis problema ( Ліст Кангрэгацыі Навукі Веры да каталіцкіх біскупаў пра душпастырства асобаў з гомасэксуальнай арыентацыяй, 1 кастрычніка 1986 г.), 3. 2

3 самазабойства грэх. Або яшчэ: Адзіны прымальны для мяне лад жыцьця цэлібат. Але калі б яны ведалі, хто я насамрэч, яны ніколі не дазволілі б мне далучыцца да іх. І яшчэ: Вядома, далучайся, але не кажы, хто ты насамрэч. І яшчэ: Нельга быць геем, але трэба быць сумленным. Многія з нас былі інфікаваныя такімі формамі жаданьня. Усе яны паўтараюць клясічную формулу: Рабі, як я, не рабі, як я. Калі цябе вабіць да кагосьці неадольная сіла прыцягненьня, але табе дадзены загад: Будзь, як я, ня будзь, як я, то рана ці позна ты заблытаешся, саб ешся з панталыку, так што ўрэшце завісьнеш на месцы, няздольны рухацца ні ўперад, ні назад. Думаю, ва ўсіх падобных выпадках мы маем справу зь Я, сфармаваным супрацьлеглымі памкненьнямі, але няздольным вызначыць, дзе і як іх належыць выяўляць. Іншымі словамі, абодва загады ўспрымаюцца на адным узроўні, але паколькі скіраваныя яны ў супрацьлеглыя бакі, іх вынік ты паралюш. У Новым Запавеце акурат гэта і завецца σκάνδαλον скандалон, камень спатыкненьня. Той, хто аб яго спатыкнуўся, спаралюшаваны, няздольны і кроку зрабіць. І сапраўдны сэнс Эвангельля пераадолець σκάνδαλα скандала, г.зн. разьвязаць падвоеныя вузлы, што не дазваляюць людзям быць сабою. У пошуках сапраўднага Бога Тут мы закранаем самую сутнасьць Эвангельля. Дабравесьце нескладана падаць так, што яно стане свайго роду падвоеным вузлом. Любое абвяшчэньне хрысьціянскай веры як я люблю цябе, але я не люблю цябе або я не люблю цябе такім, які ты цяпер, але калі ты зьменішся, я буду любіць цябе гэта абвяшчэньне падвоенага вузла, каменя спатыкненьня, дарогі да паралюшу. Уявіце сабе размову фальшывага бога з вашым Я : Фальшывы бог: І хачу любіць цябе, але я не магу любіць цябе такім, які ты ёсьць, бо ты грэшнік і аб ектыўна неўпарадкаваны. Я: Тады што мне рабіць, каб ты мяне любіў? Фальшывы бог: Ты мусіш стаць іншым. Я: Я гатовы, пакажы мне, як! Фальшывы бог: Любоў немагчыма зарабіць, яна проста ёсьць. Я: Вельмі добра. Тады як мне стаць такім, якога можна любіць? Фальшывы бог: На тваім месцы я б пачынаў зь якога іншага месца. Я: Дзякуй за добрую параду! Як можна пачынаць зь якога іншага месца? Фальшывы бог: Гэта немагчыма, бо нават выпраўляючыся да іншага месца, ты будзеш пачынаць ад сябе, а цябе любіць немагчыма. Я: Што ж, калі я не магу пачаць зь якога іншага месца і не магу пачынаць ад сябе, дык што мне рабіць? Фальшывы бог: Забудзь пра любоў проста будзь паслухмяным і спаралюшаваным. Вось да чаго прыводзіць усьведамленьне свайго Я, сваёй саматоеснасьці, сваіх памкненьняў паводле прынцыпу Рабі, як я, не рабі, як я, празь сьветагляд таго, хто падае супрацьлеглыя каманды, вяжа падвоеныя вузлы. Калі ў Эвангельлі ёсьць хоць які сэнс, ён у тым, што Добрая Вестка пра Бога несумненная: у Богу няма ніякіх калі і але, Божая любоў безумоўная. А перадусім у Богу няма падвоеных вузлоў. Бог жадае, каб нашае жаданьне 3

4 струменіла вольна, жыцьцядайна і бесьперашкодна, бо ў гэтай плыні жаданьня мы і пакліканыя да быцьця. Калі гэта праўда, уявіце, якой магла б атрымацца размова паміж Богам безумоўнай любові і вашым Я : Бог безумоўнай любові: Я люблю цябе. Я: Але ж я такі засранец. Як можна мяне любіць? Бог безумоўнай любові: Я люблю цябе. Я: Быць ня можа, каб ты мяне любіў, бо я проста камяк гною. Бог безумоўнай любові: Я люблю цябе такім, які ты ёсьць. Я: Як ты можаш любіць мяне, калі я быў у млосных стасунках, у сэкс-салёнах, кахаўся з тымі, каго не кахаў, зламысьнічаў? Бог безумоўнай любові: Я люблю цябе такім, які ты ёсьць. Я: Але ж... Бог безумоўнай любові безумоўнай любові: Я люблю цябе такім, які ты ёсьць. Я: Але ж... Бог безумоўнай любові: Я люблю цябе такім, які ты ёсьць. Я: І ты пакінеш мяне ў гэтым лайне? Бог безумоўнай любові: Я люблю цябе, таму ты можаш разьняволіцца і, атулены маёй любоўю, ты зразумееш, што цябе любяць, і сапраўды так пераменішся, што ледзь пазнаеш сябе. Я: Можа, мне варта што-небудзь рабіць, каб падрыхтавацца да таго, што мяне палюбяць? Бог безумоўнай любові: Хіба калі ты яшчэ не зразумеў, што ўсю працу раблю Я, а твая справа радавацца. Я люблю цябе, і таму ты разьняволішся, атулены маёй любоўю, і заўважыш, што робіш цудныя справы, бо цябе любяць. Я: Па-мойму, гэта добра. Іншымі словамі, у клясічным ірляндзкім жарце: Як дабрацца да Дубліну? На тваім месцы, я пачаў бы зь якога іншага месца, эвангельскі, а значыць, і Хрыстовы адказ гучаў бы так: Я пайду разам з табой адтуль, дзе ты цяпер. Камень спатыкненьня А цяпер запытайцеся сябе, чаму больш адпавядае вучэньне Апостальскай Сталіцы: духу Эвангельля ці таму кепскаму ірляндзкаму жарту? Прыгадаем яшчэ раз: Хоць сама па сабе гомасэксуальная схільнасьць не зьяўляецца грахом, яна уяўляе сабой больш ці менш выразную тэндэнцыю да паводзінаў, якія па сутнасьці ёсьць злом, а таму яна мусіць разглядацца як аб ектыўная неўпарадкаванасьць. Гэтае вучэньне ўкліньваецца паміж Хрыстом і нашым разуменьнем сябе, скажаючы тую вельмі простую любоў да нас такімі, якія мы ёсьць, любоў, празь якую мы перамяняемся. Замест любові яно вучыць нас, што Бог палюбіць нас, калі мы пачнем зь іншага месца. Іншымі словамі, фармальна гэтае вучэньне скандалон, камень спатыкненьня, яно завязвае, а не разьвязвае падвойны вузел. І паколькі гэтае вучэньне на такім глыбінным, сутнасным узроўні несумяшчальнае з Эвангельлем, што б там ні казала цяперашняе чынавенства Рымскай Курыі, я думаю, яно проста ня можа быць вучэньнем Царквы. 4

5 Адкуль зьяўляецца сумленьне Гаворачы пра сумленьне, мы, мабыць, часам не заўважаем аднаго вельмі істотнага моманту: нашае сумленьне заўжды фармуецца і суадносіцца з тым, што розьніцца ад нас, папярэднічае нам, існуе па-за намі. Гэта няпраўда, што недзе ў нас ёсьць рэальны нутраны голас, які абвяшчае нам толькі ісьціну. Наадварот, нашае нутраное я гэта больш або менш суладны дыялёг розных галасоў, якія так ці інакш спрычыніліся да нашага быцьця: праз бацькоў, адукацыю, Царкву, палітыку і г.д. Часта здараецца, што гэтыя галасы зьнявольваюць нас. Мы ініцыяваныя ў жыцьцё такім чынам, што мы дзейнічаем паводле гэтых галасоў. І разьняволіць сумленьне ня значыць адшукаць сярод усіх магчымых галасоў адзін бязгрэшны, які і будзе голасам чыстага сумленьня. Гэта было б самападманам. І нашае Я, і разуменьне гэтага Я, дадзенае нам праз мову, і разьняволеньне сумленьня гэта заўсёды справа кагосьці іншага, таго, хто па-за намі. І найважнейшае пытаньне да якога іншага мы прыслухоўваемся? Хто той Іншы, хто можа разьняволіць нашае сумленьне, хто можа навучыць нас жадаць і не трапляць у пастку падвоеных вузлоў? Бо Ён вучыў як той, хто мае ўладу, а ня так, як кніжнікі й фарысэі (Мц 7:29, Мк 1:22) і авечкі мае слухаюцца голасу Майго, і Я ведаю іх, і яны ідуць за Мною (Ян 10:27), думаю, гэтыя словы дапамогуць нам лепш зразумець, якое ўражаньне рабіў Ісус на тых, да каго прамаўляў, а значыць, і робіць, прамаўляючы да нас. Прамаўляць, як той, хто мае ўладу, значыць прамаўляць як той, хто надзелены ўладай ад аўтара, пачынальніка, Творцы. Пазнаецца Ён па тым, што ягоныя словы разьвязваюць падвоеныя вузлы і адкідаюць камяні спатыкненьня яны ня могуць быць ад Бога, бо добры Творца ніяк ня можа так ставіцца да сваіх стварэньняў. Замест люблю падабаецца Я хацеў бы яшчэ крыху засяродзіцца на тым, як на нас узьдзейнічае стаўленьне таго, хто кажа: Я люблю цябе, і калі ты зразумееш, што цябе любяць, ты заўважыш, як пераменішся. Мо гучыць банальна, але гэта важна: мабыць, варта адправіць у пральню зашмальцаванае люблю і ўзяць наўзамен падабаецца. Напэўна, Вы, як і я, сустракалі такіх, хто кажа, што яны, маўляў, любяць геяў, а таму так хочуць нас зьмяніць. Іншымі словамі, іх люблю не азначае падабаюцца. Гэта нешта кшталту: Я адчуваю, што з увагі на Божую любоў да грэшнікаў я мушу зрабіць так, каб ты ня быў тым, кім ты ёсьць. Калі ўдумацца, слова падабаецца нашмат складаней перакруціць у ману, чым люблю : мы добра ведаем, каму падабаемся, бо ім прыемна быць з намі, бавііць час у нашай кампаніі. Таму я хацеў бы сьцьвердзіць: калі нашае разуменьне любові не ўключае таго, каб падабацца ці, прынамсі, гатоўнасьці гэтаму вучыцца, верагодна, мы маем на ўвазе любоў, якая можа стаць для нас падвоеным вузлом, бо насамрэч яна азначае: Мая любоў да цябе значыць, што ты будзеш падабацца мне, калі станеш іншым. 5

