Όνομα:.. Σχολείο:. Τμήμα:.. Τηλ.: Οικ.:...Κιν.: ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΚΥΠΡΟΥ 1η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ 2010 7η ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 23 ΙΟΥΝΙΟΥ 2010 Διάρκεια: 3 ώρες (10:00 13:00) ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΓΩΝΙΖΟΜΕΝΟΥΣ..... 1. Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από: Α. Εξήντα (60) ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής (60 μονάδες), και Β. Δύο (2) ερωτήσεις ανοιχτού τύπου (40 μονάδες). 2. Γράφετε ΜΟΝΟ με μπλε ή μαύρο στυλό. 3. Απαγορεύεται η χρήση διορθωτικού. 4. Για τις ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, η ορθή απάντηση να σημειώνεται με κύκλο γύρω από το γράμμα (Α, Β, Γ ή Δ) που επιλέγετε. 5. Για κάθε ερώτηση πολλαπλής επιλογής υπάρχει μόνο μία ορθή απάντηση και βαθμολογείται με μια μονάδα (+1). 6. Για κάθε λανθασμένη απάντηση πολλαπλής επιλογής αφαιρείται 0,25 της μονάδας (- 0,25). 7. Κάθε αναπάντητη ερώτηση πολλαπλής επιλογής βαθμολογείται με μηδέν (0) μονάδες. 8. Οι απαντήσεις για τις ερωτήσεις ανοικτού τύπου να καταγράφονται στο χώρο που παρατίθεται κάτω από κάθε ερώτηση.....
Α. ΕΞΗΝΤΑ (60) ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ (60 ΜΟΝΑΔΕΣ) 1. Μια μεγάλη πρωτεΐνη είναι μεγαλύτερη από ένα: Α. μικρό κύτταρο Β. μεγάλο αμινοξύ Γ. μικρό οργανίδιο Δ. οργανικό σύστημα. 2. Ο κύριος πολυσακχαρίτης του κυτταρικού τοιχώματος των φυτικών κυττάρων είναι: Α. το άμυλο Β. η γλυκόζη Γ. η κυτταρίνη Δ. το τριγλυκερίδιο. 3. Τα κοινά οργανίδια ζωικών και φυτικών κύτταρων είναι: I. τα ριβοσώματα II. οι χλωροπλάστες III. τα μιτοχόνδρια. Α. I μόνο Β. Ι και ΙΙ μόνο Γ. Ι και ΙΙΙ μόνο Δ. ΙΙΙ μόνο. 4. Στα μιτοχόνδρια: Α. παράγεται το οξυγόνο B. απλά ανόργανα μόρια μετατρέπονται σε οργανικές ουσίες Γ. υπάρχει κυτταρικό τοίχωμα Δ. εξασφαλίζεται ενέργεια, που είναι απαραίτητη για τις λειτουργίες του κυττάρου. 5. Το προκαρυωτικό κύτταρο δεν περιέχει: A. ριβοσώματα Β. πυρηνική μεμβράνη Γ. DNA Δ. ένζυμα. 6. Αν όλες οι λειτουργίες του οργανισμού επιτελούνται με τη βοήθεια χημικών αντιδράσεων τότε ο όρος που εμπεριέχει όλους τους άλλους είναι: Α. η αναπνοή Β. η απέκκριση Γ. η αύξηση Δ. ο μεταβολισμός.
