Απομόνωση ανθρώπινου DNA γονιδιώματος & ποιοτικός και ποσοτικός προσδιορισμός

Σχετικά έγγραφα
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ_ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. Διατήρηση και συνέχεια της ζωής

Βιολογία Γ Γενικού Λυκείου Θετικής κατεύθυνσης. Κεφάλαιο 1α Το Γενετικό Υλικό

Κεφάλαιο 1: Το Γενετικό Υλικό 1.

Μόρια-κλειδιά των ζωντανών οργανισμών καθώς περιέχουν την γενετική πληροφορία Νουκλεϊκά οξέα:

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Νουκλεϊκά οξέα: νήµατα και αγγελιαφόροι της ζωής

Φ Ρ Ο Ν Τ Ι Σ Τ Η Ρ Ι Α ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΑ.Λ

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου

ΤΟ DNA ΚΑΙ RNA. Θανος Εξαρχου Γ1

KΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Χημική σύσταση του κυττάρου. Να απαντήσετε σε καθεμιά από τις παρακάτω ερωτήσεις με μια πρόταση:

(αδρές αποικίες) Θέρμανση (λείες αποικίες) ζωντανά ποντίκια ζωντανά ποντίκια νεκρά ποντίκια

ΕΝΟΤΗΤΑ 14: Ο ΦΟΡΕΑΣ ΤΗΣ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ (DNA) 14.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΣΥΜΠΥΚΝΩΣΗ: αφαίρεση ενός μορίου νερού - σύνθεση ενός διμερούς ΥΔΡΟΛΥΣΗ : προσθήκη ενός μορίου νερού - διάσπαση του διμερούς στα συστατικά του

Β. Σελ 60 σχολικού: «Η αποµόνωση του συνολικού έως και σελ 61 από µία cdna βιβλιοθήκη.». Γ. ι ι α α α ι α α ι α α α! " # $ % & ' ( ) ( ) ( * % + α ι α

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΜΑΚΡΟΘΡΕΠΤΙΚΑ (C, H, N, O) 96% ΜΙΚΡΟΘΡΕΠΤΙΚΑ (πχ. Na, K, P, Ca, Mg) 4% ΙΧΝΟΣΤΟΙΧΕΙΑ (Fe, I) 0,01%

Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης. Κεφάλαιο 1 ο -Το γενετικό υλικό

Κεφάλαιο 1 ο Το γενετικό υλικό Μεθοδολογία Ασκήσεων

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΣΤΟ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Ερευνητική εργασία Β τετραμήνου των μαθητών: Μελαμπιανάκη Ειρήνη Νίμεσχαϊμ Κάτριν Πολόβινα Σοφία Σαμιόγλου Νικολέτα Στυλιανάκη Κωνσταντίνα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

θετικής κατεύθυνσης Παραδόσεις του μαθήματος Επιμέλεια: ΑΡΓΥΡΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ

Θέματα Πανελλαδικών

Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Θέματα Πανελλαδικών

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΕΠΛ 450 ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Παύλος Αντωνίου

Η ζητούμενη σειρά έχει ως εξής: αδενίνη < νουκλεοτίδιο < νουκλεόσωμα < γονίδιο < χρωματίδα < χρωμόσωμα < γονιδίωμα.

Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Θέματα πριν τις εξετάσεις. Καλό διάβασμα Καλή επιτυχία

Κατάταξη Αδενίνη 1 Γονίδιο 4 Νουκλεοτίδιο 2 Νουκλεόσωμα 3 Βραχίονας 5 Χρωματίδα 6 Γονιδίωμα 8 Καρυότυπος 9 Μεταφασικό χρωμόσωμα 7

Οι αζωτούχες βάσεις των νουκλεοτιδίων είναι:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ_ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Οργά νωση Γενετικού Υλικού

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο... 2 I. Το γενετικό υλικό... 2 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ... 5 ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕΤΕ ΤΑ ΚΕΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΛΛΗΛΗ ΛΕΞΗ... 8 ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ...

ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΓΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ)

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Στο DNA των μιτοχονδρίων περιέχονται πληροφορίες για:

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Τα χημικά στοιχεία που είναι επικρατέστερα στους οργανισμούς είναι: i..

ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΟΥ (YΠΟ ΕΚ ΟΣΗ): ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. α Α3. δ Α4. β Α5. α

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Ασκήσεις. 1 ο Κεφάλαιο: Το Γενετικό Υλικό

Οι δευτερογενείς µεταβολίτες

στην Βιολογία Σάββατο 7/12/2013

Βιολογία Β Λυκείου θέματα

ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΟΥ (YΠΟ ( ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΥ DNA. Ο φορέας της γενετικής πληροφορίας, αντιγραφή, μεταγραφή

Ασκήσεις για το Κεφάλαιο 1: Το γενετικό υλικό

Β1. Β2. ΘΕΜΑ 2ο 1. 2.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ, ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΘΕΜΑ 1 Ο ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 22/09/2013

Τύποι νουκλεϊκών οξέων

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΟ 1 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ (ΓΕΝΕΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ) 2000 ΗΜΕΡΗΣΙΟ 3. Στα προκαρυωτικά κύτταρα το γενετικό υλικό είναι:

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ-ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

ΒΗΜΑ 1: ΟΜΟΓΕΝΟΠΟΙΗΣΗ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δʹ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Καρβουντζή Ηλιάνα Βιολόγος

ΘΕΜΑ 1ο Α. Στις ερωτήσεις 1-5, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 01/12/2013

ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. γ Α3. α Α4. β Α5. β ΘΕΜΑ B B1. B2.

Οργανική Χηµεία. Κεφάλαιο 29: Βιοµόρια: ετεροκυκλικές ενώσεις και νουκλεϊκά οξέα

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Αντιγραφή, έκφραση και ρύθµιση της γενετικής πληροφορίας. Κεφάλαιο 2

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο : ΤΟ ΓΕΝΕΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

ΒΗΜΑ 1: ΟΜΟΓΕΝΟΠΟΙΗΣΗ

Ζεύγη βάσεων ΓΕΝΕΤΙΚΗ. 2. Δομή νουκλεϊκών οξέων. Φωσφοδιεστερικός δεσμός

ΙΑΤΡΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ (ΕΚΠΑ) ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΚ.ΕΤΟΥΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Μ.ΒΡΑΧΝΟΥΛΑ Σελίδα 1

ΒΙΟΛΟΓΙΑ - Γ Λ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ - Γ Λ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ (ανάκληση γνώσεων από Β Λ)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

DNA, οργάνωση και δομή του γενετικού υλικού

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Ημερομηνία: Κυριακή 23 Οκτωβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Βιομόρια: Τα μόρια που βρίσκονται στα κύτταρα των οργανισμών και αποτελούν απαραίτητο συστατικό αυτών.

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

1. Ο Griffith στα πειράματά του χρησιμοποίησε:

Κεφ. 4 DNA, RNA και η ροή των γενετικών πληροφοριών

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ.-ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Οργάνωση της ζωής βιολογικά συστήματα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1 ΚΑΙ 2

ÈÅÌÅËÉÏ ÅËÅÕÓÉÍÁ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1 ο. ΘΕΜΑ 2 ο

ΒΙΟΛΟΓΙΑ κατεύθυνσης

Ε.Κ.Φ.Ε. ΑΙΓΑΛΕΩ Ε.Κ.Φ.Ε. ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ Ε.Κ.Φ.Ε. ΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ. Προκριµατικός διαγωνισµός για την 16 th EUSO 2018 στην Βιολογία

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τμήμα βιοχημείας και βιοτεχνολογίας

Ποιος είναι ο ρόλος των πρωτεϊνών στα κύτταρα και ποιες είναι οι δομικές τους μονάδες;

Εργαλεία & Υλικά Διαλύματα Χρωστικές

ΑΠΟΜΟΝΩΣΗ DNA ΑΠΟ ΚΑΡΚΙΝΙΚΟ ΙΣΤΟ ΣΕ ΚΥΒΟ ΠΑΡΑΦΙΝΗΣ (QIAGEN KIT)

Τηλ: Ανδρέου Δημητρίου 81 & Ακριτών 26 -ΚΑΛΟΓΡΕΖΑ

ΜΕΤΑΓΡΑΦΗ ΤΟΥ DNA ΣΕ RNA

Οργανική Χημεία. Κεφάλαιο 29: Βιομόρια: ετεροκυκλικές ενώσεις και νουκλεϊκά οξέα

28/11/2010 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. (10 μόρια)

