ΟΜΑ Α 4. Eργασία για την Marie Curie «Συμπεράσματα ερωτηματολογίων»

Σχετικά έγγραφα
Σταμούλου Αναστασία-Διονυσία 7ο Λύκειο Καλλιθέας Α4

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ.

Project Οπτικές Ίνες

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3. Διαπιστώσεις και Συμπεράσματα για το σχολικό έτος

Πυρηνική σχάση. Αλέξανδρος Παπαδόπουλος-Ζάχος Τάσος Παντελίδης Project A 2

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

Οι 7 εφευρέτες που έπεσαν θύματα των ίδιων των εφευρέσεών τους [Video] Τελευταία Ενημέρωση Δευτέρα, 29 Φεβρουάριος :27

ΤΙΤΛΟΣ: ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΚΑΙ ΟΔΗΓΗΣΗ.

Finite Field Problems: Solutions

Αντιλήψεις-Στάσεις των μαθητών του γυμνασίου και των Λ.Τ. τάξεων σχετικά με την σχολική ζωή

Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΟ ΝΑΥΤΙΚΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ

Θέμα: «Τα Μαθηματικά στο Λύκειο στις αρχές του 21 ου Αιώνα: Επισημάνσεις με Βάση τις Εκπαιδευτικές θεωρίες και τη Διεθνή Πρακτική»

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΕΠΙ ΟΣΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΥΟ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΕΝΟΣ ΑΕΙ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ

Ίντα Ελιάου BSc, MSc, PGDip, MA Συμβουλευτική Ψυχολόγος

ΛΥΚΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΝΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Ο Στέφανος Δάνδολος έρχεται στη Θεσσαλονίκη με το νέο του βιβλίο

Βιογραφικό Σημείωμα Curriculum Vitae (CV)

ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΙΑ ΣΤΑ ΓΟΝΙΔΙΑ. Ζαρφτζιάν Μαριλένα Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Μακεδονίας

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ TETAΡTH 24 ΜΑΪΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΑΜΟΥ ΚΕΣΥΠ. Γενικό Λύκειο

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. 1. Έχετε κάποιες βασικές γνώσεις για το κόσμημα και την εξέλιξή του στο πέρασμα των χρόνων; Ναι

ΜΙΑ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΟΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟ 2000 ΩΣ ΤΟ 2013.

Μαθηματικά: Αριθμητική και Άλγεβρα. Μάθημα 3 ο, Τμήμα Α. Τρόποι απόδειξης

Ανθρώπινα Δικαιώµατα - Μέρος 2 ο : Πρωτογενής Έρευνα

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2009

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ «Κατανομή και σκοπός χρήσης του διαδικτύου (Internet) από τους εφήβους ετών»

Τα μέλη της ομάδας. Γρηγοριάδης Κώστας Αλεξιάδου Χριστίνα Καζλάρη Ελπίδα Βενιόπουλος Παντελής Βαβουλίδου Κατερίνα Ελευθερίδου Αλεξία

Η Κατάκτηση του Απείρου από την Αρχαιότητα ως Σήµερα

ΒΙΑ ΣΤΑ ΓΗΠΕΔΑ. Ο χουλιγκανισμός γεννιέται...

ΕΡΕΥΝΑ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΑ ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ

ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΔΙΟΥ- «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;»

Έρευνα: Γνώσεις και στάσεις των μαθητών/τριών του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική τους υγεία.

Μελέτη περίπτωσης: «Εκκλησία και νέοι» Ζαπάντες Διονύσιος Πειραματικό Λύκειο Πανεπιστημίου Πατρών Επιβλέπων καθηγητής: Κυριακουλόπουλος Ευάγγελος

Μια βιωματική δραστηριότητα. 3 ο Γυμνάσιο Εχεδώρου (Καλοχωρίου) Γ τάξη 2014

Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά.

