ΟΔΗΓΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΑ Σε αυτό το δια ζώσεως και διαδικτυακό σεµινάριο θα διδαχτείτε την κατασκευή παιχνιδιών - κουίζ µε το Kahoot και το Socrative και την ενσωµάτωσή τους στο µάθηµά σας. Μετά την ολοκλήρωση του σεµιναρίου θα είστε σε θέση να εµπλουτίζετε, όποτε θέλετε, το µάθηµά σας µε τα στοιχεία "παιχνιδοποίησης" που προσφέρουν τα προαναφερόµενα διαδικτυακά εργαλεία. Παράλληλα, θα εκπαιδευτούµε όλοι στη χρήση της πλατφόρµας η-τάξη του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, αλλά και στη χρήση ενός άλλου διαδικτυακού εργαλείου για τη δηµιουργία ηλεκτρονικού σχέδιου µαθήµατος (Learning Designer). Το σεµινάριο περιλαµβάνει: 10 ώρες δια ζώσης διδασκαλία - εργαστήριο που θα πραγµατοποιηθούν σε 5 δίωρα στο εργαστήριο πληροφορικής του 2ου ΓΕΛ Ξάνθης (αίθουσα 2), σε ισάριθµα Σάββατα και 10 ώρες εξ αποστάσεως διδασκαλία, σύγχρονη (chat/τηλεδιάσκεψη) και ασύγχρονη, µε παρακολούθηση διδακτικών βίντεο και συµµετοχή σε οµαδοσυνεργατικές δραστηριότητες µέσω της παρούσας πλατφόρµας η-τάξη του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ). Παρακαλείστε να ελέγχετε καθηµερινά τις ανακοινώσεις του µαθήµατος. 1. Η δοµή του µαθήµατος Το µάθηµα είναι διαρθρωµένο σε ενότητες. Το περιεχόµενο κάθε ενότητας µπορείτε να το δείτε παρακάτω στα περιεχόµενα, αλλά είναι ενδεικτικό και θα αναπροσαρµόζεται, ανάλογα µε τις απαιτήσεις της επιµόρφωσης. Για να έχετε πρόσβαση σε µια ενότητα, πρέπει να έχουµε ολοκληρώσει την προηγούµενη, ώστε να ενεργοποιηθεί η επόµενη. Σε κάθε ενότητα καλείστε να κάνετε κάποια από τα παρακάτω: Να κατεβάσετε και να διαβάσετε τα αναγνώσµατα της ενότητας (θεωρητικά/manuals-οδηγούς) Να παρακολουθήσετε ένα εισαγωγικό video (περιγραφή διαδικασίας/οπτικοποιηµένα παραδείγµατα). Να απαντήσετε στις ερωτήσεις κατανόησης κάποιου video. Αυτό είναι προαιρετικό και έχει σκοπό να σας βοηθήσει να ελέγξετε αν έχετε αποκοµίσει τις απαραίτητες γνώσεις από το βίντεο. Να εργαστείτε στα πλαίσια της οµάδας σας, αν/όταν οριστεί εργασία σε οµάδες (π.χ. ανά ειδικότητα). Να αναρτήσετε ένα κουίζ/παιχνίδι και να απαντήσετε ή να σχολιάσετε άλλο ένα στα Padlets ή στο χώρο συζητήσεων (σε όποια ενότητα
αναφέρεται). Τέλος, να συνεργαστείτε µε το διευθυντή και τους συναδέλφους Πληροφορικής του σχολείου σας, προκειµένου να προετοιµάσετε στο σχολείο σας τις υποδοµές που απαιτούνται για την πραγµατοποίηση των εργασιών της ενότητας. 2. Εργαλεία µαθήµατος Έγγραφα Το υλικό που θα χρειαστείτε θα σας δίνεται στην κάθε ενότητα, όπου χρειάζεται. Εναλλακτικά θα µπορείτε να το βρείτε συγκεντρωµένο στο εργαλείο «Έγγραφα». Ανακοινώσεις Οι ανακοινώσεις έρχονται στο email σας τη στιγµή που αναρτώνται. Εναλλακτικά θα µπορείτε να τις βρείτε στο εργαλείο «Ανακοινώσεις», αλλά και κάτω από το ηµερολόγιο στη σελίδα του µαθήµατος. Εκεί εµφανίζονται οι πρόσφατες ανακοινώσεις και η ηµεροµηνία ανάρτησής τους. Για να διαβάσετε το "σώµα" της ανακοίνωσης κάνετε κλικ πάνω στον τίτλο της. Ασκήσεις Οι ασκήσεις είναι ερωτήσεις κατανόησης κλειστού τύπου και η βαθµολογία σε αυτό το σεµινάριο είναι εικονική, χωρίς να είναι συνδεδεµένη µε κάποιο αυτόµατο βαθµολόγιο. Γλωσσάριο Στο γλωσσάριο θα καταγράφονται ορισµοί και περιγραφές όρων που είναι απαραίτητοι για τη συνεργασία µας και δεν είναι ήδη γνωστοί σε όλους τους συναδέλφους. Γραµµή Μάθησης
