Προειδοποιητικοί κανόνες (Considerations before judgment)



Σχετικά έγγραφα
ΑΠΟΦΘΕΓΜΑΤΑ Αστρολογικές συμβουλές για την ερμηνεία ενός ωριαίου χάρτη

Άλλος ένας χάρτης- µάθηµα, που χειρίζεται δύο βασικά θέµατα: - Το θέµα των υποδοχών, αµοιβαίων ή µεικτών, και - Το θέµα του χρονικού προσδιορισµού.

ΠΕΡΙ ΟΙΚΩΝ. Τεταρτημόρια

Ωριαία ερώτηση: ΘΑ ΞΑΝΑΒΡΩ ΤΟ ΧΑΜΕΝΟ ΧΑΡΤΟΦΥΛΑΚΑ;

ΠΛΑΝΗΤΕΣ ΕΝΤΟΣ ΚΑΙ ΕΚΤΟΣ ΟΜΑΔΑΣ (Τετράβιβλος, βιβλίο 1ο, κεφ. 7, σελ , Περί ημερινών και νυκτερινών ).

Αποφθέγματα για χαμένα αντικείμενα και αγνοούμενα πρόσωπα

Οι πιο ακανθώδεις ερωτήσεις, για όσους ασκούν την ωριαία αστρολογία, είναι αυτές που

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

1. Σκοπός της έρευνας

Η ιστορία της αστρολογίας ανάγεται στη 2η χιλιετία π.χ.

Εκτίμηση Αξιολόγηση της Μάθησης

ΕΙΝΑΙ Η ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΣ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ; 1

Κεφαλαιο Δεκατο πεμπτο ΠΟΥ ΚΑΙ ΠΟΤΕ;

Η ερώτηση είχε ως εξής: «Θα αγοράσω το σπίτι που είδα σήµερα στη εξοχή; Θα είναι προς όφελός

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΟΠΤΙΚΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

ΧΡΗΜΑΤΙΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ

έκατο µέρος Συνέχεια από το προηγούµενο Τρόπος εύρεσης του Κυρίου του ωροσκοπίου

Θεμελιώδεις Αρχές Επιστήμης και Μέθοδοι Έρευνας

μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16


Σχολείο: Τμήμα: Βαθμός στη φυσική αγωγή:

Έκτο µέρος. ... Συνέχεια από το προηγούµενο

Κυκλώστε ή βάλτε Χ στους αριθμούς που αντιστοιχούν στην απάντησή σας.

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Ερωτηματολόγιο. Ονοματεπώνυμο : Ημερομηνία :

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΗΣ ΙΑΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΛΥΤΗΣ ΤΙΜΗΣ ΣΤΟΝ ΑΞΟΝΑ ΤΩΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΠΕΡΙΛΗΨΗ. Εισαγωγή

Αναλυτικά τα στοιχεία της έρευνας:

H ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Διδάσκουσα Φένια Χατζοπούλου

ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ (ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΒΙΑ)

Ένατο µέρος. ... Συνέχεια από το προηγούµενο

Σ ΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΜΗΝΙΑΙΟ ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΚΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΙΟΥΝΙΟΣ 2019

H countif μετράει το πλήθος των κελιών, σε μία περιοχή που ικανοποιεί την καθορισμένη συνθήκη.

ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Ι

ΜΗΝΙΑΙΟ ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΚΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΙΟΥΛΙΟΣ 2019

6.2 Ο ΜΟΝΟΠΛΕΥΡΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ SMIRNOV ΓΙΑ k ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΔΕΙΓΜΑΤΑ

ΕΚΛΕΙΨΕΙΣ. Οι εκλείψεις στην Ωριαία αστρολογία

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΔΙΚΑΙΟ ΙΟΥΝΙΟΣ Ονοματεπώνυμο:. Α.Μ.: /..

Η ΜΟΝΑΧΙΚΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΤΟΥ BILL GATES

παιδεία, μέσα του ξυπνάει η δύναμη και η θέληση να αναπτυχθεί και να γίνει το

μάθημα πρώτο: συναστρία 6 μάθημα δεύτερο: Ήλιοσ 8 μάθημα τρίτο: σελήνη 32 μάθημα τέταρτο: ερμησ 50 μάθημα πεμπτο: αφροδίτη 64 μάθημα εκτο: αρης 76

Α Γυμνασίου. Σχόλιο: Ορθότερα στην πλησιέστερη δεκάδα. Πάντως ο όρος πλησιέστερη, δεν έχει εισαχθεί προηγουμένως.

ΕικόνατηςΕυρωπαϊκήςΈνωσης. Αθανάσιος Ν. Σαμαράς Τμήμα Διεθνών & Ευρωπαϊκών Σπουδών Πανεπιστήμιο Πειραιώς

Γραφείο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Πληροφόρησης Νέων Δήμου Ρεθύμνης

Το ταξίδι στην 11η διάσταση

Ηθικός Κίνδυνος. Το βασικό υπόδειγμα. Παρουσιάζεται ένα στοχαστικό πρόβλημα χρηματοδότησης όταν τα αντισυμβαλλόμενα μέρη έχουν συμμετρική πληροφόρηση.

DPSDbeyond: The font Σκέψεις, παρατηρήσεις, συμπεράσματα

«Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο»

ΘΕΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ. Άννα Κουκά

Ευρωβαρόμετρο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου (EB79.5) ΕΝΑ ΧΡΟΝΟ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΤΟΥ 2014 Τμήμα Parlemètre ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

ΤΑ ΠΙΟ ΣΥΧΝΑ ΛΑΘΗ ΣΤΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕ ΚΡΙΣΙΜΕΣ ΕΡΩ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΕΛΕΓΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. Συντάκτης: Δημήτριος Κρέτσης

Γ Λ Ω Σ Σ Α Ρ Ι. Άγονα ζώδια: Δίδυμοι, Λέων, Παρθένος.

Ελληνικό Ερωτηματολόγιο Στάσεων προς τη Σεξουαλικότητα

Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Πρώτο Έτος Αξιολόγησης (Ιούλιος 2009)

1 η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ

ΝΕΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΗ ΚΟΙΝΟΥ ΤΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. 1 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. Ι. Δημόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών. ΤΕΙ Πελοποννήσου

Βαρόμετρο IoT της Vodafone για το 2016

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

Ερωτηματολόγιο. Τρόποι χορήγησης: α) Με αλληλογραφία β) Με απευθείας χορήγηση γ) Τηλεφωνικά

This document was reproduced from htm (accessed 14 August 2013)

ΚΙΝΗΣΕΙΣ MITCHELL ΓΙΑ ΖΕΥΓΗ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

15 τρόποι διαχείρισης αρνητικών σχολίων και κριτικής. Wake up to Booking.yeah

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΠΟΡΡΗΤΟΥ ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗΣ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ

Aθήνα, 10 Απριλίου Αρ.πρωτ.: /08 ΠΟΡΙΣΜΑ

ΠΡΟΛΟΓΟΣ. Η σωστή και αποτελεσματική διδασκαλία είναι μια δύσκολη υπόθεση. Απαιτεί γνώση, φαντασία και προσεκτική προετοιμασία.

Α. Ερωτήσεις Σωστού - Λάθους

Κουίζ για το μισθολογικό. χάσμα μεταξύ των δυο. φύλων. Καλωσορίσατε στο κουίζ για το μισθολογικό. φύλων!

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΠΕΑΠ

ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗ ΑΣΘΕΝΟΥΣ ΓΙΑ ΕΠΕΜΒΑΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΑΡΘΡΟΠΛΑΣΤΙΚΗΣ ΙΣΧΙΟΥ

Η δασκαλίτσα δεν ήταν λεβεντιά

Εσείς ρωτάτε, εμείς απαντάμε!!

ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ρόλος των Key Account Managers (ΚΑΜs) στην ανάπτυξη των φαρμακευτικών εταιρειών στα επόμενα χρόνια

ΕΚΘΕΣΗ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΟΜΕΑ

Μαθήματα Feng Shui - Η Φύση και τα Στοιχεία των Άστρων. Συντάχθηκε απο τον/την Τάκης Καραγιαννόπουλος

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΣΥΝΟΡΙΑΚΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑ ΚΥΠΡΟΣ

Στρατηγική Αξιολόγησης κατά την Υλοποίηση Εκπαιδευτικού Λογισμικού

ΠΡΟΗΓΜΕΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια

2 ο ΛΥΚΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ

Εισοδήµατος κατά τη διάρκεια του γάµου τους οι σύζυγοι έχουν υποχρέωση να

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

1 Εισαγωγή στις Συνδυαστικές Δημοπρασίες - Combinatorial Auctions

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011

Τρίτο µέρος. ... Συνέχεια από το προηγούµενο

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

ΑΜΟΙΒΕΣ, ΠΟΙΝΕΣ ΚΑΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΣΤΗΦΥΣΙΚΗΑΓΩΓΗ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Transcript:

Προειδοποιητικοί κανόνες (Considerations before judgment) της έσποινας Γιαννακοπούλου Ένα ευαίσθητο κεφάλαιο, που φαίνεται ότι δεν έχει κατανοηθεί πλήρως από τους ασκούντες την Ωριαία, είναι οι προειδοποιητικοί κανόνες που πρέπει να εξετάζονται πριν την ερμηνεία οποιουδήποτε ωριαίου χάρτη. Το παλαιότερο κείμενο που έχει βρεθεί και μας εισάγει στην έννοια αυτών των προειδοποιητικών κανόνων (Considerations before judgment) είναι το Astrologer s Guide του Guido Bonatti, που γράφτηκε τον 13ο αιώνα. Θεωρείται ότι ο Bonatti ήταν ο πρώτος που επινόησε αυτούς τους κανόνες, αφού δεν τους συναντάμε σε κανένα από τα, μέχρι στιγμής γνωστά, αρχαία ελληνικά, λατινικά ή αραβικά κείμενα. Τα λόγια του δεν άρεσαν... Έτσι, λοιπόν, υποθέτει κανείς πως ο Bonatti ο οποίος γνωρίζουμε ότι ήταν επαγγελματίας, εφηύρε τις οδηγίες αυτές και τις χρησιμοποιούσε ως προϋποθέσεις για την περαιτέρω εξέταση ή απόρριψη των ερωτήσεων που του έθεταν, θέλοντας να ευχαριστήσει την πελατεία του και να μην τους απογοητεύσει ή να βάλει σε κίνδυνο ακόμα και την ίδια του τη ζωή, λόγω των δύσκολων συνθηκών εκείνης της εποχής. Με αυτόν τον τρόπο, κατάφερνε να ξεπερνά με διπλωματικότητα τους σκοπέλους σε περιπτώσεις ανεπιθύμητων ή δύσκολων ερωτήσεων. Η σύγχιση και η παρανόηση σε σχέση με την εφαρμογή των προειδοποιητικών κανόνων που υπάρχει τα 25 τελευταία χρόνια, από τότε δηλαδή που άρχισε να εξαπλώνεται και να εφαρμόζεται ευρέως η Ωριαία αστρολογία, φαίνεται ότι εξακολουθεί να υφίσταται ακόμα, αν και οι κανόνες αυτοί σταμάτησαν, τουλάχιστον, να αποκαλούνται απαγορευτικοί (strictures), πράγμα που είναι ήδη ένα σημαντικό βήμα. 1