7. Tα τρία χημικά στοιχεία που συναντούμε στους ζωντανούς οργανισμούς σε μεγαλύτερο ποσοστό είναι τα: Α. οξυγόνο, υδρογόνο και άνθρακας B. οξυγόνο, υδρογόνο και άζωτο Γ. άζωτο, υδρογόνο και άνθρακας Δ. άζωτο, υδρογόνο και νάτριο. 8. Από την υδρόλυση των πολυπεπτιδικών αλυσίδων παράγονται: Α. μόρια γλυκόζης Β. τριγλυκερίδια Γ. αμινοξέα Δ. νουκλεοτίδια. 9. Το DNA δομείται από: Α. ριβο(ζο)νουκλεοτίδια Β. δε(σ)οξυριβοζονουκλεοτίδια Γ. αμινοξέα Δ. μόρια γλυκόζης. 10.Κάθε αλυσίδα του DNA σχηματίζεται όταν το σάκχαρο ενός νουκλεοτιδίου συνδέεται με: Α. τη βάση του επόμενου νουκλεοτιδίου Β. τη φωσφορική ομάδα του επόμενου νουκλεοτιδίου Γ. το αντίστοιχο σάκχαρο του επόμενου νουκλεοτιδίου Δ. ένα αμινοξύ. 11.Στη διαδικασία της μετάφρασης εμπλέκεται: Α. μόνο το trna Β. μόνο το mrna Γ. μόνο το trna και το mrna Δ. το trna, το mrna και το ριβόσωμα. 12. Η ροή της γενετικής πληροφορίας παρουσιάζεται με τη σειρά: 13.Σ ένα δίκλωνο μόριο DNA η γουανίνη είναι συμπληρωματική με τη(ν): Α. αδενίνη B. κυτοσίνη Γ. θυμίνη Δ. ουρακίλη.
14.Στην αντιγραφή του DNA: Α. δεν ανοίγει η διπλή έλικα Β. συμμετέχει μόνο ένα ενζυμο Γ. σχηματίζονται δύο πανομοιότυπα μόρια DNA Δ. σχηματίζεται ένα μόριο mrna. 15.Από τη μεταγραφή του DNA παράγεται ένα μόριο: Α. πρωτεΐνης Β. υδατάνθρακα Γ. mrna Δ. λίπους. 16.Η μετάφραση του mrna: A. γίνεται στον πυρήνα του κυττάρου Β. γίνεται στο ριβόσωμα Γ. γίνεται χωρίς τη συμμετοχή του trna Δ. έχει σαν αποτέλεσμα την παραγωγή ενός συγκεκριμένου υδατάνθρακα. 17.Στο ριβόσωμα γίνεται η σύνθεση των: A. υδατανθράκων Β. λιπών Γ. πολυπεπτιδίων Δ. βιταμινών. 18.Το κυτταρικό τοίχωμα: Α. παρέχει στήριξη σ όλα τα ευκαρυωτικά κύτταρα Β. παρέχει στήριξη στα φυτικά κύτταρα Γ. περιβάλλεται από την πλασματική μεμβράνη Δ. αποτελείται από άμυλο. 19.Η ικανότητα κάλυψης επιφανειών είναι χαρακτηριστικό γνώρισμα των κυττάρων του: Α. ερειστικού ιστού Β. νευρικού ιστού Γ. μυϊκού ιστού Δ. επιθηλιακού ιστού. 20.To χαρακτηριστικό των ενζύμων που τα καθιστά απαραίτητα για τους ζωντανούς οργανισμούς είναι ότι κάθε ένζυμο: Α. λειτουργεί σ ένα ευρύ φάσμα ph Β. αυξάνει την ταχύτητα της χημικής αντίδρασης Γ. καταλύει οποιαδήποτε αντίδραση Δ. δρα σ ένα ευρύ φάσμα θερμοκρασίας.
21.Ποια από τις παρακάτω δηλώσεις που αναφέρεται στα αλληλόμορφα γονίδια είναι λανθασμένη; Α. Βρίσκονται σε αντίστοιχες θέσεις των ομολόγων χρωματοσωμάτων Β. Ελέγχουν πάντα την ίδια κληρονομική ιδιότητα Γ. Μπορεί να εκφράζουν με διαφορετικό τρόπο μια ιδιότητα Δ. Εκδηλώνουν πάντα τη δράση τους. 22.Δύο μαύρα κουνέλια ζευγάρωσαν και γέννησαν και μαύρα και άσπρα κουνελάκια (το γονίδιο που ελέγχει το μαύρο χρώμα επικρατεί στο αλληλόμορφό του που ελέγχει το λευκό χρώμα τριχώματος). Σε τι ποσοστό, περίπου των γεννήσεων, αναμένετε να έχουν γεννηθεί άσπρα κουνελάκια; A. 0 % Β. 25 % Γ. 50 % Δ. 75 %. 23.Ο οργανισμός που τρέφεται με νεκρή οργανική ύλη ονομάζεται: Α. παράσιτο Β. αυτότροφος Γ. αποικοδομητής Δ. παραγωγός. 24.Τα σαρκοφάγα ζώα σε σχέση με τα φυτοφάγα έχουν: Α. μεγαλύτερο έντερο και μεγαλύτερους κυνόδοντες Β. μεγαλύτερο έντερο και μικρότερους κυνόδοντες Γ. μικρότερο έντερο και μικρότερους κυνόδοντες Δ. μικρότερο έντερο και μεγαλύτερους κυνόδοντες. 25.Χολή συναντούμε στα όργανα: Α. Κ, Λ, και Μ Β. Λ, Μ και Ν Γ. Μ, Ν και Ξ Δ. Ν και Ξ. 26.Οι κύριες λειτουργίες του πεπτικού συστήματος είναι: A. η πέψη και η απέκκριση B. η πέψη, η απορρόφηση των θρεπτικών ουσιών και η απέκκριση Γ. η πέψη η αφόδευση και η αφομοίωση Δ. η πέψη, η απορρόφηση των θρεπτικών ουσιών και η αφόδευση.
