Chairwoman: Sarah Breslin, Executive Director of the European Centre for Modern Languages (ECML)

Σχετικά έγγραφα
Chairwoman: Sarah Breslin, Executive Director of the European Centre for Modern Languages (ECML)

persoon praesens imperfectum sigmatische aoristus

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ

Summer Greek. Lesson 3. NOUNS GENDER (does not refer to fe/male) masculine feminine neuter NUMBER singular plural. NOUNS -Case.

Croy Lesson 18. First Declension. THIRD Declension. Second Declension. SINGULAR PLURAL NOM -α / -η [-ης]* -αι. GEN -ας / -ης [-ου]* -ων

EGEX Grec ancien - niveau : Vestibulum

La Déduction naturelle

Subject - Students love Greek.

ECCL European Certificate for Classics 2013

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΔΕΛΣΙΟ ΕΠΙΚΟΠΗΗ ΣΙΜΩΝ ΚΑΤΙΜΩΝ

Summer Greek Lesson 3 - Vocabulary

εἶμι, φημί, Indirect Discourse Intensive Classical Greek Prof. Kristina Chew June 28, 2016

I. De verbuiging van de substan1even

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗΣ ΤΙΜΩΝ ΚΑΥΣΙΜΩΝ

Συντακτικές λειτουργίες

Les Mondes Fantastiques Melun Ville d Europe 2016

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗΣ ΤΙΜΩΝ ΚΑΥΣΙΜΩΝ. Παρασκευή 15 Φεβρουαρίου Μέσες τιμές λιανικής πώλησης καυσίμων για όλη την Ελλάδα

Present Participles. Verbal Adjectives with Present Aspect. A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015

23 years/années 13 years/années EDL 26/09/2014/ Council of Europe

Chapter 29. Adjectival Participle

ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΤΗΣ ΦΟΡΜΑΣ 1 : GRGENER.PL1. Ονοματεπώνυμο παρατηρητών: Υπηρεσία παρατηρητών: Επεξηγηματικά

ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ Α.Ε. ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΕΣ

Σχετικά με την Έρευνα

Αξιολόγηση της περιβαλλοντικής αποδοτικότητας των πρωτογενών τομέων των χωρών μελών της ΕΕ με εφαρμογή της DEA

14 Lesson 2: The Omega Verb - Present Tense

ΓΑΛΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ Α ΣΑΞΗ ΚΟΜΜΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΕ ΑΚΗΕΙ

Δημόσια υγεία του παιδιού και κοινωνική παιδιατρική: πεδίο - έννοιες - ορισμοί

The Accusative Case. A Target for the Action. A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015

Βασικές Ενεργειακές Προκλήσεις στην Ελλάδα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΤΗΣ ΦΟΡΜΑΣ 3 : GR2014.PLO. Ονοματεπώνυμο παρατηρητών: Υπηρεσία παρατηρητών: Επεξηγηματικά

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ιστορικό του φακέλου. Επόμενα βήματα ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ. Βρυξέλλες, 11 Απριλίου 2013

Τουρκία: Εξαγωγές Μαρμάρου (*2515) Αξία Εξαγωγών σε χιλίαδες ευρώ

NOM -**- [**] -ες / -εις [-α ] GEN -ος / -ως / -ους -ων. DAT -ι -σι. ACC -α / -ιν [**] -ας / -εις [-α ]

Στοιχεία & Αριθμοί για την Κλινική Έρευνα Επιτροπή Κλινικών Μελετών

d. Case endings (Active follows declension patterns, Middle follows declension patterns)

COURBES EN POLAIRE. I - Définition

Nieuw Grieks Grammatica Konstantinos Athanasiou

Perfect Participles. A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015

Τα Οικονομικά της Υγείας

21. δεινός: 23. ἀγορά: 24. πολίτης: 26. δοῦλος: 28. σῶμα: 31. Ἑλλας: 32. παῖς: 34. ὑπέρ: 35. νύξ: 39. μῶρος: 40. ἀνήρ:

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

Adjectives. Describing the Qualities of Things. A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015

Ecolabels & Ανταγωνιστικότητα

Students Like Learning Science Scale, Fourth Grade

Croy Lesson 10. Kind of action and time of action. and/or Redup. using the verb λύω

% συνολικής χρηματοδότησης

Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing. Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes

Declension of the definite article

1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z

ΤΑ ΝΕΑ ΜΑΣ!!!! Ο Αγιασμός στην Αδαμάντιο Σχολή. Επίσκεψη των προνηπίων στο Κτήμα Γεροβασιλείου

Potential Dividers. 46 minutes. 46 marks. Page 1 of 11

Students Like Learning Mathematics Scale, Fourth Grade

C.S. 430 Assignment 6, Sample Solutions

Θέμα εργασίας: Η διάκριση των εξουσιών

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Το P σηµαίνει Passenger Vehicle δηλαδή Επιβατικό όχηµα. Ο πρώτος αριθµός 165 είναι το πλάτος ελαστικού σε χιλιοστά. Ο δεύτερος αριθµός 70 είναι η αναλ

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)

Summer Greek. Lesson 10 Vocabulary. Greek Verbs using the verb λύω. Greek Verbs. Greek Verbs: Conjugating. Greek Verbs: Conjugating.

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Students Views on Engaging Teaching in Science Lessons Scale, Fourth Grade

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Students Sense of School Belonging Scale, Fourth Grade

ἐγώ ik ζύ je/jij - hij/zij/het 1 e persoon 2 e persoon 3 e persoon mnl vrl onz

CHAPTER 25 SOLVING EQUATIONS BY ITERATIVE METHODS

Challenges Facing Teachers Scale, Fourth Grade

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΑΓΓΛΙΚΑ IV. Ενότητα 6: Analysis of Greece: Your Strategic Partner in Southeast Europe. Ιφιγένεια Μαχίλη Τμήμα Οικονομικών Επιστημών

Croy Lessons Second Declension. First Declension PARTICIPLES. THIRD Declension. -αι -ας. -ον. -οι. -ος. / -ης. -ων. -ου. -αν. / -ον.

Students Views on Engaging Teaching in Mathematics Lessons Scale, Fourth Grade

Εκπαίδευση για Δημιουργικότητα και Ανάπτυξη στη Σύγχρονη Ελληνική Κοινωνία (ΤΕΑΠΗ)

Early Literacy and Numeracy Activities Before Beginning Primary School Scale, Fourth Grade

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Waar kan ik het formulier voor vinden? Waar kan ik het formulier voor vinden? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα

ΚΕ-ΓΛΩ-21 Αξιολόγηση δεξιοτήτων επικοινωνίας στις ξένες γλώσσες. KE-GLO-21 Évaluation des compétences de communication en langue étrangère

Τα Οικονομικά της Υγείας

ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY 21 ος ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δεύτερος Γύρος - 30 Μαρτίου 2011

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Βασιλική Σαμπάνη Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Final Test Grammar. Term C'

Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response

Κατεύθυνση Φορολογικού Δικαίου ΠΜΣ

COURS DE LANGUE FRANÇAISE NIVEAU I - DÉBUTANTS, FAUX DÉBUTANTS UNITÉ 2 AU TÉLÉPHONE UNIVERSITÉ DE PATRAS CENTRE D ENSEIGNEMENT DE LANGUES ÉTRANGÈRES

ΔΕΙΚΤΕΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΜΕΤΡΩΝ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ (ΔΑΜΟΑ)

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ. Α. Ανδρέου & ΣΙΑ Ο.Ε. Ι. Κιαπέκου 1 (Πάρκο Λαού) Χαλκίδα Ελλάδα

The Simply Typed Lambda Calculus

μ μ μ μ μ, μ ,.. μ : μ μ. μ μ 2003 μ μ μ 2004 μ μ μ μ 1 bar μ

LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV. 10 December 2013

Τα μαθήματα : 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 17, 21, 22, 23, 24, 26

Example Sheet 3 Solutions

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014

Mounce Handout: Introduction to Participles (PTCs), Present-stem PTCs Dr. Phillip Marshall

3.4 SUM AND DIFFERENCE FORMULAS. NOTE: cos(α+β) cos α + cos β cos(α-β) cos α -cos β

Croy Lesson 9. => Kind of action and time of action. using the verb λύω

ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΗ ΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ;; ΣΤΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ TO 2015 ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΥΓΕΝΙΑ Π. ΠΑΝΤΑΖΗ

GREEK. MassJCL Be sure to use a #2 PENCIL. If you do not have one, the exam proctor(s) will provide you with one.