6 Я думаю, што дактрына ўцелаўленьня нашага Госпада вобраз Бога пасяляецца сярод нас як чалавек (Філ 2:7) моцны доказ таго, што Богу мы падабаемся, тут і цяпер, якія мы ёсьць. Яму прыемна быць з намі. Той, хто глядзіць на нас зь любоўю, ня проста ўзіраецца ў нас пранізьлівым і непранікальным позіркам абсалютнага іншага Ён глядзіць на нас з радасьцю, як той, каму прыемная нашая кампанія, хто хоча далучыцца да нас і давяраць нам. Несумненна, па меры таго, як мы вучымся разьнявольвацца, атуленыя любоўю, мы бачым, што не падобныя на тых, кім сябе ўяўлялі, і што зьмяняюцца нашыя жаданьні. А гэта і азначае зразумець, што Сьвяты Дух пасяляўся ў нас, перамяніўшы нашыя памкненьні. Бог ставіцца да нас ня так, як нам часта ўяўляецца: Яму ня трэба руйнаваць, каб збудаваць нешта новае. Ісус зусім не сяржант, які мусіць ператварыць жыцьцё навабранцаў у пекла, зрабіць яго невыносным, каб потым, калі яны забудуцца, хто яны такія, ім стала ўтульна ў скуры жаўнераў, каб тады яны і зразумелі, што ў іхняга сяржанта залатое сэрца. Вочы таго, хто нас любіць Нашая вера кажа, што Бог глядзіць вачыма Хрыста. Значыць, ён глядзіць на нас, даючы нам новае жыцьцё, вачыма, якім мы падабаемся, якія глядзяць на нас не з вышыні і не здалёк яны сярод нас. А значыць, яны не падначальваюць нас, не спрабуюць ведаць лепш за нас, хто мы, а хочуць разам з намі адкрываць, што з нас станецца. А таму мы нічога ня страчваем. Ёсьць толькі адна прыгода веры ў дабрыню таго, хто любіць нас, і свабоды рабіць тое, што нам сапраўды падабаецца. Наш Госпад сказаў пра гэта так: Чалавек, выяжджаючы, паклікаў слуг сваіх і здаў ім маёмасьць сваю. І аднаму даў пяць талянтаў, другому два, іншаму адзін кожнаму паводле яго сілы. Той, што дастаў пяць талянтаў, пайшоў, пусьціў іх у дзела і прыдбаў другіх пяць талянтаў. Таксама і той, што дастаў два талянты, прыдбаў другія два. А той, што дастаў адзін талянт, пайшоў і закапаў яго ў зямлю, і схаваў серабро гаспадара свайго. Цераз доўгі час прыходзіць гаспадар слуг гэных і трэбуе ў іх справаздачы. I, падыйшоўшы, той, што быў дастаў пяць талянтаў, прынёс другія пяць талянтаў і кажа: Гаспадар! Пяць талянтаў ты даў мне; вось другія пяць талянтаў я прыдбаў на іх. Гаспадар яго сказаў яму: Добра, добры і верны слуга! У малым ты быў верны, над многім цябе пастаўлю; увайдзі ў радасьць гаспадара твайго. Падыйшоў таксама і той, што дастаў два талянты, і сказаў: Гаспадар, два талянты ты мне даў, вось другія два талянты я прыдбаў на іх. Гаспадар яго сказаў яму: Добра, добры і верны слуга! У малым ты быў верны: над многім цябе пастаўлю; увайдзі ў радасьць гаспадара твайго. Падыйшоў і той, што дастаў адзін талянт, і сказаў: Гаспадар, я ведаў цябе, што ты чалавек жорсткі: жнеш, дзе ня сеяў, і зьбіраеш, дзе не рассыпаў; дык, убаяўшыся, пайшоў і схаваў талянт твой у зямлю: вось табе тваё. Гаспадар жа яго сказаў яму ў адказ: Благі і ляны слуга! Ты ведаў, што я жну, дзе ня сеяў, і зьбіраю, дзе не рассыпаў. Дзеля гэтага належала табе аддаць серабро маё таргуючым; і я, прыйшоўшы, дастаў бы сваё з 6

7 прыбыткам. Дык вазьмеце ў яго талянт і дайце маючаму дзесяць талянтаў. Бо ўсякаму маючаму будзе дадзена і прыўмножыцца, а ў нямаючага і тое, што мае, ўзята будзе. А нягоднага слугу кіньце ў цемру вонкавую; там будзе плач і скрыгот зубоў. (Мц 25:14-30) Самае істотнае ў гэтае прыповесьці тое, што ўяўленьне слугаў пра свайго гаспадара становіцца вызначальнай дэтэрмінантай іх сумленьня і, адпаведна, іх учынкаў. Першыя два слугі выразна ўбачылі ў ад езьдзе гаспадара нагоду зрабіць нешта захапляльнае. Яны былі ўпэненыя, што іх гаспадар свой хлопец, хто ня будзе супраць пакаштаваць шалёных рэчаў, хто не жыве выключна па правілах, хто адважна экспэрымэнтуе, рызыкуе страціць, а ў выніку шматкроць памнажае свой набытак. Іншымі словамі, яны меркавалі, што гаспадару яны падабаюцца, так што ён заахвочвае, падштурхоўвае іх да адважных і рызыкоўных учынкаў. І таму, уявіўшы і паверыўшы, што набытак можна памножыць, яны яго і памножылі. Якім жа бачыў свайго гаспадара трэці слуга, відаць зь ягоных словаў: Гаспадар, я ведаў, што ты чалавек жорсткі: жнеш, дзе ня сеяў, і зьбіраеш, дзе не рассыпаў; дык, збаяўшыся, пайшоў і схаваў талент твой у зямлю: вось табе тваё. Ён дзейнічаў паводле свайго зьняволенага ўяўленьня. А што яно зьвязанае падвоеным вузлом, выдатна выяўляецца ў фразе жнеш, дзе ня сеяў, і зьбіраеш, дзе не рассыпаў. У ягоным уяўленьні іншаму ён не падабаўся, таму той і ўсклаў на яго невыносны цяжар, і яму больш нічога не заставалася, як крыўдаваць. Ён быў зьняволены, жывы памерлы, няздольны ні кроку зрабіць ані ўперад, ані назад. Дык ня дзіва, што ў іншай вэрсіі гаспадар кажа: Тваімі вуснамі буду судзіць цябе, хітры слуга, (Лк 19:22) бо зьняволіла слугу ня што іншае, як ягонае ўяўленьне. Праз эўхарыстычную прысутнасьць Ісуса сярод нас Бог усячасна нагадвае нам пра сваё стаўленьне да нас, пра тое, што мы падабаемся Яму, і заахвочвае нас быць сьмелымі ў адсутнасьць гаспадара. Ён нагадвае, што разьняволеньне нашага сумленьня азначае, што мы становімся здольныя давяраць Таму, каму падабаемся, хто ўсьцешаны, калі нам прыходзяць да галавы новыя ідэі: арыгінальныя, сьмелыя, нестандартныя. І таму мы будзем дзейнічаць паводле свайго сумленьня. Калі яно ўсьвядоміць, што пра нас клапоціцца Той, каму мы падабаемся, і захоча быць падобным да Яго адважнага, стваральнага, вынаходлівага, жыцьцярадаснага, сьмелага, рызыкоўнага, тады мы пабачым, што і самі дзейнічаем, як Ён, што мы здольныя ўзьняцца па-над пагрозай пакараньня, што нам радасна вызваляць людзей з пастак, што мы не прызнаем слова не і ня верым, што для Бога можа быць нешта немагчымае. Тады мы такімі і зробімся. Памыляцца з радасьцю Чалавек з разьняволеным сумленьнем не баіцца памыліцца, бо ён не абавязаны мець рацыю. Той, хто адчувае, што абавязаны мець рацыю, не адважваецца памыліцца, бо баіцца, што тады зь ім станецца. Але каталіцкае, хрысьціянскае разуменьне сумленьня кажа нам: мы ведаем, што мы падабаемся, таму мы можам памыляцца, і гэта не вялікая бяда, бо мы не баімся пакараньня, а таму здольныя вучыцца на памылках. Насамрэч калі мы не адважваемся памыляцца, мы ня можам па-сапраўднаму мець рацыю, бо нашая рацыя адгародзіць нас сьцяной ад усяго іншага, невядомага, прывабнага, вялікага ад усяго таго, што 7

