05 Χρήση δεδομένων και ανατροφοδότησης για τη βελτίωση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης

Σχετικά έγγραφα
05 Χρήση δεδομένων και ανατροφοδότησης για τη βελτίωση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης

Η προώθηση της Διασφάλισης Ποιότητας στο πεδίο της Διά Βίου Μάθησης

ΣΥΝΕΔΡΙΟ. Πολιτική Διασφάλισης Ποιότητας στην Επαγγελματική Εκπαίδευση & Κατάρτιση: Ο ρόλος των παρόχων κατάρτισης και των εκπαιδευτών

«Η Διά Βίου Μάθηση αρωγός στην αντιμετώπιση της κρίσης»

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

(Υιοθετήθηκε από την Επιτροπή Υπουργών στις 11Μαίου 2010 στην 120 η Συνεδρία)

ΤΡΙΕΤΕΣ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΟΥ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ

Ευρωπαϊκή πολιτική για την ποιότητα στην εκπαίδευση και κατάρτιση Το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς. Νατάσσα Καζαντζίδου

PROJECT n SE01-KA PROJECT NAME: EQAVET in PRACTICE

(Υιοθετήθηκε από την Επιτροπή Υπουργών στις 11Μαίου 2010 στην 120 η Συνεδρία)

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ Ή/ΚΑΙ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΣΥΝΟΨΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

European Year of Citizens 2013 Alliance

Έγγραφο συνόδου ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ. εν συνεχεία της ερώτησης με αίτημα προφορικής απάντησης B8-1803/2016

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΜΕΝΤΟΡΕΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥΣ / ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ

Erasmus + EUROPEAN LANGUAGE LABEL ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 2016

Ενότητα 1: Πώς να διδάξεις ηλικιωμένους για να χρησιμοποιήσουν τη ψηφιακή τεχνολογία

Fiche N /File Nr 6: COM-Part - p. 1

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ˉˉʿˆ ˇˍ 80 WG XELLATHI0N 80 WG. ǾȝİȡȠȝȘȞȓĮ ĮȞĮșİȫȡȘıȘȢ ǹʌȡ. ȉǹȋȉȅȇȅ,ǿȉǿ ȅȋȉ,ǹȉ ȆǹȇǹȈȀǼȊ$ȈȂǹȉȅȈ Ȁǹǿ ǼȉǹǿȇǼ,ǹȈ ǼȆǿȋǼ,ȇǾȈǾȈ

Οδηγίες για τη συμπλήρωση της αίτησης για την απόκτηση του Χάρτη Κινητικότητας στην ΕΕΚ

ESSDE - Κοινή δήλωση αποτελέσματος των EFEE/ETUCE με θέμα «Η προώθηση της αυτοαξιολόγησης των σχολείων και των εκπαιδευτικών»

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν A. Η Δέσμευση της Διοίκησης...3. Κυρίαρχος Στόχος του Ομίλου ΤΙΤΑΝ και Κώδικας Δεοντολογίας...4. Εταιρικές Αξίες Ομίλου ΤΙΤΑΝ...

ΣΧΈΔΙΟ RELEASE για τη δια βίου μάθηση και την ενδοϋπηρεσιακή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στην Κύπρο

Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα

Μοντέλο για τη Βιώσιμη Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Κοινότητα μέσω τεχνικών αυτοβοήθειας

Αρχές και Οδηγίες για τη Διασφάλιση της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση

PROJECT n SE01-KA PROJECT NAME: EQAVET in PRACTICE. EQAVET in Practice. Project No: SE01-KA

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ «Η ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ»

Ημερίδες προς Εκπαιδευτικούς/Εκπαιδευτές Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης. ΙΔΕΠ Διά Βίου Μάθησης και ECVET Experts

INSTALL : Καινοτόμος Στρατηγική ευαισθητοποίησης για τη Δια Βίου Μάθηση στην Ελλάδα

Όλες οι αντιπροσωπίες συμφωνούν πλέον ευρέως επί του κειμένου, υπό την επιφύλαξη μόνον ενδεχόμενων γλωσσικών επιφυλάξεων.

