ΡΑΓΩΝΑ: «ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΧΕ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΣΗ ΑΠΟ ΑΥΤΗ ΠΟΥ ΠΕΡΙΜΕΝΑΜΕ»

Σχετικά έγγραφα
Είδηση στα Τουρκικά html Çarşamba, 08 Haziran 2011

Azınlık Eğitimi Bölümünün kapsayacağı bilimsel alanlar ise şunlar: - İki Dilli ve Çok Dilli Ortamlarda Sosyalleşme ve Eğitim

EĞİTİM CAMİASI TALEPLERİNİ BİR KEZ DAHA BAKANA İLETTİ Cumartesi, 11 Şubat :55

ΙΟΥΝΙΟΣ ΕΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΟΠΑΙΔΩΝ πρόσθεση όχι αφαίρεση, πολλαπλασιασμός όχι διαίρεση

Yunan öğretmenler Gümülcine ve İskeçe de anaokullarında pilot uygulamanın Bakanlık tarafından geri çekilmesini istiyor.

Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή

Πριν μερικές ημέρες, μουσουλμάνοι μαθητές έβαλαν «λουκέτο σε σχολείο στην Κομοτηνή, αναρτώντας στην κεντρική είσοδο ανακοινώσεις με τα αιτήματά τους.

ΙΗ Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού - Αγίου Αντωνίου

Ε ΚΘ Ε Σ Η Π Ε Π ΡΑ Γ Μ Ε Ν Ω Ν

YUNANİSTAN DIŞİŞLERİ BAKANI KOCİAS: ERDOĞAN ÜLKESİ İÇİN BÜYÜK BİR LİDER Cumartesi, 02 Aralık :08

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα, 16 Μαΐου 2019

Başvuru: Türkçe - Yunanca. Δοκιμαστική περίοδος. Συστατική επιστολή. Βεβαίωση προϋπηρεσίας. Απολυτήριο λυκείου

The Minority and the newly created Turkish State. Νεοσυσταθέν Τουρκικό Κράτο

Το βιβλίο αυτό αφιερώνεται στους δάσκαλους και τους μαθητές της ελληνικής γλώσσας, ως ξένης.

azınlıkça YAŞ 14 BOY 1.94 Yunanistan Basketbol Milli Takımı nın özel turnuvasına davet edildi Azınlıkça 1 ΤΕΥΧΟΣ 83 ΜΑΡΤΙΟΣ 2015 ΤΙΜΗ 3

Δεκέμβριος 2014 ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι

«ΕΛΑΤΕ ΝΑ ΦΤΙΑΞΟΥΜΕ ΜΑΖΙ ΤΟ ΜΠΑΧΤΣΕ ΤΟΥ.Ε.Ν.»

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

Περάσματα Ένα παιχνίδι ευαισθητοποίησης για τη ζωή των προσφύγων

Bewerbung: Ελληνικά - Τουρκικά

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΕΖΟΥ ΚΑΙ ΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ για μαθητές ΣΤ' Δημοτικού, Γυμνασίου και Α' Λυκείου.

Πώς πρέπει να χρησιμοποιήσω αυτό το βιβλίο;

ANTİFONİTİS VE TOURKİKA NEA BAYRAM YAPIYOR: SELANİK TE KÜÇÜK BİR ZAFER Cumartesi, 08 Temmuz :41

Ενδοϋπηρεσιακή κατάρτιση των εκπαιδευτικών της Χηµείας Ανάγκες στην Τουρκία

Δεκέμβριος 2014 ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. H ΓΣΘ ως ολοκληρωμένο σχολείο συνάντησης με εκπαιδευτικό στόχο το Γερμανικό Διεθνές Απολυτήριο (DIA)

Αγαπητοί συνάδελφοι Δήμαρχοι και εταίροι στο πρόγραμμα, αγαπητοί εκπρόσωποι των Κοινοτήτων Μεταναστών,

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Ημερίδα: «Μια άλλη εκπαίδευση για τα παιδιά της μειονότητας στη Θράκη» 18 Μαΐου 2016 Πανεπιστήμιο Αθηνών. Εισαγωγή Άννα Φραγκουδάκη και Θάλεια Δραγώνα

The minority during the Civil War Η µειονότητα στον Εµφύλιο. Dr. Georgios Niarchos

