ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΣΥΝΟΡΙΑΚΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑ ΚΥΠΡΟΣ 2007-2013



Σχετικά έγγραφα
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΣΥΝΟΡΙΑΚΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑ ΚΥΠΡΟΣ

Η ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΜΠΟΡΙΚΩΝ ΕΚΘΕΣΕΩΝ ΩΣ ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ

Το ερωτηματολόγιο...

ΑΕΙ Πειραιά ΤΤ. Statistics ΤΜΗΜΑ. Valid 9743 N Missing 0. Mean 4,45. Median 4,00. Std. Deviation 2,593. Variance 6,722

Αρχάνες Απρίλιος 2018

6 / 4 / Βιοστατιστικός, MSc, PhD

ΑΠΟΨΕΙΣ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Ι. ΚΡΗΤΗΣ 2014

Α. Σερβετάς ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΑΓΟΡΑΣΤΙΚΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Ενδιάμεση Έκθεση: Ποσοτικά Ευρήματα Έρευνας απόψεων Σχολικών Συμβούλων για τα Γνωστικά Αντικείμενα του Δημοτικού

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΒΕΡΓΟΣ Σ. ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΕΤΗΣΙΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΑ

Μεθοδολογία της έρευνας και Ιατρική στατιστική

Καθορισμός μεταβλητών και εισαγωγή δεδομένων

ISO 9001:2008 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΩΝ 2010

Ποιοτική μεθοδολογία έρευνας στη Διδακτική των Μαθηματικών Ενότητα 4: Ερευνητικά εργαλεία

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ. «Βιώσιμη Ενεργειακή Ανάπτυξη σε Περιφερειακό, Διαπεριφερειακό και Διασυνοριακό Επίπεδο»

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΒΕΡΓΟΣ Σ. ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΕΤΗΣΙΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΑ

ΕΤΗΣΙΟ ΠΛΑΝΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ & ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΒΕΡΓΟΣ Σ. ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΕΤΗΣΙΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΑ

4 η ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΙΟΥΛΙΟΥ 2013 ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑ. 4 η ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ 04 ΚΑΙ 05 ΙΟΥΛΙΟΥ 2013

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΒΕΡΓΟΣ Σ. ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΕΤΗΣΙΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΑ

ΕΚΘΕΣΗ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ME TA ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ

ΟΙ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΚΥΠΡΙΑΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΣΤΟ ΚΑΤΩΦΛΙ ΤΟΥ 2000

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 1 η : Εισαγωγή στη Μεθοδολογία Έρευνας

Μεθοδολογία των επιστημών του Ανθρώπου : Στατιστική

Ερωτηματολόγιο. Τρόποι χορήγησης: α) Με αλληλογραφία β) Με απευθείας χορήγηση γ) Τηλεφωνικά

ΕΚΘΕΣΗ ΠΟΡΙΣΜΑΤΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΠΟΔΕΚΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ HELP DESK / Ε.Λ.Κ.Ε

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΕΡΕΥΝΑ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΩΝ ΕΤΩΝ ( ) TOΥ ΠANEΠIΣTHMIOY KΡHTHΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Γραφείο Διασύνδεσης Πανεπιστημίου Κρήτης

Σκοπός του κεφαλαίου είναι η κατανόηση των βασικών στοιχείων μιας στατιστικής έρευνας.

Εφαρμογή της πελατοκεντρικής στρατηγικής στον επαγγελματικό αθλητισμό στην Ελλάδα: Μελέτη περίπτωσης στις ΚΑΕ και ΠΑΕ

Μέρος στατιστικής ανάλυσης (πολλά κεφάλαια λείπουν) Ανάλυση αξιοπιστίας της κλίµακας PCRS

ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙ ΡΟΥΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ

Ίσως/ Παρατηρήσεις/σχόλια Ακαδημαϊκού λόγου. Υπάρ χουν αμφιβολί ες

Αξιολόγηση Μαθημάτων και Διδασκόντων για το Χειμερινό Εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους

Τα αποτελέσματα της έρευνας σε απόφοιτους του τμήματος

Τίτλος εργασίας: Συγγραφική Ομάδα

Ανάλυση Ερωτηματολογίων Πρακτικής Άσκησης

ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ

Media Monitoring. Ενότητα 2: Η ανάλυση περιεχομένου. Σταμάτης Πουλακιδάκος Σχολή ΟΠΕ Τμήμα ΕΜΜΕ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Έργου ΕΠΕΑΕΚ Κεντρική Δράση

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ

ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΘΕΤΩΝ-ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ KAVALAEXPO 2015

Ποιοτική μεθοδολογία έρευνας στη Διδακτική των Μαθηματικών Ενότητα 7: Συγγραφή μιας εργασίας

Διαμορφωτική Αξιολόγηση των Δεικτών Επιτυχίας και Επάρκειας στη Δημοτική και Μέση Εκπαίδευση (Ιούλιος 2017)

ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ YΠΟΨΗΦΙΩΝ ΘΕΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

Αποτελέσματα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηματικότητα

Σ Τ Α Τ Ι Σ Τ Ι Κ Η Β Α Σ Ι Κ Ε Σ Ε Ν Ν Ο Ι Ε Σ.

Μεθοδολογία των Επιστημών του Ανθρώπου: Στατιστική

Επιστήμη και ερευνητικά σχέδια

Περιφερειακή Διεύθυνσης Π.Ε. & Δ.Ε. Αττικής. Εκτίμηση Διευθυντών Σχολικών Μονάδων ΕΑΕΠ Αττικής για την πορεία του ΕΑΕΠ το σχολικό έτος

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΚΕΝΤΡΟ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΝΕΥΡΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ- ΕΚΠΑ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Αξιολόγηση του Προγράμματος Στήριξης Δημοτικών Σχολείων με Μεγάλο Αριθμό/Ποσοστό Παιδιών με Αυξημένες Πιθανότητες για Λειτουργικό Αναλφαβητισμό

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Κος ΣΤΑΥΡΙΝΟΥΔΗΣ: Καλησπέρα. Η δική μας εισήγηση θα είχε άμεση σχέση και θα είχε ενδιαφέρον να ακολουθούσε την εισήγηση του κυρίου Λέλεκα.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Ησυµβολή των Έργων ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ των Ακαδηµαϊκών Βιβλιοθηκών. Τίτλος Εργασίας: Πληροφοριακή Παιδεία και Ελληνική Ανώτατη Εκπαίδευση:

Ποσοτικές Μέθοδοι Ανάλυσης στις Κοινωνικές Επιστήμες

Έρευνα αυτοαξιολόγησης σχολείου

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Project και καινοτομίες Τι ψάχνουμε και παιδευόμαστε τόσο;

ΑΝΑΦΟΡΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΙΑΣ. January 1. Ανάλυση έτους 2012

Ανάλυση Ερωτηματολογίων Πρακτικής Άσκησης

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Ιστοσελίδες Εναλλακτικός τρόπος επικοινωνίας Ψυχαγωγία Ενημέρωση

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Πανελλήνια Αποτύπωση Ταυτοτήτων των Ομάδων Προσκόπων Πρώτα συμπεράσματα (Απρίλιος 2013)

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΒΕΡΓΟΣ Σ. ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΑ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥΣ ΠΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ. Επικαιροποίηση γνώσεων αποφοίτων ΑΕΙ στην οργάνωση, διοίκηση τουριστικών επιχειρήσεων και στην προώθηση τουριστικών προορισμών

ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Πρακτική με SPSS (1)

ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΩΝ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΟΤΗΤΑΣ (Κ.Ε.Θ.Ι.)