1. Πού πραγματοποιούνται η αντιγραφή και η μεταγραφή; ΘΩΜΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗ. 2. Ποιες είναι οι κατηγορίες γονιδίων με κριτήριο το προϊόν της μεταγραφής τους;

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 02/12/2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΤΟ ΓΕΝΕΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ. Με αναφορά τόσο στους προκαρυωτικούς όσο και στους ευκαρυωτικούς οργανισμούς

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (Β ΛΥΚΕΙΟΥ)

Transcript:

Απομόνωση ανθρώπινου DNA γονιδιώματος & ποιοτικός και ποσοτικός προσδιορισμός Ευαγγελία - Ειρήνη Τσερμπίνι 1. Σκοπός Σκοπός της παρούσας άσκησης είναι η απομόνωση ανθρώπινου DNA γονιδιώματος από δείγμα σιέλου, με σκοπό τη χρήση αυτού για τη μελέτη πολυμορφικών θέσεων στο γονιδίωμα. 2. Θεωρητικό υπόβαθρο Κάθε άνθρωπος άνω των 18 ετών έχει περίπου εκατό τρισεκατομμύρια κύτταρα. Το κύτταρο αποτελεί μια οργανωμένη μονάδα ζωής που μπορεί να ζήσει και να πολλαπλασιαστεί μόνη ή σε συνδυασμό με άλλα κύτταρα. Όταν πολλά όμοια κύτταρα συνδέονται μεταξύ τους, σχηματίζουν έναν ιστό. Όταν διαφορετικοί ιστοί συνδυάζονται μεταξύ τους, σχηματίζουν ένα όργανο και εν συνεχεία, διαφορετικά όργανα συνεργάζονται για να αποτελέσουν ένα σύστημα που επιτελεί μια συγκεκριμένη λειτουργία ενός οργανισμού. Όλα τα συστήματα μαζί δημιουργούν έναν οργανισμό. Όλα τα κύτταρα ενός οργανισμού δεν είναι ίδια. Αντιθέτως, παρουσιάζουν μεγάλη ποικιλομορφία. Διαφορές στην μορφολογία των κυττάρων απορρέουν από διαφορές στη λειτουργία τους, αφού διαφορετικά κύτταρα επιτελούν διαφορετικές λειτουργίες και παίζουν διαφορετικό ρόλο στη φυσιολογία ενός οργανισμού. Ωστόσο, κάθε ευκαρυωτικό κύτταρο αποτελείται από τον πυρήνα, το κυτταρόπλασμα, το ενδοπλασματικό δίκτυο, το σύμπλεγμα Golgi, τα μιτοχόνδρια, το ριβόσωμα, το λυσόσωμα και την κυτταρική μεμβράνη. Ο πυρήνας έχει, συνήθως, σχήμα σφαιρικό ή ωοειδές και αποτελεί το «κέντρο ελέγχου» του κυττάρου. Εκεί βρίσκεται το γενετικό υλικό ή αλλιώς δεοξυριβονουκλεϊκό οξύ (DNA) στο οποίο είναι καταγεγραμμένες όλες οι πληροφορίες που χρειάζεται το κύτταρο για να ελέγξει τη δομή και τη λειτουργία του. Κάθε κύτταρο περιέχει στον πυρήνα του την ίδια ακριβώς αλληλουχία DNA, δηλαδή το ίδιο γενετικό υλικό, που αλλιώς ονομάζεται και γονιδίωμα. Το DNA είναι ένα μακρομόριο που συγκροτείται από νουκλεοτίδια. Κάθε νουκλεοτίδιο αποτελείται από μια πεντόζη, την δεοξυριβόζη, μια φωσφορική ομάδα και μια αζωτούχα βάση που συνδέονται με τον 5 άνθρακα και τον 1 άνθρακα της πεντόζης, αντίστοιχα. Οι αζωτούχες βάσεις του DNA μπορεί να είναι η αδενίνη (Α), η θυμίνη (Τ), η

