ΑΦΗΓΗΣΗ 1. Ποιος αφηγείται; 2. Τι αφηγείται; 3. Πώς αφηγείται;

Σχετικά έγγραφα
Βασικά στοιχεία Αφηγηματολογίας

Αφηγηματικές τεχνικές -αφηγηματικοί τρόποι

15/9/ ποίηση & πεζογραφία στρέφονται προς νέες κατευθύνσεις Νέα εκφραστικά μέσα

2 - µεταδιηγητικό ή υποδιηγητικό επίπεδο = δευτερεύουσα αφήγηση που εγκιβωτίζεται στη κύρια αφήγηση, π.χ η αφήγηση του Οδυσσέα στους Φαίακες για τις π

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ

Μέτρο ιαμβικό (U _ ) : αργά ντυθεί, αργά αλλαχθεί, / αργά να πάει το γιόμα U- / U- / U- / U- / U- / U-/ U-/ U Μέτρο τροχαϊκό ( _ U ) : Έπεσε το πούσι

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Βιογραφικά είδη. Σοβαρό, επίσηµο, τυπικό

Θεωρία σχετικά με την αφήγηση

ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΤΟΝ ΟΜΗΡΟ Ο χρόνος σε μια λογοτεχνική αφήγηση μπορεί να διακριθεί στο χρόνο της ιστορίας και στο χρόνο της αφήγησης:

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα

Η ΤΑΞΗ ΩΣ «ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ» «ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ»

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 2014

Η Λογοτεχνία είναι «μια ακολουθία λέξεων», ο κινηματογράφος «μια ακολουθία εικόνων». Ωστόσο και οι δυο αυτές τέχνες διατήρησαν κοινά αφηγηματικά

Το αξιακό περιεχόμενο του ΑΠ Λογοτεχνίας. Α και Β Γυμνασίου Λογοτεχνικός γραμματισμός

και απευθύνεται σε ένα άλλο μέλος αυτού τον κόσμου, τον λεγόμενο αποδέκτη της α- φήγησης. Μ άλλα λόγια, τα ζεύγη συγγραφέα/αναγνώστη και

Τεχνικές, εκφραστικοί τρόποι και εκφραστικά μέσα στη λογοτεχνία

Η Δημιουργική Γραφή στο σχολείο: Θεσμικό πλαίσιο. Μαρία Νέζη Σχολική Σύμβουλος

Κριτική για το βιβλίο της Άννας Γαλανού Όταν φεύγουν τα σύννεφα εκδ. Διόπτρα, από τη Βιργινία Αυγερινού

φιλολογικές σελίδες, λογοτεχνία

Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning. Δημιουργική Γραφή. E-learning. Οδηγός Σπουδών

1. Δημιουργική γραφή

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ & ΛΟΓΟΥ ΙΙΙ Υπεύθυνη: Μαρία Κακαβούλια ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ ΤΗΣ ΑΦΗΓΗΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ)

Στον πνευματικό τομέα: Αγώνας για την επικράτηση της δημοτικής Ανάπτυξη λαογραφίας: μελέτη λαϊκού πολιτισμού (ήθη, έθιμα, παραδόσεις)

Από τη θεωρία της αφήγησης στη διδακτική πράξη

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΤΟΥΣ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΗ Μ.Ε.

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ- ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ. Βασικά σημεία στο Αμάρτημα της μητρός μου

ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΑΓΝΩΣΤΟΥ/ΓΝΩΣΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ Η ΜΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ IB LANGUAGE AND LITERATURE H/SL

Σχολ. Έτος: 2016 Β Τετράμηνο Τάξη: Α Λυκείου Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Ζωγράφου Ιωάννα. Μαθήτριες: Ντασιώτη Μαρία Ντρίζα Τζέσικα Τσιάρα Αλεξάνδρα

Εκπαιδευτικό υλικό για το βιβλίο. Ζει το ντόντο; της Μαρίας Πιερή Στασίνου. εκδόσεις Κέδρος. Καιρός για δημιουργία, καιρός για γράψιμο

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΣ «ΟΝΕΙΡΟ ΣΤΟ ΚΥΜΑ»

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες.