Δραστηριότητες των μαθητών (Ζολιό Κιουρί (Joliot Curie) και τεχνητή ραδιενέργεια)

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ

Οι μνήμες του Ολοκαυτώματος «ξύπνησαν» στη Θεσσαλονίκη

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>"ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"</b>

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ 1ης ΕΡΕΥΝΑΣ (1 ο Ερευνητικό Ερώτημα)

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ

ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ

e- EΚΦΡΑΣΗ- ΕΚΘΕΣΗ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ.

κοινοποιούνται επιτεύγματα ώστε να προάγεται η κοινωνική πρόοδος και η ολόπλευρη και καθολική ανάπτυξη της ανθρωπότητας.

ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΙΑ ΣΤΑ ΓΟΝΙΔΙΑ

ΕΥΡΩΒΑΡΟΜΕΤΡΟ 74. Φθινόπωρο 2010 ΚΥΠΡΟΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΙΑΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Μαρτίου 2011 ΕΘΝΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΥΡΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Αξιολόγηση ημερίδας «Σχολικές επισκέψεις σε μουσεία στο πλαίσιο της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης» 19 Ιανουαρίου 2013, Ξενοδοχείο Τιτάνια, Αθήνα

Δικαιώματα καταναλωτών. Δικαιώματα καταναλωτών την εποχή της κρίσης

ΓΕΛ. Σπάτων Α Λυκείου Υπεύθυνη καθηγήτρια: Γεωργία Καζάκου. Μπίμπιζα Ζωή Πάσκου Όλγα Παπαχρήστου Μαίρη

ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΑ Α.Ε.Ι.

ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ: H διεκδίκηση του αυτονόητου

εφηβεία σχολικό περιβάλλον

Έρευνα αυτοαξιολόγησης σχολείου

Γραφείο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Πληροφόρησης Νέων Δήμου Ρεθύμνης

Θέμα εργασίας : ALBERT EINSTAIN

Θεματική Ενότητα: Σύνορα και γέφυρες-μετανάστευση. Κεφάλαιο εργασίας 2: Βιώματα από τη μετανάστευση - ένα πρόσωπο στο επίκεντρο κάθε ιστορίας

Ο άνθρωπος έχει απόλυτη ανάγκη από μια ενδυμασία Κι του χρειάζεται ιστορία σα ντουλάπα για τα κοστούμια του. Michel Foucault

Μετακίνηση με αυτοκίνητο; Παντού, πάντα και μόνο με δικό μου! Τελευταία Ενημέρωση Τρίτη, 31 Μάρτιος :57

Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και τους Ρώσους Α. Οι Βούλγαροι α μέρος

Aφιέρωμα στο διεθνές έτος Χημείας. Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών. a n. m o x e i

Κείμενο 2 Θετικά σχόλια για την επιλογή χρήσης της ελληνικής γλώσσας

Φθινοπώριασε και μύρισε σχολείο! Τα μικρά νηπιαγωγάκια ζωγραφίζουν το σχολείο που τους φαίνεται τόσο μεγάλο... Ρωτήθηκαν για το τι τους έκανε πιο

ΤΕΛΛΟΓΛΕΙΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΧΝΩΝ Α.Π.Θ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΘΕΣΗΣ

ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ (ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΒΙΑ)

Ιατρικές Σπουδές στην Ευρώπη

Είναι γεγονός ότι το ζήτημα της ενέργειας απασχολεί έντονα όλους ιδιαίτερα στις μέρες μας όπου πολλές πήγες ενέργειας εξαντλούνται.

Πέτερ Μπρέγκελ ( ):

ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016

2 Ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΑΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΜΥΛΩΝΑ ΧΗΜΙΚΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΚΑΤΕΡΗΣ ΦΥΣΙΚΟΣ ΠΑΥΛΟΣ ΤΖΑΜΑΛΗΣ ΦΥΣΙΚΟΣ ΚΩNΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΓΙΑΤΡΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ

ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗ ΓΑΛΑΚΤΟΣ ΚΑΙ ΓΑΛΑΚΤΟΚΟΜΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ

ΑΠΟΨΕΙΣ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Κοινωνιολόγοι, κοινωνικοί επιστήµονες και κοινωνικοί λειτουργοί