8 прымушае быць шырокадумным і вялікадушным. Чыстае сумленьне не пачуцьцё самазадаволенасьці ад таго, што слушна зрабіў; хутчэй, гэта глыбінная радасьць ад усьведамленьня, што ты рухаешся наперад. Такое сумленьне цалкам сумяшчальнае з глыбокім шкадаваньнем пра памылкі. Гэта захапленьне быцьцём сынам ці дачкой, хто выправіўся ў поўную прыгодаў дарогу, а не цяжар усьведамленьня, што ты раб, які ня мае права на памылку, бо не адчувае сябе часткай чыёй бы там не было задумы, а ўспрымае іншага капрызьлівым дэспатам, які абавязкова раззлуецца празь любую дробязь. Да стваральнае свабоды Дык што гэта значыць, што Бог ня проста любіць нас, геяў, на адлегласьці, бо спачувае ў бядзе, а ўпадабаў нас, што Яму прыемна ў нашай кампаніі, што Ён хоча далучыцца да нас на нашым шляху, каб пабачыць, куды прывядзе нас гэтая прыгода быць чалавекам? Хіба ня праўда, што фраза ты мне падабаешся дазваляе табе быць сабою, стварае для цябе прастору, мае на ўвазе, што мне цікава ісьці з табою, і азначае радасьць? Калі так, чаму б нам не адважыцца ўявіць, што Бог сапраўды хоча, каб мы былі вольныя і шчасьлівыя, пачынаючы адтуль, дзе мы цяпер? Чаму б не дапусьціць, што нашыя памкненьні ці то знайсьці партнэра, які б цябе кахаў, ці стварыць нейкі супольны праект, у якім бы ўдзельнічала плойма эксцэнтрычных квіноў і які б стаў часткай пераменаў у грамадзтве і Царкве, могуць прывесьці да самарэалізацыі нашмат паўнейшай, чым мы ўяўлялі? Калі Пётры яшчэ ня дадзена разуменьне, гэта зусім не азначае, што Сьвятому Духу можна перашкодзіць разьнявольваць нашыя жаданьні. Тое, што некаторыя нашыя ярархі няздольнымі асьмеліцца нават прапанаваць нам эўхарыстычную прастору, якая па праву належыць ахрышчаным, зусім ня значыць, што нашыя сумленьні павінны быць зьняволеныя цяжарам згубнага кіраваньня і абарончай бюракратычнай няздольнасьці размаўляць як дарослыя з дарослымі. Бо гэты цяжар і няздольнасьць сьведчаць нешта пра іх, але гэта зусім не абавязкова павінна станавіцца перашкодай для нас. На маю думку, мы цяперзнаходзімся акурат там, дзе можна разьняволіць сваё сумленьне для дзеяньня і разьвіцьця. І паколькі нас чакае толькі адзін суд суд свабоды (Як 2:12), на што б мы хацелі адважыцца, пачынаючы тут і цяпер? Што б такога паднесьці гаспадару па ягоным вяртаньні? На маю думку, нам выпаў вялікі гонар быць каталікамі геямі і лезьбіянкамі, акурат цяпер, у пэўнай ступені з-за ўсё больш выразнага адчуваньня, што мы становімся ўдзельнікамі ўнутранае дынамікі захапляльнага праекту дзяленьня са сьветам Добрай Весткай пра Бога. Выразная рыса тэкстаў апостальскіх сьведчаньняў у Новым Запавеце гэта дух самаадкрыцьця, выхад на сьвятло 2, адмаўленьне ад таго, што ў тэоорыі было добрым, але аказалася пасткай. Часам гэтая ідэя падаецца ў маралізатарскім (і антысэміцкім) духу як адмаўленьне ад благога і далучэньне да добрага. Але я ўсё ж думаю, што дакладней было б убачыць у гэтым адмаўленьне ад нечага на выглад добрага ці то Закону, ці то нормаў рымскай дзяржаўнай рэлігіі, на карысьць свабоды. Апостал Павал вельмі заклапочаны, каб свабода ня стала распустай, але нашмат, нашмат больш ён заклапочаны тым, каб людзі не вярнуліся ў прыстойнасьць зь яе 2 Анг. coming out часта абазначае публічнае вызнаньне быцьця геем. 8

9 зьняволеным сумленьнем і заспакаяльнай залежнасьцю ад агульнага ўхваленьня. (Гал 3:1) Як вы думаеце, што больш адпавядае сведчаньню Новага Запавету: Гей-каталік вызнае, што не вяртацца, як сабака да ванітаў сваіх, значыць перадусім больш ніколі ня мець гейскіх сяброўстваў, не хадзіць на тусоўкі геяў і туды, дзе можа падсьцерагаць спакуса выпадковага сэксу, або: Гей-каталік вызнае, што не вяртацца, як сабака да ванітаў сваіх, значыць перадусім змагацца са спакусай хавацца, якая зьнявольвае сумленьне і адымае свабоду, вядзе да нездаровых адносінаў, няздольнасьці любіць і казаць праўду? Што яшчэ можа значыць настаўленьне не ўліваць маладога віна ў старыя мяхі ці пазьбягаць фарысэйскай закваскі, як ня тое, што аўтар усяго існага прамаўляе ў быцьцё адважнае сумленьне? Якім будзе наступны наш крок? Выбраныя тэксты на тэму сумленьня: H. Richard Niebuhr, The Ego-Alter Dialectic and the Conscience, Journal of Philosophy 42, 1945, J. Ratzinger, Conscience and Truth, in: John M. Haas (ed.), Crisis of Conscience. New York: Crossroad, 1996, pp H. McCabe, God still Matters. London: Continuum, 2002, pp J. Milbank, The Word Made Strange. Oxford: Blackwell, 1997, pp James Alison, Пераклад на беларускую,

Складаназалежныя сказы

Складаназалежныя сказы Установа адукацыі Дзяржаўная агульнаадукацыйная сярэдняя школа 1 г. Лепеля Урок абагульнення і сістэматызацыі ведаў па тэме: Складаназалежныя сказы (10 клас) Падрыхтавала: настаўнік I катэгорыі Назарава

Διαβάστε περισσότερα

Грэцка-Беларускі Слоўнік ΕΛΛΗΝΟΛΕΥΚΟΡΩΣΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ

Грэцка-Беларускі Слоўнік ΕΛΛΗΝΟΛΕΥΚΟΡΩΣΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ Да карыстальнікаў. Грэцка-Беларускі Слоўнік ΕΛΛΗΝΟΛΕΥΚΟΡΩΣΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ Памяці мілага брата Якава Гэты невялікі слоўнік дае добрыя ўводзіны ў сучасную грэцкую мову, дазваляе беларусу з дастатковай ступенню

Διαβάστε περισσότερα

ГЕНЕЗІС БЕЛАРУСКАЙ ДУДЫ Ў КАНТЭКСЦЕ ЕЎРАПЕЙСКАЙ ЦЫВІЛІЗАЦЫІ

ГЕНЕЗІС БЕЛАРУСКАЙ ДУДЫ Ў КАНТЭКСЦЕ ЕЎРАПЕЙСКАЙ ЦЫВІЛІЗАЦЫІ ГЕНЕЗІС БЕЛАРУСКАЙ ДУДЫ Ў КАНТЭКСЦЕ ЕЎРАПЕЙСКАЙ ЦЫВІЛІЗАЦЫІ Аляксандр Сурба Дуда інструмент старажытнага паходжання (даследчыкі сцвярджаюць, што першы вобраз гэтага інструмента быў вядомы ў Старажытным

Διαβάστε περισσότερα

Метадычная распрацоўка ўрока беларускай літаратуры 9 «А» клас Янка Купала. Драма «Раскіданае гняздо» Тлумачальная запіска

Метадычная распрацоўка ўрока беларускай літаратуры 9 «А» клас Янка Купала. Драма «Раскіданае гняздо» Тлумачальная запіска Дзяржаўная ўстанова адукацыі «Сярэдняя школа 16 г. Пінска» Метадычная распрацоўка ўрока беларускай літаратуры 9 «А» клас Янка Купала. Драма «Раскіданае гняздо» Корзун Алена Уладзіміраўна, настаўнік беларускай

Διαβάστε περισσότερα

ЛАБАРАТОРНАЯ РАБОТА 3 Цыклы

ЛАБАРАТОРНАЯ РАБОТА 3 Цыклы ЛАБАРАТОРНАЯ РАБОТА 3 Цыклы Мэта: азнаёміць з асноўнымі канструкцыямі, з дапамогай якіх рэалізоўваюцца цыклічныя алгарытмы на мове Паскаль. Алгарытм называецца цыклічным, калі ён змяшчае шматразовае выкананне

Διαβάστε περισσότερα

Раздзелы Фанетыка, графіка, арфаграфія. 1. Г) жэ, эф; тэ, эс

Раздзелы Фанетыка, графіка, арфаграфія. 1. Г) жэ, эф; тэ, эс Адказы, даведкі і каментарыі да заданняў І (завочнага) этапу заняткаў у вочна-завочнай школе па падрыхтоўцы да алімпіяды па беларускай мове і літаратуры Раздзелы Фанетыка, графіка, арфаграфія 1. Г) жэ,

Διαβάστε περισσότερα

ГЕАМЕТРЫЯ. Вучэбны дапаможнік для 7 класа ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай мовай навучання

ГЕАМЕТРЫЯ. Вучэбны дапаможнік для 7 класа ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай мовай навучання ГЕАМЕТРЫЯ Вучэбны дапаможнік для 7 класа ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай мовай навучання Дапушчана Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь Мінск «Народная асвета» 2017 УДК 514(075.3=161.3)

Διαβάστε περισσότερα

ЛАБАРАТОРНАЯ РАБОТА 1 Вывучэнне паслядоўнасці апрацоўкі Паскаль-праграм. Устроеныя матэматычныя працэдуры і функцыі

ЛАБАРАТОРНАЯ РАБОТА 1 Вывучэнне паслядоўнасці апрацоўкі Паскаль-праграм. Устроеныя матэматычныя працэдуры і функцыі ЛАБАРАТОРНАЯ РАБОТА 1 Вывучэнне паслядоўнасці апрацоўкі Паскаль-праграм. Устроеныя матэматычныя працэдуры і функцыі Мэта: азнаёміць з cістэмай Экспрэс Паскаль, галоўным меню, тэкставым рэдактарам, структурай

