νστ αντ ίνος Θεοτ όκης

Σχετικά έγγραφα
Κωνσταντίνος Θεοτόκης: Η Τιµή και το Χρήµα (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ )

Κ. Θεοτόκη: «Ο Κατάδικος» (Κ.Ν.Λ. Β Λυκείου, σσ )

Νεοελληνική Λογοτεχνία. Β Λυκείου

Φιλομήλα Λαπατά: συνέντευξη στην Μαρία Χριστοδούλου

Ο Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης γεννήθηκε στη Σκιάθο στις 4 Μαρτίου Ήταν ένα από τα εννέα παιδιά της οικογένειας του.έτσι, ο νεαρός Αλέξανδρος

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 7 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

Παρουσίαση της ζωής και του έργου του Άντον Τσέχωφ. Τμήμα Θεατρολογίας Λυκείου Σπάτων 24 Απριλίου 2007

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82

Ελισάβετ Μουτζά(ν) Μαρτινέγκου «Αυτοβιογραφία»

Γρηγόριος Ξενόπουλος, απόπειρα παρουσίασης της ζωής και του έργου του.

Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής. Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη

Σόφη Θεοδωρίδου, μια κουβέντα με την Τίνα Πανώριου

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. 22/5/2012 INTERNATIONAL SCHOOL OF ATHENS Κεφαλληνού Λουκία

Ένα γόνιμο μέλλον. στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς. Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Λέσχη ανάγνωσης «Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετάει», Λουίς Σεπούλβεδα

Γεννήθηκε το 1883 στο Ηράκλειο της Κρήτης Υπήρξε φιλόσοφος, ποιητής, θεατρικός συγγραφέας Έργα: µυθιστορήµατα, ποίηση, θεατρικά,

Κριτικη της Maria Kleanthous Kouzapa για το βιβλίο : " ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ " του Γιώργου Παπαδόπουλου-Κυπραίου

Διαβάζοντας ένα λογοτεχνικό βιβλίο

Λύκειο Αποστόλου Βαρνάβα Θεατρική Παράσταση

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

Θεμελιώδης αντίθεση που διατρέχει ολόκληρο το έργο και αποτελεί έναν από τους βασικούς άξονές του. Απαντάται με ποικίλες μορφές και συνδέεται με

ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ιονύσιος Σολωµός ( )

FRESH WRITERS FROM ALL AROUND THE WORLD Jorge Galán in Literature.gr, by Tessy Baila By Literature June 20, 2017

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το μυθιστόρημα «Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς» της Μαρούλας Κλιάφα

ÈÅÌÁÔÁ 2007 ÏÅÖÅ. Α. ΚΕΙΜΕΝΟ ιονύσιο Σολωµό «Ο Κρητικό» Επαναληπτικά Θέµατα ΟΕΦΕ 2007

Καρλ Πολάνυι. Επιμέλεια Παρουσίασης: Άννα Κουμανταράκη

ΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΗΘΙΚΗΣ (αποσπάσματα από το βιβλίο του Έριχ Φρομ «η τέχνη της αγάπης», Εκδόσεις Μπουκουμάνη).

Τ ρ ί τ η, 5 Ι ο υ ν ί ο υ Το τελευταίο φως, Ιφιγένεια Τέκου

Οι ρίζες του δράματος

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη"

Συνέντευξη με τη Μαίρη Παπαπαύλου, συγγραφέα του βιβλίου Κάθε ηλιοβασίλεμα

Οι συγγραφείς του τεύχους

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου :2

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί

ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΦΥΣΗ - ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΟΝΥΣΙΟΥ ΣΟΛΩΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

11. Η ΑΛΗΘΙΝΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑ 36. ΔΕΥΤΕΡΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑ E34ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

«Το αγόρι στο θεωρείο»

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία

Σεμινάρια Επιθεωρητών Φιλολογικών Μαθημάτων. *ΗΗ παρούσα μορφή έχει ελεγχθεί από την Επιστημονική υπεύθυνη του Π.Σ.Λ. ρα Αφροδίτη Αθανασοπούλου

9 QUESTION MARKS,APODYOPTIS INTERVIEW Ελευθερία Χατζοπούλου: «Αυτός που λέει την αλήθεια λυτρώνεται, εκείνος που τη μαθαίνει ίσως να καταρρακωθεί»

Σήμερα: Η Λένα Μαντά παρουσιάζει το νέο της βιβλίο στη Λαμία

Ο συγγραφέας Δημήτρης Στεφανάκης και «Ο χορός των ψευδαισθήσεων» Πέμπτη, 10 Σεπτεμβρίου :26

ΓΡΑΦΩ ΜΟΝΟ ΓΙΑΤΙ ΕΧΩ ΚΑΤΙ ΝΑ ΠΩ

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..»