Αρχικά, πρέπει να διευκρινιστεί, ότι οι προειδοποιητικοί κανόνες δεν αποτρέπουν την εκτίμηση του χάρτη, αλλά η ύπαρξή τους έχει σκοπό να καταστήσει προσεκτικό τον ερμηνευτή και να τον προτρέψει να έχει σύνεση και επιφυλακτικότητα, όταν δώσει απάντηση στον ερωτώντα. Και πρέπει να σημειωθεί εδώ, ότι υπάρχουν πολλοί λόγοι για να μην απορριφθεί ένας χάρτης λόγοι που είναι πλέον γνωστοί στους έμπειρους ερμηνευτές. - Ένας παράγων, που συμβάλλει πολύ στην συνέχιση της ερμηνείας του χάρτη παρά την παρουσία προειδοποιητικών κανόνων, είναι όταν γνωρίζουμε πολύ καλά τον ερωτώντα. Όμως, αν ο ερωτών είναι εντελώς άγνωστος, ο ερμηνευτής του χάρτη είναι καλύτερα να συγκρατηθεί και να αποφύγει την απάντηση. - Ένας άλλος παράγων που γίνεται αιτία για να προχωρήσει η ερμηνεία του χάρτη, παρά τους προειδοποιητικούς κανόνες, είναι η σαφής περιγραφή της υπόθεσης μέσα σ αυτόν. Με την πάροδο των χρόνων και την αυξανόμενη εμπειρία, είναι πιθανόν τα κριτήρια που μας επιτρέπουν να κρίνουμε ένα χάρτη ως έγκυρο να επεκταθούν. Όπως γνωρίζουμε, ακόμα και ο ίδιος ο HUWilliam LillyUH πρωτοσυνάντησε τα considerations, όταν το 1675 εξέδωσε το Astrologer s Guide του Guido Bonnatti, το οποίο μετέφρασε από τα λατινικά στα αγγλικά ο Henry Coley. Είναι αξιοσημείωτο, πάντως το γεγονός ότι, ενώ ο Lilly προτρέπει το μελετητή του Christian Astrology να ακολουθήσει τους προειδοποιητικούς κανόνες, ο ίδιος δεν ακολουθεί πιστά όσα διδάσκει. Όποιος έχει μελετήσει και έχει εξασκηθεί με την ύλη του βιβλίου αυτού, θα έχει παρατηρήσει ότι, από τα 35 ωροσκόπια που παραθέτει ο Lilly, μόνο στα 14 η πλανητική ώρα συμφωνεί με τον ωροσκόπο ή τον κυβερνήτη του. Το πιο σημαντικό, όταν συναντάμε έναν από τους προειδοποιητικούς κανόνες, είναι να βρούμε για ποιό λόγο υπάρχει μέσα στο χάρτη, πριν προχωρήσουμε σε περαιτέρω ερμηνεία. Έχει διαπιστωθεί κατ επανάληψιν, ότι οι προειδοποιητικοί κανόνες ενσκύπτουν κατά κύριο λόγο όταν κάτι «δεν πάει καλά» με την ερώτηση. Μια κυρία ρωτά: "Θα πουληθεί η ταβέρνα μέσα στο επόμενο τρίμηνο;". Στην ουσία όμως αυτό που την ενδιαφέρει, αλλά δεν το αποκαλύπτει, είναι αν θα χωρίσει με τον σύζυγό της. Η ταβέρνα ανήκει από κοινού στους δύο συζύγους και σε περίπτωση διαζυγίου θα 2

