Τ Ε Ι Κ Ρ Η Τ Η Σ Π Α Ρ Α Ρ Τ Η Μ Α Ρ Ε Θ Υ Μ Ν Ο Υ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΙΟΥΛΙΟΣ 2013



Σχετικά έγγραφα
Τ Ε Ι Κ Ρ Η Τ Η Σ Π Α Ρ Α Ρ Τ Η Μ Α Ρ Ε Θ Υ Μ Ν Ο Υ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΗΧΟΛΗΨΙΑ Ι ΞΕΝΙΚΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ

Εισαγωγή στα χαρακτηριστικά των μικροφώνων

Τ Ε Ι Κ Ρ Η Τ Η Σ Π Α Ρ Α Ρ Τ Η Μ Α Ρ Ε Θ Υ Μ Ν Ο Υ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΗΧΟΛΗΨΙΑ Ι ΞΕΝΙΚΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ

Τ Ε Ι Κ Ρ Η Τ Η Σ Π Α Ρ Α Ρ Τ Η Μ Α Ρ Ε Θ Υ Μ Ν Ο Υ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΗΧΟΛΗΨΙΑ Ι ΞΕΝΙΚΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ

1ο Φύλλο Εργασίας. της παλέτας Ήχος. Πώς μπορούμε να εισάγουμε και να αναπαράγουμε έναν ήχο;

ΗΧΟΓΡΑΦΗΣΗ. PDF Created with deskpdf PDF Writer - Trial ::

Ο τομέας μουσικής τεχνολογίας, παραγωγής και ηχοληψίας της Μουσικής Σχολής του Δήμου Καλαμπάκας, διαθέτει:

Τ Ε Ι Κ Ρ Η Τ Η Σ Π Α Ρ Α Ρ Τ Η Μ Α Ρ Ε Θ Υ Μ Ν Ο Υ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΙΟΥΛΙΟΣ 2013

ΗΛΕΚΤΡΟΑΚΟΥΣΤΙΚΗ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΗΧΟΥ εισαγωγή

Μάθημα: Τεχνολογία Ήχου

Μαθήματα ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

Μάθημα: Τεχνολογία Ήχου

Ακουστική Κλειστών Χώρων

Πρόγραμμα Σπουδών «ΗΧΟΛΗΨΙΑ & ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ»

Μάθημα: Ψηφιακή Επεξεργασία Ήχου

1/3/2009. ιδάσκων. Ορολόγιο πρόγραμμα του μαθήματος. Φλώρος Ανδρέας Επίκ. Καθηγητής. Εκπόνηση εργασίας / εργασιών. ιαλέξεις. Εργαστηριακό / Εργαστήριο

sur so ro un un d d 5.1

Μάθημα: Ακουστική και Ψυχοακουστική

studio είναι δευτερεύουσας σημασίας παράγων. Θα χαρακτηρίζουμε απ εδώ και στο εξής την εν λόγω κατηγορία με τον συνοπτικό τίτλο «close miking»

Χρήση του Αudacity για επεξεργασία ήχου

Σχέδιο Μαθήµατος: Πολυκάναλη Ηχογράφηση στο Audacity

Public Address (PA) Ενίσχυση Συναυλιών. Κύκλος Διαλέξεων Ηλεκτρακουστικής 20/2/2012. Δευτέρα, 20 Φεβρουαρίου 12

1 ο ΕΠΑΛ Μοιρών. Εργασία στο μάθημα Ερευνητική Εργασία της Α ΕΠΑΛ. «Ήχος και Εικόνα, Μουσική και Χρώμα»

18/3/2009. Ορισμός ευαισθησίας μικροφώνων. Ορισμός στάθμης ευαισθησίας μικροφώνων. Φλώρος Ανδρέας Επίκ. Καθηγητής

Ο Μπούκλας παίζει και μουσική όταν στην πράσινη σημαία γί νει κλικ. αίξε ήχο _ χρι τέλους περίμενε για _ χρόνους. περίμενε για δευτερόλεπτα.