Και η ελπίδα γύρισε ξανά Ξεφυλλίζουμε το βιβλίο μαζί με τη συγγραφέα Νικόλ-Άννα Μανιάτη

παρακαλώ! ... ένα βιβλίο με μήνυμα

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΘΕΟΤΟΚΗΣ ( )

Οµιλία του Προέδρου Valéry GISCARD d ESTAING. Στα εγκαίνια της λατείας Jacqueline de Romilly. Ελληνικό Πολιτιστικό Κέντρο Παρισίων

Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ «ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΖΟΥΣΑ ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ»

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του

Οι πραγματικοί στόχοι της πολιτικής. Γεράσιμος Βώκος. Οι πραγματικοί στόχοι της πολιτικής

Βαγγέλης Μπέκας: συνέντευξη στη Χαριτίνη Μαλισσόβα

Καλλιτεχνικό και πολιτιστικό βοσκοτόπι με αφετηρία τη Δυτική Μακεδονία

ΠΕΝΗΝΤΑ ΧΡΟΝΙΑ ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΚΑΣΤΑΝΙΩΤΗ. ηµοτικό Ωδείο ράµας, ώρα 7.30 µ.µ. Κυριακή, 2 εκεµβρίου Πρόσκληση

Πορτραίτα: Johanna Lindsey

Διασχολικό Δίκτυο Γλωσσικού Γραμματισμού (Σχολείων αρμοδιότητας της Σχολικής Συμβούλου Φιλολόγων Βασιλείας Καλοκύρη)


15/9/ ποίηση & πεζογραφία στρέφονται προς νέες κατευθύνσεις Νέα εκφραστικά μέσα

Κέρκυρα. Λίγο πριν τους Βαλκανικούς πολέμους

ιονύσιος Σολωµός: Ο Πόρφυρας (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ )

Οδηγός για Εκπαιδευτικούς

Μύθοι. Τοπικοί μύθοι Η ανάγκη των ανθρώπων οδήγησε στη δημιουργία μύθων

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ :ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΧΡΟΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΥΝΘΕΣΗΣ ΤΩΝ ΟΜΗΡΙΚΩΝ ΕΠΩΝ

[Ένας φίλος που...τρώγεται]

Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της "Φως στις σκιές"

Ο ΥΣΣΕΑΣ Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος

Δ ΙΑΚΕΚΡΙΜΕΝΗ Ν ΕΟΕΛΛΗΝΙΣΤΡΙΑ Ε ΛΣΗ Μ ΑΘΙΟΠΟΥΛΟΥ -Τ ΟΡΝΑΡΙΤΟΥ

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ»

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Κοινωνική Παθητικότητα

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Όσο μπορείς, Κ. Π. Καβάφη ( Παράλληλο κείμενο: Τριαντάφυλλα στο παράθυρο, Α. Εμπειρίκου)

Ο θαυμαστός κόσμος της ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ. 5ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ. για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Δημοτικού και του Γυμνασίου

Σήμερα κινδυνεύουμε είτε να μας απορροφήσουν τα δεινά του βίου και να μας εξαφανίσουν κάθε

ΗΡΩ ΠΑΡΤΣΑΚΟΥΛΑΚΗ :46

Α. ΜΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

[Ένας φίλος που...τρώγεται]

ΚΑΤΑΔΙΚΟΣ Κ. ΘΕΟΤΟΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗ Α ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Αιτιολογική έκθεση. µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει στον εκδοτικό χώρο και στους

Σ ένα συνοριακό σταθμό

1. Κείµενα. ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : Νεοελληνική Γλώσσα/ Γ ΕΠΑΛ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 03/01/2018

ΚΕΙΜΕΝΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Διαβα.Ζουμε "Καβαφικοί Φόνοι", του Θοδωρή Παπαθεοδώρου

Κεφάλαιο 8. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαµάντιος Κοραής

Γιοχάνες Βερμέερ Ο Γιοχάνες Βερμέερ Johannes Vermeer, 31 Οκτωβρίου Δεκεμβρίου 1675 ), 43 ετών. Ολλανδός ζωγράφος

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ. Ένα παράδειγμα εργασίας

Η ΤΑΞΗ ΩΣ «ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ» «ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ»

Τύπος Εκφώνηση Απαντήσεις

ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. ΘΕΜΑΤΑ Α. Να γράψετε στο τετράδιό σας την περίληψη του κειµένου χωρίς δικά σας σχόλια σε λέξεις.

