ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΤΑΞΙΔΕΥΩ. με ασφάλεια. γιατί σέβομαι. 6 τους συνανθρώπους μου K το περιβάλλον. Z τον εαυτό μου ΤΑΞΗ Γ 2. 2o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ

Σχετικά έγγραφα
Μεταφορά - μεταφορικά μέσα


ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ. Ευαγγελινίδη ήµητρα ΤΜΗΜΑ Α1. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: Ξενιτέλλης ηµοσθένης

2ο Γυμνάσιο Κω ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΡΕΝΑ. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Τσιάμης Ιωάννης Β 4

ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΝΦΑΝΙΣΗΣ ΤΟΥ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ

Αυτοκίνητο (Ιστορική εξέλιξη, τεχνολογία)

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ-ΗΛΙΑΚΟ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ. Παναγιώτης Χατζηνικολάου

ΤΑ ΑΕΡΟΣΚΑΦΗ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥΣ. Ειρήνη Πετράκη Δασκάλα Σύμβουλος ΣΧ.Τ.

Η ιστορία των μηχανών εσωτερικής καύσης, αρχίζει μόλις το 1860, τη. κατασκεύασε τον πρώτο πρακτικά χρησιμοποιήσιμο κινητήρα, από τον οποίο

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

Ομάδα: Μομφές Μέλη: Δανιήλ Σταμάτης Γιαλούρη Άννα Βατίδης Ευθύμης Φαλαγγά Γεωργία

Ενότητα 12 - Η ωρίμανση της βιομηχανικής επανάστασης


Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Διάστημα. Βάλε στη σωστή απάντηση (μία κάθε φορά). Για να κάνει η Γη μια πλήρη περιστροφή γύρω από τον Ήλιο, χρειάζεται:

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ

Οδική Ασφάλεια Κρυπτόλεξο 1

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

ΕΝΟΤΗΤΑ:ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ -ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΘΕΜΑ:ΑΕΡΟΠΛΑΝΟ

Κυκλοφοριακή Αγωγή. «Κυκλοφορώ με ασφάλεια!» Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Φλώρινας - Γ Τάξη. Σχολικό έτος

11o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α ΤΑΞΗ

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑ ΑΕΡΟΠΛΑΝΩΝ

ΜΥΘΟΣ Στο δρόμο κινούνται μαζί μας και αλλα οχήματα. Πρέπει λοιπόν εκτός από το δικό μας όχημα και την πορεία του, να αντιλαμβανόμαστε πλήρως και τις

ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΥ. Διηγούμαστε στα παιδιά μια μικρή ιστορία όπως :

ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ!

Συγγράφεας:Βαγγέλης Πετρόγιαννος ΟΙ ΕΦΕΥΡΕΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΛΛΑΞΑΝ ΤΟ ΚΟΣΜΟ

Το Ι.Ο.ΑΣ. «Πάνος Μυλωνάς» και η ΓΕΦΥΡΑ Α.Ε., Μέλος της Συμμαχίας «Δρόμοι στο Μέλλον» ενημερώνουν για τα οφέλη της Οικολογικής Οδήγησης

Σχεδιασμός και Τεχνολογία Ε και Στ. Δάσκαλοι Σύμβουλοι ΣΧ.Τ. Ειρήνη Πετράκη Παναγιώτης Θεοδώρου

Κάντε τον γύρο της Θεσσαλονίκης με ένα λεωφορείο!

2ο ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ: Πρακτικοί τρόποι και μέσα προσανατολισμού από την αρχαιότητα μέχρι και την πυξίδα.

Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων

Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Βιβλίο ραστηριοτήτων. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

Ασκήσεις στις κινήσεις

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

32ο Μάθημα MΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ - ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΣ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

ΗΜΟΣ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΡΟΧΑΙΩΝ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ... 1 ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ... 2

Το Αυτοκίνητο. Ηπειρώτης Δημήτριος. Μαθητής Α1 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

Περπατώντας με ασφάλεια!

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ : ΤΣΑΓΚΟΓΕΩΡΓΑ ΑΘΗΝΑ ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΑ ΤΡΕΝΑ ΣΤΗ ΘΕΣΗ ΣΥΜΒΑΤΙΚΩΝ, ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ ΑΕΡΟΠΛΑΝΩΝ!