. : Πανεπιστήμιο Πατρών, Τμήμα Οικονομικών Επιστημών, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών

Transcript:

EUROCLASSICA ECCL European Certificate for Classics 2016 www.eccl-online.eu EGEX Ancient Greek Level 1/Vestibulum Author: ( Euroclassica 2016/Jeroen Vis, The Netherlands) Chairwoman: Sarah Breslin, Executive Director of the European Centre for Modern Languages (ECML) http://edl.ecml.at/tabid/1772/eventid/10179/default.aspx. 25 years/années www.euroclassica.eu 15 years/années EDL / Council of Europe Austria Belgium Bosnia and Herzegovina Bulgaria Croatia Czech Republic Denmark Finland France Germany Greece Hungary Italy

Lithuania Luxembourg Netherlands Poland Portugal Romania Russian Federation Serbia Spain Sweden Switzerland The former Yugoslav Republic of Macedonia United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland Ecoles Européennes Each correct answer gives you one point. 37-40 points win a gold medal, 33-36 points a silver medal, 29-32 points a bronze medal. The winner will receive a certificate with the stamp of Euroclassica and a signature of the president of EUROCLASSICA and a signature of the director of ECCL. (Duration: 40 minutes) Chaque réponse correcte vaut un point. Un résultat de 37 à 40 points correspond à une médaille d or, de 33 à 36 points à une médaille d argent, de 29 à 32 points à une médaille de bronze. Les lauréats recevront un diplôme portant le sigle d Euroclassica, la signature du président et celle du directeur d ECCL. (Durée de l exercice : 40 minutes)

Μενέλαος καὶ Ἀγαμέμνων πορεύονται πρὸς Ὀδυσσέα www.eos.tuwien.ac.at 1. Ὡς δὲ Μενέλαος ᾔσθετο τὴν ἁρπαγὴν, ἧκεν εἰς Μυκήνας πρὸς βασιλέα Ἀγαμέμνονα. 2. Ἐνταῦθα δεῖ τοῦτον Ἕλληνας στρατιώτας ἀθροίζειν καὶ ἐπὶ Τροίαν στρατεύειν. 3. Ὁ δὲ Ἀγαμέμνων πέμπει κήρυκα πρὸς ἕκαστον τῶν βασιλέων. 4. Πολλοὶ πρόθυμοι εἰσὶν στρατεύεσθαι. 5. Ἔπειτα παραγίγνονται Ὀδυσσεῖ εἰς Ἰθάκην. 6. Ὁ δὲ Ὀδυσσεύς οὐ βουλόμενος στρατεύεσθαι μανίαν προσποιεῖται. 7. Παλαμήδης δὲ ὁ Ναυπλίου ἤλεγξε τὴν μανίαν ψευδῆ: 8. Τῷ Ὀδυσσεῖ, ὅς προσποιεῖται μανίαν, παρακολουθεῖ. 9. Ἥρπασεν δὲ Τηλέμαχον ἐκ τοῦ κόλπου τῆς Πηνελόπης καὶ ὡς κτενῶν 10 ἔσπασεv τὸ ξίφος. 11. Ὀδυσσεὺς δὲ περὶ τοῦ παιδὸς ὀκνεῖ. 12. Ἔπειτα ὁμολογῶν τὴν προσποίητον μανίαν στρατεύεται. (Adaptation of Apollodors. Epitome 3,6-7) Words not included in Greek Vestibulum list πορεύομαι walk to; march gaan naar se rendre, aller to ἡ ἁρπαγή, -ῆς the rape de roof l enlèvement, le rapt αἱ Μυκῆναι, -ῶν Mycenae Mycenae Mycènes

ἐνταῦθα there daar là δεῖ + prop.inf. must moeten il faut que ὁ στρατιώτης, -ου soldier soldaat le soldat ἀθροίζω to gather bijeen brengen rassembler στρατεύω ἐπί to undertake an expediton to ondernemen een expeditie entreprendre une expédition contre ὁ κήρυξ, κήρυκος herald, boodschapper le messager messenger πρόθυμος,-ος, -ον willing bereid plein d'ardeur ἔπειτα thereafter vervolgens ensuite στρατεύομαι to fight with an army te strijde trekken servir comme soldat, faire campagne παραγίγνομαι + to come to + dat. komen bij + se présenter chez dat. dat. ἡ Ἰθάκη, -ης Ithaca Ithaka Ithaque προσποιέομαι to pretend doen alsof simuler, feindre ἡ μανία, -ας insanity razernij la folie ὁ Παλαμήδης, -ου Palamedes Palamedes Palamède ὁ Ναύπλιος, -ου Nauplios (father of Palamedes) Nauplios (vader van Nauplios (père de Palamède) Palamedes) ἐλέγχω to prove as bewijzen als démontrer comme, prouver comme ψευδής, -ής, -ές false vals, onecht faux Παρακολουθέω + dat. to follow volgen suivre, accompagner ὁ Τηλέμαχος, -ου Telemachos Telemachos Télémaque ὁ κόλπος, -ου womb schoot le sein (de la mère) ἡ Πηνελόπη, -ης Penelope Penelope Pénélope ὡς κτενῶν pretending to kill him als het ware om pour le tuer hem te doden σπάω ξίφος to draw a sword het zwaard trekken tirer, dégainer son épée ὀκνέω, -ῶ to fear bang zijn craindre ὁμολογέω,-ῶ to admit opbiechten avouer προσποιητός, -η, - ον pretended geveinsd, gespeeld feint, simulé