Οι εκδόσεις Διόπτρα και τα Public Κύπρου σας προσκαλούν στην παρουσίαση του νέου βιβλίου της Άννας Γαλανού

Transcript:

lat ist or.blogspot.co.at http://latistor.blogspot.co.at/search/label/κω νστ αντ ίνος Θεοτ όκης Κωνσταντίνος Θεοτόκης Leonardo da Vinci Κωνσταντίνος Θεοτόκης Εργοβιογραφικά στοιχεία Ο Κωνστ αντ ίνος Θεοτ όκης, πεζογράφος, λόγιος, μετ αφραστ ής και ποιητ ής, γεννήθηκε τ ον Μάιο τ ου 1872 στ ους Καρουσάδες τ ης Κέρκυρας, όπου και πέθανε τ ον Ιούλιο τ ου 1923. Ήτ αν απόγονος της αρχοντικής γενιάς των Θεοτόκηδων, που εγκαταστάθηκε στην Κέρκυρα τον 15ο αιώνα, γιος του κόμη Μάρκου Θεοτόκη και της Αγγελικής Πολυλά και αδελφός του ιστορικού Σπυρίδωνα Θεοτόκη. Τελείωσε το δημοτικό σχολείο και το γυμνάσιο στην Κέρκυρα και σε ηλικία 17 ετ ών αναχώρησε για τ ο Παρίσι, όπου παρέμεινε δύο χρόνια και παρακολούθησε στ ο Πανεπιστ ήμιο τ ης Σορβόνης μαθήματ α φυσικών επιστ ημών, μαθηματ ικών, φιλοσοφίας και κοινωνιολογίας. Η σπάτ αλη ζωή τ ου και μια επιδημία γρίπης που ξέσπασε στ η Γαλλία τ ον υποχρέωσαν να εγκαταλείψει τη γαλλική πρωτεύουσα. Το 1893 παντρεύτηκε τη Βοημή βαρόνη Ερνεστίνα φον Μάλοβιτς και εγκαταστάθηκε μαζί της στους Καρουσάδες, όπου γεννήθηκε η κόρη του, η οποία έζησε μόνο πέντε χρόνια. Στην ιδιαίτερη πατρίδα του, παρέμεινε σχεδόν όλη τη ζωή του, εκτός από μερικές σύντομες αποδράσεις (όπως ότ αν τ ο 1896 πήγε με τ ον Λορέντ ζο Μαβίλη για να πολεμήσουν στ ην επανάσταση της Κρήτης και όταν το 1897 πήγε εθελοντής στον πόλεμο) και μερικά ταξίδια στην Ευρώπη για να συμπληρώσει τη μόρφωσή του. Συγκεκριμένα, το 1898 ταξίδεψε με την οικογένειά τ ου στ ην Ευρώπη και ο ίδιος παρακολούθησε πανεπιστ ημιακά μαθήματ α στ ο Γκρατ ς, ενώ τ ην περίοδο 1907-1909 παρακολούθησε δυο εξάμηνα στ ο πανεπιστ ήμιο τ ου Μονάχου, όπου ήρθε σε επαφή με τ η σοσιαλιστ ική σκέψη και γνωρίστ ηκε με τ ον Κ. Χατ ζόπουλο, ο οποίος είχε ήδη μυηθεί στ η σοσιαλιστ ική ιδεολογία. Επιστ ρέφοντ ας στ ην Κέρκυρα, πρωτοστάτησε στην ίδρυση του Σοσιαλιστικού Ομίλου και του Αλληλοβοηθητικού Εργατικού Συνδέσμου Κέρκυρας (1910-1914). Ακολούθως, προσχώρησε στ ο βενιζελικό στ ρατ όπεδο και πρόσφερε σημαντ ικές υπηρεσίες στ ο κίνημα τ ης Θεσσαλονίκης. Το 1918, εξαιτ ίας τ ης οικονομικής καταστροφής της γυναίκας του, υποχρεώθηκε να μετακομίσει στην Αθήνα, όπου εργάστηκε ως γραμματέας στην Εθνική Βιβλιοθήκη, ως επιμελητής εκδόσεων στον εκδοτικό οίκο Ελευθερουδάκη και ως μεταφραστής. Το 1922 προσβλήθηκε από καρκίνο του στομάχου και, έπειτ α από μια ανεπιτ υχή χειρουργική επέμβαση, αποσύρθηκε στ ην Κέρκυρα, όπου και πέθανε έπειτα από δεκαοκτώ μήνες. Το πεζογραφικό έργο τ ου Κ. Θεοτ όκη ξεκινά με τ ο μυθιστ όρημα La vie de montagne (1895),