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗ ΕΜΟΝΩΝ A και Β ΤΑΞΗΣ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Χρήσεις του Η/Υ και Βάσεις Βιολογικών Δεδομένων

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE

1. Ιστορία, 2. Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής, 3. Φυσική, 4. Βιολογία.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. 7. How much money do you plan to spend on Kos per person? (Excluding tickets)

4.1 Κοινωνικό προφίλ

ΟΜΑΔΕΣ- ΣΤΟΧΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΗΛΙΚΙΑΣ 12+

ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ & Η ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. (Mε βάση το Νόμο 4186/2013)

Το Βήµα 09/03/2003. Της ΙΩΑΝΝΑΣ ΣΟΥΦΛΕΡΗ

Εγκληματικότητα στην Αμερική

ΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

ΣτΕ, Ψέματα και Δημόσιο Συμφέρον Οι «καινοτόμες» αλλαγές του ΥΠΔΒΜΘ στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Σύνθεση Ευρημάτων της Ανάλυσης των Αναλυτικών Προγραμμάτων που ισχύουν στις χώρες των εταίρων


Ενότητα 13 - Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης

Α ΛΥΚΕΙΟΥ Μαθήματα Γενικής Παιδείας ώρες Γενικά..

Η αποκάλυψη της διάγνωσης: ελληνικές και ευρωπαϊκές απόψεις και πρακτικές

ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΤΟΥ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ ΜΑΣ ΜΕ ΤΟ ΜΕΣΟ ΟΡΟ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΑ 2013

Τεχνολογική Κατεύθυνση ΙΙ: Μαθηματικά: 09,9 (Πανελλήνιος Μέσος Όρος: 6,9) Φυσική: 10,7 (Πανελλήνιος Μέσος Όρος: 6,6) (Πανελλήνιος Μέσος Όρος:14,8)

18η Ετήσια Παγκόσμια Έρευνα για τους CEOs. Νέες τάσεις για βελτίωση της ανταγωνιστικότητας

Transcript:

ΟΜΑ Α 4 Eργασία για την Marie Curie «Συμπεράσματα ερωτηματολογίων» Εργασία από τους μαθητές: Ιακωβίδου Χριστίνα Κοντού Κοραλία Νούλης Χρυσοβαλάντης Χατζόπουλος ημήτρης

Στις αρχές της σχολικής χρονιάς πραγματοποιήθηκε μια έρευνα από τα μέλη του project, μεταξύ γνωστών και φίλων, που σχετιζόταν με την Marie Curie. Στους ερωτηθέντες ζητήθηκαν κάποιες πληροφορίες σχετικά με τον χώρο και τον χρόνο δράσης της, την προσωπική της ζωή, τις εφευρέσεις και τις καινοτομίες της, την στάση της στον Α Παγκόσμιο πόλεμο και στο φεμινιστικό κίνημα και εν κατακλείδι σχετικά με το τέλος τηςζωήςτης.

Ερώτηση 1 η Τι ήταν η Marie Curie; 1) Ζωγράφος 2) Μοντέλο 3) Επιστήμονας 4) Πολιτικός 1η ΕΡΩΤΗΣΗ 1% 7% 0% 1 2 3 4 92%

Συμπεράσματα 1 ης ερώτησης Σύμφωνα με την 1 η ερώτηση διαπιστώνουμε ότι οι περισσότεροι γνωρίζουν την ιδιότητα της Marie Curie αλλά όπως θα φανεί παρακάτω δεν γνωρίζουν περεταίρω πληροφορίες για αυτήν. Επομένως, οι εφευρέσεις και οι ανακαλύψεις της,σε μια αντιφεμινιστική εποχή, ήταν τόσο σπουδαίες που ακόμα και 100 χρόνια μετά διατηρείται η υστεροφημία της.