Questions / Vragen /Questions I. Morphology / Vormleer / Morphologie (10x) 1. ἧκεν (line 1): which tense? / welke tijd?/ quel temps? a. present a. praesens a. présent b. imperfect b. imperfectum b. imparfait c. future c. future c. futur d. perfect d. perfectum d. parfait 2. Μυκήνας (line 1): which case? / welke naamval?/ quel cas? a. nominativus a. nominatif b. genitivus b. génitif c. dativus c. datif d. accusativus d. accusatif 3. δεῖ (line 2): which mood? / welke vorm? / quel mode? a. infinitive a. infinitivus a. infinitif b. imperative b. imperativus b. impératif c. indicative c. persoonsvorm c. indicatif d. participle d. participium d. participe

4. στρατιώτας (line 2): the corresponding form in the singular is / de overeenkomstige vorm in het enkelvoud is / la forme correspondante au singulier est a. στρατά b. στρατῶν c. στρατιώτηv d. στρατάς 5. Ἕλληνας (line 2): which case? / welke vorm? / quel cas? a. nom. sg a. nom. ev a. nom. sg. b. nom. pl b. nom. mv b. nom. pl. c. acc. sg c. acc. ev c. acc. sg. d. acc. pl d. acc. mv d. acc. pl. 6. πολλοί (line 4): the corresponding form in the singular is / de overeenkomstige vorm in het enkelvoud is / la forme correspondante au singulier est a. πολλός b. πολύς c. πολύ d. πολλή 7. μανίαν (line 6): the corresponding form in gen. sg is / hoe luidt deze vorm in de genitivus ev / la forme correspondante au génitif est a. μανίης b. μανίας c. μανίου d. μανίδος 8. ὁμολογῶv (line 12): which case? / welke vorm?/ quelle forme? a. nom. sg. a. nom. ev a. nom. sg. b. nom.pl. b. nom. mv b. nom. pl. c. acc. sg. c. acc. ev c. acc. sg. d. acc.pl d. acc. mv d. acc. pl.

9. προσποίητον (line 12) : which gender? / welk geslacht? / quel genre? a. masculine a. mannelijk a. masculin b. feminine b. vrouwelijk b. féminin c. neutral c. onzijdig c. neutre 10. Which verb is a participle? / Welke form is deelword? / Quelle forme verbale se trouve au participe? a. στρατεύεσθαι (line 4) b. βουλόμενος (line 6) c. παρακολουθεῖ (line 8) d. ἔσπασεv (line 9) II. Syntax / Zinsbouw / Syntaxe (10x) 11. Ὡς (line 1): which kind of word? / welke woordsoort? / quelle nature? a. conjunction a. voegwoord a. conjonction de subord. b. pronoun b. betrekkelijk b. pronom voornaamwoord c. adverb c. bijwoord c. adverbe d. noun d. zelfstandig naamwoord d. substantif 12. βασιλέων (line 3): which function? / welke functie?/ quelle fonction? a. absolutus a. gén. absolu b. possessive b. gén. de possession c. partitivus c. gén. partitif d. pretii d. gén. de prix