1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες

Έννοια, ρόλος και επιμέρους κατηγοριοποιήσεις των στελεχών του Τραπεζικού κλάδου

Επιχειρηματικότητα και Καινοτομία στο ΤΕΙ Αθήνας: διερεύνηση των τάσεων και των προοπτικών

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Αξιολόγηση Μαθημάτων και Διδασκόντων για το Χειμερινό Εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους

Ηλεκτρονική Έρευνα Ικανοποίησης Χρηστών Βιβλιοθήκης και Κέντρου Πληροφόρησης του Πολυτεχνείου Κρήτης

Transcript:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΣΥΝΟΡΙΑΚΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑ ΚΥΠΡΟΣ 2007-2013 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΗΜΕΡΙΔΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΕΠΙΚΕΦΑΛΗΣ ΕΤΑΙΡΩΝ ΣΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΩΝ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΗΣ 1 ΗΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ 24-06-2011 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Κατά την υλοποίηση της ημερίδας η οποία κα υλοποιήθηκε στην Κρήτη και συγκεκριμένα στο κτίριο του επιμελητήριου Ηρακλείου, κατά την 24-06-2011, παραβρέθηκαν σύμφωνα με το απουσιολόγιο το οποίο και επισυνάπτεται στο παράρτημα, 86 άτομα Κατά την υλοποίηση της ημερίδας δόθηκε συγκεκριμένο ερωτηματολόγιο αξιολόγησης, που επισυνάπτεται στο παράρτημα και αποτελείται από 3 μέρη 1. ένα εισαγωγικό με αναφορά στα στοιχεία του ατόμου 2. 8 ερωτήσεις κλειστού τύπου κλίμακας likert με 5 επίπεδα αξιολόγησης 3. 4 ερωτήσεις ανοικτού τύπου με σκοπό το γενικότερο σχολιασμό της ημερίδας και του περιεχομένου της Για την υλοποίηση της εμπειρικής έρευνας προτιμήθηκε η συμπλήρωση ερωτηματολογίου. Με αυτόν τον τρόπο θα εντοπιστούν τα προς μελέτη χαρακτηριστικά με αντικειμενικότητα και θα γίνει εφικτή η ενασχόληση με τα πορίσματα του ερωτηματολογίου. Ο χρόνος συμπλήρωσης του ερωτηματολογίου εκτιμήθηκε στα 10 λεπτά. Μοιράστηκαν συνολικά 86 ερωτηματολόγια και τελικά συγκεντρώθηκαν 55 ερωτηματολόγια. 1

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ Το πρώτο βήμα της επεξεργασίας των δεδομένων μετά από τη συλλογή, τον έλεγχο και την κωδικοποίησή τους είναι η διαδικασία που είναι γνωστή σαν περιγραφική στατιστική (descriptive statistics). Αυτή αναφέρεται στην περιληπτική και συμπυκνωμένη παρουσίαση των δεδομένων με τρόπο τέτοιο, ώστε να έχουμε μία εποπτική πρώτη εικόνα των τάσεων και των σχέσεων που διέπουν τις μεταβλητές. Για τη στατιστική περιγραφή ενός δείγματος μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τις παρακάτω μεθόδους: 1. Στατιστικούς πίνακες - κατανομές συχνοτήτων 2. διαγράμματα Οι πλέον διαδεδομένοι πίνακες συνοπτικής παρουσίασης μεταβλητών, που χρησιμοποιούνται και από το SPSS, είναι οι πίνακες κατανομής συχνοτήτων (frequency tables). Η μορφή ενός τέτοιου πίνακα εξαρτάται από το είδος της μεταβλητής. Συγκεκριμένα: 1. Ποιοτικές μεταβλητές. Σε διαδοχικές στήλες καταγράφονται με τη σειρά: (i) όλες οι τιμές - κατηγορίες της ποιοτικής μεταβλητής (values), (ii) οι συχνότητες εμφάνισης των τιμών (frequencies), (iii) τα ποσοστά των τιμών στο σύνολο όλων των παρατηρήσεων (percents), (iv) τα έγκυρα ποσοστά, δηλαδή τα ποσοστά στο σύνολο των έγκυρων παρατηρήσεων, που μένουν μετά από απόρριψη των χαμένων τιμών (valid percents) και τέλος (v) τα αθροιστικά ποσοστά (Cummulative percents). ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ Από την ανάλυση ως προς το πλήθος των ατόμων που παρακολούθησε την συγκεκριμένη ημερίδα και αναφορικά με την περιφέρεια προέλευσης τα στοιχεία κατέδειξαν : ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΑΝΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ Frequency Valid Cumulative Valid Β ΑΙΓΑΙΟ 3 5.5 7.3 7.3 Ν. ΑΙΓΑΙΟ 2 3.6 4.9 12.2 ΚΡΗΤΗ 36 65.5 87.8 100.0 Total 41 74.5 100.0 Missing System 14 25.5 Total 55 100.0 2

