Ακ. έτος 214-215 Χειμερινό εξάμηνο Page 1 of 17
Ακ. έτος 214-215 Χειμερινό εξάμηνο ΕΝΟΤΗΤΑ: Μάθημα Ερώτηση Πλήθος απαντήσεων Διάμεσος Μέσος Όρος Τυπική απόκλιση Ελάχιστη Μέγιστη Οι στόχοι του μαθήματος είναι σαφείς Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρίνεται στους στόχους του μαθήματος 3 5 4,5,56 3 5 29 5 4,69,46 4 5 Το περιεχόμενο του μαθήματος είναι αξιόλογο και ενδιαφέρον Οι προαπαιτούμενες γνώσεις για το μάθημα καλύπτονται από άλλα διδαχθέντα μαθήματα Η ύλη του μαθήματος παρουσιάζει επικαλύψεις με άλλα διδαχθέντα μαθήματα Η διδασκαλία του μαθήματος περιλαμβάνει ικανοποιητικό αριθμό ασκήσεων ή περιπτώσεων εφαρμογής Χρησιμοποιούνται κατάλληλα εποπτικά μέσα για τη διδασκαλία Η οργάνωση του μαθήματος (συντονισμός διδασκόντων, διαδοχή θεωρίας-ασκήσεων-εργαστηρίων κ.λπ.) είναι ικανοποιητική Το προτεινόμενο εκπαιδευτικό υλικό (σύγγραμμα, σημειώσεις, βιβλιογραφία) υποστηρίζει με επάρκεια τη διδασκαλία του μαθήματος Το περιεχόμενο της ιστοσελίδας του μαθήματος είναι ικανοποιητικό 3 4 4,33,7 3 5 29 4 3,93 1,8 1 5 29 3 2,86 1,41 1 5 28 4 4,7,75 2 5 22 3,5 3,23 1,8 1 5 3 4 4,3,74 2 5 29 4 4,14,73 3 5 19 3 3,42,94 1 5 Page 2 of 17
Ακ. έτος 214-215 Χειμερινό εξάμηνο Οι στόχοι του μαθήματος είναι σαφείς 1 8 6 2 53,33 43,33 3,33 Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρίνεται στους στόχους του μαθήματος 1 8 6 2 68,97 31,3 Το περιεχόμενο του μαθήματος είναι αξιόλογο και ενδιαφέρον 1 8 6 2 46,67 13,33 Page 3 of 17
Ακ. έτος 214-215 Χειμερινό εξάμηνο Οι προαπαιτούμενες γνώσεις για το μάθημα καλύπτονται από άλλα διδαχθέντα μαθήματα 1 8 6 2 41,38 34,48 3,45 1,34 1,34 Η ύλη του μαθήματος παρουσιάζει επικαλύψεις με άλλα διδαχθέντα μαθήματα 1 8 6 2 34,48 24,14 2,69 13,79 6,9 Η διδασκαλία του μαθήματος περιλαμβάνει ικανοποιητικό αριθμό ασκήσεων ή περιπτώσεων εφαρμογής 1 8 6 2 53,57 28,57 14,29 3,57 Page 4 of 17
Ακ. έτος 214-215 Χειμερινό εξάμηνο Χρησιμοποιούνται κατάλληλα εποπτικά μέσα για τη διδασκαλία 1 8 6 2,91 27,27 18,18 4,55 9,9 Η οργάνωση του μαθήματος (συντονισμός διδασκόντων, διαδοχή θεωρίας-ασκήσεων-εργαστηρίων κ.λπ.) είναι ικανοποιητική 1 8 6 2 46,67 43,33 3,33 6,67 Το προτεινόμενο εκπαιδευτικό υλικό (σύγγραμμα, σημειώσεις, βιβλιογραφία) υποστηρίζει με επάρκεια τη διδασκαλία του μαθήματος 1 8 6 2 44,83 34,48 2,69 Page 5 of 17
Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών Ακ. έτος 214-215 Χειμερινό εξάμηνο Το περιεχόμενο της ιστοσελίδας του μαθήματος είναι ικανοποιητικό 1 8 6 2 5,26 5,26 42,11 36,84 1,53 Page 6 of 17
Ακ. έτος 214-215 Χειμερινό εξάμηνο ΕΝΟΤΗΤΑ: Εργαστηριακές ασκήσεις / Εργασίες πεδίου / Θέμα Ερώτηση Πλήθος απαντήσεων Διάμεσος Μέσος Όρος Τυπική απόκλιση Ελάχιστη Μέγιστη Το αντικείμενο των εργαστηριακών ασκήσεων εξυπηρετεί τους στόχους του μαθήματος Ο εξοπλισμός του εργαστηρίου είναι επαρκής για τη διεξαγωγή των ασκήσεων Τα εκπαιδευτικά κείμενα που συνοδεύουν τις εργαστηριακές ασκήσεις είναι επαρκή Το αντικείμενο των γραπτών εργασιών / θεμάτων βοηθάει στην εμπέδωση του μαθήματος 3 3 2,67 1,25 1 4 2 1 1 1 1 2 2 2 1 1 3 2 4 4,35,65 3 5 Το αντικείμενο των εργαστηριακών ασκήσεων εξυπηρετεί τους στόχους του μαθήματος 1 8 6 2 33,33 33,33 33,33 Page 7 of 17
Ακ. έτος 214-215 Χειμερινό εξάμηνο Ο εξοπλισμός του εργαστηρίου είναι επαρκής για τη διεξαγωγή των ασκήσεων 1 8 6 2 1 Τα εκπαιδευτικά κείμενα που συνοδεύουν τις εργαστηριακές ασκήσεις είναι επαρκή 1 8 6 2 5 5 Το αντικείμενο των γραπτών εργασιών / θεμάτων βοηθάει στην εμπέδωση του μαθήματος 1 8 6 2 45 45 1 Page 8 of 17
Ακ. έτος 214-215 Χειμερινό εξάμηνο ΕΝΟΤΗΤΑ: Διδάσκων / Διδάσκουσα του μαθήματος Ερώτηση Πλήθος απαντήσεων Διάμεσος Μέσος Όρος Τυπική απόκλιση Ελάχιστη Μέγιστη Η μεταδοτικότητα του διδάσκοντα είναι ικανοποιητική Ο διδάσκων οργανώνει και παρουσιάζει το περιεχόμενο του μαθήματος με συστηματικό και μεθοδικό τρόπο Ο διδάσκων ενθαρρύνει τους φοιτητές να συμμετέχουν στο μάθημα διατυπώνοντας απορίες και ερωτήσεις 3 5 4,47,62 3 5 3 4 4,33,65 3 5 3 4 4,2,79 3 5 Ο τρόπος διδασκαλίας βοηθά στην ανάπτυξη κριτικής σκέψης Ο βαθμός συνεργασίας με το διδάσκοντα είναι ικανοποιητικός Ο διδάσκων είναι συνεπής στις εκπαιδευτικές του υποχρεώσεις 29 4 3,72,98 2 5 3 4 4,4,61 3 5 3 5 4,73,44 4 5 Η μεταδοτικότητα του διδάσκοντα είναι ικανοποιητική 1 8 6 2 53,33 6,67 Page 9 of 17
Ακ. έτος 214-215 Χειμερινό εξάμηνο Ο διδάσκων οργανώνει και παρουσιάζει το περιεχόμενο του μαθήματος με συστηματικό και μεθοδικό τρόπο 1 8 6 2 46,67 43,33 1 Ο διδάσκων ενθαρρύνει τους φοιτητές να συμμετέχουν στο μάθημα διατυπώνοντας απορίες και ερωτήσεις 1 8 6 2 43,33 33,33 23,33 Ο τρόπος διδασκαλίας βοηθά στην ανάπτυξη κριτικής σκέψης 1 8 6 2 37,93 24,14 24,14 13,79 Page 1 of 17