Παγκόσµια Εβδοµάδα ράσης για την Εκπαίδευση 2007

ΕΛΛΗΝΙΚΑ Έκδοση ψηφίσματος από τη Γενική Συνέλευση της Ομοσπονδιακής Ένωσης Ευρωπαϊκών Εθνοτήτων (FUEN) 2012 μετά από πρόταση της Οι.Ομ.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΗΡΗΤΕΣ

Αξιολόγηση του Προγράμματος Στήριξης Δημοτικών Σχολείων με μεγάλο αριθμό/ποσοστό παιδιών με αυξημένες πιθανότητες για λειτουργικό αναλφαβητισμό

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

Θέµατα της παρουσίασης. Τι είναι παρακίνηση; Στοιχεία της παρακίνησης. Λειτουργίες της παρακίνησης. Η παρακίνηση επηρεάζει κυρίως τέσσερις λειτουργίες

Δημοτικό Σχολείο Σωτήρας Β Η δική μας πρόταση- εμπειρία

Παρουσίαση στην τακτική Γ.Σ. της 19 Ιανουαρίου 2013 Δραστηριότητες του Δ.Σ. εντός του έτους 2012

MAYIS - ΜΑΪΟΣ 2011 Sayı: 64 Fiyatı: 3

Οµάδα Γονέων µε παιδιά στην εφηβεία στο ήµο Ελευθερίου-Κορδελιού.

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΓΕΩΡΓΙΑΣ Γ. ΜΑΡΚΕΑ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΕΤΗ ΚΑΙ

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΗΜΕΡΙ ΑΣ «ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ - ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ» που πραγµατοποιήθηκε στην Αθήνα την ευτέρα 18 Απριλίου 2005.

ΘΕΜΑ : «Εκϖαιδευτικές - Εϖιµορφωτικές συναντήσεις εκϖαιδευτικών Αγγλικής Γλώσσας ΠΕ06».

Το Πρόγραμμα που ακολουθήθηκε διαμορφώθηκε από την αποστολή της Πορτογαλίας, η οποία και οργάνωσε την συνάντηση.

Κοινωνικο-πολιτισμική ετερότητα & Αναλυτικό Πρόγραμμα

Πληροφοριακή Παιδεία στηντουρκία

ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ «ΙΚΤΥΟ ΑΛΦΑ»

LIFE09 ENV/GR/ Στρατηγικός σχεδιασμός προς ένα ουδέτερο ισοζύγιο άνθρακα στον τομέα των καταλυμάτων CARBONTOUR

İş E-Posta. E-Posta - Giriş. Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε, Son derece resmi, alıcının ismi yerine kullanılabilecek bir ünvanı var ise.

7 ο Γυμνάσιο Ηλιούπολης

Για αρκετές ημέρες, είχαμε τη χαρά και την τιμή, να έχουμε κοντά μας, στην πόλη μας να φιλοξενούμε κατά κάποιο τρόπο-, για μια σειρά ομιλιών, έναν

Εγκαίνια Παγκοσμίου Δικτύου Βυζαντινών πόλεων με υπογραφή μνημονίων συνεργασίας

Τρύπατζης Νίκος. Μαχιλάϊ Γιαννήσα. Σαράκη Ελένη. Αλεξανδρή Ιωάννα. 2 o Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης Τάξη Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

Ο αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά

Η Κωνσταντινούπολη και ο Βυζαντινός Κόσμος

Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης

Μαθηματικά και Πληροφορική. Διδακτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου για τη Μελέτη και την Αυτο-αξιολόγηση των Μαθητών.

Ο Αναπληρωτής Πρόεδρος του Τμήματος Νομικής Δ.Π.Θ. Αναπληρωτής Καθηγητής κ. Συμεών Μηναΐδης.

7. Το Fmv Ozel Erenkou Isik Fen Lisesi, από την Τουρκία. Στη συνάντηση που έγινε στη Λεμεσό συμμετείχαν τα 5 από τα 7 σχολεία

ARALIK - ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2009 Sayı: 53 Fiyatı: 3

«ΝΟΥΣ ΥΓΙΗΣ ΕΝ ΣΩΜΑΤΙ ΥΓΙΕΙ» -

Μια γραφική αξίζει χίλιες λέξεις Bir grafik bin kelimeye değerdir

Μελέτη περίπτωσης Ψηφιακά μέσα - Εκμάθηση μέσα από video. σχολείο.