Σ ένα συνοριακό σταθμό

ΑΠΟ ΤΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ

Ηλίας Βενέζης «Το νούμερο 31328» (ερωτήσεις σχολικού)

Φιλαναγνωσία Δραστηριότητες. Χρύσα Κουράκη (Ph.D) Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων Ανατολικής Αττικής

ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΦΙΛΟΛΟΓΟΥΣ, ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΙΛΙΑΔΑΣ ΤΟΥ ΟΜΗΡΟΥ ΣΤΗ Β ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1

Η ΜΥΣΤΙΚΗ ΠΑΠΑΡΟΥΝΑ. ΣΤΡΑΤΗ ΜΥΡΙΒΗΛΗ : «Η ΖΩΗ ΕΝ ΤΑΦΩ» (Η μυστική παπαρούνα) Τη βαθμιαία συναισθηματική μεταστροφή του λοχία στη θέαση της παπαρούνας

Διαβάζοντας ένα λογοτεχνικό βιβλίο

Υροντιστήριο Μ.Ε. Υιλολογικό & Οικονομικό Ιωαννίδης Άρης Ντανοπούλου Ιωαννίδου Όλγα

{επιμέλεια παρουσίασης: Μαρία Παπαλεοντίου}

Λογοτεχνία Α Λυκείου Κοινού Κορμού

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη"

«Οι σελίδες αφηγούνται»

Φροντιστήριο «ΕΠΙΛΟΓΗ» Ιατροπούλου 12 & σιδ. Σταθµού - Καλαµάτα τηλ.: & 96390

Φροντιστήρια "ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ" 1. Οδηγίες για την αξιολόγηση των φιλολογικών μαθημάτων στο Γυμνάσιο

«ΤΟ ΝΟΥΜΕΡΟ 31328» Ηλίας Βενέζης

Ποια είναι τα είδη των λογοτεχνημάτων που απευθύνονται σε παιδιά μεγαλύτερης ηλικίας;

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε

Χαρακτηριστικό είναι το σχόλιο του Παν. Μουλλά για τη θεατρικότητα στο έργο του Γ. Βιζυηνού: «Ο θεατρικός χαρακτήρας των διηγημάτων του Βιζυηνού

Ο ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ στοιχεία θεωρίας της αφήγησης

Ερωτήσεις ( ΣΤΙΧΟΙ 1-13) 1.Να χαρακτηρίσετε τον Οδυσσέα με βάση τους στίχους 1-13, αιτιολογώντας σύντομα κάθε χαρακτηρισμό σας

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου

Β.1. σύγχρονο Πατρόκλου 75 & Αίαντος Κεντρική Πλατεία Ιλίου

Τηλ./Fax: , Τηλ: Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3,

21 Η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δρ. Νάσια Δακοπούλου

Κεί μενα Νεοελληνίκη ς Λογοτεχνί ας

WebQuest. Εκπαιδευτικό σενάριο διδασκαλίας και µάθησης µε την αξιοποίηση των ΤΠΕ.

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΣ «ΟΝΕΙΡΟ ΣΤΟ ΚΥΜΑ»

Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου

11 Μαΐου 2016 Φιλομήλα Λαπατά στο klik: «Ο Έλληνας είχε πάντα τη νοοτροπία του θύματος»

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

Απαντήσεις λυρισµό 2.

Το κομμάτι που λείπει ή αλλιώς η εκπαιδευτική βιογραφία ως εργαλείο αναστοχασμού των εκπαιδευτικών συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης

Εθνογραφία: Διαμορφώνοντας το σύγχρονο πεδίο

ΑΦΗΓΗΣΗ,Περικλής Πολίτης Από την ιστοσελίδα:

Γιώτα Γουβέλη: Ως προς την ιστορική έρευνα, Η νύφη της Μασσαλίας ήταν το πιο απαιτητικό από όλα μου τα βιβλία