27.Σε τέσσερεις δοκιμαστικούς σωλήνες α-δ προσθέτουμε την ίδια ποσότητα αμύλου, νερού και σάλιου. Τοποθετούμε τους σωλήνες σε νερό διαφορετικής θερμοκρασίας (α=0 ο C, β=15 o C, γ=30 o C, δ=45 o C) για 20 λεπτά. Στη συνέχεια, αφού τους βγάλουμε από το νερό, προσθέτουμε σε όλους του σωλήνες διάλυμα ιωδίου. Σε ποιο σωλήνα αναμένετε να δείτε το πιο έντονο μπλεμαύρο χρώμα; Α. Στον α Β. Στο β Γ. Στο γ Δ. Στο δ. 28.Τα συστατικά από τα οποία αποτελούνται τα οστά περιγράφονται πληρέστερα από την επιλογή: A. βιταμίνη D B. φωσφόρο και ασβέστιο Γ. άλατα και οστεΐνη Δ. νερό, άλατα και οργανικές ουσίες. 29. Ο καρδιακός μυς έχει μυϊκά κύτταρα: A. γραμμωτά και λειτουργεί με τη θέλησή μας Β. γραμμωτά και λειτουργεί χωρίς τη θέλησή μας Γ. λεία και λειτουργεί με τη θέλησή μας Δ. λεία και λειτουργεί χωρίς τη θέλησή μας. 30.Η διαδρομή που περιγράφει πιο ορθά την κίνηση του διοξειδίου του άνθρακα από το σώμα προς την ατμόσφαιρα είναι η επιλογή: 31.Ο βλεννογόνος της τραχείας καλύπτεται με βλέννα και έχει κύτταρα με βλεφαρίδες για να: Α. επιτρέπει την έξοδο του αέρα Β. θερμαίνει τον αέρα Γ. υγραίνει τον αέρα Δ. συγκρατεί και να απομακρύνει τα μικρόβια και τα ξένα σωματίδια. 32.Ο εισπνεόμενος αέρας περιέχει: Α. 21% O 2 και 0,03% CO 2 Β. 16% O 2 και 4% CO 2 Γ. 21% O 2 και 3% CO 2 Δ. 100% O 2 και 0% CO 2.