γραμμένο στ α γαλλικά, τ ο οποίο αποκήρυξε αργότ ερα ο ίδιος. Ακολουθούν μερικά σύντ ομα πεζά με τον τίτλο Αντιφεγγίδες και μια σειρά από αφηγήματα και διηγήματα, που δημοσιεύονται σε περιοδικά τ ης εποχής, άλλα με ιστ ορικό-μυθολογικό περιεχόμενο (Το Βιο τ ης Κυράς Κερκύρας, Κοσμογονία κ.ά.) και άλλα περισσότ ερο ρεαλιστ ικά, που απεικονίζουν τ α ήθη τ ης κλειστ ής κερκυραϊκής κοινωνίας τ ου αγροτ ικού κυρίως χώρου (Πίστ ομα, Κάιν, Τίμιος κόσμος, Πάθος κ.ά.). Καρπός τ ης ώριμης πλέον συγγραφικής τ ου πένας και τ ης κατ αστ αλαγμένης ιδεολογικής τ οποθέτ ησής τ ου αποτ ελούν τ α επόμενα έργα τ ου: Η τ ιμή και τ ο χρήμα (νουβέλα, 1914), Κατ άδικος (νουβέλα, 1919), Η ζωή και ο θάνατ ος τ ου Καραβέλα (νουβέλα, 1920) και Σκλάβοι στ α δεσμά τ ους (μυθιστ όρημα, 1922, γραμμένο νωρίτ ερα). Αρκετά χρόνια μετά το θάνατό του εκδόθηκαν σε έναν τόμο τα περισσότερα από τα διηγήματά του με τον τίτλο Κορφιάτικες ιστορίες (1935) με πρόλογο της Ειρήνης Δεντρινού, μολονότι ο συγγραφέας είχε ορίσει διαφορετικό τίτλο και διαφορετική κατάταξη των πεζογραφημάτων σε δύο μέρη. Πριν πεθάνει, είχε αρχίσει τη συγγραφή του τελευταίου έργου του, με τον τίτλο Ο Παπα Ιορδάνης Περίχαρος και η ενορία τ ου, έργο που έμεινε ημιτ ελές. Το μετ αφραστ ικό έργο τ ου είναι επίσης πλούσιο. Μελετ ητ ής και γνώστ ης αρκετ ών ξένων ευρωπαϊκών γλωσσών (γαλλικά, αγγλικά, γερμανικά, ιτ αλικά, ισπανικά), καθώς και παλαιών γλωσσών (αρχαία ελληνικά, λατ ινικά, εβραϊκά, σανσκριτ ικά, παλαιοπερσικά), μπόρεσε να αποδώσει στ α νέα ελληνικά αρκετ ούς Ευρωπαίους, καθώς και αρχαίους Έλληνες και Λατ ίνους συγγραφείς και κείμενα περσικά και σανσκριτ ικά. Ανάμεσα στ α έργα που μετ έφρασε, περιλαμβάνονται τα Γεωργικά του Βιργιλίου, Περί της φύσεως των πραγμάτων του Λουκρητίου, Η αναγνώριση τ ου Σακούντ αλους τ ου Καλιδάσα, αποσπάσματ α από τ ο έπος Μαχαμπχαράτ α, βεδικοί ύμνοι, έργα του Σαίξπηρ, του Σίλλερ, του Γκαίτε, του Φλωμπέρ κ.ά. Ο Κ. Θεοτόκης υπήρξε μια ξεχωριστ ή πνευματ ική προσωπικότ ητ α με πολλά και ποικίλα ενδιαφέροντ α, ένας γνήσιος εκπρόσωπος τ ου κοινωνικού ρεαλισμού και ο εισηγητ ής τ ου κοινωνιστ ικού μυθιστ ορήματ ος. Η κριτική για το έργο του Το μυθιστορηματικό έργο του Κ. Θεοτόκη ως γέφυρα μεταξύ παλαιών και νέων λογοτεχνικών τάσεων «Τα τέσσερα μυθιστορήματα του Θεοτόκη είναι πολύ διαφορετικά μεταξύ τους, και, παρ όλο που οι σοσιαλιστ ικές απόψεις τ ου συγγραφέα είναι έκδηλες, ο υπαινιγμός που προκύπτει, ότι οι άνθρωποι θα μπορούσαν να διαρθρώσουν την κοινωνία τους διαφορετικά, έχει ως αποτέλεσμα να αποβούν ακόμα πιο τραγικές οι ζωές των ηρώων του, που ακολουθούν τη μοιραία τ ους πορεία, χωρίς καμιά επέμβαση τ ου συγγραφέα, μέσα στ ο φυσικό πλαίσιο τ ης κερκυραϊκής κοινωνίας, τ α πρώτ α χρόνια τ ου αιώνα. Τα τ έσσερα αυτ ά έργα γεφυρώνουν τ ο χάσμα που χωρίζει τ ο ηθογραφικό στ οιχείο και τ ην αγροτ ική παράδοση από τ ο νέο αστ ικό μυθιστ όρημα». (R. Beaton, 1996, Εισαγωγή στ η νεότ ερη Ελληνική Λογοτ εχνία, Αθήνα: Νεφέλη, σελ. 146) Υφολογικά χαρακτηριστικά της λογοτεχνίας του Κ. Θεοτόκη