Ακ. έτος 214-215 Χειμερινό εξάμηνο Ο βαθμός συνεργασίας με το διδάσκοντα είναι ικανοποιητικός 1 8 6 2 46,67 46,67 6,67 Ο διδάσκων είναι συνεπής στις εκπαιδευτικές του υποχρεώσεις 1 8 6 2 73,33 26,67 Page 11 of 17
Ακ. έτος 214-215 Χειμερινό εξάμηνο ΕΝΟΤΗΤΑ: Επικουρικό διδακτικό προσωπικό Ερώτηση Πλήθος απαντήσεων Διάμεσος Μέσος Όρος Τυπική απόκλιση Ελάχιστη Μέγιστη Παρακολουθεί, υποστηρίζει και ελέγχει ικανοποιητικά την εκπόνηση των φοιτητικών εργασιών 2 4 3,9 1,9 1 5 Παρακολουθεί, υποστηρίζει και ελέγχει ικανοποιητικά την εκπόνηση των φοιτητικών εργασιών 1 8 6 2 35 2 5 Page 12 of 17
Ακ. έτος 214-215 Χειμερινό εξάμηνο ΕΝΟΤΗΤΑ: Χαρακτηριστικά φοιτητή Ερώτηση Πλήθος απαντήσεων Διάμεσος Μέσος Όρος Τυπική απόκλιση Ελάχιστη Μέγιστη Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις του μαθήματος Ο χρόνος που διαθέτω ανά εβδομάδα επιπλέον των προγραμματισμένων ωρών διδασκαλίας για την προετοιμασία και την κατανόηση του μαθήματος είναι (κατά μέσο όρο): Ο χρόνος που διαθέτω ανά εβδομάδα για προετοιμασία εργασιών και θεμάτων του μαθήματος είναι (κατά μέσο όρο): Φοιτώ στο εξάμηνο (αριθμός): Φορές που έχω εξεταστεί στο μάθημα (αριθμός): 3 5 4,4,84 2 5 3 1 1,6,71 1 3 3 2 1,9,79 1 3 3 3 3,27 1,12 3 9 3 1,93,25 1 Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις του μαθήματος 1 8 6 2 6 23,33 13,33 3,33 1 = 2%, 2 = %, 3 = 6%, 4 = 8%, 5 = 1% Page 13 of 17
Ακ. έτος 214-215 Χειμερινό εξάμηνο Ο χρόνος που διαθέτω ανά εβδομάδα επιπλέον των προγραμματισμένων ωρών διδασκαλίας για την προετοιμασία και την κατανόηση του μαθήματος είναι (κατά μέσο όρο): 1 8 6 2 53,33 33,33 13,33 1 2 3 1 = Έως 1ω, 2 = Έως 2ω, 3 = Έως 3ω Ο χρόνος που διαθέτω ανά εβδομάδα για προετοιμασία εργασιών και θεμάτων του μαθήματος είναι (κατά μέσο όρο): 1 8 6 2 36,67 36,67 26,67 1 2 3 1 = Έως 1ω, 2 = Έως 2ω, 3 = Έως 3ω Φοιτώ στο εξάμηνο (αριθμός): 1 93,33 8 6 2 3,33 3,33 6 7 8 9 1 11 1=1ο, 2=2ο, 3=3ο, 4=4ο, 5=5ο, 6=6ο, 7=7ο, 8=8ο, 9=9ο, 1=1ο, 11= ( >1ου ) Page 14 of 17
Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών Ακ. έτος 214-215 Χειμερινό εξάμηνο Φορές που έχω εξεταστεί στο μάθημα (αριθμός): 1 8 6 2 93,33 6,67 6 7 8 9 1 11 από έως 11, 11 = 1 φορές και πάνω Page 15 of 17