Διαβάστε περισσότερα

20 Òðóäû ÁÃÒÓ, 2017, ñåðèÿ 6, 1, ñ

20 Òðóäû ÁÃÒÓ, 2017, ñåðèÿ 6, 1, ñ 20 Òðóäû ÁÃÒÓ, 2017, ñåðèÿ 6, 1, ñ. 20 24 УДК 94(474/476)«1625/1629»+94(438)«1625/1626»+94(485)«1625/1629» А. В. Дземідовіч Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт ПАЛІТЫЧНАЯ АКТЫЎНАСЦЬ ВЯЛІКАГА КНЯСТВА ЛІТОЎСКАГА

Διαβάστε περισσότερα

РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ. Дыферэнцыяльнае злічэнне функцыі адной зменнай

РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ. Дыферэнцыяльнае злічэнне функцыі адной зменнай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь Установа адукацыі Беларускі дзяржаўны педагагічны ўніверсітэт імя Максіма Танка І. М. Гуло, Э. У. Шалік, А. К. Ражко Дыферэнцыяльнае злічэнне функцыі адной зменнай

Διαβάστε περισσότερα

84 Òðóäû ÁÃÒÓ, 2017, Ñåðèÿ 4, 1, ñ

84 Òðóäû ÁÃÒÓ, 2017, Ñåðèÿ 4, 1, ñ 84 Òðóäû ÁÃÒÓ, 2017, Ñåðèÿ 4, 1, ñ. 84 90 УДК 811.161.3 355(043.3) В. А. Мандзік Нацыянальная акадэмія навук Беларусі АСАБЛІВАСЦІ ВЫМАЎЛЕННЯ КАНСАНАНТНЫХ СПАЛУЧЭННЯЎ З ПАЧАТКОВЫМІ ЗВОНКІМІ ЗМЫЧНЫМІ НА

Διαβάστε περισσότερα

Газета Беларускага дзяржаўнага ўніверсітэта. У добры шлях!

Газета Беларускага дзяржаўнага ўніверсітэта. У добры шлях! Газета Беларускага дзяржаўнага ўніверсітэта www.gazeta.bsu.by Пераможца V Нацыянальнага конкурсу друкаваных СМI «Залатая лiтара» ў намінацыі «Найлепшая шматтыражная газета» 2 ліпеня 2013 года, 11-12 (2093-2094)

Διαβάστε περισσότερα

ТРАДЫЦЫІ ПЕРАЕМНАСЦІ: АБ ВЫВУЧЭННІ ФАНЕТЫКІ І АРФАЭПІІ

ТРАДЫЦЫІ ПЕРАЕМНАСЦІ: АБ ВЫВУЧЭННІ ФАНЕТЫКІ І АРФАЭПІІ Васілеўская А.С., Качан В.Г. ТРАДЫЦЫІ ПЕРАЕМНАСЦІ: АБ ВЫВУЧЭННІ ФАНЕТЫКІ І АРФАЭПІІ Навучанне правільнаму, багатаму і разнастайнаму маўленню (як вуснаму, так і пісьмоваму) адна з асноўных задач не толькі

Διαβάστε περισσότερα

Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь Установа адукацыі Рэспубліканскі інстытут кантролю ведаў. РТ 2015/2016 гг. Этап I

Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь Установа адукацыі Рэспубліканскі інстытут кантролю ведаў. РТ 2015/2016 гг. Этап I Геаметрычныя фігуры і іх уласцівасці/ Мнагаграннікі Лікі і вылічэнні/ Параўнанне лікаў Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь Установа адукацыі Рэспубліканскі інстытут кантролю ведаў РТ 05/06 гг. Этап

Διαβάστε περισσότερα

Філалогія 53 ПЕРАДАЧА ФРАНЦУЗСКІХ ФАНЕМ /Œ/ І /Ø/ ПРЫ ПРАКТЫЧНАЙ ТРАНСКРЫПЦЫІ НА БЕЛАРУСКУЮ МОВУ БЕЗЭКВІВАЛЕНТНЫХ УЛАСНЫХ ІМЁН

Філалогія 53 ПЕРАДАЧА ФРАНЦУЗСКІХ ФАНЕМ /Œ/ І /Ø/ ПРЫ ПРАКТЫЧНАЙ ТРАНСКРЫПЦЫІ НА БЕЛАРУСКУЮ МОВУ БЕЗЭКВІВАЛЕНТНЫХ УЛАСНЫХ ІМЁН УДК 81 255.4:[811.133.1:811.161.3] П. Р. Ламака, аспірант кафедры агульнага і рускага мовазнаўства БДПУ ПЕРАДАЧА ФРАНЦУЗСКІХ ФАНЕМ /Œ/ І /Ø/ ПРЫ ПРАКТЫЧНАЙ ТРАНСКРЫПЦЫІ НА БЕЛАРУСКУЮ МОВУ БЕЗЭКВІВАЛЕНТНЫХ

Διαβάστε περισσότερα

Галоўнымі задачамі сучаснай школы МЕТОДЫКА ВЫКЛАДАННЯ МЕТОДЫКА ВЫКЛАДАННЯ ФІЗІКІ

Галоўнымі задачамі сучаснай школы МЕТОДЫКА ВЫКЛАДАННЯ МЕТОДЫКА ВЫКЛАДАННЯ ФІЗІКІ МЕТОДЫКА ВЫКЛАДАННЯ МЕТОДЫКА ВЫКЛАДАННЯ ФІЗІКІ УДК 535.41(07) МЕТАДЫЧНЫ ПАДЫХОД ПРЫ ВЫВУЧЭННІ ІНТЭРФЕРЭНЦЫІ СВЯТЛА Ў ШКОЛЬНЫМ І ЎНІВЕРСІТЭЦКІМ КУРСАХ ФІЗІКІ В. Р. Собаль, доктар фізіка-матэматычных навук,

Διαβάστε περισσότερα

Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь Установа адукацыі Рэспубліканскі інстытут кантролю ведаў. РТ 2015/2016 гг. Этап I

Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь Установа адукацыі Рэспубліканскі інстытут кантролю ведаў. РТ 2015/2016 гг. Этап I Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь Установа адукацыі Рэспубліканскі інстытут кантролю ведаў РТ 05/06 гг. Этап I Тэматычнае кансультаванне па матэматыцы Варыянт Раздзел праграмы/ Геаметрычныя фігуры

Διαβάστε περισσότερα

Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь Установа адукацыі Рэспубліканскі інстытут кантролю ведаў. РТ 2015/2016 гг. Этап I

Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь Установа адукацыі Рэспубліканскі інстытут кантролю ведаў. РТ 2015/2016 гг. Этап I Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь Установа адукацыі Рэспубліканскі інстытут кантролю ведаў РТ 05/06 гг. Этап I Тэматычнае кансультаванне па фізіцы Варыянт Раздзел праграмы/ Элемент зместу Змест

Διαβάστε περισσότερα

Как Бог велик! Ι œ Ι œ Ι œ. œ œ Ι œ. œ œ œ œ œ œ œ œ. œœœ. œ œ. œ Œ. œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

Как Бог велик! Ι œ Ι œ Ι œ. œ œ Ι œ. œ œ œ œ œ œ œ œ. œœœ. œ œ. œ Œ. œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Как Бог велик! oprano Любовь Бондаренко Степенно Œ Светлана Зайцева Аранж. Станислав Маген ass Œ 1.Как Бог ве.как Бог ве Piano Œ Œ Как Как Бог Бог ве ве лик! Е лик! Мне не го по ве ли чье ня тно, сво им

Διαβάστε περισσότερα

Рашэнне задач па тэме «Асноўнае ўраўненне МКТ»

Рашэнне задач па тэме «Асноўнае ўраўненне МКТ» Г.А. Дражына, настаўнік фізікі і матэматыкі вышэйшай катэгорыі Каменіцкага ВПК «Дзіцячы сад-сярэдняя школа» Рашэнне задач па тэме «Асноўнае ўраўненне МКТ» Мэты ўрока: забяспечыць авалоданне вучнямі асноўнымі

Διαβάστε περισσότερα

Рэпазіторый БДПУ ( ) + Азначэнне 2. Паслядоўнасць. Тэарэма 3. Аператар алгебраічнага інтэ г- ра вання непарыўны ў банахавай алгебры l m m

Рэпазіторый БДПУ ( ) + Азначэнне 2. Паслядоўнасць. Тэарэма 3. Аператар алгебраічнага інтэ г- ра вання непарыўны ў банахавай алгебры l m m 8 УДК 5643 Весці БДПУ Серыя 3 4 ДА Навічкова аспірант ІІІ года навучання механікаматэматычнага факультэта БДУ РАШЭННЕ МАТРЫЧНЫХ РОЗНАСНЫХ РАЎНАННЯЎ ПЕРШАГА ПАРАДКУ Ў БАНАХАВЫМ МОДУЛІ І БАНАХАВЫХ АЛГЕБРАХ

Διαβάστε περισσότερα

Business Opening. Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name

Business Opening. Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name - Opening Greek Russian Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε, Уважаемый г-н президент Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name Αγαπητέ κύριε, Уважаемый г-н... Formal, male

Διαβάστε περισσότερα

ВЫТОКІ ТЭОРЫІ ТРОПАЎ У АРЭАЛЕ SLAVIA ORTHODOXA

ВЫТОКІ ТЭОРЫІ ТРОПАЎ У АРЭАЛЕ SLAVIA ORTHODOXA ВЫТОКІ ТЭОРЫІ ТРОПАЎ У АРЭАЛЕ SLAVIA ORTHODOXA ВОЛЬГА ПРАКАПЧУК Анатацыя: Артыкул прысвечаны аналізу станаўлення рытарычнай тэрміналогіі ў Slavia Orthodoxa. Аб ектамі даследавання з яўляюцца трактат Георгія

Διαβάστε περισσότερα

http://www.nbrb.by/bv 23 [604] ë³ñòàïàä 2013 Ýìèññèîííàÿ ýêîíîìèêà: íîâàÿ ïàðàäèãìà èëè òóïèê? / ñòðàíèöà 3 Äîëãîñðî íîå ïðîãíîçèðîâàíèå ýêîíîìè åñêîãî ðîñòà ñòðàí ÅÝÏ / ñòðàíèöà 7 Îïòèìèçàöèÿ êðåäèòîâàíèÿ

