Πώς είπαν το νερό νεράκι στη Μονεμβασιά



Σχετικά έγγραφα
ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

1/Θ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΙΒΕΡΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Modern Greek Beginners

Ζ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (ΚΒ) Οικολογικό σχολείο

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ!

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μια φορά και ένα καιρό, σε μια μουντή και άχρωμη πόλη κάπου στο μέλλον, ζούσαν τρία γουρουνάκια με τον παππού τους. Ο Ανδρόγεως, το Θρασάκι και ο

Εικόνες: Eύα Καραντινού

ΑΝΑΛΟΓΑ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΟΣ ΑΝΑΛΟΓΑ - ΠΟΣΟΣΤΑ. 1. Ο καυστήρας του καλοριφέρ καίει 60 λίτρα πετρέλαιο σε 6 ώρες. Πόσα λίτρα πετρέλαιο θα κάψει σε 15 ώρες ;

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

Γεια σας παιδιά! Καλωσορίσατε στο φράγμα Γαδουρά. Ξέρω, το όνομα ακούγεται αστείο, αλλά εμένα μου αρέσει πολύ καθώς το φράγμα αλλά και το ποτάμι που

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ο ροταϊός και ο βασιλιάς της Κάρμεν Ρουγγέρη εικονογράφηση Λαυρέντης Χωραΐτης

Ο ποταμός του Αγίου Επιφανίου Ο ποταμός βρίσκεται στον Άγιο Επιφάνιο μέσα στο δάσος, δίπλα από το σπίτι μου. Μερικές φορές πηγαίνω με την αδερφή μου,

Με απλούς τρόπους μπορούμε να μειώσουμε τη κατανάλωση νερού στο μπάνιο, στην κουζίνα, και στον κήπο.

Κάθε βράδυ στο σπίτι του Γιαννάκη γινόταν χαμός! Η μαμά του έτρεχε από πίσω του και τον παρακαλούσε:

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ


Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΑΠΛΟΙ ΠΡΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΝΕΡΟΥ

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Πρόσωπα: Αφηγητής- 5 παιδιά: \ Άγιος Βασίλης

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Μαρία Τζιρίτα: Να μην παύουμε ποτέ να παλεύουμε για τον καλύτερο εαυτό μας

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ζούσε στην άκρη ενός χωριού που το έλεγαν Κεφαλοχώρι. Το Κεφαλοχώρι βρισκόταν στην κορυφή ενός βουνού και είχε λογής λογής κατοίκους.

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Η ιστορία του δάσους

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ!

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

Μυτιλήνη, Λέσβος - Φεβρουάριος 2014

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Δυο μάτια παιχνιδιάρικα :: Κάνουλας Κ. - Παγιουμτζής Σ. :: Αριθμός δίσκου: DT-142.

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας

Результаты теста Греческий

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3Α, Αθήνα Τηλ./Fax: Ιστοσελίδα:

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

«Εγώ και ο τόπος μου»

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

Φως (1) -Όχι δεν υπάρχει... Το φως ζει χωρίς να κυλά ο χρόνος. Άμα κυλήσει πεθαίνει...

10 + αλήθειες που μάθαμε συζητώντας με ψαράδες

1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΩΜΑΡΙΟΥ Γ ΤΑΞΗ. Υπεύθυνη δασκάλα: Καρακάση Μαρία Σχολικό Έτος:

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

Παροιμίες Ζώα Θηλαστικά Πρόβατο Αν είν τ αρνιά σου αμέτρητα, πες πως αρνιά δεν έχεις. [Ελληνική]

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΕΝΕΙΑΣ ΦΡΟΥΡΟΙ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΥΜΕ ΔΡΑΣΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2016

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Ρώτα το νερό... τι τρέχει

Ο Σταγονούλης βγήκε µια βόλτα στη φύση!

Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule

Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού. Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

Κατανόηση προφορικού λόγου

Playlist με τίτλο: Κώστας Κανούλας. Δημιουργήθηκε από georgina.levitikou στις 25 Ιανουαρίου 2016

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3Α, Αθήνα Τηλ./Fax: Ιστοσελίδα:

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΜΕ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ: ΤΟ ΝΕΡΟ 1. Το νερό είναι α. Η πιο διαδεδομένη χημική ένωση 0% β. Πηγή ζωής 33% γ. Τα δύο παραπάνω 67%

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Transcript:

1

Πώς είπαν το νερό νεράκι στη Μονεμβασιά Μια φορά τον παλιό τον καιρό και τα παλιά τα χρόνια, σ έναν όμορφο τόπο παραθαλάσσιο με καταγάλανη θάλασσα κι ουρανό χωρίς την τρύπα του όζοντος, κι ένα κάστρο περίφημο και κοσμοξακουσμένο, τη Μονεμβασιά, άνθρωποι και ζώα της στεριάς και της θάλασσας, ζούσαν ξένοιαστα με τις καθημερινές τους «ασχολίες» : Οι άνδρες ψάρευαν τα ανυποψίαστα πεντανόστιμα θαλασσινά και μετά συνωστίζονταν στα καφενεία ήσυχοι ότι «το βγαλαν το ψαράκι τους», οι γυναίκες νοικοκύρευαν τα σπίτια τους, μαγείρευαν, συγύριζαν, φρόντιζαν τους κήπους και τα περιβολάκια κι όλο και τους έμενε και λίγος χρόνος για το πατροπαράδοτο κους κους! Φεύγοντας από τη θάλασσα με κάποιο κριθαροκίνητο τετράποδο προφανώς, διότι ρόδα τότε δεν υπήρχε, έφτανες στους καρπερούς ελαιώνες και αμπελώνες και στα περιβόλια με τις πορτοκαλιές και τις λεμονιές. Οι αγρότες όλη μέρα δούλευαν στα χωράφια τους, τα περιποιούνταν τα κλάδευαν, τα πότιζαν, τα «καμάτευαν» και μάζευαν τους πολύτιμους καρπούς τους. Μέχρι τότε καλλιεργούσαν δέντρα και φυτά που ευδοκιμούσαν στο έδαφος και το κλίμα της περιοχής. Οι ανάγκες του χωριού για νερό δεν ήταν υπερβολικές και το νερό από τα πηγάδια, τις στέρνες και τις πηγές που ανάβλυζαν, έφτανε για να τις καλύψει. Το νερό τότε το θεωρούσαν ένα από τα πολυτιμότερα αγαθά και το μεταχειρίζονταν με σύνεση και λογική. Οι γυναίκες συνήθως βοηθούσαν τους άντρες στα χωράφια ή έκαναν τις δουλειές του σπιτιού, φρόντιζαν τα οικόσιτα ζώα, ζύμωναν το ψωμί και τό ριχναν στο φούρνο, έπλεναν τα ρούχα στη σκάφη με χειροποίητο σαπούνι οικολογικότατο και νερό από τις στέρνες, μαγείρευαν, συγύριζαν και γενικά τους έβγαινε το λάδι σε τέτοιο βαθμό, που συναγωνίζονταν τις ελιές την περίοδο της ελαιοσυλλογής! Πέρασαν τα χρόνια κι αλλάξαν οι καιροί Η τεχνολογία, ο πολιτισμός, η ανάπτυξη μπήκαν για καλά στη ζωή της Μονεμβασιάς και του κόσμου ολόκληρου κι ήρθαν τα πάνω κάτω! 1

Οι άλλοτε ήσυχοι και αργοί ρυθμοί της ζωής επιταχύνθηκαν ραγδαία. Βιαστικοί και τρεχάτοι θαλασσινοί και στεριανοί έσπευσαν να εγκαταστήσουν στη ζωή τους όλα τα σύγχρονα μέσα της τεχνολογίας. Χρώματα ανεξίτηλα, λούστρα και βερνίκια τοξικά έβαφαν εντυπωσιακά τα σπίτια και τα έπιπλα, γυάλιζαν τις επιφάνειες, ζωντάνευαν απότομα και αφύσικα τη θαμπή ζωή του τόπου. Πάσης φύσεως ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά αγαθά εισέβαλαν με φωτάκια και φωτορυθμικά στα σπίτια και στις δουλειές των καταναλωτών που δεν χόρταιναν να τα αγοράζουν. Ηλεκτρικά πλυντήρια πιάτων, ρούχων, αυτοκινήτων με απορρυπαντικά σούπερ που θέλουν δυο πηγάδια νερό να ξεπλυθούν, άφριζαν και ξάφριζαν και ξάσπριζαν τα πάντα μέχρι να πεις νεράκι! Μόνο που το νεράκι άρχισε να λιγοστεύει όλο και περισσότερο μια και η ανοησία και η αδιαφορία των ανθρώπων προόδευε μαζί με την τεχνολογία! Μηχανοκίνητες βάρκες, τρακτέρ, αντλίες, μηχανάκια και μηχανήματα, βούιζαν και έτριζαν με το δικό τους παράφωνο τρόπο κάνοντας τους ανθρώπους να νιώθουν τρανοί, σπουδαίοι και ευτυχείς γι αυτά τους τα αποκτήματα. Καταναλωτική μανία και μεγαλομανία κυρίευσε τους ψαράδες τους γεωργούς τους ξενοδόχους και άρχισαν να κάνουν νέα σχέδια και να χαράζουν «άλλη πορεία πλεύσης και άρρωσης»! Νερό άφθονο έτρεχε με σπατάλη και πότιζε και φούσκωνε τα νέα σχέδια και τις νέες ιδέες των Μονεμβασιτών. Η σύνεση και το μέτρο παρασύρθηκαν από τα ορμητικά νερά των αποχετεύσεων που δεν χόρταιναν να καταπίνουν το αδικοχαμένο πολύτιμο δώρο της φύσης, το νερό, αδειάζοντας τις υπόγειες δεξαμενές, χωρίς καμία πρόβλεψη για το μέλλον. Οι ελάχιστοι ξενώνες έδωσαν τη θέση τους σε μεγάλα ξενοδοχειακά συγκροτήματα, μπάγκαλoους, ενοικιαζόμενα δωμάτια, εξοχικά σπίτια, βίλες και συνεδριακά κέντρα, τα λιγοστά ταβερνάκια και καφενεία έγιναν εστιατόρια ή ρεστοράν, πιτσαρίες, σνακ-μπαρ, καφετέριες και μπαράκια! Τουρισμός πήγαινε κι ερχόταν,μεγαλεία και διασημότητες για τα πλακόστρωτα καλντερίμια της Βυζαντινής Καστροπολιτείας της Μονεμβασιάς, τουριστικά μαγαζιά με κάθε λογής παραδοσιακά 2

