ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ (ΧΩΡΙΣ ΣΧΟΛΙΑ)

Σχετικά έγγραφα
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ (ΧΩΡΙΣ ΣΧΟΛΙΑ)

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ (ΧΩΡΙΣ ΣΧΟΛΙΑ)

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ (ΧΩΡΙΣ ΣΧΟΛΙΑ)

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

ΔΕΥΤΕΡΑ 3/2/14 ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ ΕΠΟΠΤΗΣ ΕΠΙΤΗΡΗΤΕΣ ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ ΠΕΤΤΑ ΠΕΤΤΑ ΤΡΙΤΗ 4/2/14

(ΟΔ043) ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΟ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ

Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης θεωρητικού μαθήματος από τους Φοιτητές

ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ A ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ, ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΔΕΥΤΕΡΑ 2/2/15 ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ ΕΠΟΠΤΗΣ ΕΠΙΤΗΡΗΤΕΣ ΓΕΩΡΓΟΥΔΗΣ ΤΡΙΤΗ 3/2/15 ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ ΕΠΟΠΤΗΣ ΕΠΙΤΗΡΗΤΕΣ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΔΟΥ ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ

Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης θεωρητικού μαθήματος από τους Φοιτητές

Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης θεωρητικού μαθήματος από τους Φοιτητές

Συστήματα Ελέγχου Πολυεθνικών Επιχειρήσεων Εργασίες

Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης θεωρητικού μαθήματος από τους Φοιτητές

Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης θεωρητικού μαθήματος από τους Φοιτητές

ΑΕΙ Πειραιά ΤΤ. Statistics ΤΜΗΜΑ. Valid 9743 N Missing 0. Mean 4,45. Median 4,00. Std. Deviation 2,593. Variance 6,722

Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης θεωρητικού μαθήματος από τους Φοιτητές

15/2/11 ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ Β ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ, ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης θεωρητικού μαθήματος από τους Φοιτητές

Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης θεωρητικού μαθήματος από τους Φοιτητές

Επιλέξτε καθηγητή. 1. Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; Καθόλου Λίγο Μέτρια Πολύ Πάρα πολύ

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών. Συγκεντρωτικά αποτελέσματα προπτυχιακών μαθημάτων για το Χειμερινό εξαμήνο του ακ. έτους

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών ΣΤΟΧΑΣΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΟΥΣ ΥΔΑΤΙΚΟΥΣ ΠΟΡΟΥΣ ΚΟΥΤΣΟΓΙΑΝΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΝΙΚΟΛΑΟΣ. Ακ. έτος Χειμερινό εξάμηνο

ΑΣΤΙΚΑ ΥΔΡΑΥΛΙΚΑ ΕΡΓΑ ΚΟΥΤΣΟΓΙΑΝΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΝΙΚΟΛΑΟΣ

Διδάσκων / Διδάσκουσα του μαθήματος

ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (χειμ ) : ΟΙΚ107 / Ηλεκτρονικοί υπολογιστές Ι (Σταυρακούδης)

Το ερωτηματολόγιο...

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

FULL TIME HRM

ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια Διδάσκων: ΣΤΑΥΡΑΚΟΥΔΗΣ

1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια Διδάσκων: Α.

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Μιγαδική Ανάλυση II' Ερωτηματολόγιο

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

Τμήμα Φυσικοθεραπείας Πρόγραμμα Σπουδών

ΑΤΟΜΙΚΟ ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΓΙΑ ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ A ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια Διδάσκων: ΣΤΑΥΡΑΚΟΥΔΗΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

Αποτελέσματα. Γρήγορες αναφορές Ερωτηματολόγιο 'ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ ΙΙΙ' Ερωτηματολόγιο

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Θεωρία Αριθμών' Ερωτηματολόγιο

Η Πρόεδρος του Τμήματος Φυσικοθεραπείας έχοντας υπόψη:

ΩΡΕΣ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

Στατιστική επεξεργασία αξιολογήσεων μαθημάτων & διδακτικού έργου από τους φοιτητές

ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ. Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση. Ερωτηματολόγιο Αξιολόγησης Μαθήματος/ Διδασκαλίας από τους Φοιτητές

Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών ΔΙΑΦΟΡΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ, ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ. Ακ. έτος Χειμερινό εξάμηνο

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

Τμήμα Φυσικοθεραπείας

Αποτελέσματα. Γρήγορες αναφορές Ερωτηματολόγιο 'ΓΕΩΦΥΣΙΚΗ' Ερωτηματολόγιο

Γρήγορες αναφορές Ερωτηματολόγιο 'ΠΕΤΡΟΓΕΝΕΣΗ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΜΕΝΩΝ ΠΕΤΡΩΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ' Αποτελέσματα. Ερωτηματολόγιο

Αποτελέσματα. Γρήγορες αναφορές Ερωτηματολόγιο 'ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΕΣ ΠΡΩΤΕΣ ΥΛΕΣ' Ερωτηματολόγιο

Αποτελέσματα. Πληροφοριακό Σύστημα ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Απειροστικός Λογισμός ΙΙΙ' Ερωτηματολόγιο

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Ανάλυση ΙΙ' Ερωτηματολόγιο

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

Αποτελέσματα. Πληροφοριακό Σύστημα ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Μιγαδική Ανάλυση' Ερωτηματολόγιο

Μέγιστη τιμή Οι στόχοι του μαθήματος είναι σαφείς ,18 0, ,5 4,31 0, ,29 0, ,82 1, ,71 1,27 1 5

ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

Αξιολόγηση εκπαιδευτικής δραστηριότητας Τμήματος Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων για το χειμερινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους

Μέγιστη τιμή Οι στόχοι του μαθήματος είναι σαφείς 6 4 4,17 0, ,67 0, ,5 4,33 0, , ,6 1,5 1 5

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ A ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Γλώσσα Προγραμματισμού Ι' Ερωτηματολόγιο

Αποτελέσματα. Πληροφοριακό Σύστημα ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Γλώσσα Προγραμματισμού Ι' Ερωτηματολόγιο

Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης

Transcript:

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ (ΧΩΡΙΣ ΣΧΟΛΙΑ) Αξιολόγηση: ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ 2016-2017 Τμήμα: ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ Ερώτηση: Οι στόχοι του θεωρητικού μαθήματος ήταν σαφείς; 42 Missing 4 Mean 4,19 Median 4 Mode 4 0,862 Variance 0,743 Range 2 1 0 0 0 0 2 0 0 0 0 3 12 26 29 29 4 10 22 24 52 5 20 43 48 100 Total 42 91 100 Min 3 Missing System 4 9 Total 46 100 Sum 176

Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στου στόχους του μαθήματος; 42 Missing 4 Mean 4,048 Median 4 Mode 4 0,882 Variance 0,778 Range 3 1 0 0 0 0 2 2 4 5 5 3 9 20 21 26 4 16 35 38 64 5 15 33 36 100 Total 42 91 100 Min 2 Missing System 4 9 Total 46 100 Sum 170 Ερώτηση: Βαθμολογήστε την οργάνωση του μαθήματος Δε βρέθηκαν έγκυρες απαντήσεις για αυτή την ερώτηση

Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; Δε βρέθηκαν έγκυρες απαντήσεις για αυτή την ερώτηση Ερώτηση: Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα ("σύγγραμμα", σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; 40 Missing 6 Mean 3,725 Median 4 Mode 3 1,219 Variance 1,487 Range 4 1 2 4 5 5 2 6 13 15 20 3 6 13 15 35 4 13 28 33 68 5 13 28 33 100 Total 40 87 100 Missing System 6 13 Total 46 100 Sum 149

Πόσο ικανοποιητικό/-ά βρίσκεται το/-α διανεμόμενο/-α βιβλίο/α(σύγγραμμα/-τα); 40 Missing 6 Mean 3,9 Median 4 Mode 4 0,871 Variance 0,759 Range 4 1 1 2 3 3 2 1 2 3 5 3 8 17 20 25 4 21 46 53 78 5 9 20 23 100 Total 40 87 100 Missing System 6 13 Total 46 100 Sum 156 Ερώτηση: Πρέχονται επιπρόσθετες σημειώσεις; Δε βρέθηκαν έγκυρες απαντήσεις για αυτή την ερώτηση