EFFECTS Η όγδοη τέχνη; (2 ο Μέρος)

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Ι. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΙΙ. ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥ ΩΝ ΕΠΩΝΥΜΟ. : Μαλαφής ΟΝΟΜΑ. : Ιωάννης ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΕΩΣ : 16/11/1969

Μουσική και Ψηφιακή Τεχνολογία

Αναπαραγωγή και stop/pause έτοιμων ηχητικών clips

Ο Ήχος. Υπεύθυνος Καθηγητής: Παζούλης Παναγιώτης

Ερευνητική Εργασία Α' Λυκείου Φτιάχνω το δικό μου μουσικό κομμάτι

Εισαγωγή στη Μουσική Τεχνολογία Ενότητα: Μουσική Τεχνολογία: Ορισμός και εφαρμογές

Tascam DR100 MKII (Linear PCM Recorder)

Ένα αναλογικό σήμα περιέχει άπειρες πιθανές τιμές. Για παράδειγμα ένας απλός ήχος αν τον βλέπαμε σε ένα παλμογράφο θα έμοιαζε με το παρακάτω:

Κύκλος διαλέξεων ακουστικής. Εισαγωγή στα θέματα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΑΚΟΥΣΤΙΚΟΥ ΣΗΜΑΤΟΣ

Όταν σκέφτεσαι το ξεκίνημά σου ποιος παράγοντας θεωρείς ότι ήταν ο πιο καθοριστικός για να «πάρουν μπρος» τα πράγματα;

Εξάμηνο σπουδών: Τεχνολογία Συστημάτων Ήχου, Εικόνας και Εκπομπής

Βασικός Εξοπλισμός Studio

ΜΑΘΗΜΑ: ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΣΗΜΑΤΟΣ ΗΧΟΥ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΑΣ (2Ε) Γ τάξη Ημερήσιου ΕΠΑ.Λ. και Γ τάξη Εσπερινού ΕΠΑ.Λ.

Μουσική Πληροφορική. Τμήμα Πληροφορικής Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης 2015 Δ. Πολίτης

Αριθμ. Πρωτ. :390 ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ-ΠΑΙΔΕΙΑΣ-ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ

«ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ»

ΗΛΕΚΤΡΟΑΚΟΥΣΤΙΚΗ ΜΙΚΡΟΦΩΝΑ ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΟΥΡΤΖΟΠΟΥΛΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ

Δύο αυτιά καλύτερα από ένα. Ακοή, όπως έχει προβλέψει η φύση

ΗΧΗΤΙΚΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΚΡΗΤΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΡΕΘΥΜΝΟΥ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Ανακαλύπτεται το μικρόφωνο!

«DIGITAL STORY TELLING» PROJECT

ΨΥΧΟΑΚΟΥΣΤΙΚΗ σύνδεσης φυσικού φαινομένου/ήχος υποκειμενικού αισθήματος πως συμπεράσματα

Συστήματα Επαγγελματικού Ήχου, Φωτισμού και Εικόνας

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ MIDI

USB Σύστημα ηχείων πολυμέσων 2.0 ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ SVEN

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. Audacity

Συμβουλές για το πώς να επιλέξετε κατάλληλο ενισχυτή για τα ακουστικά σας

Audio Mastering.... και η αισθητική του ήχου

ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΗΧΟΥ

Φλώρος Ανδρέας. Επίκ. Καθηγητής

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ. Ακ. Έτος (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014)

Analog vs Digital. Δούρβας Ιωάννης ΙΩΑΝΝΗΣ ΔΟΥΡΒΑΣ

ΗΛΕΚΤΡΟΑΚΟΥΣΤΙΚΗ 9. ΗΧΗΤΙΚΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ ΚΑΛΥΨΗ ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΟΥΡΤΖΟΠΟΥΛΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ

ΗΛΕΚΤΡΟΑΚΟΥΣΤΙΚΗ ΗΧΗΤΙΚΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ

ΟΜΑΔΑ:. 2. Με ποια σειρά διαβάζετε μία συλλογή ποιημάτων, ένα περιοδικό ή τις σελίδες μιας

Οδηγός γρήγορης έναρξης CD280/CD285

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΓΑΤΕΣ ΚΑΙ ΣΚΥΛΟΙ»