μοιραστεί στη μέση. Εδώ έχουμε να κάνουμε με "πλάγια" ερώτηση στην οποία δεν διαφαίνονται οι πραγματικοί σκοποί του ερωτώντος. Αυτός είναι και ο λόγος που οι προειδοποιητικοί κανόνες πρέπει να λαμβάνονται υπόψη: για να ερευνηθεί η αιτία της ύπαρξής τους. ιαφορετικά, ο χάρτης δεν θα εκτιμηθεί σωστά. Οφείλουμε, δηλαδή, να εντοπίζουμε τους προειδοποιητικούς κανόνες (considerations), με το σκεπτικό ότι για να υπάρχουν εκεί, μπορεί να είναι σε θέση να επηρεάσουν κάποιες καταστάσεις ή γεγονότα και, σε καμμία περίπτωση, δεν πρέπει να τους αγνοούμε και να πετάμε το χάρτη στα σκουπίδια. Επίσης, η επιμονή στην εξέταση της εγκυρότητας ενός χάρτη εξασφαλίζει ότι η ερμηνεία του βασίστηκε σε αστρολογικά κριτήρια και όχι στα συναισθήματα του ερμηνευτή. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα η απάντηση στον ερωτώντα να δοθεί με μεγαλύτερη σιγουριά και αντικειμενικότητα. Πως γίνεται, λοιπόν, ένας χάρτης να μην είναι έγκυρος; Ουσιαστικά όλοι οι ωριαίοι χάρτες είναι έγκυροι και μπορούν να "διαγνωστούν". Όταν έχει γεννηθεί μία ωριαία ερώτηση, δεν μπορεί κανείς να την πάρει πίσω, ούτε να ακυρώσει την ύπαρξή της. Είναι ήδη μια γέννηση. ιότι για γέννηση πρόκειται, αφού την ίδια στιγμή που πραγματοποιείται μια ερώτηση, γεννιέται και ένας χάρτης. Ας δούμε τώρα τον τρόπο που ερμηνεύονται ή λειτουργούν οι ωριαίοι χάρτες, όταν περιέχονται σε αυτούς κάποιοι από τους προειδοποιητικούς κανόνες (Considerations before judgment). Σε ερώτηση ενός επιχειρηματία, εάν ο επόμενος μήνας θα ήταν το κατάλληλο χρονικό διάστημα για να πραγματοποιήσει τα εγκαίνια ενός οίκου μόδας, η πλανητική ώρα δεν ήταν συμβατή με τον Ωροσκόπο. Αφού εξετάστηκαν όλα τα στοιχεία και έγινε η τελική εκτίμηση του χάρτη, προέκυψε ότι το χρονικό διάστημα που ενδιέφερε τον ερωτώντα ήταν εντελώς ακατάλληλο για να γίνουν τα εγκαίνια. εν ήταν τυχαία λοιπόν η ύπαρξη του προειδοποιητικού κανόνα περί συμβατότητας της πλανητικής ώρας στην ερώτηση του επιχειρηματία. Βλέπετε, δεν ήταν ο σωστός χρόνος. Λίγες μέρες αργότερα με μεγάλη ανακούφιση ο επιχειρηματίας διαπίστωνε τα προβλήματα και τις δυσκολίες που θα αντιμετώπιζε, εάν είχε προχωρήσει στην πραγματοποίηση των εγκαινίων. Μπορούμε να παρομοιάσουμε τον κυβερνήτη της πλανητικής ώρας με τον φύλακα μιας πύλης, από την οποία πρέπει να περάσει κάποιος για να λάβει μια απάντηση. 3

Υπάρχουν φορές που θα πρέπει να σπρώξει για να μπει μέσα. Άλλες φορές θα πρέπει να πείσει το φύλακα ότι οι λόγοι του είναι σωστοί, δικαιολογημένοι και έντιμοι. Αλλά, σκεφθείτε, πόσο καλύτερα θα ήταν να τον υποδέχεται ο ίδιος ο φύλακας και να τον προσκαλεί μέσα! Η συμβατότητα της πλανητικής ώρας με τον Ωροσκόπο, είναι μια καθαρή ένδειξη για την άνεση ή την ευχέρεια με την οποία θα απαντηθεί ο χάρτης. Ένας άλλος προειδοποιητικός κανόνας, είναι αυτός που αφορά την ανατολή μικρών (0-2 ) ή μεγάλων (27-29 ) μοιρών ενός ζωδίου σε έναν ωριαίο χάρτη, οι οποίες δηλώνουν ότι είναι πολύ νωρίς ή πολύ αργά για να κριθεί η υπόθεση του χάρτη. Μερικές φορές αυτός ο προειδοποιητικός κανόνας είναι σε θέση να δώσει από μόνος του μία άμεση απάντηση στον ερωτώντα. Για παράδειγμα έχουμε την ερώτηση «Θα κάνω ποτέ παιδιά;», που γίνεται από μια άτεκνη γυναίκα ηλικίας 40-45 ετών. Αν ο Ωροσκόπος του ωριαίου χάρτη βρίσκεται στις τελευταίες μοίρες ενός ζωδίου και το υπόλοιπο ωροσκόπιο συνηγορεί, τότε αρχίζει να διαφαίνεται μια αρνητική απάντηση στη γυναίκα αυτή. Επίσης, στις περιπτώσεις που συναντώνται μικρές ή μεγάλες μοίρες στον Ωροσκόπο ενός ωριαίου χάρτη, το να απαντήσει κάποιος "είναι πολύ νωρίς ή πολύ αργά για να ρωτάς", αποτελεί μια καθαρή απάντηση στο θέμα που αφορά ο χάρτης και, μάλιστα, η απάντηση αυτή μπορεί να είναι άκρως χρήσιμη, έως και πολύτιμη για τον ερωτώντα (βλ. Ωριαία Αστρολογία-Τα χαμένα κλειδιά, σελ. 362-364). Όμως, ο πιο σημαντικός από τους προειδοποιητικούς κανόνες είναι αυτός που λέει: "Όταν ο είναι στον 7ο η εκτίμηση του αστρολόγου πιθανόν να είναι λανθασμένη και η κρίση του για το θέμα του χάρτη θα πηγαίνει από την μια ατυχία στην άλλη". Η παρουσία του Κρόνου στον 7ο οίκο είναι ο βασικότερος παράγοντας που επηρεάζει την κρίση του ερμηνευτή ενός χάρτη και γι αυτό, στις μέρες μας, οι έμπειροι μελετητές της ωριαίας αστρολογίας, όταν δουν τον Κρόνο στον 7ο, σταματούν αμέσως την ερμηνεία του χάρτη. Αυτό συμβαίνει διότι, όντως, έχει παρατηρηθεί πως με τον Κρόνο εκεί η εκτίμηση τους θα είναι λανθασμένη. Ένα άλλο ενδεχόμενο με τον Κρόνο στον 7ο οίκο είναι, ο ερμηνευτής του χάρτη να δώσει μια ακριβέστατη απάντηση στον ερωτώντα, που όμως δεν θα τον ικανοποιήσει καθόλου. Και εδώ, όμως, χρειάζεται σύνεση και προσοχή, αφού πάντα υπάρχουν οι εξαιρέσεις, ανάλογα με τα διάφορα θέματα που αφορά ένας ωριαίος χάρτης. Ένα από αυτά είναι οι αγοραπωλησίες (όλων των ειδών), που όπως γνωρίζουμε σηματοδοτούνται καθαρά 4