Διαβάστε περισσότερα

Προσωπική Αλληλογραφία Επιστολή

Προσωπική Αλληλογραφία Επιστολή - Διεύθυνση Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 Ελληνική γραφή διεύθυνσης: Όνομα Παραλήπτη Όνομα και νούμερο οδού Ταχυδρομικός κώδικας, Πόλη. Mr. N. Summerbee Tyres of Manhattan. 335 Main

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΕΣΒΕΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΣΤO ΚΙEBO

ΠΡΕΣΒΕΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΣΤO ΚΙEBO ΠΡΕΣΒΕΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΣΤO ΚΙEBO ΓΡΑΦΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΜΠΟΡΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ Κίεβο, 18 Δεκεμβρίου 2017 Α.Π.: Φ. 2700/341 Σας αποστέλλουμε συνημμένα, για ενημέρωση, Investor Survey και 2018 Economic Forecast

Διαβάστε περισσότερα

Mr. Adam Smith Smith's Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ

Mr. Adam Smith Smith's Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ - Address Mr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 American address format: Street number + street name Name of town + state abbreviation + zip code Mr. Adam

Διαβάστε περισσότερα

1.2. Сличност троуглова

1.2. Сличност троуглова математик за VIII разред основне школе.2. Сличност троуглова Учили смо и дефиницију подударности два троугла, као и четири правила (теореме) о подударности троуглова. На сличан начин наводимо (без доказа)

Διαβάστε περισσότερα

Εμπορική αλληλογραφία Επιστολή

Εμπορική αλληλογραφία Επιστολή - Διεύθυνση Mr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Mr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Αμερικανική γραφή διεύθυνσης:

Διαβάστε περισσότερα

НЕ ПРО ПИ СНИ МИ ГРАН ТИ. Не дав но ми је у ру ке до шла бро шу ра у ко јој сам, из ме ђу оста лог, про читао

НЕ ПРО ПИ СНИ МИ ГРАН ТИ. Не дав но ми је у ру ке до шла бро шу ра у ко јој сам, из ме ђу оста лог, про читао НОРМА Вл а д о Ђу ка н о в и ћ НЕ ПРО ПИ СНИ МИ ГРАН ТИ Не дав но ми је у ру ке до шла бро шу ра у ко јој сам, из ме ђу оста лог, про читао и ово: KO SU NEPROPISNI MIGRANTI? Ne p r o p i s n i m i g r

Διαβάστε περισσότερα

ТЕ МАТ: 80 ГО ДИ НА ДА НИ ЛА КИ ША ( )

ТЕ МАТ: 80 ГО ДИ НА ДА НИ ЛА КИ ША ( ) ТЕ МАТ: 80 ГО ДИ НА ДА НИ ЛА КИ ША (1935 1989) А Л Е К СА Н Д А Р Ј Е Р КОВ УВЕК О КИ ШУ, А СА ДА ЈОШ И О ПИ ТА ЊУ ЉУ БА ВИ У ЈЕ СЕН ГО ДИ НЕ 7464. ( ПО ВИ ЗА Н Т И Ј СКОМ РА Ч У Н А ЊУ ВРЕ М Е Н А), НА

Διαβάστε περισσότερα

Μνήµη τής ευρέσεως τής τιµίας κεφαλής τού Αγίου Προφήτου, Προδρόµου καί Βαπτιστού Ιωάννου. 2. hlas Byz. / ZR Byzantská tradícia: Am, Vi

Μνήµη τής ευρέσεως τής τιµίας κεφαλής τού Αγίου Προφήτου, Προδρόµου καί Βαπτιστού Ιωάννου. 2. hlas Byz. / ZR Byzantská tradícia: Am, Vi 24.2. Μνήµη τής ευρέσεως τής τιµίας κεφαλής τού Αγίου Προφήτου, Προδρόµου καί Βαπτιστού Ιωάννου. Пeрво е и 3 вт о р0 е њ брё т ен і е чес т н hz гл авы2 п т eч евы. 2. hlas Byz. / ZR.. Η τών θείων εννοιών

Διαβάστε περισσότερα

БЕЛАРУСКАЯ МОВА: АНАЛІЗ МОЎНЫХ АДЗІНАК

БЕЛАРУСКАЯ МОВА: АНАЛІЗ МОЎНЫХ АДЗІНАК Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь Установа адукацыі «Беларускі дзяржаўны педагагічны ўніверсітэт імя Максіма Танка» В.У. Азарка, А.С. Васілеўская БЕЛАРУСКАЯ МОВА: АНАЛІЗ МОЎНЫХ АДЗІНАК Рэкамендавана

Διαβάστε περισσότερα

Personal Letter. Letter - Address. Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα

Personal Letter. Letter - Address. Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα - Address Mr. N. Summerbee Tyres of Manhattan. 335 Main Street New York NY 92926 Standard English Address format: name of recipient street number + street name name of town + region/state + zip/postal

Διαβάστε περισσότερα

СУПОЛКА ЯНА-ТРЫ-ЁН : ДА ПЫТАННЯ АКЦЫЯНІЗМУ Ў ЛІТАРАТУРЫ І МАСТАЦТВЕ

СУПОЛКА ЯНА-ТРЫ-ЁН : ДА ПЫТАННЯ АКЦЫЯНІЗМУ Ў ЛІТАРАТУРЫ І МАСТАЦТВЕ ISSN 2351-6658 ISSN (ONLINE) 2351-6666 СУПОЛКА ЯНА-ТРЫ-ЁН : ДА ПЫТАННЯ АКЦЫЯНІЗМУ Ў ЛІТАРАТУРЫ І МАСТАЦТВЕ АДАМ ШОСТАК Анатацыя: У артыкуле разглядаецца творчасць суполкі літаратараў Яна-тры-ён, прадстаўнікоў

Διαβάστε περισσότερα

НОВИ САД Година XIII Број 10 ГЛАСИЛО МАТИЦЕ СРПСКЕ ЗА КУЛТУРУ УСМЕНЕ И ПИСАНЕ РЕЧИ

НОВИ САД Година XIII Број 10 ГЛАСИЛО МАТИЦЕ СРПСКЕ ЗА КУЛТУРУ УСМЕНЕ И ПИСАНЕ РЕЧИ НОВИ САД 2017. Година XIII Број 10 НОВА СЕРИЈА ГЛАСИЛО МАТИЦЕ СРПСКЕ ЗА КУЛТУРУ УСМЕНЕ И ПИСАНЕ РЕЧИ САДРЖАЈ Норма Жарко Б. Вељковић, Јелена Мирковић О правописној транскрипцији сливеним дз неких грчких

Διαβάστε περισσότερα

г) страница aa и пречник 2RR описаног круга правилног шестоугла јесте рац. бр. јесу самерљиве

г) страница aa и пречник 2RR описаног круга правилног шестоугла јесте рац. бр. јесу самерљиве в) дијагонала dd и страница aa квадрата dd = aa aa dd = aa aa = није рац. бр. нису самерљиве г) страница aa и пречник RR описаног круга правилног шестоугла RR = aa aa RR = aa aa = 1 јесте рац. бр. јесу

Διαβάστε περισσότερα

ОД НОС КТИ ТО РА И ИГУ МА НА П РЕ М А Х И Л А Н Д А Р СКОМ И СТ У Д Е Н И Ч КОМ

ОД НОС КТИ ТО РА И ИГУ МА НА П РЕ М А Х И Л А Н Д А Р СКОМ И СТ У Д Е Н И Ч КОМ ЧЛАНЦИ И РАСПРАВЕ / ARTICLES AND TREATISES UDC 726.7(=163.41)(495) UDC 726.7(497.11 Studenica) UDC 091=163.41 DOI: 10.2298/ZMSDN1551239P ОРИГИНАЛНИ НАУЧНИ РАД ОД НОС КТИ ТО РА И ИГУ МА НА П РЕ М А Х И

Διαβάστε περισσότερα

ЛЕКЦЫЯ-ПРЭЗЕНТАЦЫЯ па БЕЛАРУСКАЙ МОВЕ для слухачоў падрыхтоўчага аддзялення і падрыхтоўчых курсаў Складальнік дацэнт С.В. Чайкова

ЛЕКЦЫЯ-ПРЭЗЕНТАЦЫЯ па БЕЛАРУСКАЙ МОВЕ для слухачоў падрыхтоўчага аддзялення і падрыхтоўчых курсаў Складальнік дацэнт С.В. Чайкова ЛЕКЦЫЯ-ПРЭЗЕНТАЦЫЯ па БЕЛАРУСКАЙ МОВЕ для слухачоў падрыхтоўчага аддзялення і падрыхтоўчых курсаў Складальнік дацэнт С.В. Чайкова І тчэ, забыўшыся, рука, Заміж персідскага узора, Цвяток радзімы васілька.

Διαβάστε περισσότερα

КА КО КОД НАС ЦР КВЕ И ДА ЉЕ ЛЕ ТЕ

КА КО КОД НАС ЦР КВЕ И ДА ЉЕ ЛЕ ТЕ Н И КО Л И Н А Т У Т У Ш КА КО КОД НАС ЦР КВЕ И ДА ЉЕ ЛЕ ТЕ Мо тив ле те ће цр кве чест је у на род ним пре да њи ма и ле генда ма о на с т а н к у по је д и н и х ц р к а в а и ма на с т и ра. 1 Ро ма

Διαβάστε περισσότερα

КОД Х И П ЕР БО РЕ ЈА Ц А: ЛОМ ПАР И ЦР ЊАН СКИ

КОД Х И П ЕР БО РЕ ЈА Ц А: ЛОМ ПАР И ЦР ЊАН СКИ ВЕ СНА ТРИ ЈИЋ КОД Х И П ЕР БО РЕ ЈА Ц А: ЛОМ ПАР И ЦР ЊАН СКИ 1. У књи зи есе ја Ми ла Лом па ра Ап о л о но в и п у т о ка з и, 1 посв еће ној опусу Милоша Црњанског, нарочито место заузимају тумачења

Διαβάστε περισσότερα

Мојим љубљеним ученицима, с љубављу. И. З.

