ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Ακολουθιακή ομή



Σχετικά έγγραφα
Αλγόριθµος Ταµειακή_Μηχανή ιάβασε Τιµή Πληρωτέο_Ποσό Τιµή * Τιµή. ! Θα µπορούσε να είναι Πληρωτέο_Ποσό 1.19* Τιµή ιάβασε Χρήµατα_Πελάτη

Κεφ 2. Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων

Γ ε ν ι κ ό Λ ύ κ ε ι ο Ε λ ε υ θ ε ρ ο ύ π ο λ η ς. Α λ γ ό ρ ι θ μ ο ι

Άσκηση 1. Να γράψετε αλγόριθμο που να διαβάζει έναν αριθμό και να τον εμφανίζει στην οθόνη

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Δομή Ακολουθίας

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 2 ο Αν χ και y μεταβλητές με τιμές 5 και 10 αντίστοιχα να εξηγηθούν οι ακόλουθες εντολές εξόδου.

ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

Όλοι οι ακέραιοι αριθμοί από το 0 και μετά λέγονται φυσικοί αριθμοί π.χ.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ακολουθίας. Πίνακας τιµών µεταβλητών Χ Α Β α β γ

ΕΝΟΤΗΤΑ 10 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΣΗ

ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

Πρόσθεση αφαίρεση και πολλαπλασιασμός φυσικών αριθμών

Άσκηση 1. Να γράψετε αλγόριθμο που να διαβάζει έναν αριθμό και να τον εμφανίζει στην οθόνη

Εντολή ΓΡΑΨΕ. Εντολή ιάβασε

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΩΝ Η/Υ ΟΜΗ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑΣ

2ο ΓΕΛ ΑΓ.ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΕΠΠ ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ ΔΙΟΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ

Αρχιτεκτονική Υπολογιστών Ασκήσεις Εργαστηρίου

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. 5x + 14y -2z = 6

Κεφάλαιο 2. Συστήματα Αρίθμησης και Αναπαράσταση Πληροφορίας. Περιεχόμενα. 2.1 Αριθμητικά Συστήματα. Εισαγωγή

Δομή επιλογής - πακέτο 1. Άσκηση 1. Να συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα με τις τιμές αληθής - ψευδής. (α <= β) και (β >= γ)

3. Να γραφεί πρόγραμμα που θα διαβάζει 100 ακεραίους αριθμούς από το πληκτρολόγιο και θα υπολογίζει το άθροισμά τους.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ομή Επανάληψης

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΟΙΡΩΝ Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Ασκήσεις με Λύση - Δομή Ακολουθίας και Δομή Επιλογής

4. Ποιος είναι ο τύπος και ποια η τιμή της μεταβλητής που χρησιμοποιείται παρακάτω;

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ - ΥΠΟΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ομή Επιλογής ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

Κανόνας, για να λύσεις αυτό το μαθηματικό σταυρόλεξο. Μια πρακτική συμβουλή για τη λύση του σταυρόλεξου:

Άσκηση 1. Ποια από τα κάτω αλφαριθμητικά είναι αποδεκτά ως ονόματα μεταβλητών σε έναν αλγόριθμο i. Τιμή

[1]Ο βαθμός ενός μαθητή είναι δεδομένο, ο χαρακτηρισμός του ("άριστα". "λίαν καλός") είναι πληροφορία.

Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών

Καθηγητής Ε. Χ. ΖΙΟΥΛΑΣ

ΑΕΠΠ 1o Επαναληπτικό Διαγώνισµα

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ / ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Διαγώνισμα Ανάπτυξης Εφαρμογών Σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

Σε καθεμιά από τις παρακάτω περιπτώσεις, να μετατρέψετε τη δομή επανάληψης ΟΣΟ στην δομή ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Α<-54

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΜΑΪΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7 (ΕΠΤΑ)

Άσκηση 4 Ένας αυτόματος πωλητής αναψυκτικών λειτουργεί δεχόμενος μόνο κέρματα των 50, 20 και 10

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Διάρκεια: 3 ώρες Επίπεδο Δυσκολίας: 5/5 Ενότητες (2 6)

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 3 ο

ΔΟΜΗΜΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

ΥΠΟΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ (ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΕ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑ

8. Η δημιουργία του εκτελέσιμου προγράμματος γίνεται μόνο όταν το πηγαίο πρόγραμμα δεν περιέχει συντακτικά λάθη.