13. πρόθυμοι (line 4): which function? / wat is de functie in de zin?/ quelle fonction? a. subject a. onderwerp a. sujet b. predicate b. naamwoordelijk deel v/h b. attribut du sujet gezegde c. object c. lijdend voorwerp c. COD d. indirect object d. meewerkend voorwerp d. COI 14. τήν μανίαν (line 7): which function? / wat is de functie in de zin? / quelle fonction? a. subject a. onderwerp a. sujet b. object b. lijdend voorwerp b. COD c. predicate c. naamwoordelijk deel v/h c. attribut du sujet gezegde d. apposition d. dubbelverbonden bepaling d. apposition 15. ὅς (line 8): which kind of word? / wat voor soort woord is dit? / quelle nature? a. conjunction a. voegwoord a. conjonction de subord. b. relative pronoun b. betrekkelijk b. pronom relatif voornaamwoord c. adverb c. bijwoord c. adverbe d. noun d. zelfstandig naamwoord d. substantif 16. ἥρπασεν (line 9): which word is the object? / wat is het lijdend voorwerp? Quel mot dans la phrase est le COD? a. Τηλέμαχον b. Πηνελόπης c. κόλπου d. κτενῶν

17. Πηνελόπης (line 9): which function? / welke functie? / quelle fonction? a. possessive a. possessivus a. gén.de possession b. object b. objectivus b. gén. objectif c. subject c. subject c. gén. subjectif d. partitivus d. partitivus d. gén. partitif 18. πέμπει (line 3): what is the object? / wat is het lijdend voorwerp? / Quel mot dans la phrase est le COD? a. Ἀγαμέμνων b. κήρυκα c. ἕκαστον d. βασιλέων 19. Ὡς...ἁρπαγὴν (line 1): what kind of clause? / wat voor soort bijzin is dit? Quel type de proposition? a. time a. van tijd a. temporelle b. causal b. van reden b. causale c. relative c. betrekkelijk c. relative d. conditional d. van voorwaarde d. conditionnelle 20. εἰς (line 5): which kind of word? / wat voor soort woord is dit? / quel genre de mot? a. preposition a. voorzetsel a. préposition b. numeral b. telwoord b. adjectif numéral c. finite verb c. persoonsvorm c. verbe à un mode personnel d. participle d. participium d. participe III. Comprehension & Vocabulary / Tekstbegrip en woordenschat / Compréhension et vocabulaire 21. δεῖ τοῦτον στρατεύειν (line 2): who is meant by τοῦτον? / wie wordt bedoeld met τοῦτον? / Qui est désigné par τοῦτον?

a. Menelaos b. Agamemnon c. Odysseus d. Palamedes 22. παραγίγνονται (line 5): which word has approximately the same meaning? / welk woord betekent ongeveer hetzelfde? / Quel mot a à peu près le même sens que ce verbe? a. ᾔσθετο line 1 b. ἧκεν line 1 c. βουλόμενος line 6 d. πέμπει line 3 23. μανίαν (line 8): which word is not related to this word? / welk woord is hier niet aan verwant? / Quel mot n est pas apparenté avec μανίαν (line 8)? a. mania a. manie a. manie b. manic b. maniak b. maniaque c. manner c. manier c. manière 24. ἥρπασεν (line 9): who is the subject? / wie is het onderwerp? / Quel est le sujet de ἥρπασεν (line 9)? a. Odysseus b. Agamemnon c. Palamedes d. Menelaos 25. στρατεύεται (line 12): who is the subject? / wie is het onderwerp? / Quel est son sujet? a. Agamemnon b. Menelaos c. Odysseus d. Telemachos 26. Which verb is a compound? / Welk werkwoord is een samenstelling? / Lequel de ces verbes est un verbe composé?

a. ἀθροίζειν line 2 b. προσποιεῖται line 6 c. ἤλεγξε line 7 d. ἥρπασεv line 9 27. Who are the men visiting Odysseus? / wie bezoeken Odysseus? / Quels sont les visiteurs qui se rendent chez Ulysse? a. Menelaos, Agamemnon, Palamedes b. Agamemnon, Palamedes, Nauplion c. Agamemnon and Menelaos 28. οὐ (line 6): Which word is not a variant of οὐ? / Welk woord is geen variant hiervan?/ Quel mot n est pas une variante équivalente à οὐ? a. οὐδέ b. οὐκ c. οὐχ 29. ὡς κτενῶν ἔσπασεv τὸ ξίφος ( line 9 + 10): What does Palamedes expect that Odysseus will do? / Wat verwacht Palamedes dat Odysseus gaat doen? / A quel comportement de la part d Ulysse Palamède s attend-il? a. let him kill his a. hem zijn zoon laten a. Ulysse laisse son stop his frenzy to prevent b. Palamedes from killing Telemachos c. run to Penelope to look whether Telemachos is there d. kill Palamedes in his frenzy doden b. zijn waanzin laten varen en Palamedes stoppen c. naar Penelope rennen om te kijken of Telemachos daar is d. Palamedes doden in zijn waanzin 30.ἁρπαγήν (line. 1): Whose? / Van wie? Qui fut enlevée? Palamède tuer son fils. b. Ulysse cesse de jouer au fou pour empêcher Palamède de tuer Télémaque. c. Ulysse se rend précipitemment auprès de Pénélope pour voir si son fils est près d elle. d. Ulysse dans sa folie tue Palamède. a. Helena a. Hélène b. Electra b. Electre