Από τον παραπάνω πίνακα παρατηρούμε: 1. 65,5% του συνολικού δείγματος και 88% του έγκυρου ποσοστού αυτών που απάντησαν προέρχονται από την περιφέρεια Κρήτης 2. τα αντίστοιχα ποσοστά για την περιφέρεια του Β. Αιγαίου και του νοτίου Αιγαίου διαμορφώνονται 5,5% ΚΑΙ 3,6% αντίστοιχα 3. τέλος ένα ποσοστό ιδιαίτερα σημαντικό 25% δεν απάντησε Από την ανάλυση των στόχων της εκδήλωσης και της γνώση που δηλώθηκε ότι αποκτήθηκε παρατηρούμε τα εξής θεματικά πεδία Α)Αναφορικά με την χρησιμότητα της εκδήλωσης τα στοιχεία περιγράφονται στο πίνακα που ακολουθεί: Valid ΕΡΩΤΗΜΑ Α1 Frequency Valid Cumulative ΟΥΔΕΤΕΡΗ ΑΠΟΨΗ 1 1.8 1.8 1.8 ΣΥΜΦΩΝΩ 12 21.8 21.8 23.6 ΣΥΜΦΩΝΩ ΑΠΟΛΥΤΑ 42 76.4 76.4 100.0 Total 55 100.0 100.0 Από το παραπάνω πίνακα παρατηρούμε : Το 98% συμφωνεί απόλυτα ως και απλά συμφωνεί με την χρησιμότητα της παρούσας εκδήλωσης Β)Σχετικά με την ικανοποίηση των προσδοκιών τους : Valid ΕΡΩΤΗΜΑ Α2 Frequency Valid Cumulative ΟΥΔΕΤΕΡΗ ΑΠΟΨΗ 8 14.5 14.5 14.5 ΣΥΜΦΩΝΩ 26 47.3 47.3 61.8 ΣΥΜΦΩΝΩ ΑΠΟΛΥΤΑ 21 38.2 38.2 100.0 Total 55 100.0 100.0 Από το παραπάνω πίνακα παρατηρούμε : a. 85% συμφωνεί απόλυτα ως και απλά συμφωνεί ως προς την ικανοποίηση των προσδοκιών τους 3

Γ)Αναφορικά με το αν αποκτήθηκαν νέες γνώσεις : Valid ΕΡΩΤΗΜΑ Α3 Frequency Valid Cumulative ΟΥΔΕΤΕΡΗ ΑΠΟΨΗ 1 1.8 1.8 1.8 ΣΥΜΦΩΝΩ 30 54.5 54.5 56.4 ΣΥΜΦΩΝΩ ΑΠΟΛΥΤΑ 24 43.6 43.6 100.0 Total 55 100.0 100.0 Από το παραπάνω πίνακα παρατηρούμε : b. 98% συμφωνεί απόλυτα ως και απλά συμφωνεί ως προς την άποψη ότι αποκτήθηκαν νέες γνώσεις Δ)Αναφορικά με το αν θα μπορέσουν να χρησιμοποιηθούν οι γνώσεις αυτές : ΕΡΩΤΗΜΑ Α4 Frequency Valid Cumulative Valid ΟΥΔΕΤΕΡΗ ΑΠΟΨΗ 3 5.5 5.7 5.7 ΣΥΜΦΩΝΩ 20 36.4 37.7 43.4 ΣΥΜΦΩΝΩ ΑΠΟΛΥΤΑ 30 54.5 56.6 100.0 Total 53 96.4 100.0 Missing System 2 3.6 Total 55 100.0 Από το παραπάνω πίνακα παρατηρούμε : c. 94,3% συμφωνεί απόλυτα ως και απλά συμφωνεί ως προς την άποψη ότι αποκτήθηκαν νέες γνώσεις οι οποίες και μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην δουλειά τους Συμπερασματικά ως προς την πρώτη υπό ενότητα παρατηρούμε ότι στο πεδίο αν ικανοποιήθηκαν οι στόχοι της εκδήλωσης και ότι υφίσταται αποκτηθείσα γνώση τα αποτελέσματα ήταν ιδιαίτερα ενθαρρυντικά, αποτυπώνοντας την χρησιμότητα παρόμοιας φύσεως εκδηλώσεων, την υψηλού περιεχομένου ανάλυση η οποία γίνεται, και την 4