Η Γραµµή Μάθησης µπορεί να οδηγήσει κάποιον βήµα - βήµα σε µια ορισµένη τροχιά - εµπειρία µάθησης. Προσοχή! Κάθε γραµµή µάθησης δεν έχει όλα τα στάδια από όλες τις ενότητες. Μπορεί να περιέχει τα στάδια µίας ενότητας ή µόνο κάποια βασικά βήµατα, απαραίτητα κατά την κρίση του διδάσκοντος. Εργασίες Οι εργασίες, ατοµικές ή οµαδικές, "κατεβαίνουν" για να τις επεξεργαστείτε και παραδίδονται πριν την λήξη της προθεσµίας, η οποία αναγράφεται και στο ηµερολόγιο του µαθήµατος. Ερωτηµατολόγια Τα ερωτηµατολόγια είναι εργαλεία δηµοσκόπησης για να αποφασίζουµε online όσο πιο γρήγορα και δηµοκρατικά γίνεται ό,τι... επιτρέπει ο διδάσκων να συναποφασιστεί! Κουβεντούλα (Chat) Σύγχρονη επικοινωνία µε τον διδάσκοντα ή µεταξύ µας. Μηνύµατα Ανταλλαγή µηνυµάτων µε τον διδάσκοντα ή µε τους άλλους χρήστες του µαθήµατος (αν το καρτοκινητό έχει ξεµείνει από µονάδες). Οµάδες χρηστών Ανάλογα µε την οµοιοµορφία των επιµορφούµενων ως προς την ειδικότητα και τη βαθµίδα (Γυµνάσιο - Λύκειο) είνα πιθανόν να χωριστείτε σε οµάδες για να επεξεργαστείτε ανά οµάδα διαφορετικές κατηγορίες ασκήσεων.
Στην περίπτωση αυτή θα έχετε ξεχωριστό χώρο συζητήσεων και ανταλλαγής αρχείων ανά οµάδα. Θα οριστεί (από τον διδάσκοντα, µετά από πρόταση της οµάδας) αρχηγός της οµάδας για να τη συντονίσει. Τα αποτελέσµατα θα παρουσιαστούν στις υπόλοιπες οµάδες. Παρουσιολόγιο Ελέγχει την επαρκή ή ελλιπή "φοίτηση". Περιγραφή Όλες οι πληροφορίες του µαθήµατος, οι στόχοι, η µεθοδολογία, τα εγχειρίδια κλπ. Πολυµέσα Περιέχει όλες τις εικόνες του µαθήµατος και τις πηγές τους. Μπορεί να περιέχει και τα βίντεο, αντί να ανακαλούνται από το YouTube. Στο εργαλείο «Ανταλλαγή Αρχείων» µπορείτε να ανταλλάσσετε µεταξύ σας και δικά σας αρχεία. Συζητήσεις
Στο χώρο συζητήσεων, σε ειδική κατηγορία, µπορείτε να αναρτήσετε ένα δικό σας θέµα για συζήτηση ή µια απορία σας. Συνδέσεις Διαδικτύου Θα χρειαστείτε κάποια προγράµµατα για να ανοίξετε αρχεία του µαθήµατος. Θα βρείτε τους συνδέσµους για να κατεβάσετε όσα δεν έχετε (δωρεάν ή τις δοκιµαστικές εκδόσεις) στο εργαλείο «Συνδέσεις Διαδικτύου» και στην κατηγορία "Απαραίτητο λογισµικό". Στο ίδιο εργαλείο και στην κατηγορία "Εγχειρίδια - Οδηγοί" θα βρείτε το εγχειρίδιο του µαθητή και βιντεοσκοπηµένους οδηγούς που θα σας κατατοπήσουν σχετικά µε τον τρόπο λειτουργίας των εργαλείων της πλατφόρµας η-τάξη. Τοίχος Στον τοίχο µπορείτε να αναρτάτε σχόλια, συνδέσµους κλπ για χρήση και επεξεργασία από τους συναδέλφους Τηλεδιάσκεψη Μπορείτε να συµµετάσχετε στην τηλεδιάσκεψη (αν προγραµµατιστεί), ακολουθώντας τον σύνδεσµο που θα σας σταλεί µε µήνυµα ηλεκτρονικού ταχυδροµείου, το νωρίτερο 30' πριν την προγραµµατισµένη έναρξη της τηλεδιάσκεψης.