Φυσική Β Γυμνασίου - Κεφάλαιο 2: Κινήσεις ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΚΙΝΗΣΕΙΣ. Φυσική Β Γυμνασίου

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1.1 ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΗ ΚΙΝΗΣΗ

Κύκλος Diesel και Μηχανές Εσωτερικής Καύσης Εισαγωγικά: Γενικά:

ΜΑΘΗΤΗΣ : ΚΑΒΟΥΣΑΝΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΤΜΗΜΑ : Β 2

Αλλαγές στους Κανόνες Οδικής Κυκλοφορίας της NNO

ΕΙ ΙΚΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΩΝ

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό-τελικό ερωτηματολόγιο) Για τον/την εκπαιδευτικό Α Δημοτικού

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Το σχολείο του μέλλοντος

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ (Ι.Ο.ΑΣ.) «ΠΑΝΟΣ ΜΥΛΩΝΑΣ» ΜΗΛΟ ΛΕΜΟΝΙ. Οδηγός Δράσης

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Στο μάθημα των μαθηματικών οι μαθητές κλήθηκαν:

κουπί, το πανί και τον ατμό στους σύγχρονους αεροστρόβιλους των εξελιγμένων σύγχρονων μέσων μεταφορών.

EÓfiÙËÙ B KINH H KAI YNAMH

ΦΕ Ον/µο : Ηµ/νία :. ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1. ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2.

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

ΥδραυλικΑ και πνευματικα συστηματα

Σχέδιο Εργασίας Ευέλικτης Ζώνης (Σχεδιασμός έρευνας και φάσεις υλοποίησης προγράμματος)

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

ΑΡΧΗΓΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΣΤΟΝ ΔΡΟΜΟ ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ!

Χρήσιµες ληροφορίες σε εφήβους ετών γιατο ώς να κυκλοφορούν µε ασφάλεια στους δρόµους

Το Αυτοκίνητο. Φυλλακτός Άγγελος. Μαθητής Β4 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

Το Αυτοκίνητο. Χατζηαργυρίου- Ευαγγελία. Μαθήτρια Α2 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

Καθαρές Μεταφορές στις πόλεις - Δυνατότητες και Προοπτικές χρήσης του φυσικού αερίου ως εναλλακτικού καυσίμου στα δημοτικά οχήματα

ΑΥΤΟΚΙΝΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

06/05/2017 Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:.

Το Αεροπλάνο. Δασκαλιάδου Ευγενία. Μαθήτρια Β2 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

Βασικές αρχές PRT/Ερμή

Συμβουλές για τους γονείς

Κ Ι Ν Η Σ Ε Ι Σ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος.

2. Μια μοτοσυκλέτα τρέχει με ταχύτητα 108 km/h. α) Σε πόσο χρόνο διανύει τα 120 m; β) Πόσα μέτρα διανύει σε 5 s;

H Λ Ε Κ Τ Ρ Ο Μ Α Γ Ν Η Τ Ι Σ Μ Ο Σ ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΓΝΗΤΕΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΕΠΙΛΟΓΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟΝ ΔΗΜΟ ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ & ΚΑΜΑΤΕΡΟΥ

Η ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΙΡΝΕΙ "ΆΡΙΣΤΑ"

Σενάριο 7: Κυκλοφοριακή Αγωγή

1ο ΣΧΕ ΙΟ. Η βιοµηχανική επανάσταση

Τα Αυτοκίνητα. Μήτρου Γιώργος. Μαθητής Α1 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

Δραστηριότητα 1 Σχεδιασμός σκηνικού

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Γενικά Τα μέσα μαζικής μεταφοράς μας εχουν βοηθήσει σε πολ λά πράγματα στην ζωή μας,αλλά και ακόμη μας βοηθάνε.μας χρησιμεύουν στην ανάπτυξη της

Συμβουλές για τους γονείς

Seat 1500 (1963) Written by cordova

ΓΟΡΓΟΧeΛΙΔΟΝΟ ΤΕΥΧΟΣ 8_ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Επιβιβαστείτε και φύγαμεεε!

ΤΕΕ - ΤΚΜ ΗΜΕΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ 2011 ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΑΦΟΡΑ

ΠΣΠΑ Μάθημα : Τεχνολογία

Κυκλοφορώ µε ασφάλεια

2015 Η ενέργεια είναι δανεική απ τα παιδιά μας

Ο ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝ

Το θέμα με το οποίο επιλέξαμε να ασχοληθούμε κατά τη φετινή χρονιά είναι: «Ενέργεια Τρόποι εξοικονόμησής της».