Διασφάλιση Ποιότητας στο πεδίο της Διά Βίου Μάθησης. Παυλίνα Φιλιπποπούλου Προϊσταμένη Τμήματος Εθνικού Συστήματος Ποιότητας Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π

Ενότητα 1: Πώς να διδάξεις ηλικιωμένους για να χρησιμοποιήσουν τη ψηφιακή τεχνολογία. Ημερομηνία: 15/09/2017. Intellectual Output:

Εθνική στρατηγική εφαρμογής για τη μετατροπή τρέχουσας μη τυπικής μάθησης σε τυπική μορφή και την επικύρωση προηγούμενης γνώσης.

13638/16 ΔΑ/μκρ/ΕΚΜ 1 DG E - 1C

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΔΙΑΣΚΕΨΗ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΡΟΕΔΡΙΑΣ. Θεσσαλονίκη, Μαρτίου 2014 ΚΟΙΝΕΣ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ

NEWSLETTER NO 1 ΝΟ 2. INSTALL : Καινοτόμος Στρατηγική ευαισθητοποίησης για τη Δια Βίου Μάθηση στην Ελλάδα. Περιεχόμενα

Επιμορφωτικά Σεμινάρια για το ECVET. Σεπτέμβριος 2014, 23 Λευκωσία, 24 Πάφο, 25 Λεμεσό και 29 Λάρνακα

Οδηγίες για τη συμπλήρωση της αίτησης για την απόκτηση του Χάρτη Κινητικότητας στην ΕΕΚ

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ EUROPEAN LANGUAGE LABEL ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 2013

Στρατηγικές ενίσχυσης της συμμετοχής του ασθενή στην κατ οίκον φροντίδα

Εκπαίδευση, κοινωνικός σχεδιασμός. Ρέμος Αρμάος MSc PhD, Υπεύθυνος εκπαίδευσης στελεχών ΚΕΘΕΑ

Πολιτική Οικουμενικού Συμφώνου των Η.Ε. για την Αναφορά Προόδου (COP)

15169/15 ΔΛ/σα 1 DG C 2B

Αποστολή, όραμα, αξίες και στρατηγικοί στόχοι

Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Δίκτυο Ευρωπαϊκής Πολιτικής για τη Σχολική Ηγεσία

Ανταλλαγές και κινητικότητα στον αθλητισμό

Πράσινο Πρόγραμμα Κατάρτισης Επιχειρηματικότητας (GET-UP) O3- Ανάπτυξη του αναλυτικού προγράμματος

ΕΡΓΟ n SE01-KA ΟΝΟΜΑ ΕΡΓΟΥ: EQAVET in PRACTICE

Ρουμπρίκα Αξιολόγησης Εγχειριδίου ComBuS

Επαγγελματικός Προσανατολισμός Ευάλωτων Ομάδων Νεαρών Ατόμων

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΩΝ ΠΡΟΦΙΛ ΓΙΑ ΜΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΗ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΦΥΛΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΤΕΕ, Αρχική και Συνεχιζόμενη Κατάρτιση. Η συνάρθρωση των ρόλων τους με βάση τα ελληνικά και τα ευρωπαϊκά δεδομένα

Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Στρατηγικές συμπράξεις στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της νεολαίας


ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

(Lifelong Learning Programme - LLP)

8837/12 ΑΣ/νκ/ΘΛ 1 DGE - 1C

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού

Πετυχημένη Σχολική Ηγεσία: 10 ισχυρές παραδοχές-προκλήσεις για βελτίωση. Δρ Μάριος Στυλιανίδης, ΕΔΕ ΥΠΠ

ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL 2013/2064(INI)

Εκπαιδευτική Μονάδα 8.1: Επαγγελματικοί ρόλοι και προφίλ για την παρακολούθηση και την εποπτεία.

Κανονισμός Αξιολόγησης Απόδοσης

Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Σχολή... Τμήμα...

ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ (ΣΕΠ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΡΓΟΥ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ EAC/S15/2018. Ανταλλαγές και κινητικότητα στον αθλητισμό

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ EAC/S14/2018. Προώθηση ευρωπαϊκών αξιών μέσω του αθλητισμού σε επίπεδο δήμων

«Ηθική Σκέψη και Πράξη» διασύνδεση της θεωρητικής με την πρακτική γνώση εμπειρία του Ε.Κ.Π.Α.

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΤΗΣ «ΕΝΩΣΗΣ ΙΔΙΟΚΤΗΤΩΝ ΕΠΑΡΧΙΑΚΟΥ ΤΥΠΟΥ Ε.Ι.Ε.Τ» ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ & ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΓΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΤΟΝ ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΤΟΜΕΑ

EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL. Τροπολογία. Luke Ming Flanagan εξ ονόματος Ομάδας GUE/NGL

ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΣΥΝΟΧΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ : ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΕΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕΛΩΝ

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 1

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Ενότητα 8 : Διαχείριση και καθοδήγηση άλλων Υποενότητα 2: Στυλ και Τεχνικές Ηγεσίας

14201/15 ΔΛ/μκ 1 DG G 3 C

ΚΟΙΝΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ των ΕΥΡΩΠΑΙΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΤΑΙΡΩΝ για την ΠΡΟΩΘΗΣΗ της ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΙΚΗΣ ΣΧΕΣΗΣ αναφορικά με την ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ

Κώδικας εοντολογίας για Επαγγελματίες στην Υποστηριζόμενη Απασχόληση

ΙΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΑΚΟΣ ΦΟΡΕΑΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ Τ.Π.Ε.

Το έργο της ΕΛΣΤΑΤ. από τις 8/2010. Ελληνική Στατιστική Αρχή (ΕΛΣΤΑΤ)

ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ ΤΑΞΗΣ: ΕΝΑ ΜΟΝΤΕΛΟ ΓΙΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟ (2 η

Attention Autism : 2ήμερο Workshop Πιστοποίησης 2-3 Ιουνίου 2018, Αθήνα. Με την Υποστήριξη:

Π1.4.3.α.1: Οδηγός Επιμορφωτή για την ΘΕ1. Θεσμικό πλαίσιο Διαδικασίες υλοποίησης «Μεταλυκειακού έτους Τάξης μαθητείας»

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Επαγγελματική Μάθηση και ζητήματα επικοινωνίας, σχέσεων, συμπεριφοράς, κινήτρων των μαθητών/τριών

ENTANGLE Ενημερωτικό Δελτίο #1

Ο ανασχεδιασμός της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης μέσα από τις δράσεις του ΙΕΠ

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας

Μελέτη περίπτωσης εργαλεία κοινωνικής δικτύωσης - Ομάδα συζήτησης ταινιών. Επίπεδο (ηλικία των μαθητών) Φοιτητές (άνω των 18)

(σχέδιο) (υλοποίηση) (αξιολόγηση) (έλεγχος)

Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα ΚΑΛΥΜΝΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

Πολιτική Διασφάλισης Ποιότητας Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος

ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ LISSIS Αποκλειστικά για Agency Managers (Life Insurance Selling Skills Integrated Solutions)

()#µ*&+,-./ (0)1#2"345$ ()#µ'&+,4#05$ 67$4&,$

ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΛΛΑΚΤΩΡ Ιούλιος 2018

Transcript:

Η εισήγηση πλαισίων διασφάλισης ποιότητας στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση (VET) αποτελεί προτεραιότητα τα τελευταία χρόνια. Οι πάροχοι επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, κατά τα πρώιμα στάδια ανάπτυξης των πολιτικών τους διασφάλισης ποιότητας, μπορούν να διδάσκονται από τις εμπειρίες εκείνων που έχουν ήδη υλοποιήσει παρόμοια ποιοτικά πλαίσια. Το δίκτυο EQAVET έχει καθορίσει μια σειρά από κοινά θέματα, τα οποία ονομάζονται δομικές ενότητες, και τα οποία έχουν χρησιμοποιηθεί από Ευρωπαίους παρόχους επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης για τη δημιουργία και ενδυνάμωση των διαδικασιών διασφάλισης ποιότητας, και συγκεκριμένα εκείνων των πολιτικών που προσδιορίζονται στο Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τη Διασφάλιση Ποιότητας (Πλαίσιο EQAVET). Οι δομικές ενότητες παρουσιάζουν μία πρώιμη ανάλυση των πολιτικών διασφάλισης ποιότητας των Ευρωπαίων Παρόχων επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης.

Το πλαίσιο EQAVET Το πλαίσιο EQAVET έχει σχεδιαστεί για να προωθεί τη βελτίωση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης παρέχοντας στις αρχές και σε άλλους φορείς κοινά εργαλεία διαχείρισης της ποιότητας επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Δεδομένης της ποικιλομορφίας και της πολυπλοκότητας των διαφόρων προσεγγίσεων της ποιότητας επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης μεταξύ των Κρατών Μελών, το Πλαίσιο προσφέρει ένα κοινό σημείο αναφοράς, ώστε να διασφαλίζεται η διαφάνεια, η συνοχή και η μεταφορά μεταξύ των πολλών ειδών πολιτικής και πρακτικής που εφαρμόζονται στην Ευρώπη, με σκοπό την ενίσχυση της αμοιβαίας εμπιστοσύνης και της κινητικότητας των εκπαιδευομένων και των υπαλλήλων. Το Πλαίσιο αναπτύχθηκε από τα Κράτη Μέλη σε συνεργασία με την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, και υιοθετήθηκε από το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο και το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο το 2009. Αποτελεί θεμελιώδες στοιχείο της συνέχειας της Διακήρυξης της Κοπεγχάγης, η οποία καλεί για στενότερη συνεργασία στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, καθώς και της συνεχιζόμενης προσπάθειας για ανανέωση των Ευρωπαϊκών συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης. Σε κάθε Κράτος Μέλος, ένα Εθνικό Σημείο Αναφοράς Διασφάλισης της Ποιότητας παρέχει πρόσβαση σε πληροφορίες για το Πλαίσιο, καθώς και σε εθνικά ζητήματα διασφάλισης ποιότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Δομικές ενότητες Η πρώιμη ανάλυση των πολιτικών διασφάλισης ποιότητας των παρόχων επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης στην Ευρώπη, οι οποίες είναι σύμφωνες με το Πλαίσιο EQAVET, έχει καταδείξει έξι ανεξάρτητες δομικές ενότητες. Οι έξι αυτές δομικές ενότητες αλληλοστηρίζονται, αλληλοσυμπληρώνονται και βασίζονται στους ενδεικτικούς περιγραφείς και δείκτες του EQAVET. Οι δομικές ενότητες παρέχουν καθοδήγηση μέσα από τον προσδιορισμό βασικών δραστηριοτήτων οι οποίες μπορούν να βελτιώσουν τις διαδικασίες διασφάλισης ποιότητας, σύμφωνα με το Πλαίσιο EQAVET. Όλες οι δομικές ενότητες ενισχύονται με παραδείγματα από Ευρωπαίους παρόχους επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Μπορείτε να βρείτε πλήρη στοιχεία για αυτά τα παραδείγματα στη διεύθυνση: www.eqavet.eu/index2.html 01 Κουλτούρα διοίκησης 02 Ανάπτυξη Πολιτικών για κάθε πάροχο 03 Κουλτούρα Αυτοαξιολόγησης 04 Κατάρτιση Προσωπικού 05 Χρήση δεδομένων και ανατροφοδότησης για τη βελτίωση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης 06 Συμμετοχή εσωτερικών κι εξωτερικών παραγόντων Οι δομικές ενότητες περιγράφουν δραστηριότητες που θα μπορούσαν να βοηθήσουν τους παρόχους επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης να αναπτύξουν και να στηρίξουν μια πολιτική διασφάλισης ποιότητας που να συνάδει με το Πλαίσιο EQAVET. Περιλαμβάνουν: αναφορά στον κύκλο διασφάλισης ποιότητας του EQAVET «έκκληση για δράση» προσδιορισμός των θεμάτων που πρέπει να ληφθούν υπόψη και των παραγόντων που θα φέρουν την επιτυχία αναφορά στα «διδάγματα που έχουν αντληθεί» βάσει ανάλυσης των πρόσφατων εμπειριών από Ευρωπαίους παρόχους επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, και τα οποία υποδεικνύουν νέους τρόπους προσέγγισης

