Άξαφνα κατάλαβα τι συνέβαινε. Ήμουν καταμεσής ενός τεράστιου κάμπου Στον κάμπο υπήρχε πλήθος μεγάλο Οι πίσω σειρές του χάνονταν και δεν φαίνονταν.

Σχετικά έγγραφα
Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Η γυναίκα με τα χέρια από φως

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού»

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Ο Φώτης και η Φωτεινή

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά ( )

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Το παραμύθι της αγάπης

Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Καθηγητής: Λοιπόν, εδώ έχουμε δυο αριθμούς α και β. Ποιος είναι πιο μεγάλος. Λέγε Ελπίδα.

Η πριγκίπισσα με τη χαρτοσακούλα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Στο γραφείο της Δημάρχου κυρίας Μαυρίδη Μιλάει στο τηλέφωνο. Μπαίνει η γραμματέας του μ ένα τεράστιο ντοσιέ στο χέρι

The best of A2 A3 A4. ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, α Από το Α συμβούλιο των θεών με την Αθηνά στην Ιθάκη. ως τη μεταστροφή του Τηλέμαχου.

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Δεν είναι λοιπόν μόνο οι γυναίκες που έχουν αυτήν την ανάγκη, αλλά κι οι άντρες επίσης, όσο σκληροί κι αν το παίζουν.

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΘΟΔΩΡΗΣ ΠΑΠΑΘΕΟΔΩΡΟΥ

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Οι προσωπικοί στόχοι καθενός μπορούν κατά καιρούς να αποτελούν και να καθορίζουν το success story της ζωής του για μια μικρή ή μεγάλη περίοδο.

Κατανόηση προφορικού λόγου

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Νηπιαγωγείο Νέα Δημιουργία Ιούνιος, 2014

Δώρα Μωραϊτίνη. Μυθιστόρημα. Εκδόσεις CaptainBook.gr

Δύο ιστορίες που ρωτάνε

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!!

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

Η ΕΣΤΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ. Αφηγητής = Η φωνή Ποιος Μιλά; Εστιαστής = Τα μάτια Ποιος βλέπει;

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΓΡΑΨΑΣ Ο ΑΧΡΗΜΑΣ

Τίτλος Πρωτοτύπου: Son smeshnovo cheloveka by Fyodor Dostoyevsky. Russia, ISBN:

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου

«Του πιδούδ' μι ντ πίτα»

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Το μυστικό του Φαραώ. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου

μη μου πεις! Εκπαιδευτήρια «Διονύσιος Σολωμός»

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Τι είναι ο εκφοβισμός; Μαργώση Μαρία ΠΕ02, Καψάλης Αλέξανδρος ΠΕ18 1ο ΕΠΑΛ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

Μαρία Τζιρίτα: Να μην παύουμε ποτέ να παλεύουμε για τον καλύτερο εαυτό μας

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

Πρώτες μου απορίες. ΚΟΙΤΑΖΑ τ αγόρια και σκέπτουμουν. [7]

Ένα μήλο στην πλάτη ενός σκαντζόχοιρου

Κεφάλαιο 6 : Η μάχη της Ουάσιγκτον (Μέρος ΙΙI) Η μυστηριώδης γυναίκα! Το κόκκινο του θανάτου;

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο;

Ο ον Κιχώτης και οι ανεµόµυλοι Μιγκέλ ντε Θερβάντες

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Ένα και δυο: τη μοίρα μας δεν θα την πει κανένας Ένα και δυο: τη μοίρα του ήλιου θα την πούμ εμείς.

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Transcript:

Άξαφνα κατάλαβα τι συνέβαινε. Ήμουν καταμεσής ενός τεράστιου κάμπου Στον κάμπο υπήρχε πλήθος μεγάλο Οι πίσω σειρές του χάνονταν και δεν φαίνονταν. Μα μπροστά διαγράφονταν αμείλικτα ένας γκρεμός τεράστιος Μια άβυσσος που όμοια της στον κόσμο δεν υπάρχει. Φαινόταν μπροστά μας καθαρά το κενό. Μέσα στο πλήθος υπήρχαν λογιών λογιών άνθρωποι. Μερικοί ήταν καλοντυμένοι και φόραγαν κοσμήματα ακριβά Τα ρούχα τους ήταν ραμμένα στα καλύτερα ραφτάδικα Και τα υποδήματά τους ήταν φτιαγμένα για κάθε λογής έδαφος. Υπήρχαν άλλοι πιο μαζεμένοι στο ντύσιμο τους Αλλά με μια δόση ακρίβειας. Υπήρχαν κι άλλοι πολλοί με φτωχότερο ντύσιμο κι άλλοι Που ήταν φτωχοί τόσο που δεν φόραγαν παρά σχεδόν τίποτα. Υπήρχαν παιδιά καλοθρεμμένα που κράταγαν το χέρι της μάνας τους Και άλλα κοκαλιάρικα που βύζαιναν τα στήθια των μανάδων τους. Υπήρχαν άνθρωποι από κάθε λογής επαγγέλματα, μαθητές και φοιτητές με βιβλία. Υπήρχαν άνθρωποι όλων των φυλών και όλων των λαών, άνδρες και γυναίκες και παιδιά, Τραβούσαν κατά το χείλος του γκρεμού και γκρεμίζονταν. Μερικοί μέσα στο πλήθος κρατούσαν ταμπέλες και υποδείκνυαν Την τάδε ή την δείνα μεριά του γκρεμού ως καλύτερη Και ο καθένας απ αυτούς είχε τους οπαδούς του. Άλλοι διακήρυτταν πως μετά τον γκρεμό υπάρχει το τάδε ή το δείνα θαύμα, και είχαν κι αυτοί τους υποστηρικτές τους.

Και είδα αυτή την τρέλα σε όλο της το μεγαλείο και Κόπηκαν τα πόδια μου. Σταμάτησα απότομα και αναγούλιασα Αλλά οι πίσω από μένα με έσπρωχναν να συνεχίσω. Και τότε σκέφτηκα πως Όχι. Εγώ δεν θα πέσω. Δεν βρίσκω κανένα Λόγο. Και έφυγα από το πλήθος Δεν ήταν εύκολο, παραπάταγα και ξέφυγα Απ τους υπόλοιπους ώσπου κατάφερα να βγω απ τη σειρά Και τότε είδα ότι πέρα μακριά απ το γκρεμό Υψώνοντας τείχος τεράστιων βουνών και ο ήλιος Έγλειφε τις κορφές τους. Και ήταν ωραία. Έκανα ένα βήμα μπροστά και άλλο ένα ακόμη Αλλά σε κάθε βήμα γέρναγα. Κι έβγαλα ρυτίδες και άσπρισαν τα μαλλιά μου και τα βουνά Φαίνονταν πιο μακριά από ποτέ Και τότε είδα μπροστά μου κι άλλους που ξέχωρα από το πλήθος Πορεύονταν χέρι χέρι για προς τα βουνά Και τους φώναξα και γυρίσανε, με κοιτάξανε, Αλλά δεν σταματήσανε. Παρόλο που φαίνονταν χαρωποί και έτοιμοι να με δεχτούν Έδειχναν ιδιαίτερα βιαστικοί. Τότε επιτάχυνα το βήμα μου και με κόπους τους έφτασα Και πιαστήκαμε χέρι χέρι και συνεχίσαμε για τα βουνά. Αλλά, ώ τι θαύμα οι ρυτίδες μου χάθηκαν, και το πρόσωπο Μου ρόδινε, τα μαλλιά μου σκούρυναν και κόντυναν και μίκρυνα στο σώμα Κι έγινα παιδί, κι όλοι μαζί παιδιά, αγόρια και κορίτσια, Περπατούσαμε μπροστά για μας, πίσω για τους άλλους.