Λογοτεχνία Β Λυκείου Κοινού Κορμού

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Σ ΙΜΟΣ ΠΑΠ ΑΔ ΟΠ Ο ΥΛ ΟΣ Λέκ τ ορ α ς Θε α τρ ο λ ο γί α ς ΠΤ Δ Ε Δ η μ οκρ ι τε ί ου Παν επ ισ τημ ί ου Θρά κης Ε μ ψ υ χω τής Θ εά τρ ου

Ο ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ στοιχεία θεωρίας της αφήγησης

Κινηματογράφος και Φωτογραφίες:

Νεοελληνική Γλώσσα. Α Λυκείου. Τίτλος: «Οικογενειακές ιστορίες»

ΤΟ ΚΑΣΤΡΟ: Το νέο βιβλίο του συγγραφέα Βαγγέλη Γιαννίση Παρασκευή, 29 Απριλίου :40

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ. σύγχρονο. Α.1. Το. τα σε ένα. σύγχρονο θεατρικό. την. εμφάνισης. μπορεί διαλόγου, χρήση του. εντοπίζουμε

Τρόπος αξιολόγησης των μαθητών/-τριών στις ενδοσχολικές εξετάσεις: προαγωγικές, απολυτήριες και ανακεφαλαιωτικές

Π Πιλοτική εφαρμογή και αξιολόγηση αντιπροσωπευτικού αριθμού σεναρίων από κάθε τύπο σε διαφοροποιημένες εκπαιδευτικές συνθήκες πραγματικής τάξης

Νεοελληνική Γλώσσα. Α Λυκείου. Τίτλος: «Η αφήγηση ως πράξη επικοινωνίας»

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. 22/5/2012 INTERNATIONAL SCHOOL OF ATHENS Κεφαλληνού Λουκία

ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο : ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΠΟΙΚΙΛΙΕΣ

(πεζού ή ποιητικής συλλογής) θεωρείται από τη διδάσκουσα κέρδος χρόνου και ποιότητας για το «µάθηµα» της Λογοτεχνίας συνοπτικά, διδακτική πρακτική

1. in media res in media res in media res Καλυψώς Μύθος πλοκή Μύθος πλοκή Ο μύθος παρουσιάζει τα γεγονότα με χρονολογική σειρά

για Διευθυντές/Διευθύντριες (Δίκτυα Σχολείων ΕΔΕ): Eνσωμάτωση Δεικτών στη Γλωσσική Διδασκαλία Πλαίσιο Σχεδιασμού και Οργάνωσης Διδασκαλίας

Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ της Sophie Hannah - Book review

Συντονιστής Εκπαιδευτικός : Τζιαμπάζης Κωνσταντίνος. Με βιβλία από τη συγγραφέα Μαρία Αγγελίδου

Αφηγηματικές τεχνικές στα ομηρικά έπη

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 1 ΙΟΥΝΙOY ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Επιστημών του Ανθρώπου Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης. Πτυχιακή Εργασία

Η αστυνομική λογοτεχνία με επέλεξε

Ένα άριστα δομημένο μυθιστόρημα

Δρ. Μαρία Καραγιάννη Σύμβουλος Αγωγής Υγείας Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ- ΚΑΙ ΠΑΛΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Από το μυθιστόρημα Ε.Π. (Ενωμένες Πάντα)

Ευθύς και πλάγιος λόγος. Μια εναλλακτική πρόταση για τη διδασκαλία τους στο δημοτικό σχολείο μέσω των κόμικς

Α. ΜΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη

Γιώργος Σκαμπαρδώνης, Η-Βαγγελιώ-δεν-είσαι-εντάξει

Ο συγγραφέας Δημήτρης Στεφανάκης και «Ο χορός των ψευδαισθήσεων» Πέμπτη, 10 Σεπτεμβρίου :26

Transcript:

ΘΕΩΡΙΑ ΛΟΓΟΣΕΦΝΙΑ

ΑΦΗΓΗΣΗ 1. Ποιος αφηγείται; 2. Τι αφηγείται; 3. Πώς αφηγείται;