01 Η σχέση ανάμεσα στις δομικές ενότητες και στα 4 στάδια του κύκλου ποιότητας του EQAVET ΠΡΟΓΡΑΜ- ΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ & ΚΑΙ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗ Βασικές ερωτήσεις Ερωτήσεις σχετικά με τους βασικούς παράγοντες επιτυχίας ιδάγματα που έχουν αντληθεί Υπόδειξη νέων τρόπων προσέγγισης 1. Εξασφάλιση της ύπαρξης μιας κουλτούρας διοίκησης που να εστιάζει στη διασφάλιση ποιότητας Τι σημαίνουν οι δομικές ενότητες; Στο κέντρο της υλοποίησης του Πλαισίου EQAVET βρίσκεται μία κουλτούρα η οποία στηρίζει και αποδίδει αξία στη διασφάλιση ποιότητας. Η «έκκληση για δράση» Η ομάδα διοίκησης αποδίδει αξία στη διασφάλιση ποιότητας; Εμπλέκονται όλοι οι διευθυντές στην εξασφάλιση υψηλής ποιότητας επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης; Η ομάδα διοίκησης αναλαμβάνει ευθύνες για τη διασφάλιση ποιότητας; Πώς μπορεί η ομάδα διοίκησης: -- να παρέχει καθοδήγηση στη διασφάλιση ποιότητας; -- να εξασφαλίσει μία κουλτούρα διασφάλισης ποιότητας που να περιλαμβάνει τις εμπειρίες που έχουν αποκομίσει άλλοι; -- να ενθαρρύνει τη συμμετοχή του προσωπικού στη διασφάλιση ποιότητας; -- να εξασφαλίσει μία οικονομική και κατάλληλη προσέγγιση στη διασφάλιση ποιότητας; Ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος για να ενθαρρύνουμε το προσωπικό της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, ώστε να βελτιώσει την προσέγγισή του αναφορικά με τη διασφάλιση ποιότητας; Οι ομάδες διοίκησης των μεμονωμένων παρόχων επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης μπορούν να χρησιμοποιούν το Πλαίσιο EQAVET προκειμένου να παρακολουθούν και να αναπτύσσουν μία πολιτική διασφάλισης ποιότητας. Η εξωτερική αναγνώριση των αποτελεσματικών συστημάτων διασφάλισης ποιότητας βοηθά στην παροχή κινήτρων και την ενθάρρυνση των διευθυντών και των υπαλλήλων. 02 Η σχέση ανάμεσα στις δομικές ενότητες και στα 4 στάδια του κύκλου ποιότητας του EQAVET ΠΡΟΓΡΑΜ- ΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ & ΚΑΙ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗ Βασικές ερωτήσεις Ερωτήσεις σχετικά με τους βασικούς παράγοντες επιτυχίας ιδάγματα που έχουν αντληθεί Υπόδειξη νέων τρόπων προσέγγισης 2. Ανάπτυξη πολιτικών που ανταποκρίνονται στις συνθήκες του κάθε παρόχου Τι σημαίνουν οι δομικές ενότητες; Το Πλαίσιο EQAVET καλύπτει όλες τις πτυχές της παροχής επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Η επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση μπορεί να βελτιωθεί χτίζοντας πάνω στις υφιστάμενες διατάξεις διασφάλισης ποιότητας. Η «έκκληση για δράση» Πώς μπορούν οι πάροχοι επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης να χρησιμοποιούν το Πλαίσιο EQAVET για να βελτιώσουν την πολιτική τους ως προς τη διασφάλιση ποιότητας; Η πολιτική στη διασφάλιση ποιότητας είναι διαχειρίσιμη και ρεαλιστική; Τι θα πρέπει να λαμβάνουν υπόψη οι πάροχοι επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης κατά την ανάπτυξη μιας πολιτικής διασφάλισης ποιότητας; Πώς μπορούν οι πάροχοι επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης να χρησιμοποιήσουν τις εμπειρίες που έχουν αποκτήσει άλλοι; Πώς τα Εθνικά Σημεία Αναφοράς Διασφάλισης της Ποιότητας βοηθούν τους παρόχους επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, ώστε αυτοί να διασφαλίσουν ότι η πολιτική τους συνάδει με το Πλαίσιο EQAVET; Μία σταθερή πολιτική υπέρ της υψηλής ποιότητας κατάρτισης και τα αποτελέσματα αυτής βοηθούν τους παρόχους επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης και τους επαγγελματίες να βελτιώσουν το ανταγωνιστικό τους πλεονέκτημα. Οι πάροχοι επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης διαθέτουν συχνά μακρά παράδοση στη διασφάλιση ποιότητας. Η επιτυχία θα έρθει πιο εύκολα αν χρησιμοποιηθεί αυτή η εμπειρία ως βάση για περαιτέρω ανάπτυξη. Μια αυξητική προσέγγιση που καθιστά διαχειρίσιμη την εισαγωγή ή ενδυνάμωση της διασφάλισης ποιότητας μπορεί να επιφέρει σημαντικές βελτιώσεις.