33. Η εκπνοή επιτυγχάνεται με: Α. την άνοδο του διαφράγματος και την άνοδο των πλευρών Β. την άνοδο του διαφράγματος και την κάθοδο των πλευρών Γ. την κάθοδο του διαφράγματος και την άνοδο των πλευρών Δ. την κάθοδο του διαφράγματος και την κάθοδο των πλευρών. 34.Η ποσότητα του DNA σε ένα διπλοειδές κύτταρο που μόλις δημιουργήθηκε με μίτωση συμβολίζεται με 2X. Η ποσότητα του DNA σ αυτό το κύτταρο μόλις πριν τη μειωτική του διαίρεση (μείωση) και σε ένα θυγατρικό κύτταρο που θα προκύψει από αυτή τη διαίρεση είναι αντίστοιχα: Α. 2X Χ Β. 2X 4Χ Γ. 4X Χ Δ. 4X 2Χ. 35.Το αγγείο που μεταφέρει το πλουσιότερο σε οξυγόνο αίμα είναι η: Α. στεφανιαία αρτηρία Β. αορτή Γ. πνευμονική αρτηρία Δ. πνευμονική φλέβα. 36.Το κυκλοφορικό σύστημα: Α. μεταφέρει χρήσιμα συστατικά Β. απομακρύνει άχρηστες ουσίες Γ. συμβάλει στη ρύθμιση της θερμοκρασίας του σώματος Δ. Ισχύουν όλα τα παραπάνω. 37.Όταν στον οργανισμό μας εισέλθει κάποιος ξένος παράγοντας τότε ενεργοποιείται η διαδικασία παραγωγής: Α. αντιγόνων Β. αντισωμάτων Γ. αλλεργιογόνων Δ. αντιβιοτικών. 38.Δύο χρήσιμες χημικές ουσίες που μεταφέρονται από το πλάσμα του αίματος είναι: Α. αντισώματα και αιμοσφαιρίνη Β. λιπαρές ουσίες και οξυγόνο Γ. βιταμίνες και διοξείδιο του άνθρακα Δ. λιπαρές ουσίες και ορμόνες.
39.Η χημική ενέργεια σε ένα οικοσύστημα: Α. μετατρέπεται μόνο σε θερμότητα Β. μετατρέπεται σε διάφορες άλλες μορφές ενέργειας Γ. παραμένει στους παραγωγούς Δ. καταναλώνεται μόνο από τους αποικοδομητές. 40.Τα ενζυμα που δραστηριοποιούνται σε χαμηλό ph βρίσκονται στο: Α. στόμα Β. πάγκρεας Γ. στομάχι Δ. ήπαρ. 41.Τα περισσότερα προϊόντα της πέψης απορροφώνται από τo: Α. στόμα Β. στομάχι Γ. λεπτό έντερο Δ. παχύ έντερο. 42.Το ζυγωτό δημιουργείται: Α. στον κόλπο Β. στη μήτρα Γ. στον ωαγωγό Δ. στην ωοθήκη. 43. Ο σωλήνας μέσα από τον οποίο περνούν τα ούρα και το σπέρμα είναι: A. η επιδιδυμίδα Β. ο σπερματικός πόρος Γ. η ουρήθρα Δ. ο ουρητήρας. 44.Έμμηνη ρήση ονομάζουμε: A. τη δημιουργία νέου ωαρίου Β. την προετοιμασία του ωαρίου Γ. την έξοδο του ωαρίου από την ωοθήκη Δ. την αποβολή κυτταρικών υπολειμμάτων και αίματος που δεν πήζει. 45.Στα κύτταρα ενός άνδρα υπάρχουν: A. 11 ζεύγη αυτοσωμάτων και τα φυλετικά χρωματοσώματα X και Υ Β. 11 ζεύγη αυτοσωμάτων και τα φυλετικά χρωματοσώματα X και X Γ. 22 ζεύγη αυτοσωμάτων και τα φυλετικά χρωματοσώματα X και X Δ. 22 ζεύγη αυτοσωμάτων και τα φυλετικά χρωματοσώματα X και Υ.
46.Στο πιο κάτω σχήμα απεικονίζονται τα: Α. αλληλόμορφα γονίδια ενός οργανισμού Β. ομόλογα χρωματοσώματα ενός ανθρώπινου γαμέτη Γ. ομόλογα χρωματοσώματα ενός ανθρώπινου σωματικού κυττάρου Δ. χρωματοσώματα από ένα προκαρυωτικό κύτταρο. 47.Στο σχήμα της ερώτησης 46 απεικονίζονται τα: Α. αλληλόμορφα γονίδια ενός φυσιολογικού ατόμου Β. αλληλόμορφα γονίδια ενός παθολογικού ατόμου Γ. χρωματοσώματα ενός φυσιολογικού ατόμου Δ. χρωματοσώματα ενός παθολογικού ατόμου. 48.Ποιο από τα παρακάτω δεν υπάρχει στη διάφυση ενός μακρού οστού; A. Περιόστεο B. Συμπαγής οστέϊνη ουσία Γ. Σπογγώδης οστέϊνη ουσία Δ. Μυελώδης αυλός. 49.Τα μακρά οστά των ενηλίκων δεν αυξάνονται άλλο κατά μήκος διότι: Α. δεν έχουν πια περιόστεο Β. λείπει ο μυελός των οστών Γ. καταστρέφονται οι αρθρικοί τους χόνδροι Δ. εξαφανίζονται οι συζευκτικοί χόνδροι. 50.Ποιος από τους παρακάτω αιμοδότες είναι πανδότης; Α. AB R + Β. O R + Γ. AB R - Δ. O R -.