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ-----ΛΕΣΒΙΑΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΙΣΤΙΟΠΛΟΪΑΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΗΣ-----ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ

Αποτελέσματα της έρευνας και παρατηρήσεις των μαθητών

Transcript:

ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΤΑΞΙΔΕΥΩ με ασφάλεια γιατί σέβομαι Z τον εαυτό μου 6 τους συνανθρώπους μου K το περιβάλλον 2o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΑΞΗ Γ 2 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012-2013 1

Ονόματα μαθητών τμήματος Γ 2 4 ΑΛΕΒΙΖΑΚΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ 4 ΑΛΛΚΟΥΡΤΙ ΧΡΙΣΤΙΝΑ 4 ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ ΣΩΤΗΡΙΑ 4 ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ 4 ΚΑΡΑΤΟΣΙΔΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ 4 ΚΑΣΤΕΡΟΥΔΗ ΜΕΛΙΤΙΝΗ 4 ΚΙΡΑΟΥ ΜΙΧΑΗΛ 4 ΚΟΝΤΟΓΕΩΡΓΟΥ ΑΡΓΥΡΩ 4 ΚΡΑΣΣΑΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ 4 ΛΙΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ 4 ΛΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΕΙΡΗΝΗ 4 ΜΑΓΓΑΝΙΑΡΗΣ ΦΙΛΙΠΠΟΣ 4 ΜΕΝΕ ΕΝΤΒΙΝ 4 ΜΠΕΚΥΡΑ ΝΙΚΗ-ΜΑΡΚΕΛΛΑ 4 ΜΠΙΤΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ 4 ΠΑΝΤΕΛΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ-ΖΩΗ 4 ΠΑΠΑΔΑΚΗΣ ΠΑΝΤΕΛΕΗΜΩΝ 4 ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΕΙΡΗΝΗ 4 ΠΟΛΥΜΕΡΟΥ ΜΑΡΙΑ 4 ΡΟΥΣΣΟΣ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ 4 ΣΙΓΑΛΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ 4 ΣΩΝΤΑ ΦΩΤΕΙΝΗ 4 ΤΖΑΝΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ 4 ΤΟΥΡΖΑ ΜΑΡΙΑ Ιστορικά στοιχεία * Ήρων Αλεξανδρεύς έζησε στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου περίπου τον 1ο π.χ. ή 1ο μ.χ. αιώνα.ήταν μηχανικός και γεωμέτρης. Η πιο διάσημη εφεύρεσή του είναι η αιολόσφαιρα ή ατμοστρόβιλος, η πρώτη ατμομηχανή στην ιστορία. * Ιδέες του Κτησίβου ήταν βάση για κάποια από τα έργα του. Υπήρξε διευθυντής της Ανώτατης Τεχνικής Σχολής της Αλεξάνδρειας. * Περίφημος μαθηματικός, φυσικός και μηχανικός της αρχαιότητας. Συνέχισε και βελτίωσε το έργο του του Κτησίβιου και τις περίφημες κατασκευές του, οι οποίες τον κατατάσσουν ανάμεσα στις μεγαλύτερες μορφές της μηχανικής επιστήμης της αρχαιότητας. * Ο Ήρωνας είναι γνωστός από τη συσκευή Κρήνη του Ήρωνος, κοινώς πίδακας, καθώς και από τον τύπο της εύρεσης εμβαδού του τριγώνου από τα μήκη των πλευρών του. Η πιο σπουδαία του όμως εφεύρεση ήταν η Αιολόσφαιρα, μία συσκευή που κινούνταν με τη δύναμη του ατμού. Υπήρξε ο πρόδρομος της εφεύρεσης της ατμομηχανής. Η αιολόσφαιρα είναι μια μικρή κοίλη σφαίρα τοποθετημένη πάνω από ένα κλειστό λεβητα με τον οποίο επικοινωνεί με στρόφιγγες. Ο διοχετευμένος ατμός βγαίνει υπό πίεση και κινεί τη σφαίρα κυκλικά. Η αξιόλογη αυτή ανακάλυψη χρησιμοποιήθηκε σε πολλές περιπτώσεις ποικίλων μηχανισμών ή κατασκευών, αλλά δεν προωθήθηκε η βελτίωσή της ώστε να αποβεί τόσοο σημαντική όσο έγινε με την ανακάλυψη της ατμοαντλίας του Παπίνου στα 1681. Εφευρέσεις του Ήρωνα _ συντριβάνι που λειτουργούσε με πεπιεσμένο αέρα (στα Πνευματικά) _ σιφώνια (στα Πνευματικά) _ μηχανή κατασκευής σπειρώματος ξύλινων βιδών _ ύδραυλις _ μηχανικός κερματοδέκτης που λειτουργούσε με νομίσματα και έδινε νερό _ χειροκίνητος καταπέλτης _ οδόμετρο: αυτόνομη κατασκευή, προσαρμόσιμη σε οποιοδήποτε τροχοφόρο (άρμα), αποτελούμενη από ένα σύμπλεγμα από οδοντωτούς τροχούς και ατέρμονες κοχλίες, ικανούς να μεταφέρουν την κίνηση του τροχού του άρματος και να την μετατρέψουν σε μονάδες μέτρησης μήκους, που καταγράφεται από ένα σύστημα δίσκων στο πάνω μέρος της συσκευής. Δάσκαλος Κοτίτσας Παναγιώτης 2 3