Πρόγραµµα Επιµόρφωσης Επιµορφωτών Μέσης Εκπαίδευσης σε θέµατα Πληροφορικής - Π5 Φθινόπωρο Διδακτικό Σενάριο για Μαθητές

ΚΥΜΑ ΗΧΟΣ ΙΑΘΛΑΣΗ ΠΕΡΙΘΛΑΣΗ ΑΝΑΚΛΑΣΗ ΣΥΜΒΟΛΗ

Χρησιµοποιήστε τύπο καλωδίου: 3x Πλαίσιο ελέγχου πίσω πλευράς Κάρτα ήχου 5.1 Η/Υ. Πράσινο. Μαύρο Πορτοκαλί

Ποια μηχανήματα συμμετέχουν στη λήψη των τηλεοπτικών παραγωγών και πώς λειτουργούν. Σκαπινάκη Κατερίνα

Οδηγός γρήγορης έναρξης CD270/CD275

ΣΥΝΕΔΡΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ IMS SC 600

Ψηφιακός ήχος και κινούμενα γραφικά

Audacity Σύντομος οδηγός χρήσης

Ηχογραφώντας με το CUBASE

Dedicated Home Theater Ό,τι έχετε φανταστεί το κάνουμε πραγματικότητα

Ραδιοφωνική μετάδοση

Αφήγηση Μαρτυρία. Μουσική. Ενίσχυση μηνύματος Μουσική επένδυση Ηχητικά εφέ

Τ Ε Ι Κ Ρ Η Τ Η Σ Π Α Ρ Α Ρ Τ Η Μ Α Ρ Ε Θ Υ Μ Ν Ο Υ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2017

TECHNO ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ A.E. Τηλ

Ακουστική κλειστών χώρων

Η σταδιακή ανάπτυξη της δοµής του, ήταν και το µοντέλο για όλα τα πρώτα ανάλογα εργαστήρια του Θεοδώρου, τα οποία κινούνταν σε αυτήν την θεµατική.

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Α τάξης Γυμνασίου

25/3/2009. Η επεξεργασία του ψηφιακού σήματος υλοποιείται μέσω κατάλληλου αλγορίθμου. Φλώρος Ανδρέας Επίκ. Καθηγητής Παράμετροι ελέγχου

ΑΚΡΟΑΣΗ: «ΨΑΠΦΑ» για κρουστά σόλο, 1975

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ

ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΓΡΗΓΟΡΗΣ ΕΚΚΙΝΗΣΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (1-8)

Βαγγέλης Τρίγκας Ensemble

Ανακύκλωσε το Computer Game σε Scratch

«Μαθαίνω Την Προπαίδεια» Εφαρμογή Σε Microwords Pro

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ. Ακ. Έτος (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014) Παράρτημα Ι Ενδεικτικό Πρόγραμμα Σπουδών

PRAAT -- ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΩΤΑ ΒΗΜΑΤΑ Ανθή Χαϊδά

Δουλεύοντας με τον Ήχο Πώς να ηχογραφήσετε με διαφορετικές συσκευές

28/4/2015. Papadakis Nikos 1. Ακουστική Μεγάλων Χώρων. Ακουστική Μικρών Κλειστών Χώρων. Ακουστική Συναυλιακών Χώρων και Επίδραση στην Ακοή

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

Το Τμήμα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραμμα, Δράσεις, Προοπτικές

Ελληνικά. Εγχειρίδιο χρήσης του BT-02N

Η Δραστηριότητα 1 του Φύλλου Εργασίας 1 έχει ως στόχο την εξοικείωση με το περιβάλλον του scratch και πιο συγκεκριμένα με τις μορφές και τα σκηνικά.