«Φυσικά, η λογοτ εχνία τ ου [Θεοτ όκη] είναι μια λογοτ εχνία ιδεών και πραγμάτ ων και όχι νεωτερισμών στην τεχνική και στο ύφος. Από την άποψη ότι η αδρότητα των πραγμάτων επιβάλλει μιαν αδρότ ητ α τ εχνικής, αντ ίστ οιχα είναι και τ α αρνητ ικά τ ης συμπτ ώματ α: Η καθήλωσή της στα επιχώρια κάνει σχεδόν στατικά και εξαιρετικά ιδιωματικά και το μήνυμα και τη γλώσσα της, κάνει την έκφρασή της δύσκαμπτη και κάποτε δυσανάγνωστη. Η ψυχολογία και η χαρακτηρολογία της, στη συνέχεια, είναι, με την κατάχρηση του δυναμισμού και την ωμότητα των αντιδράσεων των ηρώων του, ψυχολογία και χαρακτηρολογία των άκρων. Ο διανοούμενος τέλος της ευρωπαϊκής μαθητείας και ο στυλίστας της μεγάλης σολωμικής σχολής έμμεσα πού και πού διακρίνοντ αι. Πότ ε ο πρώτ ος και πότ ε ο δεύτ ερος παρεμβαίνει και, χωρίς να αλαφρώνει τ ην ηθογράφηση, προσδίνει σε κάθε πλοκή, περιγραφή, ακόμη και φράση, μια υποψία κατασκευής ή καλλιγραφίας. Και, κατά τη σχετική μεταφραστική του επίδοση ή τη δραματική του τεκτόνηση, έναν αέρα στησίματος και σκηνοθεσίας. Αλλά και αυτά τα συμπτώματα γίνονται τ ελικά στ οιχεία τ ου ύφους τ ου. Γιατ ί ύφος δεν είναι μόνον απόκλιση από τ ην κοινόχρηστ η έκφραση επικοινωνίας, αλλά και αντ ίστ αση προς κάθε έκφραση κοινωνικού συρμού». (Γ. Δάλλας, 1978, «Γνώση και ανάγνωση τ ης πεζογραφίας τ ου Κ. Θεοτ όκη», περ. Διαβάζω, τεύχος 14, σελ. 39) Για το Η τιμή και το χρήμα Ο κοινωνικός χαρακτήρας του έργου «Στην Τιμή και το χρήμα αρχίζει επίσης να φανερώνεται το ενδιαφέρον του συγγραφέα για τις συγκρούσεις μέσα στην κοινωνία αυτό το γνώρισμα που κάνει τις περισσότερες φορές το χαρακτ ήρα τ ων έργων τ ου να φαίνετ αι δραματ ικός. [...] Ένας γενικός τ όνος συναλλαγής απλώνεται σα σκιά πάνω από το βιβλίο. Η ζωή στην ελληνική επαρχία δεν είναι για το Θεοτόκη μήτ ε ειδυλλιακή μήτ ε αγνή, οι άνθρωποί τ ης δεν είναι μήτ ε απλοϊκοί μήτ ε απονήρευτ οι. Ο Θεοτόκης ζωγράφισε την ελληνική επαρχία όπως την είδε, απαλλαγμένος από αυταπάτες, με γνώση και αλήθεια. Όμως, πέρα από το εξωτερικό ηθογραφικό πλαίσιο, υπάρχουν μέσα στην Τιμή και τ ο χρήμα μια ψυχογραφική ικανότ ητ α και μια ψυχογραφική δύναμη που πλάθουν ολόκληρους και ακέραιους ανθρώπους. Τα πρόσωπα τ ου αφηγήματ ος, υποτ αγμένα στ ις απαιτήσεις μιας πλοκής που εξαρτά τη μοίρα τους από το κοινωνικό σύστημα και τη διάρθρωση τ ης κοινωνίας, παρουσιάζοντ αι ωστ όσο ζωντ ανά, πειστ ικά, αυθύπαρκτ α, με καθαρές τ ις γραμμές και τις ιδιομορφίες της ιδιοσυγκρασίας τους. [...] Η δύναμη του χρήματος μέσα στο βιβλίο παρουσιάζεται καταστροφική, αφού κατορθώνει να υποτάξει τον έρωτα και να συντρίψει την ευτυχία του ανθρώπου. [...] Ανάθεμά τα τα τάλλαρα! θα πουν και θα επαναλάβουν με τη σειρά τους όλα σχεδόν τα πρόσωπα του βιβλίου [...], όμως είναι πια αργά. Το χρήμα έχει ήδη ασκήσει τη διαβρωτική επίδρασή του. Όταν ήταν καιρός αυτά τα ίδια τα πρόσωπα δε μπόρεσαν να ξεφύγουν από την κυριαρχία του. Έτσι, η φράση αυτή δε μένει παρά σα μια δραματική επωδός μέσα στο πεζογράφημα, που δυναμώνει την αίσθηση της πίκρας και της αδικίας. Και το δράμα στ ην ουσία τ ου είναι αυτ ό: όλοι να υποφέρουν και κανείς τ ους να μην είναι προσωπικά