Μηχανές εσωτερικής καύσης Οι μηχανές αυτές χαρακτηρίζονται ως θερμικές, γιατί χρησιμοποιούν για την παραγωγή έργου τη θερμική ενέργεια από την καύση του καυσίμου που γίνεται μέσα στην ίδια τη μηχανή. Τέτοιες είναι και οι μηχανές των αυτοκινήτων. Ο Ετιέν Λενουάρ έφτιαξε το πρώτο αυτοκίνητο με μηχανή εσωτερικής καύσης το 1862. Στη Γερμανία το 1885 ο Καρλ Μπεντς έφτιαξε το αυτοκίνητο με κινητήρα του Νικολάου Όττο εσωτερικής καύσης και καύσιμο τη βενζίνη και το 1886 ο Νταίμλερ τελειοποίησε τη μηχανή του Μπεντς. Το 1892 ο Ρούντολφ Ντίζελ κατασκευάζει τον πρώτο κινητήρα εσωτερικής καύσης με καύσιμο το πετρέλαιο. Στην αρχή χρησιμοποιούνται σε εργοστάσια, με τη συνεχή βελτίωσή του όμως άρχισε να χρησιμοποιείται σε φορτηγά και σε λεωφορεία. Το 1908 ο Χένρι Φορντ αποφάσισε να δημιουργήσει ένα αυτοκίνητο, που ο μέσος πολίτης θα μπορούσε να αποκτήσει και να χρησιμοποιήσει σε καθημερινή βάση, είναι το Φορντ Model-T το οποίο στοίχιζε μόνο 950 δολάρια. Η άμαξα Η άμαξα είναι ένα όχημα με ρόδες, που έλκεται από ένα ή περισσότερα ζώα και χρησιμεύει για τη μεταφορά ανθρώπων (τα παλιότερα χρόνια) και πραγμάτων. Πολλές φορές χρησιμοποιείται και το χειροκίνητο το αμάξι. Υπάρχουν διάφορα είδη άμαξας: το άρμα, το χειραμάξι, το κάρο, η βοϊδάμαξα, η καρότσα ή σούστα, ο αραμπάς, το αλετροπόδι. Αρχικά οι άμαξες ήταν ανοικτές, έμοιαζαν δηλαδή πολύ με τα σημερινά κάρα. Αργότερα φτιάχτηκαν άμαξες κλειστές συνήθως με δέρμα, για να προφυλάσσουν αυτούς που ταξιδεύουν από το κρύο και τη βροχή. Πολλές φορές οι άμαξες ήταν μόνιμα κλειστές με πόρτες που φωτίζονταν με γυάλινα παράθυρα. Τα καθίσματα έγιναν πιο άνετα, πιο μαλακά και οι άμαξες πολυτελείας διακοσμούνταν πλούσια. Όλα αυτά έδιναν στις άμαξες εξαιρετικό βάρος και για να τις σύρουν χρειαζόντουσαν 4-8 άλογα. Οι άμαξες έγιναν τότε «μπερλίνες», με αντιμέτωπα καθίσματα, αργότερα λεωφορεία και ταχυδρομικά αμάξια. 4 5