Εάν ναι, βαθμολογήστε την επάρκειά τους Δε βρέθηκαν έγκυρες απαντήσεις για αυτή την ερώτηση Ερώτηση: Βαθμολογήστε τη διαθεσιμότητα της επιπρόσθετης βιβλιογαφίας στην Βιβλιοθήκη του Ιδρύματος Δε βρέθηκαν έγκυρες απαντήσεις για αυτή την ερώτηση Ερώτηση: Προαπαιτούνται γνώσεις από άλλα μαθήματα για την παρακολούθηση του μαθήματος; Δε βρέθηκαν έγκυρες απαντήσεις για αυτή την ερώτηση Ερώτηση: Εάν ναι, καλύπτονται από άλλα διδαχθέντα μαθήματα; Δε βρέθηκαν έγκυρες απαντήσεις για αυτή την ερώτηση Ερώτηση: Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; Δε βρέθηκαν έγκυρες απαντήσεις για αυτή την ερώτηση Ερώτηση: Υπάρχει ανάγκη οργάνωσης φροντιστηριακών μαθημάτων για το συγκεκριμένο μάθημα; Δε βρέθηκαν έγκυρες απαντήσεις για αυτή την ερώτηση

Αξιολογήστε τον αριθμό των ωρών διδασκαλίας για την κάλυψη της ύλης (1=ανεπαρκής, 3=εύλογος, 5=υπερβολικός) 42 Missing 4 Mean 2,69 Median 3 Mode 3 0,604 Variance 0,365 Range 2 1 3 7 7 7 2 7 15 17 24 3 32 70 76 100 4 0 0 0 100 5 0 0 0 100 Total 42 91 100 Max 3 Missing System 4 9 Total 46 100 Sum 113 Ερώτηση: Υπάρχει διαφάνεια στα κριτήρια βαθμολόγησης; Δε βρέθηκαν έγκυρες απαντήσεις για αυτή την ερώτηση

Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; 6 Missing 40 Mean 1 Median 1 Mode 1 0 Variance 0 Range 0 Max 1 Ναι 6 13 100 100 Όχι 0 0 0 100 Total 6 13 100 Missing System 40 87 Total 46 100 Sum 6

Το διαθέσιμο ερευνητικό υλικό στη βιβλιοθήκη κρίθηκε επαρκές; 5 Missing 41 Mean 2,4 Median 3 Mode 3 0,894 Variance 0,8 Range 2 1 1 2 20 20 2 1 2 20 40 3 3 7 60 100 4 0 0 0 100 5 0 0 0 100 Total 5 11 100 Max 3 Missing System 41 89 Total 46 100 Sum 12

Υπήρχε καθοδήγηση από τον/την διδάσκοντα/-ουσα; 5 Missing 41 Mean 3,4 Median 3 Mode 2 1,14 Variance 1,3 Range 3 1 0 0 0 0 2 1 2 20 20 3 2 4 40 60 4 1 2 20 80 5 1 2 20 100 Total 5 11 100 Min 2 Missing System 41 89 Total 46 100 Sum 17

Τα σχόλια του/της διδάσκοντος/-ουσας ήταν εποικοδομητικά; 5 Missing 41 Mean 3,6 Median 4 Mode 2 1,14 Variance 1,3 Range 3 1 0 0 0 0 2 1 2 20 20 3 1 2 20 40 4 2 4 40 80 5 1 2 20 100 Total 5 11 100 Min 2 Missing System 41 89 Total 46 100 Sum 18

Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; 5 Missing 41 Mean 0,8 Median 1 Mode 1 0,447 Variance 0,2 Range 1 Max 1 Ναι 4 9 80 80 Όχι 1 2 20 100 Total 5 11 100 Missing System 41 89 Total 46 100 Min 0 Sum 4

Η συγκεκριμένη εργασία σας βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; 4 Missing 42 Mean 3,75 Median 3,5 Mode 5 0,957 Variance 0,917 Range 2 1 0 0 0 0 2 0 0 0 0 3 2 4 50 50 4 1 2 25 75 5 1 2 25 100 Total 4 9 100 Min 3 Missing System 42 91 Total 46 100 Sum 15