Ερώτηση 2 η Ποιον αιώνα καταξιώθηκε η Marie Curie; 1) 20 ο 2) 21 ο 3) 19 ο 4) 17 ο

Συμπεράσματα 2 ης ερώτησης Από αυτή την ερώτηση καταλαβαίνουμε πως πολλοί δεν γνωρίζουν περισσότερες πληροφορίες για την Marie Curie. εν μας ενθαρρύνει το γεγονός ότι, παρόλο που καταξιώθηκε μόλις έναν αιώνα πριν, η πλειοψηφία δείχνει να αγνοεί σημαντικές πληροφορίες για αυτήν. Θα μπορούσε κάποιος να διαπιστώσει ότι οι περισσότεροι ερωτηθέντες σε αυτή την ερώτηση κινήθηκαν με την μέθοδο «εις άτοπο απαγωγή». Πιο συγκεκριμένα, αμέσως απέκλειαν τον 17 ο αιώνα γιατί όσο πιο παλιά τόσο πιο δύσκολο θα ήταν να βρει η Marie Curie τον κατάλληλο εξοπλισμό για την ανακάλυψη των χημικών στοιχείων. Επίσης, απέκλειαν τον 21 ο αιώνα γιατί είναι πολύ πρόσφατος και έτσι κυμαίνονταν μεταξύ του 19 ου με 20 ου αιώνα για αυτό και τα ποσοστά επιλογής αυτών των αιώνων είναι επικρατέστερα.

Ερώτηση 3 η Σε ποια χώρα γεννήθηκε η Marie Curie; 1) Αγγλία 2)Γαλλία 3) Πολωνία 4) ΗΠΑ

Συμπεράσματα 3 ης ερώτησης Στην 3 η ερώτηση, η πλειοψηφία των ερωτηθέντων απάντησαν ότι γεννήθηκε στην Γαλλία και αυτό θα λέγαμε είναι λογικό για κάποιον που δεν γνωρίζει πολλές πληροφορίες για την βιογραφία της. Θα ήταν λογικό γιατί το όνομα και το επίθετό της παραπέμπουν σε γαλλική καταγωγή.

Ερώτηση 4 η Σε ποια χώρα καταξιώθηκε η Marie Curie; 1) Αγγλία 2)Γαλλία 3) Πολωνία 4) ΗΠΑ

Συμπεράσματα 4 ης ερώτησης Η ερώτηση αυτή είναι αλληλένδετα συνδεδεμένη με την προηγούμενη ερώτηση. Οι περισσότεροι επέλεξαν την σωστή απάντηση με τους ίδιους συλλογισμούς που αφορούν το όνομα και την «λογική» καταγωγή της. Συμπερασματικά, και από τις δύο ερωτήσεις πολλοί δεν γνωρίζουν ότι η Marie Curie είχε στην πραγματικότητα δύο «πατρίδες».

Ερώτηση 5 η Ποια ήταν η οικογενειακή της κατάσταση της Marie Curie; 1) εν παντρεύτηκε ποτέ 2) Παντρεμένη χωρίς παιδιά 3) Παντρεμένη με παιδιά 4) Χωρισμένη

Συμπεράσματα 5 ης ερώτησης Οι περισσότεροι σε αυτή την ερώτηση πίστευαν ότι ήταν παντρεμένη χωρίς παιδιά. Αυτό ίσως να οφείλεται στο γεγονός ότι ο άντρας της ο Pierre Curie ήταν και είναι πολύ γνωστός. Πολλοί απέκλειαν αμέσως το ενδεχόμενο να είχε παιδιά επηρεαζόμενοι από την προσωπική ζωή των σύγχρονων διασήμων. Μία τόσο επιτυχημένη επιστήμονας θεωρείτο ακατόρθωτο να έχει οικογένεια και όμως η Marie Curie επαληθεύει αυτούς που λένε πως αυτή ήταν η εξαίρεση στον κανόνα και πως μπορούσε να συνδυάσει εύκολα σεξουαλική, επαγγελματική και κοινωνική ζωή.