γουανίνη (G) και η κυτοσίνη (C). Το γενετικό υλικό των οργανισμών, με εξαίρεση ορισμένους ιούς, αποτελείται από ένα ή περισσότερα δίκλωνα μόρια DNA. Το 1953, οι James Watson και Francis Crick, διατύπωσαν το μοντέλο της διπλής έλικας του DNA. Τα χαρακτηριστικά του μοντέλου της διπλής έλικας είναι τα εξής: Α. το DNA συνίσταται από δυο πολυνουκλεοτιδικές αλυσίδες που συγκροτούν μια δεξιόστροφη διπλή έλικα Β. οι δυο αλυσίδες του DNA είναι συμπληρωματικές και αντιπαράληλες και καθορίζουν η μια την αλληλουχία της άλλης Γ. η διπλή έλικα έχει ως σκελετό τα αλλεπάλληλα ζεύγη φωσφορικής ομάδας δεοξυριβόζης, τα οποία συνδέονται με φωσφοδιεστερικούς δεσμούς. Ο σκελετός είναι υδρόφιλος και εκτείνεται στο εξωτερικό του μορίου, ενώ στο εσωτερικό βρίσκονται οι αζωτούχες βάσεις, οι οποίες είναι υδρόφοβες. Δ. οι αζωτούχες βάσεις της μιας αλυσίδας σχηματίζουν δεσμούς υδρογόνου (Η) με τις απέναντι βάσεις, ακολουθώντας τον κανόνα της συμπληρωματικότητας. Σύμφωνα με τον κανόνα αυτόν, η Α συνδέεται μόνο με την Τ και αντίστροφα, σχηματίζοντας δυο δεσμούς υδρογόνου, ενώ η G συνδέεται μόνο με την C και αντίστροφα, σχηματίζοντας τρεις δεσμούς υδρογόνου, σταθεροποιώντας την τριτοταγή δομή του μακρομορίου. Το DNA μεταφέρει πληροφορίες, οι οποίες διατηρούνται και μεταβιβάζονται από την μια γενιά στην επόμενη. Συγκεκριμένες αλληλουχίες του DNA αποτελούν τα γονίδια, τα οποία εμπεριέχουν όλες τις πληροφορίες που χρειάζεται ένας μονοκύτταρος ή πολυκύτταρος οργανισμός για τη λειτουργία του. Συνοπτικά, οι λειτουργίες του γενετικού υλικού, είναι οι εξής: Α. η αποθήκευση των γενετικών πληροφοριών, οι οποίες είναι οργανωμένες σε λειτουργικές μονάδες, που ονομάζονται γονίδια και καθορίζουν όλα τα χαρακτηριστικά ενός οργανισμού. Β. η διατήρηση και η μεταβίβαση των γενετικών πληροφοριών από κύτταρο σε κύτταρο και από οργανισμό σε οργανισμό, ιδιότητες που βασίζονται στην ικανότητα που έχει το DNA να αυτοδιπλασιάζεται. Γ. η έκφραση των γενετικών πληροφοριών, η οποία επιτυγχάνεται μέσω της σύνθεσης των πρωτεϊνών. Το μήκος ενός νουκλεϊκού οξέος περιγράφεται από τον αριθμό βάσεων που περιέχει, ενώ η αλληλουχία του περιγράφεται από την αλληλουχία των βάσεων που περιέχει στο μόριό του. Η απομόνωση του DNA βασίζεται στα παρακάτω βασικά στάδια: 1. Λύση των κυτταρικών μεμβρανών και της πυρηνικής μεμβράνης, με σκοπό την απελευθέρωση του DNA στο διάλυμα