1. Ποιος αφηγείται; Ο αφηγητήσ δεν είναι ίδιοσ με τον ςυγγραφζα, εκτόσ από τισ περιπτώςεισ αυτοβιογραφίασ ή απομνημονευμάτων. Α. Ο ΣΤΠΟ ΣΟΤ ΑΥΗΓΗΣΗ [Αναφέρεται στη συμμετοχή του αφηγητή με την ιστορία.] Ομοδιηγητικός: συμμετέχει στην ιστορία που αφηγείται είτε ως πρωταγωνιστής (αυτοδιηγητικός) είτε ως παρατηρητής ή αυτόπτης μάρτυρας. Ετεροδιηγητικός: δεν έχει καμία συμμετοχή στην ιστορία που διηγείται.

Β. ΟΠΣΙΚΗ ΓΩΝΙΑ [Αναφέρεται στη σχέση του αφηγητή με την υπόθεση.] Εσωτερική οπτική γωνία: την ιστορία αφηγείται ο βασικός ήρωας ή ένα δευτερεύον πρόσωπο. Ο αφηγητής λέγεται δραματοποιημένος ή εσωτερικός, αφηγείται σε α πρόσωπο (πρωτοπρόσωπη αφήγηση) και η γνώση του για την ιστορία είναι προσωπική, περιορισμένη, αφηγείται μόνο όσα υποπίπτουν στην αντίληψή του. Εξωτερική οπτική γωνία: την ιστορία αφηγείται ένας αφηγητής, που βρίσκεται έξω από την υπόθεση, είναι ανεξάρτητος από τα πρόσωπα της αφήγησης. Ο αφηγητής αυτός λέγεται αμέτοχος ή εξωτερικός, βρίσκεται παντού και πάντα και περιγράφει γεγονότα και καταστάσεις, ακόμα και σκέψεις προσώπων και αφηγείται σε γ πρόσωπο (τριτοπρόσωπη αφήγηση). Είναι ο παντογνώστης αφηγητής.

Γ. ΕΣΙΑΗ [Αναφέρεται στη σχέση του αφηγητή με τα υπόλοιπα πρόσωπα της ιστορίας, τη γνώση τους για την υπόθεση.] Μηδενική εστίαση : ο αφηγητής γνωρίζει τα πάντα για τα πρόσωπα της ιστορίας, διεισδύει ακόμη και στις σκέψεις των ηρώων, έχει την απόλυτη γνώση, είναι έξω από τη δράση και αντιστοιχεί με παντογνώστη αφηγητή. Εσωτερική εστίαση: η αφήγηση γίνεται από ένα από τα πρόσωπα της ιστορίας, με περιορισμένη γνώση, λέει όσα ξέρει ο ίδιος για την ιστορία και αντιστοιχεί με εσωτερικό αφηγητή. Εξωτερική εστίαση: Ο αφηγητής ξέρει λιγότερα απ όσα ξέρει ο ήρωας ή τα πρόσωπα της ιστορίας. Ο αναγνώστης αγνοεί τις σκέψεις, τις προθέσεις των ηρώων (αστυνομικά μυθιστορήματα, ιστορίες μυστηρίου, τρόμου, αστυνομικές ταινίες κ.α.)

2. Τι αφηγείται; Αφηγηματικά είδη: υπάρχουν πολλά είδη, ανάλογα με το σκοπό που υπηρετούν. Εντάσσονται σε δύο κατηγορίες: αφηγήσεις πραγματικών γεγονότων αφηγήσεις πλασματικών/φανταστικών γεγονότων ( μυθοπλασία). Έτσι έχουμε: λογοτεχνική αφήγηση [ μυθιστόρημα (μεγάλη έκταση και πλοκή), νουβέλα (μικρότερη έκταση και πλοκή), διήγημα ( ακόμη μικρότερη έκταση και πλοκή)]. (κοπός π.χ. η συγκίνηση). Βιογραφία, αυτοβιογραφία, απομνημονεύματα, ημερολόγιο, ιστορική αφήγηση, επιστολή, δημοσιογραφική είδηση, μαρτυρική κατάθεση, υπηρεσιακή αναφορά κ.α. (κοπός π.χ. πληροφόρηση, προβληματισμός)