ικανοποιητική μεταλαμπάδευση γνώσεων και τεχνικών οι οποίες είναι και απαραίτητες για τους εταίρους με σκοπό την ορθή και αποτελεσματική εκτέλεση του έργου Τα παρόντα ευρήματα γνωστοποιούν επίσης την ανάγκη για επαναλαμβανόμενες τέτοιου τύπου ημερίδες, λόγω του ότι με άμεσο τρόπο ικανοποιούνται τα ερείσματα και οι απορίες ερωτήματα των εμπλεκόμενων δυνητικών φορέων Στην δεύτερη υπό ενότητα θα αξιολογηθεί το υποστηρικτικό υλικό και η μεθοδολογία που εφαρμόστηκε στην παρούσα ημερίδα Αναλυτικότερα : Α) Σχετικά με το υλικό το παρουσιάσεων και κατά πόσα ήταν κατανοητές και χρήσιμες : Valid ΕΡΩΤΗΜΑ Β1 Frequency Valid Cumulative ΟΥΔΕΤΕΡΗ ΑΠΟΨΗ 2 3.6 3.6 3.6 ΣΥΜΦΩΝΩ 26 47.3 47.3 50.9 ΣΥΜΦΩΝΩ ΑΠΟΛΥΤΑ 27 49.1 49.1 100.0 Total 55 100.0 100.0 Το 96,4% συμφωνεί και συμφωνεί απόλυτα ως προς την χρησιμότητα και την κατανόηση του ενημερωτικού υλικού Β)Όσο αφορά το προσφερόμενο υλικό και αν αυτό ήταν σαφές και κατανοητό : ΕΡΩΤΗΜΑ Β2 Frequency Valid Cumulative Valid ΔΙΑΦΩΝΩ 1 1.8 1.9 1.9 ΟΥΔΕΤΕΡΗ ΑΠΟΨΗ 10 18.2 18.9 20.8 ΣΥΜΦΩΝΩ 25 45.5 47.2 67.9 ΣΥΜΦΩΝΩ ΑΠΟΛΥΤΑ 17 30.9 32.1 100.0 Total 53 96.4 100.0 Missing System 2 3.6 Total 55 100.0 Ένα πολύ σημαντικό ποσοστό 68% απάντησαν ότι βρήκαν το προσφερόμενο υλικό και σαφές και κατανοητό 5