υπεύθυνος. [...] Οι άνθρωποι για το Θεοτόκη είναι τα μοιραία, ανεύθυνα, θύματα ενός κοινωνικού συστήματος που βασίζεται στην αδικία». (Α. Σαχίνης, 1958, Το νεοελληνικό μυθιστ όρημα, Αθήνα: Βιβλιοπωλείον τ ης «Εστ ίας», σελ. 196-199) Η λειτουργία των αντιθέσεων «Το θέμα όμως είναι αυτό ακριβώς που ο συγγραφέας έβαλε για τίτλο στο έργο του: Η τιμή και το χρήμα, ως αντ ιθετ ικό ζεύγος εννοιών. Τιμή και χρήμα, ηθική και συμφέρον, αξίες και σκοπιμότητες είναι ένα θέμα διαχρονικό και σταθερά παρόν, με τη μια ή την άλλη συγκεκριμένη μορφή στ η ζωή τ ων ανθρώπων, τ ην ατ ομική ή τ ην κοινωνική. Η επιλογή είναι προσωπική υπόθεση τ ου καθενός. Στ η ζυγαριά τ ου Θεοτ όκη τ ο βάρος πέφτ ει στ ην τ ιμή και στ ην αξιοπρέπεια τ ου ανθρώπου. Παράλληλα, στ ο αφήγημα διαπλέκοντ αι και πολλά άλλα θέματ α που συναντάμε συχνά στα έργα του Θεοτόκη: η θέση της γυναίκας και η συναφής προς αυτήν αντίληψη περί της τιμής της, η εκτός γάμου ερωτική σχέση και οι συνέπειές της πάντα εις βάρος της γυναίκας, η γεμάτη άγχος επιχείρηση του γάμου, η προίκα και το εξευτελιστικό παζάρεμα, η πολιτ ική διάβρωση, τ ο λαθρεμπόριο, τ ο ρουσφέτ ι, η γενική παθολογία τ ων θεσμών, η κοινωνική ανισότ ητ α και αδικία. Όλα ενδιαφέροντ α για συζήτ ηση και πάντ α επίκαιρα δυστυχώς». (Κ. Μπαλάσκας, 2001, Ανάγνωση λογοτ εχνίας, Αθήνα: Σαββάλας, σελ.70-71) Το συνειδησιακό σθένος του διλήμματος «Η νεαρή ηρωίδα, κερδίζοντας την κοινωνική της απελευθέρωση με την αποπομπή του Αντρέα και την έξοδό της στην εργασία, χάνει τη χαρά της ζωής. Η απελευθέρωσή της είναι εσωτερική. Ο εσωτ ερικός τ ης κόσμος μετ ασχηματ ίζετ αι από τ ην προσωπική τ ης δοκιμασία, ενώ η εξωτ ερική πραγματ ικότ ητ α παραμένει αναλλοίωτ η. Η ηρωίδα μετ αβάλλετ αι σε πρόσωπο προβληματικό που θα βρεθεί στο τραγικό δίλημμα να εκλέξει ανάμεσα στον έρωτα και την ηθική στ άση. Εδώ νομίζω ότ ι διαφοροποιείτ αι η θέση τ ου Θεοτ όκη από τ ο γενικό πλαίσιο τ ων θεωρητικών και πολιτικών ιδεών της εποχής του: στο δίλημμα. Πρόκειται για ένα δίλημμα στο βάθος ελληνικό. Το βλέπουμε, π.χ., στην Αντιγόνη, στη στάση του Σωκράτη στο δικαστήριο, στ ον Σολωμό τ ων Ελεύθερων Πολιορκημένων, στ ην ποίηση τ ου Καβάφη, αλλά και στ η μεταγενέστερη λογοτεχνία μας. Η ηθική αρχή που διατρέχει όλο το διήγημα έχει τις ρίζες της στο Σολωμό, είναι η συνέχεια του διδάγματός του. Στο πρόσωπο της Ρήνης προβάλλεται μια μορφή ιδανική. Στ ο σημείο αυτ ό ακριβώς τ ο κείμενο ξεπερνά τ ην επικαιρότ ητ α τ ης βασικής προβληματ ικής τ ου». (Γ.Δ. Παγανός, 2002, Η νεοελληνική πεζογραφία. Θεωρία και πράξη, Θεσσαλονίκη: Κώδικας, σελ. 86)