προϊόντα και σουβενίρ όλα εισαγωγής! Τα άγονα χωράφια χάρη στα λιπάσματα,τα φυτοφάρμακα, τις γεωτρήσεις και τα πολλά ποτίσματα έγιναν έφορα και μπορούσαν να καλλιεργούνται με όλων των ειδών τα οπωροκηπευτικά μέχρι να πεις νεράκι! Μόνο που το νεράκι όσο πιο πολύ το ακούμε τόσο λιγότερο το βλέπουμε! Έτσι λοιπόν άρχισε να εξαντλείται χάρη στην ασυνειδησία και στην επιπολαιότητα των κατοίκων. Η λειψυδρία όμως έφερε γκρίνια και η γκρίνια έσπειρε διχόνοια. Όταν τελικά έφτανε το καλοκαίρι φανταστείτε τι γινόταν! Φαγωμάρα, γκρίνια, και ευθύνες που πηγαινοέρχονταν σαν μπαλάκια από τα χέρια του ενός στα χέρια του άλλου. Το νερό το παν νεράκι κι όλο χανόταν και τρύπωνε στα βάθη της γης για να μη το βρουν οι απερίσκεπτοι νεροκυνηγοί και εξαφανιστεί από προσώπου γης! Ο Γιάννης τα ριχνε στο Γιαννάκη κι ο καυγάς φούντωνε στα καλά του καθουμένου Μονεμβασίτη: - Καλημέρα Γιάννη πως παν τα κέφια; - Πως να παν βρε Γιαννάκη που όπως τα κάνατε με τα ποτίσματά σας στα χωράφια, με το δελτίο θα το χρησιμοποιούμε το νερό σε λίγο. - Εμείς τα κάναμε έτσι ή εσείς με τα ξενοδοχεία σας που πλένετε και ξεπλένετε όλη μέρα τα άπλυτα του τουρισμού; - Τι λες βρε χοντροκέφαλε αγρότη που θα πιάσεις τον τουρισμό στο στόμα σου. Άμα δεν είχαμε τους ξένους τι ανάπτυξη θα χε η Μονεμβασιά; Στο Μεσαίωνα θα μασταν ακόμα. - Μωρέ τι μας λες παραμορφωμένε ξενοδοχειάρχη της δεκάρας. Ας μην είμασταν εμείς οι σύγχρονοι αγρότες που καλλιεργούμε τα πάντα και θα βλεπα τι θα τρωγαν οι τουρίστες σου. - Καλά που το παραδέχεσαι. Αυτά τα πάντα μας «ξενέρωσαν» τελείως και τρέχουμε και δεν φτάνουμε. Και το λέγανε οι πρόγονοί μας : «κάλλιο νερομάζευε παρά νεράκι γύρευε». 3

