Η ΖΩΗ ΤΩΝ ΑΣΤΡΟΝΑΥΤΩΝ

Σχετικά έγγραφα
Η Διαδικασία Επιλογής

EΡΕYΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ

Ένας ψηφιακός κατάλογος για την Κοινωνία της Πληροφορίας. ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής 1 Β Βαθμίδας

ΜΑΘΗΤΕΣ: Αθαναηλίδης Χρήστος, Γκαμπινασβίλι Βασίλης ΕΠΟΠΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: Δημήτριος Ζούλας 2 ο Λύκειο Θεσ/νίκης Β Τετράμηνο

Πανεπιστήμιο Κύπρου. Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών (ΗΜΜΥ)

Διδάσκοντας με το διάστημα

Κεφ. 1: Εισαγωγή στην έννοια του Αλγορίθμου και στον Προγραμματισμό. Η έννοια του προβλήματος

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΜΙΑ ΞΕΧΩΡΙΣΤΗ ΚΑΡΙΕΡΑ ΜΑΖΙ ΜΑΣ

ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ (Ν / 2013): ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Φωτεινή Κυριλλίδου, καθηγήτρια στο Γενικό Λύκειο Μύρινας

Μηχανολόγος Μηχανικός στο Α.Π.Θ.

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΜΟΡΙΩΝ. YΠΟΨΗΦΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 1 η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ (ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ ΓΙΑ ΤΟ 1 Ο ΠΕΔΙΟ)

ΡΟΜΠΟΤΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΣΤΗΜΑ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ. Φοίτηση επαρκής : Το σύνολο των απουσιών του μαθητή δεν υπερβαίνει τις 114. Οι πάνω από 50 είναι δικαιολογημένες.

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

Η Δομή του Γενικού Λυκείου

ΑΔΑ: ΒΙΦΓΛ-9Κ4 .ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι

Η ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ. Η πορεία αύξουσας εξειδίκευσης των μαθητών Α ΛΥΚΕΙΟΥ. Β ΛΥΚΕΙΟΥ Ομάδα Προσανατολισμού Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Ο. Π.

Ζωοδόχου Πηγής 8, Σαλαμίνα Τηλ: , ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

1 ο & 2 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ

Αστρονομική Εταιρεία Πάτρας. Διαστημικοί Σταθμοί. Β. Ζαφειρόπουλος

Η κατάκτηση της Σελήνης

Προσφερόμενα Διπλώματα (Προσφερόμενοι Τίτλοι)

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ. Φοίτηση επαρκής : Το σύνολο των απουσιών του μαθητή δεν υπερβαίνει τις 114. Οι πάνω από 50 είναι δικαιολογημένες.

Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΓΕΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ 1. Θρησκευτικά 2 ώρες 2. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα & Γραμματεία

ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙ ΔΡΟΜΟΙ ΜΕΤΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

A N A B P Y T A ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ

Κεφάλαιο 9 Όλα αλλάζουν! (εκτός) Εφ. Πληροφορικής Κεφ. 9 Καραμαούνας Πολύκαρπος 1

Κεφάλαιο 4 ο : Ταλαντώσεις

16002 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ)

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Στη Γ Λυκείου η Τεχνολογική κατεύθυνση χωρίζεται σε δυο κύκλους: τον κύκλο Τεχνολογίας και Παραγωγής και τον κύκλο Πληροφορικής

Οδοντιατρική EUC-DENL-01/ 2018

Εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση από το 2016

ΟΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ Ο ΝΕΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Α Λυκείου. Πρόγραμμα μαθημάτων Α τάξης

Η εφαρμογή της ρομποτικής χειρουργικής στη νοσογόνο παχυσαρκία - Ο Δρόμος για την Θεραπεία Τρίτη, 11 Μάιος :00

Γεωργία Ε. Αντωνέλου Επιστημονικό Προσωπικό ΕΕΥΕΜ Μαθηματικός, Msc.