---------------------------------------------------------------------- Καλή Επιτυχία! Ανέστης Εξαφτόπουλος ---------------------------------------------------------------------- Περιεχόµενα Ενότητα 1: 1η συνάντηση: Περιγραφή - επίδειξη των παιχνιδιών στους συµµετέχοντες. Σύνδεση στην πλατφόρµα του η-τάξη και εγγραφή στο µάθηµα. "Κατέβασµα" υλικού/αναγνωσµάτων. Εγγραφή στα Kahoot και Socrative. Περιγραφή - επίδειξη online δραστηριοτήτων εβδοµάδων. Δραστηριότητα εβδοµάδος: Συγκέντρωση Υ.Δ. στα σχολεία. Ενότητα 2: 2η συνάντηση: Δηµιουργία µέρους των παιχνιδιών στο Kahoot και στο Socrative. Διαµόρφωση ηλεκτρονικών ερωτηµατολογίων µαθητών γύρω από το ερώτηµα: "Ποιες είναι οι προσδοκίες των µαθητών µας από την παιχνιδοποίηση (Gamification) της εκπαιδευτικής διαδικασίας;" Online δραστηριότητα εβδοµάδας: ολοκλήρωση των παιχνιδιών, συµµετοχή στο φόρουµ συζητήσεων. Δραστηριότητα εβδοµάδος: Εφαρµογή ερωτηµατολογίων µαθητών (1η) Ενότητα 3: 3η συνάντηση: Παρουσίαση/εκτέλεση και διαµορφωτική αξιολόγηση/διόρθωση των παιχνιδιών στο Kahoot και στο Socrative από όλους σε όλους. Σχολιασµός - συµπεράσµατα από τις απαντήσεις στα ερωτηµατολόγια. Online δραστηριότητα εβδοµάδας: ολοκλήρωση της διόρθωσης των παιχνιδιών και διαµοιρασµός τους, συµµετοχή στο φόρουµ συζητήσεων (τουλάχιστον ένα σχόλιο για τη δουλειά ενός συναδέλφου). Δραστηριότητα εβδοµάδας: 1η εφαρµογή Kahoot στο σχολείο (δοκιµαστική - έλεγχος υποδοµών) Ενότητα 4: 4η συνάντηση: Δηµιουργία σχεδίου µαθήµατος στο Learning Designer µε την ενσωµάτωση των παιχνιδιών Kahoot και Socrative. Online δραστηριότητα εβδοµάδας (α): ολοκλήρωση των σχεδίων µαθήµατος και διαµοιρασµός τους, συµµετοχή στο φόρουµ
συζητήσεων. Δραστηριότητα εβδοµάδας: Εφαρµογή του σχεδίου µαθήµατος στην τάξη. Εφαρµογή ηλεκτρονικών ερωτηµατολογίων (2η) - αξιολόγηση προγράµµατος από τους µαθητές Ενότητα 5: 5η συνάντηση: Συζήτηση διορθώσεις αναπροσαρµογές. Τελική αξιολόγηση του προγράµµατος από τους συµµετέχοντες καθηγητές. Απονοµή βεβαιώσεων συµµετοχής.