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΗΧΟΥ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΕΠΙΓΡΑΜΜΑΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΗΧΟΓΡΑΦΗΣΗΣ

Περιληπτικό Εγχειρίδιο DUAL DIAPHRAGM CONDENSER MICROPHONE B-2 PRO. Gold-Sputtered Large Dual-Diaphragm Studio Condenser Microphone

Transcript:

Τ Ε Ι Κ Ρ Η Τ Η Σ Π Α Ρ Α Ρ Τ Η Μ Α Ρ Ε Θ Υ Μ Ν Ο Υ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΗΧΟΛΗΨΙΑ Ι ΞΕΝΙΚΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΟΥΛΙΟΣ 2013

1 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1.1 ΗΧΟΛΗΨΙΑ 1.1.1 ΓΕΝΙΚΑ 1. Προϋπόθεση πραγματοποίησης ηχοληψίας είναι η ύπαρξη μιας ηλεκτρονικής / ηλεκτροακουστικής εγκατάστασης. Η εγκατάσταση αυτή, ξεκινώντας από απλή (δύο μικρόφωνα+μαγνητόφωνο+ακουστικά), μπορεί να καταλήγει σε απίστευτα σύνθετη (π.χ. μεγάλα σύγχρονα recording studios, ηχ. εγκαταστάσεις συναυλιών σε πολύ μεγάλους χώρους, στάδια, κλπ.). 2. Οι ηχητικές εγκαταστάσεις χωρίζονται σε δύο μεγάλες κατηγορίες: α) τα recording studios και β) τις εγκαταστάσεις που καλύπτουν μόνιμα ή μη συναυλιακούς χώρους. Σε επίπεδο φυσικού φαινομένου μία είναι η θεμελιώδης διαφορά: Στα studios, η ηχητική πηγή και το αναπαραγόμενο (μέσω μεγαφώνων) ανάλογο της βρίσκονται σε ξέχωρους, απομονωμένους χώρους. Αντίθετα, στους συναυλιακούς χώρους η ηχητική πηγή και το ανάλογο της αλληλεπιδρούν, κι έτσι, η ανάδραση (feedback) αποτελεί τον Νο 1 «εχθρό» στην προσπάθεια ενίσχυσης (reinforcement) των ηχητικών σημάτων. 3. Δεν είναι ο ηχολήπτης ο άνθρωπος που κατασκευάζει, «στήνει» την εν λόγω εγκατάσταση. Διεθνώς, έμπρακτα επικρατεί η άποψη ότι: Οι ηχητικές εγκαταστάσεις πρέπει να γίνονται από εξειδικευμένα γραφεία που διαθέτουν τον απαραίτητο εξοπλισμό (μηχανήματα μετρήσεων κ.λπ.) και στηρίζονται σε καταξιωμένη στην εφαρμογή της σύγχρονη, επίσης εξειδικευμένη γνώση. Το θεωρητικό θεμέλιο της γνώσης αυτής βρίσκεται στις επιστήμες α) Ηλεκτρονικά και β) Ακουστική. Επιπλέον: γ) στο εξειδικευμένο «πάντρεμα» των παραπάνω που λέγεται Ηλεκτρακουστική. δ) στο εξειδικευμένο «πάντρεμα» της Ακουστικής με το ανθρώπινο αισθητήριο του ήχου (αυτί+εγκέφαλος) που ονομάζεται Ψυχοακουστική. 4. Ο ηχολήπτης είναι ο άνθρωπος ο οποίος χειρίζεται τις ηχητικές εγκαταστάσεις: Χρήστης λοιπόν αυτών, σε προχωρημένο επίπεδο. Πρέπει να μπορεί να εξαντλεί τις δυνατότητες των, με στόχο τη δημιουργία και αναπαραγωγή (από την ηχ. Εγκατάσταση) της εκτέλεσης ενός μουσικού έργου από κάποιο μουσικό σύνολο. Ας αναλύσουμε αυτά 4α. Στο Studio, ο ηχολήπτης κρίνει τα πάντα μέσω της αναπαραγωγής στο Control Room. Ο άμεσος «πληροφοριοδότης/συνεργάτης» του είναι τα μεγάφωνα, τα λεγόμενα monitors πολύ σωστά, γιατί πράγματι αυτός ο αγγλικός όρος ορίζει εύστοχα τη