Αυτοκίνητο 1769 Το πρώτο αυτοκίνητο το κατασκεύασε ο Γάλλος μηχανικός Ν.Ζ. Κυνιώ το 1769. Γερμανοί μηχανικοί Ντάιμλερ και Μπενζ κατασκεύασαν τα πρώτα αυτοκίνητα με κινητήρες εσωτερικής καύσης. Ήδη από το 1885, οι τροχοί αυτού του αγωνιστικού αυτοκινήτου διέθεταν λάστιχα φουσκωμένα με αέρα. Το 1886, το μοντέλο του Ντάιμλερ έτρεχε με 18 χλμ./ ώρα. Αντί για βολάν είχε ένα είδος τιμονιού με τέσσερα λεπτά πτερύγια. Το πιο παλιό αυτοκίνητο Ford πουλήθηκε σε δημοπρασία 264.000 δολάρια. Το αυτοκίνητο αυτό είναι μοντέλο του 1903, τεσσάρων θέσεων, λειτουργεί κανονικά με δικύλινδρη μηχανή να αναπτύσσει μέχρι 45 χιλιόμετρα την ώρα. 6 7

Ατμομηχανή Είναι ακριβές μοντέλο ατμομηχανής τραίνων. Λειτουργεί με καύση οινοπνέυματος. Η παραγόμενη θερμότητα προκαλεί βρασμό του νερού που υπάρχει στο λέβητα. Ο ατμός που παράγεται κινεί τα έμβολα που συνδέονται με τους τροχούς και η ατμομηχανή. Εκτίθεται στο Μουσείο Ιστορίας και Φυσικής στη Χίο. Οι σιδηρόδρομοι Οι σιδηροδρομικές γραμμές κατασκευάστηκαν πριν από 400 χρόνια. Ήταν ξύλινες και ξύλινα ήταν τα βαγόνια που χρησιμοποιήθηκαν για μεταφορά κάρβουνου στα ανθρακωρυχεία. Τα βαγόνια τα έσπρωχναν οι άνθρωποι. 8 9

Τρένο 1830 Η πρώτη σιδηροδρομική ατμάμαξα στον κόσμο κατασκευάστηκε από τον Άγγλο Ρίτσαρντ Τρέβιθικ στις 13 Φεβρουαρίου 1804 στις γραμμές ενός Ουαλικού ορυχείου. Ο πρώτος δημόσιος σιδηρόδρομος άρχισε να λειτουργεί το 1825 στη βορειοανατολική Αγγλία. Η ιστορία του Αθηναϊκού τραμ Τα πρώτα τραμ έκαναν την εμφάνισή τους στους δρόμους της Αθήνας το 1882. Ήταν ελαφρά οχήματα, κλειστά το χειμώνα με 16 θέσεις και ανοιχτά το καλοκαίρι με 20 θέσεις, τα οποία έλκονταν από τρία άλογα. Οι πρώτες γραμμές συνέδεαν το κέντρο της Αθήνας με το Φάληρο, με αφετηρία μπροστά στην Ακαδημία Αθηνών. Το 1887 ξεκίνησε να λειτουργεί το πρώτο ατμήλατο τραμ. Το 1908 αρχίζει η ηλεκτροκίνηση των τραμ της Αθήνας. Το 1953 αρχίζει το ξήλωμα των γραμμών του στην Αθήνα και η πλήρης κατάργησή του έγινε στις 15-10-1953. Σιγά-σιγά αντικαταστάθηκε από τα τρόλεϊ. Σήμερα το τραμ κυκλοφορεί ξανά στους δρόμους με ηλεκτρισμό. Ιππήλατο τραμ στην Αθήνα, τέλη 19ου αιώνα 10 11

Αερόστατο Το αερόστατο είναι ένα πτητικό μέσο, ελαφρύτερο από τον αέρα. Αποτελείται από δύο κύρια μέρη: τη λέμβος (που λέγεται και «καλάθι») και από ένα μεγάλο σάκο, που γεμίζει με ζεστό αέρα ή κάποιο ελαφρύτερο του αέρα. Η πρώτη πετυχημένη πτήση με αερόστατο έγινε από τους Αδελφούς Μονγκολφιέ, στις 21 Νοεμβρίου 1783 στο Παρίσι. Πολύ σύντομα συνειδητοποιήθηκε η χρησιμότητά του στις στρατιωτικές επιχειρήσεις. Σήμερα το αερόστατο χρησιμοποιείται ευρύτατα σε μετεωρολογικές παρατηρήσεις, ψυχαγωγία, αεροδιαφήμιση. Αεροπλάνο 1903 Στις 17 Δεκεμβρίου 1903 για πρώτη φορά στην ιστορία του κόσμου, ένα μηχανοκίνητο αεροπλάνο κατόρθωσε να ανυψωθεί. Ο Όρβιλ Ράιτ πέταξε με το «Κίττυ Χωκ» για δώδεκα δευτερόλεπτα. 12 13