03 δ δ

05 δ - - - - 06 δ

EQAVET

Η εκτύπωση έγινε από τον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. στο πλαίσιο της συμμετοχής του στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα INSTALL ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΠΑΙ ΕΙΑΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣΚΑΙ ΚΑΙΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥΚΑΙ ΚΑΙΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ (4$9(7 6HFUHWDULDW 4XDOLW\ DQG 4XDOL FDWLRQV,UHODQG 44, /RZHU 0RXQW 6WUHHW 'XEOLQ,UHODQG 7HO ( PDLO LQIR#HTDYHW HX :HEVLWH ZZZ HTDYHW HX (XURSHDQ 4XDOLW\ $VVXUDQFH IRU 9(7 $OO ULJKWV UHVHUYHG <RX DUH ZHOFRPH WR XVH WKLV PDWHULDO EXW SOHDVH UHPHPEHU WR TXRWH (4$9(7 LQ DOO UHIHUHQFHV ȉƞ ıȥȑįțƞ ĮȣIJȩ ȤȡȘȝĮIJȠįȠIJȒșȘțİ ȝi IJȘȞ ȣʌƞıijȓȡțȟș IJȘȢ ǼȣȡȦʌĮȧțȒȢ ǼʌȚIJȡȠʌȒȢ Ǿ ʌįȡƞȫıį įșȝƞıȓiȣıș įiıȝiȫiț ȝȩȟƞ IJȠ ıȣȟijȑțijș IJȘȢ țįț Ș ǼʌȚIJȡȠʌȒ įiȟ İȣșȪȞİIJĮȚ ȖȚĮ IJȣȤȩȞ ȤȡȒıȘ IJȦȞ ʌȝșȡƞijƞȡțȫȟ ʌƞȣ ʌiȡțȑȥƞȟijįț ıi ĮȣIJȒȞ Αριθμός έγκρισης: 2011-4133/017-001(project number-521414-llp-1-2011-1-gr-ka1-ka1eceta1) Λεωφόρος Εθνικής Αντιστάσεως 41 142 34 Νέα Ιωνία, Αθήνα