NEWSLETTER OF THE 1 st TRANSNATIONAL PROJECT MEETING IN ASOPIA, GREECE

Τελετή Λήξης Εργασιών 9ου Θερινού Πανεπιστημίου Βυζαντινών Σπουδών

Βιβλιογραφία και βιβλιογραφικές αναφορές

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΗΜΕΡΙΔΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ 29 ης ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΔΕ ΑΤΤΙΚΗΣ. Τρίτη 3 Νοεμβρίου 2015

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

Οδηγίες για τις εξετάσεις εισαγωγής των μαθητών στο Πρότυπο Γυμνάσιο Αναβρύτων.

Θ Ο Υ Κ Υ Δ Ι Δ Ε Ι Ο Σ Α Κ Α Δ Η Μ Ι Α ΚΑΒΑΛΑ ΑΚΟΝΤΙΣΜΑ, Τ.Θ. 1639, ΚΑΒΑΛΑ. Οδηγίες Αίτησης

Ο Μητσοτάκης στην ΔΕΘ: H επίδειξη από τις ειδικές δυνάμεις, το «Paradise City», ο ΠΑΟΚ, ο Αρης και ο Ηρακλής

ΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ. Αποδέκτες ~ 450 γονείς ~ 650 παιδιά

Εμπειρίες από την επιτυχή Διδακτική της Χημείας στην Τουρκία: διδακτικών δραστηριοτήτων Βασισμένο σε Εξεταστική και την επιχειρηματολογία

Πρόγραμμα Εκπαιδευτικών Επισκέψεων στη Βουλή των Ελλήνων. Το πρόγραμμα εκπαιδευτικών επισκέψεων στη Βουλή των Ελλήνων απευθύνεται

Διαγνωστικά δοκίμια ελληνομάθειας για Γυμνάσια & Λύκεια /Τεχνικές Σχολές

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΕΚΔΟΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΥ-ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟΥ(blog)» Γυμνάσιο Πανόπουλου

Στην Γ' Λυκείου τα µαθήµατα γενικής παιδείας µειώνονται σε 5 και οι µαθητές παράλληλα µε αυτά παρακολουθούν µία εκ των τριών οµάδων προσανατολισµού:

ΜΗΝΥΜΑ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΓΙΑ ΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

(δ) Ο Μαθητής γίνεται «γλωσσοµαθής». Αποκτά επάρκεια στη χρήση προφορικά και γραπτά τουλάχιστον µιας ξένης γλώσσας και σε δεύτερη φάση δυο ξένων

Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

(4 συναντήσεις για την ολοκλήρωση της Οµάδας που ξεκίνησε το προηγούµενο

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ για τα Σεµινάρια του Εργαστηρίου Προηγµένων Εκπαιδευτικών Τεχνολογιών και Εφαρµογών Κινητών Συσκευών

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Yüzlerce internet sitesi ve gazetelerde yer alan haberlerden bir tanesi de aynen şu şekildedir:

Γιώργος Σταμέλος ΠΤΔΕ Πανεπιστήμιο Πατρών

Συντάχθηκε απο τον/την Administrator Πέμπτη, 07 Δεκέμβριος :55

Από τα Geo Routes, ο Πολιτισμός διαβατήριο για το τουριστικό προφίλ της Ελλάδας στη Κίνα

Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Πρώτο Έτος Αξιολόγησης (Ιούλιος 2009)

Σχολείο Νέας. τ , τ ,

Το Νέο Λύκειο. Α Λυκείου


Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε, Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name

H Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο. Α1 Γυμνάσιο Χέρσου Σχ. Έτος

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ για τους εκπαιδευτικούς Αγγλικής σε σχολεία ΕΑΕΠ του νομού Αττικής Περιόδου Οκτωβρίου Δεκεμβρίου Απολογιστική Έκθεση

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Το πρόγραμμα τελεί υπό την Αιγίδα της Α.Ε. του Προέδρου της Κυπριακής Δημοκρατίας Κυρίου Νίκου Αναστασιάδη ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Σύνολο δεικτών. Δημιουργήθηκε από την ΑΝΤΙΓΟΝΗ. Στο πλαίσιο του έργου DARE-Net Desegregation and Action for Roma in Education Network

Policy Paper: Rethinking Education in Cyprus Politika Öneri Belgesi: Kıbrıs ta Eğitimi Yeniden Düşünmek Κείμενο Πολιτικής: Διαφοροποιώντας την

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΑΝΑΛΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

διαθέτει πτυχίο Τµήµατος Φιλολογίας µε εξειδίκευση στη Γλωσσολογία αλλά πτυχίο

Transcript:

Εφηµ. «Μπιρλίκ» 10.06.2011 ΡΑΓΩΝΑ: «ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΧΕ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΣΗ ΑΠΟ ΑΥΤΗ ΠΟΥ ΠΕΡΙΜΕΝΑΜΕ» Οι καθηγήτριες κα Άννα Φραγκουδάκη και κα Θάλεια ραγώνα που ήρθαν στην Κοµοτηνή για το Πρόγραµµα Εκπαίδευσης Μουσουλµανοπαίδων, διοργάνωσαν στην Κοµοτηνή πάνελ και συνέντευξη Τύπου την Πέµπτη 9 Ιουνίου. Οι υπεύθυνες του προγράµµατος καθηγήτριες κα Άννα Φραγκουδάκη και κα Θάλεια ραγώνα πραγµατοποίησαν συνέντευξη Τύπου στην αίθουσα συνελεύσεων της Περιφέρειας Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης στην Κοµοτηνή, την Πέµπτη 9 Ιουνίου, σχετικά µε τις δραστηριότητες της 4 ης περιόδου του προγράµµατος ενώ πραγµατοποίησαν και ευρεία ενηµέρωση επ αυτού. Οι πανεπιστηµιακοί λειτουργοί που συµµετείχαν στο πρόγραµµα πέραν της κας Φραγκουδάκη και της κας ραγώνα, οι οποίοι έκαναν προσπάθειες για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας µε ορθό τρόπο, δήλωσαν ότι το πρόγραµµα που ξεκίνησε την περίοδο 1996-1997, σηµείωσε µεγαλύτερη πρόοδο από αυτή που ανέµεναν, γεγονός που τους κάνει να βλέπουν το µέλλον περισσότερο ελπιδοφόρο. Ισχυρίστηκαν ότι στο εν λόγω πρόγραµµα έγιναν προσπάθειες για την ενδυνάµωση των ελληνικών των παιδιών της µειονότητας, ωστόσο δήλωσαν ότι πρέπει παράλληλα να ενισχυθεί και ο τοµέας εκµάθησης τουρκικών. Την κοινή αυτή τους άποψη, την έχουν µεταφέρει αναρίθµητες φορές στις αρµοδίους του Υπουργείου. Σε ερώτηση δηµοσιογράφου σχετικά «µε τη µητρική γλώσσα των Ποµάκων», η κα ραγώνα απάντησε: «Το πρόγραµµα αυτό, ετοιµάστηκε και εφαρµόστηκε για τη διδασκαλία των ελληνικών στα παιδιά της µειονότητας. Συνεπώς, περιλαµβάνει όλα τα παιδιά της µειονότητας». Την ίδια µέρα το βράδυ οργανώθηκε στην αίθουσα της παλιάς Νοµαρχίας στην Κοµοτηνή πάνελ µε θέµα το Πρόγραµµα Εκπαίδευσης Μουσουλµανοπαίδων. «ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΣΕΒΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ, ΣΤΗΝ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ, ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΤΗΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΑΣ» Την Πέµπτη 9 Ιουνίου, µετά τη συνέντευξη Τύπου που διοργανώθηκε στο κεντρικό κτίριο της Περιφέρειας, οργανώθηκε το βράδυ της ίδιας ηµέρας, σε αίθουσα του κτιρίου της παλιάς Νοµαρχίας στην Κοµοτηνή, ενηµερωτικό