Τα μέσα συγκοινωνίας & μεταφοράς διευκολύνουν τη ζωή μας α) Πηγαίνουμε πιο γρήγορα στη δουλειά μας β) Μεταφέρουν πιο πολλά προϊόντα γρήγορα και με ασφάλεια γ) Οι αποστάσεις ανάμεσα στους τόπους μικραίνουν κι έτσι οι άνθρωποι ταξιδεύουν σε πιο πολλούς τόπους, επικοινωνούν με περισσότερους ανθρώπους δ) Τα άνετα και ασφαλή ταξίδια συνέβαλαν στην ανάπτυξη των επιστημών και της Τεχνολογίας με την ανταλλαγή ιδεών και απόψεων. Προβλήματα που δημιουργούν τα μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς α) Ρυπαίνουν τον αέρα με καυσαέρια β) Μολύνουν τη θάλασσα με πετρέλαιο ή λάδια γ) Μπορεί να συμβούν θανατηφόρα ατυχήματα με θύματα πολλούς ανθρώπους ή ατυχήματα από απρόσεκτους οδηγούς ή πεζούς δ) Οι ενοχλητικοί θόρυβοι ε) Η κίνηση στους δρόμους των μεγάλων πόλεων γίνεται με δυσκολία εξαιτίας των πολλών τροχοφόρων στ) Δυσκολεύουν πολλέ φορές τη μετακίνηση των ανθρώπων με κινητικά προβλήματα 14 15

Προτάσεις για να μειωθούν τα προβλήματα α) Στις κοντινές αποστάσεις πηγαίνουμε με τα πόδια β) Χρησιμοποιούμε το ποδήλατο για την μετακίνησή μας στην πόλη γ) Αντικαθιστούμε το αυτοκίνητο με τα μέσα συγκοινωνίας δ) Προσέχουμε τα σήματα που υπάρχουν στους δρόμους ε) Ακολουθούμε τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας στ) Παίρνουν μεγαλύτερα μέτρα ασφαλείας τα καράβια που μεταφέρουν πετρέλαιο ή άλλα χημικά ζ) Ακολουθούν με περισσότερη προσοχή τον κώδικα της θαλάσσιας συγκοινωνίας Ζωγραφίζουμε τα σήματα οδικησ κυκλοφορίας 16 17

Ζωγραφίζουμε τα σήματα οδικησ κυκλοφορίας 18 19

20 21

Γράφοντας ποιήματα Ακροστοιχίδα Τρένο Τρέχει πάνω στις ράγες από τούνελ και χαράδρες περνά. Φορτηγό Πέρα, δώθε προχωρά, πότε, πότε σταματά. Φορτώνει, ξεφορτώνει και δεν αγκομαχά. Αεροπλάνο Σχίζει ουρανούς, ταξιδεύει, ενώνει, τόπους μακρινούς. Καράβι Λιμάνια, φάρους, νησιά χαιρετά, συντροφιά με το γλάρο. Τρόλεϊ Κίτρινο είναι με κεραίες κόσμος μπαίνει κόσμος βγαίνει. Αυτοκίνητο Τρέχει, κορνάρει στο φανάρι φρενάρει και σταματάει. K Υ _ Κ _ Λ Ο Φ _Ο Ρ _Ω Αερόστατο Με το αερόστατό σου ψυχή μου απογειώσου για της αγάπης το καλό. Στο καθαρό οξυγόνο με καύσιμο τον πόνο μάθε με πάλι να πετώ. 1. Στη θάλασσα ταξιδεύουν τα... 2. Θα γνωρίσω το διάστημα με έναν... 3. Τα παλιά χρόνια μετέφεραν τα προϊόντα με... 4. Δεν είναι σαλιγκάρια έχουν όμως κεραίες για οδηγούς... 5. Ακολουθούμε τους κανόνες...κυκλοφορίας 6. Το πιο γνωστό μέσο συγκοινωνίας 7. Σαν τυφλοπόντικας διασχίζει στοές 8. Σιδερένιο πουλί γοργοτάξιδο 9. Μ' αρέσει να...για να γνωρίζω νέους τόπους. 22 23

... γιατί αγαπώ τη ζωή, τη χαρά, το γέλιο, την ποιότητα!