Мојим љубљеним ученицима, с љубављу. И. З. СА БЛАГОСЛОВОМ ВИСОКОПРЕПОДОБНОГ ИГУМАНА СВЕТОГ МАНАСТИРА ХИЛАНДАРА АРХИМАНДРИТА МЕТОДИЈА Аутор и организатор пројекта Игор Зиројевић Назив дјела Христос у граду Витлејему, Пјенија божићног богослужбеног

Διαβάστε περισσότερα

,, 2015

,, 2015 621.039.516.4-1000 05.14.14,, 2015 2.... 6..... 7 1. -1000...... 14 1.1. -1000 -... 14 1.2. - 15 1.2.1. 16 1.2.2. 17 1.2.3. -... 18 1.2.4. -. 20 1.3. -1000 -......... 23 1.4. - -1000... 26 1.5. - -1000.....

Διαβάστε περισσότερα

NATIONAL INTEREST ЧАСОПИС ЗА НАЦИОНАЛНА И ДРЖАВНА ПИТАЊА

NATIONAL INTEREST ЧАСОПИС ЗА НАЦИОНАЛНА И ДРЖАВНА ПИТАЊА NATIONAL INTEREST JOURNAL FOR NATIONAL AND STATE ISSUES ISSN 1820-4996 UDK 323.1(=163.40) година VIII vol. 13. 1/2012. ЧАСОПИС ЗА НАЦИОНАЛНА И ДРЖАВНА ПИТАЊА ПОЛИТИЧКА ТЕОРИЈА И ИДЕНТИТЕТ Митрофанова А.

Διαβάστε περισσότερα

налазе се у диелектрику, релативне диелектричне константе ε r = 2, на међусобном растојању 2 a ( a =1cm

налазе се у диелектрику, релативне диелектричне константе ε r = 2, на међусобном растојању 2 a ( a =1cm 1 Два тачкаста наелектрисања 1 400 p и 100p налазе се у диелектрику релативне диелектричне константе ε на међусобном растојању ( 1cm ) као на слици 1 Одредити силу на наелектрисање 3 100p када се оно нађе:

Διαβάστε περισσότερα

КУЛ ТУ РА ПАМ ЋЕ ЊА И БРИ ГА ЗА ЖР ТВУ

КУЛ ТУ РА ПАМ ЋЕ ЊА И БРИ ГА ЗА ЖР ТВУ С В Е Д О Ч А Н С Т В А Б О ГО ЉУ Б Ш И ЈА КО ВИ Ћ КУЛ ТУ РА ПАМ ЋЕ ЊА И БРИ ГА ЗА ЖР ТВУ По ш т о в а н и п р ед сјед н и че М а т и це с рп ске! Да ме и го спо до! Из у зет на ми је част да у Ма ти ци

Διαβάστε περισσότερα

Minion Pro Condensed A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U

Minion Pro Condensed A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U Minion Pro Condensed Latin capitals A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z & Æ Ł Ø Œ Þ Ð Á Â Ä À Å Ã Ç É Ê Ë È Í Î Ï Ì İ Ñ Ó Ô Ö Ò Õ Š Ú Û Ü Ù Ý Ÿ Ž Ă Ā Ą Ć Č Ď Đ Ě Ė Ē Ę Ğ Ģ Ī Į Ķ Ĺ Ľ Ļ Ń

Διαβάστε περισσότερα

2.3. Решавање линеарних једначина с једном непознатом

2.3. Решавање линеарних једначина с једном непознатом . Решимо једначину 5. ( * ) + 5 + Провера: + 5 + 0 5 + 5 +. + 0. Број је решење дате једначине... Реши једначину: ) +,5 ) + ) - ) - -.. Да ли су следеће једначине еквивалентне? Провери решавањем. ) - 0

Διαβάστε περισσότερα

Положај сваке тачке кружне плоче је одређен са поларним координатама r и ϕ.

Положај сваке тачке кружне плоче је одређен са поларним координатама r и ϕ. VI Савијање кружних плоча Положај сваке тачке кружне плоче је одређен са поларним координатама и ϕ слика 61 Диференцијална једначина савијања кружне плоче је: ( ϕ) 1 1 w 1 w 1 w Z, + + + + ϕ ϕ K Пресечне

Διαβάστε περισσότερα

М И ЛО РА Д ЂУ РИ Ћ Бра ће Рибникарa 56/401, Но ви Сад, Ср би ја m i lo r a d dju r

М И ЛО РА Д ЂУ РИ Ћ Бра ће Рибникарa 56/401, Но ви Сад, Ср би ја m i lo r a d dju r UDC 316.32 UDC 321.7 DOI: 10.2298/ZMSDN1552531D П РЕ ГЛ Е Д Н И Н А У Ч Н И РА Д ГЛО БА Л И ЗА Ц И Ј СК И И ЗА ЗОВ Д Е МО К РА Т И Ј И М И ЛО РА Д ЂУ РИ Ћ Бра ће Рибникарa 56/401, Но ви Сад, Ср би ја m

Διαβάστε περισσότερα

ХЕ ГЕЛ И БЕ КЕТ: ТЕ О РИ ЈА И УМЕТ НИЧ КА

ХЕ ГЕЛ И БЕ КЕТ: ТЕ О РИ ЈА И УМЕТ НИЧ КА Е С Е Ј И С ЛО Б О Д А Н Г И Ш А Б О Г У НО ВИ Ћ ХЕ ГЕЛ И БЕ КЕТ: ТЕ О РИ ЈА И УМЕТ НИЧ КА П РА К СА СК ЕП Т И Ч К Е СВЕ СТ И Јер ни шта не зна ти, то ни је ни шта, ни шта не хте ти да се зна та ко ђе,

Διαβάστε περισσότερα

Très formel, le destinataire a un titre particulier qui doit être utilisé à la place de son nom

Très formel, le destinataire a un titre particulier qui doit être utilisé à la place de son nom - Ouverture grec russe Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε, Уважаемый г-н президент Très formel, le destinataire a un titre particulier qui doit être utilisé à la place de son nom Αγαπητέ κύριε, Уважаемый г-н... Formel,

Διαβάστε περισσότερα

Geschäftskorrespondenz

Geschäftskorrespondenz - Einleitung Russisch Griechisch Уважаемый г-н президент Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε, Sehr formell, Empfänger hat einen besonderen Titel, der anstelle seines Namens benutzt wird Уважаемый г-н... Formell, männlicher

Διαβάστε περισσότερα

ШЕФ ДР ЖА ВЕ У СР БИ ЈИ КРАЉ НА СПРАМ П РЕД СЕД Н И К А РЕ П У БЛ И К Е *

ШЕФ ДР ЖА ВЕ У СР БИ ЈИ КРАЉ НА СПРАМ П РЕД СЕД Н И К А РЕ П У БЛ И К Е * Ори ги нал ни на уч ни рад 342.511(497.11) doi:10.5937/zrpfns50-13038 Др Сло бо дан П. Ор ло вић, ван ред ни про фе сор Уни вер зи тет у Но вом Са ду Прав ни фа кул тет у Но вом Са ду sor lo vic@pf.uns.ac.rs

Διαβάστε περισσότερα

ПИТАЊЕ РАШЧИТАВАЊА ЈЕДНОГ МЕСТА У ЖИТИЈУ СВЕТОГ СИМЕОНА ОД СВЕТОГ САВЕ (IX H 8 [Š 10])

ПИТАЊЕ РАШЧИТАВАЊА ЈЕДНОГ МЕСТА У ЖИТИЈУ СВЕТОГ СИМЕОНА ОД СВЕТОГ САВЕ (IX H 8 [Š 10]) UDC 091(=163.41) UDC 271.222(497.11)-36:929 Simeon Mirotočivi, Sveti UDC 27-36:929 Sava, Sveti DOI: 10.2298/ZMSDN1552451R ОРИГИНАЛНИ НАУЧНИ РАД ПИТАЊЕ РАШЧИТАВАЊА ЈЕДНОГ МЕСТА У ЖИТИЈУ СВЕТОГ СИМЕОНА ОД

Διαβάστε περισσότερα

АФЕКТИВНО ВЕЗИВАЊЕ ДЕЛИНКВЕНТНИХ АДОЛЕСЦЕНАТА

АФЕКТИВНО ВЕЗИВАЊЕ ДЕЛИНКВЕНТНИХ АДОЛЕСЦЕНАТА UDC 364-781.2 UDC 343.85:343.91-053.6 DOI: 10.2298/ZMSDN1345623C Оригинални научни рад АФЕКТИВНО ВЕЗИВАЊЕ ДЕЛИНКВЕНТНИХ АДОЛЕСЦЕНАТА САНДРА ЧАЧИЋ Центар за социјални рад Сомбор Карађорђева 4, Сомбор, Србија

Διαβάστε περισσότερα

6.1. Осна симетрија у равни. Симетричност двеју фигура у односу на праву. Осна симетрија фигуре

6.1. Осна симетрија у равни. Симетричност двеју фигура у односу на праву. Осна симетрија фигуре 0 6.. Осна симетрија у равни. Симетричност двеју фигура у односу на праву. Осна симетрија фигуре У обичном говору се често каже да су неки предмети симетрични. Примери таквих објеката, предмета, геометријских

Διαβάστε περισσότερα

НОВИ САД Година XIV Број 11 ГЛАСИЛО МАТИЦЕ СРПСКЕ ЗА КУЛТУРУ УСМЕНЕ И ПИСАНЕ РЕЧИ

НОВИ САД Година XIV Број 11 ГЛАСИЛО МАТИЦЕ СРПСКЕ ЗА КУЛТУРУ УСМЕНЕ И ПИСАНЕ РЕЧИ НОВИ САД 2018. Година XIV Број 11 НОВА СЕРИЈА ГЛАСИЛО МАТИЦЕ СРПСКЕ ЗА КУЛТУРУ УСМЕНЕ И ПИСАНЕ РЕЧИ САДРЖАЈ Норма Рада Стијовић Чи ја је Го спо ђи ца? (о по се сив ном ге ни ти ву)....................