Αλγόριθμος ασκηση1 a 3 b a+2 a a+b+1 b b+2 a a*b εμφάνισε a,b Τέλος ασκηση1

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον. Εκχώρηση Τιμών

ΠΛΗ10 Κεφάλαιο 2. ΠΛH10 Εισαγωγή στην Πληροφορική: Τόμος Α Κεφάλαιο: : Συστήματα Αρίθμησης ΔΥΑΔΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΡΙΘΜΗΣΗΣ

Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ Η/Υ ΜΑΪΟΣ 2018

Ας δούμε λίγο την θεωρία με την οποία ασχοληθήκαμε μέχρι τώρα.

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΙΩΡΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 16/12/2008. Τµήµα ΓΤ2 Όνοµα:...

Να γράψετε τα αποτελέσματα αυτού του αλγόριθμου για Χ=13, Χ=9 και Χ=22. Και στις 3 περιπτώσεις το αποτέλεσμα του αλγορίθμου είναι 1

Αν ( Α < Β και C <> D ) και ( B > D ή Β =D ) τότε K 1 Τέλος_αν. χωρίς τη χρήση λογικών τελεστών. Μονάδες 10

Αριθμητικά Συστήματα

Σύστημα αρίθμησης. Τρόπος αναπαράστασης αριθμών Κάθε σύστημα αρίθμησης έχει μία βάση R

ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ. Γρήγορα τεστ. Μαθηματικά Ε Δημοτικού E 1 ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

Βαθµολογία Χαρακτηρισµός

ΑΕΠΠ 1o Επαναληπτικό Διαγώνισµα

(ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ) Δεν μπορώ να βρω το ζητούμενο ενός προβλήματος αν δεν μου δίνονται όλα τα απαραίτητα στοιχεία.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΔΟΜΗ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑΣ ΘΕΩΡΙΑ

Φάσμα προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

Κριτήρια διαιρετότητας. Κριτήριο για το 2. Κριτήριο για το 5. Κριτήριο για το 10,100, Θεωρία. Όνομα: Μαθηματικά Κεφάλαιο 11.

οµή Επιλογής Α. Κατηγορία προβληµάτων Β. Κριτήριο Αλγορίθµου Γ. Τρόπος αναπαράστασης αλγορίθµων . Είδος σταθεράς Ε. Λογική τιµή

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ονοματεπώνυμο: Βαθμός:

Φάσμα. προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ (ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΟΣΑ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ)

1. Να συμπληρώσετε τις τιμές του παρακάτω πίνακα Α (εκτελώντας τις εντολές με την σειρά)

Ημερομηνία: Τετάρτη 26 Οκτωβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Διαγώνισμα Δομή Επιλογής και Λογικές εκφράσεις

Κάθε φυσικός αριθμός έχει έναν επόμενο αριθμό. Κάθε φυσικός αριθμός (εκτός από το 0) έχει έναν προηγούμενο φυσικό αριθμό.

Δυαδικό Σύστημα Αρίθμησης

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 09/09/2012

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ:- Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑΤΑ: ΓΟ4 ΓΟ7 (ΖΩΓΡΑΦΟΥ) ΓΟ5 ΓΟ6 (ΧΟΛΑΡΓΟΣ) HM/NIA: 15/1/2017

Λύσειςασκήσεων εργαστηρίου

Ασκήσεις Προγραμματισμού για το Μάθημα : Εφαρμογές Πληροφορικής. Π=3.14 Μεταβλητές Πραγματικές: X,A,B,Y Αρχή

Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ ΤΑΞΗ. 3 η ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (κεφ ) Πηγή πληροφόρησης: e-selides

TO ΥΠΟΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ

τα βιβλία των επιτυχιών

ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ. Γρήγορα τεστ. Μαθηματικά ΣT Δημοτικού ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

ΤΑ ΔΕΚΑΔΙΚΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΔΕΚΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

Μιχάλης Λάμπρου Νίκος Κ. Σπανουδάκης. τόμος 1. Καγκουρό Ελλάς

ΛΥΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΝΔΡΕΣΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ Α.1.2. ΠΡΑΞΕΙΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΚΑΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ

Εισαγωγή - Βασικές έννοιες. Ι.Ε.Κ ΓΛΥΦΑΔΑΣ Τεχνικός Τεχνολογίας Internet Αλγοριθμική Ι (Ε) Σχολ. Ετος A Εξάμηνο

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 2 ο

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗΣ. ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 3 ης. Όνομα: Ημ/νία: 1. Βρίσκω το γινόμενο στους πιο κάτω πολλαπλασιασμούς: 3 Χ 9 = 8 Χ 8 = 10 Χ 8 = 9 Χ 9 =