πάνελ σχετικά µε την περίοδο 2011-2013, που είναι η 4 η Προγράµµατος Εκπαίδευσης Μουσουλµανοπαίδων. περίοδο του Στο πάνελ αυτό, από τους αρµοδίους του προγράµµατος συµµετείχαν οι καθηγήτριες Άννα Φραγκουδάκη και Θάλεια ραγώνα, η Νέλλη Ασκούνη, η Έφη Πλεξουσάκη, η Αλεξάνδρα Ανδρούσου, και άλλοι υπεύθυνοι του προγράµµατος αλλά και πολλοί επιστήµονες από το πανεπιστήµιο Αθηνών, το Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης, το ηµοκρίτειο πανεπιστήµιο Θράκης οι οποίοι και εξέφρασαν τις απόψεις και τις προτάσεις τους σχετικά µε το Πρόγραµµα Εκπαίδευσης Μουσουλµανοπαίδων. Ο κος Κελεσίδης, υπεύθυνος εκπαιδευτικών θεµάτων της Περιφέρειας Ανατολικής Μακεδονίας- Θράκης, απηύθυνε χαιρετισµό στους συµµετέχοντες του πάνελ και δήλωσε ότι το Πρόγραµµα Εκπαίδευσης Μουσουλµανοπαίδων σηµείωσε σηµαντική επιτυχία στην εκµάθηση ελληνικών από τα παιδιά της µειονότητας. Ο συντονιστής των µειονοτικών σχολείων κος Νίκος Παπαγεωργίου σε οµιλία που πραγµατοποίησε δήλωσε σίγουρος ότι οι εργασίες θα συνεχιστούν µε επιτυχία. Η καθηγήτρια κα Άννα Φραγκουδάκη που πραγµατοποίησε τον εναρκτήριο λόγο, δήλωσε ότι αν και την πρώτη φορά που επισκέφθηκε την περιοχή για το πρόγραµµα, το Μάϊο του 1997, ήρθε αντιµέτωπη µε πολλές δυσκολίες, το πρόγραµµα χαίρει σήµερα της γενικής αποδοχής και της µειονότητας αλλά και της πλειονότητας καθώς και της επιστηµονικής κοινότητας, ενώ τόνισε ότι οι εργασίες που γίνονται ξεπερνούν τις προσδοκίες της. Η κα Φραγκουδάκη τόνισε ότι το ποσοστό αυτών που εγκατέλειπαν το µέση εκπαίδευση από το 1997 και µετά από 65% έχει µειωθεί σηµαντικά χάρη στις εργασίες που γίνονται στα πλαίσια του προγράµµατος ενώ ο αριθµός των µαθητών που συνεχίζουν στο γυµνάσιο από 1500 ανήλθε στους 3500. Επίσης, ο αριθµός των µαθητών που συνεχίζουν στο Λύκειο αυξήθηκε από 550 µαθητές σε 2600. Σηµειώθηκε ακόµα ότι από το Φεβρουάριο του 2011, παραδίδονται µαθήµατα ελληνικών σε ώρες εκτός µαθηµάτων σε 23 δηµοτικά σχολεία και 29 σχολεία µέσης εκπαίδευσης. Τα µαθήµατα αυτά αποτελούνταν από 151 τάξεις µε 1771 µαθητές δηµοτικού και από 174 τάξεις µε 1638 µαθητές µέσης εκπαίδευσης. Στο πάνελ ανακοινώθηκε ακόµα ότι πρόκειται να ανοίξουν τέσσερα κινητά κέντρα πλήρως επανδρωµένα σε σχέση µε την εκµάθηση ελληνικών, στις περιοχές που βρίσκονται µακριά από το κέντρο Οι υπεύθυνοι του Προγράµµατος Εκπαίδευσης Μουσουλµανοπαίδων δήλωσαν ότι στόχος του προγράµµατος είναι η ενσωµάτωση των νέων και των παιδιών της µειονότητας στην ευρύτερη κοινωνία, η εκµάθηση σωστών ελληνικών για να µπορέσουν να προοδεύσουν στη µόρφωσή τους και κοντά

σε αυτά, ο σεβασµός στον πολιτισµό, την ταυτότητα, τη γλώσσα και τη θρησκεία της µειονότητας. DRAGONA: PROGRAM BEKLEDİĞİMİZDEN DAHA FAZLA İLGİ GÖRDÜ CUMA, 10 HAZIRAN 2011 02:09 Haberler Müslüman Çocukların Eğitimi Programı nedeniyle Gümülcine ye gelen Prof. Anna Frangoudaki ve Prof. Thalia Dragona, 9 Haziran Perşembe günü Gümülcine de panel ve birde basın toplantısı düzenlediler. Program yetkilileri Prof. Anna Frangoudaki ve Prof. Thalia Dragona tarafından programın 4. dönem faaliyetleriyle ilgili 9 Haziran Perşembe günü Gümülcine nin Doğu Makedonya Trakya Eyalet Başkanlığı toplantı salonunda bir basın toplantısı düzenlendi ve program hakkında geniş bilgi verildi. Bayan Frangudaki ve Dragona nın yanısıra programda yer alan ve Yunanca dilin doğru bir şekilde aktarılması için çaba sarfeden Üniversite görevlileri, 1996-97 yıllarında başlayan programda beklediklerinden daha fazla büyük ilerlemeler kaydedildiğini belirttiler ve geleceğe daha bir umutla baktıklarını söylediler. Söz konusu programın Azınlık çocuklarının Yunanca ayağını güçlendirmek için yapılan bir çalışma olduğunu, ancak Türkçe ayağınında buna paralel olarak geliştirilmesi gerektiğini ve bu konuda da hem fikir olduklarını defalarca Eğitim