Γ)Σχετικά με την εκδήλωση και κατά πόσο ήταν επαρκής και κατάλληλη Valid ΕΡΩΤΗΜΑ Β3 Frequency Valid Cumulative ΔΙΑΦΩΝΩ ΑΠΟΛΥΤΑ 1 1.8 1.8 1.8 ΟΥΔΕΤΕΡΗ ΑΠΟΨΗ 3 5.5 5.5 7.3 ΣΥΜΦΩΝΩ 31 56.4 56.4 63.6 ΣΥΜΦΩΝΩ ΑΠΟΛΥΤΑ 20 36.4 36.4 100.0 Total 55 100.0 100.0 Το 93% συμφωνεί και συμφωνεί απόλυτα, βρίσκοντας την εκδήλωση επαρκή αναφορικά με την διάρκεια της και κατάλληλη ως προς το περιεχόμενο της Δ)Τέλος σχετικά με το κατά πόσο η εκδήλωση κάλυψε τα περισσότερα από τα θέματα που υπάρχουν ή ανέκυψαν κατά την εκδήλωση ΕΡΩΤΗΜΑ Β4 Frequency Valid Cumulative Valid ΟΥΔΕΤΕΡΗ ΑΠΟΨΗ 4 7.3 7.4 7.4 ΣΥΜΦΩΝΩ 29 52.7 53.7 61.1 ΣΥΜΦΩΝΩ ΑΠΟΛΥΤΑ 21 38.2 38.9 100.0 Total 54 98.2 100.0 Missing System 1 1.8 Total 55 100.0 Το 92,5% συμφωνεί ότι η μορφή της εκδήλωσης διευθέτησε πολλά από τα θέματα που υπάρχουν Συνολικά ως προς τα παραπάνω ερωτήματα της κατηγορίας β2 διαπιστώνουμε: 1. ότι οι παραβρισκόμενοι βρήκαν ιδιαίτερα ενδιαφέρον την συγκεκριμένη εκδήλωση 2. το περιεχόμενο και οι αναλύσεις που έγιναν κατά την διάρκεια της εκδήλωσης κρίθηκαν σε πολύ υψηλό επίπεδο και ως προς την μεθοδολογία και ως προς την χρησιμότητα 6

3. η σαφήνεια του περιεχομένου της ημερίδας και η κατανόηση των θεματικών αναλύσεων κρίθηκε σε επίσης υψηλό επίπεδο 4. τέλος υπήρξε σημαντική ικανοποίηση ως προς την δομή και το περιεχόμενων των επιλεγόμενων θεματικών ενοτήτων Στην Τρίτη ενότητα θα ασχοληθούμε με τα σχόλια των παρευρισκόμενων Αναφορικά με το αν υπάρχουν εμπόδια που θα εμποδίζουν την χρήση αυτών που αναπτύχτηκαν στην εκδήλωση : ΕΜΠΟΔΙΑ Frequency Valid Cumulative Valid ΝΑΙ 4 7.3 16.0 16.0 ΟΧΙ 21 38.2 84.0 100.0 Total 25 45.5 100.0 Missing System 30 54.5 Total 55 100.0 Η συντριπτική πλειοψηφία 86% αναφέρεται στο ότι δεν υπάρχουν τέτοιου τύπου εμπόδια. Σχετικά με το ποιο θεωρείται το σημαντικότερο τμήμα της εκδήλωσης: ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΗΤΑ Frequency Valid Cumulative Valid ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 12 21.8 35.3 35.3 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ 3 5.5 8.8 44.1 ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΛΕΞΙΜΟΤΗΤΑΣ 19 34.5 55.9 100.0 Total 34 61.8 100.0 Missing System 21 38.2 Total 55 100.0 a. το 35,3% αυτών που απάντησαν αναφέρεται στις ερωτήσεις b. το 8,8% απάντησαν θετικά αναφορικά με τις παρουσιάσεις 7