51. Κατά τη διαδικασία της φωτοσύνθεσης παράγεται: Α. διοξείδιο του άνθρακα Β. γλυκόζη Γ. χλωροφύλλη Δ. ηλιακή ενέργεια. 52. Η αποβολή μιας ποσότητας νερού που βρίσκεται στο εσωτερικό ενός φύλλου με τη μορφή υδρατμών στην ατμόσφαιρα ονομάζεται: Α. διάχυση Β. ώσμωση Γ. διαπνοή Δ. αναπνοή. 53.Ο ύπερος αποτελείται από: A. το νήμα Β. τους ανθήρες Γ. το στίγμα και την ωοθήκη Δ. το στίγμα, το στύλο και την ωοθήκη. 54. Επικονίαση είναι η μεταφορά των γυρεόκοκκων από τους ανθήρες: A. στο νήμα Β. στην ωοθήκη Γ. στο στύλο Δ. στο στίγμα. 55. Το ζυγωτό θα αναπτυχθεί σε: Α. φυτικό έμβρυο Β. καρπό Γ. κοτυληδόνες Δ. σπέρμα. 56. Η διάσπαση της γλυκόζης μέσα στο εσωτερικό των κυττάρων ονομάζεται: A. διάχυση Β. ανταλλαγή αερίων Γ. κυτταρική αναπνοή Δ. διαπνοή. 57. Το ριζικό τριχίδιο: Α. αναπνέει αλλά δεν φωτοσυνθέτει Β. δεν αναπνέει αλλά φωτοσυνθέτει Γ. αναπνέει και φωτοσυνθέτει Δ. δεν αναπνέει ούτε φωτοσυνθέτει.
58.Οι ξυλώδεις σωλήνες μεταφέρουν: A. νερό και σάκχαρα B. μόνο άλατα Γ. μόνο νερό Δ. νερό και άλατα. 59.Μια βιοκοινότητα περιλαμβάνει: Α. διαφορετικά είδη του ίδιου πληθυσμού Β. διαφορετικούς πληθυσμούς του ίδιου είδους Γ. διαφορετικούς πληθυσμούς του ίδιου βιότοπου Δ. όλους τους πληθυσμούς όλων των βιότοπων. 60.Τα άτομα που ανήκουν στο ίδιο είδος: Α. παρουσιάζουν ομοιότητες μόνο στην εξωτερική μορφή Β. παρουσιάζουν ομοιότητες στην εσωτερική οργάνωση Γ. διασταυρώνονται μεταξύ τους Δ. διασταυρώνονται μεταξύ τους και δημιουργούν γόνιμους απογόνους. (Σύνολο 60 μονάδες)
Β. ΔΥΟ (2) ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΤΥΠΟΥ (40 ΜΟΝΑΔΕΣ) 1. Ένας μαθητής θέλει να ανιχνεύσει σε ένα φρέσκο σπέρμα πράσινου μπιζελιού την παρουσία γλυκόζης. Τα διαγράμματα δείχνουν κάποια όργανα. Bunsen /Λύχνος Δοκιμαστικός Μικροσκόπιο Χωνί σωλήνας (α) (i) Να γράψετε τα ονόματα δύο (2) οργάνων, από τα πιο πάνω, που θα πρέπει υποχρεωτικά να χρησιμοποιήσει ο μαθητής για να ανιχνεύσει την παρουσία γλυκόζης στο φρέσκο σπέρμα πράσινου μπιζελιού. 1.... 2.... (μονάδες 2) (ii) Να περιγράψετε, με λεπτομέρεια, την πειραματική διαδικασία που θα πρέπει να ακολουθήσει ο μαθητής έτσι ώστε να μπορέσει να ανιχνεύσει την παρουσία γλυκόζης στο φρέσκο σπέρμα πράσινου μπιζελιού. (μονάδες 5)