Bakanlığı yetkililerine aktardıklarını belirttiler. Bir gazetecinin Pomak Çocuklarının anadili ile ilgili sorusuna ise, bayan Dragona, bu program Azınlık çocuklarının Yunancayı daha iyi öğrenmek için hazırlanan ve uygulanan bir programdır. Dolayısıyla tüm Azınlık çocuklarını kapsıyor cevabını verdi. Müslüman Çocukların Eğitimi Programı ile ilgili aynı gün Gümülcine nin Eski Valilik salonunda ise akşam bir panel düzenlendi. PROGRAMIN AMACI AZINLIĞIN HEM EĞĐTĐMĐNE HEMDE KÜLTÜRÜNE, KĐMLĐĞĐNE, DĐLĐNE VE DĐNĐNE SAYGI Eyalet Merkezinde düzenlenen basın toplantısından sonra aynı günün akşamı, Müslüman Çocukların Eğitimi Programı nın 2011-2013 yılları arasındaki 4 üncü dönemiyle ilgili 9 Haziran Perşembe günü Gümülcine de bulunan eski Rodop Valiliği salonunda bilgilendirici bir de panel düzenlendi. Panele program sorumlularından Prof. Anna Frangoudaki, Prof. Thalia Dragona, Nelli Askouni, Efi Pleksousaki, Aleksandra Androusou ve programın diğer yetkililerinin yanı sıra Atina Üniversitesi, Selanik Aristo Üniversitesi ve Trakya Dimokritos Üniversitesi nden çok sayıda eğitim uzmanı katılarak Müslüman Çocukların Eğitimi Programı çalışmalarıyla ilgili görüş ve önerilerini açıkladıkladılar. Panelde katılımcılara selamlama konuşması yapan Doğu Makedonya Trakya Eyalet Başkanlığı Eğitim Müdürü Yorgos Kelesidis, Müslüman Çocukların Eğitimi

Programı nın azınlık öğrencilerinin Yunanca öğreniminde önemli bir başarı sağladığını belirtirken, Azınlık Okulları Koordinatörü Nikos Papageorgiou da konuşmasında program çalışmalarının başarıyla devam edeceğinden emin olduğunu dile getirdi. Panelin açılış konuşmasını yapan Prof. Anna Frangoudaki ilk defa 1997 yılının Mayıs ayında program çalışmaları için bölgeyi ziyaretinde çeşitli güçlüklerle karşılaşılmasına rağmen bugün gelinen noktada programın gerek azınlık toplumu, gerek çoğunluk toplumu, gerekse de akademik camia tarafından genel kabul gördüğünü ve yürütülen çalışmaların beklentilerin üzerinde olduğunu vurguladı. Frangoudaki, 1997 yılından itibaren ortaöğretimde %65 lere varan okul terk oranının program çalışmaları sayesinde büyük ölçüde azaldığını vurgulayarak ortaokula devam eden toplam öğrenci sayısının 1.500 den 3.500 e çıkarak beşe katlandığını, liseye devam eden toplam 550 öğrenci sayısının da 2.600 e yükseldiğini belirtti. 2011 yılının Şubat ayı itibarıyla 23 ilköğretim ve 29 ortaöğretim okulunda normal ders saatleri dışında ek Yunanca öğrenimi derslerinin verildiğini ve bunların 151 sınıfla 1.771 ilkokul öğrencisi, 174 sınıfla 1.638 ortaokul ve lise öğrencilerinden oluştuğu kaydedildi. Panelde ayrıca merkezlere uzak bölgelere yönelik Yunanca öğrenimi ile ilgili tam teçhizatlı dört gezici merkezin hizmete açılacağı belirtildi. Müslüman Çocukların Eğitimi Programı yetkilileri programın amacının, azınlık çocukları ve gençlerinin genel topluma uyumlu şekilde entegrasyonu, eğitimde ilerleyebilmeleri için iyi Yunanca öğrenimi ve bunun yanı sıra azınlığın kültürü, kimliği, dili ve dinine saygıyı hedeflediğini vurguladılar.