Ερώτηση 6 η Η Marie Curie πήρε Νόμπελ; 1) Φυσικών επιστημών 2) Μαθηματικών 3) Ιατρικής 4)Ειρήνης

Συμπεράσματα 6 ης ερώτησης Το 80% των ερωτηθέντων γνώριζαν για τον τομέα των Επιστημών στον οποίο βραβεύτηκε με Νόμπελ. Αυτό ίσως να οφείλεται στο γεγονός ότι έχουν ακούσει πολλές φορές το όνομά της στο μάθημα της Φυσικής και της Χημείας. Πολλοί νόμιζαν ότι πήρε Νόμπελ Ιατρικής και αυτό διότι η Curie είναι πολύ φημισμένη για την ανακάλυψη των ακτινογραφιών, οι οποίες αποτέλεσαν μια μεγάλη επανάσταση στην έως τότε Ιατρική.

Ερώτηση 7 η Ποια ήταν η στάση της Marie Curie στον Α Παγκόσμιο Πόλεμο; 1) Ήταν αδιάφορη 2) Υπέρ του πολέμου 3) Αγωνίστηκε με όλες τις δυνάμεις ενάντια του πολέμου

Συμπεράσματα 7 ης Στην ερώτηση αυτή οι περισσότεροι ερωτηθέντες απάντησαν σωστά, έτσι αναδεικνύεται ότι γνώριζαν τον αγωνιστικό και φιλειρηνικό χαρακτήρα της Marie Curie.Η ουσιώδες συμβολή της στον πόλεμο με την χρήση των ακτινογραφιών(mobile radiography units, known as petites Curies ("Little Curies") έδωσε λύση σε προβλήματα υγείας εν καιρώ πολέμου έως και σήμερα και την καθιστά ενεργή εθελόντρια.

Ερώτηση 8 η Ποια ήταν η στάση της Marie Curie σε σχέση με το φεμινιστικό κίνημα; 1) Ήταν αδιάφορη 2) Αγωνίστηκε σε όλη της τη ζωή για τα προβλήματα των γυναικών 3) Εναντιώθηκε στον φεμινισμό

Συμπεράσματα 8 ης ερώτησης Οι πλειοψηφία των ατόμων γνώριζε για τη φεμινιστική στάση της, την οποία πολλοί την αποδίδουν στην προσωπική της εμπειρία. ηλαδή, στο γεγονός ότι πριν την άφιξή της στην Γαλλία πάλεψε εναντίον των προκαταλήψεων και κατεστημένων που υπήρχαν για τις γυναίκες και κατόρθωσε να διεκδικήσει τα δικαιώματα της και να αγγίξει την κορυφή!!! "Life is not easy for any of us. But what of that? We must have perseverance and above all confidence in ourselves. We must believe that we are gifted for something and that this thing must be attained."

Ερώτηση 9 η Από τι πέθανε η Marie Curie; 1) Έμφραγμα 2) Λευχαιμία 3) Σε βαθιά γεράματα 4) Ατύχημα

Συμπεράσματα 9 ης ερώτησης Είναι λογικό, οι περισσότεροι να έχουν γνώση του αιτίου που προκάλεσε τον θάνατό της Marie Curie.Σε ένα περιβάλλον ραδιενεργό,που ακόμα και σήμερα αντικείμενα από τον εξοπλισμό της εκπέμπουν ραδιενέργεια, θα ήταν αναπόφευκτο να μην επηρεαστεί η υγεία της σε μεγάλο βαθμό.

Και η άλλη όψη του νομίσματος. Παρόλο την ανεκτίμητη συνεισφορά της στην παγκόσμια τεχνολογική και επιστημονική ανέλιξη, είναι οδυνηρό το γεγονός ότι τα επιτεύγματα της αποτέλεσαν την απαρχή θανατηφόρων συγκρούσεων και πυρηνικών εκρήξεων. Είναι άδικο τόσο για την Marie Curie ως επιστήμονας όσο και για εμάς τους ίδιους, μια ανακάλυψη(ράδιο) τόσο σπουδαία και καινοτόμα εν τέλει να μας σκοτώνει.

ΤΕΛΟΣ! Σας ευχαριστούμε πολύ για την προσοχή και τον χρόνο που διαθέσατε...!!! Πειραματικό Λύκειο Πανεπιστημίου Μακεδονίας