(β) Ο μαθητής αποφάσισε να ανιχνεύσει την παρουσία αμύλου στο φρέσκο σπέρμα πράσινου μπιζελιού. (i) Να ονομάσετε δύο (2) χημικά αντιδραστήρια που θα πρέπει να χρησιμοποιήσει ο μαθητής προκειμένου να ανιχνεύσει την παρουσία αμύλου στο σπέρμα μπιζελιού. 1.... 2.... (μονάδες 2) (ii) Ποια αλλαγή περιμένουμε να παρατηρήσουμε έτσι ώστε να συμπεράνουμε με ασφάλεια ότι το σπέρμα μπιζελιού περιέχει άμυλο; (μονάδες 2) (iii) Να εξηγήσετε πώς συνδέεται η ύπαρξη του αμύλου στο σπέρμα του μπιζελιού με την ανάπτυξη και εξέλιξη του σπέρματος σε ένα νέο φυτό. (μονάδες 4) (γ) Οι οδηγίες σε ένα πακέτο από σπέρματα λένε: «Για να αποκτήσετε την καλύτερη ανάπτυξη να σπείρετε τα σπέρματα σε απόσταση 10 εκατοστών μεταξύ τους» Να περιγράψετε τη μέθοδο που θα χρησιμοποιήσετε για να διερευνήσετε εάν η απόσταση μεταξύ των σπερμάτων επηρεάζει την ανάπτυξη των νεαρών φυτών. (Σύνολο 20 μονάδες) (μονάδες 5)
2. Ένας μαθητής μετρά το ρυθμό της αναπνοής μια γυναίκας για μια περίοδο άσκησης δώδεκα λεπτών. (Α) Τα αποτελέσματα φαίνονται στον παρακάτω πίνακα. Λεπτά (Χρόνος) Αναπνοές/λεπτό (Ρυθμός αναπνοής) 0 12 2 15 4 20 6 21 8 24 10 27 12 27 (i) Να δείξετε, συμπληρώνοντας τις κατάλληλες ενδείξεις και κατασκευάζοντας γραφική παράσταση στο πιο κάτω τετραγωνισμένο τμήμα, τον τρόπο με τον οποίο μεταβάλλεται ο ρυθμός της αναπνοής της γυναίκας με το χρόνο κατά τη διάρκεια της άσκησης. (μονάδες 4) (ii) Να περιγράψετε, με βάση τη γραφική παράσταση, τον τρόπο με τον οποίο μεταβάλλεται ο ρυθμός της αναπνοής της γυναίκας συναρτήσει του χρόνου άσκησης. (μονάδες 4)
(iii) Αν το πείραμα επαναληφθεί με ένα άλλο άτομο, να γράψετε τρεις (3) παράγοντες που θα πρέπει να λάβετε υπόψη σας προκειμένου να μπορείτε να συγκρίνετε τα αποτελέσματα των δύο πειραμάτων και να εξηγήσετε πιθανές διαφορές στα αποτελέσματα. (μονάδες 3) (Β) (i) Με βάση τη δομή και τη λειτουργία του οργανισμού να εξηγήσετε τη μεταβολή που παρατηρείται στο ρυθμό της αναπνοής κατά τη διάρκεια της άσκησης. (μονάδες 4) (ii) α. Να αναφέρετε, εκτός από το ρυθμό της αναπνοής, μια άλλη παράμετρο της οποίας η μεταβολή θα μπορούσε, κατά παρόμοιο τρόπο, να χρησιμοποιηθεί για τη μελέτη της σωματικής προσαρμογής κατά τη διάρκεια της άσκησης. (μονάδα 1) β. Πώς αναμένετε να μεταβάλλεται η νέα αυτή παράμετρος με το χρόνο άσκησης; (μονάδες 2) γ. Να εξηγήσετε πώς συνδέεται η μεταβολή του ρυθμού αναπνοής με τη μεταβολή της νέας παραμέτρου κατά τη διάρκεια της άσκησης. (Σύνολο 20 μονάδες) ΜΟΝΑΔΕΣ 100 (μονάδες 2)