Για τον Κατάδικο Έλεγχος της ανεξικακίας του Τουρκόγιαννου «Στον Κατάδικο η σοσιαλιστική ιδεολογία υποβαθμίζεται. Η ζωή δεν αναρριπίζεται μόνο από το πάθος τ ων παράνομων εραστ ών, που οδηγεί στ ο έγκλημα, αλλά και από τ ο φως τ ης ανεξικακίας του Τουρκόγιαννου, που αίρει τις αμαρτίες των άλλων και φτάνει ως τα έσχατα όρια: οι ένοχοι προς στιγμήν αισθάνονται τύψεις, στο τέλος όμως εξασφαλίζουν την ελευθερία τους και δέχοντ αι αυτ οί να συνεχίσουν τ η ζωή τ ους κι ο αθώος Τουρκόγιαννος να σήπετ αι στ η φυλακή. Με τον Τουρκόγιαννο, ο Κ. Θεοτόκης ίσως θέλησε ν απαλύνει τον άγριο κόσμο των παθών που ρυθμίζουν τη ζωή των ανθρώπων. Θέλησε να δώσει ένα αισιόδοξο μήνυμα με την αντιπαράθεση της ενεργητικής μεγαλοψυχίας του. Η διαγραφή όμως του τύπου του πρόδωσε τις προθέσεις. Γιατί ο Τουρκόγιαννος είναι απ την αρχή ως το τέλος σχηματικός, αντιδρά σχεδόν πάντ οτ ε πανομοιότ υπα». (Τ. Καρβέλης, 1984, Δεύτ ερη ανάγνωση, Αθήνα: Καστ ανιώτ ης, σελ. 129-130) Η κειμενική καταγωγή του Τουρκόγιαννου «Ο Κατ άδικος, ο Τουρκόγιαννος θέλω να πω, άλλους τ ους έπεισε, σ άλλους προκάλεσε αμφιβολίες και αντ ιρρήσεις. Τι αξίζει σαν μονάδα κοινωνική; Και πού οδηγεί η χριστ ιανική καλοσύνη του; Και μπορεί η καλοσύνη αυτή να γίνει θεμέλιο κοινωνικής ζωής; Μερικοί από τους κριτ ικούς τ ου Θεοτ όκη αναζήτ ησαν πρότ υπα τ ου Τουρκόγιαννου σε σελίδες τ ου Ντοστογιέφσκυ και του Τολστόι. Νομίζω πως η έρευνα έπρεπε να γίνει κι αλλού: στη γενική πνευματική ατμόσφαιρα που διαμορφώθηκε από την επίδραση της ρωσικής λογοτεχνίας. Αυτή η αποστροφή για τη βία, που κατέχει τον Τουρκόγιαννο, είναι, βέβαια, διάθεση του Θεοτόκη, που τη γέννησε ο κοινωνικός προσανατολισμός του. Είναι όμως και η τελευταία ψυχική του κατάσταση, το καταστάλαγμα από μιαν επώδυνη αναζήτηση του βαθύτερου μυστικού της ζωής όχι στις υψηλές διάνοιες αλλά στην αγαθότητα μιας αδύναμης και απροστάτευτης ύπαρξης, που δεν έχει διεκδικήσεις, δεν έχει ανάγκες κι έχει βρει τ ον προορισμό τ ης». (Π. Χάρης, 1976, Έλληνες πεζογράφοι, Αθήνα: Εστία, τόμ. ε, σελ. 26) Η αναπ όδραστη καταδίκη του Τουρκόγιαννου «Πάνω από τον Κατάδικο το ένα από τα ωριμότερα διηγήματα του Θεοτόκη πλανιέται, αόριστα, μια κατηγορία: Πως το έργο τούτο, στη βάση του, δεν έχει γνησιότητα, πως αντηχεί ξένες, και συγκεκριμένα τολστοϊκές αντιλήψεις, τη μη αντίσταση στο κακό κ.λπ. Το γενικό του πνεύμα, πραγματικά, φαίνεται να δικαιολογεί μια τέτοια υποψία. Ο συγγραφέας, εδώ, δεν κρατάει πια τ ην ενεργητ ική εκείνη κοινωνική στ άση που τ ον γνωρίσαμε αλλού. Η κατ αγγελία που διατ υπώνει έμμεσα με τ ο μύθο τ ου και με τ ην ψυχολογία τ ων προσώπων, δεν αφορά μιαν ορισμένη κοινωνική τ άξη ή ένα ορισμένο καθεστ ώς. Είναι μια διαμαρτ υρία διάχυτ η και