ANNEX ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ. της πρότασης ΟΔΗΓΙΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

Αρ.πρωτ.251 Αθήνα,

Το Νέο Λύκειο Σχολικό έτος

Το Νέο Λύκειο. Από την Α τάξη προάγομαι όταν: Α. Γενικά. Β. Οι γραπτές εξετάσεις κάθε τάξης. Γ. Διαδικασία προαγωγής από κάθε τάξη.

(μετονομάζεται) σε αριθμό μητρώου ΜΦ. Ο νεοεγγραφείς ΜΦ θεωρείται «ενεργός» και ακολουθεί το πρόγραμμα σπουδών.

Και τώρα ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ

Για τις θέσεις με κωδικούς FUNglucan /1 και /2 ανταποκρίθηκαν στην πρόσκληση οι παρακάτω:

Φύλλο Εργασίας 2 2. Μετρήσεις χρόνου Η ακρίβεια

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

Δελτίο Τύπου 18/11/2014

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΒΟΛΗ ΘΕΩΡΙΑ

Νέο Λύκειο Οι Βασικές αλλαγές από Σεπτέμβριο του 2013 στο Ενιαίο Λύκειο

ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ: 1. Προϋποθέσεις Εισαγωγής

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Αρχαία Ελληνικά 2) Ιστορία 3) Νεοελληνική Λογοτεχνία 4) Λατινικά

Αρ.πρωτ. 169 Αθήνα, 26 Απριλίου 2018

Σχολικό έτος

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΑΝΟΙΚΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

Α ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. Ο Α Κύκλος Σπουδών οδηγεί στην απόκτηση μεταπτυχιακού διπλώματος ειδίκευσης στην «Οπτική και Όραση».

Η δομή του Νέου Γενικού Λυκείου. Ωρολόγια προγράμματα ανά τάξη Τρόπος προαγωγής και απόλυσης Πέμπτη, 25 Σεπτεμβρίου 2014

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Αρχαία Ελληνικά 2) Ιστορία 3) Νεοελληνική Λογοτεχνία 4) Λατινικά

GLOBAL COLLEGE. Γλώσσα Διδασκαλίας

ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ

Η επιτροπή με την νέα της σύσταση κατέγραψε για τη θέση με κωδικό Σθένος-β 23 όσα αναφέρονται στη συνέχεια.

ΠΡΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. Με εκτίμηση, Εκ μέρους της Διοίκησης Γιώργος Κατσαούνης Αθήνα,07 Νοεμβρίου 2017 ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ

Συγγραφή επιστημονικής εργασίας ΨΧ 126

514 Τεχνολογιών Αντιρρύπανσης ΤΕΙ Δυτ. Μακεδονίας (Κοζάνη)

» με έδρα τα Χανιά. Στο ΠΜΣ γίνονται δεκτοί μετά από επιλογή:

Γ Γυμνασίου: Οδηγίες Γραπτής Εργασίας και Σεμιναρίων. Επιμέλεια Καραβλίδης Αλέξανδρος. Πίνακας περιεχομένων

ΤΟ ΘΑΥΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΟΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΝ Η/Υ

Μονάδα Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης. Distance Education Unit

ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ

Μελέτη ΦΑΥ ΕΡΓΟ: ΕΡΓΑ ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΗΣ, ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΣΗΣ ΛΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΧΝΙΤΟΥ, ΒΡΙΣΑΣ, Σελίδα 2 από 26

ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΝΟΜΟΣ ΥΠ ΑΡΙΘΜ. 2072/92 (ΦΕΚ 125/ ΤΑΝ)

Ο ΥΠΟΦΗΦΙΟΣ ΦΟΙΤΑ ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΓΩΝΙΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΕΞΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

Α Τάξη Μαθήματα Κλάδοι Ώρες Εξεταζόμενο Γενική Παιδεία Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 5 ΝΑΙ Ελληνική Γλώσσα

Θέση 1 : ΑΑ Κριτήριο Μοριοδότηση Δ. Ηλιοπούλου Δίπλωμα Ηλεκτρολόγου Μηχανικού και Μηχανικού