Βαθμολογήστε τη μεταδοτικότητα του/της διδάσκοντα/-ουσας. 99 Missing 4 Mean 3,869 Median 4 Mode 4 1,242 Variance 1,544 Range 4 1 6 6 6 6 2 12 12 12 18 3 11 11 11 29 4 30 29 30 60 5 40 39 40 100 Total 99 96 100 Missing System 4 4 Total 103 100 Sum 383

Βαθμολογήστε τη συνέπεια του/της διδάσκοντα/-ουσας στις εκπαιδευτικές του/της υποχρεώσεις. (Παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές, κλπ) 99 Missing 4 Mean 3,97 Median 4 Mode 4 1,216 Variance 1,479 Range 4 1 8 8 8 8 2 4 4 4 12 3 14 14 14 26 4 30 29 30 57 5 43 42 43 100 Total 99 96 100 Missing System 4 4 Total 103 100 Sum 393

Βαθμολογήστε το κλίμα συνεργασίας με τους φοιτητές/-τριες. (Προθυμία στην απάντηση ερωτήσεων, διαθεσιμότητα διδάσκοντος/-ουσας κλπ) 99 Missing 4 Mean 4,071 Median 4 Mode 2 1,197 Variance 1,434 Range 4 1 7 7 7 7 2 5 5 5 12 3 10 10 10 22 4 29 28 29 52 5 48 47 48 100 Total 99 96 100 Missing System 4 4 Total 103 100 Sum 403

Βαθμολογήστε την οργάνωση στην παρουσίαση της ύλης 99 Missing 4 Mean 3,859 Median 4 Mode 4 1,088 Variance 1,184 Range 4 1 4 4 4 4 2 7 7 7 11 3 21 20 21 32 4 34 33 34 67 5 33 32 33 100 Total 99 96 100 Missing System 4 4 Total 103 100 Sum 382 Ερώτηση: Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; Δε βρέθηκαν έγκυρες απαντήσεις για αυτή την ερώτηση

Ενθαρρύνει τους φοιτητές/-τριες να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις έτσι ώστε να αναπτύξουν την κρίση τους; 98 Missing 5 Mean 4,031 Median 4 Mode 2 1,144 Variance 1,308 Range 4 1 6 6 6 6 2 3 3 3 9 3 17 17 17 27 4 28 27 29 55 5 44 43 45 100 Total 98 95 100 Missing System 5 5 Total 103 100 Sum 395

Χρησιμοποιεί Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών στη διδασκαλία και στην εμπέδωση του μαθήματος; (Χρήση προβολικών μηχανημάτων στις παραδόσεις, παράδοση ασκήσεων μέσω πλατφόρμας τηλεκπαίδευσης, χρήση ιστοσελίδας μαθήματος κλπ) 92 Missing 11 Mean 3,424 Median 4 Mode 4 1,447 Variance 2,093 Range 4 1 15 15 16 16 2 12 12 13 29 3 11 11 12 41 4 27 26 29 71 5 27 26 29 100 Total 92 89 100 Missing System 11 11 Total 103 100 Sum 315

Πόσο τακτικά παρακολουθείτε τις διαλέξεις; 43 Missing 3 Mean 4,674 Median 5 Mode 5 0,644 Variance 0,415 Range 2 1 0 0 0 0 2 0 0 0 0 3 4 9 9 9 4 6 13 14 23 5 33 72 77 100 Total 43 93 100 Min 3 Missing System 3 7 Total 46 100 Sum 201

Κατά πόσο κατανοείτε τις διδασκόμενες έννοιες; 97 Missing 6 Mean 3,887 Median 4 Mode 4 1,04 Variance 1,081 Range 4 1 6 6 6 6 2 4 4 4 10 3 10 10 10 21 4 52 50 54 74 5 25 24 26 100 Total 97 94 100 Missing System 6 6 Total 103 100 Sum 377

Ανταποκρίνεστε στις γραπτές εργασίες/ασκήσεις; 21 Missing 25 Mean 0,952 Median 1 Mode 1 0,218 Variance 0,048 Range 1 Max 1 Ναι 20 43 95 95 Όχι 1 2 5 100 Total 21 46 100 Missing System 25 54 Total 46 100 Min 0 Sum 20