Ακ. έτος 214-215 Χειμερινό εξάμηνο ΕΝΟΤΗΤΑ: Παρακολούθηση Ερώτηση Πλήθος απαντήσεων Διάμεσος Μέσος Όρος Τυπική απόκλιση Ελάχιστη Μέγιστη Πόσες εβδομάδες παρακολουθήσατε το μάθημα; 32 13 11,38 3,13 4 16 Πόσες εβδομάδες παρακολουθήσατε το μάθημα; 1 8 6 2,62 15,62 9,38 3,12 3,123,123,126,256,259,38 6 7 8 9 1 11 12 13 14 από έως 14, 14 = 14 εβδομάδες και πάνω Page 16 of 17
Ακ. έτος 214-215 Χειμερινό εξάμηνο Συμπληρωματικές παρατηρήσεις και σχόλια (προαιρετικά). 1. Τα θεματα στις εξετασεις εχουν υπερβολικες πραξεις με αποτελεσμα να χανεται η ουσια ελεγχου των γνωσεων και συγρονως οδηγει τους φοιτητες σε πολλα αριθμητικα λαθη 2. εξαιρετικός καθηγητής!!πολύ καλός στην δουλειά του!! 3. Μεθοδικός τρόπος διδασκαλίας με οργάνωση.άποψη μου είναι ότι η εξέταση της προόδου θα έπρεπε να είναι πιο βατή ή να δίνεται περισσότερος χρόνος ώστε να βοηθιούνται απ αυτή περισσότεροι φοιτητές για την τελική εξέταση κ βαθμολογία. 4. Θα προτιμούσα ο τρόπος που γράφει ο καθηγητής στον πίνακα να ήταν πιο οργανωμένος :D... 5. Τα θερμά μου συγχαρητήρια στον κ. Χαραλαμπόπουλο. Θεωρώ οτι είναι από τους καλύτερους καθηγητές που είχα ποτέ 6. Το μάθημα Διαφορικές Εξισώσεις μου άρεσε πάρα πολύ και οι καθηγητές μας ήταν εξαιρετικοί. 7. Ο κύριος Χαραλαμπόπουλος ήταν συμπαθέστατος και εξαιρετικός μέσα στο αμφιθέατρο. Πολύ ευγενικός, φαινόταν ότι έχει ενδιαφέρον και κατέχει το αντικείμενο, από τους λίγους καθηγητές που δεν κρατάνε ένα χαρτάκι και αντιγράφουν στον πίνακα. Φαίνεται πάρα πολύ έξυπνος, με κατανόηση για τους φοιτητές, με χιούμορ, ευφράδεια και μεγάλη άνεση στην παράδοση και τη διδασκαλία γενικότερα. Παρέδωσε και κομμάτια της ύλης (πχ. αποδείξεις σύνθετες) που ήταν κάπως μπερδευτικά αλλά ακόμα και τότε το αμφιθέατρο ήταν ασφυκτικά γεμάτο. Συνεπέστατος, ήρθε και έξτρα μέρα για να τελειώσει αυτά που ήθελε να παραδώσει, επειδή προηγούμενη μέρα είχε αφιερώσει χρόνο στην επίλυση αποριών συμφοιτητή μου μέσα στο αμφιθέατρο. Εξαιρετικός! Επίσης και η κυρία Δούκα που δεν την έχετε στην αξιολόγηση και έκανε στο ίδιο τμήμα με τον κ. Χαραλαμπόπουλο τις υπολοιπες μερες ηταν πολυ μεθοδικη και ικανοτατη. Στο τμήμα αυτό το μάθημα των διαφορικών εξισώσεων ήταν απολαυστικότατο! 8. Απο το κύριο χαραλαμπόπουλο (καθώς και απο την κυρία Δούκα) έχω μείνει παρα πολύ ευχαριστημένος. Ας συνεχισουν έτσι και καλύτερα ακόμη. Ήταν απο τους καθηγητές που χαιρόσουν να έιχες μάθημα μαζί τους. Page 17 of 17