2 λειτουργία τους: μονάδες ελέγχου. Όμως, αυτό που «παίζουν» τα monitors εμπεριέχει αναγκαστικά τα ακόλουθα στοιχεία: 1) τρόπο χρήσης και ποιότητα όλης της αλυσίδας συσκευών απ την ηχητική πηγή μέχρι τα monitors 2) την ποιότητα αυτών των ιδίων των monitors 3) την αλληλεπίδραση των monitors με τα ακουστικά χαρακτηριστικά της αίθουσας Control Room Επιπλέον, ενώ το τελικό προϊόν του studio κρίνεται και κατασκευάζεται στο Control Room, στόχος είναι να αναπαράγεται καλά και οπουδήποτε αλλού εκτός από εκεί, δηλ. στην οποιασδήποτε μορφής οικιακή συσκευή κ.λπ. Είναι φανερό ότι τα παραπάνω θέτουν μια σειρά από αντικειμενικά ζητήματα τα οποία αφορούν την Ηχ. Εγκατάσταση/Studio σε επίπεδο κατασκευής, παράλληλα δε δηλώνουν ότι ο ηχολήπτης, που μοιραία «κινείται» ανάμεσα σ αυτά, πρέπει να έχει επίγνωση και να μπορεί να παίρνει πρακτικά θέση στοχεύοντας στην προστασία του πελάτη αφ ενός, και του εαυτού του, βέβαια, αφ ετέρου Ο πρώτος κριτής σε επίπεδο ποιότητας κατασκευής ενός studio είναι ο ηχολήπτης που το «λειτουργεί» 4β. Στο studio, ο ηχολήπτης μπορεί να καταγράφει στα μαγνητόφωνα / PC την ηχητική πηγή και το χώρο του studio. Το ποσοστό του καταγραφόμενου χώρου μπορεί να έχει οποιαδήποτε τιμή από 0% έως 100%. Ανήκει στις δεξιότητες του ηχολήπτη να καταφέρνει να «γράφει» αυτό που χρειάζεται, σύμφωνα πάντα με το μουσικό είδος, το μουσικό όργανο, και τις γενικότερες συνθήκες ή δεδομένα της ηχογράφησης. Πρέπει να πούμε εδώ, απλώς επιγραμματικά, ότι οι διάφορες μέθοδοι ηχογράφησης μπορούν να χωριστούν σ εκείνες που επιδιώκεται η καταγραφή της φυσικής ακουστικής του περιβάλλοντος μαζί με τον ήχο των μουσικών οργάνων, και σ εκείνες που δεν χρειάζεται κάτι τέτοιο.. αυτές οι δεύτερες κυρίως επιλέγονται σήμερα, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι έχουμε ξεχάσει τις πρώτες. Οι λόγοι που έχουν οδηγήσει σ αυτή τη κατάσταση είναι κατά βάση κοινωνικοεμπορικο-οικονομικοί. Έτσι, το πράγμα που συνήθως αντιμετωπίζει ένας ηχολήπτης σήμερα είναι το εξής: Έχοντας στη διάθεση του πολυκάναλο (multitrack) μαγνητόφωνο / PC, του οποίου βασική ιδιότητα είναι το ότι παρέχει την δυνατότητα της μη σύγχρονης, αλλά σταδιακής, "κομματιαστής" ηχογράφησης της όποιας Μουσικής ορχήστρας, δημιουργώντας έτσι μοιραία την περίπου πλήρη- αντιστοίχιση: μουσικό όργανο κανάλι μαγνητοφώνου / PC επιπλέον δε, ευρισκόμενος ο ηχολήπτης σε studio του οποίου το recording room, για τους παραπάνω λόγους, δεν διαθέτει συνήθως αξιόλογης ποιότητας Ακουστική συμπεριφορά, υποχρεούται να ηχογραφεί τις ηχ. πηγές τοποθετώντας τα μικρόφωνα πολύ κοντά των, ελαχιστοποιώντας έτσι την καταγραφή των στοιχείων του χώρου. Μ αυτόν τον τρόπο επιτυγχάνεται επίσης η ελαχιστοποίηση της ποσότητας ήχου του Β μουσικού οργάνου που καταγράφει το προοριζόμενο για το Α μουσικό όργανο μικρόφωνο. Το αποτέλεσμα, τις περισσότερες φορές είναι ανορθόδοξο και αφύσικο: αυτό που συλλαμβάνει π.χ. ένα μικρόφωνο τοποθετημένο πολύ κοντά στο στόμιο μιας τρομπέτας δεν είναι ευχάριστο, γιατί απλά δεν μας χρειάζεται, και δεν έχουμε επομένως μάθει / συνηθίσει ν ακούμε κάτι τέτοιο Φυσικό και ευχάριστο είναι να «νοιώθουμε» ότι το μουσικό όργανο βρίσκεται σε κάποια απόσταση από εμάς, ακούγοντας το με τις πρέπουσες σε κάθε περίπτωση