Πόσες ώρες μελέτης αφιερώνετε εβδομαδιαία για τη μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος; (1=0-2, 2=2-4,3=4-6,4=6-8,5=8+) 97 Missing 6 Mean 1,99 Median 2 Mode 2 0,896 Variance 0,802 Range 4 0-2 30 29 31 31 2-4 46 45 47 78 4-6 14 14 14 93 6-8 6 6 6 99 8+ 1 1 1 100 Total 97 94 100 Missing System 6 6 Total 103 100 Sum 193

Πόσες ώρες πιστεύετε ότι πρέπει να αφιερώσετε κατά την περίοδο των εξετάσεων για την επιτυχή εξέτασή σας στο συγκεκριμένο μάθημα;(1=0-5,2=5-10,3=10-15,4=15-20,5=20+) 97 Missing 6 Mean 2,845 Median 3 Mode 3 1,294 Variance 1,674 Range 4 0-5 16 16 16 16 5-10 27 26 28 44 10-15 24 23 25 69 15-20 16 16 16 86 20+ 14 14 14 100 Total 97 94 100 Missing System 6 6 Total 103 100 Sum 276

Θα εξεταστείτε στο μάθημα για πρώτη φορά; 99 Missing 4 Mean 0,949 Median 1 Mode 1 0,22 Variance 0,048 Range 1 Max 1 Ναι 94 91 95 95 Όχι 5 5 5 100 Total 99 96 100 Missing System 4 4 Total 103 100 Min 0 Sum 94

Εάν όχι, πόσες φορές έχετε εξεταστεί; (1=μία φορά, 2=δύο φορές, 3=τρεις φορές, 4=τέσσερεις φορές, 5=πέντε ή περισσότερες φορές) 7 Missing 96 Mean 1,429 Median 1 Mode 1 0,787 Variance 0,619 Range 2 1 5 5 71 71 2 1 1 14 86 3 1 1 14 100 4 0 0 0 100 5+ 0 0 0 100 Total 7 7 100 Max 3 Missing System 96 93 Total 103 100 Sum 10 Ερώτηση: Παρατηρήσεις Τα στατιστικά αφορούν τα κάτωθι μαθήματα: Μάθημα Ερωτηματολόγια Α' ΒΟΗΘΕΙΕΣ - Ε - ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ - E1 2 Α' ΒΟΗΘΕΙΕΣ - Ε - ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ - E2 1 Α' ΒΟΗΘΕΙΕΣ - Θ - ΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΓΕΝΙΑ 7