τα βιβλία των επιτυχιών

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ - ΓΛΩΣΣΑ

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 15 / 01 / 2012

Υποπρογράμματα - (ΝΕΕΣ ασκήσεις)

Συστήματα αρίθμησης. = α n-1 *b n-1 + a n-2 *b n-2 + +a 1 b 1 + a 0 όπου τα 0 a i b-1

Φίλη μαθήτρια, φίλε μαθητή

3. Ασκήσεις στη Δομή Επανάληψης

Α. Οι Πραγματικοί Αριθμοί

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1 ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΑΚΟΛΟΥΘΙΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ EΞΙΣΩΣΕΙΣ...47 ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 9

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

Να το ξαναγράψετε χρησιμοποιώντας αντί για την εντολή Για Τέλος_επανάληψης: α. την εντολή Όσο Τέλος_επανάληψης

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Transcript:

ΑΔ.1 Να αναπτυχθεί αλγόριθμος που θα διαβάζει την ημερομηνία γέννησης (ημέρα, μήνας, χρόνος) καθώς και την τρέχουσα ημερομηνία,και θα υπολογίζει την ηλικία του. Για να λύσουμε την άσκηση θα υπολογίσουμε και για τις δύο ημερομηνίες (τρέχουσα και ημερ. γέννησης) τον αριθμό των ημερών που πέρασαν από το έτος 0. Στη συνέχεια θα τις αφαιρέσουμε και θα μετατρέψουμε το αποτέλεσμα σε έτη, μήνες, ημέρες. Χάριν απλότητας θεωρούμε ότι κάθε έτος έχει 365 ημέρες ενώ κάθε μήνας έχει 30 ημέρες. Αλγόριθμος Υπολογισμός_ηλικίας Διάβασε έτος_γέν, μήνας_γεν, ημέρ_γεν Διάβασε έτος_τρε, μήνας_τρε, ημέρ_τρε Ημέρες_τρεχ_έτους 365*έτος_τρε+30*(μήνας_τρε-1)+ημέρα_τρε Ημέρες_έτους_γεν 365*έτος_γεν+30*(μήνας_γεν-1)+ημέρα_γεν διαφορά Ημέρες_τρεχ_έτους-Ημέρες_έτους_γεν Μετράω όλες τις ημέρες από το έτος 0 Μέχρι τη ημέρα γέννησης και Μέχρι την τρέχουσα ημέρα Προφανώς οι ημέρες μέχρι την τρέχουσα ημερομηνία θα είναι περισσότερες. έτη_ηλικίας διαφορά div 365 βοηθητική διαφορά mod 365 μήνες_ηλικίας βοηθητική div 30 ημέρες_ηλικίας βοηθητική mod 30 Εμφάνισε Η ηλικία σας είναι,έτη_ηλικίας, έτη,μήνες_ηλικίας, μήνες και,ημέρες_ηλικίας, ημέρες. Τέλος Υπολογισμός_ηλικίας

ΑΔ.2 Ημισθοδοσία της εταιρείας RhodesTel πραγματοποιείται με τα χαρτονομίσματα των 50,20,5 και με κέρματα του 1. Ο διευθυντής σας αναθέτει να γράψετε αλγόριθμο που θα διαβάζει το ποσό μισθοδοσίας ενός εργαζομένου και θα εκτυπώνει πόσα χαρτονομίσματα από κάθε κατηγορία απαιτούνται. Για παράδειγμα, αν το ποσό της μισθοδοσίας είναι 1788. Όπως φαίνεται από τις συνεχείς διαιρέσεις του διπλανού σχήματος, θα χρειαστούμε 35 χαρτονομίσματα των 50 (το πηλίκο της διαίρεσης 1788 /50 ) mod 1788 50 38 35 div Θα χρειαστούμε 1 χαρτονόμισμα των 20. 38 20 18 1 Θα χρειαστούμε 3 χαρτονομίσματα των 5. και 3 κέρματα του 1. 18 5 3 3