Διαβάστε περισσότερα

7.3. Површина правилне пирамиде. Површина правилне четворостране пирамиде

7.3. Површина правилне пирамиде. Површина правилне четворостране пирамиде математик за VIII разред основне школе 4. Прво наћи дужину апотеме. Како је = 17 cm то је тражена површина P = 18+ 4^cm = ^4+ cm. 14. Основа четворостране пирамиде је ромб чије су дијагонале d 1 = 16 cm,

Διαβάστε περισσότερα

ОГРА НИ ЧЕ ЊА ПО КРЕ ТА ПРА ВО И КЊИ ЖЕВ НОСТ ПРИ МЕР СО ФО КЛА *

ОГРА НИ ЧЕ ЊА ПО КРЕ ТА ПРА ВО И КЊИ ЖЕВ НОСТ ПРИ МЕР СО ФО КЛА * Ори ги нал ни на уч ни рад 34:82 doi:10.5937/zrpfns51-15399 Др Дра гу тин С. Авра мо вић, ван ред ни про фе сор Уни вер зи тет у Но вом Са ду Прав ни фа кул тет у Но вом Са ду d.avra mo vic@pf.uns.ac.rs

Διαβάστε περισσότερα

LA PAROLA DEL SIGNORE

LA PAROLA DEL SIGNORE LA PAROLA DEL SIGNORE Patriarcato Ecumenico- Sacra Arcidiocesi Ortodossa di Italia e Malta Vicariato arcivescovile della Campania Chiesa dei SS. Pietro e Paolo- Napoli 14 febbraio 2016- Domenica XVII di

Διαβάστε περισσότερα

СН Е Ж А Н А БО Ж А Н И Ћ s b o z a n m a i l.c o m. ЂУ РА Х А Р Д И h a r d i dju r m a i l.c o m

СН Е Ж А Н А БО Ж А Н И Ћ s b o z a n m a i l.c o m. ЂУ РА Х А Р Д И h a r d i dju r m a i l.c o m UDC 316.334.56 04/14 UDC 39(=163.41) 04/14 DOI: 10.2298/ZMSDN1550079B ОРИГИНАЛНИ НАУЧНИ РАД РЕ Л И Г И О ЗНО -МО РА Л Н И КОН Т ЕКСТ Д РУ Ш Т ВЕ Н Е ЗА Ш Т И Т Е СРЕД ЊО ВЕ КОВ НОГ П РО СТО РА СН Е Ж А

Διαβάστε περισσότερα

La Parola quotidiana del Signore

La Parola quotidiana del Signore La Parola quotidiana del Signore Patriarcato Ecumenico- Sacra Arcidiocesi Ortodossa di Italia e Malta Vicariato arcivescovile della Campania TESTO MULTILINGUE 26 settembre Transito del Santo Apostolo e

Διαβάστε περισσότερα

Tестирање хипотеза. 5.час. 30. март Боjана Тодић Статистички софтвер март / 10

Tестирање хипотеза. 5.час. 30. март Боjана Тодић Статистички софтвер март / 10 Tестирање хипотеза 5.час 30. март 2016. Боjана Тодић Статистички софтвер 2 30. март 2016. 1 / 10 Монте Карло тест Монте Карло методе су методе код коjих се употребљаваjу низови случаjних броjева за извршење

Διαβάστε περισσότερα

СВЕ КО Л И К И ПО Л А РИ Т Е Т И

СВЕ КО Л И К И ПО Л А РИ Т Е Т И Л И Н Д А Х А Ч И ОН СВЕ КО Л И К И ПО Л А РИ Т Е Т И Д И В Н И Х Г У БИ Т Н И К А Див ним гу бит ни ци ма при писива ни су ра зни епи те ти: од опсце ног и бун тов ног до из ван ред ног и хра брог ро

Διαβάστε περισσότερα

школска 2017/2018. година

школска 2017/2018. година РЕГИОНАЛНО ТАКМИЧЕЊЕ УЧЕНИКА СРЕДЊИХ РЕПУБЛИКЕ СР ПСКЕ ИЗ М А Т Е М А Т И К Е **РЕГИЈА ПРИЈЕДОР ** школска 2017/2018. година Приједор, 03.03.2018. О ДОМАЋИНУ ЈУ ЕЛЕКТРОТЕХНИЧКА ПРИЈЕДОР ОСНОВНИ ПОДАЦИ

Διαβάστε περισσότερα

И Д Е А Л Н Е Д Р Ж А ВЕ

И Д Е А Л Н Е Д Р Ж А ВЕ Пре глед ни чла нак 340.12:342.2 doi:10.5937/zrpfns51-13682 Ми лош Р. Га лић, сту дент док тор ских сту ди ја Уни вер зи тет у Но вом Са ду Прав ни фа кул тет у Но вом Са ду mi lo s ga lic91@ yah o o.c

Διαβάστε περισσότερα

ПО ВРЕ ДЕ ПРО ПИ СА ЕВРОП СКЕ УНИ ЈЕ О ЗА Ш Т И Т И Ж И ВОТ Н Е СРЕ Д И Н Е I 1

ПО ВРЕ ДЕ ПРО ПИ СА ЕВРОП СКЕ УНИ ЈЕ О ЗА Ш Т И Т И Ж И ВОТ Н Е СРЕ Д И Н Е I 1 Пре глед ни чла нак 502/504:061.1ЕU doi:10.5937/zrpfns51-15147 Др Та тја на Д. Бу гар ски, ре дов ни про фе сор Уни вер зи тет у Но вом Са ду Прав ни фа кул тет у Но вом Са ду T. B u ga r s k i @ p f.u

Διαβάστε περισσότερα

МАТИЦА СРПСКА ОДЕЉЕЊЕ ЗА ДРУШТВЕНЕ НАУКЕ З Б О Р Н И К МАТИЦЕ СРПСКЕ ЗА ДРУШТВЕНЕ НАУКЕ

МАТИЦА СРПСКА ОДЕЉЕЊЕ ЗА ДРУШТВЕНЕ НАУКЕ З Б О Р Н И К МАТИЦЕ СРПСКЕ ЗА ДРУШТВЕНЕ НАУКЕ МАТИЦА СРПСКА ОДЕЉЕЊЕ ЗА ДРУШТВЕНЕ НАУКЕ З Б О Р Н И К МАТИЦЕ СРПСКЕ ЗА ДРУШТВЕНЕ НАУКЕ MATICA SRPSKA DEPARTMENT OF SOCIAL SCIENCES MATICA SRPSKA SOCIAL SCIENCES QUARTERLY Покренут 1950. године До 10.

Διαβάστε περισσότερα

LA PAROLA DEL SIGNORE

LA PAROLA DEL SIGNORE LA PAROLA DEL SIGNORE Patriarcato Ecumenico- Sacra Arcidiocesi Ortodossa di Italia e Malta Vicariato arcivescovile della Campania TESTO MULTILINGUE 5 giugno 2016- Domenica del cieco nato (tono pl.1) Gregorio

Διαβάστε περισσότερα

Тест за 7. разред. Шифра ученика

Тест за 7. разред. Шифра ученика Министарство просвете Републике Србије Српско хемијско друштво Окружно/градско/међуокружно такмичење из хемије 28. март 2009. године Тест за 7. разред Шифра ученика Пажљиво прочитај текстове задатака.

Διαβάστε περισσότερα

L кплп (Калем у кплу прпстпперипдичне струје)

L кплп (Калем у кплу прпстпперипдичне струје) L кплп (Калем у кплу прпстпперипдичне струје) i L u=? За коло са слике кроз калем ппзнате позната простопериодична струја: индуктивности L претпоставићемо да протиче i=i m sin(ωt + ψ). Услед променљиве

Διαβάστε περισσότερα

О мах на са мом по чет ку тре ба ре ћи да је про фе сор Бог ан Лу бар ић један

О мах на са мом по чет ку тре ба ре ћи да је про фе сор Бог ан Лу бар ић један Саборнос 4 (2010) Α Ω 367 372 УДК 271.2-1 Јустин Поповић, свети(049.3) Бла го је Пан те ић Богословско дру штво Отач ник, Бе о град Ју стин По по вић, нео па три сти ка и ру ска фи о со фија поводом будућности

Διαβάστε περισσότερα

La Parola quotidiana del Signore

La Parola quotidiana del Signore La Parola quotidiana del Signore Patriarcato Ecumenico- Sacra Arcidiocesi Ortodossa di Italia e Malta Vicariato arcivescovile della Campania TESTO MULTILINGUE 25 agosto, Arrivo a Lipari delle reliquie

Διαβάστε περισσότερα

Παρελθόν. (Прошлое) В греческом языке существуют три грамматические

Παρελθόν. (Прошлое) В греческом языке существуют три грамматические 12 Παρελθόν (Прошлое) В греческом языке существуют три грамматические времена (формы обоих ов) для выражения прошлого: прошедшее время (αόριστος), прошедшее длительное время (παρατατικός) и прошедшее совершенное

Διαβάστε περισσότερα

М-р Јасмина Буневска ОСНОВИ НА ПАТНОТО ИНЖЕНЕРСТВО

М-р Јасмина Буневска ОСНОВИ НА ПАТНОТО ИНЖЕНЕРСТВО УНИВЕРЗИТЕТ СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ - БИТОЛА ТЕХНИЧКИ ФАКУЛТЕТ - БИТОЛА - Отсек за сообраќај и транспорт - ДОДИПЛОМСКИ СТУДИИ - ECTS М-р Јасмина Буневска ОСНОВИ НА ПАТНОТО ИНЖЕНЕРСТВО ПРИЛОГ ЗАДАЧИ ОД ОПРЕДЕЛУВАЊЕ

Διαβάστε περισσότερα

La Parola quotidiana del Signore

La Parola quotidiana del Signore La Parola quotidiana del Signore Patriarcato Ecumenico- Sacra Arcidiocesi Ortodossa di Italia e Malta Vicariato arcivescovile della Campania TESTO MULTILINGUE 15 maggio 2017, quinto Lunedì dopo Pasqua