c. Persefone c. Perséphone d. Ifigeneia d. Iphigénie IV. Greek heritage and culture / Grieks Erfgoed & cultuur / Hétitage culturel 31.Which author was the first to write about the Trojan War? / Welke auteur beschreef als eerste de Trojaanse oorlog? / Quel auteur écrivit le premier au sujet de la Guerre de Troie? a. Hesiod a. Hesiodus a. Hésiode b. Homer b. Homerus b. Homère c. Vergil c. Vergilius c. Virgile d. Herodotus d. Herodotus d. Hérodote 32.What writing system did the Greeks use at the time of the Trojan war? / (±1200 BC) / welk schrift gebruikten de Grieken ten tijde van de Trojaanse oorlog? (±1200 v. Chr.) / Quel système d écriture les Grecs utilisaient-ils à l époque de la Guerre de Troie? a. Linear A a. Lineair A a.linéaire A b. Linear B b. Lineair B b. linéaire B c. the Greek alphabet c. Grieks alfabet c.alphabet grec d. no writing d. geen schrift d.pas d écriture 33.Which archeologist was the first to excavate Troy / Welke archeoloog heeft Troje als eerste opgegraven? / Quel archéologue fut le premier à fouiller à Troie? a. Schliemann b. Evans c. Rosette d. Carter 34.What is the relationship between Agamemnon and Menelaos / Wat is de relatie tussen Agamemnon en Menelaos? / Quel est le lien qui unit Agamemnon et Ménélas? a. friends a. vrienden a. amis b. father and son b. vader en zoon b. père et fils

c. uncle and nephew c. oom en neef c. oncle et neveu d. brothers d. broers d. frères 35.What happened to Agamemnon after the Trojan war? / Wat gebeurde er met Agamemnon na de Trojaanse oorlog? / Quel fut le sort d Agamemnon après la Guerre de Troie? a. He was killed in the war b. he was killed at home c. he was killed at sea d. he lived happily ever after a. hij werd in de oorlog gedood b. hij werd thuis vermoord c. hij sneuvelde onderweg op zee d. hij leefde nog lang en gelukkig a. Il fut tué à la guerre. b. Il fut tué chez lui. c. Il mourut en mer. d. Il eut une vie longue et heureuse. 36.Which goddess supported Odysseus in the Trojan war? / Welke godin steunde Odysseus tijdens de Trojaanse oorlog? / Quelle déesse soutenait Ulysse lors de la Guerre de Troie? a. Aphrodite b. Pallas Athéna c. Artémis d. Héra 37.What is the name of Odysseus father? / Hoe heet de vader van Odysseus? / Comme s appelle le père d Ulysse? a. Atrée b. Anchise c. Laërte d. Nestor 38.Who is not a Trojan? / wie is geen Trojaan? / Qui n est pas Troyen? a. Aeneas (Enée) b. Pâris c. Diomède d. Hector

39.What is not true about Cassandra? / Welke opmerking over Cassandra is niet waar? / Laquelle de ces affirmations concernant Cassandre est fausse? a. she was Priam s daughter b. she predicted the downfall of Troy c. she fled with Aeneas to Italy d. she was murdered by e. Clytaimnestra a. zij was de dochter van Priamus b. zij voorspelde de ondergang van Troje c. zij vluchtte met Aeneas naar Italië d. zij werd vermoord door Klytaimnestra a. Elle était la fille de Priam. b. Elle prédisait la chute de Troie. c. Elle s enfuit avec Enée en Italie. d. Elle fut tuée par Clytemnestre. 40. Μενέλαος (line 1): where did he rule? / waar is hij koning? / Où régnait-il? a. Sparta a. Sparta a. Sparte b. Mycenae b. Mycene b. Mycènes c. Pylos c. Pylos c. Pylos d. Troy d. Troje d. Troie