ΑΔ.2 Ο αλγόριθμος είναι οακόλουθος: Αλγόριθμος μισθοδοσία Διάβασε μισθοδοσία! Για παράδειγμα 1788. χαρτονόμισματα_50 μισθοδοσία div 50 βοηθητική1 μισθοδοσία mod 50 χαρτονόμισματα_20 βοηθητική1 div 20 βοηθητική2 βοηθητική1 mod 20 χαρτονόμισματα_5 βοηθητική2 div 5 κέρματα_1 βοηθητική2 mod 5 Εκτύπωσε Εκτύπωσε Εκτύπωσε Τα χαρτονομίσματα των 50 είναι,χαρτονομίσματα_50 Τα χαρτονομίσματα των 20 είναι,χαρτονομίσματα_20 Τα χαρτονομίσματα των 5 είναι,χαρτονομίσματα_5 Εκτύπωσε Τα κέρματα των 1 είναι,κέρματα_1 Τέλος μισθοδοσία

ΑΔ.3 Από την εταιρεία ΑΘΗΝΑ ΤΡΑΜ ζητείται να αναπτυχθεί αλγόριθμος για το μηχάνημα αυτόματης πώλησης. Ο αλγόριθμος θα δέχεται τον αριθμό των εισιτηρίων (κόστους 0.50 το καθένα ) και το ποσό πληρωμής, και θα εκτυπώνει τον αριθμό των κερμάτων που δίνονται ως ρέστα. Σημειώνεται ότι για ρέστα δίνονται μόνο κέρματα 50 λεπτών. Αφού θα διαβάζονται ο αριθμός των εισιτηρίων και το ποσό πληρωμής, θα υπολογίζεται το κόστος των εισιτηρίων καθώς και η διαφορά με το ποσό πληρωμής. Στη συνέχεια με μια απλή διαίρεση θα υπολογιστεί ο αριθμός των κερμάτων. Αλγόριθμος ΑΘΗΝΑ_ΤΡΑΜ Διάβασε εισιτήρια,ποσό_πληρωμής!αλλιώς Δεδομένα//εισιτήρια,ποσό_πληρωμής τιμή_εισιτηριου 50 κόστος εισητήρια*τιμή_εισιτηρίου Εκτύπωσε Το κόστος των εισιτηρίων είναι,κόστος ρέστα ποσό_πληρωμής-κόστος!τα ρέστα είναι είναι πολλαπλάσια του 0.5 άρα το αποτέλεσμα είναι ακέραιος. κέρματα ρέστα/50 Εκτύπωσε Τα ρέστα είναι,κέρματα, κέρματα των 50 λεπτών. Τέλος ΑΘΗΝΑ_ΤΡΑΜ 1.Ερώτηση:Σε ποιο σημείο πρέπει να βάλω τη Δομή επιλογής Αν.τότε 2.Ερώτηση:Κάνε τη άσκηση δίνοντας ρέστα 1,2,5,10,20,50 λεπτών, με τιμή εισιτηρίου 80 λεπτά, φοιτητικό 60 λεπτά και πολύτεκνο 50 λεπτά.

ΑΔ.4 Να αναπτυχθεί αλγόριθμος που θα διαβάζει έναν τριψήφιο αριθμό και θα επιστρέφει το άθροισμα των ψηφίων του. Για παράδειγμα ο αριθμός 523. 523 100 23 5 εκατοντάδες μονάδες 23 10 3 2 δεκάδες Αλγόριθμος Διάβασε Τριψήφιος αριθμός εκατοντάδες αριθμός div 100 βοηθητική αριθμός mod 100 δεκάδες βοηθητική div 10 μονάδες βοηθητική mod 10 άθροισμα εκατοντάδες+δεκάδες+μονάδες Εκτύπωσε Το άθροισμα των ψηφίων είναι,άθροισμα. Τέλος Τριψήφιος

ΑΔ.5 Να αναπτυχθεί αλγόριθμος που θα διαβάζει έναν τετραψήφιο αριθμό και θα τον μετατρέπει σε πενταψήφιο τοποθετώντας ως κεντρικό ψηφίο τον αριθμό 2. Για παράδειγμα ο αριθμός 5134. Να μετατρέπεται σε 51234 Γιατηνεπίλυσηθαδιασπάσουμετοναριθμόσε δύομέρη Το 51 θα πολλαπλασιαστεί με το 1000, θα προστεθεί το 200 και το 34. Οπότε θα δημιουργηθεί το 51234 5134 2 Αλγόριθμος Διάβασε Τροποποίηση_Αριθμού αριθμός Πρώτο_μέρος αριθμός div 100 Δεύτερο_μέρος αριθμός mod 100 νέος_αριθμός 1000*πρώτο_μέρος +2*100+δεύτερο_μέρος Εκτύπωσε Ο νέος αριθμός είναι,νέος_αριθμός. Τέλος Τροποποίηση_Αριθμού