Ο δρόμος όμως ήταν μακρύς και δύσκολος. Γιατί κάθε λίγο συναντούσαμε φρουρούς του πλήθους, Πάνω σε άλογα, Που κρατούσαν μαστίγια και κροτάλιζαν τον αέρα. Αυτοί δείχναν τόσο αόριστα γαλήνιοι Και σοφοί από μακριά, Αλλά ύστερα καταλάβαινες πως ήταν Δύστροπο σαν τις πέτρες Και άγριοι σαν τη φωτιά. Γιατί ενώ στην αρχή μας μιλούσαν σαν το στοργικό πατέρα Που δίνει συμβουλές στο παιδί του και μας παρότρυναν Για μυριάδες λόγους να πέσουμε στον γκρεμό, Στη συνέχεια αγρίευαν και κουνούσαν το μαστίγιο πέρα δώθε Και έβγαζαν φλόγες απ τα μάτια. Αυτοί όμως όταν έφταναν στην άκρη γκρεμίζονταν με τη σειρά τους Κι έρχονταν άλλοι στο κατόπι τους. Και μες το πλήθος υπήρχαν άλλοι που επευφημούσαν Και άλλοι που μας κατακεραύνωναν. Μερικοί μας κοιτούσαν και λέγανε: ορίστε τα παιδιά, Τουλάχιστον αυτά έχουν κουράγιο, μας δίνουν κι εμάς ελπίδες πως κάτι αγνό υπάρχει σε όλη αυτή την ιστορία και κάποιοι δίπλα τους κουνούσαν το κεφάλι τους με νόημα ενώ άλλοι συνέχιζαν προς το χαμό τους. Άλλοι πάλι μας ρωτούσαν: και τι νομίζετε πως κάνετε; Που θα πάτε, πόσο μακριά θα φτάσετε, δεν ξέρετε καν τι θέλετε, Είστε επιπόλαιοι, να τι είστε Αλλά κι αυτοί έπεφταν στο κενό. Άλλοι πάλι μας ζητούσαν να τους πάρουμε μαζί μας, Μας ικέτευαν γονατίζοντας, Αλλά εμείς τους περιφρονούσαμε και τους κοροϊδεύαμε, Και αυτούς τους ποδοπατούσαν οι πίσω τους με αδιαφορία.

Μερικοί άλλοι οδηγούσαν το πλήθος λέγοντας με μια στόφα σοφού Πως ναι, έχουμε κάποιο δίκιο βέβαια, αλλά πως Δεν ήρθε ακόμα η ώρα να φύγουμε γιατί οι αντικειμενικές συνθήκες δεν έχουν ωριμάσει, και το πλήθος δεν είναι ακόμη έτοιμο για μεγάλες αλλαγές αλλά κι αυτοί έπεφταν στην άβυσσο. Υπήρχαν κι άλλοι που μας κοίταγαν μελαγχολικά Και μας έλεγαν πως τώρα, έρχονται μαζί μας, Πάνε να πάρουν κάτι που ξέχασαν και έρχονται, Και να τους περιμένουμε Και εμείς γελούσαμε γιατί γνωρίζαμε πως έλεγαν ψέματα Στους εαυτούς τους Υπήρχαν όμως και μερικοί που μας κοίταζαν Με ζήλια και φθόνο Για την αποκοτιά μας. Τους θυμίζαμε, το μάταιο ταξίδι τους κι αυτοί θυμώναν Και η ζήλια Μετατρεπόταν σε μίσος Και ο φθόνος σε εκδίκηση Και λυσσομανούσαν και τραβούσανε μερικούς από εμάς Και τους έπαιρναν μαζί τους στο χαμό. Εμείς ανταποδίδαμε πετώντας πέτρες και βρίζοντας τους, Αλλά δεν έπρεπε να χάνουμε χρόνο Γιατί τα βουνά ήταν μακριά ακόμα Και λυπόμασταν για τις απώλειες μας, χαιρόμασταν όμως Που μοιραστήκαμε μαζί με τους συντρόφους μας το ταξίδι. Και άλλοι ερχόντουσαν να πάρουν τη θέση τους Και πιασμένοι όλοι μαζί βαδίζαμε προς τις κορφές. Και όσο περπατούσαμε τόσο πιο μακριά φαίνονταν Και αρχίσαμε να πεινάμε Και τα υποδήματα μας έλειωσαν και περπατούσαμε ξυπόλητοι Πληγιάζοντας τα πόδια μας. Και έπεφτε αγιάζι πολύ και μας περόνιζε τα κόκκαλα Αλλά χορταίναμε με τη θέα των ψηλών βουνών Και περπατούσαμε πάνω στο μονοπάτι της ελευθερίας Και ζεσταινόμασταν γιατί είμασταν πιασμένοι χέρι χέρι.

Και συνεχίζουμε χωρίς να ξέρουμε πως, πότε και που ακριβώς θα φτάσουμε, Γνωρίζουμε όμως ότι θέλουμε να εξερευνήσουμε τις αντοχές μας. Έτσι είναι σύντροφοι, Το ταξίδι για την ελευθερία. Πιασμένοι όλοι χέρι χέρι προχωράμε μπροστά για το ανεξερεύνητο Και όσοι θέλουν ας έρθουν Οι υπόλοιποι ας γκρεμιστούν.