Το ευτύχημα που περνούσε κανένας άνθρωπος και τους χώριζε πριν αρπαχτούν για τα καλά. Αν όμως δεν περνούσε κανείς τότε πιάνονταν στα χέρια και μάλιστα γερά και γέλαγε με τα χάλια τους ειρωνικά ο κάθε πικραμένος περαστικός. Ενώ οι μεγάλοι παιδιάριζαν κανονικά και με το νόμο, τα παιδιά είχαν αρχίσει να μπουχτίζουν να απογοητεύονται και να αναρρωτιούνται «τι γονείς έφεραν στον κόσμο» και πως θα αντιμετωπίσουν την κατάσταση. Μήπως να ειδοποιήσουν ειδικούς «γονοψυχολόγους» που ειδικεύονται στα «νεροπεριστατικά» για να τους κάνουν ειδικά «νεροσεμινάρια»; Γιατί καλά η φαγωμάρα αλλά το «νεροεξαφάνισμα», είναι όπως διαπίστωσαν στις τελευταίες τους έκτακτες συγκεντρώσεις, ένα παιχνίδι για μεγάλους που πρέπει να καταργηθεί επειγόντως! Εν τω μεταξύ το νερό έτρεχε λιγοστό στις βρύσες και «σε ώρες αιχμής» που λένε και οι τροχονόμοι σταγόνιζε, σαν να δάκρυζε, μη αντέχοντας την υπερκατανάλωση και τις παράλογες απαιτήσεις των ανθρώπων! Πού να κάνουν το μπανάκι τους οι τουρίστες και πώς να πλύνουν τα πλυντήρια; Τα φυτά διψούσαν κι οι κάμποι μαραίνονταν. Τα παντός είδους οπωροκηπευτικά σούφρωναν και αν είχαν το δικαίωμα να επιλέξουν μάλλον θα μετακόμιζαν σε ευφορότερα μέρη! Έτσι λοιπόν τα παιδιά αντιλαμβανόμενα την κρισιμότητα της κατάστασης και βλέποντας τους γονείς τους να φέρονται ασυλλόγιστα, να μαλλιοτραβιούνται βλακωδώς και να μικραίνουν αντί να μεγαλώνουν, να συνέλθουν και να ενεργήσουν γρήγορα και λογικά, πήραν την κατάσταση στα χέρια τους και ετοίμασαν μια «νεροσωστική εκστρατεία». Έστειλαν άρθρα «νεροαπόγνωσης» στις εφημερίδες, τα περιοδικά, στο Διαδίκτυο. Έδιναν συνεντεύξεις «νερόβρεχτες» και παραπονεμένες στα κανάλια στο ραδιόφωνο, στις χοροεσπερίδες και στα πάρτυ γενεθλίων! Έβαλαν αφίσες «νεροζωγραφιστές» και δακρύβρεκτες με σταγόνες νερού και συνθήματα όπως: «των φρονίμων τα παιδιά πριν διψάσουν νερό μαζεύουν»,«που ν το νερό κυρά Βαγγελιώ;» και τις κόλλησαν παντού. Στα μαγαζιά, στα ξενοδοχεία, στους τοίχους των σπιτιών στα σνακ-μπαρ, στις ταβέρνες, στις πλατείες, στους δρόμους, 4

ακόμα και στις βάρκες, στα ψαροκάικα, στα φουσκωτά και στα ιστιοπλοϊκά! Όπου και να γύριζες το μάτι σου σε νεροαφίσα διαμαρτυρίας θα έπεφτες της «νεροσωστικής εκστρατείας». Τέλος οργάνωσαν το «νεροσεμινάριο» που λέγαμε προηγουμένως με πολλούς ειδικούς και νερολάτρεις στην «τάπια της Χρυσσαφίτισσας»(πανέμορφη παλαιά πλατεία στην εκκλησία της Παναγιάς της Χρυσσαφίτισσας στο κάστρο της Μονεμβασιάς) με μεγάλη επιτυχία και κοσμοσυρροή. Οι μεγάλοι παγιδευμένοι και φοβισμένοι από τις επίμονες παρατηρήσεις και τα μη των παιδιών, κλείδωναν την πόρτα του μπάνιου για να απολαύσουν ένα μπανάκι σαν τον παλιό καλό καιρό της «νεροσπατάλης», και αναστέναζαν ψιθυρίζοντας κάποια σοφή λαϊκή παροιμία όπως «στερνή μου γνώση να σ είχα πρώτα» ή «κάθε πέρσι και καλύτερα». Οι πιο αισιόδοξοι έλεγαν «ο καλός καραβοκύρης στη φουρτούνα φαίνεται», άλλοι για να μην τους πατήσουν κάτω τα παιδιά, τράβαγαν δυο φορές το καζανάκι για να δείξουν θάρρος και λεβεντιά! Έτσι λοίπον η «νεροαναζήτηση» συνεχίστηκε και συνεχίζεται ακόμα Και δεν είναι μόνο οι Μονεμβασίτες που τους σώθηκε πρώτα το μυαλό και κατόπιν το νερό, είναι και άλλοι πολλοί! Και δεν είναι η πρώτη φορά που τα παιδιά έκαναν τους μεγάλους να νιώσουν δυσάρεστα με τα καμώματά τους και επιτέλους να ενηλικιωθούν!! ΜΑΡΙΑΛΕΝΑ ΤΣΙΜΠΙΔΗ ΣΤ ΤΑΞΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΟΝΕΜΒΑΣΙΑΣ ΛΑΚΩΝΙΑΣ Email: malvasia@hol.gr 5