3 δυναμικές, και σε αγαστή συνεργασία με τα ακουστικά χαρακτηριστικά του χώρου που βρισκόμαστε Στο τελικό στάδιο της ηχογράφησης, τη μίξη, που δεν είναι πια ηχογράφηση αλλά επεξεργασία, όλα τα παραπάνω θα διορθωθούν: Με τη βοήθεια της τεχνολογίας και σε συνεργασία με τον παραγωγό ή ενορχηστρωτή ή συνθέτη, ο ηχολήπτης, με τεχνητά μέσα, στην κυριολεξία θα κατασκευάσει μια μουσική σκηνή -με την αισθητική έννοια του όρου αλλά και του χώρου στην κυριολεξία- έτσι ώστε ο ακροατής, ακούγοντας στο στερεοφωνικό του το τελικό προϊόν του studio, να έχει την εντύπωση/ψευδαίσθηση ότι στη σκηνή αυτή, της οποίας η ακουστική ταιριάζει με το μουσικό έργο, τα μέλη της ορχήστρας έχουν το καθένα τη θέση του επ αυτής, και όλοι παίζουν μαζί και όμορφα, ακούγονται καθαρά, με τις σωστές χροιές και δυναμικές και εντάσεις, αναδεικνύοντας έτσι τις αρετές του μουσικού έργου. Συμπερασματικά, από τα παραπάνω, παρ ότι σίγουρα δεν φωτίζουν όλες τις πλευρές της δουλειάς του ηχολήπτη, θα λέγαμε ότι διαφαίνονται τα εξής: - Για τη σχέση του με τη Μουσική δεν χρειάζεται ιδιαίτερη ανάλυση, είναι περίπου αυτονόητο ότι τουλάχιστον κάποιες βασικές γνώσεις είναι απαραίτητες, επιπλέον όμως, θεμελιακό στοιχείο πετυχημένης ηχογράφησης αλλά και απρόσκοπτης συνεργασίας με τους ανθρώπους της Μουσικής θεωρείται η όσο το δυνατόν πληρέστερη καλλιέργεια και ενημέρωση του ηχολήπτη πάνω στα διάφορα μουσικά ρεύματα, αυτό που στην καθομιλουμένη λέμε "ακούσματα", τουλάχιστον για τα μουσικά είδη που ηχογραφεί.. - Δεν είναι ο ηχολήπτης ακουστικολόγος, όμως η σχέση του με θέματα Ακουστικής, Ηλεκτροακουστικής, Ψυχοακουστικής είναι προχωρημένη: απ την τοποθέτηση ενός μικροφώνου, ως την κατασκευή ήχων και χώρων με τεχνητά μέσα,.. όπου βέβαια, αυτό το τελευταίο δεν γίνεται απλώς πατώντας ένα κουμπί επιλογής ενός preset προγράμματος κάποιου effects unit. Σχεδόν εξ ορισμού λοιπόν, η ηχοληψία είναι κατ εξοχήν δημιουργική εργασία Κάθε φορά ο ηχολήπτης «φτιάχνει» και αποτυπώνει στη "μαγνητοταινία" κάτι καινούργιο: Παρά την αδιαμφισβήτητη «επέμβαση» του studio σαν κατασκευή καλή ή κακή, αλλά και τις παραινέσεις παραγωγών, ενορχηστρωτών κ.λπ., το αποτέλεσμα φέρει τη σφραγίδα του, την ιδιαιτερότητά του καλή ή κακή επίσης