ΑΝΑΤΟΜΙΑ Ι - Ε - ΓΚΙΒΑΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ - E1 2 ΑΝΑΤΟΜΙΑ Ι - Ε - ΓΚΙΒΑΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ - E2 3 ΑΝΑΤΟΜΙΑ Ι - Ε - ΛΑΖΑΡΕΤΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ - E1 2 ΑΝΑΤΟΜΙΑ Ι - Θ - ΛΑΖΑΡΕΤΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ 5 ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ - ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΕΥΣΤΑΘΙΑ 1 ΗΛΕΚΤΡΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - Ε - ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΣ ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ - E2 1 ΗΛΕΚΤΡΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - Ε - ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΣ ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ - E5 1 ΗΛΕΚΤΡΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - Ε - ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΣ ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ - E6 1 ΗΛΕΚΤΡΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - Θ - ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 1 ΚΙΝΗΣΙΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - Ε - ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗ ΔΩΡΟΘΕΑ - E3 1 ΚΙΝΗΣΙΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - Ε - ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗ ΔΩΡΟΘΕΑ - E5 2 ΚΙΝΗΣΙΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - Ε - ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗ ΔΩΡΟΘΕΑ - E6 1 ΚΙΝΗΣΙΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - Θ - ΖΕΡΒΑ ΕΥΘΥΜΙΑ 4 ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑ Ι - Ε - ΚΑΡΑΚΑΣΙΔΟΥ ΠΑΛΙΝΑ 2 ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑ Ι - Ε - ΚΟΥΜΟΥΤΣΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ - E2 2 ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑ Ι - Ε - ΚΟΥΜΟΥΤΣΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ - E4 2 ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑ Ι - Ε - ΚΟΥΜΟΥΤΣΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ - E5 4 ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑ Ι - Θ - ΚΑΡΑΚΑΣΙΔΟΥ ΠΑΛΙΝΑ 7 ΚΛΙΝΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ Φ/Θ ΚΑΡΔΙΟΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ - Ε - ΓΡΑΜΜΑΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΙΡΗΝΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ Φ/Θ ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ - Θ - ΜΠΑΚΑΛΙΔΟΥ ΔΑΦΝΗ 1 ΜΕΘΟΔΟΙ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΝΕΥΡΟΜΥΙΚΗΣ ΕΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ - Ε - ΙΩΑΝΝΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ - E1 1 ΜΕΘΟΔΟΙ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΝΕΥΡΟΜΥΙΚΗΣ ΕΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ - Ε - ΚΟΜΠΟΤΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ - E1 1 ΜΕΘΟΔΟΙ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΝΕΥΡΟΜΥΙΚΗΣ ΕΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ - Ε - ΚΟΜΠΟΤΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ - E3 1 ΜΕΘΟΔΟΙ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΝΕΥΡΟΜΥΙΚΗΣ ΕΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ - Ε - ΚΟΜΠΟΤΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ - E5 1 ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΤΗ Φ/Θ - Ε - Μουτζούρη Μαρία 2 ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΤΗ Φ/Θ - Ε - ΣΤΑΣΗ ΣΟΦΙΑ - E3 1 ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΑ - ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑΝΝΑ 4 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΥΓΕΙΑΣ - ΣΓΟΥΡΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ 3 ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟΙ ΧΕΙΡΙΣΜΟΙ - Ε - ΚΑΡΑΚΑΣΙΔΟΥ ΠΑΛΙΝΑ - E1 1 ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟΙ ΧΕΙΡΙΣΜΟΙ - Ε - ΚΑΡΑΚΑΣΙΔΟΥ ΠΑΛΙΝΑ - E2 1 ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟΙ ΧΕΙΡΙΣΜΟΙ - Ε - ΚΑΡΑΚΑΣΙΔΟΥ ΠΑΛΙΝΑ - E6 5 ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟΙ ΧΕΙΡΙΣΜΟΙ - Θ - ΚΑΡΑΚΑΣΙΔΟΥ ΠΑΛΙΝΑ 1 ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΜΑΛΑΞΗΣ - Ε - ΠΕΤΤΑ ΓΕΩΡΓΙΑ - E1 1 ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΜΑΛΑΞΗΣ - Ε - ΠΕΤΤΑ ΓΕΩΡΓΙΑ - E2 1 ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΜΑΛΑΞΗΣ - Ε - ΠΕΤΤΑ ΓΕΩΡΓΙΑ - E3 2 ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΜΑΛΑΞΗΣ - Ε - ΠΕΤΤΑ ΓΕΩΡΓΙΑ - E4 1 ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΜΑΛΑΞΗΣ - Θ - ΠΕΤΤΑ ΓΕΩΡΓΙΑ 2 Φ/Θ ΚΑΡΔΙΟΑΓΓΕΙΑΚΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ - Ε - ΖΕΡΒΑ ΕΥΘΥΜΙΑ - E1 1 Φ/Θ ΚΑΡΔΙΟΑΓΓΕΙΑΚΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ - Ε - ΖΕΡΒΑ ΕΥΘΥΜΙΑ - E4 3 Φ/Θ ΚΑΡΔΙΟΑΓΓΕΙΑΚΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ - Θ - ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 2 Φ/Θ ΣΕ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ - Ε - ΓΕΩΡΓΟΥΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ - E2 1 4

Φ/Θ ΣΕ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ - Ε - Μουτζούρη Μαρία - E1 4 Φ/Θ ΣΕ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ - Ε - Μουτζούρη Μαρία - E3 1 Φ/Θ ΣΕ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ - Θ - ΓΕΩΡΓΟΥΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 1 ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ - Ε - ΠΕΤΤΑ ΓΕΩΡΓΙΑ - E2 1 ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ - Θ - ΒΕΝΕΤΙΚΟΥ ΜΑΡΙΑ 7