Διαβάστε περισσότερα

ПО РЕ КЛО КАО ГРИ МАСА: НИЧЕ О ВО СХВА ТА ЊЕ ГЕНЕАЛО ГИ ЈЕ

ПО РЕ КЛО КАО ГРИ МАСА: НИЧЕ О ВО СХВА ТА ЊЕ ГЕНЕАЛО ГИ ЈЕ Уни вер зи тет у Но вом Са ду, Фи ло зоф ски фа кул тет, Но ви Сад DOI 10.5937/kultura1547115R УДК 14 Ниче Ф. 17 Ниче Ф. оригиналан научни рад ПО РЕ КЛО КАО ГРИ МАСА: НИЧЕ О ВО СХВА ТА ЊЕ ГЕНЕАЛО ГИ ЈЕ

Διαβάστε περισσότερα

La Parola quotidiana del Signore

La Parola quotidiana del Signore La Parola quotidiana del Signore Patriarcato Ecumenico- Sacra Arcidiocesi Ortodossa di Italia e Malta Vicariato arcivescovile della Campania TESTO MULTILINGUE 29 maggio 2017, settimo Lunedì dopo Pasqua

Διαβάστε περισσότερα

Седмичные ирмосы Октоиха 8 гласа

Седмичные ирмосы Октоиха 8 гласа С А Т Б Седмичные ирмосы Октоиха 8 гласа Песнь 1 понедельник, четверг Во - ду про- шед, я - ко су - шу, и е - ги -пет-ска -го Греческий распев зла и - збе-жав, и - зра - и - льтя -нин во - пи - я - ше:

Διαβάστε περισσότερα

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course. - University Θα ήθελα να εγγραφώ σε πανεπιστήμιο. Stating that you want to enroll Θα ήθελα να γραφτώ για. Stating that you want to apply for a course ένα προπτυχιακό ένα μεταπτυχιακό ένα διδακτορικό πλήρους

Διαβάστε περισσότερα

ПОВРШИНа ЧЕТВОРОУГЛОВА И ТРОУГЛОВА

ПОВРШИНа ЧЕТВОРОУГЛОВА И ТРОУГЛОВА ПОВРШИНа ЧЕТВОРОУГЛОВА И ТРОУГЛОВА 1. Допуни шта недостаје: а) 5m = dm = cm = mm; б) 6dm = m = cm = mm; в) 7cm = m = dm = mm. ПОЈАМ ПОВРШИНЕ. Допуни шта недостаје: а) 10m = dm = cm = mm ; б) 500dm = a

Διαβάστε περισσότερα

ZBORNIK MATICE SRPSKE ZA FILOLOGIJU I LINGVISTIKU LIV/2

ZBORNIK MATICE SRPSKE ZA FILOLOGIJU I LINGVISTIKU LIV/2 ZBORNIK MATICE SRPSKE ZA FILOLOGIJU I LINGVISTIKU LIV/2 MATICA SRPSKA ODEQEWE ZA KWIŸEVNOST I JEZIK ZBORNIK MATICE SRPSKE ZA FILOLOGIJU I LINGVISTIKU MATICA SERBICA CLASSIS LITTERARUM ARCHIVUM PHILOLOGICUM

Διαβάστε περισσότερα

LA PAROLA DEL SIGNORE

LA PAROLA DEL SIGNORE LA PAROLA DEL SIGNORE Patriarcato Ecumenico- Sacra Arcidiocesi Ortodossa di Italia e Malta Vicariato arcivescovile della Campania TESTO MULTILINGUE 18 giugno 2016- Sabato prima di Pentecoste- Sabato delle

Διαβάστε περισσότερα

СТА ВО ВИ УЧЕ НИ КА ОСНОВНИХ И СРЕД ЊИХ ШКО ЛА О ПРЕД МЕ ТУ ЛИКОВНА КУЛ ТУ РА

СТА ВО ВИ УЧЕ НИ КА ОСНОВНИХ И СРЕД ЊИХ ШКО ЛА О ПРЕД МЕ ТУ ЛИКОВНА КУЛ ТУ РА Ви со ка шко ла стру ков них сту ди ја за вас пи та че и по слов не ин фор ма ти ча ре Сир ми јум, Срем ска Ми тро ви ца DOI 10.5937/kultura1547242K УДК 316.644-057.874:73/76(497.11) 371.3::73/76(497.11)

Διαβάστε περισσότερα

LA PAROLA DEL SIGNORE

LA PAROLA DEL SIGNORE LA PAROLA DEL SIGNORE Patriarcato Ecumenico- Sacra Arcidiocesi Ortodossa di Italia e Malta Vicariato arcivescovile della Campania TESTO MULTILINGUE Domenica dopo l Esaltazione della Santa Croce Eumenio

Διαβάστε περισσότερα

6.2. Симетрала дужи. Примена

6.2. Симетрала дужи. Примена 6.2. Симетрала дужи. Примена Дата је дуж АВ (слика 22). Тачка О је средиште дужи АВ, а права је нормална на праву АВ(p) и садржи тачку О. p Слика 22. Права назива се симетрала дужи. Симетрала дужи је права

Διαβάστε περισσότερα

La Parola quotidiana del Signore

La Parola quotidiana del Signore La Parola quotidiana del Signore Patriarcato Ecumenico- Sacra Arcidiocesi Ortodossa di Italia e Malta Vicariato arcivescovile della Campania TESTO MULTILINGUE 6 dicembre Nicola il Taumaturgo, arcivescovo

Διαβάστε περισσότερα

СПОРТ СКИ УЗО РИ УЧЕ НИ КА И УЧЕ НИ ЦА ОСНОВ Н Е Ш КО Л Е

СПОРТ СКИ УЗО РИ УЧЕ НИ КА И УЧЕ НИ ЦА ОСНОВ Н Е Ш КО Л Е UDC 796.011.1-053.6 DOI: 10.2298/ZMSDN1550101D ОРИГИНАЛНИ НАУЧНИ РАД СПОРТ СКИ УЗО РИ УЧЕ НИ КА И УЧЕ НИ ЦА ОСНОВ Н Е Ш КО Л Е ВИ Ш ЊА ЂОР ЂИ Ћ v i s nja @ u n s. a c. r s ТА ТЈА Н А Т У БИ Ћ t u bic @

Διαβάστε περισσότερα

La Parola domenicale del Signore

La Parola domenicale del Signore La Parola domenicale del Signore Patriarcato Ecumenico- Sacra Arcidiocesi Ortodossa di Italia e Malta Vicariato arcivescovile della Campania Chiesa dei SS. Pietro e Paolo- Napoli TESTO MULTILINGUE Quarta

Διαβάστε περισσότερα

Теорија електричних кола

Теорија електричних кола др Милка Потребић, ванредни професор, Теорија електричних кола, вежбе, Универзитет у Београду Електротехнички факултет, 7. Теорија електричних кола i i i Милка Потребић др Милка Потребић, ванредни професор,

Διαβάστε περισσότερα

IV разред. 1. Дешифруј ребус A + BA + CBA + DCBA = Иста слова замени једнаким цифрама, а различита различитим.

IV разред. 1. Дешифруј ребус A + BA + CBA + DCBA = Иста слова замени једнаким цифрама, а различита различитим. IV разред 1. Дешифруј ребус A + BA + CBA + DCBA = 2016. Иста слова замени једнаким цифрама, а различита различитим. 2. Производ два броја је 2016. Ако се један од њих повећа за 7, производ ће бити 2457.

Διαβάστε περισσότερα

ПРИГЛАШЕНИЕ на Концерт

ПРИГЛАШЕНИЕ на Концерт 1 2 ПРИГЛАШЕНИЕ на Концерт Москва, 10 сентября 2018г. ИСПОЛНЯЯ НАШИХ ПОЭТОВ ДК ВДОХНОВЕНИЕ Литовский бульвар, д. 7, (станция метро Ясенево ) суббота, 22 сентября 2018 г., 19.00 Вход свободный КОЛЛЕКТИВЫ

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 013/014. година ТЕСТ

Διαβάστε περισσότερα

2. Наставни колоквијум Задаци за вежбање ОЈЛЕРОВА МЕТОДА

2. Наставни колоквијум Задаци за вежбање ОЈЛЕРОВА МЕТОДА . колоквијум. Наставни колоквијум Задаци за вежбање У свим задацима се приликом рачунања добија само по једна вредност. Одступање појединачне вредности од тачне вредности је апсолутна грешка. Вредност

Διαβάστε περισσότερα

La Parola quotidiana del Signore

La Parola quotidiana del Signore La Parola quotidiana del Signore Patriarcato Ecumenico- Sacra Arcidiocesi Ortodossa di Italia e Malta Vicariato arcivescovile della Campania TESTO MULTILINGUE 18 agosto 2017, Venerdì della XI settimana

Διαβάστε περισσότερα

La Parola quotidiana del Signore

La Parola quotidiana del Signore La Parola quotidiana del Signore Patriarcato Ecumenico- Sacra Arcidiocesi Ortodossa di Italia e Malta Vicariato arcivescovile della Campania TESTO MULTILINGUE 21 giugno 2017, Mercoledì della III settimana

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 011/01. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО

Διαβάστε περισσότερα

СРПСКА ИДЕЈА У ДОБА ЗБРКАНЕ ИСТОРИЈСКЕ СВЕСТИ

СРПСКА ИДЕЈА У ДОБА ЗБРКАНЕ ИСТОРИЈСКЕ СВЕСТИ UDC 323.1(=163.41) DOI: 10.2298/ZMSDN1134001M Оригинални научни рад Милован М. Митровић СРПСКА ИДЕЈА У ДОБА ЗБРКАНЕ ИСТОРИЈСКЕ СВЕСТИ СА ЖЕ ТАК: У овом ра ду хи по те тич ки се раз ма тра фе но ме но ло

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 01/01. година ТЕСТ

Διαβάστε περισσότερα