Β Γυμνασίου Σελ. 1 από 10

Προφίλ διγλωσσίας: Ελληνικά-Γαλλικά

Κεφάλαιο 1. Κίνηση σε μία διάσταση

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ «ΦΟΡΤΟΕΚΦΟΡΤΩΤΗ ΞΗΡΑΣ ΛΙΜΕΝΟΣ»

ΟΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ

Fraud Prevention Forum 2013 HCFF, EIEE, ISACA. Αθήνα, 5 Νοεμβρίου Εισήγηση. Ο ρόλος της εκπαίδευσης στην πρόληψη της απάτης. Παναγιώτης Αλεξάκης

Π. Μ. Σ ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑ

Πρόγραμμα Δια Βίου Μάθησης ΑΕΙ για την Επικαιροποίηση Γνώσεων Αποφοίτων ΑΕΙ (ΠΕΓΑ) Επιστήμη Υλικών για Προηγμένες Τεχνολογίες

ΕΡΓΟ: ΑΓΩΓΟΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΥΔΡΕΥΣΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ:

Όλο το άρθρο έχει ως ακολούθως: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ (ΕΠΑ.Λ.) ή ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ (ΓΕ.Λ.)

ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΑ Α.Ε.Ι.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ - ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΗΣ ΠΙΝΑΚΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΝΑ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ταχ. Διεύθυνση :ΦΡΑΓΚΩΝ 6-8 ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Ταχ. Κώδικας : Τηλέφωνο :(2310) Fax :(2310) Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η

ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ

Το Νέο Γενικό Λύκειο

Πληροφορική 2. Τεχνητή νοημοσύνη

Ι.ΙΕΚ TOURISM EXPERTS. Μάρκετινγκ & Επικοινωνία Digital Marketing

Τηλέφωνο:

ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΟΥ ΣΤΗ ΓΝΩΣΗ! #TheJourneyToMySuccess. 10for ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΙ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ

Τα εφόδια των εργαζομένων για την είσοδο και παραμονή στην εργασία

Transcript:

Η ΖΩΗ ΤΩΝ ΑΣΤΡΟΝΑΥΤΩΝ Αθαναηλίδης Χρήστος-Παναγιώτης Βαφειάδης Μάνος Γκαμπινασβίλι Βασίλης Ερευνητική Εργασία Α Τετράμηνου Επόπτες καθηγητές: κ. Ζούλας

Πολλοί είναι αυτοί που στα παιδικά τους χρόνια το ονειρεύονται. Λίγοι όμως αυτοί που σκοπεύουν να γίνουν όντως κάποια μέρα αστροναύτες. Και είναι αναμφισβήτητα δύσκολος ο δρόμος που πρέπει να ακολουθήσει κανείς ώστε να μπορέσει να φτάσει το επάγγελμα αυτό, καθώς απαιτούνται ισχυρές γνώσεις στον τομέα των θετικών επιστημών και πρέπει να περάσει πολλά επίπεδα εκπαίδευσης.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Η εξερεύνηση του Διαστήματος είναι η μεγαλύτερη πρόκληση που έχει αντιμετωπίσει ο άνθρωπος. Τι χρειάζεται όμως κάποιος για να πάρει μέρος σε αυτό το απίστευτο ταξίδι; Πώς μπορεί να γίνει κάποιος αστροναύτης;

Οι αστροναύτες εκπαιδεύονται στις λεπτομέρειες των λειτουργικών συστημάτων καθώς και για τα πειράματα που πραγματοποιούνται στις αποστολές τους. Επίσης, εκτελούν και τις εκτός οχήματος δραστηριότητες ή τους διαστημικούς περιπάτους με την βοήθεια υπερσύγχρονων μηχανημάτων όπως, για παράδειγμα, προσομοιωτές.

Οι αιτούντες για το επάγγελμα πρέπει επίσης να διαθέτουν πτυχίο πανεπιστημίου (ή ισοδύναμο) στις Φυσικές Επιστήμες (φυσική, βιολογία, χημεία, μαθηματικά), είτε πτυχίο Μηχανικού ή Ιατρικής. Απαραίτητη προϋπόθεση, φυσικά, είναι και η γνώση της αγγλικής γλώσσας. Άλλες γλώσσες αποτελούν απλά ένα πλεονέκτημα.

ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Μιλώντας για βασική εκπαίδευση, εννοούμε την εκπαίδευση που ακολουθούν οι υποψήφιοι αστροναύτες για έναν χρόνο, η οποία ξεκινάει με την ενημέρωση για οργανισμούς διαστήματος και για τα κύρια διαστημικά προγράμματά τους. Στη συνέχεια οι υποψήφιοι αποκτούν βασικές γνώσεις ηλεκτρονικής μηχανικής, και διάφορων επιστημονικών αρχών.

Η βασική εκπαίδευση ολοκληρώνεται δίνοντας βάση σε συγκεκριμένα θέματα, όπως κατάδυση στο νερό (ως βάση για την εκπαίδευση ΕΒΑ*), ρομποτική, πρόσδεση σκαφών, εκμάθηση της Ρωσικής γλώσσας και βελτίωση της ανθρώπινης συμπεριφοράς και επίδοσης. (*Εκπαίδευση ΕΒΑ: Εκπαίδευση για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη)

ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Και σε αυτήν την περίπτωση η εκπαίδευση διαρκεί έναν χρόνο και προσφέρει στους αστροναύτες τις γνώσεις και τις εις βάθος επιδεξιότητες ώστε να χειρίζονται, να επιδιορθώνουν και να συντηρούν τα τμήματα, συστήματα, ωφέλιμα φορτία και σχήματα μεταφοράς του ISS (Διεθνής Διαστημικός Σταθμός).

Επίσης προσφέρει εξειδίκευση σε κάποιες λειτουργίες, όπως χειρισμούς δεδομένων και εργαλείων, ιατρικά θέματα, ρομποτική, πλοήγηση, συντήρηση, εργασίες εντός και εκτός του σκάφους και ωφέλιμα φορτία.

Τελικό στάδιο είναι η Εξειδικευμένη στην Επαύξηση εκπαίδευση (Επαύξηση ονομάζεται η περίοδος αλλαγής πληρώματος πάνω στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό), η οποία προσφέρει στα πληρώματα καθώς και στα αναπληρωματικά πληρώματα τις γνώσεις και τις επιδεξιότητες που απαιτούνται για κάποια συγκεκριμένη αποστολή. Η από κοινού εκπαίδευση για περίπου 18 μήνες προάγει την ενσωμάτωση και το πνεύμα της ομάδας. Δεν υπάρχει διαφορά στην εκπαίδευση των ανδρών και των γυναικών υποψηφίων.

ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΕΛΛΕΙΨΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ Η ζωή σε περιβάλλον με έλλειψη βαρύτητας προκαλεί συμπτώματα γήρανσης, ενώ παράλληλα οδηγεί σε μεταβολικές διαταραχές και τελικά σε παχυσαρκία. Τα στοιχεία αυτά προκύπτουν και από την παρακολούθηση αστροναυτών κατά την παραμονή τους στο διάστημα και μετά την επιστροφή τους, αλλά και από μελέτες προσομοίωσης που έγιναν στα εργαστήρια του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Διαστήματος.

ΖΩΗ ΣΤΟΝ ΣΤΑΘΜΟ Δεν υπάρχει πάνω και κάτω στο διάστημα. Για να κοιμηθείς πρέπει να τυλίξεις τον εαυτό σου σε έναν υπνόσακο στερεωμένο στον τοίχο. Οι αστροναύτες χρησιμοποιούν ωτοασπίδες για να κρατήσουν μακριά τους θορύβους των μηχανημάτων υποστήριξης ζωής τα οποία βρίσκονται σε λειτουργία συνεχώς. Προσπαθούν να ασφαλίσουν τα ελεύθερα κινούμενα χέρια τους, που θα μπορούσαν να καταλήξουν να κλείνουν τους αεραγωγούς που μεταφέρουν τον αέρα στο Σταθμό

Βρασμός στην γη και το διάστημα