3. Πώς αφηγείται; Με ποιες τεχνικές παρουσιάζει το υλικό της αφήγησης: Α. ΑΥΗΓΗΜΑΣΙΚΟΙ ΣΡΟΠΟΙ Σριτοπρόσωπη αφήγηση ή διήγηση. Πρωτοπρόσωπη αφήγηση. Διάλογος. Μεικτός τρόπος. Περιγραφή. χόλιο αφηγητή. Εσωτερικός μονόλογος. Ελεύθερος πλάγιος λόγος.( Η πιστή απόδοση σκέψεων, διαθέσεων ή συναισθημάτων σε γ πρόσωπο και ιστορικό χρόνο.)

Β. ΟΠΣΙΚΗ ΓΩΝΙΑ [Αναφέρεται στη σχέση του αφηγητή με την υπόθεση.] Εσωτερική οπτική γωνία: την ιστορία αφηγείται ο βασικός ήρωας ή ένα δευτερεύον πρόσωπο. Ο αφηγητής λέγεται δραματοποιημένος ή εσωτερικός, αφηγείται σε α πρόσωπο (πρωτοπρόσωπη αφήγηση) και η γνώση του για την ιστορία είναι προσωπική, περιορισμένη, αφηγείται μόνο όσα υποπίπτουν στην αντίληψή του. Εξωτερική οπτική γωνία: την ιστορία αφηγείται ένας αφηγητής, που βρίσκεται έξω από την υπόθεση, είναι ανεξάρτητος από τα πρόσωπα της αφήγησης. Ο αφηγητής αυτός λέγεται αμέτοχος ή εξωτερικός, βρίσκεται παντού και πάντα και περιγράφει γεγονότα και καταστάσεις, ακόμα και σκέψεις προσώπων και αφηγείται σε γ πρόσωπο (τριτοπρόσωπη αφήγηση). Είναι ο παντογνώστης αφηγητής.

Β. ΑΥΗΓΗΜΑΣΙΚΟ ΦΡΟΝΟ. Ο χρόνος της ιστορίας (ιστορικός/πραγματικός): είναι ο φυσικός χρόνος στον οποίο εκτυλίσσεται η ιστορία, η φυσική σειρά των γεγονότων. Δηλώνει το πότε συνέβησαν και το πόσο κράτησαν. Ο χρόνος της αφήγησης (αφηγημένος): δε συμπίπτει με το χρόνο της ιστορίας, γιατί τα γεγονότα της αφήγησης δε δίνονται πάντα με τη φυσική χρονική σειρά τους. Ο αφηγητής άλλοτε γυρίζει στο παρελθόν κι άλλοτε αναφέρεται στο μέλλον. Έτσι:

Ως προς τη σειρά παρουσίασης των γεγονότων: Ευθύγραμμος χρόνος (όταν ακολουθείται η φυσική σειρά των γεγονότων). Αναχρονίες ( όταν δεν ακολουθείται η φυσική σειρά των γεγονότων αλλά γίνονται ανακατατάξεις). Σότε έχουμε: 1. Αναδρομές ή αναδρομικές αφηγήσεις ή αναλήψεις ή flash back (επιστροφή στο παρελθόν). 2. Πρόδρομες αφηγήσεις ή προλήψεις (αναφορά στο μέλλον). 3. Εγκιβωτισμός («αφήγηση μέσα στην αφήγηση» 4. Προδεïασμός/προοικονομία.

Ως προς το ρυθμό παρουσίασης των γεγονότων: Επιτάχυνση. Επιβράδυνση. υστολή του χρόνου ( μέσα σε λίγο χρόνο, γεγονότα μεγάλης διάρκειας). Διαστολή του χρόνου ( μέσα σε πολύ χρόνο, γεγονότα που διαρκούν ελάχιστα). Επανάληψη στερεότυπης φράσης ή θέματος ( light motiv) Επανάληψη γεγονότος.

Ως προς το σημείο έναρξης της ιστορίας: Έναρξη από την αρχή της ιστορίας. Έναρξη από τη μέση της ιστορίας (in media res).