2. Αποικοδόμηση των κυτταρικών πρωτεϊνών μετά από επίδραση πρωτεολυτικών ενζύμων 3. Διαχωρισμός του DNA από τις πρωτεΐνες 4. Καθαρισμός του DNA από υπολείμματα αλάτων με διάλυμα το οποίο περιέχει αιθανόλη 70% 5. Έκλουση/κατακρήμνιση του DNA με το κατάλληλο διάλυμα. 3. Μέτρα προστασίας Όλοι οι εκπαιδευόμενοι οφείλουν να τηρούν τους κανόνες ασφαλείας του εργαστηρίου. Συγκεκριμένα, πρέπει να γίνεται χρήση: ειδικών γαντιών μιας χρήσης, τα οποία θα πρέπει να ελέγχονται για τυχόν τρύπες ή σκισίματα πριν τη χρήση και της εργαστηριακής ποδιάς, η χρήση της οποίας περιορίζεται στο χώρο του εργαστηρίου και μόνον. Επίσης, οι εκπαιδευόμενοι θα πρέπει: να φορούν ρούχα που θα καλύπτουν πλήρως το σώμα τους να φορούν κλειστά παπούτσια και όχι πέδιλα ή σανδάλια, που θα τους παρέχουν επιπλέον προστασία ενάντια στην επαφή των αντιδραστηρίων με το δέρμα τους να έχουν πιασμένα τα μαλλιά τους, σε περίπτωση που είναι μακριά και να καλύπτουν πιθανές εκδορές στο δέρμα τους. Τέλος, στον χώρο του εργαστηρίου απαγορεύεται το κάπνισμα και η κατανάλωση τροφίμων και ποτών. 4. Πειραματικό μέρος 4.1. Όργανα - Σκεύη - Κλινική φυγόκεντρος - Υδατόλουτρο ή θερμομπλόκ - Μικροπιπέτα των 2-20 μl - Μικροπιπέτα των 20-200 μl - Μικροπιπέτα των 100-1000 μl - Αποστειρωμένα ρύγχοι μικροπιπετών - Πλαστικοί μικροσωλήνες φυγοκέντρησης όγκου 1.5 ml (Eppendorff) - Βάση για σωλήνες φυγοκέντρου

- Σωλήνας φυγοκέντρου (Falcon) 50 ml - Χρονόμετρο - Γάντια μιας χρήσης 4.2. Υλικά - Χημικές ουσίες - Δείγμα σάλιου, από το οποίο θα γίνει η απομόνωση του DNA - Φυσιολογικός ορός 0,9% 4.3. Διαλύματα Διάλυμα Α: Διάλυμα λύσης (RNAase και απορρυπαντικό) Διάλυμα Β: Χαοτροπικό άλας Διάλυμα Γ: Πρωτεϊνάση Κ Διάλυμα Δ: Διάλυμα κατακρήμνισης (96-100% αιθανόλη) Διάλυμα Ε: Διάλυμα ουδετεροποίησης (;) Διάλυμα Ζ: Διάλυμα πλύσης Διάλυμα Η: Διάλυμα έκλουσης 4.4. Διαδικασία Τα στάδια που ακολουθούμε κατά τη διαδικασία απομόνωσης DNA γονιδιώματος από σίελο, αναλύονται παρακάτω: 1. Πλύση της στοματικής κοιλότητας με φυσιολογικό ορό 5 ml 2. Μεταφορά του διαλύματος σε πλαστικό σωλήνα φυγοκέντρησης (Falcon) των 50 ml. 3. Φυγοκέντρηση σε ταχύτητα 3000 rpm για 15 λεπτά στους 15 o C. 4. Απομάκρυνση του υπερκείμενου με αντλία κενού. 5. Προσθήκη στο ίζημα 200 μl από το διάλυμα Α και επαναδιάλυση αυτού. 6. Μεταφορά σε πλαστικό μικροσωλήνα φυγοκέντρησης όγκου 1.5 ml (Eppendorff). 7. Προσθήκη 200 μl του διαλύματος Β,25 μl του διαλύματος Γ και ανάδευση με αναστροφή του σωλήνα. 8. Επώαση για 15 λεπτά στους 70 o C. 9. Προσθήκη 210 μl από το διάλυμα Δ και ανάδευση με αναστροφή του σωλήνα. 10. Σύντομη φυγοκέντρηση με σκοπό τη συγκέντρωση του διαλύματος στο κάτω μέρος του σωλήνα. 11. Μεταφορά 700 μl του διαλύματος στην στήλη. 12. Φυγοκέντρηση σε ταχύτητα 13000 rpm για 1 λεπτό σε θερμοκρασία δωματίου. 13. Απομάκρυνση του σωλήνα συλλογής του διηθήματος και τοποθέτηση της στήλης σε νέο σωλήνα συλλογής.