από τον άξονα 1ου-7ου. Το ίδιο ισχύει και για τις περιπτώσεις ανθρωπίνων σχέσεων, είτε αφορούν γάμους είτε ρομαντικούς δεσμούς ή διαζύγια. Στις περιπτώσεις αυτές ένας Κρόνος τοποθετημένος μέσα στον 7ο οίκο, μπορεί να είναι άκρως σημαντικός, περιγραφικός και λαλίστατος για τις συνθήκες που επικρατούν στην υπόθεση του χάρτη. Άλλη περίπτωση είναι ο να αντιπροσωπεύει κάποιο χαμένο αντικείμενο, να είναι δηλαδή ο κυβερνήτης του 2ου οίκου του ερωτώντος και να βρίσκεται τοποθετημένος στον 7ο οίκο. Τότε δίνει άμεση απάντηση στην ερώτηση, αφού προτείνει ότι το χαμένο αντικείμενο μπορεί να το έχει στη κατοχή του ο/η σύζυγος, ο/η συνεταίρος κ.λ.π. Έχει αποδειχτεί ότι όποιος επιχειρεί να προσεγγίσει χάρτες, όπου ισχύουν οι προειδοποιητικοί κανόνες, μαθαίνει πολλά από αυτούς. Αλλά, το σημαντικότερο είναι η ικανότητα που πρέπει να διαθέτει ο ερμηνευτής, για να διακρίνει, αν με την απάντησή του κάνει περισσότερο κακό, παρά καλό. Μερικές φορές είναι καλύτερα να βρεθεί μια εύσχημη δικαιολογία και να μην δοθεί απάντηση στο χάρτη, παρά να απαντήσει ο ερμηνευτής με ψεύτικα σχόλια που επινοήθηκαν από τον ίδιο, όπως παρατηρείται σε μερικές περιπτώσεις. Από την άλλη, αυτοί που διατυπώνουν πολύ σοβαρές ερωτήσεις, θα πρέπει πρώτα να γνωρίζουν τι ακριβώς ρωτούν να μάθουν και ΠΟΣΟ θα τους βοηθήσει η πληροφορία που θα τους δοθεί. Οι απαντήσεις ή οι διάφορες πληροφορίες που απορρέουν από έναν χάρτη πρέπει να δίνονται με μεγάλη προσοχή, εστιάζοντας ιδιαίτερα στο τι καλό μπορεί να προκύψει από αυτές. 5