φιλοσοφική, που βάφετ αι από τ ην απαισιοδοξία ενός σκεπτ ικισμού περιώδυνου. Ο Τουρκόγιαννος, πλάσμα αγαθό και άκακο, θετικά καλό, συντρίβεται από την κτηνώδη αντίδραση τ ης ζωής, που, αυτ ή, υπακούει σ άλλους, ενεργητ ικούς νόμους. Η αγιοσύνη, τ ο χριστ ιανικό πνεύμα, βρίσκονται έξω από το νόημά της και, κατά συνέπεια, αποτελούν μιαν αντινομία. Και είναι μεν αλήθεια πως η ανώτερη ηθική του Τουρκόγιαννου εκδηλώνεται με τρόπο υπερβολικά παθητικό, σχεδόν νοσηρό, έτσι που να τον καταδικάζει προκαταβολικά κι αυτονόητα να βγει νικημένος, τ ο κοσμοθεωρητ ικό όμως συμπέρασμα τ ου συγγραφέα όπως διαφαίνετ αι τ ουλάχιστ ο δεν δίνει τ ην εντ ύπωση να είναι διάφορο. Ο Κατ άδικος απομένει έργο συνειδητ ά απαισιόδοξο κι από την άποψη τούτη ο τίτλος του κρύβει μια γενικότητα δηλωτική. Δεν είναι ο συμπτ ωματ ικά κατ αδικασμένος, σε μια περίπτ ωση δικαστ ικής πλάνης, άτ υχος άνθρωπος. Είναι ο κατ αδικασμένος μοιραία από τ η ζωή, ο παρίας τ ης, σύμφωνα με μιαν αναγκαιότ ητ α αναπόδραστη, αδυσώπητη, κι αδιάφορη προς κάθε ηθική προσταγή, αφού κι εκείνη, με τη σειρά της, βρίσκεται έξω από τους σκληρούς ζωικούς νόμους». (Άγγ. Τερζάκης, 1955, «Εισαγωγή» στ η Βασική Βιβλιοθήκη, αρ. 31, Κωνστ αντ ίνος Θεοτ όκης, Αθήνα, σελ. 26)