14. Προσθήκη 500 μl διαλύματος Ε στη στήλη. 15. Φυγοκέντρηση σε ταχύτητα 13000 rpm, για 1 λεπτό σε θερμοκρασία δωματίου. 16. Απόρριψη του διηθήματος. 17. Προσθήκη 600 μl διαλύματος Ζ. 18. Φυγοκέντρηση σε ταχύτητα 13000 rpm, για 1 λεπτό σε θερμοκρασία δωματίου. 19. Απόρριψη του διηθήματος. 20. Φυγοκέντρηση σε ταχύτητα 13000 rpm, για 2 λεπτά σε θερμοκρασία δωματίου. 21. Μεταφορά της στήλης σε νέο πλαστικό μικροσωλήνα φυγοκέντρησης όγκου 1.5 ml (Eppendorf). 22. Προσθήκη 60 μl διαλύματος Η. 23. Επώαση για 5 λεπτά στους 37 oc. 24. Φυγοκέντρηση σε ταχύτητα 12000 rpm για 1 λεπτό, σε θερμοκρασία δωματίου. 25. Συλλογή και αποθήκευση του διηθήματος, το οποίο περιέχει το απομονωμένο DNA, σε θερμοκρασία -20 o C. 26. Ακολουθεί ποσοτικός και ποιοτικός προσδιορισμός του DNA. 4.5. Παρατηρήσεις Μετά το πέρας της διαδικασίας απομόνωσης, γίνεται ποιοτικός και ποσοτικός προσδιορισμός του DNA, με σκοπό να ελεγχθεί η καθαρότητα, η συγκέντρωσή του, κτλ. Ο ποιοτικός προσδιορισμός γίνεται με την βοήθεια της ηλεκτροφόρησης και ο ποσοτικός προσδιορισμός γίνεται με φωτομέτρηση, όπως περιγράφτηκε αναλυτικά στην Άσκηση Ποσοτική-Ποιοτική Ανάλυση DNA, αντίστοιχα. 5. Ερωτήσεις - Προβλήματα 1. Συμπληρώστε τις λέξεις που λείπουν. i. Όταν πολλά όμοια κύτταρα συνδέονται μεταξύ τους, σχηματίζουν έναν. Όταν διαφορετικοί συνδυάζονται μεταξύ τους, σχηματίζουν ένα και διαφορετικά συνεργάζονται για να αποτελέσουν ένα που επιτελεί μια συγκεκριμένη λειτουργία ενός. ii. Οι αζωτούχες βάσεις του DNA μπορεί να είναι η ( ), η ( ), η ( ) και η ( ). iii. Σύμφωνα με τον κανόνα της συμπληρωματικότητας, η συνδέεται μόνο με την και αντίστροφα, σχηματίζοντας δυο δεσμούς

υδρογόνου, ενώ η συνδέεται μόνο με την και αντίστροφα, σχηματίζοντας τρεις δεσμούς υδρογόνου. iv. Κάθε ευκαρυωτικό κύτταρο αποτελείται από τον, το, το, το, τα, το, το και την. 2. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του μοντέλου της διπλής έλικας; 3. Κυκλώστε την σωστή απάντηση Α. Στη δομή ενός νουκλεοτιδίου δεοξυριβονουκλεϊκού οξέος δεν περιλαμβάνεται: i. Ένας φωσφοδιεστερικός δεσμός ii. Μια αζωτούχα βάση iii. Μια ριβόζη iv. Μια φωσφορική ομάδα Β. Ποιες είναι οι λειτουργίες του γενετικού υλικού; i. Η αποθήκευση των πληροφοριών που καθορίζουν όλα τα χαρακτηριστικά ενός οργανισμού. ii. Η διατήρηση και η μεταβίβαση των γενετικών πληροφοριών από κύτταρο σε κύτταρο και από οργανισμό σε οργανισμό. iii. Η έκφραση των γενετικών πληροφοριών μέσω του ελέγχου της πρωτεϊνοσύνθεσης. iv. Όλα τα παραπάνω. Γ. Πως περιγράφεται το μήκος του DNA; i. Με τον αριθμό των αζωτούχων βάσεων ii. Με την αλληλουχία των αζωτούχων βάσεων iii. Με τον αριθμό των αζωτούχων βάσεων ή των ζευγών τους iv. Όλα τα παραπάνω. 4. Αναφέρατε τα πέντε βασικά στάδια, στα οποία βασίζεται η απομόνωση του DNA.