c. το μεγαλύτερο ποσοστό των έγκυρων απαντήσεων 56% θεωρούν σημαντικότερο τμήμα της εκδήλωσης τα ειδικά θέματα υλοποίησης και επιλεξιμοτητας σχετικά με τα περιθώρια βελτίωσης ΒΕΛΤΙΩΣΕΙΣ Frequency Valid Cumulative Valid ΕΞΙΔΕΙΚΕΥΜΕΝΗ 5 9.1 27.8 27.8 ΠΡΟΣΣΕΓΓΙΣΗ ΟΧΙ ΤΟΣΟ ΠΟΛΥ 1 1.8 5.6 33.3 ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΕΚΤΥΟΩΣΗ ΥΛΙΚΟΥ 2 3.6 11.1 44.4 ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΑΥΤΟΥ ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΟΛΟΥΣ 2 3.6 11.1 55.6 ΤΟΥΣ ΕΤΑΙΡΟΥΣ ΧΩΡΙΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ 4 7.3 22.2 77.8 ΝΑ ΕΙΧΕ ΠΡΟΗΓΗΘΕΙ Η 1 1.8 5.6 83.3 ΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΣΥΜΒΑΣΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΛΛΑ ΘΕΜΑΤΑ 3 5.5 16.7 100.0 Total 18 32.7 100.0 Missing System 37 67.3 Total 55 100.0 Ένα σημαντικό ποσοστό των λιγοστών ωστόσο έγκυρων απαντήσεων 22,2% αναφέρεται ότι δεν υπάρχουν προβλήματα ενώ ως σημαντικότερη επιλογή εμφανίζεται μια πιο περισσότερο ειδικευόμενη προσέγγιση Τέλος αναφορικά με το ενημερωτικό υλικό ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ_ΥΛΙΚΟ Frequency Valid Cumulative Valid ΝΑΙ 22 40.0 91.7 91.7 8

ΟΧΙ 2 3.6 8.3 100.0 Total 24 43.6 100.0 Missing System 31 56.4 Total 55 100.0 Το 92% πιστεύει και θέλει να τους αποσταλεί το ενημερωτικό υλικό ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Τα συμπεράσματα της παρούσας ανάλυσης έτσι όπως καταδεικνύονται από τα ποσοτικά χαρακτηριστικά, αποτυπώνουν την σημαντική επίδραση παρόμοιας φύσεως εκδηλώσεων με σκοπό την ενημέρωση των δικαιούχων Από την ανάλυση των παραπάνω και με αναφορά το μελλοντικό σχεδιασμό παρόμοιων διημερίδων διαπιστώνουμε τα εξής: 1. Αναφορικά με τους δικαιούχους για τους οποίους και τελικά γίνονται οι συγκεκριμένες δράσεις a. η υλοποίηση παρομοίων ενημερώσεων κρίνεται ιδιαίτερα απαραίτητη από τους δικαιούχους b. είναι ιδιαίτερα ικανοποιημένοι από το περιεχόμενο τις θεματικές ενότητες των αναλύσεων c. ιδιαίτερα δίνουν μεγάλη βάση στην δυνατότητα ύπαρξης συζήτησης στην οποία μπορούν να παραθέσουν τις ερωτήσεις του και να λάβουν σαφείς απαντήσεις d. ενδιαφέρονται για θέματα που άπτονται περισσότερα των διαδικασιών υλοποίησης των έργων και της εκλεξιμότητας των δαπανών και λιγότερο για τις γενικές οριζόντιες δράσεις των προγραμμάτων όπως πχ η δημοσιότητα e. ζητούν επιπλέον, περισσότερο εξειδικευμένα πεδία αναφορικά με τις δυο παραπάνω θεματικές ενότητες 2. αναφορικά με τους διοργανωτές της ημερίδας που αποτελούταν από στελέχη της διαχειριστικής αρχής και την ΚΤΓ, : a. το περιεχόμενο των αναλύσεων και των παρουσιάσεων κρίθηκε ιδιαίτερα υψηλό b. η επάρκεια των στελεχών κρίθηκε σε υψηλό επίπεδο c. οι απαντήσεις που δόθηκαν κρίθηκαν ιδιαίτερα ικανοποιητικές 9

Η συγκεκριμένη ανάλυση κατέδειξε: 1. την ανάγκη να υλοποιούνται πιο συχνά και τακτικά παρόμοιες εκδηλώσεις 2. την ανάγκη για διεξοδικότερη παρουσίαση και ανάλυση θεμάτων που άπτονται με τις διαδικασίες υλοποίησης των έργων καθώς και την επιλεξιμότητα των δαπανών 10

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 : ΤΟ ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ 11

12

13

14

15

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2: ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ 16

17

18

19

20

21

22